??節(jié)約糧食，是中國(guó)的傳統(tǒng)，學(xué)校會(huì)號(hào)召全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參與光盤(pán)行動(dòng)，好的活動(dòng)方案可以讓我們的活動(dòng)有條不紊，怎樣才能寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)的光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案？下面的內(nèi)容是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇），希望能為您提供更多的參考。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇一】
??一、活動(dòng)前言：
?? 最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種浪費(fèi)的現(xiàn)象已經(jīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并發(fā)表了勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的指示。所以，為減少“舌尖上的浪費(fèi)”，全國(guó)各地的志愿者紛紛發(fā)起關(guān)盤(pán)行動(dòng)，作為高校志愿者我們更要擔(dān)起光盤(pán)的責(zé)任，讓高校食堂成為“光盤(pán)行動(dòng)”的`新?lián)c(diǎn)。
?? 二、活動(dòng)目的：
?? 以“我要光盤(pán)，拒絕‘剩宴’”為主題，以學(xué)生骨干為主要推動(dòng)力量，充分發(fā)揮青年學(xué)生引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的示范效應(yīng)，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥的意識(shí)；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德入腦入心進(jìn)行動(dòng)，從而推動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)尚形成。
?? 三、活動(dòng)主題
?? 我要光盤(pán)，拒絕“剩宴”
?? 四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
?? 時(shí)間：XX年12月1日~12月6日
?? ?。ㄖ形?1:30~12:30、下午 17:30~18:30）
?? 地點(diǎn)：湖南農(nóng)大芷蘭學(xué)生食堂、芷蘭學(xué)生二食堂、豐澤學(xué)生食堂、金岸學(xué)生食堂、東湖學(xué)生食堂
?? 五、參與人員
?? 餐飲中心相關(guān)工作人員、校學(xué)社聯(lián)青管中心、校學(xué)生會(huì)代表及全校各青年志愿者協(xié)會(huì)。
?? 六、活動(dòng)組織
?? ?。ㄒ唬┗顒?dòng)流程
?? 1、活動(dòng)前期
?? ?。?）青管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系各青協(xié)、餐飲中心、及農(nóng)廣等組織；將區(qū)域分配到各青協(xié)，并對(duì)其進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)。
?? 各青志協(xié)招募志愿者。
?? 各組織負(fù)責(zé)人做好動(dòng)員工作，學(xué)生干部帶頭光盤(pán)。
?? 前期宣傳工作
?? 制作“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)、海報(bào)、展板、橫幅，并在11月29日中午張貼在各宿舍區(qū)及各食堂；同時(shí)各食堂懸掛“光盤(pán)行動(dòng)”橫幅；各宿舍區(qū)擺放展板（倡議書(shū)、海報(bào)制作及張貼青管負(fù)責(zé)；展板制作及擺放各青協(xié)負(fù)責(zé)，各青協(xié)展板放在自己負(fù)責(zé)的食堂所在園區(qū)）。
?? ?。ǔh書(shū)內(nèi)容見(jiàn)策劃書(shū)附件一；各食堂橫幅內(nèi)容見(jiàn)附件二）
?? 11月28日各組織利用微博、微信、QQ、湘農(nóng)青年網(wǎng)及各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上宣傳（學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)總的線(xiàn)上宣傳；各青協(xié)進(jìn)行自己協(xié)會(huì)的線(xiàn)上宣傳） 11月28日~12月6日各組織人員在微博、微信、QQ上@好友進(jìn)行網(wǎng)上“光盤(pán)接力”活動(dòng)。
?? ?。ňW(wǎng)上“光盤(pán)接力”活動(dòng)詳情見(jiàn)附件三）
?? ?、?1月30日中午11:30~12:30在芷蘭、金岸、豐澤、東湖食堂門(mén)口擺點(diǎn)進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”橫幅簽字活動(dòng)。（校青協(xié)負(fù)責(zé)）
?? ?。?）場(chǎng)地申請(qǐng)、桌椅物品借用（青管負(fù)責(zé)：11月27日前完成）。
?? ?。?）一個(gè)擺點(diǎn)處準(zhǔn)備一或兩臺(tái)電腦和一個(gè)音響（擺點(diǎn)人員自備）。
?? 2、活動(dòng)中期
?? （1）活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域分為食堂內(nèi)外兩處，食堂外人員負(fù)責(zé)擺點(diǎn)宣傳，食堂內(nèi)人員負(fù)責(zé)流動(dòng)宣傳；各青協(xié)人員須提前15分鐘到達(dá)指定場(chǎng)地做好準(zhǔn)備，向成員交代注意事項(xiàng)。
?? ?。?）食堂外擺點(diǎn)人員活動(dòng)開(kāi)始后負(fù)責(zé)向路人和用餐人員宣傳光盤(pán)知識(shí)，并播放宣傳視頻。
?? ?。?）食堂內(nèi)流動(dòng)人員須在打飯排隊(duì)處對(duì)用餐人員進(jìn)行知識(shí)宣傳，及對(duì)食堂各處浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行提醒。
