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那該如何來寫工作計劃呢？制訂工作計劃不單是為了完成工作，更重要的是可以快速提高個人工作能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的班主任工作計劃范文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
班主任工作計劃范文 篇1
為了能使本班班具有“團結(jié)，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：
指導思想：
以《學年度崖子初中教育教學工作計劃》為指導，以全面開展素質(zhì)教育為核心，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設(shè)為優(yōu)秀的班集體。
班級現(xiàn)狀：
初二（二班）共有學生38人，男生13人，女生25人，學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎(chǔ)非常薄弱，主要存在以下問題：
1、學習方面：進入初中已有一年多的學生，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預(yù)習，課上注意力較為集中，課堂紀律較好，但課下作業(yè)有一部分學生不能夠高質(zhì)量的完成；在自習課上，大部分學生能夠主動的復(fù)習預(yù)習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師、同學請教。
2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識，個別學生還有不好的行為習慣，沒有自律意識，但隨地亂扔垃圾、亂說臟話等現(xiàn)象比較少見；
3、情感態(tài)度價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性；
工作目標：
1、 確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
2、注重學生教育的過程，適時、適當?shù)倪M項過程性評價：隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，讓家長社會能夠放心。
3、樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)學生自律、自強的良好習慣，教學不是僅僅教學生知識，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠?qū)W會自我學習、自我反思、自我成長。
4、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。通過一些有計劃的集體活動，將學校的規(guī)章制度、良好的習慣要求轉(zhuǎn)變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教育，而不是空洞的說教，硬塞給學生。在活動中，我們要給以適當?shù)囊龑?，達到事半功倍的效果。
具體工作：
（一） 德育工作
1、利用班會、活動等時間，結(jié)合國內(nèi)外時事、英模事跡、偉人傳記等，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀；
2、抓好每一次班會，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》教育，強化安全、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理和考核，將監(jiān)督與檢查工作落實到學生在校的每一課，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；
5、搞好班級文化建設(shè)。組織班級板報小組，確立主題，保證質(zhì)量，形成良好的班級文化氛圍，在無形中給予學生熏陶和教育；
6、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會認真?zhèn)湔n，做到主題明確，條理清晰、簡單易懂，讓學生能夠較好的領(lǐng)悟，真正的起到幫助教育的作用；
7、加強同家庭和社會的聯(lián)系，認真組織家長會和家訪等活動，按照學校要求通過致家長一封信的形式，每月向家長宣傳一次家教知識，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教育。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
（二）教學工作
1、加強與各學科教師的聯(lián)系，每個周向各科教師了解本周內(nèi)班級的上課情況（包括課堂紀律、學習等情況），遇到問題及時解決；
2、指導學生較高質(zhì)量的上好自習課，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：課前預(yù)習、課下反思、認真完成作業(yè)等；
3、注重學生的學習過程，抓好班級紀律、學習紀律，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”；
（三）其他方面
