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畢業(yè)典禮感動(dòng)演講稿(篇1)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
我是教師教育學(xué)院14小教的劉昀。今天，我們滿懷對(duì)母校深深的眷戀和對(duì)未來(lái)美好生活的向往，共同迎接屬于我們的畢業(yè)典禮，享受這最美好、最難忘的時(shí)刻。
今天，能夠用自己的雙手去鼓掌，用自己的聲音去歡呼的，是在座的每一位畢業(yè)生。所以此時(shí)此刻，我提議，我們____屆所有畢業(yè)生，用自己的熱情，為我們的母?！暇郧f學(xué)院，鼓掌、喝彩!
1927年，偉大的人民教育家陶行知先生在南京創(chuàng)辦曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范。九十載風(fēng)雨兼程春華秋實(shí)，幾代人篳路藍(lán)縷艱苦奮斗，先生說(shuō)“曉莊是一部永不完稿的詩(shī)集”。____年9月，我們滿懷憧憬來(lái)到同樣的地方——南京曉莊學(xué)院，開(kāi)始了我們夢(mèng)想已久的大學(xué)生活。
大一期末的大類分流中，當(dāng)我在信息門(mén)戶里填寫(xiě)“教師教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)”志愿的時(shí)候，也許你也在找尋未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向;大二，當(dāng)我作為“方山之聲”的主持人，熬夜為“曉莊之星總決賽”寫(xiě)稿彩排的時(shí)候，也許你也在為大創(chuàng)項(xiàng)目精心地編制問(wèn)卷;大三那年春天，當(dāng)我下定決心努力考研，為夢(mèng)想奮力一搏的時(shí)候，也許你也在為明天的面試緊張準(zhǔn)備著;畢業(yè)前夕，當(dāng)我以專業(yè)第一的成績(jī)收到南師大碩士研究生的錄取通知書(shū)時(shí)，你也一定已經(jīng)找到了心儀的工作，準(zhǔn)備大展宏圖。
同學(xué)們，無(wú)論我們的人生有何種不同的軌跡，這四年，我們都有一個(gè)共同的坐標(biāo)和印記，叫做——南京曉莊學(xué)院!我們都會(huì)記得我們?cè)?jīng)孜孜不倦地在課堂上、圖書(shū)館尋找純潔的精神家園;都會(huì)記得四年間我們?yōu)榱伺e辦各種活動(dòng)不停地往返于中心報(bào)告廳的忙碌身影;都會(huì)記得越來(lái)越舒適的寢室總是要在我們畢業(yè)后才會(huì)裝好。今天，我們要畢業(yè)了，以后的日子里，我們?cè)僖膊挥瞄L(zhǎng)跑打卡、再也不用聽(tīng)校門(mén)口大叔提醒刷卡的嘮叨、再也不用怕阿姨查寢扣分而瘋狂疊被子，我們似乎少了很多約束，但我們更應(yīng)養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。
謝謝你曉莊，春夏秋冬的校園美景，隨手一拍就能發(fā)條朋友圈。謝謝你曉莊，由北向南走在弘景大道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)圖書(shū)館頂樓的時(shí)鐘，時(shí)刻提醒我們?cè)琰c(diǎn)回家。謝謝你曉莊，包容著我們最開(kāi)始時(shí)的懵懂和青澀，讓我們可以站在更大的舞臺(tái)上大膽嘗試自己從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，勇敢地認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我。
好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)代的責(zé)任賦予我們，時(shí)代的榮光也將屬于我們。未來(lái)，不論你在哪座城市，從事著怎樣的工作，選擇何種生活方式，我們每一個(gè)曉莊人，都應(yīng)銘記母校的教誨，以開(kāi)闊的眼界、必勝的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接未來(lái)，用自己的能力為社會(huì)創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造價(jià)值，回報(bào)母校對(duì)我們的培養(yǎng)與教育。我們都是陶行知先生“教學(xué)做合一”理念的真正實(shí)踐者，不忘初心，砥礪前行，為曉莊這部永不完稿的詩(shī)集書(shū)寫(xiě)更加華美的篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。
親愛(ài)的曉莊，騰飛，祝好!
