時光荏苒，忙碌的工作生活即將進(jìn)入下一個階段，上階段的工作結(jié)束 ，下階段的工作即將到來。因此，讓我們寫一份自己的工作總結(jié)吧！工作總結(jié)是我們自我提升和學(xué)習(xí)一種很好方式，也是對領(lǐng)導(dǎo)的一個交代的方式。有沒有值得我們參考的工作總結(jié)呢？我們的出國留學(xué)網(wǎng)編輯特意搜集并整理了企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)，有需要的朋友就來看看吧！
企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)【篇1】
為更合理地制定有關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，確定合理的人才培養(yǎng)方案，以及為專業(yè)課程、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，7月8日至7月18日，根據(jù)學(xué)校安排，我們一行29人來到了湖北興升科技發(fā)展有限公司進(jìn)行實踐鍛煉。這是一次難得的了解企業(yè)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
湖北興升科技發(fā)展有限公司組建于20xx年，由五家原國有企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、組建而來，占地300多畝，現(xiàn)有員工300余人。本次實踐首先從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向一線的技師、工人請教，感受企業(yè)管理理念，體驗企業(yè)對員工素質(zhì)的要求；為今后教學(xué)服務(wù)。
二、鍛煉內(nèi)容
我在湖北興升科技發(fā)展有限公學(xué)習(xí)鍛煉的車間是普通機(jī)械加工，普通機(jī)械加工車間主要的工作是對鑄造出的毛坯進(jìn)行粗加工、精加工、打毛刺以及進(jìn)行車、銑、開槽、鉆孔等的流水線車間。短短的10多天中我主要參與以下工作：
（一）、進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)，熟悉公司的有關(guān)規(guī)章制度；
（二）、參觀公司的先進(jìn)設(shè)備，高科技產(chǎn)品氮?dú)鈴椈?，觀摩工人生產(chǎn)的過程。
（三）、深入一線先觀摩學(xué)習(xí)工人生產(chǎn)的工藝流程、操作要領(lǐng)、檢測方法，再實際動手操作，體驗產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。
（四）、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：
1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機(jī)（第一天）。
2、觀摩工人精車大端端面、內(nèi)孔、切槽及倒角（第二天）。
3、觀摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車小端面及臺階面內(nèi)孔、了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第三天）。
4、觀摩工人加工零件主軸承的加工工藝，特別是銑兩側(cè)面工藝了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第四天）。
5、觀摩、參與工人加工空壓機(jī)底蓋（HT150）的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第五天）。
6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝（第六天）。
7、參與加工攻側(cè)平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第七天）。
8、觀摩工人鉆凸臺面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產(chǎn)品檢測方法（第八天）。
9、觀摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第九、十天）。
10、觀摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法（第十一、十二天）。
11、參與企業(yè)抗災(zāi)自救、恢復(fù)生產(chǎn)大會戰(zhàn)（7月18日）。
三、預(yù)期考核指標(biāo)完成情況：
對上述安排的實踐工作內(nèi)容，我采取了如下措施來保證完成：一是堅持按公司的作息時間和學(xué)校對我們的要求，出滿勤，上滿點，二是認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，虛心向工人師傅請教；三是積極請求動手操作讓工人師傅在旁邊指導(dǎo)。最后原本安排在7月18日的實踐總結(jié)會，由于突發(fā)大雨、造成公司受災(zāi)嚴(yán)重，全體實踐教師積極投入到企業(yè)的抗災(zāi)自救一線，同公司員工一起，參與恢復(fù)生產(chǎn)的大會戰(zhàn)中?？傮w來講，實踐效果良好，較好完成了目標(biāo)任務(wù)。
四、實踐鍛煉體會
（一）提升了實踐技能，體會到了實踐鍛煉的深刻含義
實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
（二）深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。
（三）更新了教育觀念
通過鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識到，當(dāng)前中職基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在著理論與實踐的脫節(jié)，中職學(xué)校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)行課程改革。
（四）豐富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時，還對企業(yè)對產(chǎn)品的檢測方法、精度積累了許多資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實際，也更富有針對性。
四、建議與努力方向
在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實踐教學(xué)中的種種問題。
