好的工作計劃的標(biāo)準(zhǔn)是什么？制定工作計劃，有利于明確工作目標(biāo)，讓結(jié)果更可控。請閱讀由出國留學(xué)網(wǎng)為你編輯的育人工作計劃范文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
育人工作計劃范文【篇1】
全員育人導(dǎo)師制計劃
教師是學(xué)生成長的導(dǎo)師。導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作，全面提高素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期特制定全員育人導(dǎo)師制計劃如下：
1、思想引導(dǎo)
（1）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想素質(zhì)，引導(dǎo)各類學(xué)生積極、進步。
（2）幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是要促進責(zé)任感、誠信與感恩等優(yōu)秀品質(zhì)的形成。
2、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
（1）負責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，按照學(xué)生的個性特點和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)制訂學(xué)習(xí)與發(fā)展計劃，介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）定期向任課教師了解該生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。
（3）定期幫助學(xué)生進行學(xué)情分析，找出問題,提出對策。
3、生活指導(dǎo)
（1）關(guān)心學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活習(xí)慣。
（2）經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)助，幫助學(xué)生解決生活中的困難。
4、心理疏導(dǎo)
定期與學(xué)生談心，了解生理、心理上的困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中的煩惱、挫折等問題。對承包學(xué)生反映的問題要與各相關(guān)教師、家長聯(lián)系，及時為學(xué)生排憂解難。
育人工作計劃范文【篇2】
一場突如其來的新冠肺炎疫情給全社會踩了一個急剎車，居家隔離使得每個人都停下了忙碌的腳步，延期開學(xué)，停課不停學(xué)等等的背景下，我們開始了讓人難忘的一學(xué)期。
自寒假后半段開始，我們揚帆團隊班主任團隊已經(jīng)多次視頻會議，商議交流接下來特殊時期班級管理的一些實際措施。從2月10日開始的第一次在線直播課堂開始，我們的在線陪伴已經(jīng)經(jīng)過一個月，在這一個月中，我們通過各種方式，創(chuàng)新方法，在班級管理中不斷摸索，配合在線課堂，班級管理取得了一系列的實際效果，也建立了在線班級管理的一些模式，比如，視頻家訪，視頻班會，視頻升旗儀式，視頻家長會，單獨連麥溝通等等，隨著在線教學(xué)，在線班級管理的順利進行，我對班級工作也有了規(guī)劃，針對新學(xué)期的特殊環(huán)境，育人行動計劃構(gòu)想如下：
一、本學(xué)期班級學(xué)生狀況：20xx級1班超越班，經(jīng)歷過一學(xué)期的建設(shè)，逐漸形成優(yōu)秀班集體的風(fēng)氣和氛圍，現(xiàn)在班級實際狀況如下：46名學(xué)生，男生24名，女生22名，整體狀況較好，部分學(xué)生進入青春期，部分學(xué)生未進入青春期，心理年齡差距較大，個別孩子開始出現(xiàn)青春期行為和情緒逆反，部分孩子會受到各方面的影響，學(xué)生思維活躍，可塑性強，依然有巨大的塑造前景。
二、本學(xué)期班級建設(shè)目標(biāo)：隨著初中生活的逐漸適應(yīng)，第二學(xué)期主要培養(yǎng)：
1.學(xué)生方面：自主學(xué)習(xí)目標(biāo)建立能力，責(zé)任意識逐漸建立，積極參與活動意識加強，抗挫折能力初步建立；
