學校材務(wù)工作計劃模板4篇

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    學校材務(wù)工作計劃模板【篇1】
    (一)提高認識,開展本科轉(zhuǎn)型大討論
    1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題,深入學習領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-20__)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-20__)》、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,主動轉(zhuǎn)變,積極應(yīng)對,搶抓機遇,積極爭取省級、國家級示范試點。
    2.組織系部院認真研究《關(guān)于開展引導部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的指導意見(征求意見稿)》,從理論與實踐上,結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,把工作做在前頭,突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
    (二)加強調(diào)研,完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
    20__年全國職教工作會議的召開,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,尤其是教育部擬于20__年試點開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作,對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,加強調(diào)研,進一步論證我校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學性與合理性,緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,完善學科專業(yè)規(guī)劃,提升服務(wù)地方經(jīng)濟的能力。
    (三)加大力度,推動四項改革工程
    1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式,在課程教學中植入全民健身理念,著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,融入到教學計劃實施全過程中,可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學力度,條件成熟時,在全校推行英語分層教學模式,使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng),提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學要增強時效性,貼近經(jīng)濟社會實際,邀請校內(nèi)外專家,增加講座數(shù)量,提高報告的吸引力,注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
    2.推行本科生導師制,制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制,幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀,提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力,正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設(shè)的各門課程,指導學生適度開展科學研究,有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好,全面提升學校的育人環(huán)境。
    3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學資源,突出網(wǎng)絡(luò)課程教學效果,進一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源,更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實行競爭機制,提高傳統(tǒng)公共選修課教學質(zhì)量,提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu),建立人文科學、自然科學、藝術(shù)類課程體系,通過公選課改革,逐步形成學校自身的通識教育體系。
    4.探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下,與其他高校達成協(xié)議,選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程,獲得相應(yīng)學分,讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學資源,感受不同的高校教育文化,開拓視野,提升學生的綜合素質(zhì);同時也接受對方院校學生選修我校課程,開展學分互認工作,擴大我校教學影響力,推廣我校教育理念,傳播我校校園文化。
    (四)修訂計劃,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢,教育部本科轉(zhuǎn)型試點工作的開展,對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求,教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標為依據(jù),對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂,增強方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進一步加大實踐教學比例,實訓實習課時比例不低于30%,學生參加實習實訓時間達到一年;改革課程教學范式,引入企業(yè)參與課程標準建設(shè)和培養(yǎng)方案制定,工學結(jié)合,加強校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
    (五)圍繞轉(zhuǎn)型,加強教學工程建設(shè)力度
    1.加強對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20__年3月份,對20__年立項的各級質(zhì)量工程,進行結(jié)題驗收。對20__、20__年立項的各級質(zhì)質(zhì)量工程項目,開展中期檢查工作。
    2.加大課程改革力度。5月份,開展立項工作,重點加強課程改革立項工作,前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設(shè)工作,為十三.五本科教學工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況,適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項,通過遴選,推薦省級、國家級項目。
