幫扶工作總結(jié)1500字模板7篇

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    歲月的車(chē)輪又前進(jìn)了一程,我們要寫(xiě)一篇總結(jié)來(lái)檢驗(yàn)這段工作,工作總結(jié)要抓住重點(diǎn)問(wèn)題。一篇優(yōu)秀的總結(jié)怎么樣動(dòng)筆呢?以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編收集整理的“幫扶工作總結(jié)”,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!
    幫扶工作總結(jié) 篇1
    為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況,及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài),有效地采取措施,提高教師的整體素質(zhì),我校積極開(kāi)展了以“師生結(jié)對(duì)幫扶”為主題的師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
    我校把此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要措施來(lái)抓。成立了“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),教導(dǎo)、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,明確了職責(zé)和任務(wù),確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
    二、認(rèn)真做好幫扶工作,確保幫扶質(zhì)量
    根據(jù)幫扶計(jì)劃,我校在原有的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)內(nèi)容,制定了相應(yīng)的措施,確保了幫扶工作的實(shí)施。
    1、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,并認(rèn)真的抓落實(shí)。
    為確保此項(xiàng)工作有效落實(shí),我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到“四落實(shí)”,即:落實(shí)幫扶工作的時(shí)間、落實(shí)幫扶對(duì)象、落實(shí)幫扶人員的責(zé)任、落實(shí)幫扶內(nèi)容的`規(guī)定。同時(shí),我校還制定了幫扶工作制度,要求幫扶在平時(shí)的工作中,能有計(jì)劃、有步驟地對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)施多方面的幫扶,力爭(zhēng)使一些有困難的、具有典型性的、成績(jī)顯著的幫扶對(duì)象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開(kāi)展。
    2、開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。
    在開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中,我校以師資力量相對(duì)較薄弱的情況下,對(duì)教師和學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,確定了幫扶對(duì)象并確定其名單,并進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。
    3)指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
    4)指導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)好數(shù)學(xué),將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才”的遠(yuǎn)大理想。
    5)通過(guò)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),學(xué)生的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。
    6)通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的幫助,使得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。
    7)結(jié)對(duì)幫扶中,由于學(xué)生的具體問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)情況、性格特點(diǎn)等,學(xué)生在幫扶過(guò)程中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。
    8)結(jié)對(duì)幫扶中,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)校無(wú)錢(qián)支付學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用;有的還經(jīng)濟(jì)困難,但學(xué)校無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本以外的一些圖書(shū);有的還經(jīng)濟(jì)困難,但幫扶中,無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本以外的一些書(shū)本。
    9)幫扶過(guò)程中,對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶,我們?cè)趲头鲞^(guò)程中堅(jiān)持“三結(jié)合”:與“家庭”結(jié)合,與社會(huì)結(jié)合,使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。
