如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機(jī)遇也會(huì)毫無用處。要想使活動(dòng)主持順利，最重要的是先要準(zhǔn)備一份主持詞，一份好的主持詞可以讓觀眾感受到熱鬧。一篇好的主持詞需要怎么去寫呢？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)精心整理的"經(jīng)典誦讀比賽主持詞",還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞【篇1】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞【篇2】
(開場(chǎng)白)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!(掌聲)
男：我是五年級(jí)學(xué)生XX。
女：我是五年級(jí)學(xué)生XX。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好，衣著整齊。(3分)
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：過去的一年，是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
男：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)XX章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化;
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩XX，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史XX化;
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年XX字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對(duì)話， 我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典;
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對(duì)話， 我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩XX誦讀活動(dòng);
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族XX化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在XX小學(xué)，誦讀千古美XX，傳承華夏XX明;
女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類XX明!
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)
女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男：出場(chǎng)的順序依次是：二年級(jí)團(tuán)體、一年級(jí)團(tuán)體、二年級(jí)個(gè)人、一年級(jí)個(gè)人，三(1)班團(tuán)體、三(2)班團(tuán)體、三(1)班個(gè)人、女：三(2)班個(gè)人，四(1)班團(tuán)體、四(2)班團(tuán)體、四(1)班個(gè)人、四(2)班個(gè)人，
男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
1、《筍芽?jī)骸?BR> 女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖;男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化 ;
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩XX，是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥;
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
女：《三字經(jīng)》有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂……
男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男：二年級(jí)團(tuán)體的美XX朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀?BR> 男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!
男：謝謝二年級(jí)栗XX同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗XX同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
4、《春曉》
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
女：讓我們一起感受這春日的美好吧!請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩朗誦——《春曉》。三(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎!
男：感謝一年級(jí)王XX同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王XX同學(xué)打分。二年級(jí)栗XX的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
5、《太陽是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓酚螒颉?BR> 男：太陽是所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請(qǐng)聽三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三(1)班團(tuán)體。
男：感謝三(1)班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班團(tuán)體打分。一年級(jí)王XX詩朗誦《春曉》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們?cè)賮眈雎牴攀ハ荣t的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山;
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國(guó)姓氏XX化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的XX化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三(2)班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節(jié)選。
女：三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三(2)班團(tuán)體!
男：謝謝三(2)班團(tuán)體為我們帶來的古詩XX經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班團(tuán)體打分。
女：三(1)班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔;
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請(qǐng)欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三(1)班個(gè)人代表登場(chǎng)!
女：感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團(tuán)體古詩XX朗誦，最后得分為(
)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)XX化我們卻不能忘。
男：我是誰?我從哪里來?
女：有姓氏，我們才能尋根問祖;
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請(qǐng)欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四(1)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三(2)班張永基同學(xué)登場(chǎng)!
男：謝謝三(2)班代表為我們帶來的經(jīng)典美XX朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三(2)班個(gè)人代表打分。三(1)班個(gè)人代表詩朗誦最后得分為(
)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
9、《增廣賢XX》之一、二、三
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 。
男： 讀了增廣會(huì)說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請(qǐng)欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四(2)班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四(1)班代表登場(chǎng)!
女：感謝四(1)班代表為我們帶來的警世格言的美XX朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》，最后得分為(
)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化;
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華XX明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤(rùn)物;
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李XX同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四(2)班代表登場(chǎng)!
女：謝謝四(2)班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班團(tuán)體代表打分。四(1)班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為(
)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
11、《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白;
女：湖光秋月的君山島宛若青螺;
男：綠水紅花的好江南何人不憶?
女：接下來請(qǐng)欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四(1)班李炎登場(chǎng)!
女：感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四(1)班李炎打分。四(2)班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓;
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍;女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受;
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請(qǐng)欣賞四(2)班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四(2)班王XX同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四(2)班王XX同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為(
)。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
13、《木蘭詩》
男：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請(qǐng)五年級(jí)周XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
14、《過零丁洋》《我想》
男：女子可勝男，巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們?cè)賮眍I(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;
男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級(jí)周XX同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛。
男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語!
