策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇1
成語（或詞語、詩）接龍
道具：無
參加人員：10級畜牧工程系全體同學(xué)
活動地點：公共教室
活動時間：十二月十七號（星期五）
主要承擔(dān)責(zé)任人：辦公室相關(guān)人員
活動目的：調(diào)動同學(xué)們的積極性，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓大家更好的融入這個大家庭。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人給予扣除0.1分的懲罰（每班總分為十分）什么是成語接龍？就是先說個成語，然后接著這成語的最后一字說另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛
活動經(jīng)費預(yù)算：
接龍規(guī)則：
1、成語接龍一定要跟成語
2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）
3、1分鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。由勝者重新出成語，大家繼續(xù)玩。
資金預(yù)算活動預(yù)期效果：在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲：能深入地溝通，能很好地融入這個大家庭，為這里帶來更多活力與激情，及時進(jìn)入狀態(tài)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，我們這個大家庭因為大家的齊心合力而更美好，更具活力。
所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。
祝大家接龍的高興！
后期總結(jié)：
系學(xué)生會辦公室
20XX年11月27日
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇2
一、活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。
3、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識的成語，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，從而提高寫作水平。
二、參加人員：三年級二班全體學(xué)生
三、主持人：李涵
四、裁判員：語文老師
五、活動地點：教室
七、活動時間：下午第一節(jié)課
八、活動方法
1、將全班學(xué)生分為6個小組開展活動。
2、選6名學(xué)生作為6個小組的記分員。
3、活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結(jié)積累成語的方法。
九、游戲規(guī)則：
本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
十、活動過程：
什么是成語接龍？
就是先說個成語，然后接著這成語的最后一字說另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛
接龍規(guī)則：
1、成語接龍一定要跟成語
2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）
3、5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。由勝者重新出成語，大家繼續(xù)玩。所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。祝大家接龍的高興！
我先說第一個：生龍活虎
活動小結(jié)
老師用精煉的語言，對這次活動進(jìn)行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。
十一、頒獎
1、宣布獲勝小組和優(yōu)勝個人
2、頒獎
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇3
●活動背景：中國的歷史文化博大精深，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強我院的學(xué)習(xí)文化氣息，豐富我們分團委記者團團員的課外生活，增進(jìn)各個成員之間的團結(jié)合作精神，積極響應(yīng)創(chuàng)建和諧文化校園的號召。
●活動目的：激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的熱愛興趣，促進(jìn)團結(jié)凝聚力，豐富業(yè)余生活增進(jìn)彼此間的團隊合作精神，提高競爭力，鍛煉反應(yīng)能力，為創(chuàng)建和諧校園做一份努力
●主辦方：校區(qū)記者團
●協(xié)辦方：院紀(jì)檢隊
●賽前準(zhǔn)備工作：
一、比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時間：20XX年5月20日晚7:15--9：30
2、確定參賽團隊：天一學(xué)院下屬各系，以年級、社團為單位參賽。
3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個代表隊必須派四至六名選手參賽;
4、制定評分細(xì)則：參考校學(xué)生會學(xué)習(xí)部上屆中文演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
