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最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇1
急診科優(yōu)秀護士優(yōu)秀事跡材料
本人，**，是一汽總醫(yī)院的一名護士。首先，作為一名醫(yī)護隊伍中一名護理工作者，我感到無尚光榮；同時，能成為一汽職工的健康守護者，我又感到責任重大。我也希望在我的工作中，我的微薄之力給予病傷真誠的撫慰。
本人一九八八年考入第一汽車制造廠汽車工業(yè)學校護士班，經過三年護士專業(yè)的學習于一九九一年順利畢業(yè)被分配到一汽總醫(yī)院外科從事護理工作，在工作中本人積極要求上進，認真向各位老師學習，能做到團結同志，能主動做好自己的本質工作，在工作中能做到踏實肯干，不斷學習新知識新技能，能積極配合科主任及護士長的工作，認真完成領導交給的各項任務，在工作中能待患者如親人，做到有耐心，愛心和責任心。我覺得只有熱愛自己的護理專業(yè)，才能更好的發(fā)揮自己的才能，更好的為病人服務。本人有一種強烈的求知欲望想通過進一步的學習來不斷充實自己，所以于一九九八年六月考入長春職工醫(yī)科大學進行業(yè)余學習高級護理專業(yè)。在這四年的學習生活中我個人覺得確實付出了很大辛苦，經常利用上下夜班時間去學習，一邊工作一邊學習，雖然辛苦，但我還是有很大的收獲，所以是值得的。經過四年的打拼于二零零二年六月順利完成大專的護理專業(yè)學習，對自己以后的工作有了更大的幫助，奠定了堅實的理論基礎。
本人在工作中能積極主動參加院里及集團公司組織的各項護理競賽，于一九九七年七月在一汽實業(yè)總公司崗位技能大賽中成績顯著，榮獲護士崗位技術能手榮譽稱號，并給予榮譽證書。我之所以有所收獲，與領導們的幫助分不開。我覺得這點成績只能代表過去，我會把這點成績變成以后的動力，只有更好的工作和學習，才能不斷充實和完善自己，更好的為病人服務。
本人于二零零一年一月由外科調到急救中心工作。急救中心是一個醫(yī)院的窗口，到這以后深感責任重大，急診與臨床科室有所不同，在工作中要時刻體現出急字，要做到急患者之所急，想患者之所想，時刻暢通綠色通道。要想成為一個合格的急救護士，首先要有過硬的技術本領，在搶救過程中要做到快，準，穩(wěn)，要爭分奪秒，積極配合醫(yī)生做好搶救工作。因為急診科接觸的患者多樣化，各個層次的人都有，所以我們在工作中要靈活，遇到不同問題要不同對待。在急診我學到了臨床學不到的社會經驗，如何面對各種突發(fā)事件，如何配合醫(yī)生搶救病人，如何正確使用搶救儀器，如何做好病人的解釋工作等等。在急診科室疾病的種類繁多，突發(fā)事件多，危重病人多，院前急救多。從中我更感到了急救工作的責任與辛勞，同時也有搶救危重病人成功的神圣與喜悅。
在每一位危在旦夕的生命，每一位患者渴望生存的眼神的時候，我深刻感到我們醫(yī)護人員的工作是神圣的，無暇的，是我們白衣天使給了他們第二次生命，他們同時也發(fā)自內心的感激我們，此時我們的心情是無比的高興與自豪。所以我們醫(yī)護人員只有熱愛自己的專業(yè)，盡職盡責，善待每一位患者，才能成為一個合格的白衣天使。
在二零零三年春天那場非典戰(zhàn)爭中，我們醫(yī)務工作者臨危不懼，本人積極要求加入到第一線到發(fā)熱門診工作，我覺得這是我們責無旁貸的使命。在這場沒有硝煙的特殊戰(zhàn)役中，我們始終的恪盡職守，無私奉獻。為奪取抗擊非典的勝利做出了一點貢獻。
本人在急救中心工作中，不斷努力學習?？浦R和技能，為了能更好的工作，本人與二零零三年參加吉林大學高等自學考試，進行本科專業(yè)的系統(tǒng)學習，經過兩年半的學習與二零零五年六月圓滿完成護理專業(yè)本科的學習，并給予頒發(fā)畢業(yè)證書。