2.班級方面：班級凝聚力進一步加強，班級風(fēng)貌進一步優(yōu)化，班級品牌進一步提升，繼續(xù)為孩子們創(chuàng)建適合成長的班級氛圍。
二、建設(shè)措施：
1.疫情過后，各種學(xué)習(xí)生活節(jié)奏回到校園的適應(yīng)和注意措施；
2.進一步關(guān)注孩子們思想動態(tài)，及時給予引領(lǐng)和督促；
3.繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造豐富多彩的班級活動；
4.超越班家長課堂的建立和探索；
5.加強家校有效及時的溝通。
三、班級活動計劃：
1.超越班主題教育周活動之“知禮儀，懂規(guī)范”（校內(nèi)）
2.超越班開啟第二屆班級三分鐘演講序列活動（二）（校內(nèi)）
3.超越班參與的春季運動會（校內(nèi)）
4.超越班“力拔山兮”班內(nèi)對抗之拔河比賽（一）（校內(nèi)）
5.超越班系列活動之“吾愛吾師”超級模仿秀（校內(nèi)）
6.超越班第二屆辯論會之“中學(xué)生使用手機的利弊” （校內(nèi)，探索學(xué)生與家長辯論）
7.超越班參與揚帆團隊年級活動之踏青遠足活動（校外，需要家委會發(fā)動家長們提供各方面幫助）
8.超越班青春模樣之優(yōu)雅女生評選（校內(nèi)，家委會幫助聯(lián)系專家）
四、學(xué)期預(yù)期與展望：
這個寒假不平凡，面對新冠肺炎病毒疫情，全國上下共同抗疫，孩子們也在用自己居家在線學(xué)習(xí)的方式做著自己一份努力，這是一個無法逃避的現(xiàn)實，更是一個無法拒絕的最好教育契機，引發(fā)孩子們對生命，公德，規(guī)則，自我教育的思考和交流。這學(xué)期以此為始，引領(lǐng)著超越班這幫孩子們逐漸進入青春時代，為他們的無限可能和無限成長奠定基礎(chǔ)，為他們快速成長創(chuàng)造環(huán)境，七年級結(jié)束的時候，我們一起邁向青春迸發(fā)的八年級。
育人工作計劃范文【篇3】
全員育人導(dǎo)師工作匯報
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好。被級部選派做全員育人導(dǎo)師經(jīng)驗分享，實在是有些意外，在座的很多老師也是我的導(dǎo)師，經(jīng)驗何其豐富，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，我的班主任工作剛要滿三年，在育人工作上也談不上有啥經(jīng)驗，就當(dāng)是匯報一下我的工作吧。
作為班主任育人工作是日常工作的一部分，每天要和出現(xiàn)問題的學(xué)生打交道，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康、生涯規(guī)劃等進行指導(dǎo)，當(dāng)然這樣育人工作也會讓一些普通的學(xué)生、不太會犯錯誤的學(xué)生被忽略，成為班里默默無聞的一員。全員育人導(dǎo)師制，讓每位學(xué)生有了被關(guān)注的機會，任課老師的參與幫助班主任們分擔(dān)了平日工作中的壓力。
但是在初步實行的時候，也遇到了一些困難。每天班內(nèi)還是有處理不完的問題，就導(dǎo)致分配的學(xué)生并沒有太多的時間去交流，也想過育人工作不僅僅要和學(xué)生單獨的面談，平時的課堂，日常的的碰面，偶然的事件，都是老師育人的時機，嘗試過一段時間發(fā)現(xiàn)，還是具有隨機性，有些學(xué)生很少會有交流的契機。這也是困擾我完成全員育人工作，全員方面的困擾。一個學(xué)期下來也基本上就每次考試后針對學(xué)生成績的分析，時間上基本上利用自習(xí)課，以及自己值大班后兩節(jié)的時間，基本上一個學(xué)生談話下來20到30分鐘，大多數(shù)都是我在說，學(xué)生沒有一個心理準(zhǔn)備，突然被談話也比較拘謹，大多的話題都是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活方面的問題，學(xué)生的心理問題，很難在20分鐘的談話當(dāng)中打開話匣，找到育人的契機。由于擔(dān)任18名學(xué)生的育人導(dǎo)師，在時間上不可避免的有些學(xué)生談話次數(shù)較少，所以也采用過集體談話方式，讓學(xué)生一個一個對自己的近一段學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，然后對學(xué)生整體提要求，缺少了針對性。所以也坦白的說上學(xué)期的育人工作，我其實做的并不好，個別學(xué)生談話次數(shù)少，最后也是根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)在最后要交育人本的時候補上幾次。當(dāng)然上學(xué)期的育人工作，對于個別學(xué)生的成長還是有很大幫助的，全員育人導(dǎo)師制，我理解的是，全員既指的是老師全員參與，又指學(xué)生全員受到導(dǎo)師的指導(dǎo)，所以從全員二字上來反思自己的育人工作做得并不好。
