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大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇1)
經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂，大二的浮躁，大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化，開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題，考研、就業(yè)成了同學(xué)們從不離口的話題。
也許很多人想象不到什么叫“理科中的文科”的概念，其實(shí)那就是我們所一直在體會(huì)的。我自認(rèn)不是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的人，可能更多的喜歡靠靠小聰明，靠靠自己的臨場(chǎng)發(fā)揮，但是讀了醫(yī)，一切都變了，都行不通了，拿了第一個(gè)學(xué)期的成績(jī)通知書(shū)就開(kāi)始明白這個(gè)道理了。
慢慢的到了大三，深切的感覺(jué)到了周圍已經(jīng)形成不同的群體。有學(xué)習(xí)一直保持優(yōu)秀的，有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的，有社會(huì)實(shí)踐豐富多彩的，也有各類比賽嶄露頭角的。
步入大三的學(xué)習(xí)再不是以前填鴨式的學(xué)習(xí)方式，而是純粹自主式的學(xué)習(xí)方式，大三時(shí)期選擇什么樣的生活，是三點(diǎn)一線，勤奮學(xué)習(xí)，還是終日賴床、上網(wǎng)、電影游戲無(wú)所事事，什么樣的生活狀態(tài)就意味著他以后將要走的路。大一大二主要是學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)的，到了大三各個(gè)專業(yè)開(kāi)始接觸自己本專業(yè)的專業(yè)課。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的一年，大三才是真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始。前兩年可以說(shuō)都在打地基，地基打的牢不牢就看大一大二的努力程度了。但是大三才是真正成就人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而那些認(rèn)為自己已經(jīng)失敗的同學(xué)應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己。大三是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和充電的黃金時(shí)期。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不重，業(yè)余時(shí)間充裕，可以把大段大段的時(shí)間好好利用起來(lái)。比如英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，可以專門功英語(yǔ);專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，可以整天泡在圖書(shū)館里;社會(huì)知識(shí)不過(guò)關(guān)，可以多接觸社會(huì)去了解，去體驗(yàn)。
剛剛步入大三的我們，未來(lái)無(wú)論是就業(yè)還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)都是不可或缺的，所以最重要的事情就是在大三這一年里，將自己感覺(jué)到?jīng)]有掌握的、掌握的不扎實(shí)的那些基礎(chǔ)都扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)一遍，無(wú)論是多么高深的技藝，基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最基本的。再來(lái)就是臨床實(shí)踐，早臨床，多臨床，反復(fù)臨床是鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力和動(dòng)手能力的唯一途徑。第三點(diǎn)就是查閱資料，無(wú)論是單純的為了畢業(yè)時(shí)所交的畢業(yè)論文，還是為了更好的學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該多多查資料，包括各種古籍，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究的新進(jìn)展，本專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀等，知己知彼，才能有恃無(wú)恐。讀經(jīng)典，跟名醫(yī)，多臨床，是成為一名合格的中醫(yī)的不二途徑，堅(jiān)持下去，我相信堅(jiān)持就會(huì)成功，有付出就會(huì)有收獲。
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇2)
仿佛就在昨天，孩子們剛剛?cè)雸@的情景還歷歷在目，不知不覺(jué)中大三班40名活潑、可愛(ài)、孩子在這個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子而付出的努力與汗水。回想這一學(xué)期，大三班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，幼兒園的場(chǎng)地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們?cè)陂L(zhǎng)大，在進(jìn)步，我們的大三班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(zhǎng)大。下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而營(yíng)造潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛(wèi)生習(xí)慣順利度過(guò)傳染病多發(fā)期是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)抓了班級(jí)特色建設(shè)和文明禮儀教育。在這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、重視班級(jí)常規(guī)教育，做好幼小銜接工作