    三、加大宣傳力度,擴(kuò)大師資幫扶的輻射面
    10)我校充分利用各種形式,廣泛開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校、家庭及社會(huì)的力量為幫扶對(duì)象提供資金、幫助、幫助,使他們感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
    11)我們充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等多種宣傳媒介,廣泛宣傳“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),使得我校師生對(duì)幫扶工作的認(rèn)識(shí)有了較大提高。
    12)我校利用各種形式,廣泛開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng);在各班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),如:一幫一結(jié)對(duì)學(xué)生,在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生,幫助他們樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀;在家庭中對(duì)有心理障礙的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和幫助;對(duì)因病致貧的學(xué)生,給予更多的幫助,并與其父母共同商量,為其送去一份愛(ài)心。
    四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)
    通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)和青年骨干教師的培育,我校青年教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。
    13、師傅指導(dǎo)徒弟工作。
    我校在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn),鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們積極參加各項(xiàng)技能比賽。
    14、教研組長(zhǎng)帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。
    本學(xué)
    幫扶工作總結(jié) 篇2
    通過(guò)自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在著一些問(wèn)題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把工作做得更好。
    一、讓學(xué)困生體會(huì)成功,少一些挫敗感
    二年級(jí)的學(xué)生,思維上還存在過(guò)多的依賴(lài)性,他們很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考,不積極主動(dòng)思考,這就需要老師給他們創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境,引發(fā)他們的思考、點(diǎn)燃他們創(chuàng)新的火花,對(duì)于學(xué)困生來(lái)而言,我們可以設(shè)定一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題情景,讓他們體驗(yàn)成功。我通過(guò)使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)困生主動(dòng)參與,使他們盡可能多的得到老師的肯定,表?yè)P(yáng)、和老師的贊許,讓他們體會(huì)到努力就會(huì)成功,增加學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。讓他們有成功的體驗(yàn)、有同伴的認(rèn)可,不讓他們喪失學(xué)習(xí)的信心。
    二、立足于學(xué)困生的進(jìn)步,著眼于學(xué)困生的提高
    測(cè)驗(yàn)作為檢測(cè)學(xué)生的一種手段,但是不能成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的唯一尺度,而且對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)有不同的體現(xiàn),對(duì)學(xué)生的進(jìn)步教師切記不能持否定的態(tài)度,要客觀。對(duì)于階段性的學(xué)困生,他們時(shí)而進(jìn)步,時(shí)而后退,當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)一定要給予鼓勵(lì),同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于長(zhǎng)期性的學(xué)困生而言可能我們很難找到他們的進(jìn)步,就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn),我對(duì)待這部分學(xué)生,在他們主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí),只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過(guò)對(duì)他們的鼓勵(lì)。我班的劉野同學(xué),她就是這樣的學(xué)生。但是,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會(huì)把他放大了表?yè)P(yáng)。
    三、關(guān)心學(xué)困生,讓他們上進(jìn)。