親愛(ài)的同學(xué)，珍重，再見(jiàn)!
畢業(yè)典禮感動(dòng)演講稿(篇2)
親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿完成了學(xué)業(yè)！祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地！說(shuō)真的，來(lái)參加今日的畢業(yè)典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們師生相識(shí)、相交和相知；在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中我們師生相互關(guān)愛(ài)、共同發(fā)展、一同進(jìn)步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里，我的心中有無(wú)限的感傷；另一方面，我的心情又是激動(dòng)、喜悅的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就要從校園起飛，在母校、老師關(guān)注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。
臨行之即，請(qǐng)捎上全體老師對(duì)你們的囑托：同學(xué)們要記住我們今日的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個(gè)過(guò)程的“結(jié)束”，而是又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了適應(yīng)這個(gè)行業(yè)工作的一定知識(shí)，各位都應(yīng)將畢業(yè)證書(shū)視為對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)和未來(lái)之旅的起點(diǎn)與開(kāi)始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境，在社會(huì)這所大熔爐中鍛造自己；要學(xué)會(huì)在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠(chéng)信為本，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，使自己早日成為真正對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
同學(xué)們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學(xué)院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來(lái)是順境還是逆境，都要對(duì)自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學(xué)子鍥而不舍、踏實(shí)勤奮、敢為最先、永爭(zhēng)第一的精神播撒到每一個(gè)角落。同學(xué)們更要記住渤海岸邊這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們常回來(lái)看看，母校，老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你！建材學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)實(shí)后盾、溫馨之家。同學(xué)們，如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂(lè)章。請(qǐng)各位牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來(lái)的暢想，生命不息、學(xué)習(xí)不止，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
謝謝各位！
畢業(yè)典禮感動(dòng)演講稿(篇3)
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的校友、同學(xué)們：
大家上午好!
我是20____級(jí)碩士研究生李珣，非常榮幸能站在這里和大家共享這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻。
畢業(yè)這段時(shí)間，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“在北大中文系的這六年，我到底學(xué)會(huì)了什么?”是郭銳老師反復(fù)舉例的“雞的蛋不一定是雞蛋”嗎?是許紅霞老師寫(xiě)在黑板上的四角號(hào)碼嗎?還是陳曉明老師時(shí)常談及的德里達(dá)呢?這些點(diǎn)滴知識(shí)以無(wú)窮的吸引力充盈著我們的學(xué)習(xí)生涯，讓我們癡迷、感慨、驚嘆。然而，它們中的許多又會(huì)隨著時(shí)間的流逝從我們的記憶里出走，我想，最終沉淀下來(lái)的，大概還是我們?cè)谶@里浸染的北大中文系的氣質(zhì)。