本學(xué)期我的育人對象有16名，反思上學(xué)期的育人工作，我有些犯愁，學(xué)期初班級工作繁雜，又加上作為班主任也是班級48名學(xué)生的導(dǎo)師，每天都會有各種各樣的問題等待去處理，手機、戀愛、課堂違紀(jì)、心理輔導(dǎo)等等，讓我在在分配開始的兩周里僅僅讓學(xué)生填寫了基本情況，一直沒有開始我的育人工作，其實我心里很清楚，育人工作對于學(xué)生是很好的一件事情，但是育人方式方法上讓我很苦惱，有時不得不利用下班時間多留一會兒，或者談不完再占用學(xué)生上課時間一會兒完成育人工作。我在反思自己的工作，如果這樣下去，還是會和上學(xué)期一樣。所以本學(xué)期，我改變了工作方式，也一定程度上解決了我面臨的困難，節(jié)省了時間，育人工作也初見成效。下面給老師們匯報一下我本學(xué)期的育人工作。
本學(xué)期我采用了和學(xué)生書信交流的方式。交流的內(nèi)容不限，根據(jù)不同階段的學(xué)習(xí)交流不同的內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的實踐，我也匯總了一下這種育人方式的優(yōu)點。第一，書信交流的方式可以讓學(xué)生有準(zhǔn)備的把自己的情況寫下來告訴老師，可以把想說的仔細斟酌，減少了老師突擊性的找學(xué)生談話給學(xué)生帶來的被動性，無準(zhǔn)備性，可以讓學(xué)生把自己的問題好好地梳理一下告訴老師，使交流的問題具有了針對性。第二，書信交流的方式可以有目的的進行育人，比如考試之前布置給學(xué)生，寫一下自己的復(fù)習(xí)計劃，定一下考試目標(biāo)，能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃性，目的性；考試后布置學(xué)生對自己的成績進行反思總結(jié)，而不是僅僅局限于分數(shù)的退步的失落或進步的滿足，更好的引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試，查找問題；若近幾周沒有特別的事情，就布置學(xué)生寫一下近期煩惱的事情，或者開心的事情，包括學(xué)習(xí)上的、生活上的，同學(xué)之的交往等等，只要想傾訴的都可以，根據(jù)學(xué)生的不同情況針對的進行指導(dǎo)；也可以結(jié)合著級部開展的生涯規(guī)劃，布置學(xué)生規(guī)劃一下自己的大學(xué)及專業(yè)，利用自己所掌握的知識對學(xué)生進行指導(dǎo)。第三，書信交流的方式大大節(jié)省了我的時間，我也通過書信的方式給他們回信，鼓勵學(xué)生，給學(xué)生建議，使得所有的學(xué)生都能得到老師的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生反饋的問題，對個別問題突出的再進行面談，大大提高了工作的效率，基本上回復(fù)16名學(xué)生的書信用不了兩節(jié)課就可以完成。第四，操作起來很方便，每個班選一名負責(zé)人，幫我傳達主題和收發(fā)交流的書信，保證了老師月學(xué)生的及時溝通。當(dāng)然學(xué)生也可以隨時和和老師書信，不需要約時間，只要把紙條放在我的桌子上即可。
下面給老師們展示一下，部分書信內(nèi)容。
xxx，我班上學(xué)期一直占據(jù)前三名的學(xué)生，因為上學(xué)期脊柱長了一個腫瘤做了手術(shù)請假兩個多月。學(xué)生回來后壓力很大，通過書信的方式了解她的壓力所在及時的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，做好指導(dǎo)，學(xué)生回來之后兩次考試都能維持在班級10名左右，比較穩(wěn)定。針對她的問題也單獨談話，幫助她建立信心。