幼兒園生活的歡樂(lè)是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無(wú)可選擇地迎接一個(gè)新的天地——小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢？我們?cè)诒緦W(xué)期從培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，為孩子們順利由一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段鋪平道路。為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，握筆和坐勢(shì)正確，一開(kāi)始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過(guò)練習(xí)書(shū)定自己名字等活動(dòng)鞏固幼兒養(yǎng)成的習(xí)慣，平時(shí)，認(rèn)真觀察孩子們發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的不良姿勢(shì)，及時(shí)糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動(dòng)吸引幼兒早起、不遲到，積極堅(jiān)持參加幼兒園晨間活動(dòng)，在生活處理方面，時(shí)時(shí)提醒幼兒抓緊課間休息時(shí)間解大小便，教他們學(xué)習(xí)自己削鉛筆，整理書(shū)包，學(xué)會(huì)管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規(guī)培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)行檢查，并通過(guò)各種游戲鞏固幼兒已有常規(guī)，我還利用班內(nèi)幼兒樂(lè)意擔(dān)任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規(guī)。
二、注重日常禮儀滲透，細(xì)化禮儀內(nèi)容
我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。作為新一代接班人，幼兒應(yīng)該從小講文明、懂禮儀，我們?cè)诒緦W(xué)期著重開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)。我把禮儀養(yǎng)成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個(gè)方面，隨即進(jìn)行。對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的行為提出具體要求，把禮儀內(nèi)容細(xì)化到個(gè)環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛(ài)惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺(jué)收拾餐具。入廁：要求幼兒互相禮讓，隨手沖馬桶，便后洗手做到節(jié)約用水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時(shí)將鞋子、衣服擺放整齊，起床時(shí)自覺(jué)整理床鋪。人民教育家陶行知認(rèn)為：“人格教育，都賴六歲以前的培養(yǎng)，凡人生態(tài)度、習(xí)慣、傾向，皆可在幼稚時(shí)代立一適當(dāng)基礎(chǔ)”。為了使活動(dòng)不流于形式，我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)。有升旗禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場(chǎng)合利益、排隊(duì)走路、傾聽(tīng)禮儀等等，我們開(kāi)展了《讓座歌》、《各國(guó)的問(wèn)候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)在禮儀展板上展示我們當(dāng)月的禮儀很多內(nèi)容和活動(dòng)片段，把每月做為一個(gè)階段，進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時(shí)受到獎(jiǎng)勵(lì)又能得到階段性的鼓勵(lì)。
三、作好衛(wèi)生保健工作，讓孩子有健康的體魄，
是祖國(guó)的未來(lái)和希望，幼兒園的保健工作，就是為保證幼兒身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，做好衛(wèi)生保健工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)體魄健壯的幼兒,確保幼兒健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持晨間檢查，對(duì)疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒，早上幼兒回園做操，注意幼兒做動(dòng)作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開(kāi)展。教育幼兒要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，飯前飯后要洗手，每天放學(xué)前整理好書(shū)包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中，耐心細(xì)致地觀察幼兒的情緒及生活情況，注意對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節(jié)，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
四、以特色建設(shè)為載體，全面發(fā)展每個(gè)孩子的能力
