光陰荏苒，歲月如梭！又一年過去了，這一階段的工作即將收尾了，需要我們對工作進行一個總結(jié)，做總結(jié)一定不能浮于表面，要深入本質(zhì)，如何讓自己的工作總結(jié)在眾多人中脫穎而出？下面是欄目小編精心整理的"班主任衛(wèi)生工作總結(jié)",歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇1】
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點
一、管理制度規(guī)范到位
我園對衛(wèi)生保健工作實行班主任負責制。全園保健物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二、幼兒的生活安排科學有序
我班根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。
三、把好防病治病關(guān)口
1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并及時作好評價、匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時矯治。
2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅持認真晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好詳細記錄，了解每位幼兒的健康狀況
3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求，按要求嚴格規(guī)范操作，并做好記錄。
4、把好預防接種關(guān)。我們按計劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。
四、嚴把安全關(guān)
我經(jīng)常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，杜絕事故隱患。我班一般外傷事故發(fā)生率也低于1。
五、衛(wèi)生宣教
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報，宣傳育兒、護理等保健常識。還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學育兒知識。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此，我將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。
六、完成體格檢查并進行評價。
學期初完成全班幼兒體重的測量，對篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關(guān)措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。
當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。
班主任衛(wèi)生方面的工作總結(jié)
關(guān)心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責，有人說，世界上的許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。我園本著“預防為主、保教并重”的原則，以“一切為了孩子”為宗旨，以科學的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。本學期，我園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，團結(jié)一致，認真扎實做好衛(wèi)生保健工作，全心全意為幼兒服務，讓幼兒學習、生活在一個整潔優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康成長。我作為班主任老師，更應該在全體教職員工的共同努力下，將衛(wèi)生保健工作走上一個新臺階。現(xiàn)總結(jié)如：
一、加強晨檢，把好疾病防治關(guān)
晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。我園堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸；二看；三問；四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察，對傷風感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護理。晨檢后，詳細填寫晨檢記錄，通過每天堅持對幼兒的晨檢，不但使我園幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。在規(guī)范化晨檢的同時，也重視了我園幼兒的禮貌教育。
在疾病預防方面，我園貫徹“預防為主”的方針，認真做好經(jīng)常性的預防工作，我園除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預防工作外，還協(xié)助上級衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作，如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢工作和按時按年齡做好預防接種工作，做到事先先通知，盡量使孩子不漏檢，這次的“六一”體檢率達100%。另外，我能認真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測定、評價以及統(tǒng)計等工作，發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長取得聯(lián)系，在這次的血鉛測查中，個別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒嚴重的，便立即與其家長取得聯(lián)系，并要求家長及時帶孩子去醫(yī)院配合治療，讓幼兒健康活潑地成長。平時定期向家長宣傳有關(guān)健康知識，管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對象，并與家長聯(lián)系，定期復查，做到疾病早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，控制和預防了各種傳染病在我園的流行。
二、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛(wèi)生