xxx，分班之前是特色班的學(xué)生，文理分班后，沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上學(xué)期學(xué)習(xí)一落千丈，也因此隨之而來出現(xiàn)了各種各樣的問題，包括違紀(jì)，戀愛，厭學(xué)等問題。其實，從上學(xué)期起，針對他的違紀(jì)問題就多次和他談話，給我的感覺就是一直是我在說教，學(xué)生的內(nèi)心比較抗拒，一次談話下來很難讓他開口，效果甚微，從他的幾次書信中也能看出來，從一開始的不愿意交流，到慢慢的愿意和老師說心里話，這是一個很大的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期成績大幅提升，取得了一定的效果，但是還存在著大量的問題，需要幫助他去轉(zhuǎn)變。
xxx，我班文理分班后外出借讀，一直沒見過面，因在借讀學(xué)校學(xué)習(xí)跟不上，本學(xué)期開學(xué)后中途重返二中。這個男生比較內(nèi)向，不茍言笑，開學(xué)之初談了幾次，了解不多，因回來的晚，沒有分配導(dǎo)師，我就成為了他的暫代導(dǎo)師，通過書信的方式，我迅速了解了這個孩子的性格，思想，適時的給與指導(dǎo)，第一次月考考了我班第二名，期中考試考了我班第一名。與他書信交流中，他在外校的經(jīng)歷和自己對學(xué)習(xí)的認識，認識到了人外有人，校外很多比自己優(yōu)秀的學(xué)生平時比自己還努力，自己還有什么可抱怨的，也成為了我鼓勵其他同學(xué)的事例。
xxx，我班新推選的監(jiān)督部部長，也是我的課代表。這個孩子活潑、做事認真，通過書信交流的方式，我鼓勵她擔(dān)任新監(jiān)督部部長，給與她肯定，在工作和學(xué)習(xí)活動的平衡上，我鼓勵她大膽嘗試，也及時的幫助她反思，總結(jié)，現(xiàn)在成為了我班人氣很高的班委。xx班新疆生都是我很喜歡的學(xué)生，也都是我從預(yù)科一直教上來的學(xué)生，說實話這些孩子比本地生要認真懂事，從他們的書信中也能看得出來，總結(jié)的很認真很仔細，xxx，時間原因我就不一一匯報了。
其中，xxx這名男生，說實話，當(dāng)時分給我的時候我是很頭疼的，因為上學(xué)期他上我的課，沒有一節(jié)課是不睡的，班主任蘇老師也找他談了很多次話。實際上，我很幸運，在蘇老師談話的契機上，我碰巧選擇了書信交流的方式，讓學(xué)生一直想和xx老師說的話，通過書信傳達給了我，我在恰當(dāng)?shù)臅r間給了他恰當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)，讓我欣喜的是，一學(xué)期沒解決的上課睡覺問題，因為一個契機解決了，迪力穆拉提有了改變，作業(yè)也能盡力去做一部分，更讓我高興得是期中考試他交給我的反思，雖然不到10行字，但是句句都是心里話，他大體是這樣說的，老師我這次考試每一科都認真對待了，把自己會答的地方都答上了，相比之前的考試，進步很大，我知道我還有很大差距，但我不會放棄，會繼續(xù)努力。很遺憾，書信在交流的過程中他弄丟了，不能跟大家一起分享我的喜悅。
以上就是我全員育人工作的匯報，做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠋焸儾涣哔n教，也期待在今后的工作中能跟各位老師學(xué)到跟多的經(jīng)驗。
XX小學(xué)全員育人導(dǎo)師制度為面向未來，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教育，實現(xiàn)教育協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，彌補班主任唱獨臺戲，甚至“只管教，不管導(dǎo)”的不足，為每一位學(xué)生適時地提供個性化、立體式......
全員育人導(dǎo)師計劃全員育人導(dǎo)師計劃全員育人導(dǎo)師計劃一教師是學(xué)生成長的導(dǎo)師。導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、......
全員育人導(dǎo)師工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好。被級部選派做全員育人導(dǎo)師經(jīng)驗分享，實在是有些意外，在座的很多老師也是我的導(dǎo)師，經(jīng)驗何其豐富，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，我的班主任......
