轉(zhuǎn)眼間這半年的工作已接近尾聲，回想前段時(shí)期所做的工作，收益頗豐，大大提高工作的效率?？偨Y(jié)過(guò)去，是為了避免重犯錯(cuò)誤，又到了寫(xiě)崗位的半年工作總結(jié)時(shí)候了。如何撰寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的崗位半年工作總結(jié)呢？以下是編輯為大家整理的“教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 ”,為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇1
XX年教學(xué)總結(jié)與反思
隨著IT軟硬件的快速升級(jí)和更新，作為計(jì)算機(jī)系的一名教師，我感覺(jué)自己要跟上it的發(fā)展變化，只能是選好自己的方向，這樣才能找準(zhǔn)自己的位置。在這一年里，我按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格要求自己，除了完成教學(xué)工作量以外，我還擔(dān)任了05網(wǎng)1和06軟三兩個(gè)畢業(yè)班的班主任，較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。下面對(duì)我這一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)院的要求和自己的實(shí)際情況，今年的教學(xué)簡(jiǎn)述如下：
上半年我主要講授Vb程序設(shè)計(jì)這門(mén)課，面向計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，三個(gè)自然班。07軟件1為普高班，07軟2為對(duì)口班，07電2為對(duì)口班，因?yàn)榘嗉?jí)的性質(zhì)和課時(shí)及學(xué)生接受程度的不同，在授課中需要把握學(xué)生的現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生的具體情開(kāi)展教學(xué)。比如07軟1，學(xué)生接受比較差，對(duì)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)理解比較困難，所以重點(diǎn)講述了各個(gè)對(duì)象的屬性、事件、方法，拘于課時(shí)的限制，數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接只講了數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ш虳ATA控件，要求目標(biāo)也相應(yīng)降低；07軟2，基礎(chǔ)好，接受快，不僅講了DATA和ADC控件，還講了可編程的數(shù)據(jù)對(duì)象，對(duì)學(xué)生要求必須會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接；07電子班，VB作為他們的核心基礎(chǔ)課，在后面的條碼和智能卡中會(huì)涉及到它的編程，所以要求比較嚴(yán)格和明確，適當(dāng)?shù)奶砑恿诵y(cè)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，教學(xué)要求高。
下半年主要講述了調(diào)試員技術(shù)這門(mén)課程，因?yàn)镮T硬件更新?lián)Q代特別快，教材相對(duì)滯后，上課之前我都在網(wǎng)絡(luò)上查找新的教學(xué)資料，把知識(shí)點(diǎn)和新內(nèi)容結(jié)合在一起教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從硬件的角度去看計(jì)算機(jī)，去研究它，最終根據(jù)自己的需要去選件，裝配自己想要的機(jī)型，并進(jìn)行相應(yīng)的軟件設(shè)置。
二、管理工作。
這一年我還擔(dān)任了05網(wǎng)1和06軟三兩個(gè)畢業(yè)班的班主任，較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。
05網(wǎng)1為對(duì)口班，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課相對(duì)學(xué)的好一些，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參加補(bǔ)考，幫助和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等方面做了大量的工作，每隔一段時(shí)間，我就一個(gè)一個(gè)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的就業(yè)和現(xiàn)狀，比如銘泰公司要網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人，我就推薦了他們班的幾個(gè)人過(guò)去面試。06軟三這個(gè)班我在大一時(shí)教過(guò)，學(xué)生比較熟悉，管理起來(lái)也比較得心應(yīng)手，學(xué)生的個(gè)性比較熟悉，選修課選修至少分，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度扎實(shí)，目前就業(yè)率達(dá)60%，其他同學(xué)也在努力找工作。
在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，盡自己最大的努力解決學(xué)生在實(shí)際中遇到的問(wèn)題。
三、科研方面。
參與了省級(jí)課題“教學(xué)方法改革”；發(fā)表了省級(jí)以上論文兩篇。
四、努力方向。
（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
（二）、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
（三）、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
（四）、做好課后總結(jié)工作：不管上的什么課，因?yàn)閷W(xué)生和課程的不同，都會(huì)有一些新的體會(huì)和新的想法，及時(shí)的總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)有利于對(duì)學(xué)生和知識(shí)的把握。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，從而使自己的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇2
春苗幼兒園開(kāi)學(xué)初工作反思根據(jù)上級(jí)文件精神，現(xiàn)對(duì)開(kāi)學(xué)工作過(guò)如下反思：
