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元旦活動策劃(篇1)
一、活動背景
xx年將至，新的一年到來，天祝千鄉(xiāng)萬才公益社在整個團隊的努力下，公益事業(yè)蒸蒸日上。匯集社會的愛心力量在不斷地資助著大山深處的弱勢群體。這使得我們離我們共同的目標(biāo)——致力于利用網(wǎng)絡(luò)將XX縣與世界的距離縮短為零，更進了一步。公益事業(yè)無止境。對天祝這個國貧縣，國家雖然在不斷加大投入，但由于地理環(huán)境等各方面的因素，仍有許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被貧困困擾著，不能安心的學(xué)習(xí)，但他們不知道該通過什么途經(jīng)來暫緩目前的困境。我們的志愿者一邊走訪，一邊宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)平臺使這些孩子逐步走出困境。
二、活動意義
（1）、通過在縣城廣場舉行“天祝千鄉(xiāng)萬才扶助貧困學(xué)子愛心款發(fā)放活動”使這些貧困學(xué)子感受到社會大家庭的溫暖，為他們解除后顧之憂。
（2）、開展這次愛心助學(xué)款發(fā)放活動使更多的人了解天祝千鄉(xiāng)萬才公益社。讓天祝的各界人士參與公益，為自己的家鄉(xiāng)做一份貢獻，獻一份愛心。
（3）、通過宣傳使有些迫切希望得到關(guān)愛和資助的人們找到一條“救命的繩索”。
（4）、通過這次活動使我們這個團隊積累經(jīng)驗，將天祝的公益事業(yè)做到人人公益。
三、活動時間
xx年元月1日
四、活動內(nèi)容
（1）、負責(zé)人胡玉龍為貧困學(xué)生發(fā)放資助款。
（2）、志愿者分工做好家長學(xué)生簽字領(lǐng)款、圖片資料的采集等各項事宜。
（3）、志愿者進行活動總結(jié)。
五、參加單位
主辦單位：天祝千鄉(xiāng)萬才
協(xié)辦單位：天祝電視臺新聞部、天祝千鄉(xiāng)萬才公益社
贊助單位：金華慈善總會施樂會（贊助單位招募中）
六、活動準(zhǔn)備：
xx
七、活動流程
1、在會前將印發(fā)一些相關(guān)資料進行發(fā)放宣傳。
2、負責(zé)人胡玉龍介紹活動內(nèi)容。
3、負責(zé)人胡玉龍進行資助款發(fā)放。
4、資助學(xué)生發(fā)言。
5、志愿者進行總結(jié)講話。
6、參與活動人員合影。
八、活動結(jié)束：
活動結(jié)束后，志愿者斷續(xù)與這些學(xué)生保持聯(lián)系，了解他們的生活學(xué)習(xí)狀況。對這次活動進行網(wǎng)絡(luò)宣傳。
九、經(jīng)費
1、籌集方式：資助款由金華慈善總會施樂會等單位和愛心人士提供
2、預(yù)算：包括場地租賃費以及其他活動必須開支的費用
十、注意事項
1、在整個活動開展的過程中，要切實保證每個參加活動的學(xué)生的安全（事先告知家長必須協(xié)同孩子拿上有關(guān)證件參加活動，注意路途安全）
2、志愿者分工合作，各負其責(zé)，保證活動正常有序的完成。
元旦活動策劃(篇2)
活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。
如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；
“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
活動策劃元旦活動策劃文案
正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。
此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：游戲化。
活動安排：
8：30——9：00熱身運動；
親子活動；早操活動；
9：00——9：30幼兒生活活動；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。
活動目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
游戲一：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
游戲二：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。
游戲三：毛毛蟲
目的：
1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、通過親子游戲，增強親子感情。
玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
游戲四：做皮球
目的：
1、學(xué)會聽老師口令走。
2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
游戲五：拍球接力
目的：
1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
親子游戲的意義
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的'促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
元旦活動策劃(篇3)
一、活動主題
展示風(fēng)采，喜迎新年
二、活動目的
為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
三、活動組委會及其分工
參加活動對象：全體師生
活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子
活動總策劃：x主任
活動中的安全教育：各班主任
活動頒獎組：x校
活動的后勤負責(zé)：x主任
活動照相、錄像：_x
四、活動內(nèi)容、時間及負責(zé)人
活動時間：20_年x月x日下午
活動內(nèi)容及負責(zé)人：1、新年致辭x校長2、學(xué)生演講負責(zé)人：x主任
3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎負責(zé)人：x主任4、校猜謎活動負責(zé)人：_x
5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè)負責(zé)人：各班主任、各級部主任
6、學(xué)生主持負責(zé)人：_學(xué)生主持：_
7、學(xué)生主持詞：x主任
五、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)校主會場地點及布置：電教室_
2、音響錄像現(xiàn)場直播：_x
3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準(zhǔn)備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準(zhǔn)備：班主任
六、活動注意事項
1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。
2、開展活動時班主任要認真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實注意安全。
3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2-5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動。
4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。