以貫徹落實(shí)《綱要》的教育理念和“科學(xué)領(lǐng)域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學(xué)習(xí)”課程構(gòu)建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng)建“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)”這一特色課程體系，我辦開(kāi)展了“生活化的科學(xué)教育活動(dòng)”的研究。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區(qū)資源的開(kāi)發(fā)和利用，開(kāi)展幼兒科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在集體科學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)精神
如果說(shuō)“科學(xué)家”對(duì)真理懷著極大熱情，那孩子同樣不厭“其煩的一遍一遍的嘗試，“成長(zhǎng)科學(xué)家”將自己的發(fā)現(xiàn)公諸世界，孩子將自己的新發(fā)現(xiàn)以各種形式：語(yǔ)言、圖畫(huà)、表情、動(dòng)作告訴他認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，才會(huì)把握幼兒興趣的方向，例如；在“
2、在非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)中，滿足幼兒好奇心，激發(fā)幼兒科學(xué)探索精神。
幼兒的科學(xué)活動(dòng)可以分成正規(guī)性的科學(xué)教育活動(dòng)和非正規(guī)性的科學(xué)教育活動(dòng)。正規(guī)教育活動(dòng)在一定程度上滿足了幼兒的好奇心，集中了的組織有的科學(xué)活動(dòng)，但是教學(xué)時(shí)數(shù)有限，難以滿足幼兒無(wú)盡的好奇心，影響了幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)，所以我們開(kāi)展非正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)補(bǔ)充科學(xué)教育效的效果。
科學(xué)小游戲
科學(xué)小游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。通過(guò)活動(dòng)能讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，生動(dòng)直觀地了解科學(xué)物體、現(xiàn)象特征，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和探索能力。我們?cè)谟變旱挠螒驎r(shí)間為幼兒增設(shè)了各種游戲材料，開(kāi)展科學(xué)小游戲。如：帶電的報(bào)紙，讓幼兒不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來(lái)，原來(lái)用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。知道是靜電使報(bào)紙沒(méi)有掉下來(lái)，從而了解靜電。又如在游戲“神奇的牙簽”中，我們發(fā)現(xiàn)牙簽會(huì)自己張開(kāi)變成一個(gè)五角星，這是水的張力等等。如我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)里同時(shí)提供“磁鐵”和“吹泡泡”這兩個(gè)內(nèi)容。在“磁鐵”這個(gè)游戲中我們提供了釘子、螺帽、條形磁鐵、u形磁鐵、小動(dòng)物等，這樣可以讓幼兒由淺入深地玩磁鐵：在寬松愉快的環(huán)境里，豐富多樣的材料可以使幼兒通過(guò)自身的操作探索，主動(dòng)地去感知和思考。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣。科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，我們利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。幼兒熟知的材料是他們探索的首選對(duì)象，采用師生共建活動(dòng)區(qū)的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，收集身邊的材料。而共同的參與使科學(xué)活動(dòng)區(qū)的材料經(jīng)常有了變化和更新，這就滿足了幼兒的新鮮感和新奇感，他們每天都愿意去看一看、碰一碰、試一試……在這里，孩子們玩水、玩磁鐵、玩蔬菜、樹(shù)葉、玩地球儀，進(jìn)行沉與浮、虹吸現(xiàn)象、斜坡移動(dòng)、融解溶化等小實(shí)驗(yàn)，嘗試著運(yùn)用天平秤、多棱鏡、量杯試管、酒精燈、直軟尺，直至榔頭鋸子等各種工具，孩子們?cè)谕嬷刑剿?、在玩中發(fā)現(xiàn)。
戶外科學(xué)活動(dòng)
生活是幼兒探索的源泉，隨著農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，農(nóng)村孩子的游戲區(qū)域也從泥土地逐漸向水泥地過(guò)渡，直接與田野接觸的機(jī)會(huì)少了。雖然他們生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，與大自然貼得那么近，卻很少有機(jī)會(huì)與大自然親近。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉。我們最優(yōu)越的環(huán)境就是大自然；我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會(huì)大自然的美，引導(dǎo)幼兒在大自然中學(xué)習(xí)、游戲；陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒的探索能力；讓孩子融入大自然，了解認(rèn)識(shí)大自然中的動(dòng)植物。在每次散步的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子總會(huì)蹲下來(lái)看土里是否長(zhǎng)出小草，玩一玩土塊兒、沙礫、石子兒，我們支持幼兒的想法，鼓幼兒大膽探索。如：在活動(dòng)“你知道大樹(shù)有心跳嗎”這個(gè)活動(dòng)中