一、幼兒園基本情況
1.春苗幼兒園在崗職工24人，其中教師8人，保育員7人，行政3人。本學(xué)期開(kāi)設(shè)7個(gè)班，幼兒230人，大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班3個(gè)。
2.、我園從2月15號(hào)開(kāi)學(xué)，在課程設(shè)置上從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。合理安排一日活動(dòng)，常規(guī)活動(dòng)由早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)。每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。
3.我園嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，認(rèn)證落實(shí)開(kāi)展工作，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，保教并重。以《3.-6幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上嚴(yán)格遵守市物價(jià)局的規(guī)定，對(duì)收費(fèi)進(jìn)行公開(kāi)化，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
4.日常工作管理
園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)組每周按時(shí)檢查老師備的課，通過(guò)不定期組織教研活動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)
行教學(xué)培訓(xùn)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。后勤保障部門(mén)積極為教學(xué)活動(dòng)提供物質(zhì)保障。
5.安全、衛(wèi)生工作情況
在幼兒入園前，我園進(jìn)行了水、電、大型玩具、場(chǎng)地及校車(chē)的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入院后及接送的安全。同時(shí)，各班、各室、及廚房都進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除，為幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。安全方面，與司機(jī)和接車(chē)?yán)蠋煻己炗喠税踩?zé)任書(shū)，老師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。衛(wèi)生方面，除了每天例行打掃外，每周星期五下午全園進(jìn)行大掃除。消毒、晨檢工作按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行，并做了記錄。食品采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行索證制度。確保幼兒吃到干凈衛(wèi)生的食物。做好床染病的預(yù)防工作。
二、反思存在問(wèn)題
1.由于資金緊張，廚房需要改造、外墻需要粉刷、活動(dòng)場(chǎng)地沒(méi)有鋪設(shè)塑膠地磚。
2.廁所太小，暑假準(zhǔn)備改造。
高新春苗幼兒園
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇3
開(kāi)學(xué)，這件事
xx年8月31日，在赤日炎炎、暑意未盡的夏末時(shí)節(jié)，我，作為XXXX最晚報(bào)到的老師，終于加入了XX這個(gè)大家庭。欣喜著，激動(dòng)著，我終于能有機(jī)會(huì)投身于曾慕名許久的名校了。
我馬上向親友報(bào)告了這第一大喜訊，喜悅的心情難以言表。但興奮之余，我轉(zhuǎn)念一想，加入這個(gè)大家庭，對(duì)當(dāng)前的我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備一流，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果良好，對(duì)我這個(gè)教學(xué)水平一般的老師來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)青云直上的好機(jī)會(huì)。但是我學(xué)校和房子離得較遠(yuǎn)，中午回家很不方便；加之，所學(xué)教材和我原來(lái)教的不是同一版本，就需要我花更多的時(shí)間來(lái)鉆研教材，了解學(xué)生，鉆研教法。今年帶四年級(jí)三個(gè)班英語(yǔ)，這就更要求我，要平衡好家庭和工作的天平了。要多努力啊，我暗自給自己鼓勁兒。
果然，真沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，在上課之前，就先后有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、幾位班主任和我進(jìn)行了誠(chéng)懇的交談。當(dāng)我得知，某個(gè)班的一些家長(zhǎng)極不支持換老師時(shí)，我倍感壓力很大，心中憋著一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)?，從小到大，在我不熟悉或不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我一直都很自卑，我怕被別人笑話(huà)，更擔(dān)心別人看不起自己。
憋著一股勁，我緊張又激動(dòng)地走上了講臺(tái)，本想和學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，但或許是自己準(zhǔn)備不充分，也或許是太想求成，從孩子的眼里，我能看出自己表現(xiàn)不好，沒(méi)有牢牢地吸引住他們。班上還有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，“趁火打劫”，見(jiàn)我叫不出他們的名字，干脆說(shuō)笑起來(lái)。我只能蒼白地瞪了他一眼，仍無(wú)濟(jì)于事，第一節(jié)課就這樣以失敗告終了?；蛟S是殘留著第一節(jié)課的陰影，第二天的收作業(yè)和安排課上要求時(shí)，也是一塌糊涂，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，只有幾個(gè)學(xué)生在同情地望著我。下課后，強(qiáng)烈的失敗感襲上心頭：我，到底是怎么搞的？把課堂搞得一團(tuán)糟？是自己脾氣太好、不適合當(dāng)老師，是自己能力有限，還是自己準(zhǔn)備不夠？我反復(fù)問(wèn)著自己，找不到答案。