1、結(jié)合學校要求開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題的德育活動，圍繞學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、傳統(tǒng)文化、環(huán)保等方面繼續(xù)開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題德育教育活動， 通過主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑組織活動，讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
2、配合寫字指導教師，認真完成“四級八段”，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和熟悉基礎(chǔ)。本學期積極配合寫字指導教師，加強檢查、督導、評估工作，切實抓好、抓嚴學生的書寫訓練。按照學校要求，書寫訓練定時、定點，重視書寫過程的指導與點評。
3、落實好對學生的評價。組織班級成立好學生綜合素質(zhì)評價小組，負責對學生進行日常的評價工作。根據(jù)學校制定的班級考評細則，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核。
4、開展創(chuàng)優(yōu)秀班級活動。加強對學生環(huán)境意識、紀律意識等的教育，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生、自覺遵守紀律的習慣，并發(fā)動學生互相監(jiān)督，加強集體榮譽感的培養(yǎng)，爭做優(yōu)秀班級。
5、嚴格請假、作息制度，繼續(xù)進行深入細致的安全教育工作。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通教師，除此之外，學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長。班主任要加強可見巡查，嚴肅批評違反紀律的學生，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、認真準備、開展好學習興趣小組活動，培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣；
初二學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導教育。因此，做好初二的教育工作是我們班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。我們要抓好任何一個良好時機，培養(yǎng)學生良好行為習慣，結(jié)合全體任課教師全力合作，努力實現(xiàn)班級工作的各個目標。
班主任工作計劃范文 篇2
班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、德育教育
全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學生努力學習，熱愛祖國、尊敬老師，進行文明禮貌、遵守紀律教育，進一步落實《小學生日常行為規(guī)范》、抓好學生養(yǎng)成教育、組織學生上好品德與生活課，對學生進行五愛教育。
三、本學期的奮斗目標
建立強有力的中隊委組織，保持和發(fā)揚班內(nèi)的良好班風，繼續(xù)做好細致耐心的思想教育工作，學習成績達到最好，本學期爭取在各方面取得優(yōu)異的成績，爭取取得優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。
四、本學期工作重點
教育學生努力學習，積極響應(yīng)學校號召，爭取取得好成績。加強紀律，道德教育。做好學困生思想教育。教育學生分清是非，樹立正確的集體榮譽感，樹立各項先進人物達到比學趕幫的良好風氣。
五、本學期活動安排：
平時狠抓課堂和課間紀律，看誰是最文明、講禮貌的小學生。
要認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，達到會背，理解每條含義，重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外，班主任經(jīng)常對每名學生檢查落實，重點抓學生養(yǎng)成教育，從四方面抓起：
(一)學規(guī)范，教育學生用規(guī)范約束，修正自己的行為。
(二)課堂教學中加強規(guī)范養(yǎng)成教育。
(三)選好規(guī)范教育的實施場所，積極搞好課外活動。
(四)學校家庭和社會相結(jié)合，共同促進養(yǎng)成教育。
建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報。指導學生做到課內(nèi)、外學習相結(jié)合，認真閱讀課內(nèi)、外書籍，要求學生課外閱讀不少于5萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。記好讀書筆記不少與1.5萬字。
利用班、隊會開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會和文體活動。如：讀書匯報會等。達到每次活動都能受到教育和鍛煉自己。
抓好班級管理，全面關(guān)心學生，建立團結(jié)向上的班集體，激勵學生勤奮學習勇爭“三好”，為達到理想而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。按照校內(nèi)班內(nèi)的各項規(guī)章制度去做，學生學會管理自己，幫助他人，參與集體，班級的事情大家來管理，充分發(fā)揮班干部管理能力和作用，達到全體學生都能積極參與班級管理，教師達到正確分析班級情況，從而采取有針對性的措施，對癥下藥，使班級管理中的不足之處及時糾正，達到完善。同時，還要對學生在各方面正確，公正的評價，使學生有良好心態(tài)去做好每項事情。