我在急救中心工作中，學到了以前缺少的知識和經驗，有很大的收獲。由于在工作中，積極主動受到科室主任及護士長還有同志們的一致好評。自二零零一年到急救中心，連續(xù)六年被評為院里的優(yōu)秀護士。在二零零七年三月八日被評為院里的三八紅旗手，并給予獎勵及頒發(fā)巾幗獎的榮譽證書。由于在工作中表現出色，我很榮幸于二零零六年十月被派到北京急救中心急救科進修學習，經過三個月短暫的學習，我覺得是受益匪淺，有很大的收獲。我會把學到的服務理念及他們的工作熱情，過硬的技術本領，及他們在工作中的團隊精神，醫(yī)護之間的默契配合，醫(yī)患之間的溝通，自工作中有較好的自我保護意識。我會把這些帶回到工作崗位上，回科后和科室的醫(yī)護人員一起座談交流，取長補短，學習他們好的經驗和方法。如何做好院前急救工作，在工作中不斷學習院前急救的相關知識，不斷學習和積累工作經驗，為急救事業(yè)的發(fā)展奉獻我們的一絲力量。
白衣天使是我們的稱號，我們要為我們的稱號而自豪。所以我們必須認真工作和學習要有扎實的理論基礎和熟練的操作技能，還要有豐富的臨床經驗。同時還要具有高尚的思想境界和醫(yī)德修養(yǎng)，只有這樣才能成為一個合格的白衣天使。
每當我們接受一位急診患者，積極配合醫(yī)生把病人從死亡線上搶救回來的時候，每當我們盡心盡力為病人解除思想上的負擔和身體上的痛苦而康復的時候，我都從內心迸發(fā)出一種喜悅，自豪和寬容，我從中體會到自己的存在，自己的力量和價值。
我個人覺得雖然在以前的工作取得了一點成績，但在某些方面做的還不夠，有一定的差距，路慢慢兮，其修遠矣，我會在以后的工作中繼續(xù)學習理論知識，向有經驗的老師學習，做到取長補短，嚴格要求自己，在工作中做到讓患者滿意，讓領導放心，時刻關心和體貼病人，多為病人做實事。我覺得護士像小草，更像太陽，為了每一個家庭的平安幸福，為了全人類的健康，愿把自己的青春，以至于我的一生交付給這片白色的圣土，讓我們與時俱進，與醫(yī)院同步，奮力開拓，闊步向前，我相信我院的明天會更加美好，更加輝煌！
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇2
__，1981年出生，2000年考取普通話導游證;2002年畢業(yè)于北京科技經營管理大學/國際貿易專業(yè);2002年就職于邯鄲中國國際旅行社;2003年考取英文導游證，2005年10月獲“邯鄲市十佳導游員”榮譽稱號;同年11月獲河北省導游技能大賽亞軍，獲“河北省十佳導游員”榮譽稱號;因成績突出，2003年、2004年、2005年連續(xù)三年榮獲“邯鄲中國國際旅行社先進工作者、優(yōu)秀員工”稱號;并多次受到游客表揚。
一、愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。
李秋虹對導游工作情有獨鐘，許多游客都這樣說：“秋虹啊，不是你適合導游這個職業(yè)，就是導游這個職業(yè)適合你。”她從小就夢想長大后帶領游客走遍祖國的錦繡河山，名勝古跡。2000年，她的夢想終于實現了，光榮地加入了導游員的隊伍。
2002年，她本來可以在首都有一份很好的工作，可是為了自己的理想，她毅然選擇回到家鄉(xiāng)，當了一名普通的導游員。6年來，李秋虹接待中外團隊400多個，接待人次上萬人。
有人問她：“你為什么那么熱愛導游這個工作呢?”她回答：“游客出來是玩兒的，而我們導游員是帶給游客快樂的使者，所以導游是一個快樂的職業(yè)，有誰不愛‘快樂’呢?”她熱愛崗位，關愛游客，善解人意，用良好的職業(yè)道德，生動地講解形式贏得了中外游客的稱贊。(面試網)
李秋虹在工作中經常換位思考：假如我是一名游客，需要什么樣的導游呢?她經常這樣說：“做一名導游員容易，但是要做一名優(yōu)秀的導游員可就不容易了?！庇慰蛡冸x開家鄉(xiāng)，離開親人，導游員就是他們最近的親人，旅行社就是他們臨時的家，要做一名優(yōu)秀的導游員光有廣博的知識還不夠，還要把愛心獻給游客，讓他們體會到溫暖，感受到溫馨，享受到歡樂，真是一路導游灑下一路愛心啊!