我大半天都垂頭喪氣著，越想越覺(jué)得自己失敗。辦公室老師看出了我的心事，便過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：不要心急，找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥，慢慢來(lái)。她和我講了她剛參加工作時(shí)，遇到的種種困難，鼓勵(lì)我要努力想辦法改變現(xiàn)狀，不要盲目著急。聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，我像注入了一陣強(qiáng)心劑，積極的狀態(tài)開(kāi)始慢慢復(fù)蘇了。我著手找到了問(wèn)題來(lái)源，對(duì)，就是自己不了解學(xué)生和自己準(zhǔn)備不夠充分。
在講新課之前，我先和學(xué)生講明了課堂常規(guī)。首先選出了能負(fù)起責(zé)任的課代表，又分好了小組，選出了小組長(zhǎng)，班級(jí)的管理已初步成型。然后課前需要準(zhǔn)備的物品，課上需要注意的紀(jì)律，交作業(yè)注意事項(xiàng)，改作業(yè)注意事項(xiàng)等，一一向大家做了詳細(xì)的說(shuō)明。學(xué)生見(jiàn)我準(zhǔn)備得井井有條，也不好意思不聽(tīng)從了。從這里我更堅(jiān)信了，老師在上課之前，一定要備好課，備足課，做到心中有數(shù)，并且底氣一定要足，這樣才不會(huì)亂了陣腳，從而更自信地去面對(duì)學(xué)生。
之后的幾天，我開(kāi)始了新的課程，雖然每天忙忙跌跌的，也還算順利。當(dāng)我剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，又遇到了一個(gè)難題：學(xué)校下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，面對(duì)那些不同意換老師的家長(zhǎng)，我該怎么展現(xiàn)呢？畢竟，他們的孩子，我還不太了解，我又開(kāi)始有點(diǎn)退縮了。
家長(zhǎng)會(huì)之前，雖然我準(zhǔn)備了材料，但看到各位家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)來(lái)，我還是緊張得不行，畢竟這可是第一次家校大交流啊。在紀(jì)老師的鼓勵(lì)下，我大膽走進(jìn)了教室，深深鞠了一躬，開(kāi)始交談起來(lái)。講話(huà)時(shí)，我注視著各位家長(zhǎng)的雙眼，從他們的眼里，我看到的是真誠(chéng)，是信任，是殷切的希望。有了無(wú)盡的動(dòng)力，我便越說(shuō)越有自信，越說(shuō)越自然，到最后，連我自己都不敢相信，我竟然能那樣努力地表達(dá)自己。從那時(shí)，我告訴我自己，不管何時(shí)何地，一定要毫不懷疑地相信自己，這樣，才能有所為。
雖然現(xiàn)在上課還不像其他老師那樣收放自如，雖然偶爾上課時(shí)學(xué)生紀(jì)律會(huì)糟糕；雖然，有時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成得不好，需要反復(fù)批改糾正；雖然，有時(shí)學(xué)生很淘氣，會(huì)氣到自己；雖然有時(shí)批改大量的作業(yè)會(huì)犧牲閑暇時(shí)間，雖然可能還會(huì)遇到其他的麻煩......但我不會(huì)就此退縮，而是樂(lè)觀面對(duì)，努力想法解決，并且堅(jiān)信：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰覐膬?nèi)心想上進(jìn)，通過(guò)解決問(wèn)題，就一定能有所進(jìn)步。每天一點(diǎn)進(jìn)步，不怕苦和累，只要堅(jiān)持下來(lái)，就一定能提升自己。加油吧，這才是個(gè)開(kāi)始，以后的日子會(huì)更精彩！
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇4
小城子中心學(xué)校開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作總結(jié)
3月4——6日我到所包學(xué)校開(kāi)展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作，在工作中聽(tīng)取了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的工作匯報(bào)，從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級(jí)工作安排和重點(diǎn)工作，參與了學(xué)校的教研活動(dòng)，同時(shí)深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作做得很好
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班，教師3月1日全部上班，學(xué)生3月3日?qǐng)?bào)到，4日正常上課。校園環(huán)境衛(wèi)生很好，老師們這幾天付出很多勞動(dòng)把校園積雪清理干凈，辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃。在這當(dāng)中該校3月2日召開(kāi)了全校教師會(huì)議，傳達(dá)了旗教育局工作精神，調(diào)整了部分教師任教學(xué)科，對(duì)開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排。教師工作狀態(tài)良好，已從假期生活轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提前備課，認(rèn)真上好第一課。
二、開(kāi)學(xué)狀況
開(kāi)學(xué)第一天，各學(xué)科都開(kāi)始講授新課，學(xué)生出勤率較好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽(tīng)課，課下進(jìn)行評(píng)課。教師按課表上課，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
三、教研活動(dòng)開(kāi)展情況
該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時(shí)間集中集體備
課。我利用蹲點(diǎn)機(jī)會(huì)參加了這次六年級(jí)語(yǔ)文課例式研討活動(dòng)，在研課中，互助交流、探討設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案，本人提出一些建議和意見(jiàn)，通過(guò)再次聽(tīng)課學(xué)生接受知識(shí)上看，效果較理想。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類(lèi)似于這樣形式的活動(dòng)不能間斷，要經(jīng)常開(kāi)展，特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用，提高課堂教學(xué)水平。
