信息化時代大家應該都寫過文檔吧，倘若寫文章很困擾你，不妨多讀一讀經典范文。利用職場范文，提升工作效率，優(yōu)秀的范文怎么突出重點？以下是小編為您可能需要的疫情防控應急演練。
疫情防控應急演練(篇1)
根據區(qū)衛(wèi)生防疫主管部門要求，結合實際情況，為加強對新型冠狀病毒肺炎疫情的防范，及時做好疫情發(fā)生的救援處置工作，能迅速調動一切可用資源，搶救傷員和財產，防止事態(tài)擴大，控制災害損失，確保職工生命安全，實現應急反應行動的快速、有序和高效。結合實際情況，制定關于本項目的新型冠狀病毒肺炎預防及應急預案。
一、工程概況：
1、建設概況
（1）工程名稱：
（2）工程地點：
（3）建設單位、設計、監(jiān)理及施工單位名稱
建設單位：
設計單位：
監(jiān)理單位：
施工單位：
監(jiān)督單位：
2、項目概況
本工程為廁所改造等工程，包含食堂及連廊屋面防水改造、廁所改造、食堂改造、舞蹈房及零星改造等，建設規(guī)模、工程特征、施工現場實際情況、交通運輸情況、自然地理條件、環(huán)境保護要求等見招標文件，并要求投標單位認真踏勘現場。
二、防護及應急救援組織機構及職責
項目部應急組織機構由應急領導小組、應急辦公室、現場應急指揮部組成。
緊急聯(lián)絡電話：
1、防護及應急領導小組成員及職責
組長：略
副組長：略
成員：略
主要工作職責：
（1）審定項目部的應急預案；
（2）全面指導項目部的應急救援工作；
（3）全面落實項目部的預防措施及防護物投入使用；
（4）落實政府及上級單位有關應急工作的重要指令；
（5）負責組建應急指揮部或指定人員到現場指揮應急搶險工作，對應急搶險重大問題進行決策；
（6）審定對外發(fā)布和上報的事件信息；
（7）負責審定下達和解除預警信息，負責下達應急響應程序的啟動和終止指令；
（8）應急響應結束后，安排相關部門和人員進行事故調查、評估和總結。
2、防護及應急辦公室成員及職責
組長：略
副組長：略
成員：略
主要工作職責：
（1）負責傳達、貫徹落實上級應急管理工作的有關方針政策、法律法規(guī)及一系列文件指示精神和本單位應急領導小組的會議決議、有關要求等；
（2）負責24小時應急值守，接收各類突發(fā)事件的報告，跟蹤事件的處置狀況，收集相關信息并做好上報工作；
（3）負責應急預案的管理工作，組織總體應急預案和專項應急預案的制定、修訂、審核、發(fā)布和管理備案等工作；負責制定、報批和組織實施應急演練、培訓計劃；
（4）負責應急資金計劃的制定和應急項目的.審批；
（5）負責應急物資儲備庫的建設，負責應急物資儲備庫管理制度的編制、落實，制訂應急物資和裝備配備計劃，負責應急物資的定期檢查等；
（6）負責應急隊伍建設，制定并實施應急隊伍的培訓與演練計劃等；
（7）組織應急演練、應急培訓、應急物資和搶險救援隊伍等，并對施工情況進行考核評價管理；
3、現場應急救援隊伍成員及職責
現場應急救援隊伍是由應急領導小組統(tǒng)一領導各應急救援工作組，分工協(xié)作有序開展現場處置和救援工作。工作組可根據實際進行增減調整，主要包括現場搶險組（救援、疏散、警戒等）、后勤保障組、善后處理組、事故調查組。
（1）現場搶險組
組長：略
成員：略
主要職責：實施現場救援方案確定的各項救援措施以控制事態(tài)發(fā)展，減少事故損失；負責現場感染人群的救護，設置隔離區(qū)域；負責協(xié)助外部救援和醫(yī)療隊伍開展工作。
（2）善后處理組
組長：略
成員：略
主要職責：負責患者的后續(xù)醫(yī)療救治；負責核實患病人員情況及其親屬的接待、安撫、住宿及日常生活工作；負責賠償的洽談以及死亡人員的善后工作；負責保險索賠事宜；負責恢復現場辦公、生活等基本功能。
（3）事故調查組
組長：略
成員：略
主要職責：負責保護事故現場，搜集事故資料；負責事故調查，確定事故損失、性質、原因、主要責任人，提出預防措施和處理意見等。
三、應急響應
1、信息報告
（1）發(fā)生疑似新型冠狀病毒肺炎事件后，事發(fā)項目負責人應立即向建設行政主管部門役情應急辦公室報告，并及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。
（2）當發(fā)確診新型冠狀病毒肺炎事件時，應急辦公室需按規(guī)定向公司總部應急辦公室報告。各應急救援工作組在現場指揮部的統(tǒng)一指揮下，按照分工，相互配合、密切協(xié)作，共同開展應急處置和救援工作。由屬地政府統(tǒng)一協(xié)調指揮的傳染病突發(fā)事件，應遵其安排。
（3）報告內容：新型冠狀病毒肺炎名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、波及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、聯(lián)系人及通訊方式。并盡可能提供以下信息：新型冠狀病毒肺炎的性質、范圍、嚴重程度、可能原因、已采取的措施，病例發(fā)生和死亡的分布及可能發(fā)展趨勢。
2、應急處置措施
（1）較大及以上新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：
①發(fā)現傳染病人、疑似傳染病人時，必須在24小時以內報告，并向當地衛(wèi)生主管部門、疾病控制中心報告。
②對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，應及時將其送往醫(yī)療急救中心（醫(yī)療部門）進行救治。發(fā)現人應盡可能避免與患者直接接觸或近距離接觸，并離開患者生活、工作的房間或辦公室等場所。在現場附近把守，防止人員進出，等待應急組織其他人員的到來。
③對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，做好消毒處理，必要時請疾病控制中心進行專業(yè)消毒。對發(fā)生確診或可疑病人的疫區(qū)、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物，進行有效消毒；對不宜使用化學消殺藥品消毒的物品，采取其它有效的消殺方法；對價值不大的污染物，采用在指定地點徹底焚燒，深度掩埋（2米以下），防止二次傳播。