    3.做好四川省教育體制改革試點項目的建設(shè)工作。20__年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項,省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)(群)向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前,學校已成立了校級項目領(lǐng)導小組,并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作,制定詳細的實施方案。通過試點項目,以點帶面,積累經(jīng)驗,為學校整體轉(zhuǎn)型提供堅實的理論與實務(wù)支撐。
    4.加強“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作。3月份,平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份,24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ),逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。
    學校材務(wù)工作計劃模板【篇2】
    學校教務(wù)工作計劃
    一、指導思想
    本學期,教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求,以以教代研,以研促教,教研同步為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手,扎實做好教科研常規(guī)工作;以強化隊伍建設(shè),夯實過程管理,打造高效課堂,提高教學質(zhì)量為重點,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質(zhì)量,力爭取得新的突破。
    二、工作目標
    (一)以規(guī)范為前提,完善課堂教學常規(guī),提高課堂教學效益。
    (二)以活動為載體,落實各個學科活動,促進學生全面發(fā)展。
    (三)以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機制。
    三、工作內(nèi)容及措施
    教學常規(guī):著眼細節(jié),追求實效、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊國家課程,開足校本課程。堅持按課表上課,確保每門學科開齊、上足、上好。
    2、堅持教學常規(guī),做到六有效。教導處將加大教學常規(guī)檢查的力度,力求真、實、效即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。同時,教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。教師還要做好六有效,即:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是有效作業(yè)教師要控制嚴格學生的作業(yè)量,堅持作業(yè)規(guī)范。
    3、做好教學評價工作,以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法,確定獎勵等次。
    (二)教學研究:引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
    .規(guī)范校本教研,提高校本研修質(zhì)量。(1)指導教研組制定實施有效教學,落實教學目標這個框架的研究主題,并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。(2)加強教研活動的實效性。堅持以科研帶教研,以教研促提高的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活動。形成以課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學習、自我反思等活動為基本形式的校本教研,提升教師教育教學能力和教科研水平。(3)教師全員參加六個一教學實驗活動,即(即每人承擔四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究的一個子課題,圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會,每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲,周周有教學反思,月月有教學回顧,并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導處。(4)確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行,分別為如何設(shè)計有效的自學提綱、學生自學習慣的培養(yǎng)和研究、雙主互動有效性的策略研究、精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究、課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略。(5)提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評;試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預約聽課,與教師共同探討,使教學設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,在全校范圍內(nèi)進行示范交流。每學期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié),其它教師聽課不少于20節(jié)。(6)以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式,開發(fā)以一位專家、兩位名師、自主學習為師訓的校本研訓模式。(7)實行月專題學習制度。由值月領(lǐng)導負責擬定課題方面的學習內(nèi)容,進行集體學習交流。
    2、推進學??蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。(1)確立發(fā)展為本,研訓一體,回歸實踐的研究和工作思路。(2)采取專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思,請進來、走出去的方式,不斷提高教師的科研意識和能力。(3)做好科研資源的開發(fā)工作,聚焦課堂教學,積極構(gòu)建精品高效課堂模式,開展有效教學競賽活動,進一步加大教師培訓力度,努力形成具有我校特色的課堂教學模式,使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。(4)加強對已有課題的實踐指導工作;督促教師人人參與課題研究。
    (三)積極推進素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展
    、有計劃、有針對性地開展各類活動,為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別學生因材施教;三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽;中年級閱讀比賽;高年級作文比賽和其他各類競賽。
    2、繼續(xù)開展與經(jīng)典為伴,以讀書為樂的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強,能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀,讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
    3、舉辦好校園藝術(shù)節(jié)。