總的來(lái)說(shuō)，小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實(shí)，有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)極為重視，始終有極高的質(zhì)量意識(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決，在開(kāi)學(xué)初教師會(huì)議上能把上一年度教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評(píng)估中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái)，采取措施加以解決。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，注重科研課研究，舍得經(jīng)費(fèi)開(kāi)支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高教育科研能力，搞好課堂教學(xué)。
白玉梅
xx年3月6日
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇5
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。這樣學(xué)期我的工作具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
1、備課深入細(xì)致提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：平時(shí)認(rèn)真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方參閱各種資料，力求深入理解教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。在制定教學(xué)目的時(shí)，我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
2、課堂上的情況本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿(mǎn)的好奇心，注重課堂教學(xué)效果。所以，我在教學(xué)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)充分鍛煉自己的教學(xué)能力以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
教師半學(xué)期工作總結(jié)與反思 篇6
開(kāi)學(xué)初安全教育講話(huà)稿范文
老師們、同學(xué)們：
我們踏著晨露，滿(mǎn)懷希望，迎來(lái)了新的一學(xué)期。開(kāi)學(xué)慢節(jié)奏、快反饋、多激勵(lì)、樹(shù)信心、勤強(qiáng)化、促成功”的教學(xué)指導(dǎo)原則，以適大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二是要樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要提升每一學(xué)科在全縣教學(xué)評(píng)估中的位次。一方面要求每一位教師勤于學(xué)習(xí)，要善于借鑒本校優(yōu)秀教師的長(zhǎng)處，要善于融會(huì)本學(xué)科名師教學(xué)的長(zhǎng)處。要從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力入手，從把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀把，不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步出發(fā)去著手研究，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。另一方面我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，提高學(xué)科資源的共享性和團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。個(gè)別備課組在備課時(shí)流于形式，在安排教學(xué)計(jì)劃、布置作業(yè)時(shí)缺乏計(jì)劃性，有時(shí)甚至臨時(shí)決定講什么、做什么，使得老師和學(xué)生在教學(xué)時(shí)無(wú)所適從。本學(xué)年一定要改變這種渙散的局面。
三是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理體現(xiàn)在“備課、上課、輔導(dǎo)、考試”等環(huán)節(jié)中，教師要“備好課”，讓自己游刃有余。要“上好課“，讓學(xué)生學(xué)有所得。要“精輔導(dǎo)”，對(duì)學(xué)生有實(shí)質(zhì)性幫助。我們不要認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無(wú)，著名的海爾集團(tuán)有兩句耳熟能詳?shù)脑?huà)：把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。同樣它還有三個(gè)著名的公式：開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0。布置工作+不檢查=0。抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。這幾句話(huà)非常富有啟迪。本學(xué)年，學(xué)校新出臺(tái)了教案作業(yè)檢查細(xì)則，每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。凡檢查中兩次不符合學(xué)校規(guī)定的，除按照規(guī)定進(jìn)行罰款之處，不準(zhǔn)評(píng)先評(píng)優(yōu)。
老師們，我們一定要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。我們只要緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量為核心，就一定能夠進(jìn)一步提升初中部的聲譽(yù)，再創(chuàng)學(xué)校新的輝煌。
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