?? ?。?）食堂內(nèi)部流動(dòng)人員對(duì)光盤(pán)人員進(jìn)行拍照和鼓勵(lì)。
?? （5）各宣傳組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行拍照。
?? 3、活動(dòng)后期
?? ?。?）各青協(xié)清點(diǎn)本院志愿者人數(shù)，保障各個(gè)志愿者的安全問(wèn)題。
?? ?。?）各青協(xié)回收活動(dòng)工具，打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生；集合拍照留念。
?? （3）后期宣傳工作
?? ?、偾喙苤行膶⑾蛐?nèi)各大媒體提交活動(dòng)資料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道以及向國(guó)家級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行投稿。
?? ?、诟髑鄥f(xié)利用自己的宣傳平臺(tái)對(duì)本青協(xié)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
?? ?。?）帳篷、桌椅等物資歸還（青管負(fù)責(zé)）
?? ?。?）各院活動(dòng)后上交活動(dòng)總結(jié)、人員登記表及2篇志愿者心得體會(huì)。
?? ?。ǘ﹨f(xié)會(huì)安排
?? 日期
?? 時(shí)間
?? 地點(diǎn)
?? 協(xié)會(huì)名稱(chēng)
?? 工作內(nèi)容
?? 11月30日
?? 11:30~12:30
?? 各公寓食堂門(mén)口
?? 校青協(xié)
?? “光盤(pán)行動(dòng)”橫幅簽字活動(dòng)
?? 12月1日~12月3日
?? 11:30~12:30 17:30~18:30
?? 芷蘭二食堂對(duì)面
?? 植保
?? 擺點(diǎn)宣傳 6人
?? 芷蘭學(xué)生食堂
?? 動(dòng)醫(yī)
?? 食堂內(nèi)宣傳 6人
?? 芷蘭二食堂一樓
?? 校青協(xié)
?? 芷蘭二食堂二樓
?? 校青協(xié)
?? 金岸學(xué)生食堂對(duì)面
?? 商學(xué)
?? 擺點(diǎn)宣傳
?? 金岸學(xué)生食堂一樓
?? 資環(huán)
?? 食堂內(nèi)宣傳
?? 金岸學(xué)生食堂二樓
?? 體藝
?? 金岸學(xué)生食堂三樓
?? 經(jīng)濟(jì)
?? 豐澤學(xué)生食堂對(duì)面
?? 理學(xué)
?? 擺點(diǎn)宣傳
?? 豐澤學(xué)生食堂一樓
?? 公法
?? 食堂內(nèi)宣傳
?? 豐澤學(xué)生食堂二樓
?? 外語(yǔ)
?? 東湖學(xué)生食堂內(nèi)外
?? 動(dòng)科
?? 擺點(diǎn)內(nèi)外宣傳
?? 12月4日~12月6日
?? 11:30~12:30 17:30~18:30
?? 芷蘭二食堂對(duì)面
?? 農(nóng)學(xué)
?? 擺點(diǎn)宣傳
?? 芷蘭學(xué)生食堂
?? 信息
?? 食堂內(nèi)宣傳
?? 芷蘭二食堂一樓
?? 校青協(xié)
?? 芷蘭二食堂二樓
?? 校青協(xié)
?? 金岸學(xué)生食堂對(duì)面
?? 教育
?? 擺點(diǎn)宣傳
?? 金岸學(xué)生食堂一樓
?? 工學(xué)
?? 食堂內(nèi)宣傳
?? 金岸學(xué)生食堂二樓
?? 國(guó)際
?? 金岸學(xué)生食堂三樓
?? 生科
?? 豐澤學(xué)生食堂對(duì)面
?? 園藝園林
?? 擺點(diǎn)宣傳
?? 豐澤學(xué)生食堂一樓
?? 東科
?? 食堂內(nèi)宣傳
?? 豐澤學(xué)生食堂二樓
?? 食科
?? 東湖學(xué)生食堂內(nèi)外
?? 圖書(shū)館
?? 擺點(diǎn)內(nèi)外宣傳8人
?? 七、預(yù)期效果
?? 一定程度上的減少了糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象，讓用餐人員懂得了糧食的珍貴及食堂人員的辛苦；并引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立了勤儉節(jié)約、低碳生活的自覺(jué)理念，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥的意識(shí)；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，踐行低碳生活理念，規(guī)劃方案《光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)》。
?? 八、注意事項(xiàng)
?? 1、一切活動(dòng)開(kāi)展在不影響學(xué)生飲食的前提下開(kāi)展。
?? 2、活動(dòng)中各院青志協(xié)必須服從青管中心調(diào)配。
?? 3、活動(dòng)中愛(ài)護(hù)活動(dòng)用品，不得蓄意損壞。
?? 4、活動(dòng)中與用餐人員禮貌相待，不得發(fā)生沖突。
?? 附件一:
?? 關(guān)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)
?? 親愛(ài)的同學(xué)們：
?? 當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是，僅僅是我校食堂，每天都要倒掉幾大桶飯菜。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生，每分鐘就有1名兒童因饑餓而死亡。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，我們青年學(xué)生要立即行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“不”。
?? 一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。每一口飯都蘊(yùn)含著父母對(duì)身在大學(xué)的我們殷切的期望。勤儉不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視。全校師生要從點(diǎn)滴做起，從餐飲開(kāi)始，將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣。在校就餐時(shí)，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜。外出吃飯點(diǎn)菜時(shí)，不比闊氣，不講排場(chǎng)，確有剩菜，盡量打包。逢年過(guò)節(jié)，走親訪(fǎng)友，合理安排膳食，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食。