（一）設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的'符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊合作精神
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊合作精神，而團(tuán)隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中
（三）態(tài)度決定一切
在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
總之，到過了企業(yè)，就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革，如何培養(yǎng)實用的人才，如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時，我也認(rèn)識到己身上的不足，我的實踐操作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，我會更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機(jī)會的話，我會再次積極參加。
綜合上述，本次實踐活動給我以很大的觸動：理論與實踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實踐道路上繼續(xù)前進(jìn)。
企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)【篇2】
為提高自身實踐能力,今年暑假經(jīng)自己申請，學(xué)院批準(zhǔn)，我與教研室的其他幾位老師一起來到東風(fēng)小康安進(jìn)行為期32天的社會實踐?；叵脒@32天的經(jīng)歷，真是百感交集?，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
實踐期間，我們和公司其他員工一樣，按照公司的規(guī)章制度上下班，具體工作時間是：早上8：00上班，12：00下班。下午2：30上班， 6：00下班。
得益于我們教研室負(fù)責(zé)人蔣老師的關(guān)系， 一到公司，我們就受到了頗高的接待，在實習(xí)期間給安排的實習(xí)場所也比較多。具體安排是：
1.熟悉環(huán)境，安全培訓(xùn)（3天）；
2.總裝車間實踐（10天）；
3.沖壓車間實踐（6天）；
4.車身車間實踐（6天）；
5.涂裝車間實踐（5天）；
6.技術(shù)部（2天）
實踐期間，我們就按照上面的時間安排，一個車間一個車間的輪流實踐，來熟悉汽車生產(chǎn)的工藝過程。
先介紹下東風(fēng)小康汽車有限公司：
東風(fēng)小康汽車有限公司成立于2003年6月，由重慶小康工業(yè)集團(tuán)股份有限公司和東風(fēng)汽車公司各持股50%組建，主要從事SUV、MPV、各種微車等車型的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等業(yè)務(wù)。截至2016年底，公司系列產(chǎn)品市場保有量已突破300萬輛。目前東風(fēng)小康汽車有限公司主要車型包括風(fēng)光580、風(fēng)光370、風(fēng)光330等。
東風(fēng)小康汽車有限公司擁有湖北十堰、重慶兩大生產(chǎn)基地,擁有沖壓、焊裝、涂裝、總裝四大工藝的整車制造工廠。四個工廠均擁有裝備精良、工藝先進(jìn)的沖壓、焊裝、涂裝、總裝生產(chǎn)車間及先進(jìn)的整車檢測線。東風(fēng)小康汽車自2005年上市以來，現(xiàn)已形成“東風(fēng)小康”微車和“東風(fēng)風(fēng)光”乘用車兩大產(chǎn)品品牌，產(chǎn)品涉及SUV、緊湊型MPV、微型客車、單/雙排貨車等，公司堅持“質(zhì)量是命”的理念，在國內(nèi)行業(yè)實施“7年/15萬公里超級質(zhì)保”。
東風(fēng)小康是中國首家相繼通過歐III、歐IV、歐V認(rèn)證及歐標(biāo)整車認(rèn)證的中國微車品牌。東風(fēng)小康微車遠(yuǎn)銷歐洲、美洲、非洲、中東、東南亞等60多個國家和地區(qū)，并連續(xù)6年微車行業(yè)出口排名第一。
初到實習(xí)單位，工人們都以為我們只是為了打發(fā)漫長的暑假來廠里體驗生活，所以就像看熱鬧一樣看我們。為了打消他們的這種看法，我到車間后就很仔細(xì)的看，有不明白的就問，可是由于自己的實際工作經(jīng)驗太少，有時問的問題很膚淺，因此為了彌補(bǔ)自己的不足，我經(jīng)常利用下班時間看書，以提高自己的專業(yè)知識。并且主動融入其中，和工人們一起參加班前會，做一些力所能及的事情。慢慢的，工人也看出我們不是來玩的，和我們熟悉起來，交流生產(chǎn)的經(jīng)驗。
這段時間的經(jīng)歷，不僅鍛煉了自己的實際操作能力，也讓我對汽車生產(chǎn)工藝更加熟悉，還豐富了暑期生活。這是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐，對我以后的工作起到很大的幫助。而這次社會實踐也讓我了解到：
1．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。雖然自己之前上過《汽車車身制造》、《汽車沖壓》、《汽車焊裝》、《汽車涂裝》課程，對汽車的生產(chǎn)工藝有一定的理解，但是這次實踐，才發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有差距的。就比如我們在沖壓車間，之前給學(xué)生講過沖壓的知識，但是看到他們的工藝卡片時我還是不明白，于是就去問那里的工人師傅。再翻書，把自己不會的搞明白，這個過程讓我學(xué)到了知識，更增強(qiáng)了獨(dú)立性，做事也更有耐心了。
2．在工作中要克服自己懶惰和怕被笑話的心理。盡管自己已經(jīng)參加工作也不歸公司管，而且十堰的7月也是不一般的熱，再加上公司不包吃住，就只能天天頂著大太陽，學(xué)校工廠來回奔波。再加上在工廠里，機(jī)器一開，到處都是噪聲，有時真的不想去廠里。但是想想開學(xué)就要上課了，如果不去，到時候就沒辦法給學(xué)生講，就每天去學(xué)習(xí)?！耙磺谔煜聼o難事”，看著工人們天天都干同樣的活，那么勞累，自己也就慢慢融入其中了。而且，一般人認(rèn)為我們是大學(xué)教師，應(yīng)該懂很多，但是我們很多都不知道，開始去問工人時，被別人說：你們是老師，還不知道呀？當(dāng)時真的恨不得有個地縫鉆進(jìn)去，后來，不會的多了，問的次數(shù)多了，臉皮也就厚了，別人再說我就笑笑，不會的繼續(xù)問。心想：不會才問，問了我就知道了，知識是長在自己身上的，不管別人怎么說。有了這次的經(jīng)歷，在后面的實踐中，我的膽子也大了許多。