在一次赴成都九寨溝旅游中，她作為全程陪同的導游員，對團隊中的每一個人都傾注了關心。誰有高原反應了，誰食宿不適應了，她忙前忙后，幫助游客排憂解難。在參觀九寨溝風景區(qū)的時候，她就出現了高原反應，頭暈、惡心一陣陣向她襲來。在開往黃龍景區(qū)的路上，有一位女游客突然因為暈車嘔吐不止，坐椅上、走廊上到處都是傾吐物，她全然不顧自己的高原反應，心里只有一個念頭：“要趕快清理，不能讓其他游客受到影響?！庇捎谲嚿蠗l件有限，一時找不到掃帚清掃，她強忍著陣陣襲來的惡臭，用雙手把傾吐物一捧一捧得往垃圾桶里捧，游客們都捂著鼻子說：“秋虹，你高原反應那么重，讓司機處理吧?！彼L趣地說：“沒關系，我年輕，多活動一下就給他壓回去了。”她一邊清理地上的傾吐物，一邊安慰暈車的客人。就這樣，她堅持把車廂清理干凈，這時她因勞累伴隨著高原反應，實在堅持不住暈過去了。在返回酒店后，她還是堅持要陪著那名游客到診所去檢查一下，醫(yī)生說只是高原反應而已，輸輸液休息一下就沒事了，她協(xié)助醫(yī)生跑前跑后忙乎著，當她護送游客回到酒店時已經是深夜12點多了。游客滿含著熱淚地說：“秋虹，你比親人還要親啊!”她淡淡一笑：“這是我應該做的，導游本來就是游客的親人嘛!”
像這樣的事情在秋虹帶團過程中數不勝數，她經常給游客帶來許多意想不到的驚喜，每次出團前她都仔細閱讀團隊計劃，了解客人的情況，如果團隊中小朋友多，她會給他們準備些小禮物;如果團隊中老年人多，她會準備些應急物品，像指甲刀、熱水瓶等以備不時之需;如果碰到團里有客人過生日，她會在那天送上一個大蛋糕，給他開一個別開生面的旅行生日party，在點點閃爍的燭光里映出的是一顆導游員的心啊!
二、刻苦學習，不斷提高。
李秋虹還是個愛學習的導游員，邯鄲是一座擁有著近八千年悠久歷史的文明古城，關于邯鄲介紹的文字資料大多都在古籍中，像《史記》《東周列國志》《三國志》等，所以想在邯鄲做一名地方陪同導游員可不是件容易的事情啊。為此，她收集和翻閱了的大量的史書資料，把關于邯鄲的典故一字一句，一條一條的摘錄整理，編寫入自己的導游詞中。
同時，她一直在尋找一種講解方式，能夠把幾千年的邯鄲歷史講給二十一世紀的游客，讓他們在領略邯鄲燦爛文明的同時并不會覺得那么久遠，那么枯燥。四年的導游講解中，她終于找到了這個契合點，她自創(chuàng)的“評書式”講解，以古鑒今，生動，輕松，亦莊亦諧，收放自如，不僅“有聽頭兒”，更令人耳目一新，回味無窮。
她隨身帶著一個小筆記本，到哪里看到或聽到有用的知識，她就馬上記下來，連在家里看電視的時候也不會放過。每到一個新的旅游目的地，她帶回最多的東西就是書籍，她經常風趣地說：“幾年導游做下來，什么東西不襯，倒是襯幾箱書啊!”
三、鉆研技巧，全面發(fā)展。
李秋虹是個多才多藝，能歌善“武”的多面手，她從小就喜愛唱歌跳舞說相聲，最大的愛好就是模仿評書和相聲演員，好多傳統(tǒng)的相聲段子她都能倒背如流。這對于知識面寬廣，善于表達演講的她，作為導游員無疑是增添了幾分優(yōu)勢。
每次帶團，無論是在行程的車上，還是小憩的飯店，她總是給游客們唱上幾首歌，朗誦些自編的小詩，再講上幾段自創(chuàng)的“成語新說”。她的團隊中總是充滿了歡聲笑語。
有一次，她帶旅游團到邯鄲周邊的一個縣去參觀，旅游車突然出現了故障，司機師傅說修車可能要一到兩個小時左右。車上的游客本來渴望早點到達景點，出現了意想不到的故障，游客的怨氣聲，指責聲，投訴聲一齊向她發(fā)來，她強忍著委屈，笑容可親的對大家說：“我和大家的心情一樣，都不希望發(fā)生這種事情，咱們消消氣，下車開個聯(lián)歡會好嗎?”等游客的情緒稍稍平靜些后，她說：“大家看，車外就是青青的草地和巍巍的太行山，咱們下車吸吸新鮮空氣，聯(lián)歡一會兒多好啊!”游客說：“我們是來旅游的，不是來聯(lián)歡的，我們不下車，你自己下去吧!”秋虹先做通了幾個年輕客人的工作，促使他們又去勸說其他的游客，不一會兒，30多名游客都下車了。她趁熱打鐵，讓大家圍成一圈，“車上只能唱歌，我給大家打段太極拳吧，這里可是天然的‘舞臺’啊!”說罷，她一邊打拳，口中還念念有詞：“太極者，無極而生，陰陽之母也，動之則分，靜之則和……”打完拳，她又來了一段精彩的“成語新說”“繞口令新說”，游客們都被她精彩的表演折服了，連聲稱贊：“太專業(yè)了，太專業(yè)了?！痹谒母姓傧?，游客們也跳起了舞蹈，唱起了歌。兩個小時的修車時間變成了一場別開生面的文藝聯(lián)歡會，歡聲笑語在崇山峻嶺之間回蕩。
六年來，秋虹在導游工作中經歷了酸甜苦辣，她用才藝不知道感染了多少游客，化解了多少矛盾，排解了多少浮躁，給游客帶去了多少歡笑。
“要想給客人‘一碗’東西，導游就得有‘一桶’的東西。”她一直把這句話作為自己的座右銘，雖然看似通俗易懂，但是要真正的做到卻需要一個漫長的時期，特別是長時間一遍一遍的重復枯燥乏味的導游詞，她的付出并沒有白費，在2005年11月的“河北省導游技能大賽”中，她以自己獨創(chuàng)的“評書式”講解，廣博的知識，精彩的才藝，卓絕的講解技能，生動的導游語言和良好的心理素質，從眾多的參賽選手中，經過現場講解，知識問答，才藝展示等環(huán)節(jié)的激烈角逐，脫穎而出，一舉獲得大賽“亞軍”的優(yōu)異成績。