?? 我們不但要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)表率，更要做“光盤(pán)行動(dòng)”的宣傳使者，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己的家庭做起，發(fā)動(dòng)和監(jiān)督自己的身邊的同學(xué)朋友都參加到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
?? 小小餐桌，傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。 不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走！拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起！12月1日~12月6日的中午和下午就餐時(shí)間我校21個(gè)青志協(xié)將聯(lián)合在芷蘭、豐澤、金岸、東湖四個(gè)宿舍區(qū)舉辦“光盤(pán)行動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，同學(xué)們，我們期待大家一起加入“光盤(pán)一族”！
?? 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體青志協(xié)
?? XX年11月27日
?? 附件二:
?? “光盤(pán)行動(dòng)”各食堂橫幅內(nèi)容
?? 有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)！（芷蘭學(xué)生食堂） “光盤(pán)”行動(dòng)，拒絕“?！毖?！——拒絕浪費(fèi)，從我做起?。ㄜ铺m學(xué)生二食堂） 我是“光盤(pán)”，我光榮！加入光盤(pán)行動(dòng)，節(jié)約從我做起?。ㄘS澤學(xué)生食堂） 拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)一族你我同行?。ń鸢秾W(xué)生食堂） 向浪費(fèi)說(shuō)不，向奢侈告別，讓我們一同前行，舞動(dòng)出我們自己的“光盤(pán)style”?。|湖學(xué)生食堂）
?? “光盤(pán)行動(dòng)”擺點(diǎn)橫幅內(nèi)容
?? 我要光盤(pán)，拒絕“剩宴” （各擺點(diǎn)區(qū)域橫幅內(nèi)容一致）
?? 附件三:
?? 網(wǎng)上“光盤(pán)接力”活動(dòng)詳情
?? 活動(dòng)組織：
?? 由青管負(fù)責(zé)人在社聯(lián)微信平臺(tái)、微博、QQ上發(fā)布“光盤(pán)活動(dòng)”倡議書(shū)、宣傳語(yǔ)；并@各青協(xié)負(fù)責(zé)人； 各青協(xié)負(fù)責(zé)人將消息轉(zhuǎn)載，并@自己協(xié)會(huì)內(nèi)部成員和身邊的同學(xué)朋友（各青協(xié)有微信平臺(tái)的，把二維碼打印出來(lái)，沒(méi)有的就用社聯(lián)的微信平臺(tái)；在活動(dòng)期間讓光盤(pán)的人掃描二維碼，關(guān)注微信，并轉(zhuǎn)載“光盤(pán)活動(dòng)”消息，然后曬出自己的光盤(pán)照）；
?? 接力下去，將“光盤(pán)”知識(shí)和精神傳播到每一位學(xué)生的心里，并讓更多的人加入到光盤(pán)行動(dòng)中來(lái)。
?? 宣傳語(yǔ)：
?? 【“光盤(pán)行動(dòng)”之光盤(pán)挑戰(zhàn)】我要光盤(pán)，拒絕“剩宴”；農(nóng)大光盤(pán)，等你挑戰(zhàn)！@***@***@***
?? 挑戰(zhàn)規(guī)則：
?? 1.被@到的同學(xué)要在24小時(shí)內(nèi)去挑戰(zhàn)“光盤(pán)”，并要曬出“光盤(pán)照”哦；
?? 2.光盤(pán)之后要@三位以上同學(xué)，將“光盤(pán)”接力下去；
?? 3.被邀請(qǐng)者如果在24小時(shí)內(nèi)沒(méi)有去挑戰(zhàn)光盤(pán)，要懲罰他（她）請(qǐng)邀請(qǐng)者吃一頓簡(jiǎn)單的午餐。
?? 節(jié)約無(wú)小事，“光盤(pán)”在行動(dòng)！加油！！
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇二】
??厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《--市--區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(-文明委發(fā)〔20--〕7號(hào))及《--區(qū)20--年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(-創(chuàng)文組發(fā)〔20--〕-號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
??一、指導(dǎo)思想
??以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
??二、工作目標(biāo)
??確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀(guān)念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
??三、活動(dòng)內(nèi)容
??(一)開(kāi)展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班(團(tuán))會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)宣傳欄、黑板報(bào)，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢(qián)等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開(kāi)展“文明餐桌”等主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸，嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類(lèi)，制止長(zhǎng)流水、杜絕長(zhǎng)明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
