每一個(gè)人看待同一件事的感悟往往是不一樣的，我們可以用紙筆記錄內(nèi)心的感受。這么做可以讓我們不斷思考，不斷進(jìn)步，如何去寫(xiě)一篇有意義的心得體會(huì)呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(篇1)
通過(guò)這次素質(zhì)提升學(xué)習(xí)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得非常必要，非常及時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，給了我全新的理念，還解決了許多我在工作中的困惑，激勵(lì)我在今后的工作中更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。現(xiàn)將就加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)談一下體會(huì)。
一、目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
由于多年來(lái)忙于工作缺少學(xué)習(xí)，總也感到在新的形勢(shì)下需要更新知識(shí)、開(kāi)拓視野。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得思維開(kāi)闊，深感受益不淺。很多理論知識(shí)，就是這樣潛移默化地轉(zhuǎn)化成了可以在實(shí)際工作中運(yùn)用的技巧和可參考利用的資源。所以，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度端正，盡量克服工作忙的困難，認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)作筆記。
二、學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)上首先要做到，一是勤學(xué)習(xí)，只要對(duì)工作有利的，都要認(rèn)真去學(xué)，要擠時(shí)間學(xué)。正如古人所言，士三日不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。一個(gè)人不學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應(yīng)工作的需要。二是勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際，光學(xué)不思應(yīng)叫“食而不化”，學(xué)了要消化，要結(jié)合自己的工作實(shí)踐思考一些問(wèn)題。三是要勤積累，只要對(duì)工作有價(jià)值，都要把它積累起來(lái)，積累起來(lái)等于“厚積而薄發(fā)”通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，因此一定要重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，力求奮進(jìn)，把工作做好。學(xué)習(xí)最根本的目的還在于實(shí)踐，運(yùn)用于本職工作。我深深感到，只有持續(xù)不斷地積累，才能有所前進(jìn)。學(xué)習(xí)不能急功近利，但要有一定
的目標(biāo)，尤其要帶著問(wèn)題學(xué)。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝挥兴伎贾袑W(xué)、研究地學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，而不是泛泛地學(xué)，才能真正有所收獲。由于所從事的工作性質(zhì)，需要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)技能，促使我不敢稍有懈怠，從工作中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，得到真正的快樂(lè)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的。
政治上成熟，思想上進(jìn)步，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，對(duì)客戶(hù)熱情接待，真誠(chéng)服務(wù)，廉潔自律，不謀私利，保持清醒頭腦，不干違法亂紀(jì)的事情。工作要雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，講求效率，以最大的激情，投身于工作之中，沒(méi)有最好只有更好。2提高正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，要把工作作為一種責(zé)任，入腦、入心、上手。要忠于職守，不馬虎，不推諉，做到盡職，盡心，盡能。把虛事干實(shí)，辦實(shí)事干好，把難事干成。
四、只有“學(xué)以致用”才能體現(xiàn)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)身受其益，以今后的工作實(shí)踐中，要把學(xué)習(xí)中的新理念，新思路、新方法能夠自動(dòng)自發(fā)地貫穿于工作中去，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，增強(qiáng)了法律意識(shí)。總之，應(yīng)做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(篇2)
9月24日，我有幸在49中聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家陳紀(jì)英老師的講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切感受到教育專(zhuān)家先進(jìn)的教育理念和崇高的人格魅力。65歲的她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合大量案例，深入淺出的闡明了當(dāng)好教師特別是班主任以及學(xué)校心理健康教育的重要性、必要性及相應(yīng)的一些做法。