在鮮花掌聲和祝賀聲中，她并沒有驕傲，她說：“我的成長進步是社里培養(yǎng)的，是組織關心幫助，是領導和同事們呵護、愛護的結果，我還年青，做導游工作時間還不長，正是學知識、強素質、長才干的黃金時期，對照優(yōu)秀導游員的標準我還有不少的差距，我將在今后的工作中，認真查找問題，繼續(xù)刻苦鉆研本職業(yè)務及導游講解，努力提高個人能力素質，為邯鄲旅游業(yè)發(fā)展貢獻出自己的力量?！?BR> 時代在發(fā)展，社會在進步，李秋虹也在已有的基礎上闊步前進。她在成績面前沒有絲毫的滿足，相反還對自己提出了一個更高的目標，那就是不僅在工作上要提高，通過努力學習成為一個知識型、歷史文化學者型、幽默型于一身的邯鄲優(yōu)秀的導游員，把邯鄲博大精深的文化融會貫通，以自己的知識形成廣博體系的文化內涵，把邯鄲文化通過高超的語言表達，在游客面前聳立起一座邯鄲燦爛文化的通天大廈，讓國內外的游客真正了解邯鄲，認識邯鄲，通過這些努力使之成為邯鄲乃至晉冀魯豫地區(qū)最著名的導游員;同時她在思想上也要求進步，最近向黨組織遞交了“入黨申請書”。
邯鄲向您敞開了熱情歡迎的大門，李秋虹恭候著您的到來，歡迎您-——來自八方的賓客，歡迎您-——來自五湖四海的朋友，我們期待著在邯鄲相會的那一天。
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇3
李__畢業(yè)于龍巖市工業(yè)學校，是個心靈手巧、責任心強的姑娘。1997年中專畢業(yè)后在龍巖市旅行社擔任導游，帶了幾次團后，不由得愛上了旅游這個行業(yè)。她干一行，愛一行，為了干好旅游工作，第二年就參加了自考，利用業(yè)余時間進行學習。1999年成功考取了國家導游資格證，2010年又考取了英語導游資格證書。自參加工作以來，該同志能夠嚴格要求自己，尊重領導，團結同事，協(xié)調組織能力強，思想活躍，作風嚴謹。思想上積極要求進步，堅持黨性原則，堅持馬列主義毛澤東思想，工作上扎實肯干，在不同崗位表現突出。
在旅行社任導游期間，作為一名地接導游，不僅工資低，活最累，還要有廣博的知識、耐心的態(tài)度，才能面對不同類型的游客和突發(fā)事件。為了更好地宣傳龍巖的山山水水，讓廣大游客度過一個美好的旅程，施金麗非常投入地學習旅游相關知識，利用業(yè)余時間廣為涉獵有關龍巖的天文、地理、革命歷史、掌故傳說 、風俗人情等，積累了豐富的知識。同時，她注意觀察，用心感受，善于根據不同游客，采取不同的導游辦法讓客人融入其中。在擔任導游期間，虛心向龍巖山歌劇團的民間藝術家學藝，學會了龍巖山歌、龍巖快板等，并利用龍巖特色民間藝術向游客介紹龍巖的風土人情。注重導游職業(yè)道德，嚴格要求自己，絕不帶游客去購物從中拿回扣，即使有些游客要求購物，她總是帶游客到正規(guī)購物商場去，并提醒廣大游客注意購物陷井，管好自己的錢物。她的熱情大方、真誠態(tài)度和靈活的導游藝術，贏得了廣大游客的好評與信任。擔任導游兩年多時間，接待游客無數，沒有出現一例投訴現象，相反，許多游客離開龍巖后，還經常掛電話來問候她，很多旅行社或客人再次來龍巖都要求施金麗帶團。
在龍硿洞管理處工作期間，能夠獨立承擔景區(qū)的日常管理工作，認真履行導游組組長和副主任職責，在處理緊急和重大問題時，沉著冷靜，表現出較強的原則性和靈活性。2001年國慶黃金周期間，因遇停電，三百多位游客滯留洞中，部分游客驚慌受傷，還有部分游客情緒激動，作為管理處副主任，能夠及時提出合理建議并果斷采取措施，通過送游客就醫(yī)、退還門票等安撫游客，避免意外事故發(fā)生。此外，積極出色地協(xié)助完成全國溶洞大會，景區(qū)綠化美化、龍吟餐廳建設等工作，具備豐富的旅游業(yè)務知識和基層管理經驗。
在旅游局工作期間，主要負責辦公室材料撰寫、接待、宣傳等有關工作，有較強的文字功底，溝通協(xié)調能力強。2003年，負責龍硿洞景區(qū)創(chuàng)建國家4A級旅游區(qū)軟件材料工作，獲得檢查團和上級領導高度肯定;2005年，出色完成云頂茶園景區(qū)全國農業(yè)旅游示范點創(chuàng)建相關材料，2010年完成洋畬省級鄉(xiāng)村旅游示范點創(chuàng)建相關材料。同時能夠按時保質完成“十一五”、“十二五”旅游規(guī)劃、龍崆洞、江山、洋畬項目可行性研究報告、旅游工作總結、旅游產業(yè)工作會議領導講話以及各種通知、報告等材料的撰寫。在旅游局期間能夠協(xié)助領導協(xié)調橫向、縱向部門之間的意見分歧和工作矛盾，提出相應的解決辦法。安排好公務接待和各項活動，完成領導交辦的各項任務，并通過自己辦公室主任“領頭兵”的作用，以身作則，引導疏通，調動各方面的積極性和主動性，出色準確地履行各項職責。
通過不懈努力，施金麗先后獲得了龍巖市導游之星大賽一等獎、全國溶洞優(yōu)秀導游員大賽三等獎、福建省導游之星大賽優(yōu)秀獎、龍巖市旅游系統(tǒng)先進工作者、龍巖市“巾幗建功”標兵等榮譽稱號，并連續(xù)多年單位考核優(yōu)秀。今后，她將更加努力，為旅游工作作出更大貢獻。
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇4
