實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在當(dāng)今社會(huì)，我們上臺(tái)演講的場(chǎng)合日益增多，必然要將自己的演講思路合理地放入到演講稿中，演講稿的撰寫(xiě)要圍繞我們想表達(dá)的觀點(diǎn)。大家是否知道演講稿在撰寫(xiě)時(shí)的具體格式嗎？以下是由欄目小編為大家整理的“2023團(tuán)副競(jìng)選演講稿”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
2023團(tuán)副競(jìng)選演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
班長(zhǎng)，顧名思義，就是一班之長(zhǎng)。這次我就要競(jìng)選大一xx班的班長(zhǎng)一職。因?yàn)槲液軜?lè)意為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真的管理好這個(gè)班級(jí)。
媽媽以往教導(dǎo)我說(shuō)：“班級(jí)是社會(huì)的縮影。如果說(shuō)社會(huì)是需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的，那沒(méi)對(duì)班級(jí)的關(guān)愛(ài)就是每個(gè)同學(xué)義不容辭的職責(zé)！班長(zhǎng)就是負(fù)責(zé)督促同學(xué)履行這項(xiàng)職責(zé)的人。”
拿破侖有一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。而我不是那個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵！
我不僅僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自信活潑，并且各科成績(jī)優(yōu)異。我相信我必須能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任！我堅(jiān)信我能做到！
假如我當(dāng)選班長(zhǎng)，我必須能履行職責(zé)。我要做教師的好幫手，做同學(xué)心中的好榜樣！我將于教師共同管理好這個(gè)班級(jí)。讓同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言，遵守紀(jì)律，下課盡情玩耍。我要幫忙差同學(xué)，給他們指導(dǎo)、復(fù)習(xí)、補(bǔ)習(xí)。我還要以身作則，起模范帶頭作用。把好的習(xí)慣、好的做法、好的學(xué)習(xí)方式，傳授該同學(xué)們。帶動(dòng)大家齊步走，做教師眼中的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)心中的好伙伴！
如果這次我能夠當(dāng)選，我必須不會(huì)辜負(fù)大家的重望。我會(huì)為大家營(yíng)造一個(gè)安靜、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓xx班成為“優(yōu)秀班團(tuán)體！”
x說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”如果我沒(méi)有當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力向上，爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)！
多謝大家！
2023團(tuán)副競(jìng)選演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在站在你面前的是瀘州市梓橦路小學(xué)兩百米、四百米“飛人”——姚尚達(dá)!我，姚尚達(dá)同學(xué)選我為梓橦路小學(xué)五年級(jí)六班體育委員!
說(shuō)到體育，我們就不由想到今年的里約奧運(yùn)會(huì)，說(shuō)到里約奧運(yùn)會(huì)就不能不想起中國(guó)女排努力拼搏的精神。中國(guó)女排在小組賽中以?xún)韶?fù)三勝驚險(xiǎn)入圍，淘汰賽中又遇實(shí)力強(qiáng)勁、奪冠呼聲最高、有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的老對(duì)手巴西隊(duì)，半決賽時(shí)險(xiǎn)勝荷蘭，決賽時(shí)力克塞爾維亞!每一場(chǎng)都是死戰(zhàn)，每一局都是拼命，每一個(gè)球都是一場(chǎng)戰(zhàn)役，每一個(gè)回合都如真槍實(shí)彈，驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生!而就是這種拼搏精神讓她們每一場(chǎng)都熱血沸騰，每一次都化險(xiǎn)為夷，勇奪冠軍!這就是女排精神，不為了冠軍，只為了竭盡全力的拼搏精神!正式這種精神激勵(lì)我，激勵(lì)我勇敢演講，勇敢參加競(jìng)選，我會(huì)為了班級(jí)竭盡全力!
我是班級(jí)的體育戰(zhàn)將，我是本年級(jí)200米，400米連年冠軍，我是學(xué)校田徑隊(duì)隊(duì)員!