活動備注：
1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。
2、黑板上進行簡單布置。
①有關(guān)歡慶的幾個標(biāo)題大字。②第二行小字：_班_活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。
3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動。
元旦活動策劃(篇4)
活動宣傳媒體：
1、報紙廣告：《xx晚報》、《今周》;
2、短信群發(fā);
報紙廣告投放時間與數(shù)量：12月11日《xx晚報》一個整版;
12月12日《今周》一個整版;12月11日《xx晚報》一個整版;12月26日《今周》一個整版;12月30日《xx晚報》一個整版;
短信群發(fā)目標(biāo)人群：1、大秦華府意向客戶;2、xx三區(qū)市民;
短信群發(fā)時間與數(shù)量：12月12日、12月112日、12月30日群發(fā)三次，每次20萬條;
銷售現(xiàn)場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳;
以舉辦“回饋業(yè)主，服務(wù)業(yè)主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現(xiàn)有的業(yè)主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。策略建議
1、以“讓世界充滿活力——迎國慶系列活動”為題材，以舊業(yè)主活動的人氣，帶動新買家的購房優(yōu)惠促銷活動。2、系列活動的策略及簡要計劃：
計劃在01月01日這一天，邀請金豐花園的所有業(yè)主及其親友，活力康城的目標(biāo)客戶，憑事先發(fā)出的邀謂票，參加在金豐花園現(xiàn)場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。
操作計劃：
1、1月15日前，向業(yè)主贈送活力康城國慶活動邀請票，計劃每戶4張;
2、在1月30日前，向部份目標(biāo)準(zhǔn)買家，贈送活動邀請票;
*連貫性促銷優(yōu)惠計劃;
從01月01至01月03日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜八五折優(yōu)惠;
01月04日至01月07日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜九折優(yōu)惠;
01月08日至01月15日，由金豐業(yè)主推薦成功的前十名購房新業(yè)主，新業(yè)主獲贈價值2萬元的豪華廚、衛(wèi)裝修(或額外九七折購房優(yōu)惠)，舊業(yè)主獲贈“免全年物業(yè)管理費”*12月1日至12月3日“讓世界充滿活力”活動的主要內(nèi)容：十月一日
1、澳大利亞著名樂團表演
2、“讓世界充滿活力”活力康城內(nèi)部認購及國慶系列活動開幕式
3、《經(jīng)濟半小時》女主播沈冰小姐與觀眾面對面
4、活力健身操表演
5、活力幸運大抽獎
6、智趣開心游戲
7、“活力在康城”前體育明星業(yè)主面對面
8、“你、我、活力康城”趣味三人籃球賽(小組)
12、“精彩一刻”明星合影留念。
元旦活動策劃(篇5)
為了豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，加強全校各班同學(xué)之間的交流，展示同學(xué)間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛學(xué)校,熱愛集體的情感,積極推進校園文化建設(shè)。在XX新年來臨之際，我校將開展“歡歌迎新年”活動。為確?；顒影踩?、有序地開展，特制訂活動方案如下：
活動一：班級合唱比賽(總負責(zé)：)
一、活動時間：20xx年12月30日上午
二、活動地點：學(xué)校操場(下雨改在報告廳)
三、活動內(nèi)容：班級合唱比賽
四、活動安排：
1、主持：老師指導(dǎo)學(xué)生。
2、比賽前一周，各班將參賽歌曲連同串詞，報學(xué)校元旦活動方案3、參賽順序：抽簽決定。
4、評委：
5、統(tǒng)計：老師。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎
(1).評分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容健康。(2分)
聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。(2分)
演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。(2分)。
精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。(2分)
出場、退場過程安靜、整齊、有序。(2分)
(2).評分方式：采用10分制，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
(3).設(shè)獎：分年級段，每年級段取一等獎1名，其余為優(yōu)勝獎，頒發(fā)獎狀。
7、場地布置：老師、老師、老師。
8、音響：老師。
9、安全保衛(wèi)(包括學(xué)生進退場)：老師、老師。
10、學(xué)生睦劇社團、電子琴社團各報一個表演節(jié)目。安排在合唱比賽節(jié)目之間。負責(zé)人分別是老師和老師。
活動二：展板展示(總負責(zé)：)
一、展板內(nèi)容：
高年級“讀后感”。
二、六年級各一塊展板。具體
中年級讀書活動手抄報。三、四年級各一塊。
電腦繪畫社團與高年級書法社團作品展一塊。
色彩畫社團與低年級書法社團作品展一塊。
學(xué)生寫字比賽獲獎作品展。二、展出地點：學(xué)校大門外通透圍墻邊。
三、展出時間：12月28日——30日。
活動三：寫字比賽(總負責(zé)：)
一、比賽時間：
12月27日午間課
二、比賽形式：
1、一二年級鉛筆字;三至六年級鋼筆字。
2、學(xué)校統(tǒng)一書寫紙，發(fā)至各班。各班按班級人數(shù)的10%上交作品，一人只限交一份作品。
3、書寫內(nèi)容：
一二年級：語文課本上的生字詞語。
三四五六年級：古詩詞兩首。
三、設(shè)獎：各年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。
四、評委：
一二年級：
三四年級：老師、老師。
五六年級：老師、老師。
教導(dǎo)處
20xx年12月21日
元旦活動策劃(篇6)
宮廷劇小品
由于古裝劇、穿越劇的流行，，年會上以穿越形式的表演較多，穿越劇《宮》、《步步驚心》、《白蛇傳》、《西游記》、《三國》、《甄嬛傳》等。不過需要背很多臺詞，需要費功夫。
走秀表演
年代秀，穿上不同年代服裝，從古代到現(xiàn)代跨越時間比較大，服裝變化多。民族秀，選擇56民族服裝走秀。節(jié)目沒有難度，穿上演出服裝，走上舞臺展示秀一秀。
伴男伴女
伴男伴女節(jié)目效果非常好但需要勇氣和表演能力。
歌曲串燒
很多年會上表演唱歌，大家會選擇當(dāng)流行的熟知的歌曲，不需要費什么時間經(jīng)歷。
三句半
傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內(nèi)容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句
小蘋果舞蹈
近流行神曲大街小巷傳唱，夸張的色彩，可愛的款式的衣服就是最好的跳《小蘋果》的服裝
小編精心推薦
活動策劃書 | 活動方案