    要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),學(xué)困生也不例外,在課堂上我注意觀察學(xué)困生,對(duì)轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的希望,對(duì)他們多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評(píng),不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也關(guān)心他們的生活,讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。實(shí)際上學(xué)生自己認(rèn)為好,那就從好的方面鼓勵(lì)他,然后給他提出更高的要求,給他明確努力的方向。
    四、多分析自己的教學(xué),少埋怨學(xué)生
    在教學(xué)中我常常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,哪些是這節(jié)課學(xué)生容易和教師溝通并共同掌握了的,哪些是大部分學(xué)生沒(méi)有掌握的,哪些是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有理解的,分析學(xué)生掌握知識(shí)的情況,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
    五、耐心作好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),在輔導(dǎo)學(xué)困生的過(guò)程中我特別注意不給學(xué)生造成心理壓力,讓他們對(duì)輔導(dǎo)不至于懼怕。
    總之,通過(guò)自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在著一些問(wèn)題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把工作做得更好。
    幫扶工作總結(jié) 篇3
    昨夜的一場(chǎng)大雨,讓通往大練地村城墻壩黨支部的路變得泥濘起來(lái)。直至中午,山頭的云霧還沒(méi)有散去,氣定神閑地切割著天空湛藍(lán)色塊,午后的溽熱也因此顯得從容許多。
    來(lái)自省委高校工委組織部、省教育廳師范處、高教處、督導(dǎo)室和人事處的十多個(gè)黨員代表還沒(méi)來(lái)得及好好打量大練地村這片土地,便在我們的陪同下,步履不停地上了山,走進(jìn)城墻壩黨支部會(huì)議室,開(kāi)展黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng),共簽協(xié)議、互促發(fā)展。
    在共建儀式上,省教育廳民教處、師范處黨支部的支部書(shū)記雷韜同志和大練地村城墻壩黨支部書(shū)記和學(xué)新同志分別就此次活動(dòng)進(jìn)行講話,肯定了支部合作共建的重要意義,并對(duì)以此次活動(dòng)為起點(diǎn)的支部結(jié)對(duì)發(fā)展充滿期待。雙方隨后簽訂了結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū),舉行了授牌和捐書(shū)儀式,開(kāi)展了第一次組織生活會(huì)。
    會(huì)議室窗明幾凈,是村民黨員們的勞動(dòng)成果。在組織部、高教處、督導(dǎo)室和人事處的黨員同志依次表達(dá)自己對(duì)支部共建的認(rèn)識(shí)和希望后,村里黨員同志們的坐姿也慢慢舒展開(kāi)來(lái),表現(xiàn)起初有些膽怯的他們,在對(duì)面結(jié)對(duì)干部的眼神鼓勵(lì)下,漸漸開(kāi)始七嘴八舌地用傈僳普通話傾吐著村里的困難,比如垃圾處理,產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、道路硬化、活動(dòng)室設(shè)備配備等都是比較具有實(shí)際意義的問(wèn)題。這些具體問(wèn)題映照著前面委廳同志們說(shuō)的共建互促的目標(biāo)、原則、內(nèi)容和方式,正好是在宏觀下引導(dǎo)出微觀,在深意中增添點(diǎn)靈光。
    傈僳普通話說(shuō)得快了,就像夏日里此起彼伏的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,急切熱烈,具有奇妙的張力??吹綑C(jī)關(guān)同事們豎著耳朵傾聽(tīng)村民黨員說(shuō)話的樣子,我們駐村工作隊(duì)員突然很為村里的同志們感到驕傲。距離我們工作隊(duì)員駐村已有六個(gè)月,也是他們從對(duì)著我們微笑,到見(jiàn)面寒暄“進(jìn)來(lái)閑閑吧”,再到現(xiàn)在并不怯場(chǎng)地提出問(wèn)題、溝通要求的一個(gè)變化歷程。說(shuō)“要把扶貧開(kāi)發(fā)同基層組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),真正把基層黨組織建設(shè)成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?!蔽蚁耄渣h建為龍頭來(lái)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā),關(guān)鍵在人,重心在基層。農(nóng)村黨組織是脫貧第一線的核心力量。如何以結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī),打造一個(gè)積極、自信、創(chuàng)新的基層黨組織陣地,形成共建共榮的合力,互融互補(bǔ),幫助大練地村按期脫貧摘帽,確保共建活動(dòng)的實(shí)效,可能是我們思考和解決的首要問(wèn)題。
    結(jié)對(duì)共建活動(dòng)在共建雙方共同宣讀入黨誓詞這個(gè)充滿隆重儀式感的場(chǎng)景中結(jié)束。這次共建活動(dòng)將“承諾”、“期待”、“目標(biāo)”這些充滿詩(shī)意的詞語(yǔ)種在了稻花飄香的大練地土地上,相信在不久的將來(lái)定能結(jié)出豐碩果實(shí),譜下美麗詩(shī)篇。
    幫扶工作總結(jié) 篇4
    xx年度師生結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)個(gè)人范文,歡迎閱讀!