從去年九月份至今，堆場共進出了五百多臺冷箱，每臺箱都經過了他的檢驗及修理，出去之后沒有一臺箱因檢測及維修質量問題遭到客戶投訴；相反，由于其嫻熟的技術，得到了多家客戶的贊揚。hlc的箱東對其技術表示非常滿意。cps把xx作為其亞太地區(qū)的冷箱維修基地，這其中和他的努力是分不開的。
記者在采訪過程中，所有采訪對象談得最多的就是他與所有客戶的關系。筆者大為疑惑，究竟xxx有什么樣的魔力使得他的客戶這么信任他，他與客戶之間又有著一根什么樣的點石成金的魔力棒呢?就此，記者也當面問了他。xxx告訴記者：“其實與客戶最重要地是坦誠以待，設身處地地為客戶著想。
其實客戶是為了維護自己公司的利益，你搞不好會使他丟了飯碗。所以他的要求你一定要落實到位，不能欺騙客戶，我們不是做一桿子的買賣。我們修箱不是說從一臺箱上一下子就能賺多少錢，關鍵圖的還是客戶的這個量。一定要給客戶提供個性化的服務。有些私人堆場為了圖利，騙客戶，最終只是使自己的業(yè)務走向死胡同?！?BR> 說起與客戶的關系，xxx還給記者說了這樣一件事。有一次一臺cps的裝了貨的冷箱，由于里面蒸發(fā)器的馬達壞了，晚上一點多打電話我，司機非常著急。因為里面裝的都是農產品，如果不修好蒸發(fā)器，整箱貨物都有可能壞掉，那會對船運公司造成很大的名譽與金錢上的損失。當時xxx馬上從家里打車趕到堆場，一看現場情況，需要更換馬達，但當時聯(lián)系不上客戶。
當時單間已經來不及先與箱東聯(lián)系，xxx當機立斷，將另外一臺空箱的馬達卸下來上在這臺箱上，并用電腦下載資料告訴客戶實際情況。船公司后來還專門表揚了xxx，說以后遇到這種情況不要等他們，要靈活處理。也正是通過這次事件，cps的箱東林先生非常地信任他，進行了特別授權。以后修箱時遇到一些需要更換一些小零件時，可以先換過之后再申報給他們。甚至林先生以后在選擇他們的冷箱選用什么樣的冷機時，都會咨詢xxx的意見，因為他已經完全把xxx作為一個朋友來看待。他經常對xxx說這樣一句話：“小梁，你來了，我的心就踏實了……”
這句話正是體現了客戶們對xxx多年來工作的信任，也是對他這個冷機維修班長最高的打分
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇5
姜延旭同學是我校_年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。
姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的.第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節(jié)上，作為班長他組織了一個個精彩的節(jié)目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇6
教育是一項最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦、有幸福，更多的是能調動人工作的激情和熱情。本學年我擔任了五年級的數學及班主任工作。在工作中我認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，關愛學生，全面關心學生健康成長，自覺用良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生,班級教育教學管理成績突出。我所帶的班級班風正、學風濃，教學成績一直位于全鎮(zhèn)前列。近年來，我多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)級模范班主任等光榮稱號，所擔任的班級多次被評為先進班集體?，F將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：
一、用愛去感化學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人，這正是作為班主任的職責所在。如：我班劉敬鵬同學，上課亂動、買零食……其他老師拿他無可奈何，一致認為他“思想品德惡劣，不可救藥！”我便關注起這位學生，原來他父親早逝，母親遠嫁他鄉(xiāng)，他跟隨叔叔生活，根本無人管理他的學習。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習，喜歡撒謊、打架、拿別人東西等。我仍然沒有放棄，始終胸懷一顆“愛心”去感動他，把他的座位調到第一位，上課留心觀察他，并喊他回答問題，下課找他談心，經常鼓勵他好好學習，做一個誠實，守信、正直的人。經過對他一年的教育，這孩子的成績比原來進步了，而且思想也有很大的轉變，放假前一天他獨自一人把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。這件事讓全校師生感到不可思議，這就驗證了與我平時的循循誘導，孜孜教誨有關，正是我這顆慈母般的“愛心”感動
著他，鼓舞著他，使他從思想上認識錯誤、改正錯誤，并感覺到了自己的價值所在。
二、為人師表、樹立榜樣
