三支一扶工作總結(jié) 篇1
為了實現(xiàn)自己兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了太和縣 “三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是阜陽市太和縣民族中學(xué)，服務(wù)至今，已滿一年?；仡櫼荒甑闹Ы虝r間，感覺自己收獲頗豐。無論是在思想上還是在業(yè)務(wù)上都取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)從以下四個方面對我的支教工作做個總結(jié)：
一、思想方面
要求自己積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反思，努力提高覺悟。
二、工作方面
經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗的教師的示范課，并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流，同時向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學(xué)期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績，并有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。
三、學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面缺乏充足的了解。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體的活力課堂模式。積極適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)，現(xiàn)已熟練掌握制作PPT及導(dǎo)學(xué)案的方法。
四、缺點和不足
這一年在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的履行了自己的工作職責(zé)，取得了一定成績，但仍存在不少的差距和不足，主要表現(xiàn)在教育理論水平不高，教育教學(xué)經(jīng)驗不足等。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí)，更好的完成教學(xué)工作。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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20xx年8月15日
三支一扶工作總結(jié) 篇2
xx年來，我校的教育工作在縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體教師的熱情支持和幫助下，在各班級學(xué)生的配合下，堅持德、智、體全面發(fā)展，工作踏實，任勞任怨，服從分配，堅守工作崗位，順利完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將xx年來的工作簡要的總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行新課程改革理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)水平。
2、發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽課十九節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。
3、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有得法，學(xué)有樂趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性。尊重學(xué)生的思維和個性，使學(xué)生學(xué)有所得。在教學(xué)中，遇到難以解決的問題，就積極想辦法，到課外與學(xué)生一起商量解決。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教學(xué)目標(biāo)，鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
二、以身作則，嚴(yán)格要求自己
5、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
6、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
7、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課十九節(jié)，在校內(nèi)聽課十余節(jié)。
8、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，努力實踐新課程理念
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，xx年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
9、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
10、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
11、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過
三支一扶工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我們學(xué)校的三支一扶工作，在鎮(zhèn)、的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在各學(xué)校的積極配合下，我們學(xué)校三位一體，共同開展了以下工作：
一、工作情況：
我們?nèi)灰惑w，共同承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研及班主任工作，在工作中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這是我們學(xué)校的工作要求，是教師工作的最大要求，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的出發(fā)點。在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，取長補短。在教育教學(xué)工作中，我們都能夠做到互幫互助，共同提高。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)：
一）教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作的開展和落實，是教師工作的一部分。我們學(xué)校的三位一體，共同的任務(wù)是：
1、做到了教學(xué)工作的規(guī)范化、高效化；
2、提高了教學(xué)管理工作的有效性。
