校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇1)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任，本人自__年_月始擔任學(xué)校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機會。
然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人ldquo;積怨已深rdquo;的印象。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起ldquo;咄咄逼人rdquo;的中傷與挑釁。心有余而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其ldquo;在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之rdquo;。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的ldquo;安定團結(jié)rdquo;，ldquo;皆大歡喜rdquo;。人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是__小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的__老百姓，__小學(xué)的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
所以今后我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括政教處、少先隊等)之外，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會給__小學(xué)臉上抹黑。我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進行，請學(xué)校盡快考慮我的報告。
最后想給學(xué)校管理提幾點個人意見，以供參考：
1、個人認為，所謂的ldquo;人文管理rdquo;在我們__小學(xué)是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有達到那個自覺的高度。當我們在制定制度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團隊的一員，任何班子成員都當ldquo;以誠相待rdquo;。毛主席ldquo;團結(jié)-批評-團結(jié)rdquo;的公式告訴我們要善于傾聽ldquo;好rdquo;與ldquo;不好rdquo;的意見。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動于衷，其四當面不敢說，背后ldquo;煽風(fēng)點火rdquo;，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
在個人發(fā)展方面，光靠ldquo;個人魅力rdquo;去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任ldquo;坐鎮(zhèn)邊關(guān)rdquo;。班主任的事情很多，責任很大。和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的ldquo;平臺rdquo;。班主任的專題會議很少開，但是他們的工作照常做。平時也許看不出來，一到關(guān)鍵時刻。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。那么，我們可不可以在加大點ldquo;刺激rdquo;，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢?
班主任教師是ldquo;團長rdquo;，我們的學(xué)校需要更多的ldquo;優(yōu)秀團長rdquo;!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。
3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進，評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍!他們想多點機會學(xué)習(xí)、進取是情理之事!外出學(xué)習(xí)誠然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實際的成長!
以前還有個ldquo;骨干教師結(jié)對子rdquo;，有了開頭，就不見結(jié)尾。
ldquo;教師講壇rdquo;辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點越來越小了。課題的事情，成了幾個人的事情。有能力的人才，不想把ldquo;秘方rdquo;外泄的關(guān)鍵原因，就是沒有足夠的ldquo;刺激rdquo;調(diào)動他的ldquo;激情rdquo;。
給那些有才華的老師們一點ldquo;甜頭rdquo;、一點ldquo;盼頭rdquo;，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學(xué)生也加入評價進來，讓業(yè)績來說話!讓老師與其應(yīng)付式的寫點論文，換個獎，漲個ldquo;收入rdquo;。不如竭力打造本校的名師。ldquo;三名工程rdquo;縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。
4、學(xué)生干部隊伍必須進一步加強建設(shè)力度。三年里，在學(xué)生管理工作方面取得的成績離不開學(xué)生干部的功勞!隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。一部分學(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應(yīng)變和實干精神!甚至一部分學(xué)生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀?；c時間在學(xué)生干部身上是值得的!急切希望學(xué)生干部例行會議能落實下來!
以上意見也許提得不夠委婉，萬望領(lǐng)導(dǎo)海涵。離開政教處一職是個艱難的選擇，ldquo;痛定思痛rdquo;之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光!
最后，全力向校長室推薦__同志繼任政教處主任一職，并真誠祝愿__小學(xué)教育越辦越好!
