作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
健康教育教案小學(xué)篇一
1、親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。
2、在穿正鞋子后，體驗(yàn)到成功的快樂，培養(yǎng)良好的自理能力。
3、在念兒歌過程中，學(xué)會穿鞋子。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。
2、錄音機(jī)、磁帶（歌曲：《大鞋與小鞋》、歡快的音樂）、地毯。
3、各種大小的鞋若干。
4、幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子。
（一）脫鞋子
師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧！”
“脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。”
幼兒邊念兒歌邊脫鞋子，并放整齊。
（二）通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋
1、看圖感知。
（1）展示大小的腳圖。
“瞧，這些是什么？”(腳)
“猜猜，這是誰的腳呢？”幼兒猜測。
（2）出示人像圖。
“我們來看看，你們猜的對不對？”“喲，真棒，猜對了，表揚(yáng)表揚(yáng)我們自己?！?BR> （3）給寶寶穿大鞋。
“老師這兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧！”讓幼兒說好不好。
2、幼兒穿大鞋。
“請你們?nèi)ゴ┐┐笮?，試試舒服嗎？?BR> 在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋。
“你的小腳會做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）請幼兒分別做動作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。
小結(jié)：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。
（三）穿小朋友的鞋。
1、試穿正好的鞋。
“現(xiàn)在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來?！?BR> 檢查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。
2、邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋。
“請你們把鞋子脫下來吧！”幼兒邊念兒歌邊脫鞋?！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊瑁覀儊磉吥顑焊柽叴┬??！苯處熤笇?dǎo)?！澳闷疬@個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進(jìn)去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好。”
3、總結(jié)：今天我們學(xué)會了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。
4、穿自己的鞋子。
“現(xiàn)在請你們把這雙鞋脫下來，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧！比一比誰最能干。”幼兒邊念兒歌邊穿鞋，老師檢查。
（四）跳舞。
“穿上了自己的鞋，舒服嗎？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧！”
在歡快的音樂中腳跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等。）
（五）活動延伸
繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子技能。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
健康教育教案小學(xué)篇二
教學(xué)內(nèi)容:吃飯要細(xì)嚼慢咽
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。
二、學(xué)習(xí)新課:
吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽:
1、（下面聽老師，你們來思考:一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）
向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。
a.有利于消化和吸收
b.可吃出食物的美味
c.提高食物的營養(yǎng)價值
d.清除食物中的異物
2、當(dāng)心吃飯時講話
a.它是一種不文明的行文
b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。
3、吃飯時狼吞虎咽的壞處:
a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病
b.沖淡胃酸，引起消化不良
c.飲食過量，引起肥胖
三、鞏固新知:
1、智力挑戰(zhàn)
2、才華展示
3、總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。
健康教育教案小學(xué)篇三
）白話文●（幼兒園小班健康教案：大大的眼睛
活動目標(biāo)：
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。
2、透過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么是什么顏色的
眼睛長在哪里
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用（幼兒互相討論、交流）
六、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛
讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園健康教案：小熊洗臉
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事，理解故事資料。
2、明白飯前洗手，飯后洗臉。
活動準(zhǔn)備：
掛圖一幅（托班上冊2號掛圖），布絨小熊一只。
活動過程：
1、出示布絨小熊，引出故事資料：這只小熊很愛干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎但是它以前有一個壞毛病，就是不愛洗臉，之后就發(fā)生了這樣一件事。
2、講述故事一遍，提問：小熊之后洗臉了嗎
3、逐幅出示掛圖，幫忙幼兒理解故事資料。
（1）邊講述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什么小熊愛吃嗎
（2）繼續(xù)講述故事，同時出示圖二，提問：小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎
（3）邊講述故事，邊出示圖三，提問：一大群什么動物爬到了小熊臉上了因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁葱⌒芸蘖藛?BR> （4）邊講述故事，邊出示圖四，提問：之后小熊愛洗臉了嗎
4、小結(jié)：小熊此刻天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生，小熊就愿意做我們的朋友。
健康教育教案小學(xué)篇四
課程題目：怎樣測量身高、體重、脈搏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況。
2、教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況。
教學(xué)重點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的意義。
教具（課前準(zhǔn)備）：人體測量器、脈搏測量器。
教學(xué)過程：
1、身高測量；
（1）使用器材：身高坐高計(jì)。
（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。
2、體重測量；
（1）使用儀器：為扛桿秤。
（2）測試方法： 同上。
3、脈搏測量：
（1）使用的儀器：脈搏測量器
（2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置
注意事項(xiàng)；
1)測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。
2)受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。
3)杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避免差錯。
4)測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，
課堂小結(jié)：
師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？
生：明白了！
反饋檢測：
1、讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？
2、回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？
3、判斷對錯：
（1)背書包測量體重( ）
