下面是關(guān)于湖南省2022年本科、???、藝術(shù)類批次的分?jǐn)?shù)線匯總,2023年參加高考的考生可參考此分?jǐn)?shù)線預(yù)估,對(duì)此分?jǐn)?shù)線感興趣的朋友來(lái)了解一下吧!下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的“湖南省2022年高考各批次分?jǐn)?shù)線”,此文本僅供參考,歡迎閱讀。
湖南省2022年高考各批次分?jǐn)?shù)線
地區(qū) | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 專業(yè)分 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 451 | - |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 特殊類型招生控制線 | 499 | - |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 200 | - |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職專科)-表演類(服裝表演) | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?播音與主持藝術(shù)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?音樂類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職專科)-舞蹈類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?編導(dǎo)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?攝影攝像類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?美術(shù)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?表演類(戲劇表演類) | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 體育類(高職??疲?/td> | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(高職??疲?書法藝術(shù)與書法教育類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-播音與主持藝術(shù)類 | 451 | 172 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-編導(dǎo)類 | 451 | 161 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-攝影攝像類 | 451 | 161 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 體育類(本科批) | 362 | 261 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-書法藝術(shù)與書法教育類 | 338 | 235 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-音樂類 | 338 | 259 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-美術(shù)類 | 338 | 227 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-表演類(服裝表演) | 315 | 233 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-舞蹈類 | 315 | 245 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 藝術(shù)類(本科批)-表演類(戲劇表演類) | 315 | 231 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 414 | - |
湖南 | 2022 | 物理類 | 特殊類型招生控制線 | 475 | - |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 200 | - |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職專科)-舞蹈類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?編導(dǎo)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?攝影攝像類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?音樂類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職專科)-表演類(戲劇表演類) | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?書法藝術(shù)與書法教育類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?美術(shù)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?表演類(服裝表演) | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(高職??疲?播音與主持藝術(shù)類 | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 體育類(高職??疲?/td> | 160 | 155 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-編導(dǎo)類 | 414 | 161 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-攝影攝像類 | 414 | 161 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-播音與主持藝術(shù)類 | 414 | 172 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 體育類(本科批) | 344 | 261 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-音樂類 | 310 | 259 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-書法藝術(shù)與書法教育類 | 310 | 235 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-美術(shù)類 | 310 | 227 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-舞蹈類 | 289 | 245 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-表演類(戲劇表演類) | 289 | 231 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 藝術(shù)類(本科批)-表演類(服裝表演) | 289 | 233 |
【拓展閱讀】
緩解考前焦慮小技巧
人生如賽場(chǎng),同學(xué)們?cè)谂R考前有一定程度的緊張或焦慮,都是正?,F(xiàn)象。更何況,適度的緊張還可以維持學(xué)習(xí)的興奮性,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。但一旦心理壓力過(guò)大,出現(xiàn)前面同學(xué)提到的―― 心悸心慌,吃不下飯,睡不著覺,夢(mèng)魘,記憶力下降等考前焦慮癥的表現(xiàn),就要引起重視及時(shí)調(diào)整了。
認(rèn)清自己
心理學(xué)有個(gè)“蘇東坡效應(yīng)”,源于“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。是指一個(gè)人如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有正確認(rèn)知,樹立過(guò)高目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮情緒。因此,應(yīng)善于客觀評(píng)價(jià)自己,正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī),制定可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
你要知道,這世界沒有白費(fèi)的努力,也沒有碰巧的成功!
只要自己拼盡全力,所有失去的都會(huì)以另一種方式歸來(lái)!
積極自我暗示
如“我能行”、“我看好我自己’’等,可以增加自信,克服焦慮,這在心理學(xué)上叫自我成功的預(yù)言。有這樣一個(gè)
故事:在古代,有個(gè)考生進(jìn)京趕考夜宿客棧,夢(mèng)見有個(gè)東西落下來(lái)了,醒來(lái)后很喪氣,覺得是不是要“落第(地)”,就不想考了。客棧老板知道后說(shuō),好呀,這不正代表狀元落入你囊中嗎?考生聽后信心滿滿去考試,結(jié)果考進(jìn)了前三甲。
呼吸法
考前緊張焦慮時(shí),可以通過(guò)呼吸放松訓(xùn)練來(lái)緩解,首先是吸氣的時(shí)候,腹部鼓起,慢慢深吸氣,并且在心里面默數(shù)1-2-3-4;然后呼氣的時(shí)候,腹部回收,慢慢地從鼻子呼氣,同樣在心里面默數(shù)1-2-3-4;最后,這整個(gè)過(guò)程中要把你的注意力集中在呼吸的動(dòng)作和節(jié)奏上。
呼吸放松訓(xùn)練的三個(gè)要點(diǎn):一是呼跟吸的過(guò)程腹部的動(dòng)作,二是呼跟吸的節(jié)奏要慢,三是注意力要集中在呼吸的動(dòng)作和節(jié)奏上。
情感宣泄
情感宣泄是緩解壓力、保持心理平衡的重要手段。
把你的緊張、焦慮講給親人或朋友,讓自己的內(nèi)心得到調(diào)整;或者找一個(gè)適宜的地方,放聲大哭或大笑,都能緩解焦慮情緒。山東專升本考試是一次人生的調(diào)整,不是命運(yùn)的定格。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)有意義的過(guò)程中,體驗(yàn)到的是辛苦,而不是沉重。要做到,成亦英雄敗亦榮。
當(dāng)然你也可以找要好的朋友聊聊天,傾訴一下內(nèi)心積攢了很久的話,或者單純?nèi)チ牧陌素?,聊聊感興趣的話題,避開令自己焦慮的考試。聊完,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界還是很精彩的,考完就能嗨了~開心!
從這樣的體驗(yàn)中你還會(huì)理解生活那么艱難,每一個(gè)人都在熬,而自己面對(duì)考試帶來(lái)的壓力并沒有那么難以克服啊。
調(diào)整認(rèn)知
改變對(duì)考試的消極態(tài)度,比如“這么多的內(nèi)容天荒地老我也背不完了”“我不喜歡考試”代之以積極的想法,諸如“考試是就是一次模擬考試等等”。
當(dāng)你更多地注意到考試的積極方面,正能量的情緒能被調(diào)動(dòng)起來(lái),會(huì)激發(fā)出你的斗志,更樂意去迎接挑戰(zhàn)。
玩玩小游戲
比賽投擲 以垃圾桶為目標(biāo),以空礦泉水瓶為子彈,和家人比賽誰(shuí)投的準(zhǔn),成功率很高,一旦成功,會(huì)有小小的喜悅帶走大大的壓力呦!
雙人竹蜻蜓 買一個(gè)小玩具--竹蜻蜓,兩人各自為營(yíng),互相拋向?qū)Ψ?,一拋一接間既培養(yǎng)了感情,又釋放了壓力,關(guān)鍵還不占空間!可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他更有趣的笑點(diǎn)~
123木頭人 和家人朋友找一個(gè)空曠的地方玩123木頭人游戲,撒開丫子奔跑,讓自己在游戲中盡情出汗,既開懷大笑放松心情,又運(yùn)動(dòng)出汗有益身體!
短暫的玩耍之后,能把你從緊繃的氣氛里解救那么一會(huì)兒。舒緩一下筋骨再回到緊張的學(xué)習(xí)中,也會(huì)覺得好受很多。
最后提醒大家:焦慮情緒難以疏解的時(shí)候停下自己的腳步,換換思緒。正如手攥沙子,攥的越緊,流失的越多,反而是放松的時(shí)候,手掌上的沙子是最多的。