伴隨著炎炎的夏日，我們結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)?；仡櫮屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。孩子們即將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。也會(huì)將這份不舍化為動(dòng)力，更好的投入到接下來(lái)的工作中，不懈努力，培養(yǎng)更健康、出色的孩子。
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇3)
當(dāng)我提筆寫(xiě)這篇小結(jié)的時(shí)候，已經(jīng)到了大三上學(xué)期的期末，不知不覺(jué)中，我已來(lái)到大學(xué)兩年半了。
我非常驕傲能夠在大學(xué)伊始就當(dāng)選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，并一直擔(dān)任到現(xiàn)在，一方面，我申請(qǐng)學(xué)習(xí)委員是因?yàn)橄Ｍ么藖?lái)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步。另一方面，我想用自己的熱情來(lái)服務(wù)班里的其他同學(xué)，讓大家一起進(jìn)步。然而，我并不知道的是，學(xué)習(xí)委員并不是我想象的那般容易與輕松，很多時(shí)候，是非常辛苦的，關(guān)于學(xué)習(xí)的一切都有學(xué)習(xí)委員的身影，日常的輔導(dǎo)與督促，考前的幫扶，平時(shí)的監(jiān)督，都需要細(xì)心來(lái)做。
從大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我敢說(shuō)我沒(méi)有主動(dòng)逃過(guò)課，因?yàn)槲抑?，身為學(xué)習(xí)委員，本身就應(yīng)該給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，在平時(shí)我非常注重自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，和修正自己的生活態(tài)度，讓自己時(shí)刻記住，好的學(xué)習(xí)態(tài)度與生活方式能夠帶給我的不僅僅是正確的人生觀，價(jià)值觀的塑造，更是塑造我人格的基石，正確的人生觀，價(jià)值觀能夠擺正我人生的方向。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在大學(xué)的這幾年里樹(shù)立“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想和“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)理念，在刻苦學(xué)習(xí)中體會(huì)知識(shí)的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀，不斷挑戰(zhàn)自己，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并在大一獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。作為世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。我通過(guò)這幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了很多時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的很好。
在院里，我一直留在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部中，來(lái)幫助院里來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)，在大一大二的時(shí)候，給同學(xué)們舉辦了一些活動(dòng)，比如說(shuō)，學(xué)風(fēng)建設(shè)月，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宿舍走訪，專業(yè)知識(shí)講座等一系列的活動(dòng)，來(lái)提醒同學(xué)們時(shí)刻不能忘記學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)一定要把學(xué)習(xí)這件事放在心上。
在班級(jí)里，這兩年我一直在生活上和學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，直到現(xiàn)在，班里很多同學(xué)一有事情就找我?guī)兔?，我知道，能?lái)找我就說(shuō)明同學(xué)相信我，覺(jué)得我值得為他幫助，因此我會(huì)全心全意的幫助同學(xué)，還記得在大一大二的時(shí)候，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上來(lái)找我的時(shí)候，我會(huì)把自己的筆記復(fù)印給他們，生活上有問(wèn)題，我也一一給他們解決。
當(dāng)然，在這兩年多的工作和學(xué)習(xí)中，獲得了很多方面的肯定，獲得過(guò)很多榮譽(yù)。曾獲河南省“省級(jí)三好學(xué)生”，校級(jí)“三好學(xué)生”，校級(jí)“三好學(xué)生標(biāo)兵”，校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生干部。學(xué)習(xí)方面，從大一到現(xiàn)在，我一直保持著刻苦學(xué)習(xí)的精神，虛心求教，從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)放在第一位，一直以高層次、高素質(zhì)的復(fù)合型人才為目標(biāo)，在老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)，每學(xué)期期末平均績(jī)點(diǎn)均在班級(jí)前2名內(nèi)，綜合成績(jī)一直是班里第一名！