??(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
??(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
??四、幾點(diǎn)要求
??(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)重要途徑，確?；顒?dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
??(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念深入人心。
??(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
??(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
??(五)做好宣傳報(bào)道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類(lèi)新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報(bào)道作用，積極撰寫(xiě)通訊稿件，對(duì)本校節(jié)約教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇三】
??有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”， 有一種公益叫“光盤(pán)”， 有一種習(xí)慣叫“光盤(pán)”。所謂光盤(pán)就是吃光你盤(pán)子里的東西?！肮獗P(pán)行動(dòng)”的提出就是要我們拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
??中共中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平日作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，我校將于從10月初起開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下：
??一、活動(dòng)主題
??“光盤(pán)”行動(dòng)、從我做起、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。讓“光盤(pán)”成為習(xí)慣，讓“節(jié)約”變?yōu)樽匀弧?BR> ??二、活動(dòng)目的
??通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校學(xué)生中蔚然成風(fēng)。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
??三、活動(dòng)實(shí)施
??1、宣傳倡議階段
??在此次活動(dòng)開(kāi)始之初，重點(diǎn)進(jìn)行工作部署與宣傳發(fā)動(dòng)。先對(duì)我校所有班級(jí)的班主任和學(xué)生干部開(kāi)展主題會(huì)議，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級(jí)中開(kāi)展為期兩周的“光盤(pán)”行動(dòng)主題班會(huì)，由各班班主任帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)與宣傳。同時(shí)也通過(guò)學(xué)校廣播、在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)“文明就餐提示”等進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到“光盤(pán)”行動(dòng)的重要性，從根本上認(rèn)識(shí)與了解此次活動(dòng)的目的意義。
??2、組織實(shí)施階段
??重點(diǎn)圍繞本次活動(dòng)的主題，在校內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。
??① 營(yíng)造氣氛：在校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)此次主題的外場(chǎng)宣傳活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校廣播、在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)、文明就餐警句等進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，做到人人知曉，人人了
??解。
??② 加強(qiáng)管理：在進(jìn)餐時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們“光盤(pán)”，倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐。盤(pán)盤(pán)靜餐，人人節(jié)儉。
??③ 擴(kuò)大宣傳：組織我校學(xué)生干部在此次活動(dòng)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大“光盤(pán)”的意義。在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)、文明就餐警句，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏畹娜魏畏矫娑家趦€節(jié)約。節(jié)約用水、用電，擴(kuò)大“光盤(pán)行動(dòng)”影響。評(píng)選出每班光盤(pán)之星，進(jìn)行表彰。
??3、總結(jié)階段
??及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。并對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇四】
??一、
?? 活動(dòng)主題
?? 讓“光盤(pán)” 成為習(xí)慣， 讓“節(jié)約” 變?yōu)樽匀弧?BR> ?? 二、
?? 活動(dòng)目的
?? 通過(guò)本方案的實(shí)施， 大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)， 大力宣傳節(jié)約光榮、 浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念， 努力使厲行節(jié)約、 反對(duì)浪費(fèi)在全校師生中蔚然成風(fēng)。