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W生的楷模。言談舉止對學生具有很大的感染力，因此我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。例如：要求學生不遲到，首先我自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，我只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學生講文明禮貌，我會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。由于工作能深入細微，我班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“優(yōu)秀中隊”、“衛(wèi)生先進集體”。我個人也被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任”。
三、結合實際，創(chuàng)建有特色班級
我從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手，比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發(fā)揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、辯論會、跳繩比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助、相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的
學風。學生積極參加各種比賽，其中在20xx年繪畫比賽中李怡爽、劉曉寧、布乃勤分別獲省級銀獎和銅獎。
四、善于做后進生的轉化工作
在學生管理方面，我從以下三個方面著手：1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們把我當成無話不說的好朋友，以前的缺點也隨之給改掉了，這樣一來這幾位調皮學生的進步，整個班級也都進步了。同時我?guī)У臄祵W課也在這次期末考試中取得全辦事處第一的好成績。
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
多年來，我能堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中，我不是一味地報憂，大多時候我會把學生的點滴進步和家長共同分享。和家長交談時，我從不責怪，從不冷嘲熱諷，從不轉嫁責任。我對家長的一些做法表示理解，同時加強指導。我班中有一個叫布保瑞的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生
意，而對他疏于管教。布保瑞同學愛打電子游戲，還影響了學習，被父母發(fā)現后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來我找到了他的母親，進行了長時間的談話，那位家長也認識到了自己教育方法不當之處，表示今后會用恰當的方法慢慢來改變孩子的缺點。
這一年，我雖然取得了一些小成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做得更好！最后，我引用一位老師的一句話：“一年前，我在埋怨自己的渺小和平凡?？墒乾F在，正是由于孩子們的可愛，我才能甘于清貧、樂于奉獻，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇7
家訪，無疑是聯(lián)系家庭教育和學校教育的紐帶。自從教以來，xxx一直很重視與家長的溝通。
入學生家里真切的感受他們的生活。在家訪中，xxx架起了家長、學生之間的情感橋梁；在家訪中讀懂每個學生的心，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能；為學生們尋找到了身邊的榜樣，調動了學生的積極性。家長，學生和教師一起形成了合力，幫助每一位學生都能健康快樂地茁壯成長。
愛的世界是相互的，付出才有收獲。
自從走上工作崗位，xxx一直擔任班主任工作，已整整六個年頭。六年中，她感受到了班主任工作的辛苦和甘甜；六年的不斷探索，更讓xxx深深地認識到家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓xxx意識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。
20xx年9月28日xxx來到xxx班學生劉名雨家，他父母離異，父親外出打工，幾年都沒有回過家。他一直跟爺爺奶奶一起生活，缺少父母的關愛，逐步形成了孤獨郁悶，不善言語的性格，加上爺爺奶奶的溺愛，教育無方，導致了該生終日總是精神不振，郁悶寡言，不善與師生交流，缺乏自主學習精神，作業(yè)不能獨立完成，喜歡獨自看電視。他像一只無人關愛，蜷縮在冰冷角落里的小鳥，似乎被整個世界忘卻……剛與他接觸，xxx覺察到他缺少溫暖，缺少關愛。因為他拒絕xxx走進他的心里。xxx決定通過家訪去撫平他受傷的心靈。開始通過家訪匯報該生在學校的各方面的表現以及學習情況；了解該生在家的思想狀況和具體表現從側面了解該生的家庭成員及其家庭環(huán)境。再以電話的形式與該生的爸爸取得聯(lián)系，并求得學生家長的支持；了解該生家庭情況的根源所在，以便對學生教育好“對癥下藥”。