④與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應隔離進行臨床觀察。對需觀察隔離的員工設置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。食堂采買要避開病毒源，保證食品的安全性。
⑤對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛(wèi)生部門采取醫(yī)療措施。
⑥照顧患者時應佩戴口罩防護服等，口罩用后應統(tǒng)一回收處理，與患者接觸后應用肥皂等徹底清洗雙手；
⑦充分考慮發(fā)生傳染病疫情及群體性不明原因疾病期間可能帶來的人手緊缺問題，合理調配人力資源，保證正常生活、工作秩序。
⑧及時公布本次發(fā)生疾病的傳播方式，傳播規(guī)律，有效的預防方法，如何正確對待，使工人們進一步了解相關疾病的預防知識。以消除工人的恐懼心理，穩(wěn)定工人情緒，保證正常生產、生活秩序。
⑨禁止非本單位人員乘坐本公司車輛，隨時對公司屬車輛進行消毒。根據需要派出專用車輛參加救援工作。
⑩做好患者親友的接待、安撫工作。
（2）一般新型冠狀病毒肺炎事件應急處置措施主要包括：
①號召全體人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持辦公、生活場所的衛(wèi)生。
②控制人員出入，同時對出入人員進行健康狀況檢查，發(fā)現疑似傳染病人員立即隔離觀察。在工地入口設立體溫檢查點，進出人員進行體溫檢查。尤其是對外來訪問人員檢查體溫，發(fā)放口罩，并進行登記。
③消毒滅菌。冠狀病毒對熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%酒精、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑可以有效滅活病原體。對工地、辦公區(qū)、宿舍、會議室等進行消毒，定時打開門窗自然通風，改善室內空氣質量。工地內禁止長期露天堆放垃圾，垃圾場及時清理垃圾，杜絕污水橫流。
④加強食堂衛(wèi)生管理，入口處設置洗手點，服務人員使用口罩，公用器具采用消毒柜消毒，員工存放碗筷的柜子定期進行消毒清洗。單獨碗筷單獨消毒，洗碗池保持清潔衛(wèi)生。食材方面，不要吃活禽、野味，保持營養(yǎng)均衡。
⑤加強衛(wèi)生管理，保持廁所清潔衛(wèi)生。做好消毒和通風。
⑥項目部全體人員包含分包隊人員，每天上午上班前和下午下班前測量人員體溫。出現發(fā)熱人員，體溫超過38℃，伴有全身不適癥狀，服用退熱藥物，如乙酰氨基酚，并進行隔離觀察。
（3）應急結束
在項目部范圍內，應隔離時間段內，已隔離病員均得到有效治療，患者生活、工作場所已消毒；且未發(fā)生新增疑似病例及確診病例時，由應急救援日常管理機構負責人報告應急救援指揮部。應急領導小組組長根據上級統(tǒng)一部署，宣布本次新型冠狀病毒肺炎事件應急響應結束。
四、后期處置
1、應急響應結束后，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。
2、財務部負責牽頭核算救災發(fā)生的費用及后期保險和理賠等工作。
3、事件調查組必須實事求是，尊重科學，按照“四不放過”原則，及時、準確查明傳染病疫情的原因，深刻吸取事故教訓，制定防范措施，落實責任制，防止類似事件發(fā)生。
4、應急辦公室負責收集、整理應急救援工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門對應急救援過程和應急救援保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議，并將總結評估報告報上級主管部門。
五、應急保障
1、應急隊伍
項目部應急隊伍，由應急領導小組組建現場應急救援隊伍，主要包括現場搶險組（救援、疏散、警戒等）、后勤保障組、善后處理組、事故調查組，各組人員由專業(yè)相關各部門人員抽調組成，相關人員均應參加相應的應急預案演練或者培訓活動。
2、應急物資與裝備
應急辦公室、項目部設備物資部組織儲備適量的應急防護設施，如防護手套、口罩、消毒液、紅外線溫度儀等。項目部有一輛專用救援車，機動應急小車2輛，應急期間優(yōu)先保障應急需要。
疫情防控應急演練(篇2)
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學期開學做好充分準備，依據《遼寧省中小學(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領導小組
組長：園長書記副園長
職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責人
二、演練的時間地點
時間：20xx年3月17日
地點：幼兒園
三、參加演練成員
幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安
四、準備工作
1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環(huán)節(jié)
2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
五、演練程序
(一)入園環(huán)節(jié)
大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
(二)班級環(huán)節(jié)
一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區(qū)域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束后各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環(huán)節(jié)