3．在工作中要不斷地學(xué)習(xí)，豐富知識。作為教師只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時代步伐，捕捉到最新的信息，才能將先進(jìn)的好的思想傳給學(xué)生，才不至于落伍。暑假期間，我們深入企業(yè)一線進(jìn)行實踐鍛煉，熟悉了企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解了汽車的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在今后教學(xué)中及時補(bǔ)充、反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
4. 要有團(tuán)隊精神。這次實踐，我們教研室共有5位老師參加，每個人的想法，對事情的看法不同，所以要求我們要有團(tuán)隊精神。而且一件事情的完成不是你一個人努力的結(jié)果，那是很多人智慧與汗水的結(jié)晶。工作中為人謙和，做事細(xì)心才能贏得大家的贊同，也才能從別人那里學(xué)到知識。
這一個多月的暑期實踐，讓我看清了自己的很多不足之處，也發(fā)現(xiàn)自己有很多東西沒有學(xué)到。也讓我更明確了以后的學(xué)習(xí)方向和奮斗目標(biāo)，我的工作和生活將有一個新的起點和突破點。在以后的工作中，我會把這次的實踐經(jīng)驗與自己的專業(yè)相結(jié)合，認(rèn)真把自己沒學(xué)會的東西努力學(xué)好，進(jìn)一步提高自己的能力為后面的工作做好準(zhǔn)備。
總之，這次的暑期實踐，我個人感覺收獲很大。我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、東風(fēng)小康公司為我們提供了這樣一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要感謝蔣顏老師給我們牽線搭橋，感謝我們教研室老師的相互支持與鼓勵，感謝陳自兵老師每天開車帶我們?nèi)S里，也希望以后還有這樣的實踐學(xué)習(xí)機(jī)會。
企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)【篇3】
為響應(yīng)學(xué)院對于專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召，本著為學(xué)院和系室創(chuàng)示范建設(shè)作貢獻(xiàn)的原則，為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，本著專業(yè)對口的原則，20xx年9月2日至20xx年1月15日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來到了成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司進(jìn)行為期136天的企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實習(xí)工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識自己，把自己當(dāng)做一個剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
由于自己是帶著學(xué)院和系室的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進(jìn)入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實踐鍛煉計劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點學(xué)習(xí)，以便于回校后更加得心應(yīng)手的工作和為學(xué)院和系室的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。
二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)
赴成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司鍛煉,，對我們青年教師來講，是一個難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。由于我系的數(shù)控專業(yè)是省示范重點建設(shè)專業(yè)，我系的數(shù)控專業(yè)又分了數(shù)控編程和數(shù)控維修兩個方向，而該公司又主要是生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床，重點產(chǎn)品是數(shù)控銑床和加工中心，在改公司可以了解數(shù)控機(jī)床的整個加工、裝配和檢驗的過程，也可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進(jìn)行的，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實踐操作技能的同時，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認(rèn)真踏實，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚(yáng)我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司是西南地區(qū)是知名的數(shù)控機(jī)床制造廠，年生產(chǎn)數(shù)控銑床和加工中心1000臺左右，公司經(jīng)歷了從弱到強(qiáng)，從盲目到有序的轉(zhuǎn)變，整個發(fā)展來之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學(xué)習(xí)它對我們的教學(xué)甚至遂寧市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。
通過短暫的的企業(yè)實踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動手能力，加強(qiáng)了我的實踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設(shè)和教學(xué)中。
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