?? 積極宣傳餐桌文明知識(shí)， 倡導(dǎo)餐桌文明行為， 大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化， 提升學(xué)校文明程度， 凈化學(xué)校文明環(huán)境。1. 讓廣大師生更加懂得勤儉節(jié)約、 珍惜糧食。2. 加強(qiáng)廣大師生對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)” 的認(rèn)識(shí)， 從內(nèi)心深處重視節(jié)約， 杜絕浪費(fèi)， 逐漸改變自己平時(shí)的不良就餐習(xí)慣。3. 有助于廣大師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí) 慣， 改善食堂屢有浪費(fèi)的現(xiàn)象。4. 響應(yīng)國(guó)家“光盤(pán)行動(dòng)” 的號(hào)召， 為國(guó)家建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
?? 三、
?? 活動(dòng)實(shí)施
?? 1. 宣傳倡議階段
?? 在此次活動(dòng)開(kāi)始之初， 重點(diǎn)進(jìn)行工作部署與宣傳發(fā)動(dòng)。
?? 先對(duì)我校所有班級(jí)的班主任發(fā)起倡議。
?? 隨后通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)， LED 顯示屏， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育， 讓節(jié)儉觀(guān)念入腦、 入心， 形成一種生活的自覺(jué)與時(shí)尚。
?? 使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到“光盤(pán)” 行動(dòng)的重要性， 從根本上認(rèn)識(shí)與了 解此次活動(dòng)的目 的意義。
?? 2. 組織實(shí)施階段
?? 重點(diǎn)圍繞本次活動(dòng)的主題， 在校內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。
???。?）
?? 營(yíng)造氣氛：
?? 在校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)此次主題的外場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
?? 通過(guò)班級(jí)主題班會(huì)、 國(guó)旗下講話(huà)、 LED 顯示屏、 文明就餐警句等， 進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳， 做到人人知曉， 人人了 解。
???。?）
?? 加強(qiáng)管理：
?? 學(xué)校加大管理和監(jiān)督力度， 對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、 喧嘩、 亂跑亂扔者進(jìn)行教育。
?? 全校班級(jí)開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐 人人節(jié)儉” 的“光盤(pán)行動(dòng)” 。
?? 每班設(shè)定“光盤(pán)行動(dòng)” 檢查人員， 監(jiān)督學(xué)生餐盒， 是否將飯菜吃?xún)舫怨狻?BR> ?? 每月 每班評(píng)選 10 名光盤(pán)小明星， 并在公示欄中進(jìn)行公示。
?? 另外學(xué)校成立“光盤(pán)行動(dòng)” 檢查小組（由食堂人員 及學(xué)生評(píng)審團(tuán)成員 組成）
?? ， 并為每個(gè)班級(jí)配備餐余垃圾桶， 每天根據(jù)全班學(xué)生剩飯數(shù)量對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化， 每月 評(píng)選出光盤(pán)中隊(duì)， 并進(jìn)行公示。
???。?）
?? 延伸宣傳：
?? 學(xué)校進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)” 的基礎(chǔ)上， 擴(kuò)大“光盤(pán)” 的意義， 通過(guò)“小手牽大手” 帶動(dòng)家庭、 社會(huì)全面形成勤儉節(jié)約的氛圍， 杜絕鋪張浪費(fèi)。
?? 3. 總結(jié)階段：
?? 及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)揮典型示范作用， 作好資料保存的工作。
?? 1. 學(xué)校每月 評(píng)選出“光盤(pán)小明星” ， 并在公示欄中公式； 2. 通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
?? 3. 結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況， 評(píng)選“光盤(pán)中隊(duì)” ， 并計(jì)入班級(jí)量化考核。
?? 四、
?? 保障措施
?? 1. 明確責(zé)任， 抓好落實(shí)。
?? 班主任重點(diǎn)督查本班就餐情況。明確主題實(shí)踐活動(dòng)的職責(zé)和任務(wù)， 做到任務(wù)明確， 目 標(biāo)清楚，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)， 認(rèn)真抓好落實(shí)。
?? 2. 加強(qiáng)檢查， 促進(jìn)實(shí)效。
?? 學(xué)校將對(duì)各班級(jí)就餐情況進(jìn)行常規(guī)檢查， 對(duì)于行動(dòng)積極、 效果明顯， 示范作用突出的集體和個(gè)人進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和表彰。
?? 對(duì)不文明的餐桌行為及時(shí)曝光和批評(píng)。
?? 3. 加強(qiáng)組織， 做好總結(jié)。
?? 各班級(jí)要對(duì)照學(xué)?！肮獗P(pán)行動(dòng)，從我做起” 主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求， 結(jié)合實(shí)際，采取有特色有實(shí)效的管理措施， 開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇五】
??一、活動(dòng)目的：