全員育人導(dǎo)師制度一、指導(dǎo)思想面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)xxx、xxx《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和xxxxxx......
全員育人導(dǎo)師制度?為了加強德育工作的針對性、實效性和主動性，把育人工作落到實處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，全面落實“全天生活皆教育”辦學(xué)理念，構(gòu)建“管理育人，教育......
育人工作計劃范文【篇4】
教育工作，說到底就是如何育人，育出什么樣的人的問題。學(xué)校育人的主體是教職工，客體是學(xué)生。也就是說在學(xué)校這個范疇內(nèi)，教師、管理干部、后勤職工都是育人的主休都肩負著育人工作的責(zé)任，教師“教書育人”，“管理干部”管理育人后勤職工“服務(wù)育人”，構(gòu)成學(xué)?！叭恕惫ぷ鞲駟??！敖虝?、管理育人、服務(wù)育人”，是由我國高校機構(gòu)客觀存在的教學(xué)、管理、后勤三大系統(tǒng)所決定的。
一、教書育人
認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進素質(zhì)教育為主題，深入推進課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師；走“輕負擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)最，為推動我市縣務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。
1、正確把握新課改前行方向，教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo)，促進素質(zhì)教育的有效推進。
2、完善校本教研制度，優(yōu)化教師教學(xué)行為，增強教研工作整體實效。
3、加強教學(xué)過程管珉，精細規(guī)范基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性。
4、以素質(zhì)教育為切入點，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好班級教學(xué)研究。
5、加強班級自身建設(shè)，營造和諧、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、管理育人
在管理工作中認真做好學(xué)生思想政治教育工作，徹底轉(zhuǎn)變重管理、輕教育的傾向。要以道德行為規(guī)范教育為主要內(nèi)容，以制度建設(shè)和實施為重點，以形成高起點的文明校風(fēng)為標(biāo)志，強化管理力度。切實加強學(xué)入學(xué)教育、畢業(yè)教育、就業(yè)教育、思想道德教育和行為規(guī)范教育工作。從事管理的工作人員要相互支持、團結(jié)互助、顧全大局，工作上不相互推誘，克服拖拖拉拉、久議不決、決而不行的現(xiàn)象，提高辦事效率，講求實效，保證質(zhì)量，有關(guān)學(xué)生管理的各項事宜及時承辦，并堅持管育結(jié)合，注重思想教育。加強校闊管理，努力建設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境，以利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、服務(wù)育人
服務(wù)育人是學(xué)校育人工作不可缺少的部分，相對來說，后勤職工在這方面的工作任務(wù)要重一些。后勤工作的根本宗旨是為
教學(xué)、科研和師生員工生活服務(wù)， 堅持在實踐服務(wù)職能中，充分發(fā)揮服務(wù)育人的功能。
1.牢固樹立服務(wù)育人的觀念，將服務(wù)育人作為后勤工作的宗旨，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，白覺地把本職工作與育人工作結(jié)合起米，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，以全心全意為學(xué)生服務(wù)的模范表率作用影響教育學(xué)生。
2.配合學(xué)校的教學(xué)和科研，積極為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和實踐創(chuàng)造育人的物質(zhì)文化條件和校網(wǎng)環(huán)境，通過環(huán)境的影響，促進學(xué)生的心理健康，達到服務(wù)、效益與育人的統(tǒng)一。
3.組織學(xué)生參加民主管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護公共秩序，遵守社會公德，講究文明禮儀，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，愛護公物的良好修養(yǎng)和行為規(guī)范。
4.在服務(wù)工作中，注重禮貌的語言、熱情的態(tài)度、端莊的儀表，給學(xué)生以良好的影響。虛心聽取各方面意見，接受監(jiān)督，并不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
總之，在學(xué)校各部門的配合下，結(jié)合本班特點和廣大學(xué)生的需求，認真做好“三育人”工作，為構(gòu)建和諧的育人環(huán)境和培養(yǎng)合格人才進行有益探索和實踐。
育人工作計劃范文【篇5】
育人工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
