日月飛逝，時光飛逝，相信這個階段你一定面臨了許多挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了這段時間的磨煉，可以總結(jié)一下了，通過寫好工作總結(jié)，能進行理性的思考，分析工作之中的亮點與不足。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？也許以下內(nèi)容“班級周個人總結(jié)怎么寫”合你胃口！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇1)
本學期我擔任中2班主班教師工作，我和宣文瑞、陶小容，三位教師共同負責中2班幼兒的教育保育工作，我班
三位教師對班級安全工作要有具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
開學初，我班共計33人，大多數(shù)孩子基本上都有一定的集體生活經(jīng)驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內(nèi)容和措施。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。由于我們都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗，但我們就越發(fā)重視平時與有經(jīng)驗教師之間的交流。根據(jù)計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內(nèi)較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。三位老師總能相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如羅月婷小朋友，由于體制不是很好，生活自理能力比較弱，特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給她墊上毛巾，午睡后要定時提醒她入廁。另一方面，我們鼓勵她積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在羅月婷變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如2、3月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。4、5月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。6月衛(wèi)生安全保健教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。結(jié)合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣熱時要注意降溫，及防中暑的具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，但在臨放假之前的一個星期出現(xiàn)了安全事故，曾運熙小朋友在午睡時間準備回自己的床位時，韋均寶出其不意的把運熙推倒在床的邊緣，以至于發(fā)生此次事故，我們的意識仍然薄弱，沒能保持安全責任的意識。因此次教訓，我們更加認真細致地開展安全工作，始終保持高度的安全責任意識，使我班幼兒在本學期，安全工作圓滿結(jié)束。
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇2)
經(jīng)過一學年的努力，我們完成了從少年到青少年的轉(zhuǎn)變，脫去了稚氣，變得更加沉穩(wěn)，更加有責任心。我們在不斷的調(diào)整、適應，在調(diào)整的過程中完成了又一個學期的學習。在適應的過程中，有我們想家的情緒、學習的壓力、獨立生活的自信。我們在慢慢改變。“讓我們把50雙手放在一起，把自己交給這個集體?！边@是七（5）班每個人珍藏心底的一句話，因為我們相信這個“家”，熱愛這個“家”，愿意把一切都獻給這個“家”！
一、我們的班級風貌——轉(zhuǎn)變·凝聚
在開學初，我們就定下了本學期我們的奮斗目標——超過七（6）班，現(xiàn)在這個目標已經(jīng)在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結(jié)果，我們也用實際行動證明著這一天不遠了。
為了進步，我們在學習方式上發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同學們已經(jīng)由被動學習慢慢轉(zhuǎn)變成自主學習，由個體學習轉(zhuǎn)變成合作學習。自習課上，同學們都能夠科學合理地安排時間，高效完成作業(yè)；學有余力的同學，還會閱讀老師推薦的有關(guān)書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下；因為我們的知識面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議；這個學期，我們還成立了自主學習合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學們都因此產(chǎn)生了更大的學習動力，有些同學還會受到監(jiān)督和幫助，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學對競爭對手的成績的關(guān)注遠遠超過對自己的關(guān)注。可是在平時生活中，我們互幫互助、團結(jié)友愛、營造和諧的學習環(huán)境。運動會、科技節(jié)，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。
臨近期末，同學們對學習的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強，班級里總流動著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個人，大家的心也越靠越近！有同學生病了，我們會送上關(guān)心；有同學生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的說：“我們的同學是努力學習的；我們的同學是團結(jié)的；我們的同學是勤勞的；我們的同學是善良的；我們的同學是執(zhí)著的！”七（5）班的50位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有著倔強的集體榮譽感。
二、我們的班級建設——做自己命運的建筑師
①日常行為
雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流動紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領下，教師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈；排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風景線，并且政治成績也隨之提高了不少；晚自習，值日班長時刻關(guān)注班級，帶領同學們安靜地自主學習。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩！我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻準備著！
②班級工作
我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負責每一期的板報，常常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報；體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔走于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七（5）班的建設離不開每一位班干部和每一位同學的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。
三、我們?nèi)〉玫某煽?/strong>
名次可能還不是非常優(yōu)秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。
四、明確不足，開創(chuàng)未來
一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業(yè)態(tài)度不認真，成績也不盡如人意。在常規(guī)細節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導下，我們都知道了常規(guī)是一切行動的基礎，也都逐漸端正了學習態(tài)度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費?！白鲎约好\的建筑師！”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產(chǎn)生強大的感召力。
這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經(jīng)過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風雨過后最燦爛的彩虹！
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇3)
作為班級的現(xiàn)任副班長，我會努力做好自己的本質(zhì)工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學校或院里組織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。
學期已經(jīng)結(jié)束，作為一名班委來說，有著很多感慨。將是大三的學生。在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們班的學習和活動都取得了可喜的成績。特別是在運動會上的積極的態(tài)度，讓我們看到了班級的積極性。每個同學都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心，很快樂。作為副班長，我仔細分析和總結(jié)了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它同學進行了溝通，力爭得到更好的改善。
一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
平時多進行班級活動，特別是院里組織的活動，加強班級觀念，增強班級凝聚力。
各班干部為班級的工作應共同努力，明確職責、分工到人，起到表率作用。平時和班主任要多交流，聽取班主任對本班情況的建議，并及時調(diào)整，確定更好的行動方案。
定期在同學中進行調(diào)查或開班會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
為了及時了解學生的學習動態(tài)，加強與老師之間的溝通。
為了促進同學共同提高，班委應利用課余時間努力幫助同學。上課期間，讓他們把精力多花在學習上，把各自的學習成績提高。努力督促他們學習
三、加強同學之間的凝聚力，使班級更團結(jié)。
課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結(jié)合的同時，更好地團結(jié)大家，使我們的班級更具凝聚力。
鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。
作為一名班委，應該清楚的認識到自己的職責，這是做好工作的前提。副班長的職責是：
1、作好班級學期工作總結(jié)。
2、負責管理課堂紀律狀況，一旦出現(xiàn)問題，及時匯報。
3、負責出勤的統(tǒng)計上報和缺勤的注銷工作。
4、負責組織班中各種班會的內(nèi)容，包括：主持人的確定、題材的選定及形式。班會的次數(shù)每學期不得少于三次（不包括表彰會）
5、協(xié)助班主任抓后進生的幫教工作。
6、檢查督促其他委員的工作（學習、衛(wèi)生、文體等）
在上學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，積極配合輔導員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤及時加以改正。
但是，在上學期的工作中，我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。在新的學期里，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到班主任和同學們之間的橋梁和紐帶作用，完成每個班委的職責。希望能得到老師的監(jiān)督。
當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜；而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好。
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇4)
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了六月的驕陽，回首小學班級管理工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、習慣培養(yǎng)