為了保證幼兒必需的營養(yǎng)和讓其健康成長，我園十分重視衛(wèi)生消毒和幼兒的營養(yǎng)保健，并注重合理安排好幼兒的膳食。一學期來，我園炊事員、保育員，能認真做好衛(wèi)生消毒工作，并嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具做到：生進熟出、生熟分開；我能根據(jù)幼兒的飲食愛好，經(jīng)常變換食物的種類，每周提前制訂好合理的一日帶量食譜，每周食譜做到對食物品種及數(shù)量細致配置，并注意做到色、香、味齊全，自制點心四次以上，并能根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化的食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了幼兒的食欲，增加了進食量，各種營養(yǎng)素的攝入達到了所需量，也控制了動物脂肪的吸收，做到計劃膳食、平衡膳食。通過幼兒的膳食，我還能認真做好每月一次的營養(yǎng)計算與評價分析工作，并根據(jù)計算結(jié)果，適當調(diào)節(jié)下周食譜。再針對廚房出現(xiàn)的問題，結(jié)合伙委會、保教工作會議等進行討論，找出存在的不足和需改進的地方，提出合理化的建議與具體的實施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。并做到每周向家長公布幼兒食譜，每月向家長公布幼兒的膳食情況及伙食開支等。通過合理的膳食搭配，使我園幼兒的“六一”體檢情況，身長、體重均達到達標率的55%與64%以上，血色素為98%以上，符合省衛(wèi)生保健合格標準。
三、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作
為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個重要內(nèi)容。我園經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人打掃和定班定點打掃結(jié)合的方法；室內(nèi)衛(wèi)生堅持做到每日一小掃，每周一大掃，實行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄；還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害；勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作；與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒；室內(nèi)地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔；被褥、床單定期清洗、暴曬；幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。各班通過強化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，本學期中班幼兒學會了用筷子吃飯。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員進行抽查，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。
此外，在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識，還成立了安全檢查小組，由保健老師、行政值班老師每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全，各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。
以上是我園本學期來所做的工作，雖取得了較好的成績，但這些都離不開園領(lǐng)導的關(guān)心和支持。使每位幼兒健康成長是我園工作的方向和目標，重視和認真做好衛(wèi)生保健工作是我園的工作原則，在以后的教育工作中，我們將繼續(xù)努力，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，把衛(wèi)生保健工作做得更好，更好地為幼兒服務。
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇2】
教育反思:班主任工作要加強心理健康教育
養(yǎng)花要知百花異，育人須懂百人心。在我的班主任工作中，我有選擇地吸收他人的成功經(jīng)驗，從學校的班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建一個有自己特色的班級管理體系，雖然嘗盡了“酸、甜、苦、辣”，但我深深地體會到選擇教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了吃苦耐勞，選擇了無私奉獻。班主任要以身作則，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先要做到，要不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓，虛心求教，要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務水平。因此，我利用業(yè)余時間參加各項學習，認真鉆研教材，努力提高教育教學水平。這其中也不乏有小學生心理健康教育和班主任管理方面的知識。
孩子習慣的養(yǎng)成，一般都是在學校班集體這個大家庭中逐步完成的。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅尉蛻斄私獍囡L、學風、學生的個性特征，給孩子同等的愛，這是班主任開展一切工作的基礎(chǔ)。現(xiàn)在農(nóng)村的學校，由于條件所制，學生情況千變?nèi)f化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學生的生活，與學生進行必要的心理交流，讓學生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感受到班主任是最值得信任的人，是有話最可傾訴的人。這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。在班上，我按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求對學生進行量化。
給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛……