女：這是一個(gè)多么柔美的詞語!
男：這是一個(gè)多么偉大的詞語!
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬物于無形之間;
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請(qǐng)!
女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周XX同學(xué)詩朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
16、《七律?長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們?cè)賮砀惺軙r(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆，
女：長(zhǎng)征精神永世流芳。
男：在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩朗誦《七律?長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。
女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)!
男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!
男：回顧長(zhǎng)征，我們感慨萬千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。
男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為( )。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)!
(播放《同一首歌》音樂)
女：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。
(結(jié)束語)
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典;
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響;
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?
女：我們?cè)谡b讀中感受美XX經(jīng)典!
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏XX化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩XX藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女：愿五千年XX化的血脈永久傳承!
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意!
合：XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩XX誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 !
經(jīng)典誦讀比賽主持詞【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位XXX
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家
下午好(鞠躬)
今天，莘莘學(xué)子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
歡迎來到XXX兩陽中學(xué)20xx年第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人高一（14）班的溫慧欣
我是高一（12）班的黃世濤，我們本次誦讀比賽的主題是雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
下面由我們來介紹今天比賽到場(chǎng)的評(píng)委老師和嘉賓
到場(chǎng)的評(píng)委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?循循善誘的孔子猶在眼前;
富貴不能淫，貧賤不能移孟子的言語猶在耳畔;
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧
讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!
下面我宣布，XXX兩陽中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽
正式開始！
1、高二8班《孝》
百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長(zhǎng)大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請(qǐng)欣賞高二8班為我們帶來經(jīng)典誦讀《孝》，掌聲有請(qǐng)
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
我有嘉賓，鼓瑟吹笙，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場(chǎng)鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請(qǐng)欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經(jīng)小雅鹿鳴》
3、高二17班《將進(jìn)酒》
一襲白衣飄然，兩撮胡須被風(fēng)吹動(dòng)，李白向我們走來；一曲《將進(jìn)酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請(qǐng)欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
4、高二6班《滿江紅》
月圓備思親,國(guó)衰更圖強(qiáng)。還我河山志猶在,長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負(fù)，唱盡一生。請(qǐng)欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》
5、高二10班《短歌行》
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長(zhǎng)江，將與孫權(quán)決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰(zhàn)前高歌，請(qǐng)欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》
6、高二5班《錦瑟》
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦?guī)谆貞n。請(qǐng)欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》
7、高二9班《將進(jìn)酒》
一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請(qǐng)欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
8、高二7班《水調(diào)歌頭》
明月幾時(shí)有，把酒問青天。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請(qǐng)欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》
9、高二2班《將進(jìn)酒》
將進(jìn)酒，杯莫停。是彼時(shí)的沉醉低迷、放縱自我，還是對(duì)酒當(dāng)歌，煮酒論劍？請(qǐng)欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關(guān)于花與月的故事。請(qǐng)聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁對(duì)韻》
《笠翁對(duì)韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊(yùn),集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學(xué)習(xí)古詩、研習(xí)楹聯(lián)的啟蒙讀物。習(xí)誦它，學(xué)好它，傳承中華詩詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對(duì)韻》
12、高二15班《短歌行》
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已，曹操的樂府詩，歌短意長(zhǎng)，思接千載，蕩氣回腸。下面請(qǐng)欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南勝景自古叫人魂?duì)繅?mèng)繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經(jīng)柳永《望海潮》的點(diǎn)染，連遠(yuǎn)在千里之外的異邦，也起了投鞭渡江，入主江南之心。下面請(qǐng)欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
你是半生漂泊,憂國(guó)憂民的詩圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷.下面請(qǐng)欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