    一、工作開(kāi)展情況
    一)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
    1、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),校內(nèi)的演講比賽。
    2、認(rèn)真參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng),如師生書(shū)畫(huà)展、第五屆科技創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)周、科技活動(dòng)月等。
    3、積極參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽和科技活動(dòng)周等,并獲得二等獎(jiǎng)。
    二)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,及時(shí)更新教育理念。
    我校堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念,不斷深入鉆研新課程,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    一)在工作中,我注重以人為本,注重為師生服務(wù),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。
    二)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我都積極投入,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,在縣教研室的各項(xiàng)科技活動(dòng)中,均能積極參與,并取得優(yōu)異的成績(jī)。
    二、存在的不足
    一)教育教學(xué)能力和水平不高,不能滿足于現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際,所以在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)感到力不從心。
    二)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的認(rèn)識(shí)不深入,不能積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)工作中去,所以有些工作思考不全面,對(duì)于一些事情的處理也不太合理,對(duì)于問(wèn)題的解決方法不多。
    在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足,努力克服不足,改正自身缺點(diǎn),虛心請(qǐng)教,認(rèn)真做好自己的本職工作以及學(xué)校其他工作。
    三)工作方法和學(xué)習(xí)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進(jìn)。
    在今后的教育教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    幫扶工作總結(jié) 篇5
    我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”會(huì)議精神,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,積極營(yíng)造全校關(guān)愛(ài)學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍,深入探索關(guān)愛(ài)學(xué)困生工作的新路子,扎實(shí)開(kāi)展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們的幫扶工作持之以恒,做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo),每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可,贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)?,F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,確保順利實(shí)施。
    開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作,直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和**和諧社會(huì)的高度,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開(kāi)展,力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化、制度化。
    二、加強(qiáng)輿論宣傳,提高責(zé)任意識(shí)。
    我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后,及時(shí)召開(kāi)了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”的意見(jiàn)》,并依據(jù)縣局的實(shí)施意見(jiàn),出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》,引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺(jué)性和責(zé)任感。
    學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體,加大力度宣傳開(kāi)展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍,我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。
    三、徹底排查登記,建立學(xué)生信息檔案。
    我校為不漏掉一個(gè)孩子,由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、排查,將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記,摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況),再通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查的形式,弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好、健康狀況等方面的事宜,最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè),作為全校幫扶的對(duì)象。
    四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,提出不同要求。
    針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,我校結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn),從關(guān)愛(ài)入手,特提出了幫扶的相關(guān)要求:對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”,潘校長(zhǎng)率先垂范,主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶,在他的影響下,每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制,實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度,一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺(jué)地形成了。
    五、開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余生活,愉悅孩子身心。
    學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差,在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng),所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻,不愿意和別人交往,常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況,我們采取了以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們改變的方法,讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語(yǔ),健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友,給他們以純真的友誼,讓他們覺(jué)得自己的有朋友作伴,不感到孤單。
    2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂(lè)課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì),根據(jù)各自的特點(diǎn),有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我,在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己,還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地:泥塑、剪紙、舞蹈等,讓他們感覺(jué)到自己并不比別人缺少什么。
    3、讓心理咨詢(xún)室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問(wèn)題,他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的,有時(shí)會(huì)懊惱,有時(shí)會(huì)亢奮,有時(shí)會(huì)冷漠,有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康,我們學(xué)校成立心理咨詢(xún)室,刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢(xún),及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮,開(kāi)導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
    4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),學(xué)校的專(zhuān)職音樂(lè)教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲,讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活,感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    5、給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了,首先知道的是老師,很快就會(huì)迎刃而解,生活上有困難了,首先知道的還是老師,很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí),師生們會(huì)主動(dòng)幫助,他們有收獲時(shí),師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺(jué)到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖,感到溫馨。
    6、讓他們學(xué)會(huì)感恩,報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日,我們通過(guò)組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫(xiě)信,通話、表演等多種形式,讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人、社會(huì),證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。
    重陽(yáng)節(jié)這天組織了“愛(ài)心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),組織他們到望直敬老院開(kāi)展“敬老院、愛(ài)心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng),向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
    六、突出關(guān)愛(ài)重點(diǎn)學(xué)困生
    在教育教學(xué)工作中,望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生,實(shí)實(shí)在在開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開(kāi)學(xué)初贈(zèng)送一本書(shū),并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下一句激勵(lì)的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次,幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心,談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面,讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo),針對(duì)他們的實(shí)際情況,每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo),并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn),樹(shù)立自己的信心,如課堂中回答問(wèn)題、日行一善情況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定,讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂(lè)。五是幫找一個(gè)幫助伙伴,在學(xué)困生的周?chē)乙粋€(gè)優(yōu)秀生,經(jīng)常參與討論、交流,讓其發(fā)表觀點(diǎn),逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
    七、助學(xué)到人,關(guān)愛(ài)進(jìn)家
    1、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶,把幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人,做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛(ài),每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近20000元,一部分用來(lái)減免教輔用書(shū)等服務(wù)性收費(fèi),另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。
    八、嚴(yán)格把關(guān),表彰先進(jìn)
    我校對(duì)這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專(zhuān)項(xiàng)督查,每學(xué)期也將召開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)議,年終還將結(jié)合考核情況,評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,以確保扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”扎實(shí)、順利實(shí)施。
    “奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),在將來(lái)的日子里,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?,為孩子們美好的未?lái)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!