抓好學生心理健康教育。
在抓好各方面工作的同時，也決不能忽視學生的心理健康教育。本學期重點加強心理健康教育，利用學生與教師中良好的心理品質(zhì)進行榜樣教育，教師經(jīng)常提供活動的機會，學生給予關(guān)愛和幫助，使他們克服心理障礙。
特長生是班級的優(yōu)秀生，在學習上他們“吃得飽”，發(fā)揮他們的特長，給他們創(chuàng)造良好的學習氛圍，發(fā)揮他們的聰明才智，展示自己，帶動班級良好的學習風氣。
加強對學困生的教育工作。
教師針對學困生的實際情況采取不同的措施。針對基礎(chǔ)知識差的學生，教師做到耐心和熱心，慢點講、細心說，利用自習課進行補救，達到入門，在班級中開展一幫一活動，使全體學生學習成績共同提高。
在班級中開展各項活動，組織學生上好“兩操”，堅持經(jīng)常性的體育鍛煉，指導學生做好個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。建立墻報，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學有榜樣，調(diào)動學生學習的積極性，同時開展好各種豐富多彩的文體活動，積極參加校內(nèi)組織的大型活動，既活躍了課外生活，又增強了學生的體質(zhì)，開發(fā)了智力，獲得了全面的提高。
六、少先隊活動
少先隊活動是學校教學工作的組織部分，因此，搞好少先隊活動。按學校要求，有計劃有組織地開展好每次隊會，充分利用班隊會時間，對學生進行廣泛的有意的教育，使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻教育。
班級是學校教學工作的基本單位。班級，是一個學校的細胞，班主任，是一個班級的向?qū)?，因此，教師擔負著重任，教師積極做好本學期的工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步，使班級在各方面取得優(yōu)異的成績，同時，教師應(yīng)加強自身的修養(yǎng)，勤奮學習，不斷完善自己，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
七、具體安排
工作如下：
時 間專題教育工作(活動)內(nèi)容
三月
份第一周安全法
制教育制定計劃
第二周《安全伴我行》主題隊會
第三周落實《小學生日常行為規(guī)范》
第四周《與法同行》主題隊會
四月
份第五周行為習慣養(yǎng)成教育布置教室
第六周家長會
第七周抓好學生教育 用火安全教育
第八周清掃衛(wèi)生
五月
份第九周熱愛勞
動教育宣傳勞動光榮
第十周樹立勞動榜樣 用電安全教育
第十一周《熱愛勞動》主題班隊會
第十二周班級評選《勤勞的小蜜蜂》
第十三周清掃衛(wèi)生對學生進行文明禮貌教育
六月
份第十四周體育
活動評選班級優(yōu)秀少先隊員
第十五周校園藝術(shù)節(jié)慶?；顒?BR> 第十六周對學生進行隊知識 雷電安全教育
第十七周讀書匯報會
七月
份第十八周黨在
我心中黨在我心中的主題隊會
第十九周看愛國影片 防溺水安全教育
第二十周總結(jié) 填寫表冊
第二十一周
班主任工作計劃范文 篇3
經(jīng)過上學期一學期的學習和認識，小學一年級的學生各個方面比上學期有明顯的進步，不再是整天就想著玩的小孩子了。為了讓班級更加充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級概況
本學期全班學生共計36人，男生21人，女生15人，本班學生個個都很熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子的學習意識都很高，能夠按時完成當天的作業(yè)，班級紀律也比較好。
二、常規(guī)教育方面
經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，他們逐漸適應(yīng)了學校的日常生活和各項規(guī)章制度。為了使學生能夠更加適應(yīng)學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、每星期對學生進行德育教育。這學期還可以利用勞動節(jié)、和“六一”節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書、寫、讀的姿勢。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常洗頭洗澡。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
五、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。。
六、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評指導，謝謝。
班主任工作計劃范文 篇4
這個學期是六年級的第一學期，這是非常重要的一個學期，最多一年學生就要離開小學進入初中了，為了能夠更好的提升工作，我為這學期制定了工作的一些計劃。
我們作為班主任主要的任務(wù)就是使得學生們掌握知識，可以放心學習，因此我們班主任的任務(wù)相對于授課老師要重。
一、要求學生制定學習目標