如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種試驗，誘發(fā)小學生多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，我們設(shè)計了豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機。活動室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。我們還創(chuàng)設(shè)了科學游戲室，小學生獲得許多感性經(jīng)驗。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生高尚的情操，充實了小學生的生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神。
蒙臺梭利說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因為他要指導兒童的生活和心靈?！?BR> 校園的精神環(huán)境是指校園里人與人之間的關(guān)系及校園的校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和游戲的人文因素和活動空間。教師，尤其是班主任，是精神環(huán)境的核心因素。良好的精神環(huán)境依賴于教師完美的形象、高尚的品德和對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。教師要不斷地加強心理保健，提高心理素質(zhì)，以自己的言行、健康的人格給小學生以積極的感染。在為小學生提供精神環(huán)境的過程中，教師的作用在于引導小學生的心理活動和身心發(fā)展。教師不僅是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，還要做小學生的觀察者和引路人，讓小學生在和諧的氛圍中形成良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，引導小學生形成奮力向上、積極進取的個性品質(zhì)，促進小學生心理健康成長。
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇3】
班級日常管理工作
—班級衛(wèi)生值日工作的點滴體會
做班主任工作已經(jīng)兩年有余了，回顧班主任工作的點滴經(jīng)歷，自己感到受益匪淺，深刻體會到班主任工作是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動，工作千頭萬緒，任務艱巨。下面就班級日常管理工作中的一個話題—班級衛(wèi)生值日工作，淺談一下自己對其點滴做法和體會。
一個班級的環(huán)境衛(wèi)生，是班級的門面，是班主任工作的重要組成部分。它的好壞，直接影響班級的面貌，所以我從做班主任工作開始，就感覺要把班級的衛(wèi)生工作做好并不容易，因為學生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質(zhì)量，擦黑板只要看不到字即可，這些現(xiàn)象不只存在于個別學生。本學期開學初，由于是我新接手的班級，通過觀察和學生交流了解到本班的以前的衛(wèi)生值日狀況不是很好，為了改善班級的環(huán)境衛(wèi)生情況，我在衛(wèi)生值日工作上動了腦筋。
一、按照學校對衛(wèi)生值日工作的要求，統(tǒng)一標準，明確任務。
現(xiàn)在城市里很多家庭都是獨生子女，父母對孩子嬌生慣養(yǎng)，很多孩子比較懶惰，基本不會做家務，缺乏最基本的生活料理能力，相應地在學校做值日時易偷懶應付，掃地時想著只要把教室各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，還有時黑板隨便一擦，垃圾也不倒，往往只注意表面現(xiàn)象和個別特征。為此，剛開學時在他們掃地拖地時給他們示范要求，并利用班會課，向全班同學告知值日完成的標準：即“四凈、四齊”。“四凈”是黑板、講桌、門窗玻璃擦干凈；教室地面打掃拖干凈；室外衛(wèi)生區(qū)掃干凈；垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈?！八凝R”是講臺、課桌椅擺放整齊；教室各種張貼物懸掛整齊；衛(wèi)生工具放整齊；講臺、課桌上的書本物品擺整齊。標準統(tǒng)一、要求明確，從而使每位學生做值日時不再只關(guān)注一方面，而忽視了整體。
二、給學生細化職責，進行明確、合理、科學的分工。
統(tǒng)一了標準，明確了要求，這只是做好值日工作的一個前提條件。為了避免做值日時有的工作值日生搶著干，有的工作無人問津的現(xiàn)象。也為了便于檢查，培養(yǎng)學生的責任意識，班中的全部學生由我和班委觀察商量分工，細化職責，讓“事事有人做、事事有人管”。在分工時，分成值日小組，選出責任心強的學生作為值日組長，結(jié)合學生的個性特點和勞動能力進行合理安排，如請做事認真、有力氣的男同學拖地；請勞動能力相對弱一些、調(diào)皮的同學掃地、倒垃圾；請做事細心認真的同學擦黑板等。每天每位值日生首先各司其職，在完成好自己值日任務后，主動地幫請假的值日生或還沒完成任務的值日生勞動，做到既分工又合作，有條不紊地完成值日工作。同時還安排了一名值日組長進行督促檢查。
三、責任到人，對于不合要求的有明確的懲罰措施。
新課改后，高中學生的評價方式多了綜合素質(zhì)評價這一項，對于班中平時不按時完成值日的同學，在量化考核中給予扣掉一定的分數(shù)，并罰撿礦泉水瓶子；值日未達到要求標準的或者因此扣班分的同學除了扣去一定的考核分外，而且給予警告記錄，并告知在以后每次大掃除都必須留下做值日，考試的時候布置考場及考試期間的衛(wèi)生工作也全有他們來負責，班干部同時也做好監(jiān)督檢查工作。
以上是我在班級衛(wèi)生值日工作的點滴做法和體會，經(jīng)過一段時間的要求之后，班級的衛(wèi)生狀況明顯有所好轉(zhuǎn)，值得一提的是，班級還設(shè)立了三個衛(wèi)生保潔員，我們班教室保潔工作也做得可以。在全班同學的共同努力下，我班在開學的第二個月里就申請到了“勞動安全星”，申星的做法，增強了班里學生的集體榮譽感，鼓舞了學生學習做事的自信心，緊隨其后，我班又申請到了“文明禮貌星”，和“團結(jié)合作星”。在學期末，我班獲得了普通班中的“三星班集體”。
12-6班
班主任實習教育工作總結(jié)
班主任實習教育工作總結(jié)傳統(tǒng)的教育理念中，大部分教師都把自己看為至高無上的。但現(xiàn)代教育不同，“以人為本”教學理念的推廣，已經(jīng)把師與生之間的關(guān)系看為平等關(guān)系，昔日的貓和老鼠......