同學(xué)們送我的綽號(hào)是“電動(dòng)小馬達(dá)”，由此，我的奔跑速度可見(jiàn)一斑!跳遠(yuǎn)、跳繩、乒乓、籃球也是我的愛(ài)好!我是有名的國(guó)防身體，大冬天里穿一件襯衫也不會(huì)感冒!選我做體育委員，我會(huì)帶領(lǐng)全班，跑出62個(gè)“電動(dòng)小馬達(dá)”，跑出62個(gè)國(guó)防身體!不僅是鍛煉肌肉，象棋、五子棋、數(shù)學(xué)游戲也是我的愛(ài)好，選我當(dāng)體育委員，我會(huì)在課間組織象棋、五子棋等活動(dòng)，鍛煉我們的大腦!體育鍛煉，總有一項(xiàng)適合你! 體育，鍛煉的不僅是身體，不僅是大腦，更是意志!我希望，您能舉起您的右手，為我投票，和我一起鍛煉，一起發(fā)揚(yáng)女排精神，一起成為充滿(mǎn)智慧和力量的人!
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，相信您的選擇，感謝您的信任!謝謝!
2023團(tuán)副競(jìng)選演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xxx班的xxx。是一個(gè)充滿(mǎn)自信的`男孩子。在榮譽(yù)面前，我自信，我努力。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加班干部競(jìng)選。因?yàn)槲业膶?shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因?yàn)椋何矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合能力強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合性人才，立志為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。在老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助支持下，我已當(dāng)了一年的副大隊(duì)長(zhǎng)，為個(gè)人、為班級(jí)、為學(xué)校取得了一些成績(jī)，從中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
最值得說(shuō)的是我的性格，我寬容、豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事情總不放在心里。大文學(xué)家雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！边@一點(diǎn)使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，也讓我能和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂(lè)。這也是一個(gè)班干部所必備的。
我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加這次班干部的競(jìng)選，這也是我在小學(xué)階段的最后一次競(jìng)選。競(jìng)選大隊(duì)干部不僅僅是一種榮譽(yù)，它更是一個(gè)人責(zé)任心的體現(xiàn)和培養(yǎng)。能夠?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)服務(wù)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
假如我當(dāng)上了班干部，我將嚴(yán)于律己，以身作則。時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感染隊(duì)員們。假如我當(dāng)上了班干部，我會(huì)為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，向大隊(duì)部申請(qǐng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中取樂(lè)，在活動(dòng)中受益，使他們懂得集體的溫暖。假如我當(dāng)上了班干部，我也會(huì)出色地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地干，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
我愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)鮮艷的五星紅旗、愛(ài)我繁榮昌盛的祖國(guó)！自信會(huì)一路伴隨著我前進(jìn)。請(qǐng)大家一如既往地支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
2023團(tuán)副競(jìng)選演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們多年來(lái)對(duì)我的厚愛(ài)與支持，使我有機(jī)會(huì)今天站到這里，推薦自我，與大家競(jìng)爭(zhēng)交流。今天我演講的題目是“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)——我的校長(zhǎng)觀”。
首先，談一下我的一些基本情況（我是誰(shuí)）。
