準(zhǔn)備種子，就收獲果實(shí)，制作方案也是如此根據(jù)公司對(duì)我們的要求，我們需要按步驟制定方案，只要定好目標(biāo)，就可以去思考方案的內(nèi)容，在寫(xiě)方案時(shí)就可以思路清晰。優(yōu)秀的活動(dòng)方案應(yīng)該如何去策劃呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能為你提供參考！
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇1】
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“端午知多少”為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
一、活動(dòng)日期
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
教室。
三、活動(dòng)目的
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
(4)端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫(huà)粘貼，每班上交x份材料。
3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇2】
一、活動(dòng)背景
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消 失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
二 、活動(dòng)主題
情濃五月天， 歡樂(lè)度端午
三 、活動(dòng)目的
1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來(lái)，讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過(guò)開(kāi)展包粽子比賽，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂(lè)趣，放松身心，讓沒(méi)有回家的同學(xué)體會(huì)到大家庭的溫暖。
四、 活動(dòng)時(shí)間
20xx 年x月
五 、 活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院餐廳廣場(chǎng)
六、 主辦單位
xx學(xué)院學(xué)生會(huì)xx部
七、 協(xié)辦單位
xx學(xué)院 xx協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)對(duì)象
xx學(xué)院在校學(xué)生
九 、活動(dòng)內(nèi)容及流程
（一） 包粽子
1、①參加活動(dòng)的同學(xué)及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合
② 人員、物品就位后，包粽子比賽正式開(kāi)始。
③比賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)
2、蒸粽子：負(fù)責(zé)人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內(nèi)將粽子蒸熟（二）熱場(chǎng)游戲及問(wèn)答活動(dòng)：
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開(kāi)始后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。
2、端午知識(shí)問(wèn)答
活動(dòng)前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問(wèn)答題（具體見(jiàn)附頁(yè)）
（三）主場(chǎng)活動(dòng)：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開(kāi)始＂后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示 意，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
十、任務(wù)分配
前期宣傳
1.制作橫幅，在食堂門(mén)口顯眼處懸掛
2.活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，
3.有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。
4.在活動(dòng)進(jìn)程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M(jìn)行宣傳
后勤采購(gòu)（粽子、水果、零食及獎(jiǎng)品）
1、聯(lián)系食堂場(chǎng)地。
2、購(gòu)買(mǎi)材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）3、安排專(zhuān)人給粽葉等清洗、浸泡。
4、活動(dòng)主持及游戲操作。
5、帶數(shù)碼相機(jī)并照相。
6、安全保衛(wèi)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
550元（贊助商提供）
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇3】
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)找一找
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。端午節(jié)的由來(lái)。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
(五)學(xué)一學(xué)
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生。
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇4】
活動(dòng)背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因而更容易在淡化的過(guò)程中喪失，此刻人們子所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺(jué)頗深。信任危機(jī)，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的資料越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒(méi)有了歷史，失去了鑒別。
活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，透過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)與風(fēng)俗，普及端午知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，團(tuán)結(jié)凝聚力。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)相互交流的平臺(tái)。
活動(dòng)主題：
感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年x月x日xx市xx區(qū)xx山。
活動(dòng)流程：
一、前期準(zhǔn)備
1.20xx年x月x號(hào)召開(kāi)班會(huì)，宣傳我們的端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。做好人員統(tǒng)計(jì)。
2.20xx年6月x日前把活動(dòng)場(chǎng)地安排好。
3.設(shè)計(jì)當(dāng)天活動(dòng)游戲策劃，游戲性質(zhì)。闡明活動(dòng)好處。
(1).增強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的構(gòu)成。
(2).增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)階段
1.確定集合地點(diǎn)。
2.設(shè)立路線圖，專(zhuān)人接送，提示注意安全。確保人人安全到達(dá)。
3.安排好每個(gè)班委帶領(lǐng)班級(jí)小組。確保同學(xué)們無(wú)安全隱患。
4.除以上措施外，我們還要使同學(xué)們明白我們活動(dòng)是真心為同學(xué)們開(kāi)設(shè)交流平臺(tái)的活動(dòng)。以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)我們活動(dòng)的好奇心，從而加入我們活動(dòng)。
工作安排：
(一)宣傳工作
1、班會(huì)上由班長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動(dòng)，并闡明此次活動(dòng)的主題、目的和好處。(為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動(dòng)的好處是增強(qiáng)同學(xué)們的感情)。
2、所有材料準(zhǔn)備由xxx負(fù)責(zé)。