全員育人導(dǎo)師制，就是教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、思想狀況以及生活習(xí)慣等方面著手，針對行為偏差、家庭教育環(huán)境不良、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、潛能難以充分發(fā)展的學(xué)生，通過對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)和生活指導(dǎo)，帶動、影響促進所有學(xué)生健康的成長，全面和諧地發(fā)展。實施全員育人，就是要求教師用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己的學(xué)識和人格魅力去影響和感染學(xué)生培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。在學(xué)生中樹立良好的形象。
二、學(xué)生情況分析：
在這次“全員育人”活動中，我主要負責(zé)12名同學(xué)，其中李麥花、李云鳳這兩名學(xué)生性格內(nèi)向，不太愛與他人交流，在課堂上也不能積極主動的回答問題；這三名同學(xué)在課堂上經(jīng)常做小動作不認真聽講，課后經(jīng)常無緣無故招惹其他同學(xué)，對待同學(xué)不友善；這兩位同學(xué)上課認真聽講，但回答問題不夠主動，不會的問題不能夠主動問老師與同學(xué)，不善于與他人交流；這兩位同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績好，但身為小組長及班委成員不能夠發(fā)揮干部的帶頭作用，對待學(xué)習(xí)外的工作很散漫；在學(xué)習(xí)上有些吃力，寫作業(yè)時也總是馬馬虎虎，錯誤不斷，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
三、導(dǎo)師工作職責(zé)：
1、對學(xué)生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做遵紀(jì)守法，明禮誠信的好學(xué)生。
2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長。
4、協(xié)助學(xué)校、班主任對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對學(xué)生的操行品德及評定提出意見和建議。
四、育人內(nèi)容
1、充分利用教材，加強思想教育
為了在課堂上做到育人，有意識地把要對學(xué)生進行的思想教育內(nèi)容結(jié)合教材融化到教學(xué)活動中，充分挖掘教材的教育因素，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、經(jīng)受挫折的能力、與人合作的能力、競爭精神及誠實守信的美德這對學(xué)生將來適應(yīng)知識經(jīng)濟社會有重要意義。在每一堂課上，通過創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后，又得盡可能開展相應(yīng)的活動，讓學(xué)生在活動中加深認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2、通過教師自身形象塑造，為學(xué)生樹立榜樣
育人能否收到實效，關(guān)鍵在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
（1）要具有學(xué)高為師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要千方百計組織好教學(xué)，學(xué)生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
（2）關(guān)心熱愛學(xué)生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。沒有愛，就沒有真正的教育。
3、具有德高為范的政治素質(zhì)。教書育人身教勝于言教。教師一定要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。因此，教師應(yīng)著力提高自已的品質(zhì)修養(yǎng)。什么是惡，什么是善，教師的行為準(zhǔn)則、判斷標(biāo)準(zhǔn)，往往對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
五、育人措施：
1、根據(jù)不同學(xué)生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、認真傾聽學(xué)生的心聲，承認學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點和認知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
3、每星期至少與學(xué)生個別談心一次，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，在學(xué)習(xí)方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求學(xué)生每半月向“導(dǎo)師”匯報生活、學(xué)習(xí)情況。
4、經(jīng)常了解和分析學(xué)生情況，當(dāng)學(xué)生取得成績、進步時應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。
5、努力幫助學(xué)生改掉一個不良習(xí)慣。
6、對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，應(yīng)充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在判卷時，放寬后進生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。
育人工作計劃范文【篇6】
一、指導(dǎo)思想
首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
1、師德考核達到良好以上。
2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的`工作等驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
三、重點工作