    4、結(jié)合少先隊工作,充分利用校園廣播,豐富學生課余生活,營造良好的育人氛圍。
    5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,落實知恩、感恩行動。
    (四)加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率,開通遠程教育。
    (五)認真做好體藝衛(wèi)工作。
    (1)開展陽光師訓活動,做好教師心理健康教育及晨練工作。
    (2)全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳,重視文檔收集;二是開設(shè)健康課,重視健康教育;三是加強校園衛(wèi)生管理,打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
    (3)重視兩操管理,進一步規(guī)范眼保健操及課間操。
    (4)加強健康課、體育課、音樂課的管理。
    學校材務(wù)工作計劃模板【篇3】
    為了全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神,努力按照“學校+家庭+軍隊”的特色辦學模式,加大力度、強化措施、狠抓落實,現(xiàn)根據(jù)國家職業(yè)教育有關(guān)大政方針,并結(jié)合我校實際,制定以下工作計劃:
    一、目標任務(wù)
    1、用國學思想、傳統(tǒng)文化開啟師生善良仁愛的本性、弘揚正大光明的品德,用《弟子規(guī)》洗禮學生思想、凈化學生的心靈、規(guī)范學生品行。構(gòu)建學校特色文化,進一步理順管理體制、健全評價機制、完善規(guī)章制度。內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,著力提升學校的辦學品位。辦公室負責。
    2、用制度與督導規(guī)范德育工作及學生管理措施,用歐鼎文化激勵班級管理和班主任工作。培、訓并行;督、導并用;賞、罰并施;獎、懲并舉,逐步形成班主任嚴管善抓、學生文明守紀的良好風尚。德育處負責。
    3、用科學的管理強化教育教學常規(guī),優(yōu)化課堂教學方法,細化實訓實操要求,量化過程環(huán)節(jié)考評,硬化獎懲兌現(xiàn)措施。教務(wù)處負責。
    4、用現(xiàn)代教育教學理念和先進的信息技術(shù)引領(lǐng)教師創(chuàng)新課堂教學的方式方法,結(jié)合不同專業(yè)開展課堂教學研討與實踐,充分發(fā)揮
    教研組和骨干教師的作用,深入開展結(jié)對子、老帶新、拜師學藝、比學趕幫超;大學習、大操練、大比武的活動,促進青年教師茁壯成長、優(yōu)秀教師脫穎而出、全體教師共創(chuàng)輝煌。教研處負責。
    5、用一切為了教學保障、為了師生安全、為了健康成長的服務(wù)理念強化學校后勤財產(chǎn)管理,讓學校教育、軍隊作風、家庭溫暖滲透于學生生活的衣食住行等方面,嚴格規(guī)范學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、按時作息的教育管理、督促檢查、安全監(jiān)管,確保學校、師生的財產(chǎn)及人身安全,并生活舒適。后勤處負責。
    二、工作要點
    1、安全第一,警鐘長鳴。每周一次安全隱患排查,有記錄、有整改、有銷案。確保校園無安全事故,師生無違法犯罪、無重大傷害。
    2、德育為先,師德為范。營造良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風,以德治校、以德育人、以德促學。
    3、科學發(fā)展,以人為本。學校領(lǐng)導要深入一線、深入實際、深入生活體察師情和生情,為師生排憂解難,以和諧的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟待遇、美好的事業(yè)愿景留住員工,最大限度地減少學生的失學與流失,讓學校始終保持人氣旺盛。
    4、突出中心,提高質(zhì)量。教學始終是學校的中心工作,培養(yǎng)學生的實訓實操能力是本學期教學工作的重中之重。各項專業(yè)不僅要有“有效課堂”“高效課堂”,而且要有面向市場、面向社會、面向未來的實訓室、工作室、實習企業(yè)、實訓基地,以此提高教學質(zhì)量職業(yè)技能。
    學校材務(wù)工作計劃模板【篇4】
    一、工作目標。
    推進教學工作,教學改革有大突破。
    二、內(nèi)容舉措。
    (一)高一年級綜合科目選修走班制。
    1、實施目的:
    (1)為學生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W習機會。
    (2)發(fā)展學生已有的特長,為深入學習打下基礎(chǔ)。
    2、實施依據(jù):
    (1)課程標準和文件:《普通高中課程方案》《某省普通高中課程改革工作方案》《某省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導意見(試行)》。
    (2)學生情況。
    3、實施步驟:
    (1)擬定課程內(nèi)容和教學計劃。
    (2)學生選課。
    (3)學生分組:
    (4)確定教師。
    4、實施管理:
    (1)學生上課的管理。
    (2)教師教學的管理。
    (3)學習成績的考核。
    (4)學分的確認。
    (二)研究課堂教學模式、教學方法,努力提高教學質(zhì)量。
    成立課堂質(zhì)量評價小組,由校內(nèi)外成員組成。深入班級聽評課,對教師教學中的好課進行總結(jié)研究,制定課堂教學好課標準,全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課、診課、反饋等途徑提供有力的支持,促進教學。
    (三)改進、加強備課、批改、輔導工作。
    1、完善備課組長工作職責,制定備課組教學活動考核辦法,評選優(yōu)秀備課組長和備課組,予以宣傳表彰。
    2、重申學校關(guān)于學科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定:
    (1)批改量:
    ①語文:作文每學期每位學生批改5次,小楷每周為每位學生批改1次。
    ②數(shù)學、外語、物理、化學每周為每位學生批改2次。
    ③生物每周為每位學生批改1次。
    ④政治、歷史、地理每2周為每位學生批改1次。
    (2)考核辦法:
    ①由教務(wù)處抽查學生作業(yè),考核教師作業(yè)批改情況。
    ②實行“教學常規(guī)檢查周報表”制度。
    由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,由教務(wù)處負責統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況。
    3、教師輔導要到班級,坐在教室里,學校和年級組予以檢查記錄,并將結(jié)果通報。
    4、本著“輕負擔、高質(zhì)量”的精神,組織編寫某省實驗中學學生習題冊。全校教師都參與這項工作,創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。
    (四)建立教學績效考核、評定辦法,細化教學管理。用評價激勵教學考核、評定的內(nèi)容。
    主要有:參加教研活動、課堂評價、教案、作業(yè)批改、輔導、期中期末成績、高考成績、競賽成績、評教等。
    (五)加強現(xiàn)代化教學手段的運用。
    1、學校建立教學資源庫,引進、開發(fā)多媒體教學軟件,并開展培訓活動。
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