獲得20xx-20xx年校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，20xx―20xx年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等。并在工程圖學(xué)學(xué)會(huì)主辦，XX學(xué)院承辦的第四屆“高教杯”大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與創(chuàng)新大賽中和我機(jī)械學(xué)院另外四名學(xué)子榮獲機(jī)械類團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，我一定會(huì)不斷地更新自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，我將以更大的努力不斷實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力！
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇4)
此時(shí)此刻，我感覺(jué)四年的時(shí)間似乎馬上就要結(jié)束了，從家返回學(xué)校，整個(gè)校園突然熱鬧起來(lái)了，看著一年級(jí)的新生陸續(xù)報(bào)道，我仿佛聞到了那一年的花香，和那一年軍訓(xùn)時(shí)跑道散發(fā)出的橡膠的味道，彌漫在回憶之中，消失在熱鬧的校園小道！這地方越是快要離開(kāi)了就越是不舍，回想過(guò)去的這一年，我想應(yīng)該是大多數(shù)人大學(xué)最充實(shí)的一年，這一年也是對(duì)我改變最大的一年，不論是學(xué)習(xí)，還是生活！
大三才算得上進(jìn)入了正式的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，教我們的老師也都是學(xué)院里最優(yōu)秀的。雖然他們的研究方向不一樣，但是都是跟我們食品專業(yè)相關(guān)的，比如食品微生物，酶學(xué)，毒理學(xué)，食品化學(xué)。還有一些實(shí)驗(yàn)課，微生物檢測(cè)，化學(xué)檢測(cè)等。這些課讓我們對(duì)自己的專業(yè)有了更多的了解。讓我認(rèn)識(shí)到食品安全與檢測(cè)專業(yè)是一個(gè)很綜合的專業(yè)，它關(guān)系到很多的方面，比如醫(yī)學(xué)藥學(xué)等，甚至是經(jīng)濟(jì)政治。這一年學(xué)到了很多的知識(shí)，在暑期實(shí)習(xí)的過(guò)程中都有用到。大三這一年同學(xué)之間的感情越來(lái)越深刻，以前不太熟悉的同學(xué)也都漸漸更加了解了，感情也都加深了，相比大一大二時(shí)候的.青澀，大三更多了一份成熟，因?yàn)橛袃蓪玫膶W(xué)妹學(xué)弟，我們不得不有點(diǎn)學(xué)姐范??！但這只是次要的原因，讓我們更加成熟的是我們開(kāi)始了對(duì)自己人生的思考，因?yàn)榇笕媾R著將來(lái)時(shí)考研還是工作的選擇，所以我們都開(kāi)始思考自己的人生理想和追求。開(kāi)始我是不想考研的，因?yàn)閷?duì)外面的世界充滿著了憧憬，我很期待工作的生活。在學(xué)校學(xué)習(xí)就像永遠(yuǎn)都是小孩子一樣。尤其是大三的下學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，大家每天的話題都是：你考研嗎？考哪里？或者是：你要工作??？你為什么不考研呢？跟大家交流地多了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的想法都不太一樣。選擇工作的有的是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況不好，不能再繼續(xù)支持讀研的費(fèi)用了，有的是不想繼續(xù)深造搞研究，還有就是認(rèn)為讀研對(duì)未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有什么意義的，不過(guò)在我們這個(gè)專業(yè)，準(zhǔn)備讀研的還是占了大多數(shù)的，所以一直以來(lái)我都很難下定決心。我似乎很少去思考未來(lái)會(huì)是什么樣子的，這個(gè)時(shí)候突然意識(shí)到現(xiàn)在的選擇不同以后的人生就是不同的方向了。所以這次還是要好好思考一下了。有一種突然成長(zhǎng)的感覺(jué)，以前以為成熟就是變得現(xiàn)實(shí)了，其實(shí)不然，成熟是讓我們變得誠(chéng)實(shí)，剝落滿身的浮華，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己內(nèi)心的想法，并作出應(yīng)該的選擇。這樣哪怕結(jié)果有時(shí)候并不如我們所想，但是至少那個(gè)時(shí)候是跟隨了自己的內(nèi)心，也就不會(huì)去后悔！
記得有一個(gè)老師說(shuō)大學(xué)學(xué)的是三種能力，英語(yǔ)的能力，自學(xué)的能力，為人處世的能力！這比學(xué)習(xí)知識(shí)還要重要，所以我決定大三的時(shí)候好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也報(bào)名了BEC中級(jí)的考試。那一段時(shí)間是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最多的時(shí)候，每天都沒(méi)有離開(kāi)英語(yǔ)，這不同與四六級(jí)的考試，它是一種英語(yǔ)綜合能力的考試。要考察聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四個(gè)方面。在備考的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)很差，之前沒(méi)有考過(guò)口語(yǔ)，所以沒(méi)太在意。所以就開(kāi)始注意自己的發(fā)音，朗讀，整個(gè)備考完，提高最多的就是口語(yǔ)能力。并且讓我再以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)更多的關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，去逐漸地提高。期待有一天能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)！