1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
(四)離園環(huán)節(jié)
各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
(五)隔離環(huán)節(jié)
如發(fā)現有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。
疫情防控應急演練(篇3)
近日，臨沂市體育運動學校開展了新冠疫情防控培訓會。市體校校長李楠，學生科科長徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓人員參加了本次培訓活動。
疫情防控培訓會上，學校領導帶領參會人員集中學習了學校傳染病疫情處理應急預案，并對接下來的疫情應急預案演練做了部署安排。疫情應急預案培訓分5個場景，演練模擬學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)及應急處置。對師生進行5個場景的應急處置培訓。
疫情防控培訓會后，在學校領導帶領下，全體參練人員舉行新冠疫情防控應急處置演練，模擬開學后異常情況處置場景，筑牢疫情防控安全網。
學校按照詳細周密的演練實施方案，將學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)全部納入演練范圍。演練過程中，演練人員聽從指揮，密切配合，將實施方案實戰(zhàn)化、細節(jié)化，從演練中進一步梳理短板，查漏補缺，為我校開學安全平穩(wěn)有序做好全面準備。
入校環(huán)節(jié)：“學生”到達校門口后在等候區(qū)以1.5米以上的間隔排成2隊，學生手持健康記錄卡在門口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過大門防疫消毒區(qū)，經值班老師對其測溫、登記后進入學校;在模擬現場中，有一名學生體溫檢測超出37.3度，門崗值班及檢測人員馬上將學生帶至隔離室。15分鐘后，校醫(yī)再次對發(fā)熱學生進行測溫。如果體溫仍不正常，馬上報告學校新冠疫情防控工作領導小組辦公室，并通知家長、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
上課環(huán)節(jié)：在進入教室前，由值班班主任進行體溫檢測，體溫檢測正常方可進入教室。學生課桌之間保持1米間距，班主任進行“開學第一課”，教授學生疫情防控知識及個人防護知識。
訓練環(huán)節(jié)：在進行訓練前，由值班教練對隊員進行體溫檢測，體溫正常后方可進入訓練場。在訓練中，所有隊員之間保持1米間距，教練進行“開練第一課”，進一步加強對學生疫情防控知識培訓、個人防護知識教育。
就餐環(huán)節(jié)：學生分時段進入食堂就餐，進入食堂前需進行體溫測量。待進入食堂后先用酒精濕巾進行手部清洗消毒，然后按照各自編號對號入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開后食堂工作人員立即對就餐位置進行消毒清理。
住宿環(huán)節(jié)：學生進入公寓樓前，公寓管理人員需對其測溫消毒，體溫正常允許進入，在宿舍內也要保持距離，降低染病風險;若體溫異常由公寓管理人員帶領送至留觀室，交由校醫(yī)進行留觀登記及報告、聯(lián)絡等相應處理。
通過本次演練，檢驗了學校制定的應急預案的可行性、全面性，提高了學校新冠疫情防控的組織能力、協(xié)調能力、指揮能力。下一步，學校還將根據新情況不斷調整、充實應急預案，為開學做好準備，切實保障師生在校期間的生命健康安全。
疫情防控應急演練(篇4)
為深入貫徹落實中央、省、市關于新冠肺炎疫情防控工作精神要求，認真做好2021年秋季開學疫情防控工作，根據學?！?021秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下：
一、指導思想
提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保我園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發(fā)現不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。
二、演練指揮小組：學校防疫領導小組
三、擬定時間：
四、四、參加人員：
要求：
1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發(fā)熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。
2、掃碼并出示；出示并上交《個人14天健康狀況報告表》；
3、門口測溫，顯示正常，則登記入校；【負責人：井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】
4、 參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。
5、 聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
五、主要流程
1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓。【負責人：翟霞、雪梅、連科軍、李再杰】
2、擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行模擬，主要環(huán)節(jié)點有：入園、入教室、就餐環(huán)節(jié)、發(fā)現體溫異常就診、隔離等。
3、總結
六、演練步驟
（一）入園
1、入園必須間隔行走；
2、測溫并目測學生身體狀況；
3、疏導協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。
（二）進入教室
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室；