本次家訪指出家庭的不完整對孩子成長不利的因素導致溺愛孩子的弊端；祖孫互說心中積言，填平“代溝”；制定出孩子的改變計劃。在這期間，xxx在學習上，生活上關心他，通過班級集體的力量讓他感到老師和同學們的關愛。實踐證明，愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。在愛的基礎上，xxx堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的.耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。通過幾次的家訪，劉名雨同學釋消了自卑的心理，臉上綻放出了笑容，把自己融入到了班集體之中，他說自己不再是一只無人問津的孤獨的小鳥了，他從寒冷的冬日回到了艷陽的春陽，他感到班集體的溫暖。自從劉名雨的心理負擔減輕后，他的學習成績也在緩緩上升。
家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作常"報喜”，可以為留守孩和后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境。美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花?！奔以L的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。她家訪的對象主要是留守孩和后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。
有一個女學生，名叫程曉燕，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和男學生動拳頭。xxx多次和家長反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。針對這種情況，xxx改變了方法，利用時間去尋找這個"雙差生”的閃光點。她喜歡勞動并有組織能力，同學也佩服她。xxx從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，進行了家訪。剛跨進她家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。xxx趕忙解釋："請不要誤會，xxx路過順便看看?！睔夥站徍土恕xx當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期中考試。
六年來，xxx接觸的"雙差生”都有一個共同的特點，那就是"吃軟不吃硬”。通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的"閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇8
_同志，曾用名江余倉，男，漢族，1962年12月20日生，現年54歲。1985年7月畢業(yè)于_農業(yè)大學八一級農學系，取得農學學士學位。先后在原潞西縣農科所、_縣人民政府煙草辦公室、_縣農業(yè)局等單位工作。1986年受聘為助理農藝師，1994年3月受聘為農藝師，2001年10月至今，先后兼任_縣農業(yè)局辦公室主任、縣農學會秘書長、縣農業(yè)局煙辦副主任等職務;2006年10月受聘為高級農藝師，2015年1月，被中共_州委聘請為_州領導干部聯(lián)系專家，聘期3年;現任_縣農業(yè)局農業(yè)技術推廣中心高級農藝師。
1995年1月19日，獲_縣首屆科學技術大會“先進科技工作者”稱號。2009年撰寫的《對_縣冬玉米開發(fā)的思考》論文，獲_州農學會農業(yè)論文一等獎。2011年7月被_縣公共資源交易中心聘為評標專家。2012年8月，被_縣人民政府評為2012年度烤煙生產工作先進工作者。2012年2月被_省人民政府評為全省糧食生產突出貢獻農業(yè)科技人員。2013年8月，被_州人民政府評為2013年度煙葉生產工作先進個人。2014年4月28日，被_縣人民政府授予_縣先進工作者榮譽稱號。
該同志自參加工作以來，服從單位和領導工作安排，任勞任怨，三十余年始終如一，努力工作和學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的政治_水平、業(yè)務工作能力和實踐技能;事業(yè)心強，熱愛農業(yè)，關愛農民，愛崗敬業(yè)，扎實開展農業(yè)新品種、新技術的引進、試驗、示范、推廣和科技培訓等工作，為全縣農業(yè)和農村經濟發(fā)展做出了積極貢獻。
一、加強學習，提升素質