如果說(shuō)大三還有什么變化，那就是心態(tài)了。我更愿意去接受新鮮的事物了，我發(fā)現(xiàn)新鮮的事物可以讓人的心胸更加開(kāi)闊明朗積極向上！歷史對(duì)于一竅不通的我來(lái)說(shuō)就是比較新鮮的事情了，突然有點(diǎn)興致去學(xué)習(xí)它，于是就看了一些相關(guān)的書(shū)和電視劇，感覺(jué)就像人生的另一扇門被打開(kāi)了一樣，歷史的長(zhǎng)河化成了門前的涓涓細(xì)流，英雄的悲歌，兒女的情長(zhǎng)，讓我看到了世界千百年來(lái)原來(lái)是這樣在浮浮沉沉！去年暑假去北京游玩，很受打擊，因?yàn)檫@么多的歷史文物放在我面前就失去了它全部的價(jià)值和意義了，不少被人嘲笑。以后有機(jī)會(huì)我一定要去好好地重新把玩一番！
差不多了，大三這一年已經(jīng)結(jié)束了，我們要開(kāi)始全新的大四生活，希望每一個(gè)明天都是充實(shí)和幸福的！
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇5)
金秋送爽，丹桂飄香，又迎來(lái)了新的學(xué)年。這一學(xué)年對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是人生中最后一年在校讀書(shū)的時(shí)間了——的時(shí)間了——大四，一個(gè)充滿著畢業(yè)與分別的年份。作為一名本科醫(yī)學(xué)生，似乎不用太在意分別的事情，因?yàn)?，我們大學(xué)本科有五年，明年的大五才是我們的畢業(yè)季。回想過(guò)去的這一年，我不禁感慨萬(wàn)千。
大三，是我們醫(yī)學(xué)生在大學(xué)期間最中間的一年，起著承上啟下的作用，就像天平中間的支點(diǎn)。在這一年里，我們應(yīng)該褪去大學(xué)新生的容貌，不再對(duì)各種活動(dòng)、社團(tuán)著迷，不會(huì)再為平凡的感動(dòng)流淚，雖然大二時(shí)我們就已經(jīng)被奪去了“新生”的帽子，但我們中的大部分同學(xué)在心理上仍處于“新生”狀態(tài)。在這一年里，我們基本把醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)完了，即將進(jìn)入高等級(jí)課程——專業(yè)課的學(xué)習(xí)了，當(dāng)然，我們對(duì)于某種疾病的見(jiàn)解不會(huì)如久經(jīng)沙場(chǎng)的醫(yī)生們的全面，但總可以說(shuō)出個(gè)ABC，就算說(shuō)不出，當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)的時(shí)候也可以聽(tīng)懂，不至于丈二和尚摸不著頭腦。我們也正處于比上不足比下有余的中間階段?；蛟S你已經(jīng)有過(guò)幾段感情經(jīng)歷，跟其他同學(xué)比起來(lái)算是愛(ài)情老手了；或許你已經(jīng)把整個(gè)圖書(shū)館的書(shū)都瀏覽一遍，獲取了很多一般人得不到的信息；或許你已經(jīng)是游戲?qū)＜伊?，可以試著靠幫別人升級(jí)練裝備賺取你的生活費(fèi)，或許你已經(jīng)成為三會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的人物了，經(jīng)過(guò)兩年的，摸爬滾打，練出了你的好口才、好思維和好能力。再奇葩一點(diǎn)，或許你和我一樣，看過(guò)了上千部電影，不論好差，求量不求質(zhì)，滿足了視覺(jué)享受?？傊?，我們都不是大一時(shí)那種無(wú)知了，不會(huì)再像當(dāng)初那么生分了。
大三，在學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該算是比之前認(rèn)真了，雖然還延續(xù)了之前的掛科記錄，但58分的診斷學(xué)離60分已經(jīng)很近了，好吧，這是個(gè)蹩腳的借口。其他科目都及格了，比剛及格好一些，有上75分的科目了，這在之前，是難以想象的！在生活方面，按時(shí)吃飯，不挑食，作息較規(guī)律，很少去網(wǎng)吧。游戲玩的少了，也沒(méi)有之前那么瘋狂了。逃課的節(jié)數(shù)，應(yīng)該一只手就可以數(shù)的完，雖然有時(shí)候去了也不聽(tīng)課。本以為普通話二級(jí)不難，但上了那次課，我才發(fā)現(xiàn)我的普通話不地道，雖最終勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，但之前還是蠻擔(dān)心的。對(duì)了，依然宅是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，在沒(méi)事的時(shí)候總窩在寢室發(fā)呆啥的，這嚴(yán)重影響了和同學(xué)的感情交流，這就不說(shuō)了，還把體重又升了一個(gè)等級(jí)，這就太不應(yīng)該了。
大四，希望在學(xué)習(xí)上能有所突破，有80分的科目出現(xiàn)，讓60分以下的絕跡，讓體重下一個(gè)等級(jí)，和同學(xué)關(guān)系能融洽，能積極參加活動(dòng)豐富自己的課余時(shí)間，還有很多，就不一一寫(xiě)下來(lái)了。好吧，大四，你準(zhǔn)備好了嗎？
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇6)
時(shí)間過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)了大三，走進(jìn)了大四?；蛟S是隨著年齡越大，時(shí)間便會(huì)過(guò)的越快，有時(shí)想用手去抓，可是總感覺(jué)它就從自己的手指縫中流走，如同一縷青煙，無(wú)可捉摸，無(wú)法捕捉。大三這一年，應(yīng)該說(shuō)是自己在大學(xué)里經(jīng)歷最多的一年，承受最多，做的事最多，也是感受最多的一年。對(duì)于我們而言，大三的結(jié)束，大四的開(kāi)始，意味著幾個(gè)月后將要選擇近幾年的道路了，自己一直是個(gè)后知后覺(jué)的人，尤其對(duì)于自己的事。對(duì)于未來(lái)，我想我永遠(yuǎn)的都不會(huì)有答案。
這一年來(lái)，學(xué)到了很多，也收獲了很多！