3、提升了自己的業(yè)務(wù)水平。
二）教育管理工作
我們學(xué)校的教學(xué)工作的開展是否得當(dāng)，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。在工作中，我們以“科學(xué)性、實效性、規(guī)范性”為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的管理思想，以提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)為重點，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高管理水平，不斷創(chuàng)新工作方法，提高管理藝術(shù)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念，以教學(xué)工作為中心，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展多種形式的教研活動。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過教研組活動，開展教師讀書討論活動，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與專家交流，開展網(wǎng)上聽課活動和觀摩課活動。提高教師的教科研能力。
5、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，我們采用“三會一課”制度，即教研活動日，每周教研活動日，每個月開展校內(nèi)觀摩課，每次教學(xué)研討活動，每學(xué)期開展教師公開課活動。通過學(xué)習(xí)、交流、實踐、提高，教師的教育教學(xué)水平和教科研能力有了較大的提高。
6、繼續(xù)實行月考制度，對月考成績進(jìn)行考核。
7、開展校本培訓(xùn)活動。我們學(xué)校有一個專門的教研組活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參加了這個活動，通過這個活動，我們學(xué)校有了很高的評價，也有了自己的提高。學(xué)校還開展了教師培訓(xùn)活動，通過這個活動，我們學(xué)校有了一些教師，也有了一定的收獲，學(xué)校也有了自己的提高。我們也認(rèn)識到，要想有更高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的管理水平，必須不斷地學(xué)習(xí)、實踐，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展，成為一名真正優(yōu)秀的教師。
二、工作措施及成效：
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實上級文件精神，不斷提高教師思想素質(zhì)。
9、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)方法，提高教育理論水平，增強(qiáng)教師事業(yè)心和責(zé)任感。
10、加強(qiáng)教育法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，提升教師的法律意識，依法執(zhí)教。
11、積極開展教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。
12、加強(qiáng)教師師德教育，提高教師的思想道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。
13、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教師的教科研水平，提高科研能力。
14、加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng)，提高管理的能力。
15、加強(qiáng)教學(xué)的研究，提高科研能力的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
16、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，提高他們的思想道德水平。
17、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
18、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)效率。
19、繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管、檢查、監(jiān)督工作。
三、工作計劃：
20、繼續(xù)實施課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)新模式，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
21.加強(qiáng)教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的新模式。
22.進(jìn)一步規(guī)范備、教、學(xué)、評、輔、考工作，做好教師的“傳、幫、帶”工作。
23.加強(qiáng)教育科研工作，積極開展科研活動，促進(jìn)科研水平的提高。
24.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的研究，探索課堂教學(xué)新模式，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量和效率
三支一扶工作總結(jié) 篇4
在縣委、的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的具體指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹上級文件精神，以“”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞、的中心工作，以為統(tǒng)領(lǐng)，緊抓“扶貧”工作的主要任務(wù)，以扶貧幫扶工作為重點，以“扶貧”幫扶工作為載體，切實做好扶貧幫扶工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)xx年扶貧幫扶工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項管理機(jī)制