陳紀(jì)英老師講座的內(nèi)容可以用一個(gè)字來(lái)概括，那就是愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。她說(shuō)百年大計(jì)，教育為本而教育就要以人為本，其實(shí)質(zhì)就是以心為本。作為教師特別是班主任，其職責(zé)不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是在于怎樣呵護(hù)學(xué)生，用愛(ài)與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，教育學(xué)生的心靈。除了充滿(mǎn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，還應(yīng)該有良好的心理健康狀況。教師的心里健康直接影響學(xué)生的心理健康。心理健康的教師能很好地設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境，反之，教師的心理不健康反而導(dǎo)致學(xué)生害怕說(shuō)謊、違抗等不良表現(xiàn)。
十年樹(shù)人，百年樹(shù)木一個(gè)合格的學(xué)生，僅以對(duì)課本知識(shí)的掌握程度與應(yīng)用能力作為衡量標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的心理健康也是一個(gè)重要的參照。教師應(yīng)學(xué)會(huì)心理調(diào)適，保持良好的心態(tài)，才能為學(xué)生創(chuàng)造和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和方法，還讓我認(rèn)真地調(diào)整了自己的心態(tài)。我深知班主任要有一付健康人格的身；有一顆愛(ài)生如子的心；有一雙用發(fā)展的眼光善待學(xué)生的眼；有一個(gè)易于換位思考的腦，讓自已的笑聲與學(xué)生的笑聲和在一起；讓自已的心與學(xué)生的心連在一起。我會(huì)將這次學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到自己的班主任工作實(shí)踐中去，扎實(shí)有效地做好班主任工作，力爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心、快樂(lè)、健康的班主任。
班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(篇3)
繼辦公室整體培訓(xùn)之后，11月24日，我所在的編輯部與監(jiān)察部共同開(kāi)展了一次內(nèi)部干事培訓(xùn)心得。此次培訓(xùn)部長(zhǎng)們就前段時(shí)間出現(xiàn)的具體問(wèn)題系統(tǒng)地教了我們這些新進(jìn)干事一些業(yè)務(wù)上的須知，緊接著由我們向部長(zhǎng)們提出一些具體到各自所分管社團(tuán)的問(wèn)題，部長(zhǎng)們不厭其煩地告訴我們解決的辦法，讓我們都受益甚多，更引領(lǐng)我有了新的感悟。
首先，監(jiān)察部部長(zhǎng)彭學(xué)長(zhǎng)給我們具體地講解了社團(tuán)評(píng)分細(xì)則表的打分方法和填寫(xiě)方式。由此我們明確了社團(tuán)的打分檔次和格式上的修正。接著，由我們編輯部的部長(zhǎng)王學(xué)長(zhǎng)，給我們指出了一些寫(xiě)通訊稿的錯(cuò)誤地方，比如沒(méi)有自取題目；沒(méi)有規(guī)范字體大小等。由此我們已經(jīng)非常明白地知道了通訊稿和社團(tuán)評(píng)分細(xì)則表的具體操作流程。隨后我在其他干事的提問(wèn)中，也找到了一些解決事情的靈感。最后由竇學(xué)長(zhǎng)和楊英東學(xué)長(zhǎng)又告訴了我們他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要有最重要的兩樣?xùn)|西，那就是態(tài)度和想法，這都引起了我們的深思。
此次培訓(xùn)讓我更深刻的、真正意義上的明白了我們作為編輯部和監(jiān)察部的一員、學(xué)聯(lián)的一員，大家團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，我們要團(tuán)結(jié)，也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)。這樣今后才能真正的、切實(shí)的、有效的做到為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)聯(lián)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，乃至將來(lái)，當(dāng)我們走向社會(huì)，才能成為一個(gè)有用的人，成為我們都?jí)粝氤蔀榈娜恕?BR> 班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(篇4)
姍姍來(lái)遲的夏日驕陽(yáng)，送走了金華地區(qū)的梅雨季節(jié)，迎來(lái)了我們這次培訓(xùn)的圓滿(mǎn)結(jié)束。回首培訓(xùn)過(guò)程，在班主任張老師的精心安排下，聆聽(tīng)了xx師大頂尖教授們的精彩講座，接受了同行專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。在我們學(xué)員們意猶未盡之時(shí)，不得不告別了，為期20多天的生物學(xué)科骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，大家的學(xué)習(xí)碩果累累。細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)內(nèi)容，作如下幾點(diǎn)概括：
一、教授的專(zhuān)題講座：高屋建瓴、引領(lǐng)啟發(fā)。
陳教授為我們揭開(kāi)課程改革中鮮為人知的趣事雜文，生動(dòng)介紹一些地方特色的選修課程，以極具金華特設(shè)的“兩種植物一種動(dòng)物”啟發(fā)挖掘校本課程。
李校長(zhǎng)以輕松親切的互動(dòng)中將我們帶入一場(chǎng)元認(rèn)知學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)報(bào)告會(huì)中，生動(dòng)有趣的將學(xué)習(xí)的信息加工原理與課堂教學(xué)密切結(jié)合，揭示如何讓原有的知識(shí)激活、滲透情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育等等。