在學(xué)習(xí)方面，大三上學(xué)期，我主要把精力放在英語(yǔ)六級(jí)上。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)就去買了六級(jí)復(fù)習(xí)資料，然后就認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。每天下課后就和室友一起去圖書(shū)館背單詞，練聽(tīng)力，做閱讀。有時(shí)復(fù)習(xí)的煩了，也真想放棄，反正我們只要求過(guò)四級(jí)。但一想，怎么可以這么輕言放棄，這么沒(méi)追求，也就堅(jiān)持下來(lái)了。記得知道分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，我們都很激動(dòng)，盼了幾個(gè)月，終于可以查成績(jī)了！也很害怕，害怕自己沒(méi)過(guò)！懷著這種無(wú)比復(fù)雜的心情，我找出了準(zhǔn)考證，查了成績(jī)，知道自己過(guò)了的時(shí)候，懸著的心終于放下來(lái)了！
以前就想過(guò)考研，大三下學(xué)期，我就堅(jiān)定了考研的念頭！然后就認(rèn)真的查資料，看考研相關(guān)信息，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。記得3月1號(hào)的時(shí)候，我就開(kāi)始了考研復(fù)習(xí)，那時(shí)課很少，于是每天都和室友去自習(xí)室或者圖書(shū)館復(fù)習(xí)。最先開(kāi)始復(fù)習(xí)的是微積分，由于自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，大一時(shí)也沒(méi)好好學(xué)，所以復(fù)習(xí)起來(lái)相當(dāng)困難，每次遇到問(wèn)題，都特別的煩惱，很多問(wèn)題糾結(jié)半天也解決不了，那種無(wú)助的感覺(jué)真的一言難盡！
那段時(shí)間，復(fù)習(xí)效率特別低，加上自己的心態(tài)不好，每天都覺(jué)得很煩，沒(méi)有一天是開(kāi)心快樂(lè)的！感覺(jué)比生活在地獄還痛苦！有一種超級(jí)想解脫的感覺(jué)！對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，考研到底考不考得上是個(gè)未知數(shù)，對(duì)自己也沒(méi)什么信心！要是考不上，怎么辦？那段時(shí)間每天都在糾結(jié)，真的很痛苦！
就在糾結(jié)與痛苦中，我最終放棄了考研！放棄之后，如釋重負(fù)，感覺(jué)輕松極了！心情也慢慢的好了起來(lái)，大三的最后幾個(gè)月，是大三一年里過(guò)的最開(kāi)心的！沒(méi)有糾結(jié)六級(jí)，沒(méi)有糾結(jié)考研，不過(guò)也小小的糾結(jié)了一下大四實(shí)習(xí)的事情。
放棄考研后，我就開(kāi)始關(guān)注實(shí)習(xí)的事情了，在網(wǎng)上看了很多我們專業(yè)的招聘信息，也投了幾份簡(jiǎn)歷。后來(lái)也有公司打電話讓我去筆試，不過(guò)我沒(méi)有去。后來(lái)在室友的介紹下，我們?nèi)チ藵h口一家IT公司面試，我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車才到，結(jié)果那個(gè)人只面試了幾分鐘就over了！那次，也深深的感覺(jué)到了我們專業(yè)的性別歧視！
生活方面，和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了！以前跟班上的男生都不是很熟，大三時(shí)，跟他們的關(guān)系改善了很多！我們寢室的和他們一起玩了很多次，去司門口吃小張烤魚(yú)，光棍節(jié)時(shí)我們六個(gè)光棍一起吃飯喝酒，洋兒、小輝輝還有胖子的生日，還有我們一起去錦繡山莊、一起滑冰、一起打籃球……每一次印象都特別深刻也都玩的特別開(kāi)心！
個(gè)人實(shí)踐方面，大三的寒假，我去了荊門幫忙親戚的服裝店賣衣服，剛?cè)r(shí)，覺(jué)得很新鮮，立志要盡自己所能的幫助她們，可是忙乎了幾天，我就受不了了！每天早上七點(diǎn)多就得起來(lái)，要是在家里，我肯定睡到中午才起來(lái)！而且去買衣服的人多的時(shí)候，就更是手忙腳亂了，等到人散去的時(shí)候，就感覺(jué)特別累，特別想睡會(huì)覺(jué)！那時(shí)覺(jué)得每天能美美的睡個(gè)懶覺(jué)是最幸福的事了！干的時(shí)間越久，我就越受不了了，并且開(kāi)始討厭賣衣服這個(gè)工作，開(kāi)始懷念學(xué)校的生活了！真是360行，干一行厭一行！
大三的暑假，學(xué)校安排了實(shí)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，自己很鬧眼子，根本沒(méi)有認(rèn)真的去實(shí)習(xí)！只是抱著混學(xué)分混日子的態(tài)度，每天去應(yīng)付老師的查到，期待著十天的實(shí)訓(xùn)趕快結(jié)束，早點(diǎn)回家！就這樣浪費(fèi)了一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！
結(jié)束了十天鬧眼子的`實(shí)訓(xùn)，回家呆了十天，我就到北京參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)。這是我生平第一次到北京，之前只是在電視上看到北京，心里想著北京到底是個(gè)什么樣！到北京后，我們?nèi)チ颂彀查T和國(guó)家博物館，看到了天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑，感覺(jué)并沒(méi)有想象中的那么壯觀！還去了傳說(shuō)中的鳥(niǎo)巢和水立方，當(dāng)鳥(niǎo)巢和水立方映入眼簾的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)的！
通過(guò)大三這一年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這一年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