15、高二14班《水調(diào)歌頭》
高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面有請(qǐng)高二（14）班為我們帶來《水調(diào)歌頭》
16、高二4班《水調(diào)歌頭》
蘇軾曠達(dá)的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請(qǐng)欣賞高二（4）班的《水調(diào)歌頭》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎，家破人亡。國(guó)難當(dāng)頭怎可兒女情長(zhǎng)？沙場(chǎng)上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場(chǎng)，聽，號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們走近那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，請(qǐng)欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰
誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿XXX兩陽中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級(jí)的精彩演出，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的大力支持，感謝各位評(píng)委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。
下面我宣布，XXX兩陽中學(xué)20xx年第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽
圓滿結(jié)束，同學(xué)們，再見
甲：五月，是一個(gè)充滿熱情的季節(jié)
乙：五月，是一個(gè)適合讀書的季節(jié)
甲：伴隨我校語文學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的深入，書香之氣正溢滿校園
乙：伴隨我校語文學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)的深入，經(jīng)典名篇正引發(fā)熱潮
甲：多讀書，多經(jīng)典，已成為博文學(xué)習(xí)的共識(shí)。在此背景下，高中部文學(xué)社特別推出《誦經(jīng)典篇章，揚(yáng)天地正氣》誦讀晚會(huì)
乙：那么今晚我們就一起聆聽經(jīng)典，感受經(jīng)典作品的無窮魅力
甲：幾千年前，孔子站在黃河邊上，喟嘆道：逝者如斯夫，不舍晝夜。歷史如黃河，長(zhǎng)江滾滾向前，從不回溯，千載而下，除了濤聲依舊，還留下了無數(shù)閃光的名字，不朽的篇章，燦若星河，點(diǎn)綴星空
乙：毛澤東先生曾這樣說道：世界是我們的，也是你們的，但終究還是你們的。他還把青少年比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。一日之計(jì)在于晨，而這早起的太陽還是中華民族的希望與力量。下面請(qǐng)欣賞朗讀《少年中國(guó)說節(jié)選》，作者梁?jiǎn)⒊?，朗讀者郭蕾曦等
甲：公元1281年，曾經(jīng)的大宋丞相文天祥在元大都濕熱，腐臭的牢房里，已經(jīng)捱過了三個(gè)春秋。面對(duì)上至帝王，下至降臣的勸降，文天祥沒有心動(dòng)，他說：孔曰成仁，孟曰取義，唯盡義務(wù)，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。留下這擲地有聲的絕筆辭，他還留下一個(gè)光輝的背影。下面請(qǐng)欣賞朗誦《正氣歌》，作者文天祥，朗誦者陳陽欣
經(jīng)典誦讀比賽主持詞【篇4】
鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
魯：親愛的同學(xué)們 合：大家好
鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營(yíng)造書香校園
魯：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明
合：xx小學(xué)，＂ 雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生＂國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：首先，請(qǐng)xx小學(xué)xx校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請(qǐng)全體起立！＂中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章＂，預(yù)備開始！
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力
鐘：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了：＂埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?。⒌暮陚ゴ笾?。
魯：他是一個(gè)普通人，但他用不朽的思想改變了中國(guó)，也影響了整個(gè)世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲！
合：請(qǐng)欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》
鐘：李白，中國(guó)詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了＂長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海＂的時(shí)代最強(qiáng)音。
鐘：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景；
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月；
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸；
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。
鐘：＂滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄＂，那是長(zhǎng)江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊(yùn)。
鐘：接下來有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來詩詞聯(lián)誦。《短歌行》 、《定風(fēng)波》、《望海潮》
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！ 鐘：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！
合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
鐘：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說》。
鐘：穿竹打葉， 雨落草長(zhǎng) ，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者
下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國(guó)的豪情；
魯：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。
合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛國(guó)建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)
結(jié)束語：
合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘： xx小學(xué)，＂ 雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生＂，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束 。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞【篇5】
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
乙：大家好!
甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛的校園，始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。
乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽活動(dòng)。
甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩風(fēng)詞韻。
甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
乙：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
小編精心推薦
主持詞范文 | 主持詞串詞 | 主持詞模板 | 主持詞格式 | 主持詞怎么寫