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案；
3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。
（四）就餐
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳；
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手；
3、保持距離在取餐點領取餐食；
4、在指定位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側，用餐不語；
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳；
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
（五）模擬出現發(fā)熱學生（重點）
1、發(fā)熱學生主動限定區(qū)域不隨意流動串行；
2、報告班主任和疫情防控領導小組；
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察；詢問相關接觸史、流動地點等內容。
4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理；通知家長。
5、逐級上報；
6、如單純發(fā)熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫(yī)院發(fā)熱門診；如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診；
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測；
8、每日跟蹤記錄；
9、康復后持有關材料辦理返校復課。
七、總結
演練結束后，到會議室進行總結。
疫情防控應急演練(篇5)
為進一步規(guī)范和強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，更好的應對開學時可能發(fā)生的突發(fā)疫情事件，切實保障開學后師生的生命安全，3月31日富饒中學開展了新冠肺炎疫情應急演練。
為開展好新冠肺炎疫情應急演練，富饒中學前期做好了充分的準備，多次召開相關會議，成立了以黨支部書記、校長李密林為組長，其他校領導為副組長的的新冠肺炎疫情應急演練領導小組，全校領導班子及班主任參加了此次新冠肺炎疫情應急演練。
新冠肺炎疫情防控應急演練主要模擬演練學校復課前后新冠肺炎防控處置流程，內容包括新冠肺炎發(fā)現、報告與處置，病人隔離救治，日常消毒，師生食堂就餐指引等。3月31日上午9時，新冠肺炎疫情應急演練在富饒中學校區(qū)準時開始，按照《望奎縣中小學校新冠肺炎疫情應急處置流程》進行演練，演練現場程序嚴密、秩序井然。
通過此次新冠肺炎疫情應急演練，學校教師對疫情處置流程和規(guī)范要求更為熟悉到位，學校應對疫情突發(fā)事件的實戰(zhàn)操作能力和團隊協(xié)作水平也得到了極大的提升，為學校順利開展復學工作、落實良好教學秩序打下了堅實的基礎!
疫情防控應急演練(篇6)
為做好社區(qū)“兩委”換屆中的疫情防控，確保換屆工作平順圓滿，根據國家、省、市、區(qū)新冠肺炎疫情防控有關要求，特制定如下工作方案。
一、防控組織管理
（一）做好防疫形勢預判。街道文化衛(wèi)生健康服務中心要及時將境外疫情情況、國內疫情中高風險地區(qū)，疫情防控最新工作要求通報至各社區(qū)；街道社區(qū)“兩委”換屆領導小組和監(jiān)督組分片包干做好社區(qū)“兩委”換屆疫情防控工作，合力做好疫情防控形勢研判。
（二）加強疫情防控培訓。街道文化衛(wèi)生健康服務中心要在街道、社區(qū)兩級換屆會議上培訓疫情防控要求，利用衛(wèi)健工作例會對冬春季疫情防控和“兩委”換屆疫情防控進行培訓。
（三）強化防控責任落實。各社區(qū)建立疫情防控領導小組，由包社區(qū)負責人任組長，換屆前社區(qū)“兩委”干部任成員，細化防控措施、明確應急隊伍、聯(lián)系方式。根據街道黨工委統(tǒng)一部署，及時調配、儲備防疫物資，并組織應急演練。
（四）做好常態(tài)預防監(jiān)測。街道換屆工作領導組、監(jiān)督組和各社區(qū)換屆工作人員，原則上不得離開本市，如特需離開必須提前報備，并履行好請銷假手續(xù)；必須每日做好健康監(jiān)測，出現發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等可疑癥狀，不得上崗，及時就醫(yī)排查，上崗前做好個人防護。
（五）做好日常消殺防控。各社區(qū)要做好辦公室、會議室、公共活動區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作，垃圾做到“日產日清”；垃圾池、公共廁所等重點場所要做到每日進行清潔消毒，會議室、辦公室要保持通風，會前會后要及時清潔消毒。
二、參選人員健康監(jiān)測
各社區(qū)以小區(qū)、村為網格，實施網格化管理，疫情防控責任落實到人，指導網格員做好轄區(qū)內人員摸排工作，社區(qū)要建立外出務工人員返鄉(xiāng)信息臺賬，對參選人員在選舉前14天開展健康監(jiān)測，了解掌握是否到過疫情中高風險地區(qū)以及是否有不適癥狀或連續(xù)３日以上健康狀況異常的人員（包括：發(fā)熱、乏力、咳嗽、咽痛、打噴嚏、腹瀉、嘔吐、黃疸、皮疹、結膜充血等疑似癥狀）。
疫情防控應急演練(篇7)
一、防疫演練實施小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：項目全體人員（不包括正在隔離期）
二、應急小組分工
救護疏導組（XX負責）：XX、XX
消毒組（XX負責）：XX、XX、安保人員。（發(fā)生緊急情況時采取“誰先到場誰消毒”原則，避免更多人接觸患者活動區(qū)域）
通訊信息組（XX負責）：XX、XX
后勤保障組（XX負責）：XX、XX