5、后期的經(jīng)費(fèi)匯總及校核成稿以及活動(dòng)統(tǒng)籌由xxx負(fù)責(zé)。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1、對(duì)前來(lái)集合的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。等待其他同學(xué)，以便群眾出發(fā)，避免個(gè)人主義。關(guān)注大家安全由xxx負(fù)責(zé)。
2、路線指引由xxx負(fù)責(zé)。
3、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)游戲制作和調(diào)動(dòng)同學(xué)的用心性由xxx負(fù)責(zé)(注意活動(dòng)的目的和主題，不可偏離主題，控制住場(chǎng)面)。
(三)返校工作
1.思考到時(shí)間問(wèn)題，所以務(wù)必控制返校時(shí)間，以確保同學(xué)們的個(gè)人安全。
2.到校后，要在校前廣場(chǎng)點(diǎn)名，以確保每個(gè)人都安全返校。
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇5】
1、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：
過(guò)端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品粽子一個(gè)。
3、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查：
根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。
4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。
端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買(mǎi)回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來(lái)的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對(duì)四川人民的信心。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級(jí)或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡?，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院溃?BR> 校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇6】
一、活動(dòng)宗旨。
“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)?！濒兆语h香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，__小學(xué)在端午來(lái)臨之際，開(kāi)展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
2021年_月_日或_日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)
1、五月五品粽味：
各班在教室開(kāi)展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿(mǎn)快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛。
2、五月五唱歌謠：
中國(guó)的端午節(jié)有著__多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。”“五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！钡取?BR> 3、五月五是端午：
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：
a、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié))
b、你知道近__年端午節(jié)是幾月幾日嗎?
c、端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)
d、端午節(jié)的由來(lái)?(如：紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)
e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。
4、五月五憶屈原：
屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋：
佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。
##結(jié)束校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇7】
一、活動(dòng)背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國(guó)把中國(guó)的端午節(jié)申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，在中國(guó)流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國(guó)人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
二、活動(dòng)主題：情濃五月天，歡樂(lè)度端午
三、活動(dòng)目的：
1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來(lái)，讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過(guò)開(kāi)展包粽子比賽，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂(lè)趣，放松身心，讓沒(méi)有回家的同學(xué)體會(huì)到大家庭的溫暖。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院餐廳廣場(chǎng)
六、主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部
七、協(xié)辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、心語(yǔ)軒心理協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)對(duì)象：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生
九、活動(dòng)內(nèi)容及流程
（一）包粽子
①參加活動(dòng)的同學(xué)及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合
②人員、物品就位后，包粽子比賽正式開(kāi)始。
③比賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì)
2、蒸粽子：負(fù)責(zé)人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內(nèi)將粽子蒸熟
（二）熱場(chǎng)游戲及問(wèn)答活動(dòng)：
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開(kāi)始后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。
2、端午知識(shí)問(wèn)答
活動(dòng)前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問(wèn)答題（具體見(jiàn)附頁(yè)）
（三）主場(chǎng)活動(dòng)：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開(kāi)始＂后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
十、任務(wù)分配：
前期宣傳
1制作橫幅，在食堂門(mén)口顯眼處懸掛
2、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，
3、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。
4、在活動(dòng)進(jìn)程中，可適當(dāng)?shù)臑橘澲鷨挝贿M(jìn)行宣傳
后勤采購(gòu)（粽子、水果、零食及獎(jiǎng)品）
1、聯(lián)系食堂場(chǎng)地。
2、購(gòu)買(mǎi)材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等）
3、安排專(zhuān)人給粽葉等清洗、浸泡。
4、活動(dòng)主持及游戲操作。
5、帶數(shù)碼相機(jī)并照相。
6、安全保衛(wèi)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx元（贊助商提供）
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇8】