班主任感恩教育工作總結(jié)
今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個數(shù)學科任老師去代了一節(jié)班會課。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個學期正在嘗試小組教學，于是為了拉攏人心，拿了筆記本......
班主任感恩教育工作總結(jié)
班主任感恩教育工作總結(jié)(精選多篇)今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個數(shù)學科任老師去代了一節(jié)班會課。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個學期正在嘗試小......
班主任的教育工作總結(jié)
著名教育家葉圣陶先生說過：\教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……\在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形......
班主任安全教育工作總結(jié)
【導語】刀豆的會員“藍羽風”為你整理了“班主任安全教育工作總結(jié)”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。班主任安全教育工作總結(jié)1我是二年級一班的班主任，本班共......
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇4】
學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關(guān)系到學生的精神風貌和身心健康。為搞好學生宿舍的清潔衛(wèi)生，建設(shè)一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，特制定以下措施：
一、學生宿舍實行責任制，開學一周內(nèi)各宿舍選出組長（或由班主任指定）。組長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負管理責任，排出衛(wèi)生值班表；每天督促并檢查值日生進行責任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。
二、各宿舍應該于每日晨離開前、下午4點前，將室內(nèi)及門前打掃干凈，并整理內(nèi)務。任何時間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內(nèi)，并負責保持本寢室及相應過道地段上的清潔衛(wèi)生，違者以該寢室衛(wèi)生不合格計。
三、任何人不得在走廊、門口刷牙、倒水、打（踢）球、焚燒紙屑等，不得亂扔果皮、紙屑、剩余飯菜等垃圾，不得從窗戶或門口等地方向外倒水、吐痰、扔垃圾雜物，不得將塑料袋、飯菜雜物倒入水池。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當事人處理，或處罰責任寢室人員。
四、學生應該自覺維護宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為（包括在墻上亂敲亂砸、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。如未查出直接責任人，則該室全部成員衛(wèi)生成績均計不合格。
五、檢查時間和辦法：每周各班指定人員進行檢查。
六、獎勵和處罰辦法：
1、按月評出文明宿舍和不合格宿舍。文明宿舍發(fā)流動紅旗，給予鼓勵。不合格宿舍按學生手冊的有關(guān)規(guī)定進行扣分。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消學期評優(yōu)資格。
3、各宿舍要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，
致使無法檢查者，當日檢查視為“不合格”。
七、每周公布檢查結(jié)果，每月評出文明宿舍。
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇5】