5、獎項設(shè)置：個人獎項：第一名(1)、第二名(3)、第三名(4)、視情況定優(yōu)秀獎團隊
6、比賽場地確定：第一教學(xué)樓307教室
7、向各個參賽班級、社團印發(fā)通知，內(nèi)容包括比賽目的、主題、比賽時間、地點、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細(xì)則。
二、比賽活動準(zhǔn)備
1、聘請評委、老師：聘請?zhí)煲粚W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團委老師。邀請學(xué)生會學(xué)習(xí)部干部以及院記者團干部擔(dān)任比賽評委，同時請1-2名老師在比賽后作總結(jié)點評。
2、報名工作：各參賽隊需在5月16日前在報名點報名。
3、活動主持人：邀請院廣播站2名主持人。
4、經(jīng)費預(yù)算：
5、場地布置：由紀(jì)檢隊負(fù)責(zé)布置場地記者團宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作。
6、組織觀眾：由本年級同學(xué)組成固定觀眾群到場觀看
7、攝影：由記者團團長王強負(fù)責(zé)。
●比賽過程
1、比賽前一天，由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表。
2、開場：主持人宣布本次成語接龍知識競賽正式開始。首先介紹了到場的由學(xué)生會干部組成的嘉賓評委席以及由班級、社團成員組成的強大陣容方對。
3、比賽結(jié)束后，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
●賽后事宜清理場地，由主辦方和協(xié)辦方共同負(fù)責(zé)。
●其它事宜根據(jù)具體情況再做規(guī)定。
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇4
春回大地，到處是一片生機與希望。為了認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)校團委的號召，也為了豐富我支部同學(xué)的課余生活，我支部于4月12日舉行舉辦了以成語接龍為主題的活動，旨在強化支部成員的母語水平，培養(yǎng)鍛煉應(yīng)變能力。
活動負(fù)責(zé)人：和曉明
主要參與者：164團支部全體同學(xué)
第一組織者：和曉明
主要組織者：盧幸祎李帆
活動資源：獎品
活動流程如下：
1、召開團支部會議，確定成語接龍比賽活動的備案。
2、把支部成員分成若干組，按小組參加。
3、購置比賽獎品。
4、在選定地點各小組同學(xué)按任務(wù)進(jìn)行成語接龍比賽。
經(jīng)費預(yù)算：購置獎品花費20元，由支部班費支付
成語接龍比賽活動中的細(xì)節(jié)及問題：
1、部分成員的語文水平較差，反應(yīng)能力和應(yīng)變能力較差。
2、個別同學(xué)紀(jì)律性稍差。
3、部分支部成員缺乏鍛煉和實踐能力。
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇5
一：游戲方法：
給出一個成語，后面的要用這個成語后面一個字作為下一個成語的首個字說出一個成語，
游戲規(guī)則：
1、前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字必須是同一漢字（或者前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字可以是諧音字，注意是同一個拼音和音調(diào)）；
2、成語必須由四個字組成；
3、不得有重復(fù)前面已經(jīng)出現(xiàn)過的成語；
4、所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語。
5、每人出成語只限一條，而且不準(zhǔn)連續(xù)出，只能隔次出，如某人接龍一次成語，不得再次接龍，只能等別人接龍后才能再次接龍．．．；
6、允許使用新生的新新成語或者俗語，如：改革開放、資本主義、社會主義、一國兩制等等；
7、限時10秒鐘考慮，10秒內(nèi)沒能想出成語的同學(xué)接受懲罰（懲罰形式可以為背誦，朗讀，唱歌，舞蹈之類的）
二：游戲器材：黑板，粉筆
游戲方法：全班分成若干組，教室前的黑板用粉筆分成若干份，由每組同學(xué)上前去寫一個成語，后面的同學(xué)要用這個成語后面一個字作為下一個成語的首個字接下去。
游戲規(guī)則：
1、前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字必須是同一漢字（可以是多音字的使用）
2、成語必須由四個字組成
3、不得有重復(fù)前面已經(jīng)出現(xiàn)過的成語
4、所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語。
5、所有隊員按順序上前寫出成語，不得打亂順序，中間的停頓依然計時。每人出成語只限一條，而且不準(zhǔn)連續(xù)出，只能隔次出，如某人接龍一次成語，不得再次接龍，只能等別人接龍后才能再次接龍．
6、允許使用新生的新新成語或者俗語，如：改革開放、資本主義、社會主義、一國兩制等等；
7、限時五分鐘，時間結(jié)束后由各組派出一名隊員為另一組糾正錯誤(錯別字以及成語是否符合前面規(guī)定)，并統(tǒng)計最后成績，以寫出成語條數(shù)最多的一組為勝，最少的一組接受懲罰（懲罰形式同上）
游戲目的：
1考驗同學(xué)們的詞匯積累量
2鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力