辭職人：
__年_月_日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇2)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心，支持與肯定。自20xx年8月進入××中學(xué)這個大家庭以來，我倍受"團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為××中學(xué)服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學(xué)校今后推進的合理性，本著對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
祝學(xué)校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇3)
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx學(xué)校校長。得知我校優(yōu)秀學(xué)生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀青年。
xxx在大學(xué)的四年時間。于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他教師與學(xué)生請教。漸漸地，他開始在各項專業(yè)課的學(xué)習(xí)上取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學(xué)們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我校強烈推薦他。
現(xiàn)在，做為我校的一名優(yōu)秀學(xué)生，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同學(xué)樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優(yōu)秀學(xué)生干部，并享有高額獎金。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的學(xué)生即將踏上工作之途是我校的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴公司深造。真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。
校長：
XX年xx月xx日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇4)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。
性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢*滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。
最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。
辭職人：
20xx年xx月xx日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇5)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
截止到今天，已然過去了X月。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業(yè)中的每一位，因為你們讓我成長！在**學(xué)校工作的近三年時間里，我從一個剛走出校門的學(xué)生，到如今對電氣設(shè)計有初步了解的xx職員，專業(yè)上得到了很大的提高，生活上也變得更加成熟、理性。我深知這一切離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和傾心的指導(dǎo)與幫助。
在此，我自愿申請辭去學(xué)校的一切職務(wù)，敬請批準。
在離開之前，我會認真做好一切的交接工作。
辭職申請人：xxx
20xx年9月9日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇6)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先想向您和各位領(lǐng)導(dǎo)及同事說聲抱歉，只在學(xué)校兩個月便提出了辭職，確實有些欠妥。再次我想說聲感謝，在這短短的兩月中，我成長了許多，無論是專業(yè)技能還是為人處事方面都讓我受益頗深，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事長期對我的栽培、關(guān)心、支持和幫助。
天下無不散之筵席，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去在學(xué)校所擔任的職位。目前，我覺得我不太適合這份工作，有時候會缺乏熱情和耐心，這樣我覺得對自己和學(xué)校都是一種不負責任的表現(xiàn);再則我還很年輕，我不想就這么踏實、穩(wěn)定的過下去，外面的世界很精彩，我也很渴望出去闖蕩一番……所以我決心離開，我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉，相信學(xué)?？梢哉业奖任腋线m的員工來接替我的工作。
再次對我的離職給學(xué)校帶來的不便表示抱歉，我會努力做好辭職前的'各項工作，同時我也希望學(xué)校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
最后，真心地祝您和學(xué)校全體同事身體健康、工作順利!也祝學(xué)?；鶚I(yè)常青，欣欣向榮!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇7)
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。 原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成詆毀或中傷他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。 其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。 其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。 其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。 * 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
敬請鈞復(fù)！
申請人：* * *xx年10月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇8)
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長，負責學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學(xué)》教學(xué)。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長，20xx年5月至今在西平小學(xué)任副校長。
從教及擔任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：
xx年x月x日
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任，本人自__年_月始擔任學(xué)校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機會。
然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團隊中一些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人ldquo;積怨已深rdquo;的印象。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起ldquo;咄咄逼人rdquo;的中傷與挑釁。心有余而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其ldquo;在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之rdquo;。
因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的ldquo;安定團結(jié)rdquo;，ldquo;皆大歡喜rdquo;。人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是__小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的__老百姓，__小學(xué)的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。
所以今后我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括政教處、少先隊等)之外，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會給__小學(xué)臉上抹黑。我意已決，考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進行，請學(xué)校盡快考慮我的報告。
最后想給學(xué)校管理提幾點個人意見，以供參考：
1、個人認為，所謂的ldquo;人文管理rdquo;在我們__小學(xué)是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有達到那個自覺的高度。當我們在制定制度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。
在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團隊的一員，任何班子成員都當ldquo;以誠相待rdquo;。毛主席ldquo;團結(jié)-批評-團結(jié)rdquo;的公式告訴我們要善于傾聽ldquo;好rdquo;與ldquo;不好rdquo;的意見。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動于衷，其四當面不敢說，背后ldquo;煽風(fēng)點火rdquo;，唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。
在個人發(fā)展方面，光靠ldquo;個人魅力rdquo;去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部即使有能力做到，魅力也將暗淡。
2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任ldquo;坐鎮(zhèn)邊關(guān)rdquo;。班主任的事情很多，責任很大。和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的ldquo;平臺rdquo;。班主任的專題會議很少開，但是他們的工作照常做。平時也許看不出來，一到關(guān)鍵時刻。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。那么，我們可不可以在加大點ldquo;刺激rdquo;，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢?
班主任教師是ldquo;團長rdquo;，我們的學(xué)校需要更多的ldquo;優(yōu)秀團長rdquo;!班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。
3、教師的評優(yōu)評先機制還是有待于改進，評優(yōu)的目的就是促進大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍!他們想多點機會學(xué)習(xí)、進取是情理之事!外出學(xué)習(xí)誠然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實際的成長!