善后處理組（XX負責）：XX、XX
補充人員（XX負責）：XX、XX、XX、XX（若有參與應急人員與病人密切接觸導致隔離時，以上人員接替被隔離人員的疫情應急職責）
三、演習假設一：作業(yè)人員進場時
1、20xx年3月5日下午，項目西側生活區(qū)新到一批作業(yè)人員。項目按要求對作業(yè)人員統(tǒng)一進行測溫、來往信息排查等工作。
2、由項目書記及保安人員對此班組人員進行測溫、入住辦理，在測溫過程中發(fā)現一名工人任某某體溫達到38℃。經詢問后發(fā)現任某來自某省較重疫情區(qū)域且同村有確診病例，項目書記當即對項目經理進行情況匯報，項目經理啟動項目疫情防控應急預案，立即撥打醫(yī)院急診電話：12456778；并向公司及區(qū)領導匯報情況，各個應急小組根據自己的職責進行響應。
救護疏導組：在接到緊急消息后立即穿好防護服、防護面罩、口罩等趕往現場，協(xié)同項目書記將在場全部人員安排至項目隔離區(qū)進行隔離，XX和XX在四周拉設設置隔離警戒區(qū)域，嚴禁無關人員靠近。XXX負責將發(fā)燒人員的隔離、安撫、疏導，并詢問工人行蹤、密切接觸人員、病例接觸史等等。XXX負責平復其他被隔離人的情緒、避免造成恐慌。（在此過程中必需穿好防護服等防護用品，與患者保持距離）
消毒組（XXX）：為避免過多人員接觸，優(yōu)先由在場人員進行消毒（保安、XX、XX）
通訊信息組（XXX）：在了解情況后，XXX、XXX、XXX負責醫(yī)務人員到來以后的接應工作。
后勤保障組（XXX）：XXX、XX接到緊急指示后及時攜帶防護手套、消毒液、洗手液等物資趕往現場，為相關工人和管理人員提供防疫物品并保障供應。
救護車趕來后由XXX帶領醫(yī)生趕往隔離室救助。
通訊信息組XXX、XX、XXX及其他應急人員監(jiān)督事發(fā)過程對外發(fā)布消息（禁止拍照和散布消息；密切關注快手、抖音等平臺），必須經項目領導統(tǒng)一發(fā)布，任何個人不得隨意發(fā)布消息，以免報道失實，造成混亂。
政府部門、醫(yī)護人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫(yī)護人員攜帶患者及疑似人員離開后，由消毒組XXX、XX、XX、XXX、XXX、保安等對事發(fā)現場及現場、生活區(qū)進行全面消毒。
消毒后，由項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區(qū)政府領導匯報整體情況。并部署被隔離人員的有關工作。
四、演習假設二：項目管理人員感染
20xx年3月5日，工人任某出現發(fā)熱癥狀后，所有與其接觸的項目部管理人員和工人進行14天的隔離并由XXX每日進行體溫統(tǒng)計。
在3月8日隔離期中的項目管理人員孫某感到四肢乏力、身體出現發(fā)熱癥狀，懷疑自己被傳染新型冠狀病毒。并將自己的癥狀匯報給項目書記和項目經理。項目經理立即啟動項目防疫應急預案并撥打北辰醫(yī)院發(fā)熱門診電話。
通訊信息組（XXX）：劉雅朋及時向各應急小組傳達防疫應急預案緊急啟動指示，通知各小組成員立即行動；XX、XXX及其他應急人員監(jiān)督事發(fā)過程對外發(fā)布消息，以免報道失實，造成混亂。項目經理及時向經理部、北辰區(qū)相關政府單位匯報相關緊急情況。
后勤保障組（XXX）：接到緊急指示后及時通知XX、XX攜帶防護服、防護手套、消毒液等趕往現場，提供防疫物品保障，消毒組（XXX）組織對施工現場、辦公區(qū)、生活區(qū)、餐廳、會議室、廁所等進行全面消毒處理。
善后處理組（XX）：XX接到緊急指示后及時通過語音通話的形式詢問患者孫某近期所密切接觸成員。及時安排其密切接觸成員進行隔離。
救護車趕來后由通訊信息組（XXX）帶領醫(yī)生趕往隔離室救助。
政府部門、公安人員到來由善后處理組（XX）配合調查。
醫(yī)護人員攜帶患者離開后，由消毒組（XXX）對項目部全體人員進行體溫檢測，有問題人員及時隔離觀察。
項目經理對參與應急救援人員及事故現場進行檢查，無異常、隱患后對經理部及區(qū)政府領導匯報整體情況。積極聽取經理部及政府部門要求的工作部署方案開展下一步工作。
疫情防控應急演練(篇8)
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月xx日上午布置演練場地。
2、3月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。
3、3月xx日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月xx日上午10時在學校xx觀摩現場演練。
6、3月xx日上午11時演練結束，葉丹校長現場總結。
7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：
指揮長：xx(校長)副指揮長:xxx現場講解：xxx參演成員：xxx門衛(wèi)、xxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔離期未滿14天或出現發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：xxx中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導xx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、A學生xxx扮演、B學生xxx扮演Cxxx扮演、D學生xxx扮演、E學生xxx扮演、F學生xx扮演、后勤保障組消殺操作xx扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(7)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內，第一節(jié)課上課前：(班主任xx扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學xx扮演、年級值日領導xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、后勤保障組消殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫(yī)xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統(tǒng)計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將A同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內宿舍同學發(fā)現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xx扮演、A學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)xx扮演、家長xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導xxx扮演，校醫(yī)立即將A同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現A學生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師xx扮演、值班領導龐春華扮演、A同學余雙扮演、家長xx扮演、校醫(yī)xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
疫情防控應急演練(篇9)
為進一步完善學校對新冠肺炎疫情防范、處置工作機制，全面提高我縣中小學、幼兒園對疫情的應急反應能力，保障全體師生的身體健康與生命安全，4月1日上午，灌陽縣學校新冠肺炎疫情防控應急演練在紅旗中學舉行。
此次演練由灌陽縣新冠肺炎疫情防控工作領導小組指揮部復學工作專項小組主辦，灌陽縣教育局、紅旗中學承辦。灌陽縣委常委、宣傳部部長、副縣長陳春虹，灌陽縣委教育工委書記、教育局局長雷祖文，灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志，灌陽縣教育局副局長蔣佳云出席本次演練活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分管領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、初中校長，縣直中小學、幼兒園校長(園長)、校醫(yī)共計106人現場觀摩演練活動。
啟動儀式
應急演練活動儀式上，陳春虹致辭說，本次應急演練，主要目的是檢驗和完善學校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園發(fā)生。
陳春虹強調，一要繼續(xù)高度重視疫情防控工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，灌陽縣教育系統(tǒng)堅決貫徹落實縣委、縣政府關于疫情防控的決策部署，科學有序地做好了校園各項防控工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學校要繼續(xù)增強責任感和緊迫感，堅決克服僥幸心理和厭戰(zhàn)情緒,繼續(xù)繃緊疫情防控之弦，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn);二要全力做好開學前的各項準備工作。各學校要嚴格按照區(qū)、市、縣確保學校開學安全的指導意見，全力做好開學前的各項準備工作。三要扎實做好疫情防控應急演練工作。要強化底線思維，對學校防控工作進行全流程梳理，從最壞方面做好準備，査漏補缺，要對疫情防控預案進行模擬實戰(zhàn)演練，確保一旦發(fā)生疫情苗頭，能得到妥善處置。
她要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學校要仔細觀摩、認真學習，了解和掌握處置的程序步驟?；厝ヒ院笠Y合本校實際，迅速組織學校開展演練，進一步規(guī)范學校疫情報告及處置流程，全面提升學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
演練現場
本次演練模擬了學生入校、正確洗手、進食堂就餐、進教室、入宿舍等五個環(huán)節(jié)，模擬再現了開學后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應急事件處置流程。
模擬場景一：入校--校門口的疫情防控措施
學生排隊等候進校時，間隔1米以上距離。學校使用熱成像儀測量體溫，語音播報提示。
學生須佩戴?；?、口罩，依次進行體溫測量，體溫低于37.3℃，方可進入學校，家長禁止入校。
學生攜帶的行李箱表面，用75%酒精進行噴霧或擦拭處理。
▲學生進入校門測體溫
▲體溫異常學生要進行二次測溫，若仍有異常啟動預案
▲門衛(wèi)室消毒
模擬場景二：正確洗手
演示“七步洗手法”
模擬場景三：食堂疫情防控措施
學生按“點”站好隊;
到定點窗口依次取餐，按桌上標簽依次就坐，統(tǒng)一方向，統(tǒng)一位置;
用餐結束后，由老師帶領原隊形原路線返回;
學生離開后，工作人員收取餐盤用含氯消毒劑消毒后并用清水擦洗。
模擬場景四：教室的疫情防控措施
教室窗戶打開，保持室內通風。每日至少早、中、晚打開門窗通風三次，每次不少于30分鐘(課間盡量開窗通風);
加強樓層管理，避免學生串樓層、串教室、扎堆，嚴防人員交叉接觸。
課堂要戴好口罩;課余，所處人員密集點要戴口罩，所處地域空曠處，人員距離間隔1米以上，可摘下口罩。
上課過程中，一學生有不適癥狀，主動向任課老師報告。班主任立刻到達教室，陪同學生到觀察室測體溫;
該生體溫異常，由學校應急處理小組通知校長，并由校長立即啟動應急預案，按應急流程處置。
▲學生報告身體不適，任課教師及時聯(lián)系班主任
▲將學生帶至隔離室測體溫
模擬場景五：宿舍的疫情防控措施
宿舍管理員在宿舍樓等候，組織學生規(guī)范擺放行李;
進入宿舍，管理員查驗?；?