3培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)互助的精神
成語（或詞語、詩）接龍
道具：無
參加人員：10級畜牧工程系全體同學(xué)
活動地點：公共教室
活動時間：十二月十七號（星期五）
主要承擔(dān)責(zé)任人：辦公室相關(guān)人員
活動目的：調(diào)動同學(xué)們的積極性，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓大家更好的融入這個大家庭。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人給予扣除0.1分的懲罰（每班總分為十分）什么是成語接龍？就是先說個成語，然后接著這成語的最后一字說另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛
活動經(jīng)費預(yù)算：
接龍規(guī)則：
1、成語接龍一定要跟成語
2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）
3、1分鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。由勝者重新出成語，大家繼續(xù)玩。
資金預(yù)算活動預(yù)期效果：在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲：能深入地溝通，能很好地融入這個大家庭，為這里帶來更多活力與激情，及時進(jìn)入狀態(tài)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，我們這個大家庭因為大家的齊心合力而更美好，更具活力。
所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。
祝大家接龍的高興！
后期總結(jié)：
系學(xué)生會辦公室
20XX年11月27日
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇2
一、活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力。
3、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識的成語，并適當(dāng)拓展，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，從而提高寫作水平。
二、參加人員：三年級二班全體學(xué)生
三、主持人：李涵
四、裁判員：語文老師
五、活動地點：教室
七、活動時間：下午第一節(jié)課
八、活動方法
1、將全班學(xué)生分為6個小組開展活動。
2、選6名學(xué)生作為6個小組的記分員。
3、活動結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結(jié)積累成語的方法。
九、游戲規(guī)則：
本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
十、活動過程：
什么是成語接龍？
就是先說個成語，然后接著這成語的最后一字說另一成語。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛
接龍規(guī)則：
1、成語接龍一定要跟成語
2、同音不同字可以，但一定要同聲（聲調(diào)）
3、5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。由勝者重新出成語，大家繼續(xù)玩。所以，為了勝利，選成語時，注意最后一個字，要讓別人不好跟哦。祝大家接龍的高興！
我先說第一個：生龍活虎
活動小結(jié)
老師用精煉的語言，對這次活動進(jìn)行小結(jié)，用激勵的話語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。
十一、頒獎
1、宣布獲勝小組和優(yōu)勝個人
2、頒獎
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇3
●活動背景：中國的歷史文化博大精深，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強我院的學(xué)習(xí)文化氣息，豐富我們分團委記者團團員的課外生活，增進(jìn)各個成員之間的團結(jié)合作精神，積極響應(yīng)創(chuàng)建和諧文化校園的號召。
●活動目的：激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的熱愛興趣，促進(jìn)團結(jié)凝聚力，豐富業(yè)余生活增進(jìn)彼此間的團隊合作精神，提高競爭力，鍛煉反應(yīng)能力，為創(chuàng)建和諧校園做一份努力
●主辦方：校區(qū)記者團
●協(xié)辦方：院紀(jì)檢隊
●賽前準(zhǔn)備工作：
一、比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時間：20XX年5月20日晚7:15--9：30
2、確定參賽團隊：天一學(xué)院下屬各系，以年級、社團為單位參賽。
3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個代表隊必須派四至六名選手參賽;
4、制定評分細(xì)則：參考校學(xué)生會學(xué)習(xí)部上屆中文演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