培養(yǎng)學生良好的習慣是我們一年級工作的重中之重。本學期，以“使學生不良行為遠離自身，讓良好習慣成為自然”為目標，繼續(xù)扎實開展“文明好習慣伴我成長”活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前準備、課間紀律、認真聽講、積極發(fā)言、文明就餐等，從點滴抓起，周周有主目標題，逐步鞏固效果。采取各種激勵措施，使常規(guī)要求逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，最終達到自我教育，自我管理，自我規(guī)范的效果。
二、班級文化建設
1、制定富有特色的班規(guī)、班徽等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、讓每一堵墻都“說話”，張貼學生的優(yōu)秀寫字、繪畫作品，展示陽光星的照片，發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力和積極性，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。
4、開展豐富多彩的讀書活動，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
三、家校合作
孩子的進步成長，離不開教師，也離不開家長。注重家庭教育的力量，以學校評選第xx屆陽光家庭的契機，進一步指導規(guī)范家庭周記的記錄，鼓勵家長和孩子一起記錄家庭周記，同時，鼓勵各個家庭創(chuàng)新形式，記錄家庭中的溫馨畫面，見證孩子成長的點滴。抓好活動的過程管理，進一步豐富內(nèi)涵，通過周記等形式讓家長真正參與到學生的學習和生活中，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進行教育，促使學生良性成長。借助博客這個平臺，加強與家長的聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況，爭取和家長配合，家校結(jié)合，促進學生德、智、體全面發(fā)展。發(fā)揮家長的力量，邀請家長走進課堂，豐富學生的認知。
四、班級特色
本學期我們班致力于日常常規(guī)的管理，細化管理細則，由學生互相監(jiān)督，力求自主管理。班干部繼續(xù)實行輪流制，從日?？荚u中比較優(yōu)秀的同學中產(chǎn)生。設立專門針對班干部的評價激勵手段，同時更重要的是要交給工作的方法，循序漸進，不斷提高。本學期我嘗試開展了多樣化的評價方法，如評選優(yōu)秀小組、黃金搭檔、自主學習小明星等激發(fā)孩子的學習興趣，班級內(nèi)學習氛圍濃厚，同學間互幫互助，形成了良好的班風。
班級工作千頭萬緒，希望經(jīng)過我的努力，能讓好習慣伴隨孩子左右。
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇5)
時間過的真快，這是我大三上學期最深刻的體會之一。也許是事情太多，忘記了時間的存在，所以才讓它偷偷地從指間溜走。當我還沒回過神時，這學期就這樣匆匆的過去了。其實不僅僅是這一學期，回頭看一下，大學生活也是很快的，剛?cè)雽W時的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)大三了，大學生涯過去了一大半。
這一學期，我當選了我們班的宣傳委員。雖然只做了一個學期，但我的收獲還是很多的有些事情，自己不親身經(jīng)歷是無法體會到的。
到了大三，沒有了大一、大二時名目繁多的活動，不再為了活動而搞活動。到了這個時候，同學們開始更多地為自己的前途考慮，素質(zhì)拓展學分也基本修滿，不再盲目的參加活動;班委也更多的是想為班級多做一點實事，為每個同學的'畢業(yè)打下良好的基礎。所以，總的來說，這學期我們班的活動可能不是很多，但所做的事情件件都是實事。
1、先進班集體的申請。這是我們這一屆班委做的第一件事。新任的班委剛開始的時候?qū)Π嗉壥聞者€不是很了解，所以有些事情還得向老班委請教。在大家共同努力下，我們班最終獲得了院“十佳先進班集體”的稱號?？梢哉f，這次的收獲是新老班很共同努力的結(jié)果。
2、獎助學金評選。只要牽涉到利益的問題，大家總是格外的關(guān)注，所以在評選的時候，班委也是小心小心再小心，生怕出一絲差錯。我們的目標是做到公開、公正、公平，給出一個讓班級同學、輔導員都滿意的結(jié)果。我們班根據(jù)上一學年班級同學的綜合素質(zhì)成績排名、每個同學上一學年的綜合表現(xiàn)，由班級評議小組評選，再征求輔導員的意見和建議，得到了最后的名單。整個過程完全公開，各個團小組組成的評議小組也能代表班級中每們同學的利益，所以說最后的結(jié)果也是領人滿意的，實現(xiàn)了我們最初的目標。
3、校優(yōu)秀團小組的申請，“校團小組”的稱號不僅是一個班級的榮譽，也是對一個班級表現(xiàn)的肯定。所以我們不遺余力地去申請。到了這個學期末的時候，結(jié)果終于出來了，我們班獲得了此榮譽。這表現(xiàn)了學校對我們班級團支部工作的肯定。
還有其它活動，如班級羽乒賽、光棍節(jié)聚會、元旦聚餐等，這些活動一方面讓同學們放松了自己，別一方面在娛樂中也加強了班級同學之間的交流與溝通，所以是完全有必要的。
做為班級的宣傳委員，我一方面認真做好學校以及學院的思想宣傳工作，另一方面負責班級每次會議的記錄。通過這些工作的鍛煉，我提高了自己的能力，也開拓了自己的眼界，看到了原來不曾看到的世界，這將成為我人生的一筆財富。
時間不會因為我們的感嘆而停下前進的腳步。下一學期很快就會開始。到了大三下學期，離畢業(yè)就真的不遠了。到了這個時候，對班級同學來說，是工作，還是考研，是時候真正做出選擇了。為此，身為班委，我有責任幫助同學們明確自己的選擇，同時也有義務給同學們就業(yè)或者考研提供便利。所以，我認為，下學期的班級工作，應該以下面幾點為重心：
第一，收集準備工作的同學的工作意向，進而收集各公司對相關(guān)職位的要求，以方便準備工作的同學明確后面學習的重點，補缺補短，提前為就業(yè)做好充分準備。
第二，對考研的同學來說，學習重中之重，時間也很緊迫。班委可以幫他們收集學習信息，比如說哪種資料好，哪個輔導班實力強一些等。
第三，不管是考研還是就業(yè)，經(jīng)驗可以幫助在校學生少走很多的彎路。所以，我們請已經(jīng)工作的學長們或者正在校的研究生給我們開講座，講授學習經(jīng)驗，以及找工作的技巧。
總之，這一學期，我們班委取得了進取性的成果。經(jīng)過這個學期全班的共同努力，我們積累了經(jīng)驗，獲得了成功。我們相信：只要我們共同努力再接再厲，我們的班級會更上一層樓。
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇6)