周教授為我們展示教育改革與信息技術(shù)的密切聯(lián)系，帶我們進(jìn)入移動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析、3d打印技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，帶來(lái)全新的教學(xué)模式如微課、慕課、khan學(xué)院翻轉(zhuǎn)課堂等，還有泛在學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)等，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放教育資源（0er）、微課、資源共享課的重要性。
浙師大圖書(shū)館副館長(zhǎng)王教授的講座，加強(qiáng)了我們?cè)谡n程資源建設(shè)方面的獲取與應(yīng)用能力，形象地以“內(nèi)事不決文百度，外事不決問(wèn)谷歌”形容網(wǎng)絡(luò)資源的獲取途徑。介
蔡教授的《社會(huì)轉(zhuǎn)型期的道德問(wèn)題與德性修養(yǎng)》，則給我們帶來(lái)的另類(lèi)進(jìn)修途徑，闡述道德危機(jī)及原因分析，指明加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提升人格魅力是修身養(yǎng)性之本，揭示立身之德、為人之德、為事之德、為民之德、自然之德等全方位的修養(yǎng)。指明作為教師：外修行為舉止、內(nèi)養(yǎng)德性人格。深化教師職業(yè)道德特點(diǎn)：道德意識(shí)的高要求、道德行為的榜樣性，道德影響的深遠(yuǎn)性、道德情感的純潔性。
二、同行專(zhuān)家大師的專(zhuān)業(yè)傳授點(diǎn)撥
xx中學(xué)特技教師趙老師為我們的教學(xué)成長(zhǎng)之路進(jìn)行梳理點(diǎn)撥。xx中學(xué)盧校長(zhǎng)則從課程改革和新高考切入，充分調(diào)動(dòng)我們的課程危機(jī)意識(shí)和學(xué)科建設(shè)意識(shí)，點(diǎn)撥指講明未來(lái)學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)和方向。xx一中莊老師為我們帶來(lái)奧賽輔導(dǎo)策略講座，似乎講的不夠深入具體，有點(diǎn)泛泛而談，沒(méi)有我們期待中的點(diǎn)撥內(nèi)容。
三、實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)體驗(yàn)提升
這次培訓(xùn)實(shí)踐性最強(qiáng)，也是我們提升短板的是各個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括植物組織培養(yǎng)、果酒果醋的制作、果膠和果膠酶、pcr擴(kuò)增、質(zhì)粒的提取分離、重組dna的導(dǎo)入、核酸電泳分離等實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師的精心準(zhǔn)備和深入淺出的理論介紹，為我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐順利完完成奠定基礎(chǔ)，在完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，充分理解高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。
四、學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)多樣，內(nèi)容豐富，效果顯著
課堂教學(xué)實(shí)踐修煉的方式有聽(tīng)課、評(píng)課、微型課、說(shuō)課等多種方式。
為我們展示同課異構(gòu)教學(xué)的是蕭山中學(xué)的董振峰老師和金華二中的老師，以各具風(fēng)格的教學(xué)構(gòu)思展示對(duì)課堂重難點(diǎn)突破的理解，各具特色的教學(xué)形式展示了優(yōu)秀教學(xué)個(gè)性。為我們展示課前說(shuō)課的是xx高級(jí)中學(xué)鄭老師的特異性反應(yīng)一節(jié)教學(xué)，其說(shuō)課內(nèi)容翔實(shí)、環(huán)節(jié)完整、富有深度。
為我們帶來(lái)課后說(shuō)課的是xx一中顧老師，以實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)“探究ph值對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”為題材，基于教材實(shí)驗(yàn)的實(shí)際困難和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探究過(guò)程展示，給我們極大的學(xué)生示范和啟發(fā)。（教材實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)由學(xué)生來(lái)完成，進(jìn)行課外探究交流或建設(shè)拓展性選修課程）
另外還有教員孔老師向說(shuō)明我們說(shuō)課的類(lèi)型、說(shuō)課的幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容等，xx教研室實(shí)訓(xùn)中心何老師補(bǔ)充了說(shuō)課的幾個(gè)注意事項(xiàng)、點(diǎn)或改進(jìn)提高的地方及說(shuō)課堂價(jià)值等，讓我們受益匪淺。
最后，想說(shuō)說(shuō)這次培訓(xùn)非常辛苦，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)涉及面廣、內(nèi)容豐富，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中需要細(xì)細(xì)品味、不斷研習(xí)，才能真正感受培訓(xùn)帶來(lái)的教育教學(xué)能力、修養(yǎng)諸多提升。
小編精心推薦
國(guó)培 | 入黨培訓(xùn) | 師德培訓(xùn) | 道德講堂 | 教師培訓(xùn) | 干部培訓(xùn)