    幫扶工作總結(jié) 篇6
    一、工作方案
    在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,我們擬制定如下工作方案。
    (一)對(duì)象分析
    1、師德方面:姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè),較好地遵守學(xué)校的`規(guī)章制度,工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),工作卻從不落下,服從學(xué)校的安排,有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
    2、業(yè)務(wù)方面:姚成琳老師,從教多年,已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,善于反思自己的教學(xué)行為。但是,在對(duì)教材的處理方面,特別在課堂教學(xué)的組織方面,經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),能夠勝任教育教學(xué)工作,但在教育科研方面成績(jī)較少。
    (二)工作目標(biāo)
    在工作中,我們將本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,教育教學(xué)工作更上一層樓。
    (三)具體措施
    1、師德方面
    (1)樹(shù)立依法執(zhí)教,為民服務(wù)的精神。首先,我們的教育活動(dòng)要依法,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,依法治教。其次,我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
    (2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),在具體的教學(xué)過(guò)程中,我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,有困難有問(wèn)題大家一起解決。
    2、教育教學(xué)方面
    在日常的教育教學(xué)中,我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
    (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
    (2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    幫扶工作總結(jié) 篇7
    按照縣扶貧辦通知要求,現(xiàn)將縣衛(wèi)生計(jì)生委20xx年脫貧攻堅(jiān)幫扶工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
    一、基本情況
    xx鎮(zhèn)xx村為縣衛(wèi)計(jì)委幫扶村。該村轄xx個(gè)村民小組,住戶(hù)xx戶(hù),總?cè)丝趚x人。其中貧困戶(hù)xx戶(hù),貧困人口xx人。現(xiàn)已脫貧xx戶(hù),脫貧xx人。
    二、工作措施
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充實(shí)調(diào)整了衛(wèi)計(jì)委幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立扶貧包保工作辦公室,由衛(wèi)計(jì)委黨組成員、分管幫扶工作負(fù)責(zé)人齊紅任辦公室主任,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)抽調(diào)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)扶貧包保工作的組織、協(xié)調(diào)、督查及有關(guān)資料的收集、匯總上報(bào)工作,確保完成全年幫扶工作目標(biāo)任務(wù)。
    (二)充實(shí)包保隊(duì)伍。從衛(wèi)計(jì)委機(jī)關(guān)及疾控中心、監(jiān)督所、血站等八個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu),選派xx名業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)有責(zé)任心的工作人員參與貧困戶(hù)包保工作。衛(wèi)計(jì)委班子成員及二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人全部參與包保。同時(shí),縣醫(yī)院、中醫(yī)院等四家縣級(jí)醫(yī)院按照縣統(tǒng)一部署積極參與有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院扎實(shí)開(kāi)展所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)包保工作,確保幫扶工作有人抓,有人干,切實(shí)幫助貧困戶(hù)脫貧致富。