各部門、班級：學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關(guān)系到學生的精神風貌和身心健康。搞好學生宿舍衛(wèi)生，建設(shè)一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，是開展“校風建設(shè)年”活動的重要體現(xiàn)。按照我?！罢D、鞏固、提高”的六字要求，現(xiàn)將《學生宿舍衛(wèi)生管理考核辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
一、職責分工與考核辦法
(一)、學工支部全權(quán)負責宿舍管理，配備副主任協(xié)助管理，各宿舍樓設(shè)宿舍管理員1-2名，生管員2-3名。宿舍衛(wèi)生區(qū)劃分為管理員衛(wèi)生區(qū)和學生衛(wèi)生區(qū)兩部分，學生衛(wèi)生區(qū)又分為室內(nèi)衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生兩部分。管理員衛(wèi)生區(qū)由學工部負責檢查，學生衛(wèi)生區(qū)由管理員負責檢查。
(二)、宿舍管理員對學生宿舍的文明衛(wèi)生負總責。各宿舍選定一名宿舍長，由宿舍長排定值日表并督促落實本宿舍衛(wèi)生。管理員必須親自對各宿舍的衛(wèi)生進行檢查，對衛(wèi)生差的宿舍責令重新打掃直至衛(wèi)生達標為止。衛(wèi)生檢查時要據(jù)實打分，并于當日公布成績，依據(jù)成績一周一匯總，一月一評比，獎優(yōu)罰劣，評選出文明衛(wèi)生宿舍。
(三)、宿舍樓內(nèi)的廁所為學校勤工儉學崗位，由宿舍管理員從應聘學生中選拔出人員進行打掃并對打掃情況進行監(jiān)督檢查。學工支部根據(jù)廁所衛(wèi)生檢查情況，確定薪酬標準，報學校批準后，于學期末一次性支付給勤工儉學學生。
二、考核標準
文明和衛(wèi)生這兩項考核均按基數(shù)分為100分計，只扣分不加分。90分以上為優(yōu)秀，89分-80分為良好，79分-70分為中等，69分-60分為合格，60分以下為不合格。具體考核項目如下：
(一)、文明考核標準
(1)、頂撞學校領(lǐng)導、班主任、管理員、寢室長。(5分/人/次);
(2)、在宿舍樓內(nèi)追逐打鬧(3分/人/次);
(3)、往窗外、樓下吐痰、倒水、拋棄雜物等(3分/人/次);
(4)、拉幫結(jié)派、欺侮室友或捏造事實侮辱他人(3分/人/次);
(5)、在宿舍進行各種聚會(3分/人/次);
(6)、損壞公私財物(3分/人/次);
(7)、在宿舍內(nèi)打架、鬧事，進行各種賭博活動;情節(jié)嚴重的清出宿舍不準住宿(5分/人/次);
(8)、在宿舍內(nèi)、走廊內(nèi)吸煙、打牌(2分/人/次);
(9)、講污語、穢語和不文明的話(2分/人/次);
(10)、在宿舍內(nèi)喝酒(2分/人/次);
(11)、赤裸身體在樓道走動者(2分/人/次)
(12)、熄燈后大聲喧嘩起哄，制造混亂，不按時就寢，打牌、下棋、洗漱、喧嘩、打電話等制造聲響影響他人休息者(3分/人/次);
(13)、查勤后不按時返回宿舍就寢，后又叫嚷著回宿舍，影響他人休息(2分/人/次);
(14)、擅自帶非住宿生、陌生人進入宿舍或留宿(3分/人/次);
(15)、擅自調(diào)換宿舍或不服從宿舍安排(3分/人/次);
(16)、偷竊公私財物(10分/人/次);
(17)、不按規(guī)定熄燈(2分/人/次);
(18)、在宿舍內(nèi)生火煮食、焚燒廢紙雜物，使用蠟燭、蚊香、煤油燈等明火照明工具等(5分/人/次);
(19)、擅自使用電源插座或私拉電線，使用如電爐、電熱杯、熱得快、電熱褥、取暖器等電熱器具、床頭燈等有潛在危險的電器及未經(jīng)學校批準的大功率電器設(shè)備(5分/人/次);
(20)、在宿舍內(nèi)存放易燃、劇毒、易爆、放射、易腐蝕等危險物品(5分/人/次);
(21)、在走廊上、陽臺邊做危險動作等(5分/人/次);
(22)、擅自動用宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施、器材及監(jiān)控設(shè)施(5分/人/次);
(23)、做翻陽臺、撬鎖、踹門等非正常手段(5分/人/次);
(24)、夜不歸宿(5分/人/次)，晚歸者(2分/人/次)
(二)、衛(wèi)生考核標準。
1、地面干凈無雜物
(1)地面不掃有果皮雜物扣2分。
(2)走廊負責區(qū)域不打掃扣2分。
2、墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、無貼明星畫和其它字畫，沒有涂抹痕跡，不亂釘釘子，不亂拉電線，門口兩側(cè)墻壁無污跡。
(1)墻上有涂抹痕跡、蜘蛛網(wǎng)并貼有字畫扣1分。
(2)亂拉電線扣2分。