學生們很多在這個時候都不知道為什么要學習，因為他們更不就不明白學習為了什么，就算我們現(xiàn)在跟他們說了一會又一大部分的學生處于懵懂狀態(tài)，既然如此讓他們給自己定立一個目標，通過他們自己設(shè)定的目標讓他們自己可以通過努力去實現(xiàn)，當然，制定目標的目的是要給孩子們在短期內(nèi)有一個奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設(shè)立那些虛而不實的，當然也不會阻止他們的最終目標，我要學生制定的是短期目標，因為最終目標也會隨著見識的不斷變化而變化，并且很多目標里生活太遠，有種高不可攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時可以實現(xiàn)的目標這樣可見，也可以實現(xiàn)的是最好的，通過定目標，定懲罰，催促他們不斷前進，提升他們學習興趣。
二、做好與家長溝通
家長是這些學生們的最重要的人，也是孩子們主要學習的對象，并且學生的具體情況只有父母最清楚，我們老師并不能夠保證我們做的安排學生一定會完成，但是我們可以與家長保持聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況，這樣可以對學生有個全面的了解，使我們在教學的時候提升教學質(zhì)量，家長也可以通過與我們的溝通了解自己孩子在學校的具體表現(xiàn)，這樣也有利于家長管理學生，很多時候教育不只是我們老師的任務(wù)，同樣也是家長的任務(wù)，只有做到老師和家長團結(jié)努力一起輔導學生成長才會最有效。
三、管理好班級
管理班級是我們班主任要做的事情，因此我們就需要制定一個良好的學習環(huán)境，提供一個干凈衛(wèi)生的學習地方，抓緊紀律，防止學生們觸犯紀律，每天都會對班級的'學生進行檢查，了解班級的具體情況，安排好每天的值日，做到衛(wèi)生沒有問題，學習上要經(jīng)常督促，授課老師沒有時間管理，我們班主任就要經(jīng)常代授課老師安排學習練習的時間。小學六年級的孩子自己對自己的約束力有限需要我們老師建議管教，加以約束，保證他們可以好好的努力學習，只有一個有序的班級環(huán)境才能夠相互影響相互學習共同努力。
當然任何計劃都不可能完美無缺，在具體工作的時候會更具具體的情況作出調(diào)整，保證工作能夠有序的進行。
班主任工作計劃范文 篇5
一、 班級基本情況：
本班現(xiàn)有學生9人。由于一年級學生年齡小，存在各種智力障礙，因此他們 在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的教育。
二、班級奮斗目標：
（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。
三、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
四、加強與家長的合作。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。
班主任工作計劃范文 篇6
經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。特制定以下計劃：
一、本班基本情景分析
本班共56位學生，其中男同學12人，女同學44人。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，制定本學期的班級管理工作計劃。
二、本學期的工作重點及目標
1、嚴格以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、課堂課間紀律、晚修等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。
2、繼續(xù)落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現(xiàn)，加強學生的思想道德及班風學風的建設(shè)，構(gòu)建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展，為中考做好準備。
3、引導學生明確目標，并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標，為九年級中考打好基礎(chǔ)。
4、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育，培養(yǎng)職責心和公共道德感;進行安全教育，提高安全意識和生活技能。
5、加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我，做到最好。
為到達以上目標，將采取以下措施:
三、工作措施
1、及時了解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通，經(jīng)常與學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設(shè)。建立以班長為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外，開展好帶差的"一幫一"學習小組，互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生。
3、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，禮貌禮貌。經(jīng)常性地做好檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