一、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日——x月xx日。
二、活動(dòng)內(nèi)容、形式、目標(biāo)、要求
活動(dòng)一：感知端午。
目標(biāo)：了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
活動(dòng)二：品味端午
目標(biāo)：體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
要求：向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子，體驗(yàn)父母的辛勞。(學(xué)生與家長(zhǎng)的自主活動(dòng)，寫(xiě)出體會(huì))
活動(dòng)三：弘揚(yáng)端午
目標(biāo)：將中華民族的節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起。
要求：辦一張關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)。
端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，各班要把“弘揚(yáng)民俗文化培育民族精神”主題活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要工作，根據(jù)方案，精心組織實(shí)施，所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇9】
一、活動(dòng)主題：“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”
二、活動(dòng)背景：傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。
三、活動(dòng)目的：通過(guò)“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的活動(dòng)，更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過(guò)思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對(duì)外來(lái)文化?如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?”來(lái)讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
四、活動(dòng)對(duì)象：xx文學(xué)社社干和全體社員以及文學(xué)愛(ài)好者。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
六、活動(dòng)時(shí)間：x月x日星期x下午5：00--6：30
七、活動(dòng)內(nèi)容：以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩(shī)歌朗誦及演講，以小品一下活動(dòng)氣氛。圍繞活動(dòng)目的展開(kāi)討論“端午之思”的演講。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)海報(bào)宣傳：由宣傳部在x月x日之前貼出相關(guān)海報(bào)。
(2)邀請(qǐng)社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：xx。
(3)場(chǎng)地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書(shū)處。
(4)接待來(lái)賓：詩(shī)歌部。
(5)板報(bào)：宣傳部。
(6)場(chǎng)地布置裝飾：文藝部。
(7)活動(dòng)拍攝：記者部。
(8)演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。
(9)會(huì)場(chǎng)秩序維持：組織部。
(10)茶水：編輯部。
(11)xx會(huì)后收拾：編輯部。
九、活動(dòng)流程：
(1)20xx年x月x日下午5：00開(kāi)始“xxxx”。
(2)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)介嘉賓。
(3)主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。
(4)朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩(shī)。
(5)做有關(guān)傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢(shì)的演講。
(6)小品節(jié)目。
(7)做出“端午之思”的深刻探究。
(8)請(qǐng)大家暢談自己的感受。
(9)小游戲“快樂(lè)傳真”。
(10)由社長(zhǎng)做最后點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向到場(chǎng)佳賓及參與者表示謝意。
(11)主持人宣布結(jié)束。
十、活動(dòng)中注意的問(wèn)題細(xì)節(jié)：
1、社干會(huì)員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備發(fā)表自己的看法。
2、“xxxx”準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們提前十分鐘到場(chǎng)并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。
3、大家盡可能的發(fā)言，并控制好時(shí)間，可談自己認(rèn)為對(duì)的關(guān)點(diǎn)。
4、紀(jì)律應(yīng)有相關(guān)人員維持好。
5、秘書(shū)處、詩(shī)歌部、宣傳部和文藝部務(wù)必4：30到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：x元左右。
校園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇10】
一、活動(dòng)背景
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義。體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的
1。初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。
3。通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。
4。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前兩天。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、將學(xué)生分為x組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、端午節(jié)故事演講。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話說(shuō)端午
1、端午節(jié)的由來(lái)。
2、端午節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。
3、端午詩(shī)詞佳句知多少。
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋。
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話。粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂(lè)!
B、隊(duì)員相互送粽子。
C、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊(duì)員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽(tīng)輔導(dǎo)員講故事)
師：端午節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。
六、討論端午節(jié)活動(dòng)方案
1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節(jié)。
2、隊(duì)員之間交流。
七、小結(jié)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè)!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分x個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
八、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事。調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
九、評(píng)價(jià)方式
活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。
小編精心推薦
端午節(jié)活動(dòng)方案 | 端午節(jié)活動(dòng)