１、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。
２、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
３、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
４、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。
５、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。
四、具體措施
１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
２、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。
３、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度
４、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。
５、堅持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。
６、參加學(xué)習(xí)時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
７、改進教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
育人工作計劃范文【篇7】
一.突出重點、創(chuàng)新模式，扎實有效開展干部培訓(xùn)工作
小學(xué)校長提高培訓(xùn)班。根據(jù)小學(xué)校長提高班的總體規(guī)劃，今年的培訓(xùn)專題是《教育政策與法規(guī)》及校本育人研究，在培訓(xùn)中，學(xué)員還將結(jié)合本區(qū)和學(xué)校教育實際，開展校長三年任期目標(biāo)的交流和研討。下半年，將組織小學(xué)校長提高班學(xué)員進行區(qū)外易校蹲點調(diào)研活動。
局管校級后備干部培訓(xùn)班。-局管校級后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期限為兩年半(2月—207月)，培訓(xùn)班以素質(zhì)教育的理論與實踐、辦學(xué)特色創(chuàng)建、學(xué)校育人現(xiàn)代化、成功校長的素養(yǎng)與行為研究等四方面內(nèi)容為重點，采取自學(xué)自研為主、短期集中學(xué)習(xí)為輔和派出掛職鍛煉相結(jié)合的形式進行。為加強實踐鍛煉，每學(xué)期有計劃選派后備干部到外來務(wù)工人員子弟學(xué)校進行一學(xué)期掛職鍛煉。
中層干部專題培訓(xùn)。做好中小學(xué)政教主任培訓(xùn)班第二、三階段的培訓(xùn)工作，開展德育教育活動方案設(shè)計等活動，開展組內(nèi)互相交流和班內(nèi)優(yōu)秀德育教育活動設(shè)計方案交流。本批學(xué)員按計劃9月底結(jié)業(yè)。
名校長建設(shè)工程。按計劃選送2名校長參加“領(lǐng)雁工程”省級農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)，1名校長參加市級農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)，推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展改革和學(xué)校育人工作;配合市教育局做好教育育人名家的選拔報送工作，為造就一批專家型骨干校長創(chuàng)條件搭舞臺;充分發(fā)揮市名校長、區(qū)骨干校長的領(lǐng)頭雁作用，開展校長帶徒工作。
二、高質(zhì)量有特色地實施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”和“百千萬”師訓(xùn)工程
認真做好市級骨干培訓(xùn)實踐基地工作。我區(qū)10所實踐基地學(xué)校(即蛟川書院、仁愛中學(xué)、外語實驗、古塘中學(xué)、區(qū)中心學(xué)校、實驗小學(xué)、精英小學(xué)、張和祥小學(xué)、駱駝中心學(xué)校和莊市中心學(xué)校)要強化市級學(xué)科骨干教師教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)教師的實踐指導(dǎo)作用。
按計劃完成“領(lǐng)雁工程”202名省級學(xué)科骨干教師、6名市級學(xué)科骨干教師、10名區(qū)級學(xué)科骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù)。
做好迎接省、市有關(guān)實施“兩個工程”情況的中期檢查。
三、推進名師培訓(xùn)及育人工作，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用
推進名師培訓(xùn)及育人工作。發(fā)揮“名師聯(lián)誼會”作用，組織開展名師論壇活動，開展“名師讀名著”活動和讀書報告會，支持名師參加省市各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，促進名師自身的繼續(xù)發(fā)展;繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范名優(yōu)教師的育人和考核，繼續(xù)實施名優(yōu)教師特殊津貼制度。
育人工作計劃范文【篇8】
一、嚴(yán)格自我要求常規(guī)：
“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，教學(xué)應(yīng)該是學(xué)校工作的核心，所以在班級管理方面首先要保證班級的濃濃學(xué)風(fēng)，保證教學(xué)秩序井然有序，保證課堂積極高效，保證作業(yè)扎實有效。為了保證這一核心內(nèi)容，常規(guī)工作是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的保障。從考勤到儀容儀表，一定要嚴(yán)格管理不放松，作為體育學(xué)科，安全才是一切教學(xué)內(nèi)容的重中之重。