4、結(jié)合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經(jīng)過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想，確定奮斗目標，做一名進取上進的好學生。
5、尊重學生，關(guān)愛學生，正確引導;注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的本事，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。九年級學生壓力大，平時多關(guān)注學生，及時做好心理健康輔導。
6、加強學法指導和興趣引導。幫忙學生明確學習目標與任務(wù)，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。
四、后進生轉(zhuǎn)換措施
1、關(guān)注思想動態(tài)，及時了解情景并進行教育。
2、在班級多開展"學習"活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法。
3、開展目標性學習活動。讓同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創(chuàng)造競爭給予，幫忙學生供給自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。
4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取提高。
5、加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長，爭取最佳教育效果。
班主任工作計劃范文 篇7
當你備好了前六種武器之后，可以說很多事情都是水到渠成了，但是即使你已經(jīng)做到了極致，思想中也不乏獨特的閃光點，然而萬事俱備只欠東風，要想完成最后的突破，還差一種武器，這種武器是必備的，否則，其余六種拿在手里也只當是燒火棍，這就是成就名班主任的第七種武器——重要他人。
“重要他人”是心理學和社會學都關(guān)注的一個概念，它是指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。在班主任的成長道路上如果出現(xiàn)了重要他人，實在是一件幸事，一名普通的班主任可以在他的重要他人幫助下沿著正確的方向前進，少走彎路，直奔成功，在此過程中會逐漸積累人脈資源，“重要他人”是一名班主任的人脈中最重要的。
積累人脈，既是自身發(fā)展的需要，也是班主任從普通老師走向名師的必備條件。這是個現(xiàn)實問題——一個小小班主任，即使做得再好，也需要有人發(fā)現(xiàn)、有人賞識，更要有人提供平臺供其充分發(fā)展，否則你就永遠藏在深閨人不知。雖然說做教育必須潛下心來淡泊名利，但現(xiàn)實是以班主任目前近乎卑微的地位而言，如果不能做出業(yè)績，得不到認可，要想堅持到底是一件十分艱難的事。重要他人的意義還在于對班主任個人的奮斗給予精神上的關(guān)懷和支持，，穩(wěn)定其軍心，堅定其信心。
什么人可以成為班主任的重要他人呢？他必須有一定權(quán)力、影響力還要懂教育，要有一雙識才的慧眼和博大的胸襟，對班主任工作的重要性有切身的感受，還要有尊重人才、包容人才的個性甚至缺點的雅量——這樣的人是班主任生命中的貴人。他可以是一位德育主任或校長或在教育界有影響力的人，能夠幫助一名普通班主任快速成長。當然，一個人生命中的重要他人也可能不是什么領(lǐng)導，而只是一位前輩、同事或家人。從個人內(nèi)心的角度考量，這個重要他人也許是一個業(yè)外人士，如家人、朋友，但是從班主任的發(fā)展角度考量，這些重要他人一定是在專業(yè)上能助其騰飛的人物。
重要他人盡管在班主任的成長道路上會起到關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)、推介作用，但很多人會認為一名普通班主任是鮮有這樣的機緣的，而另一些人則認為是金子總是會發(fā)光的，即使暫時沒有人發(fā)現(xiàn)，只要做到足夠好，最終價值還是會被認可。（班主任工作 ）對于這兩種觀點我有我個人的看法，我曾經(jīng)撰寫過一篇文章《酒好也怕巷子深》，說的就是這個問題。除非你沒有遠大的理想，否則就要盡力去爭取。過去我也是苦于沒有人發(fā)現(xiàn)，沒有平臺，抱怨得比較多，但是我發(fā)現(xiàn)一味地抱怨除了把自己心態(tài)搞壞和讓周圍人對你反感之外，不會起到任何作用，于是我做了幾件事：
第一，在做了十六年班主任之后再次接手新班，而且以全新的姿態(tài)重新投入到對教育的研究，踏踏實實地做了很多事，看了很多書；
第二，比過去更注重記錄和積累，寫了大量的班級日志和對教育的思考文章；
第三，注重了和外界的交流，通過網(wǎng)絡(luò)把自己的文章傳播出去，自我推薦。
終于，在歷經(jīng)磨難之后，開始有人注意到我的存在，因為網(wǎng)絡(luò)是一個開放的窗口，也是一個公平的平臺，你可以借助這個平臺讓更多的人了解你的思想和做法，這其中當然也可能潛藏著你的重要他人。首先注意到我的是我校新調(diào)來的德育校長，她看了我的文章后深受感動，把我推薦給她同樣也是搞德育的朋友，通過朋友的舉薦，我結(jié)識了南師大搞德育研究的專家教授，這樣才逐漸打開局面。我在想，如果我不堅持去寫，別人怎么可能會知道我呢？所以，有時候重要他人不是等來的，是爭取來的。我也一直希望年輕的班主任不要怕吃苦，要勇挑重擔，要學會在工作中不斷總結(jié)提升，更要勇于抓住機會，促成飛躍。有一次一個學校要開一節(jié)公開課，領(lǐng)導要來聽課，沒有老師敢上，都怕上不好在領(lǐng)導面前丟臉，只有一個老師站出來說：你們都不上我來上，我不怕丟人。結(jié)果一節(jié)精彩的公開課給領(lǐng)導留下了深刻的印象，也奠定了這位老師在學校的地位，她就是后來成為全國優(yōu)秀教師的湖北名班主任桂賢娣老師。所以說挑戰(zhàn)中也蘊含著機會，挑戰(zhàn)難度越大，機會就越多。如果永遠不敢展示自己，也就永遠不會有人發(fā)現(xiàn)你。