我叫梁明月，1974年2月出生，1992年新惠師范畢業(yè)在大城子鎮(zhèn)瓦房聯(lián)中參加工作，開(kāi)始從事物理課教學(xué)。期間，先后通過(guò)自學(xué)分別獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科、教育學(xué)本科學(xué)歷。1998年3月，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的抬愛(ài)下，開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，1999年9月至20xx年12月先后任原大城子二中、一中副校長(zhǎng)工作，這期間，分別獲得了縣級(jí)優(yōu)秀教訓(xùn)能手、學(xué)科帶頭人，市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。
20xx年12月，根據(jù)教育局的安排，調(diào)任原三座店一中擔(dān)任校長(zhǎng)工作。期間，多次參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班，在職提高培訓(xùn)班等形式的學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)學(xué)校從一個(gè)積貧積弱的囧途走向了蓬勃發(fā)展、昂揚(yáng)奮進(jìn)的發(fā)展之路，先后獲得了“課改先進(jìn)校”“素質(zhì)教育典型?！钡榷囗?xiàng)殊榮。通過(guò)八年的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使自己具備了一個(gè)成熟校長(zhǎng)的各種素質(zhì)與品格。
20xx年12月，全縣教育布局調(diào)整，四校合并，成立紫蒙中學(xué)，開(kāi)始擔(dān)任紫蒙中學(xué)副校長(zhǎng)工作，從事學(xué)校教育教學(xué)管理，并主管初三年級(jí)組教學(xué)，20xx年即獲得初升高綜合排名全縣第三名的好成績(jī)。
第二，想和各位評(píng)委談一下自我評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)（為了誰(shuí)）。
19歲畢業(yè)，年輕氣盛，朝氣蓬勃。30歲不到，開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)師生1700人的學(xué)校，更是躊躇滿(mǎn)志，勇往直前。38歲又重新回到副校長(zhǎng)的位置，常常會(huì)坐下來(lái)，思考過(guò)去。我經(jīng)常問(wèn)自己：曾經(jīng)的你是一個(gè)好校長(zhǎng)嗎？過(guò)去取得的那么多成績(jī)又有多少是你自己獨(dú)立生成的呢？其實(shí)很多，自己只不過(guò)是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。自己思想靈活但身體懶惰；處事哥們義氣但工作獨(dú)斷霸氣；開(kāi)展工作雷厲風(fēng)行卻虎頭蛇尾，長(zhǎng)不堅(jiān)持始終??太多太多的不足與缺憾，常使思考中的我汗流浹背，羞紅滿(mǎn)面。
沉下水的叫積淀，靜下心的是平和，原來(lái)我和大多數(shù)人一樣，都是蕓蕓眾生中自私與博愛(ài)、丑陋與美好、堅(jiān)強(qiáng)與懦弱并存的平凡一員。感謝過(guò)去，過(guò)去會(huì)是我未來(lái)的老師；感謝現(xiàn)在，現(xiàn)在就是我前行的源泉。
我非常討厭愈演愈烈的教育功利化傾向，向往真正促進(jìn)人的全面發(fā)展的理想教育，但又不得不在現(xiàn)實(shí)的痛苦中掙扎，有時(shí)甚至想主動(dòng)擺脫這種痛苦，但不知為什么自己又永遠(yuǎn)的在挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)的追求著發(fā)展。工作讓我不斷地讀懂教育，讀懂管理，在成就教育、成就學(xué)校、成就教師的同時(shí)也成就著自己，這是我始終不渝的追求，也是我此行的目的。
最后，談一下我對(duì)未來(lái)如果做校長(zhǎng)工作的一點(diǎn)想法（依靠誰(shuí)）。這里不是談我再做校長(zhǎng)會(huì)去怎么做。未來(lái)的學(xué)校在哪里，有什么
樣的人，有什么樣的事，很飄渺，我談不出，也不想現(xiàn)在去無(wú)的放矢。只是談一談對(duì)今后工作的理性思考。
其一、學(xué)校價(jià)值觀的思考。
1、樹(shù)立兩個(gè)“上帝”論。即“對(duì)于學(xué)校，家長(zhǎng)是上帝；對(duì)于校長(zhǎng)，教師是上帝”。我應(yīng)堅(jiān)定地把家長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的指標(biāo)，把教師對(duì)校長(zhǎng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的最重要的指標(biāo)，以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”，“管理就是服務(wù)”的意識(shí)。
2、“牛論”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)?？矗活I(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)?？?，我把自己當(dāng)人看”，以此來(lái)促進(jìn)人性化管理的實(shí)施。做為校長(zhǎng)，在學(xué)校管理諸多問(wèn)題上，即要看清自己，更要看輕自己，即要任人唯賢，任人唯才，又要有容人之短，容人之過(guò)的胸襟。
3、“嚴(yán)格而自由”。學(xué)校是必須有規(guī)范的，并且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。但規(guī)范應(yīng)控制在能保障教育與管理的基礎(chǔ)層面上；學(xué)校更需要自由，應(yīng)積極倡導(dǎo)發(fā)展自由、學(xué)術(shù)自由等。
其二、辦學(xué)目標(biāo)的思考。