(一)積極參加本單位和有關部門舉辦的各種學習培訓，及時了解黨和國家的農業(yè)農村政策和法律法規(guī)，增強了大局意識、服務意識和法律意識，增強了責任感和使命感。1992年3月在_市參加_省科委星火辦、省煙草公司、省農村致富技術函授大學聯(lián)合舉辦的“優(yōu)質烤煙規(guī)范化栽培與烘烤技術”師資培訓班學習;1992年3月在廬西復烤廠參加全省烤煙15級國標及成熟度培訓學習，在_縣參加全省烤煙40級標準培訓學習;1999年參加_省農村致富技術函授大學魔芋專業(yè)學習;2006年7月參加《_科技報._周刊》第一期采訪員培訓班學習，受聘為_日報報業(yè)集團特約通訊員;2007年9月參加_州農業(yè)科技干部培訓班學習。工作期間，還先后參加了_省專業(yè)技術人員《創(chuàng)造學》、《知識經濟學》等培訓學習。
(二)積極主動學習業(yè)務知識，博覽群書，用理論武裝頭腦，取“他山之石”為_所用，有效提高科技貢獻率，理論水平和實踐能力得到明顯提高。
二、認真履職，扎實做好各項業(yè)務工作
(一)科學規(guī)劃，服務大局。先后主持或參與撰寫全縣性農業(yè)工作規(guī)劃、年度計劃、農作物栽培技術實施方案、工作總結、項目可研報告、項目建設實施方案、項目總結、農業(yè)產業(yè)調研報告等材料共490余份，為全縣農業(yè)發(fā)展盡了一份力。
(二)扎實開展培訓工作，提高基層科技人員和農民科技素質。累計主持或參與培養(yǎng)科技人員3400余人次，培訓農民13200余人次，通過培訓，既鍛煉了自己，又提高了基層一線中、初級農業(yè)科技人員和農民的科技素質，為提高科技入田率和入戶率奠定了堅實基礎。
(三)積極主持或參與科技成果項目實施，加快農業(yè)科技成果轉化步伐。先后主持或參與完成縣級以上獲獎科技成果項目20項，其中：地廳級一等獎1項，二等獎1項，三等獎5項;縣處級一等獎3項，二等獎3項，三等獎7項。其中：19__參與實施的“千畝冬包谷示范樣板”項目獲_省農牧漁業(yè)廳三等獎;參與實施的“千畝白魔芋高效立體栽培示范樣板”項目獲_縣人民政府2000年度科技進步一等獎;參與實施的“_縣稻田養(yǎng)殖中華絨螯蟹”項目獲_省農業(yè)廳2003年度科技進步一等獎;參與實施的“_縣千畝稻田養(yǎng)殖本地胡子鯰示范”項目獲_省農業(yè)廳2005年度科技進步三等獎;2009年參與完成的《_縣3萬畝稻田優(yōu)質魚類養(yǎng)殖推廣》項目，榮獲_州農業(yè)系統(tǒng)科技進步一等獎;2009年參與完成的《紅魔芋良種繁殖及配套栽培技術示范推廣》項目，榮獲_州人民政府2009年度科技進步三等獎;2010年參與完成的《_縣玉米高產創(chuàng)建項目》，榮獲_州人民政府2010年度科學技術獎三等獎;參與完成的《依靠科技、_糧食四年增》項目，榮獲_州農業(yè)局科技進步一等獎;參與完成的《_縣煙-稻-魚高效模式推廣應用》項目，榮獲_州2014年度科學技術進步獎三等獎;參與完成的《_冬春烤煙生產技術集成與推廣應用三年產值突破12億元》項目，榮獲2015年度_州科學技術獎二等獎。
(四)積極參與相關工作，受到各級表彰獎勵。該同志由于工作成績突出，先后17次獲得省、州、縣各級表彰和榮譽。其中：1995年1月19日，獲_縣首屆科學技術大會“先進科技工作者”稱號;在_省煙草公司舉辦的烤煙四十級標準分級技術培訓班學習，經考試成績第三名;2007年1月至今被_縣農業(yè)廣播電視學校和_縣農民科技教育培訓中心聘為兼職教師;2009年撰寫的《對_縣冬玉米開發(fā)的思考》論文，獲_州農學會農業(yè)論文一等獎;2011年7月被_縣公共資源交易中心聘為評標專家;2012年8月，被_縣人民政府評為2012年度烤煙生產工作先進工作者;2012年2月被_省人民政府評為全省糧食生產突出貢獻農業(yè)科技人員;2013年8月，被_州人民政府評為2013年度煙葉生產工作先進個人;2014年4月28日，被_縣人民政府授予_縣先進工作者榮譽稱號;2015年1月，被中共_州委聘請為_州領導干部聯(lián)系專家，聘期3年。
(五)積極撰寫科普文章，宣傳_農業(yè)。該同志先后獨立、合作在《中國農業(yè)》、《基層農技推廣》、《_農業(yè)科技》、《_農業(yè)》、《農村新技術》、《農村實用技術》、《福建甘蔗》、《中國作物學會甘蔗專業(yè)委員會第十三次學術討論會論文集》、《_科技報》、《_州農業(yè)論文集》、《_縣第一屆農業(yè)科學技術論壇優(yōu)秀論文集》、《_省_縣新型農民科技培訓工程農業(yè)技術手冊》等各級刊物刊登科技論文、科普文章40余篇。
最新優(yōu)秀先進事跡材料 篇9
本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?BR> 肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的.六年級（1）班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鉆研業(yè)務，提高工作能力
在教學實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易干不了大業(yè)績。更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。