5、獎項設(shè)置：個人獎項：第一名(1)、第二名(3)、第三名(4)、視情況定優(yōu)秀獎團隊
6、比賽場地確定：第一教學(xué)樓307教室
7、向各個參賽班級、社團印發(fā)通知，內(nèi)容包括比賽目的、主題、比賽時間、地點、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細(xì)則。
二、比賽活動準(zhǔn)備
1、聘請評委、老師：聘請?zhí)煲粚W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團委老師。邀請學(xué)生會學(xué)習(xí)部干部以及院記者團干部擔(dān)任比賽評委，同時請1-2名老師在比賽后作總結(jié)點評。
2、報名工作：各參賽隊需在5月16日前在報名點報名。
3、活動主持人：邀請院廣播站2名主持人。
4、經(jīng)費預(yù)算：
5、場地布置：由紀(jì)檢隊負(fù)責(zé)布置場地記者團宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作。
6、組織觀眾：由本年級同學(xué)組成固定觀眾群到場觀看
7、攝影：由記者團團長王強負(fù)責(zé)。
●比賽過程
1、比賽前一天，由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表。
2、開場：主持人宣布本次成語接龍知識競賽正式開始。首先介紹了到場的由學(xué)生會干部組成的嘉賓評委席以及由班級、社團成員組成的強大陣容方對。
3、比賽結(jié)束后，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
●賽后事宜清理場地，由主辦方和協(xié)辦方共同負(fù)責(zé)。
●其它事宜根據(jù)具體情況再做規(guī)定。
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇4
春回大地，到處是一片生機與希望。為了認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)校團委的號召，也為了豐富我支部同學(xué)的課余生活，我支部于4月12日舉行舉辦了以成語接龍為主題的活動，旨在強化支部成員的母語水平，培養(yǎng)鍛煉應(yīng)變能力。
活動負(fù)責(zé)人：和曉明
主要參與者：164團支部全體同學(xué)
第一組織者：和曉明
主要組織者：盧幸祎李帆
活動資源：獎品
活動流程如下：
1、召開團支部會議，確定成語接龍比賽活動的備案。
2、把支部成員分成若干組，按小組參加。
3、購置比賽獎品。
4、在選定地點各小組同學(xué)按任務(wù)進(jìn)行成語接龍比賽。
經(jīng)費預(yù)算：購置獎品花費20元，由支部班費支付
成語接龍比賽活動中的細(xì)節(jié)及問題：
1、部分成員的語文水平較差，反應(yīng)能力和應(yīng)變能力較差。
2、個別同學(xué)紀(jì)律性稍差。
3、部分支部成員缺乏鍛煉和實踐能力。
策劃書]成語接龍游戲策劃書 篇5
一：游戲方法：
給出一個成語，后面的要用這個成語后面一個字作為下一個成語的首個字說出一個成語，
游戲規(guī)則：
1、前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字必須是同一漢字（或者前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字可以是諧音字，注意是同一個拼音和音調(diào)）；
2、成語必須由四個字組成；
3、不得有重復(fù)前面已經(jīng)出現(xiàn)過的成語；
4、所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語。
5、每人出成語只限一條，而且不準(zhǔn)連續(xù)出，只能隔次出，如某人接龍一次成語，不得再次接龍，只能等別人接龍后才能再次接龍．．．；
6、允許使用新生的新新成語或者俗語，如：改革開放、資本主義、社會主義、一國兩制等等；
7、限時10秒鐘考慮，10秒內(nèi)沒能想出成語的同學(xué)接受懲罰（懲罰形式可以為背誦，朗讀，唱歌，舞蹈之類的）
二：游戲器材：黑板，粉筆
游戲方法：全班分成若干組，教室前的黑板用粉筆分成若干份，由每組同學(xué)上前去寫一個成語，后面的同學(xué)要用這個成語后面一個字作為下一個成語的首個字接下去。
游戲規(guī)則：
1、前后兩句相接成語的關(guān)節(jié)字必須是同一漢字（可以是多音字的使用）
2、成語必須由四個字組成
3、不得有重復(fù)前面已經(jīng)出現(xiàn)過的成語
4、所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語。
5、所有隊員按順序上前寫出成語，不得打亂順序，中間的停頓依然計時。每人出成語只限一條，而且不準(zhǔn)連續(xù)出，只能隔次出，如某人接龍一次成語，不得再次接龍，只能等別人接龍后才能再次接龍．
6、允許使用新生的新新成語或者俗語，如：改革開放、資本主義、社會主義、一國兩制等等；
7、限時五分鐘，時間結(jié)束后由各組派出一名隊員為另一組糾正錯誤(錯別字以及成語是否符合前面規(guī)定)，并統(tǒng)計最后成績，以寫出成語條數(shù)最多的一組為勝，最少的一組接受懲罰（懲罰形式同上）
游戲目的：
1考驗同學(xué)們的詞匯積累量
2鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力
3培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)互助的精神