宿舍每天開窗通風不少于3次，學生上課時，宿舍保持開窗通風。
▲同一層鋪位同向入睡，上下鋪位反向入睡
蔣福志在點評時說道，“整個演練過程順利完成了各項既定程序，將預案中的重要環(huán)節(jié)具體細化到每個場景、每一個人物、每一個細節(jié)上，用緊貼實際的情景,讓大家能更加直觀、通俗易懂地掌握實際工作中的關鍵要點，安排周密，針對性強，取得了很好的實戰(zhàn)效果：一是演練設計場景合理，二是演練過程生動形象，三是學校部門對接高效。但還有一些問題和環(huán)節(jié)需要引起大家共同關注并結合工作實際進行完善。如何對出現不適癥狀的師生員工作出初步的醫(yī)學判斷和合理處置，從而避免引發(fā)對校園教學秩序產生不必要的影響;在疫情發(fā)生后，學校如何履行疫情防控主體責任，高效地與轄區(qū)政府、醫(yī)院進行工作對接，并配合縣疾控中心進行流行病學調查和衛(wèi)生消殺，規(guī)范開展密切接觸者管理、師生心理疏導，加強聯(lián)防聯(lián)控;學校如何采取更有效的手段來對師生員工開展健康教育和培訓，以提高其自身防范意識與能力等等，這些都需大家嚴格執(zhí)行上級有關工作方案和預案規(guī)定，各司其職，共同抓好落實。
▲灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志對本次演練活動進行點評
雷祖文對本次演練作了總結，并提出要求：
一要提高認識，認真組織本轄區(qū)學校開展應急演練活動，不斷提升學校處理突發(fā)事件的綜合協(xié)調、快速反應、現場處置等能力;
二要完善措施，認真總結前段時間疫情防控經驗,找出問題，發(fā)現不足，及時完善應急預案，切實抓實抓細各項疫情防控措施，切實做好開學前的各項準備工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全;
三要落實責任：所有教職工要明晰校園疫情防控工作流程，明確各自崗位職責，做到預案流程人人知曉、崗位職責人人明確、防疫工作人人參與。
疫情防控應急演練(篇10)
一、工作機構
成立xx養(yǎng)老院疫情應急處置工作小組
組 長：建議由養(yǎng)老院法人擔任
副組長：建議由各副總擔任
成 員：建議由各部門負責人擔任
下設隔離組、消殺組、防護用品保障組、維護穩(wěn)定組等工作組，具體負責各項疫情防控工作。
二、職責分工
(一)隔離組
組 長：XXX
成 員：XXX
職 責：負責對需對觀察隔離的員工設置專門的隔離區(qū)，并提供必要的生活保障。負責定時向區(qū)防疫指揮部報告每日情況。
(二)消殺組
組 長：XXX
成 員：XXX
職 責：負責按照相關規(guī)定對養(yǎng)老院內部各類場所開展環(huán)衛(wèi)保潔、開窗通風、專業(yè)消殺等工作。
(三)防護用品保障組
組 長：XXX
成 員：XXX
職 責：負責采購、儲備應急物資和防護用品。
(四)維護穩(wěn)定組
組 長：XXX
成 員：XXX
職 責：負責廠區(qū)、宿舍和各出入口及隔離區(qū)的安全保衛(wèi)工作;負責做好人員情緒穩(wěn)定工作，開展疫情防控知識的宣傳教育和引導。
三、適用范圍
本預案適用于發(fā)生新冠肺炎疫情后，養(yǎng)老院做好疫情報告，同時配合各相關部門做好預防、控制等應急處理工作， 防止疫情擴散蔓延。
四、應急處置措施
養(yǎng)老院一旦發(fā)生新冠肺炎疫情，立即啟動本預案，采取以下應急措施：
(一)疫情報告
員工出現發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等呼吸道癥狀人員或疑似人員時都應立即向屬地疫情防控指揮部和縣級衛(wèi)生疾控部門報告。
(二)疫情處置
1.當發(fā)現體溫超過37.3℃，并有疑似新型冠狀病毒感染癥狀的人員時，應第一時間就地實行隔離，做好詳細信息登記，由當地衛(wèi)生院按要求轉運至定點醫(yī)院進行篩查、診治。
2.養(yǎng)老院在接到區(qū)疫情防控指揮部的確診通告后，應立即全面停止生產活動，禁止人員外出或外來人員進入。
3.配合衛(wèi)健、疾控等相關部門，對密切接觸人員進行登記、建檔，并在指定隔離區(qū)進行醫(yī)學觀察14天，每天早、晚監(jiān)測2次體溫;其他人員加強體溫監(jiān)測，每天測溫不少于2次。未經區(qū)疫情防控指揮部同意，不得解除隔離。
(三)疫情管控
1.對確診或疑似人員到過的場所及用過的物品，應迅速、嚴密、徹底地做好封存，由區(qū)疾控部門負責檢測、消殺、處理。其他人員應盡可能不進入確診或疑似人員發(fā)病地點，以防傳染。
2.每天按要求進行消殺，消殺范圍包括辦公、廠房、宿舍、食堂等人員密集場所的地面、物體表面，及隔離人員排泄物與分泌物、生活垃圾。
(四)后勤保障