以前還有個ldquo;骨干教師結(jié)對子rdquo;，有了開頭，就不見結(jié)尾。
ldquo;教師講壇rdquo;辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學(xué)改革，雷聲大，雨點越來越小了。課題的事情，成了幾個人的事情。有能力的人才，不想把ldquo;秘方rdquo;外泄的關(guān)鍵原因，就是沒有足夠的ldquo;刺激rdquo;調(diào)動他的ldquo;激情rdquo;。
給那些有才華的老師們一點ldquo;甜頭rdquo;、一點ldquo;盼頭rdquo;，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學(xué)生也加入評價進來，讓業(yè)績來說話!讓老師與其應(yīng)付式的寫點論文，換個獎，漲個ldquo;收入rdquo;。不如竭力打造本校的名師。ldquo;三名工程rdquo;縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。
4、學(xué)生干部隊伍必須進一步加強建設(shè)力度。三年里，在學(xué)生管理工作方面取得的成績離不開學(xué)生干部的功勞!隨著學(xué)生的畢業(yè)，學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。一部分學(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應(yīng)變和實干精神!甚至一部分學(xué)生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀?；c時間在學(xué)生干部身上是值得的!急切希望學(xué)生干部例行會議能落實下來!
以上意見也許提得不夠委婉，萬望領(lǐng)導(dǎo)海涵。離開政教處一職是個艱難的選擇，ldquo;痛定思痛rdquo;之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光!
最后，全力向校長室推薦__同志繼任政教處主任一職，并真誠祝愿__小學(xué)教育越辦越好!
辭職人：
__年_月_日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇2)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看我的離職申請。
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)心，支持與肯定。自20xx年8月進入××中學(xué)這個大家庭以來，我倍受"團結(jié)、務(wù)實、開拓、奉獻"精神的鼓舞，在為××中學(xué)服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。
在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學(xué)校今后推進的合理性，本著對學(xué)校負責的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準。
祝學(xué)校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇3)
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx學(xué)校校長。得知我校優(yōu)秀學(xué)生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀青年。
xxx在大學(xué)的四年時間。于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他教師與學(xué)生請教。漸漸地，他開始在各項專業(yè)課的學(xué)習(xí)上取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學(xué)們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我校強烈推薦他。
現(xiàn)在，做為我校的一名優(yōu)秀學(xué)生，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同學(xué)樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優(yōu)秀學(xué)生干部，并享有高額獎金。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的學(xué)生即將踏上工作之途是我校的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴公司深造。真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。
校長：
XX年xx月xx日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇4)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應(yīng)當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。
性格固執(zhí)、不善交流。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢*滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。
最后，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。
辭職人：
20xx年xx月xx日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇5)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
截止到今天，已然過去了X月。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業(yè)中的每一位，因為你們讓我成長！在**學(xué)校工作的近三年時間里，我從一個剛走出校門的學(xué)生，到如今對電氣設(shè)計有初步了解的xx職員，專業(yè)上得到了很大的提高，生活上也變得更加成熟、理性。我深知這一切離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和傾心的指導(dǎo)與幫助。
在此，我自愿申請辭去學(xué)校的一切職務(wù)，敬請批準。
在離開之前，我會認真做好一切的交接工作。
辭職申請人：xxx
20xx年9月9日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇6)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先想向您和各位領(lǐng)導(dǎo)及同事說聲抱歉，只在學(xué)校兩個月便提出了辭職，確實有些欠妥。再次我想說聲感謝，在這短短的兩月中，我成長了許多，無論是專業(yè)技能還是為人處事方面都讓我受益頗深，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事長期對我的栽培、關(guān)心、支持和幫助。
天下無不散之筵席，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去在學(xué)校所擔任的職位。目前，我覺得我不太適合這份工作，有時候會缺乏熱情和耐心，這樣我覺得對自己和學(xué)校都是一種不負責任的表現(xiàn);再則我還很年輕，我不想就這么踏實、穩(wěn)定的過下去，外面的世界很精彩，我也很渴望出去闖蕩一番……所以我決心離開，我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉，相信學(xué)?？梢哉业奖任腋线m的員工來接替我的工作。
再次對我的離職給學(xué)校帶來的不便表示抱歉，我會努力做好辭職前的'各項工作，同時我也希望學(xué)校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。
最后，真心地祝您和學(xué)校全體同事身體健康、工作順利!也祝學(xué)?；鶚I(yè)常青，欣欣向榮!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇7)
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。 原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學(xué)校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成詆毀或中傷他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。 其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。 其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。 其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。 * 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
敬請鈞復(fù)！
申請人：* * *xx年10月x日
校領(lǐng)導(dǎo)辭職報告(篇8)
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長：
辭職人xx，男，漢族，19xx年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長，負責學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學(xué)》教學(xué)。本人19xx年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長，20xx年5月至今在西平小學(xué)任副校長。
從教及擔任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(fā)(“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
辭職人：
xx年x月x日
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