(4)走廊負責區(qū)域墻面不凈扣2分。
(5)室內(nèi)無規(guī)則鏡、鏡子和值日表，每項扣2分。
3、室內(nèi)外門窗玻璃、窗臺上無灰塵、污垢，室內(nèi)空氣清新。
(1)門、窗及玻璃有灰塵、不潔凈扣2分。
(2)門、窗無插銷扣2分。
(3)窗臺有灰塵、污垢，放其它雜物扣2分。
(4)室內(nèi)空氣不清新、有異味扣2分。
4、內(nèi)務整潔，物品擺放齊整。
(1)、被子疊放不整齊，床面不潔凈，床上亂堆亂放，每處扣2分;不疊被子者，每人次扣5分;
(2)、床下鞋子擺放不整齊，有雜物，每處扣1分;
(3)、在床底、柜頂或柜底亂放物品每處扣 1 分;
(4)、床鋪不按規(guī)定位臵擺放 扣2分;
(5)、物品擺放不整齊扣 2 分;
三、獎勵和處罰：
1、各宿舍樓每月評出文明宿舍、不合格宿舍各5名。文明宿舍發(fā)流動紅旗，不合格宿舍給予經(jīng)濟處罰，每寢室罰款20元。從各宿舍樓評出的文明宿舍里面
優(yōu)中選優(yōu)選出校級文明宿舍8名(男生宿舍6個，女生宿舍2個)。每宿舍獎勵100元,從衛(wèi)生檢查罰款中列支,不足部分由學校從經(jīng)費支出。
2、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消評優(yōu)資格，并予以50元處罰。每月學生宿舍文明衛(wèi)生考核總成績前五名的班級，對班級進行獎勵100元。
3、各宿舍寢室，要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當日檢查視為“不合格”，罰款20元。
4、在文明衛(wèi)生宿舍檢查中，一個月內(nèi)整棟宿舍樓無不合格宿舍出現(xiàn)，獎勵宿舍樓分管主任和管理人員各100元。
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇6】
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，而影響幼兒的身體健康。做好衛(wèi)生消毒工作為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個重要內(nèi)容?；仡欉^去的這一學期，我班衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，下面將我班這學期的衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、加強晨檢，把好疾病防治關(guān)
晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。我班堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸;二看;三問;四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，晨檢后，詳細填寫晨檢記錄，通過每天堅持對幼兒的晨檢，不但使我班幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。
在疾病預防方面，我班認真做好經(jīng)常性的預防工作，除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預防工作外，還協(xié)助做好各種疫苗的漏種登記、體檢工作，如配合市婦幼醫(yī)院做好六月體檢工作，做到事先通知，盡量使孩子不漏檢，這次我班的體檢率達99%。
按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳的登記
二、其它工作：
我班經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，室內(nèi)衛(wèi)生堅持做到每日一小掃，每周一大掃;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內(nèi)地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。通過強化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我班嚴格按消毒制度順序規(guī)范操作，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，使我班幼兒健康活潑地成長。
在今后的工作我們將一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!