（2)穿著鞋子或戴著帽子測量身體高( ）
（3)測量正常脈搏要在身體平靜時( ）
健康教育教案小學(xué)篇一
1、親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。
2、在穿正鞋子后，體驗(yàn)到成功的快樂，培養(yǎng)良好的自理能力。
3、在念兒歌過程中，學(xué)會穿鞋子。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。
2、錄音機(jī)、磁帶（歌曲：《大鞋與小鞋》、歡快的音樂）、地毯。
3、各種大小的鞋若干。
4、幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子。
（一）脫鞋子
師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧！”
“脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。”
幼兒邊念兒歌邊脫鞋子，并放整齊。
（二）通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋
1、看圖感知。
（1）展示大小的腳圖。
“瞧，這些是什么？”(腳)
“猜猜，這是誰的腳呢？”幼兒猜測。
（2）出示人像圖。
“我們來看看，你們猜的對不對？”“喲，真棒，猜對了，表揚(yáng)表揚(yáng)我們自己?！?BR> （3）給寶寶穿大鞋。
“老師這兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧！”讓幼兒說好不好。
2、幼兒穿大鞋。
“請你們?nèi)ゴ┐┐笮?，試試舒服嗎？?BR> 在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋。
“你的小腳會做什么？”（走路、跑步、蹦跳等）請幼兒分別做動作，感受穿大鞋后的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。
小結(jié)：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。
（三）穿小朋友的鞋。
1、試穿正好的鞋。
“現(xiàn)在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來?！?BR> 檢查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，并讓幼兒講感受。
2、邊學(xué)兒歌邊學(xué)穿鞋。
“請你們把鞋子脫下來吧！”幼兒邊念兒歌邊脫鞋?！袄蠋熅幜艘皇状┬拥膬焊瑁覀儊磉吥顑焊柽叴┬??！苯處熤笇?dǎo)?！澳闷疬@個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鉆進(jìn)去，鞋兒彎彎往里靠，兩邊搭扣扣扣好。”
3、總結(jié)：今天我們學(xué)會了穿鞋子的本領(lǐng)，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。
4、穿自己的鞋子。
“現(xiàn)在請你們把這雙鞋脫下來，要邊念兒歌邊脫鞋，然后去穿上自己的鞋子吧！比一比誰最能干。”幼兒邊念兒歌邊穿鞋，老師檢查。
（四）跳舞。
“穿上了自己的鞋，舒服嗎？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧！”
在歡快的音樂中腳跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等。）
（五）活動延伸
繼續(xù)練習(xí)穿脫鞋子技能。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
健康教育教案小學(xué)篇二
教學(xué)內(nèi)容:吃飯要細(xì)嚼慢咽
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。
二、學(xué)習(xí)新課:
吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽:
1、（下面聽老師，你們來思考:一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）
向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。
a.有利于消化和吸收
b.可吃出食物的美味
c.提高食物的營養(yǎng)價值
d.清除食物中的異物
2、當(dāng)心吃飯時講話
a.它是一種不文明的行文
b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。
3、吃飯時狼吞虎咽的壞處:
a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病
b.沖淡胃酸，引起消化不良
c.飲食過量，引起肥胖
三、鞏固新知:
1、智力挑戰(zhàn)
2、才華展示
3、總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。
健康教育教案小學(xué)篇三
）白話文●（幼兒園小班健康教案：大大的眼睛
活動目標(biāo)：
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。
2、透過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。
3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。
三、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么是什么顏色的
眼睛長在哪里
四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用（幼兒互相討論、交流）
六、出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用
2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛
讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
幼兒園健康教案：小熊洗臉
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事，理解故事資料。
2、明白飯前洗手，飯后洗臉。
活動準(zhǔn)備：
掛圖一幅（托班上冊2號掛圖），布絨小熊一只。
活動過程：
1、出示布絨小熊，引出故事資料：這只小熊很愛干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎但是它以前有一個壞毛病，就是不愛洗臉，之后就發(fā)生了這樣一件事。
2、講述故事一遍，提問：小熊之后洗臉了嗎
3、逐幅出示掛圖，幫忙幼兒理解故事資料。
（1）邊講述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什么小熊愛吃嗎
（2）繼續(xù)講述故事，同時出示圖二，提問：小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎
（3）邊講述故事，邊出示圖三，提問：一大群什么動物爬到了小熊臉上了因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁葱⌒芸蘖藛?BR> （4）邊講述故事，邊出示圖四，提問：之后小熊愛洗臉了嗎
4、小結(jié)：小熊此刻天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生，小熊就愿意做我們的朋友。
健康教育教案小學(xué)篇四
課程題目：怎樣測量身高、體重、脈搏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況。
2、教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況。
教學(xué)重點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的意義。
教具（課前準(zhǔn)備）：人體測量器、脈搏測量器。
教學(xué)過程：
1、身高測量；
（1）使用器材：身高坐高計(jì)。
（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。
2、體重測量；
（1）使用儀器：為扛桿秤。
（2）測試方法： 同上。
3、脈搏測量：
（1）使用的儀器：脈搏測量器
（2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置
注意事項(xiàng)；
1)測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。
2)受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。
3)杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避免差錯。
4)測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，
課堂小結(jié)：
師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？
生：明白了！
反饋檢測：
1、讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？
2、回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？
3、判斷對錯：
（1)背書包測量體重( ）
（2)穿著鞋子或戴著帽子測量身體高( ）
（3)測量正常脈搏要在身體平靜時( ）