北大中文系的氣質(zhì)，或者說(shuō)系格，是一個(gè)常被提及卻似乎從無(wú)定論的話題。但仔細(xì)想來(lái)，在諸多釋義里，應(yīng)該含有“潛心”二字?！皾撔摹币辉~見(jiàn)于揚(yáng)雄的《法言·問(wèn)神》：“(心)潛天而天，潛地而地。天地，神明而不測(cè)者也，心之潛也，猶將測(cè)之，況于人乎?況于事倫乎?”意思是，靜心沉潛，則天地可測(cè)，人事皆悉。在這個(gè)充滿變數(shù)而又不無(wú)浮躁的社會(huì)里，北大中文系以其不趨利、不求名的立場(chǎng)，教會(huì)我三種“潛心”的姿態(tài)。
第一種姿態(tài)，是潛心治學(xué)。
我剛上本科時(shí)，中文系還在靜園五院。五院靜謐、安寧，紫藤纏繞著書(shū)香，書(shū)香里又藏著醉心學(xué)術(shù)的老師。后來(lái)，中文系搬到人文學(xué)苑，未名湖邊的游客很多，卻從沒(méi)能打破中文系潛心治學(xué)的氛圍。這些年，我逐漸意識(shí)到，真正讓這“北大中文系”幾個(gè)字持續(xù)熠熠生輝的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的老師。從自言“應(yīng)當(dāng)論學(xué)而不問(wèn)政”的劉師培，到“嚴(yán)上加嚴(yán)”的嚴(yán)家炎老師，再到“課比天大”的李小凡老師，這是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的而又不斷接續(xù)的名單。他們?cè)诔良胖蟹e累，冷峻思考，孜孜以求，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和最自由的思想撐起了中文系的一片天，也言傳身教地影響著每一位幸入中文系的學(xué)子。感謝他們予以我們的知識(shí)，更感激他們傳承的潛心治學(xué)的態(tài)度。
第二種姿態(tài)，是潛心做事。
每年都會(huì)有一批北大中文畢業(yè)生從這個(gè)園子里走出，在各自的崗位勤懇耕耘。他們中有這樣一群人，決意從大城市“出走”，把過(guò)去留在北京，把未來(lái)獻(xiàn)給基層。宗立冬師兄，扎根寧夏，在黃河岸邊練就“百般武藝”;潘子豪師兄，深入重慶，在長(zhǎng)江河畔踐行“為人民服務(wù)”;趙鐵凱師兄，走進(jìn)廣西，做起了“一顆踏踏實(shí)實(shí)的螺絲釘”。他們所做之事看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在影響著中國(guó)的根基。我很喜歡趙鐵凱師兄說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“這樣的抉擇并不輕松，但我們堅(jiān)定而自豪，盡一己之力做好小事、實(shí)事，讓人生價(jià)值看得見(jiàn)、摸得著，像喝下去一口熱粥，肚子里又溫暖、又實(shí)在?！边@是北大中文人的擔(dān)當(dāng)!謝謝他們樹(shù)立起潛心做事的榜樣，向他們、也向今年即將奔赴基層的各位畢業(yè)生表示敬意。
第三種姿態(tài)，是潛心為人。
我去年招生時(shí)，遇到一個(gè)自己想學(xué)中文，父母卻要求她學(xué)經(jīng)濟(jì)的女孩。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)姐，你覺(jué)得學(xué)中文的人和學(xué)經(jīng)濟(jì)的人有什么不同?”我當(dāng)時(shí)回了她一大段話，中心意思就是：“中文系的人，平和?！薄捌胶汀笔侵形娜伺c自己相處的態(tài)度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年從未進(jìn)球”的中文男足隊(duì)長(zhǎng)曹直所說(shuō)：“北大將永遠(yuǎn)偉大，而我卻依舊平凡，這也沒(méi)有什么不好意思承認(rèn)的?！弊非笞约核鶒?ài)，并且享受追求本身，即使失敗也無(wú)妨。但“平和”決不是中文人向別人妥協(xié)的方式，邵永海老師今年給畢業(yè)生的寄語(yǔ)是這樣的：“堅(jiān)守做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做自己相信是正確的事情，不隨波逐流，更不助紂為虐?！弊鲆粋€(gè)有專業(yè)技術(shù)的人不難，做一個(gè)既平和又堅(jiān)決的人卻并非易事。教導(dǎo)學(xué)生潛心為人，是北大中文系沒(méi)有列在課表上，卻從未間斷過(guò)的課程。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诼笏髦弥?，愿我們每一位北大中文系的畢業(yè)生都不要過(guò)分沉醉于“北大中文人”的自我迷戀之中，也斷不可將“北大中文人”的潛心之態(tài)輕易拋卻。
最后，衷心祝愿每位畢業(yè)生都能尋得一處屬于自己的天地。謝謝大家!
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