二、教導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度
八年級是關(guān)鍵的一年，起著承上啟下的作用。學(xué)生在這一年中心理變化較大，作為一名體育老師要時刻關(guān)心學(xué)生的心理波動，引導(dǎo)他們走向正確的軌道，健康快樂成長，而初中階段的學(xué)生容易被其他的因素干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)浮躁、成績下滑。因此應(yīng)幫助他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，隨時進行檢查指導(dǎo)，課堂上關(guān)心他們是否能積極主動投入到學(xué)習(xí)中去，課后也應(yīng)全面了解情況學(xué)生的心理變化。
三、加強思想教育
本學(xué)期針對學(xué)生身心發(fā)展特點及工作實際，定期對學(xué)生進行思想教育?！坝H其師”是最理想的一種教育境界，要讓學(xué)生對你“親”，首先你得付之以“情”，交之以“心”。學(xué)生有了問題不慌亂，積極了解情況，找他談心，動之以情，曉只以理，反而會收到意想不到的`結(jié)果。大多數(shù)學(xué)生還是不堪“情”擊的。把控好與學(xué)生之間的交流，更好地為教學(xué)提供幫助。
四、建設(shè)管理機制
沒有規(guī)矩不成方圓，要有一套管理制度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。制度要根據(jù)實際情況，要有個性，并力求實行量化，有具體、明確的目標(biāo)。使學(xué)生明確自己在班級中的層次，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
1、制定學(xué)習(xí)小組，凝聚小組力量，相互監(jiān)督幫助，激勵學(xué)生的集體意識，發(fā)揮小組的作用，通過小組之間的探索學(xué)習(xí)，更好地上好每一節(jié)體育課。
2、 選定小組長，發(fā)揮他們的帶動作用，也有助于教師通過他們及時了解學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生是否掌握好體育運動技能。
3、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)積極性，讓每一位同學(xué)都能有所進步，有所提高。
總之，我還要不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)，不斷地讀書反思向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，使孩子們快樂的學(xué)習(xí)！健康的成長！
育人工作計劃范文【篇9】
春節(jié)后，根據(jù)教育局人事調(diào)整安排，我從財務(wù)工作崗位交流到人事工作崗位，結(jié)合人事工作實際，我將著重圍繞“一個中心”，突出“兩個重點”，狠抓“五項常規(guī)”，切實做好教師隊伍建設(shè)工作。
一、以師德師風(fēng)教育為中心，開展“立師德、提師能、樹師表”主題教育活動。重點抓好以“學(xué)”養(yǎng)師德、以“情”化師德、以“練”促師德、以“樹”揚師德等活動。繼續(xù)開展師德師風(fēng)集中專項督查和萬師訪萬家活動，增強廣大教師依法執(zhí)教、教書育人的責(zé)任感和使命感。
二、以優(yōu)化教師隊伍、依法保障教師待遇為工作重點。
（一）多渠道補充教師，優(yōu)化教師隊伍。一是面向社會公開招聘中小學(xué)（幼兒園）教師；二是通過特崗計劃招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師；三是通過“三定向”培養(yǎng)“下得去，留得住”的鄉(xiāng)村教師。
（二）依法保障教師待遇。依法保障教師待遇是穩(wěn)定我市教師隊伍、激發(fā)教師工作積極性的重要手段。首先要做好職稱評聘工作；其次要做好工資調(diào)標(biāo)工作及薪級工資調(diào)整工作；第三要做好艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼、連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助及教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼的審核發(fā)放工作；第四要及時辦理當(dāng)年退休人員的工資審批工作。
三、抓好“五項常規(guī)”工作。
1、抓好年度考核工作。及時做好機關(guān)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校班子年度考核工作。
2、開展義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。
3、做好信訪處理工作。耐心積極做好人事信訪來訪工作，化解學(xué)校在職教師職稱評聘矛盾。
4、做好教師請假審批工作。
5、做實做細教師檔案管理工作。
xx年工作要點：
1、摸清全市在職教職工家底，做好xx年度教師招聘工作。
2、嚴(yán)格踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德師風(fēng)主題教育。
3、積極做好教師節(jié)教師表彰工作。
4、開展義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作。
5、做好教師資格認定注冊工作。
6、穩(wěn)步推進教師職稱制度改革。
7、做好中小學(xué)教職工編制核定工作。
8、依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，及時為教師核定養(yǎng)老保險繳費金額。
9、全力以赴做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。
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