?? 為倡導(dǎo)建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，倡導(dǎo)文明用餐，節(jié)約糧食；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的.道德品質(zhì)，減少我校的食物浪費(fèi)量；培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的品質(zhì)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)和節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
?? 二、活動(dòng)主題：舌尖上的光盤(pán)——我們?cè)谛袆?dòng)
?? 三、主辦單位：共青團(tuán)廣西師范學(xué)院師園學(xué)院委員會(huì)
?? 承辦單位：廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生委員會(huì)
?? 四、活動(dòng)相關(guān)事宜：
?? 1.活動(dòng)對(duì)象：全院師生
?? 2.活動(dòng)時(shí)間：3月17日-3月29日
?? (1)第一階段：3月17日—21日活動(dòng)初期宣傳
?? (3)第三階段：3月21日—29日 各班開(kāi)展主題班會(huì)
?? (4)第四階段：3月21日—23日 照片征集
?? 五、活動(dòng)內(nèi)容：
?? 活動(dòng)一：各班級(jí)開(kāi)展主題“光盤(pán)行動(dòng)”班會(huì)
?? 活動(dòng)二：“光盤(pán)行動(dòng)”照片征集
?? 六、活動(dòng)后續(xù)階段：
?? 1，主題班會(huì)由各系推選出三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)上交院會(huì)，由院會(huì)評(píng)比出前三名；
?? 2，照片征集電子版發(fā)負(fù)責(zé)人郵箱，并把紙質(zhì)版交到院會(huì)辦公室，比便進(jìn)行評(píng)比。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇六】
??一、 活動(dòng)主題：
??不剩一粒， 不棄一粥， 節(jié)約糧食， 光盤(pán)行動(dòng)，從我做起
??二、 活動(dòng)目的。
??全校同學(xué)不但要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)表率， 更要做“光盤(pán)行動(dòng)” 的宣傳使者， 積極倡導(dǎo)節(jié)約文化， 廣泛宣傳節(jié)約理念， 從自己的家庭做起， 發(fā)動(dòng)和監(jiān)督自己的父母、 兄弟姐妹、親朋好友都參加到“光盤(pán)行動(dòng)” 中來(lái)， 都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人” 。 從學(xué)校到家庭再到社會(huì)， 通過(guò)小手拉大手， 使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園外， 讓更多家長(zhǎng)向“浪費(fèi)” 說(shuō)不。
??三、 活動(dòng)安排
??（一） 線(xiàn)上活動(dòng)。
??1、 倡議活動(dòng)。 在各中隊(duì)微信群， 推送學(xué)?！皡栃星趦€節(jié)約 反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 倡議書(shū)， 各隊(duì)員及家長(zhǎng)在中隊(duì)微信群接龍承諾： 我承諾， 我踐行——“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)餐飲浪費(fèi)”。（全校中隊(duì)xx月xx日完成）
??2、 學(xué)習(xí)“節(jié)儉小知識(shí)” ， 爭(zhēng)當(dāng)合格小隊(duì)員。 通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)了解“勤儉、 節(jié)約、 浪費(fèi)” 的小知識(shí)， 用自己喜歡的方式， 表達(dá)“厲行勤儉節(jié)約， 反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 的決心， 爭(zhēng)做新時(shí)代少先隊(duì)員。 。 （劉國(guó)帥級(jí)部， 各中隊(duì)做好宣傳，xx月xx日前發(fā)送到學(xué)校中隊(duì)微信群）
??3、 “發(fā)現(xiàn)身邊的美——尋找身邊的“光盤(pán)達(dá)人” 。 用自己喜歡的方式， 記錄下身邊發(fā)現(xiàn)的節(jié)約故事。 （劉霞級(jí)部完成， 各中隊(duì)做好宣傳，xx月xx日前發(fā)送到學(xué)校中隊(duì)微信群）
??4、 “加入光盤(pán)族， 對(duì)“浪費(fèi)” 說(shuō)不” ！ 讓隊(duì)員以照片加文字的形式（一個(gè)小片段即可） ， 說(shuō)一說(shuō)自己的“光盤(pán)”故事。 （吳海芝級(jí)部完成， 各中隊(duì)做好宣傳， xx月xx日前發(fā)送到學(xué)校中隊(duì)微信群）
??5、 展示“勤儉節(jié)約行動(dòng)” ， 拒絕“舌尖上的浪費(fèi)” 。選擇“讀、 寫(xiě)、 做、 畫(huà)、 唱” 中的一種或幾種方式， 展示自己“厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 的行動(dòng)。 （張華、 段鳳華級(jí)部完成。 各中隊(duì)做好宣傳，xx月xx日前發(fā)送到學(xué)校中隊(duì)微信群）
??（二） 線(xiàn)下活動(dòng)。
??1、 教師集合學(xué)習(xí)期間， 柏校長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)， 學(xué)校教師在“厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 條幅上簽名承諾。
??2、 召開(kāi)“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 的主題班會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周， 各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用少先隊(duì)活動(dòng)課， 召開(kāi)“厲行勤儉節(jié)約反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 的主題隊(duì)會(huì)。 屆時(shí)， 將主題隊(duì)會(huì)及時(shí)制作美篇宣傳， 有自己中隊(duì)公眾號(hào)的公眾號(hào)宣傳。 將主題隊(duì)會(huì)備課交徳工處， 隊(duì)會(huì)圖片上傳至學(xué)校 qq 相冊(cè)， 宣傳美篇或者公眾號(hào)推送到各中隊(duì)微信群及學(xué)校微信群。