為確保扶貧幫扶工作的順利開展，鄉(xiāng)、始終把扶貧工作擺上了工作重要議事日程，成立了以鄉(xiāng)長為組長，各支部、各會主任為成員的“三支一扶”扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將扶貧助學(xué)、教育、衛(wèi)生服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村實用技術(shù)等項目納入各村扶貧幫扶工作日程，鄉(xiāng)、高度重視，專門召開會議安排部署扶貧幫扶工作，把扶貧幫扶工作列入了重要議事日程。為了確保扶貧扶貧工作順利開展，鄉(xiāng)、高度重視扶貧幫扶工作的安排和部署，專門研究制定了《鄉(xiāng)xx年扶貧幫扶工作方案》，成立了扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時成立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各幫扶單位主要負(fù)責(zé)人、各會主任為成員的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在扶貧辦，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)扶貧幫扶工作的日常事務(wù)。各扶貧幫扶單位也分別掛鉤扶貧幫扶各村，各會也相應(yīng)地成立了一些組織機(jī)構(gòu)健全和各項工作機(jī)制完善的扶貧幫扶小組。同時，鄉(xiāng)還建立了由扶貧辦主任任主任，各村支部為助理員的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、精心組織，廣泛宣傳，扶貧幫扶成效顯著
在扶貧幫扶工作中，鄉(xiāng)、高度重視，采取多種形式廣泛宣傳，使“”重要思想深入人心。通過發(fā)放宣傳單、張貼宣傳標(biāo)語等多種形式，進(jìn)一步加大“”重要思想的宣傳力度，提高全民參與扶貧幫扶的自覺性。一是充分利用廣播、電視、報刊等形式，大力宣傳扶貧幫扶政策，提高群眾扶貧幫扶的自覺性與主動性;二是利用各種媒體，廣泛宣傳扶貧幫扶工作取得的新成效;三是利用各種宣傳車進(jìn)村入戶宣傳扶貧幫扶政策，提高群眾扶貧幫扶的自覺性和主動性;四是通過電視、報刊等各種宣傳工具和手段，進(jìn)一步提高群眾扶貧幫扶的自覺性和主動性;五是鄉(xiāng)在扶貧幫扶工作中，充分利用各種會議，宣傳扶貧幫扶政策，提出扶貧幫扶措施，使群眾扶貧幫扶得到了有效落實。
三、精心實施，扶貧幫扶工作取得明顯成效
為了將扶貧幫扶工作做好，鄉(xiāng)在扶貧幫扶工作中，把扶貧幫扶工作落到實處。一是建立健全了各項制度。如扶貧幫扶責(zé)任制度、扶貧幫扶工作制度、扶貧幫扶工作獎懲制度、扶貧幫扶獎懲制度、扶貧幫扶工作例會制度、扶貧幫扶考評制度等。二是健全了各項扶貧工作的管理。如扶貧幫扶制度的健全完善，鄉(xiāng)與各村的支部、會主任簽訂了《幫扶責(zé)任狀》;扶貧幫扶責(zé)任制的落實，村民選舉產(chǎn)生了村民選舉產(chǎn)生了村民代表;扶貧幫扶制度的健全完善，鄉(xiāng)財產(chǎn)得到了保障;農(nóng)村實用技術(shù)的推廣，鄉(xiāng)農(nóng)民致富的增收致富的增長，鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鄉(xiāng)村社會的進(jìn)步。三是加大了扶貧幫扶工作的投入。如：鄉(xiāng)購買了一批新的農(nóng)機(jī)具，各村都配備了電腦、投影儀等現(xiàn)代農(nóng)機(jī)，各村都配備了電視、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施，農(nóng)民的生產(chǎn)和生活水平得到了顯著的提高，極大地推動了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。四是扶貧幫扶工作實踐了“”重要思想?！啊敝匾枷胧侵笇?dǎo)我們黨對新世紀(jì)新階段黨和國家工作的立場、觀點和方法，是主義關(guān)于建設(shè)具有中國特色社會主義的正確理論和高度統(tǒng)一，是我們黨在長期的斗爭中形成的寶貴精神財富，是我們在新世紀(jì)新階段繼續(xù)發(fā)展和建設(shè)的強(qiáng)大理論武器，是指引我們黨指導(dǎo)全國各族不斷從勝利走向勝利的強(qiáng)大思想武器。五是在扶貧幫扶工作中，鄉(xiāng)、始終把扶貧幫扶
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一、思想方面
要求自己積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反思，努力提高覺悟。
二、工作方面
經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗的教師的示范課，并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流，同時向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學(xué)期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績，并有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。
三、學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面缺乏充足的了解。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體的活力課堂模式。積極適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)，現(xiàn)已熟練掌握制作PPT及導(dǎo)學(xué)案的方法。
四、缺點和不足
這一年在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的履行了自己的工作職責(zé)，取得了一定成績，但仍存在不少的差距和不足，主要表現(xiàn)在教育理論水平不高，教育教學(xué)經(jīng)驗不足等。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí)，更好的完成教學(xué)工作。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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20xx年8月15日
三支一扶工作總結(jié) 篇2
xx年來，我校的教育工作在縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體教師的熱情支持和幫助下，在各班級學(xué)生的配合下，堅持德、智、體全面發(fā)展，工作踏實，任勞任怨，服從分配，堅守工作崗位，順利完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將xx年來的工作簡要的總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行新課程改革理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)水平。
2、發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽課十九節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。