班主任衛(wèi)生工作總結(jié)【篇7】
做班主任工作已經(jīng)兩年有余了，回顧班主任工作的點滴經(jīng)歷，自己感到受益匪淺，深刻體會到班主任工作是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動，工作千頭萬緒，任務艱巨。下面就班級日常管理工作中的一個話題—班級衛(wèi)生值日工作，淺談一下自己對其點滴做法和體會。
一個班級的環(huán)境衛(wèi)生，是班級的門面，是班主任工作的重要組成部分。它的好壞，直接影響班級的面貌，所以我從做班主任工作開始，就感覺要把班級的衛(wèi)生工作做好并不容易，因為學生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比如掃地不求質(zhì)量，擦黑板只要看不到字即可，這些現(xiàn)象不只存在于個別學生。本學期開學初，由于是我新接手的班級，通過觀察和學生交流了解到本班的以前的衛(wèi)生值日狀況不是很好，為了改善班級的環(huán)境衛(wèi)生情況，我在衛(wèi)生值日工作上動了腦筋。
一、按照學校對衛(wèi)生值日工作的要求，統(tǒng)一標準，明確任務。
現(xiàn)在城市里很多家庭都是獨生子女，父母對孩子嬌生慣養(yǎng)，很多孩子比較懶惰，基本不會做家務，缺乏最基本的生活料理能力，相應地在學校做值日時易偷懶應付，掃地時想著只要把教室各走廊打掃干凈就好了，因為每個同學腳下的垃圾很難看到，隨便做做就算了，還有時黑板隨便一擦，垃圾也不倒，往往只注意表面現(xiàn)象和個別特征。為此，剛開學時在他們掃地拖地時給他們示范要求，并利用班會課，向全班同學告知值日完成的標準：即“四凈、四齊”。“四凈”是黑板、講桌、門窗玻璃擦干凈;教室地面打掃拖干凈;室外衛(wèi)生區(qū)掃干凈;垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈?！八凝R”是講臺、課桌椅擺放整齊;教室各種張貼物懸掛整齊;衛(wèi)生工具放整齊;講臺、課桌上的書本物品擺整齊。標準統(tǒng)
一、要求明確，從而使每位學生做值日時不再只關(guān)注一方面，而忽視了整體。
二、給學生細化職責，進行明確、合理、科學的分工。
統(tǒng)一了標準，明確了要求，這只是做好值日工作的一個前提條件。為了避免做值日時有的工作值日生搶著干，有的工作無人問津的現(xiàn)象。也為了便于檢查，培養(yǎng)學生的責任意識，班中的全部學生由我和班委觀察商量分工，細化職責，讓“事事有人做、事事有人管”。在分工時，分成值日小組，選出責任心強的學生作為值日組長，結(jié)合學生的個性特點和勞動能力進行合理安排，如請做事認真、有力氣的男同學拖地;請勞動能力相對弱一些、調(diào)皮的同學掃地、倒垃圾;請做事細心認真的同學擦黑板等。每天每位值日生首先各司其職，在完成好自己值日任務后，主動地幫請假的值日生或還沒完成任務的值日生勞動，做到既分工又合作，有條不紊地完成值日工作。同時還安排了一名值日組長進行督促檢查。
三、責任到人，對于不合要求的有明確的懲罰措施。
新課改后，高中學生的評價方式多了綜合素質(zhì)評價這一項，對于班中平時不按時完成值日的同學，在量化考核中給予扣掉一定的分數(shù)，并罰撿礦泉水瓶子;值日未達到要求標準的或者因此扣班分的同學除了扣去一定的考核分外，而且給予警告記錄，并告知在以后每次大掃除都必須留下做值日，考試的時候布置考場及考試期間的衛(wèi)生工作也全有他們來負責，班干部同時也做好監(jiān)督檢查工作。
以上是我在班級衛(wèi)生值日工作的點滴做法和體會，經(jīng)過一段時間的要求之后，班級的衛(wèi)生狀況明顯有所好轉(zhuǎn)，值得一提的是，班級還設(shè)立了三個衛(wèi)生保潔員，我們班教室保潔工作也做得可以。在全班同學的共同努力下，我班在開學的第二個月里就申請到了“勞動安全星”，申星的做法，增強了班里學生的集體榮譽感，鼓舞了學生學習做事的自信心，緊隨其后，我班又申請到了“文明禮貌星”，和“團結(jié)合作星”。在學期末，我班獲得了普通班中的“三星班集體”。
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