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能力?！薄@些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領導的關(guān)心支持下，行堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，結(jié)合每個月的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：
1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。
2、樹立安全標志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。
3、提供安全書籍，學習常識。在閱讀區(qū)提供安全教育叢書《安全教育大迷宮》、《兒童安全自救手冊》等，讓幼兒在閱讀中學習安全常識，培養(yǎng)自我保護意識。
4、組織教育活動，掌握技能。每周，我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。如：《鋒利的物品怎樣用》引導幼兒學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。)-
6、進行撤離演練，加強管理。在汶川大地震一周年之際，配合幼兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。
7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
8、安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
9、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人即使有接送卡，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
10、嚴格執(zhí)行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。
11、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的。)-
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇7)
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
學校在發(fā)展，學生在進步，班主任的工作更應該有所創(chuàng)新！應學校德育辦和大隊部的要求，我們二０（２）班準備創(chuàng)辦“詩歌、美文朗誦”特色班級。
小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要，而創(chuàng)建特色班級就難上加難！下面是我對自己創(chuàng)建特色班級的一份總結(jié)。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們平時比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌，還津津樂道，并會再班級中流誦成風。另外，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風頭，一有老師來聽課，就特別一本正經(jīng)的。他們對新鮮事物很好奇，但是注意力卻不能長時間集中。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學與玩結(jié)合，定期舉行詩歌朗誦，說不定這正是他們的興趣所在呢！
二、創(chuàng)建“詩歌、美文朗誦特色班級”的主旨
現(xiàn)代社會，一切都在進步，孩子們和家長們追求學業(yè)成績的比例屢增不減，越來越重的學業(yè)負擔讓孩子們的休閑娛樂時間越來越少。在每天作業(yè)、上課、再作業(yè)、再上課的往返重復當中，少數(shù)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒，加之平時參與的活動甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起、共同奮斗的快樂童年的感覺。
于此，給孩子們創(chuàng)造一個寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩。
三、詩歌、美文的特點及對孩子的益處
詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些優(yōu)美的兒童文學更是可以對低年級的學生有著莫大的幫助。平時，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣！并帶給孩子們前所未有的感覺。
四、特色班級的展示
為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象具體的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊部老師的提醒和安排下，我打算在１１月份，利用學校的晨會，向全校師生進行一次詩歌美文朗誦的展示！目標確定下來了，我就開始著手操辦。
（１）尋找展示朗誦的素材
班級周個人總結(jié)怎么寫(篇8)
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
1.本學年完成的主要工作
1）積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質(zhì)。
2）加強班級管理制度，培養(yǎng)同學們團結(jié)，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。
3）每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關(guān)心，因此每天晚自習我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。
4）學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質(zhì)，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
2.本學年工作中的不足
1）班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。
2）個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
3.工作展望
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學習，高質(zhì)量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
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