??3、 走進(jìn)社區(qū)， 開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)餐飲浪費(fèi)” 宣傳。 （暫定五年級(jí)級(jí)部中隊(duì)參與） 。
??（三） 積極參與學(xué)習(xí)、 留言、 投稿活動(dòng)。
??1、 做好“青春校園” 微信關(guān)注留言活動(dòng)。 團(tuán)市委、 市少工委 xx月xx日（周二） 通過(guò)“青春校園” 發(fā)出《從我做起、即可做起， 爭(zhēng)做“厲行節(jié)約， 杜絕浪費(fèi)” 小先鋒》 倡議， 全市各級(jí)少先隊(duì)組織要積極行動(dòng)起來(lái)， 廣泛轉(zhuǎn)發(fā)傳播， 引導(dǎo)少先隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)踐行厲行節(jié)約新風(fēng)尚， 同時(shí)鼓勵(lì)少先隊(duì)員在“青春校園” 微信倡議下方， 通過(guò)一句留言表表小決心、曬曬小行動(dòng)。 留言時(shí)要注明學(xué)校+中隊(duì)+姓名， 團(tuán)市委、 市少工委將擇優(yōu)遴選 100 條留言在“青春校園” 微信公眾號(hào)展示交流。
??2、 掃描圖中二維碼， 關(guān)注齊魯少年， 參與“光盤(pán)達(dá)人”召集中， 速來(lái)接招投稿活動(dòng)。
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇七】
?? 為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，現(xiàn)我校制定“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤(pán)俠”活動(dòng)方案如下：
?? 一、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。
?? 學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤(pán)俠”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤(pán)俠”活動(dòng)工作專(zhuān)班。加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。二、抓好教育、營(yíng)造氛圍。
?? 1、充分利用廣播、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、LeD顯示屏、主題班團(tuán)會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤(pán)俠”倡議書(shū)及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
?? 2、以班級(jí)為單位開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)活動(dòng)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，從而幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
?? 3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
?? 4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
?? 三、開(kāi)展活動(dòng)、落實(shí)行動(dòng)。
?? 1、組織“節(jié)約糧食、爭(zhēng)做光盤(pán)俠”簽名活動(dòng)，要求全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
?? 2、實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
?? 3、在七年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，在八年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。
?? 4、在801班舉行“愛(ài)惜糧食、從我做起”主題班會(huì)觀(guān)摩課。
?? 5、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)師生共進(jìn)餐活動(dòng)，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。
?? 6、教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。
?? xx中學(xué)
?? 20XX年6月10日
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇八】
??一、班會(huì)主題：珍惜糧食，吃好盤(pán)中餐
?? 二、班會(huì)目的：通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
?? 三、班會(huì)形式：視頻，講解，討論
?? 四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
?? ?。ㄒ唬┲嘘?duì)輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題。
?? 古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。
?? ?。ǘ┱?qǐng)同學(xué)們觀(guān)看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
?? 食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何XX和朱XX演出的小品還是李XX等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
?? （三）以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。
?? 我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？
?? ?。ㄋ模┹o導(dǎo)員要求學(xué)生每天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，不允許挑食，吃完后再上來(lái)加餐，盛多少吃多少，不要浪費(fèi)。
?? ?。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。
?? 節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇九】
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、知道糧食來(lái)之不易。
??2、懂得要愛(ài)惜糧食。
??3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的`，要學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食。
??4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
??5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
??2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
??活動(dòng)過(guò)程
??1、教師出示圖片：
??(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
??歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
??水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
??麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
??小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
??2、糧食來(lái)之不易
??(1)糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
??A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
??B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)
??C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
??(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
??小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
??(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
??3、怎樣愛(ài)惜糧食
??(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
??(2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?
關(guān)于開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)方案（大全10篇）【篇十】
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
??2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??儒靈童教材
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、活動(dòng)導(dǎo)入：
??1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
??2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
??二、新授課程
??1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
??2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
??教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
??故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
??3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
??4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
??(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
??(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
??(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
??5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
??教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
??三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
??教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
??四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)
??小雞吃米粒
??準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
??規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
??五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
??(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
??(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
??(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。