有人說(shuō)，生活就像一杯咖啡，有苦也有澀，細(xì)細(xì)品味，方能嘗出個(gè)中滋味。奮斗時(shí)的激情，成功后的快樂(lè)，失落時(shí)的孤單郁悶，一切的一切構(gòu)成了我的生活，我的青春。不曾后悔，有的只是內(nèi)心深處的一點(diǎn)慰藉，平靜心海里的一絲明悟……
前進(jìn)的路上，留下了以行行腳印，你的，我的，大家的……三年了，剩下一年的時(shí)間，讓我留戀讓我感懷。三年的時(shí)間，的確足夠久，可以改變一個(gè)人，我已記不清楚最初踏進(jìn)校門的自己，是怎么的一副景象。
三年了，其實(shí)細(xì)細(xì)的數(shù)數(shù)，也絲毫沒(méi)有做什么“驚天動(dòng)地的事業(yè)”，留下的是無(wú)盡的遺憾，我還有好多好多的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，還有好多好多的事情沒(méi)有去做，還有好多好多的困難，沒(méi)有邁出克服的腳步，還有好多好多的缺點(diǎn)，自己不敢面對(duì)……
大三學(xué)年個(gè)人總結(jié)(篇7)
總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下面帶來(lái)范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
日歷又像往常一樣翻去了一頁(yè)，然而我的身份卻發(fā)生了改變，我已經(jīng)不是大三的學(xué)生了，我已經(jīng)大四了，大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。大學(xué)的前三年一轉(zhuǎn)眼成了回憶，每一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都仿佛發(fā)黃的照片，在我眼前排列。那些歡樂(lè)，那些淚水都銘刻在了那泛黃的照片上，也在悄悄地告訴我我，又長(zhǎng)大了!
每一年都要寫(xiě)一份總結(jié)，今年也不例外。但，我對(duì)總結(jié)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這并不單單是一個(gè)總結(jié)，更是一個(gè)腳印，一個(gè)回憶，一個(gè)對(duì)過(guò)去的反思!
其實(shí)，我真的不愿意承認(rèn)我已經(jīng)大四了，真的不愿意承認(rèn)我的大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三了，真的不愿意承認(rèn)我馬上就要結(jié)束學(xué)校的生活走向社會(huì)了。太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習(xí)慣，但終究還是要到來(lái)的!
時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰(shuí)而停留。在回望過(guò)去的一年，我沒(méi)有了遺憾，因?yàn)樵谀乔娜涣魇诺娜兆永铮沂冀K是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自己成長(zhǎng)的記憶?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情況作如下總結(jié)。
在學(xué)習(xí)上。一個(gè)大學(xué)生除了培養(yǎng)自己的個(gè)性，一定的文化功底不可少。在我心里，學(xué)習(xí)一直擺在第一位。大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就像半個(gè)社會(huì)，在步入社會(huì)的緩沖的時(shí)間里，可以學(xué)習(xí)到很多東西。假期可以做兼職，像我們工科專業(yè)的學(xué)生，雖說(shuō)最好是在工廠里能得到最好的鍛煉，干一些別的事情也可以練練手，還能鍛煉應(yīng)變能力。上學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候還堅(jiān)持鍛煉，后來(lái)由于種種原因就沒(méi)堅(jiān)持到底，人說(shuō)身體是革命的本錢，新的學(xué)年我要求自己善始善終。光鍛煉身體還不行，健康飲食也很重要。做班級(jí)里的宣傳委員，官是不大，但它使我跟同學(xué)多了一些交流，少了一些陌生，有收獲、有鍛煉，此足矣。
在思想學(xué)習(xí)方面，這一年認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，積極改造自己，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的人生信念。在網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍上我也學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)和國(guó)家的政策法規(guī)，也希望能早一天加入黨組織，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員!
存在的不足
除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識(shí)到自己在對(duì)人對(duì)事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過(guò)分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強(qiáng);演講和口才有待提高;不能時(shí)刻想著幫助同學(xué)，不能時(shí)刻為他們著想，這個(gè)方面有待加強(qiáng)。有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)有提高，希望自己在接下來(lái)的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評(píng)和建議。
總結(jié)過(guò)去是為了更好的展望未來(lái)。站在又一個(gè)起點(diǎn)，我希望自己可以堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷奮斗，用勤奮譜寫(xiě)青春的贊歌，用汗水打開(kāi)成功的大門。我堅(jiān)信生而為贏，天道酬勤!
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