3、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有得法，學(xué)有樂趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性。尊重學(xué)生的思維和個性，使學(xué)生學(xué)有所得。在教學(xué)中，遇到難以解決的問題，就積極想辦法，到課外與學(xué)生一起商量解決。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教學(xué)目標(biāo)，鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
二、以身作則，嚴(yán)格要求自己
5、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
6、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
7、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課十九節(jié)，在校內(nèi)聽課十余節(jié)。
8、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，努力實踐新課程理念
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，xx年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
9、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
10、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
11、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過
三支一扶工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我們學(xué)校的三支一扶工作，在鎮(zhèn)、的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在各學(xué)校的積極配合下，我們學(xué)校三位一體，共同開展了以下工作：
一、工作情況：
我們?nèi)灰惑w，共同承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研及班主任工作，在工作中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這是我們學(xué)校的工作要求，是教師工作的最大要求，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的出發(fā)點。在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，取長補短。在教育教學(xué)工作中，我們都能夠做到互幫互助，共同提高。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)：
一）教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作的開展和落實，是教師工作的一部分。我們學(xué)校的三位一體，共同的任務(wù)是：
1、做到了教學(xué)工作的規(guī)范化、高效化；
2、提高了教學(xué)管理工作的有效性。
3、提升了自己的業(yè)務(wù)水平。
二）教育管理工作
我們學(xué)校的教學(xué)工作的開展是否得當(dāng)，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。在工作中，我們以“科學(xué)性、實效性、規(guī)范性”為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的管理思想，以提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)為重點，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高管理水平，不斷創(chuàng)新工作方法，提高管理藝術(shù)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念，以教學(xué)工作為中心，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展多種形式的教研活動。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過教研組活動，開展教師讀書討論活動，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與專家交流，開展網(wǎng)上聽課活動和觀摩課活動。提高教師的教科研能力。
5、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，我們采用“三會一課”制度，即教研活動日，每周教研活動日，每個月開展校內(nèi)觀摩課，每次教學(xué)研討活動，每學(xué)期開展教師公開課活動。通過學(xué)習(xí)、交流、實踐、提高，教師的教育教學(xué)水平和教科研能力有了較大的提高。
6、繼續(xù)實行月考制度，對月考成績進(jìn)行考核。
7、開展校本培訓(xùn)活動。我們學(xué)校有一個專門的教研組活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參加了這個活動，通過這個活動，我們學(xué)校有了很高的評價，也有了自己的提高。學(xué)校還開展了教師培訓(xùn)活動，通過這個活動，我們學(xué)校有了一些教師，也有了一定的收獲，學(xué)校也有了自己的提高。我們也認(rèn)識到，要想有更高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的管理水平，必須不斷地學(xué)習(xí)、實踐，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展，成為一名真正優(yōu)秀的教師。
二、工作措施及成效：
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實上級文件精神，不斷提高教師思想素質(zhì)。
9、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)方法，提高教育理論水平，增強(qiáng)教師事業(yè)心和責(zé)任感。
10、加強(qiáng)教育法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，提升教師的法律意識，依法執(zhí)教。
11、積極開展教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。
12、加強(qiáng)教師師德教育，提高教師的思想道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。
13、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教師的教科研水平，提高科研能力。
14、加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng)，提高管理的能力。