1.安排好被隔離人員的生活必須品的配給。
2.組織排查對必須的防護用品庫存量和核算近期使用量，提前采購、合理庫存。
疫情防控應急演練(篇11)
為了做好本次演練，12月23日，我校師生全體演練新冠疫情防控制應急預案，按我校制訂新冠肺疫情應急演練預案，做好人員職責分工明細，各個崗位不缺人。順利開展演練流程本校培訓。
入我校前體溫檢測前期工作：
所有入校教職工和學員最遵循入校六步驟:(佩戴口罩→掃碼→測量體溫→雙手消毒→全身消毒→登記)，值班教師進行對進入我校所有人員的健康狀況進行檢查并登記記錄，如體溫正常，方可進入我校。
值日教師發(fā)現體溫異常學員，并無家長接送，應急處置過程序：①值班老師進行體溫復測，體溫槍出現黃色警告，→并立即轉移至學校發(fā)熱隔離室，→并上報學校負責人，→并由負責人報告九隆中心學校。②防控小組到指揮，同時了解疑似感染學員身體和接觸情況，詢問該學員是否有疫情重點地區(qū)旅游史、途徑史或有確診，疑似病例接觸史，記錄詳情情況并聯(lián)系家長。
安全后勤保障：→①每天至少三次消毒，每個區(qū)域應該保持清潔。學員正常入校期后應及時提前1個小時消毒及通風，由值班人員及消毒人是監(jiān)督好每個區(qū)域，包括(走廊、休息區(qū)、訓練區(qū)域、教室、辦公區(qū)域、隔離室、廁所等)。②學員安全有序由家長接送回家
上課結束后，用帶班教師統(tǒng)一帶出家長休息區(qū)域，值班教師在門口站好迎接家長接回家，家長沒及時到達，值班教師陪同學員聯(lián)系家長，耐心等候家長接回。如有特殊情況，值周教師一定要做好登記記錄。
通過本次演練，我校進一步規(guī)范和清晰明確了新冠疫情處置流程步驟，進一步提升了應急處置能力，強化了思想認識，取得了預期的效果，接下來我校將以此次演練為契機，組織后續(xù)的防控專項培訓和宣傳教育工作，進一步提升學校組織協(xié)調好應急處置能力，增強師生的傳染病及防控意識，促進學校傳染病防控工作的規(guī)范化、標準化和程序化，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，經過此次演練，教師與學員之間配合更密切和有條不紊。團結就是力量!相信在不久后，我們一定會戰(zhàn)勝病毒那一天!
疫情防控應急演練(篇12)
為扎實細致做好開學準備工作，現場檢驗我院疫情防控應急預案的有效性和可操作性，保障師生身體健康和生命安全，4月2日上午，我院舉行新冠肺炎疫情防控工作應急演練。
上午10時整，應急演練啟動儀式在圖書館南大門舉行。院長陳雙林，黨委副書記惲安平，副院長陳德良以及各二級學院、各職能部門負責人，江蘇省疾控中心理化所副所長劉華良，江蘇省疾控中心食安所馬凱，泰州市疾病預防控制中心急傳科科長移錢華，后勤物業(yè)公司代表參加了啟動儀式，隨后前往三樓報告廳觀摩演練直播。
本次演練場景模擬設計“一名在校生于學生公寓內午檢時出現發(fā)熱癥狀”。按照《南京師范大學泰州學院新冠肺炎應急處置預案》，學院辦公室、學工處、后勤與保衛(wèi)處、醫(yī)務室工作人員以及物業(yè)人員從接報學生體溫異常開始，迅速行動、多線同步啟動疫情防控各項應急處置工作，包括疫情信息校內通報反饋、疫情信息上報、校醫(yī)務室現場應急處置、現場初篩并帶走發(fā)熱病人、密切接觸者隔離、現場環(huán)境應急消殺等項目。整個演練過程環(huán)節(jié)緊湊，分工明確，協(xié)調有序，各項演練任務順利完成。
5號學生公寓112室，同學甲正在向所在學院輔導員匯報同學乙發(fā)熱情況。
二級學院向學工處匯報，學工處接報后向學院綜合協(xié)調組匯報。
綜合協(xié)調組向學院防控領導小組匯報。
學院迅速啟動新冠肺炎應急響應。
后勤與保衛(wèi)處通知校醫(yī)務室醫(yī)護人員前往處置。
江蘇省疾控中心理化所副所長劉華良對此次演練給予高度評價，認為學院防疫應急演練組織有力、反應迅速、協(xié)同配合規(guī)范有序。市疾控中心急傳科科長移錢華對發(fā)熱病人初篩、現場醫(yī)護接診、密接人員固化，以及加強疫情防控單元化監(jiān)督管理等環(huán)節(jié)進行了指導。
校醫(yī)務室醫(yī)護人員為同學乙復測腋溫。
專人、專車陪同學生乙去醫(yī)院就診。
后勤與保衛(wèi)處對學生宿舍進行封閉管理，設置警戒區(qū)域。
對樓棟進行消毒。
密切接觸者戴好口罩，統(tǒng)一入住學院隔離觀察區(qū)，暫時隔離。
對隔離區(qū)進行消毒
陳雙林在總結中指出，今。天的演練是為新學期開學做的一次準備工作，也是對學院疫情防控工作進行再動員再部署再落實。對于演練中發(fā)現的問題和不足，各工作組負責人要對方案預案再梳理再完善，結合實際再進一步優(yōu)化流程，確保各部門防疫工作無縫對接、有備無患、不留死角，力求開學后疫情防控工作萬無一失，保障師生生命安全和身體健康。