    (三)落實(shí)包保責(zé)任。幫扶包保人員嚴(yán)格服從被幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一調(diào)配,自覺(jué)服從被幫扶單位的管理,做好鎮(zhèn)村“四項(xiàng)清單”整改。同時(shí)嚴(yán)格按照包保要求,對(duì)20xx年預(yù)脫貧戶(hù)到村入戶(hù)開(kāi)展幫扶活動(dòng),每月不少于2次;對(duì)20xx年以前已脫貧和20xx年預(yù)脫貧戶(hù)到村入戶(hù)幫扶每月1-2次。20xx年,委主要領(lǐng)導(dǎo)全年20余次到村開(kāi)展工作,及時(shí)了解脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展情況,幫助解決脫貧攻堅(jiān)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。分管負(fù)責(zé)人堅(jiān)持定時(shí)到村,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)貧困村脫貧攻堅(jiān)工作。委副科級(jí)以上幫扶干部全年12次以上入戶(hù)幫扶,一般幫扶干部全年10次以上入戶(hù)幫扶。其中包保20xx年預(yù)脫貧戶(hù)的幫扶干部確保年入戶(hù)24次以上。通過(guò)入戶(hù)隨訪,詳細(xì)了解貧困戶(hù)生產(chǎn)生活情況,認(rèn)真傾聽(tīng)貧困戶(hù)發(fā)展意愿,廣泛宣傳、耐心解答黨和國(guó)家各項(xiàng)扶貧開(kāi)發(fā)扶持政策,鼓勵(lì)貧困戶(hù)積極主動(dòng)謀發(fā)展。并及時(shí)填寫(xiě)扶貧手冊(cè),更新手機(jī)扶貧平臺(tái)幫扶記錄,確保扶貧措施及時(shí)落實(shí)。同時(shí),選派駐村幫扶干部認(rèn)真執(zhí)行在村簽到制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度,接受鎮(zhèn)村管理,與派出單位“脫鉤”,每月在村工作時(shí)間20天以上,較好完成幫扶工作。
    (四)強(qiáng)化“雙包”督查。按照縣委組織部《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)市“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”活動(dòng)第九、十次(脫貧攻堅(jiān))專(zhuān)項(xiàng)督查通報(bào)工作的通知》要求,衛(wèi)計(jì)委對(duì)本系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)“雙包”(單位包村、干部包戶(hù))工作進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)和督查。7月27日,衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)“雙包”工作培訓(xùn)會(huì)在xx鎮(zhèn)召開(kāi)。衛(wèi)計(jì)委機(jī)關(guān)及疾控、衛(wèi)生監(jiān)督等八家二級(jí)機(jī)構(gòu)扶貧包保人員共134人參加會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上,衛(wèi)計(jì)委黨組成員齊紅宣讀了縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我縣“單位包村、干部包戶(hù)”的通知》和縣監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明“雙包”工作紀(jì)律的通知》,進(jìn)一步嚴(yán)明幫扶單位、幫扶責(zé)任人工作職責(zé)和紀(jì)律要求,確保實(shí)現(xiàn)干部走訪幫扶常態(tài)化。衛(wèi)計(jì)委主任趙自強(qiáng)就做好脫貧幫扶工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。一是要求要把脫貧幫扶工作與開(kāi)展衛(wèi)生計(jì)生工作尤其是健康脫貧結(jié)合起來(lái),從思想上、作風(fēng)上、責(zé)任上高度重視脫貧幫扶工作,積極參與到脫貧攻堅(jiān)中去,切實(shí)把扶貧任務(wù)落到實(shí)處。二是要求衛(wèi)計(jì)委班子成員要切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)一班人,全力以赴、努力拼搏、扎實(shí)苦干,認(rèn)真做好各項(xiàng)脫貧幫扶工作。三是要求包保人員要及時(shí)與被包保村、組、被包保人取得聯(lián)系,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,絕不搞形式主義,絕不做虛假扶貧,真心實(shí)意幫助貧困家庭解決實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)履職盡責(zé),確保打贏脫貧幫扶攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    (五)推進(jìn)政策宣傳。在積極宣傳扶貧政策背景、目的意義及政策內(nèi)容、實(shí)施效果的同時(shí),及時(shí)宣傳國(guó)家、省、市及本地關(guān)于健康扶貧工作的決策部署和重大舉措,重點(diǎn)宣傳“180”、“351”及“3993”健康脫貧政策。同時(shí),積極安排縣級(jí)健康巡講專(zhuān)家,赴貧困村開(kāi)展健康巡講,把講疾病預(yù)防、講看病就醫(yī)、講幫扶政策、講健康素養(yǎng)作為巡講重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展健康巡講工作,切實(shí)做到鎮(zhèn)村健康巡講全覆蓋,確保健康巡講制度化、常態(tài)化。20xx年,衛(wèi)計(jì)委每月都安排縣級(jí)健康巡講專(zhuān)家赴xx村開(kāi)展健康巡講,目前已開(kāi)展11次,取得較好社會(huì)效果。