有人認為千里馬常有而伯樂不常有，其實我認為這個世界上伯樂可能比千里馬還多，發(fā)出這樣感慨的人自己本身就不是千里馬。只要你日行千里，大家都看得見，其中包括伯樂。所以，我主張先跑起來，讓伯樂們看到你奔跑的水平，才能發(fā)現(xiàn)你是個千里馬，而不是混在馬群之中坐等伯樂的慧眼。主動爭取和被動等待，其效果是完全不同的。就我個人成長而言，我自認為我可能是千里馬，但在我從業(yè)到十幾年，我坦承我一直沒有全力以赴地奔跑，以至于別人只是看到了有成為千里馬的潛質(zhì)，卻終究不是千里馬。我過去的校長曾經(jīng)斷言我不比李鎮(zhèn)西、魏書生老師差，只要好好做、好好總結(jié)，再做一定的宣傳推薦，就一定能走出去。但我始終未能得到推薦，也未能好好做好好總結(jié)，所以，我和名家確實有很大的差距。從我意識到這點開始，就不在期期艾艾中混日子，而是拿出了十二分的激情認真地研究教育，終于在我平凡的生命中出現(xiàn)了若干重要他人，幫助我一步一步地走向高端。
所以，在這個世界上永遠不要寄希望于別人的拯救或扶持，只有自己的努力和積累到位了，重要他人自然會出現(xiàn)。人脈是一種資源，如同滾雪球，會越滾越大，在重要他人的幫助下，事業(yè)也會蒸蒸日上。班主任工作在剛起步時就需要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，虛心向前輩請教，在人生的各個階段，都會出現(xiàn)不同的重要他人，這些你生命中的貴人會在關(guān)鍵時刻祝你一臂之力，幫助你實現(xiàn)飛躍。
在現(xiàn)代社會中要想成功，人脈是必不可少的，但現(xiàn)在有一個很不好的現(xiàn)象，就是很多人沒有真才實學，也不愿意踏實地做人做事，想完全依賴人脈關(guān)系獲得成功，而其中也不乏一些成功的案例，以至于很多人產(chǎn)生一種情緒，似乎只要有了人脈、搞好公關(guān)就能解決一切問題，這不僅是急功近利的想法，更是本末倒置的做法。鑒于人脈只能是在個人有了大量積累的前提之下，方能成為一個班主任走向成功的推手，所以我們只把人脈排在七種武器的最后一種。
班主任工作計劃范文 篇8
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有科任教師的愿望。
一、為人師表。率先垂范班級是學校教育、教學工作最基層的級織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到，尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
二、建立班級制度。我一直認為，一個班級應(yīng)有健全的制度，這有利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制。在班級中設(shè)立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學生清楚自己和同學的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來激勵學生。
三、正班風，樹威信。良好的班級必須有一個良好的班風。因此在每學期開始，我就適時地召開家長會，學生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達成共識，使班級的班風積極向上，學生的學習目的明確;教師的教育教學目的明確;家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和階段目標。大家齊心協(xié)力，刻苦學習，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。
四、關(guān)愛學生。在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和愛護。在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的;無母愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。從談話中關(guān)愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài)，談話要找準時機，要在適當?shù)姆諊羞M行。
五、發(fā)揚民主精神，保持班主任在學生心目中的良好形象。班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚民主精神，保持在學生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：認真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學生佩服你，信賴你。在活動時，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學生尋找共同語言。
我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
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