15、加強(qiáng)教學(xué)的研究，提高科研能力的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
16、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，提高他們的思想道德水平。
17、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
18、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)效率。
19、繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管、檢查、監(jiān)督工作。
三、工作計劃：
20、繼續(xù)實施課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)新模式，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
21.加強(qiáng)教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)的新模式。
22.進(jìn)一步規(guī)范備、教、學(xué)、評、輔、考工作，做好教師的“傳、幫、帶”工作。
23.加強(qiáng)教育科研工作，積極開展科研活動，促進(jìn)科研水平的提高。
24.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的研究，探索課堂教學(xué)新模式，提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量和效率
三支一扶工作總結(jié) 篇4
在縣委、的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的具體指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹上級文件精神，以“”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞、的中心工作，以為統(tǒng)領(lǐng)，緊抓“扶貧”工作的主要任務(wù)，以扶貧幫扶工作為重點，以“扶貧”幫扶工作為載體，切實做好扶貧幫扶工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)xx年扶貧幫扶工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項管理機(jī)制
為確保扶貧幫扶工作的順利開展，鄉(xiāng)、始終把扶貧工作擺上了工作重要議事日程，成立了以鄉(xiāng)長為組長，各支部、各會主任為成員的“三支一扶”扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將扶貧助學(xué)、教育、衛(wèi)生服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村實用技術(shù)等項目納入各村扶貧幫扶工作日程，鄉(xiāng)、高度重視，專門召開會議安排部署扶貧幫扶工作，把扶貧幫扶工作列入了重要議事日程。為了確保扶貧扶貧工作順利開展，鄉(xiāng)、高度重視扶貧幫扶工作的安排和部署，專門研究制定了《鄉(xiāng)xx年扶貧幫扶工作方案》，成立了扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時成立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各幫扶單位主要負(fù)責(zé)人、各會主任為成員的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在扶貧辦，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)扶貧幫扶工作的日常事務(wù)。各扶貧幫扶單位也分別掛鉤扶貧幫扶各村，各會也相應(yīng)地成立了一些組織機(jī)構(gòu)健全和各項工作機(jī)制完善的扶貧幫扶小組。同時，鄉(xiāng)還建立了由扶貧辦主任任主任，各村支部為助理員的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、精心組織，廣泛宣傳，扶貧幫扶成效顯著
在扶貧幫扶工作中，鄉(xiāng)、高度重視，采取多種形式廣泛宣傳，使“”重要思想深入人心。通過發(fā)放宣傳單、張貼宣傳標(biāo)語等多種形式，進(jìn)一步加大“”重要思想的宣傳力度，提高全民參與扶貧幫扶的自覺性。一是充分利用廣播、電視、報刊等形式，大力宣傳扶貧幫扶政策，提高群眾扶貧幫扶的自覺性與主動性;二是利用各種媒體，廣泛宣傳扶貧幫扶工作取得的新成效;三是利用各種宣傳車進(jìn)村入戶宣傳扶貧幫扶政策，提高群眾扶貧幫扶的自覺性和主動性;四是通過電視、報刊等各種宣傳工具和手段，進(jìn)一步提高群眾扶貧幫扶的自覺性和主動性;五是鄉(xiāng)在扶貧幫扶工作中，充分利用各種會議，宣傳扶貧幫扶政策，提出扶貧幫扶措施，使群眾扶貧幫扶得到了有效落實。
三、精心實施，扶貧幫扶工作取得明顯成效
為了將扶貧幫扶工作做好，鄉(xiāng)在扶貧幫扶工作中，把扶貧幫扶工作落到實處。一是建立健全了各項制度。如扶貧幫扶責(zé)任制度、扶貧幫扶工作制度、扶貧幫扶工作獎懲制度、扶貧幫扶獎懲制度、扶貧幫扶工作例會制度、扶貧幫扶考評制度等。二是健全了各項扶貧工作的管理。如扶貧幫扶制度的健全完善，鄉(xiāng)與各村的支部、會主任簽訂了《幫扶責(zé)任狀》;扶貧幫扶責(zé)任制的落實，村民選舉產(chǎn)生了村民選舉產(chǎn)生了村民代表;扶貧幫扶制度的健全完善，鄉(xiāng)財產(chǎn)得到了保障;農(nóng)村實用技術(shù)的推廣，鄉(xiāng)農(nóng)民致富的增收致富的增長，鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鄉(xiāng)村社會的進(jìn)步。三是加大了扶貧幫扶工作的投入。如：鄉(xiāng)購買了一批新的農(nóng)機(jī)具，各村都配備了電腦、投影儀等現(xiàn)代農(nóng)機(jī)，各村都配備了電視、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施，農(nóng)民的生產(chǎn)和生活水平得到了顯著的提高，極大地推動了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。四是扶貧幫扶工作實踐了“”重要思想?！啊敝匾枷胧侵笇?dǎo)我們黨對新世紀(jì)新階段黨和國家工作的立場、觀點和方法，是主義關(guān)于建設(shè)具有中國特色社會主義的正確理論和高度統(tǒng)一，是我們黨在長期的斗爭中形成的寶貴精神財富，是我們在新世紀(jì)新階段繼續(xù)發(fā)展和建設(shè)的強(qiáng)大理論武器，是指引我們黨指導(dǎo)全國各族不斷從勝利走向勝利的強(qiáng)大思想武器。五是在扶貧幫扶工作中，鄉(xiāng)、始終把扶貧幫扶
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