    (六)開(kāi)展義診活動(dòng)。充分利用衛(wèi)生計(jì)生紀(jì)念日、扶貧紀(jì)念日等便于開(kāi)展服務(wù)工作有利時(shí)機(jī),組織縣級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家深入村戶(hù)開(kāi)展義診活動(dòng)。今年以來(lái),衛(wèi)計(jì)委已組織開(kāi)展了防治麻風(fēng)病日、抗癌日、愛(ài)耳日、腎臟日、人口日等一系列紀(jì)念日義診活動(dòng)。尤其是今年的10月17日第四個(gè)全國(guó)“扶貧日”宣傳活動(dòng)開(kāi)展期間,衛(wèi)計(jì)委主任趙自強(qiáng)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)委班子成員及縣中醫(yī)院部分醫(yī)學(xué)專(zhuān)家,頂風(fēng)雨,踏泥濘,到xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展“扶貧日”宣傳義診活動(dòng)。工作人員通過(guò)設(shè)立義診臺(tái),發(fā)放宣傳單,贈(zèng)送宣傳圍裙、宣傳袋,懸掛橫幅,擺放展板等形式,向廣大群眾宣傳扶貧政策尤其是健康脫貧政策。同時(shí),來(lái)自縣中醫(yī)院心內(nèi)、慢病科室的專(zhuān)家積極開(kāi)展診療服務(wù),為群眾量體重、測(cè)血糖、血壓,做心電圖,并結(jié)合不同病情,提出具體治療方案。據(jù)統(tǒng)計(jì),此次宣傳義診活動(dòng)共接診300余人次,發(fā)放宣傳資料1000余份。
    三、幫扶成效
    20xx年,縣衛(wèi)計(jì)委緊緊圍繞幫扶工作重點(diǎn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)一班人,切實(shí)加強(qiáng)與幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)配合,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施,深入推進(jìn)脫貧幫扶工作開(kāi)展,取得明顯成效。
    一是幫扶村環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn),環(huán)境整治工作深入推進(jìn)。
    二是幫扶村“兩委”軟、懶、散面貌徹底改變,組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到加強(qiáng)。
    三是道路、溝渠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn),群眾生產(chǎn)、生活條件持續(xù)改善。
    四是光伏、農(nóng)業(yè)等扶貧產(chǎn)業(yè)得到落實(shí),實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。
    五是已脫貧戶(hù)生產(chǎn)、生活穩(wěn)定,未出現(xiàn)返貧人口。
    六是預(yù)脫貧戶(hù)經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)步增長(zhǎng),20xx年預(yù)脫貧戶(hù)均已達(dá)到脫貧條件,預(yù)計(jì)將全部脫貧。
    四、存在問(wèn)題
    貧困村所處地理位置偏遠(yuǎn),自然資源開(kāi)發(fā)利用率低,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,難以發(fā)展集體經(jīng)濟(jì);貧困人群的生產(chǎn)生活條件還需進(jìn)一步提高,貧困人口中很大一部分人知識(shí)文化水平低,年齡偏高,缺乏發(fā)展能力和發(fā)展門(mén)路,幫扶難度大。
    五、下步計(jì)劃
    20xx年,縣衛(wèi)計(jì)委將在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步明確扶貧工作新思路,認(rèn)真落實(shí)幫扶措施,深入推進(jìn)幫扶活動(dòng)開(kāi)展,切實(shí)做好衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)承擔(dān)的健康脫貧工程以及委機(jī)關(guān)對(duì)扶貧村、扶貧戶(hù)的精準(zhǔn)脫貧工作,確保脫貧工程符合序時(shí)進(jìn)度,確保20xx年預(yù)脫貧戶(hù)如期脫貧。
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