我曾經(jīng)提出建設(shè)“和諧校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想?！昂椭C校園”并不單指人際關(guān)系的和諧，它還應(yīng)包括人與自然的和諧，事物間的和諧，例如教學(xué)與教研的和諧?！皵?shù)碼校園”不僅是提高以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強(qiáng)勢(shì)交流的信息平臺(tái)?！熬窦覉@”的建設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師，喜歡學(xué)校，要讓教師對(duì)學(xué)校有發(fā)自?xún)?nèi)心的良好感覺(jué)。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家，有歸宿感，學(xué)校就有了一切。
其三、學(xué)校管理的思考。我認(rèn)為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理。學(xué)校真正缺乏的是智慧，追求有智慧的管理是我的不懈追求。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個(gè)體智慧才能充分地得到發(fā)揮。校長(zhǎng)掌控一個(gè)學(xué)校的局面，不是靠狠氣，不是靠霸氣，也不是靠一團(tuán)和氣，而是要靠有智慧的管理來(lái)提高駕馭能力。
一是靠樹(shù)立共同目標(biāo)的智慧凝聚人力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教書(shū)育人，使每一名學(xué)生都得到健康、和諧、全面的發(fā)展，是每一名教職工追求的共同目標(biāo)。我們應(yīng)該理所當(dāng)然地高高舉起這面旗幟，明確這個(gè)目標(biāo)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)做計(jì)劃，想辦法。學(xué)校的其他工作，都是為教學(xué)工作服務(wù)的，思想、目標(biāo)不能多了，多了就會(huì)出現(xiàn)混亂。
二是靠有公平正義的智慧凝聚人力。公平、正義就是按規(guī)章、制度辦事。一所學(xué)校發(fā)展得好，主要是執(zhí)行制度好；一所學(xué)校發(fā)展滯后，主要是制度執(zhí)行混亂。在制度面前沒(méi)有特殊的人，更不能有特殊的校長(zhǎng)。我們要有民主的意識(shí)、民主的作風(fēng)。一個(gè)學(xué)校的制度執(zhí)行好了，正氣就會(huì)上升，邪氣就會(huì)下降，風(fēng)清氣正的局面就會(huì)形成，校長(zhǎng)也就好當(dāng)了。
三是靠團(tuán)結(jié)的智慧凝聚人力。團(tuán)結(jié)的話(huà)好說(shuō)，真正做到卻很難，尤其是主動(dòng)去團(tuán)結(jié)不同性格的人、不同年齡的人、不同愛(ài)好的人、有不同意見(jiàn)的人更困難。因此，懂團(tuán)結(jié)、會(huì)團(tuán)結(jié)、善團(tuán)結(jié)是大智慧、大
本事、大境界。校長(zhǎng)是團(tuán)結(jié)的主要責(zé)任者和實(shí)踐者，團(tuán)結(jié)的意識(shí)、團(tuán)結(jié)的能力直接左右著一所學(xué)校目標(biāo)的完成和風(fēng)氣的形成。
四是靠鮮明的導(dǎo)向智慧凝聚人力。校長(zhǎng)工作的導(dǎo)向和指揮棒在教學(xué)，教師就會(huì)樂(lè)于在教學(xué)中寫(xiě)人生、在教學(xué)中比奉獻(xiàn)、在教學(xué)中創(chuàng)輝煌、在教學(xué)中追求幸福與快樂(lè)。要旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣，理直氣壯地打壓邪氣。有些歷史的、復(fù)雜的、特殊的矛盾和問(wèn)題，要客觀面對(duì)，既要引導(dǎo)當(dāng)事人“認(rèn)真不要較真，認(rèn)理不認(rèn)死理”，做好疏導(dǎo)工作，又要抓緊時(shí)間及早化解，防止小事拖大，小問(wèn)題變成大問(wèn)題、難問(wèn)題。
五是靠管用的方式方法凝聚人力。什么是管用的，我們都有很多自己的方式和辦法。我舉幾個(gè)例子：
比如沉得下去，靜得下來(lái)。這既是一種工作作風(fēng)，也是一種很實(shí)用的工作方法。經(jīng)常深入到教師中去、學(xué)生中去，就會(huì)情況清楚，底子明白，就會(huì)問(wèn)題看得準(zhǔn)，摸得透，管理起來(lái)符合實(shí)際，就會(huì)管用。情況不清，高高在上，道聽(tīng)途說(shuō)，人云亦云，就會(huì)出問(wèn)題，方法就沒(méi)有針對(duì)性。我們要靜得下來(lái)，辦教育需要淡定的人，只有淡定的人才能辦好教育。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有心真正靜下來(lái)，才能思考一些問(wèn)題，深思熟慮一些問(wèn)題。深思熟慮是個(gè)高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)高回報(bào)的工作方式方法。
比如利用溝通協(xié)調(diào)，多做思想工作。協(xié)調(diào)工作、思想工作是校長(zhǎng)經(jīng)常性的工作、管用的工作。我們應(yīng)該多多深入教師，深入學(xué)生，與和我們有關(guān)聯(lián)的同志多聯(lián)系，多溝通。很多矛盾、隔閡、信訪都是溝通不夠產(chǎn)生的。反之，通過(guò)細(xì)致的思想工作，深入的溝通，也會(huì)化解
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