一分耕耘，一分收獲。在某些時(shí)候我們需要上臺(tái)演講前，不妨好好捋一捋自己即將要演講的內(nèi)容。在演講時(shí)，我們需要注意音量的大小，太大會(huì)損傷聲帶，太小會(huì)讓人聽(tīng)不清。怎么才能把演講稿寫得出彩呢？我們收集并整理了“普通話競(jìng)賽演講稿”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
普通話競(jìng)賽演講稿(篇1)
各位學(xué)弟學(xué)妹，你們好!我想趁此機(jī)會(huì)和你們分享一下我學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)歷與感受。
高考后我曾不止一次地對(duì)別人說(shuō)：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí)，我是個(gè)典型的“山大王”，每次考年級(jí)第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話，就要四處?kù)乓?河南話，詭譎)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解，因而對(duì)外界就充滿了困惑，恐懼乃至排斥;如今，我已經(jīng)在全國(guó)的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上。初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我都張揚(yáng)得找不到自己，做事不冷靜，總認(rèn)為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話說(shuō)了一堆;我到現(xiàn)在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理，我稱之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理?，F(xiàn)在想來(lái)，我以前沒(méi)少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現(xiàn)在，我想我再也不會(huì)干了，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)競(jìng)賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周國(guó)平先生著作的引導(dǎo)下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽(yáng)光，青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然，我習(xí)慣于自我感覺(jué)良好)。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽這個(gè)領(lǐng)域之前，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn)，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的，我想，只有化學(xué)競(jìng)賽。
我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗(yàn)了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競(jìng)賽，把《無(wú)機(jī)化學(xué)》當(dāng)小說(shuō)看，競(jìng)賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是，競(jìng)賽僅僅是一張充滿難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨(dú)木橋。如果競(jìng)賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競(jìng)賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn)，是局外人把競(jìng)賽妖魔化的認(rèn)識(shí)，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機(jī)會(huì)。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少，實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競(jìng)賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō)，一高的馮老師想要無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)!
那時(shí)向來(lái)對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門。當(dāng)時(shí)我太不懂事，沒(méi)有獨(dú)立地生活過(guò)，沒(méi)有直面過(guò)世間人情，沒(méi)能體察到馮老師的良苦用心，只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因?yàn)椴欢?，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，在頭次競(jìng)賽失利后我便一蹶不振，不思進(jìn)取，險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競(jìng)賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補(bǔ)：所說(shuō)的迷茫，就是滿懷信心地參加競(jìng)賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)XX年11月1日，我去了趟鄭州，見(jiàn)到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。
我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從XX年11月8日到11月29日，我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始，我身上還有不少山大王習(xí)氣，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車組。這種性格特征使得我在火車上，乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話。11月29號(hào)，杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話，我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期。至此，我突然意識(shí)到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后，說(shuō)我做的“還可以”。此前，我?guī)缀鯖](méi)有接受過(guò)任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，幾乎完全靠自學(xué)，為何我還沒(méi)入門就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白，我通過(guò)看書自學(xué)、做實(shí)驗(yàn)，盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，但獲得了無(wú)形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng)，它讓我在一個(gè)陌生的問(wèn)題前，比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問(wèn)題。比如有機(jī)反應(yīng)中，我會(huì)自覺(jué)地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行，用空間、能量、成鍵、機(jī)理判斷產(chǎn)物類型;無(wú)機(jī)化學(xué)中，我會(huì)用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪，這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng)，是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力，而做題只是能帶來(lái)零碎的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)那一周痛苦的反思，接下來(lái)的一次課，即12月6日，我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記，更是問(wèn)了一個(gè)難倒了杜老師的問(wèn)題。(我相當(dāng)興奮，回家就給爸爸說(shuō)，我的問(wèn)題杜老師沒(méi)辦法解答!)12月6日到XX年的3月初，是我的勵(lì)志階段。這一階段，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫我對(duì)學(xué)習(xí)狀況、效率的反思，提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時(shí)間安排，對(duì)高二競(jìng)賽后迷失經(jīng)歷的反思，在鄭州一中的競(jìng)賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位，在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位，思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價(jià)值、生活理念。這一階段，在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后，我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來(lái)的壓力，開(kāi)始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段，我也做出了人生中的許多第一次：XX年元旦，我頭次列出了我的新年目標(biāo);牛年臘月二十八晚，離除夕兩天，我第一次一個(gè)人在外地，也就是鄭州過(guò)夜，因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;虎年正月初八，我第一次一個(gè)人出省，來(lái)到北京，在學(xué)長(zhǎng)的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的興奮、激情、緊張、辛酸，至今還被我回味。
高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)到期末，是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是：在壓力中掙扎。這半年里，我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ)：具體有多少，我也說(shuō)不清楚，因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首，而且每天都過(guò)得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事，想深刻地改變自己，想無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著學(xué)習(xí)，想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是，從現(xiàn)在看，我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料，卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中。我沒(méi)有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí)，卻也沒(méi)有哪一刻真正地快樂(lè)過(guò)，就連我向來(lái)推崇的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后，看著一成不變甚至下降的成績(jī)，我很自責(zé)，怪罪自己為什么沒(méi)有做對(duì)，甚至感覺(jué)那張?jiān)嚲砩系沃业难蔽业阶詈螅萑肓宋ǚ质菑牡哪嗄?，而不斷下滑的各科成?jī)，也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也寫道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們別無(wú)選擇，必須強(qiáng)忍著傷痛，理智而冷靜地審視這個(gè)傷口，想想怎么療傷，否則，它將成為永久的傷痕……如果我們做到了，我們得到的，就是生活最珍貴的禮物?！庇龅嚼Ь硶r(shí)，往往就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的，不是命運(yùn)，而是困境和苦難，當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒(méi)有成效之時(shí)，弱者選擇屈從，強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力，超越困難，站到更高的高度。于是，困境面前，弱者仍為弱者，強(qiáng)者更強(qiáng)!
去年七月期末考試，我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績(jī)低了60分，向來(lái)很陽(yáng)光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我，第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)XX年高考已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)是高三學(xué)生，而兩個(gè)月后，化學(xué)競(jìng)賽就要舉行。我開(kāi)始悲觀地考慮我高中三年上完后，能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭，我看到了周國(guó)平先生著的《靈魂只能獨(dú)行》。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí)，我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧?kù)o而深刻地思考著人生、社會(huì)、苦難，使得我能借他的文字，跳出了困境的桎梏，站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角，來(lái)審視我所遇到的這一切，讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境，占到了一個(gè)新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想，如果我沒(méi)有買那本書，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我不解為什么那本書會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧。為此，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書塑造了我高貴的心靈，助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越。
這之后到高三參加化學(xué)競(jìng)賽，是我競(jìng)賽生活的第四個(gè)階段。這一段時(shí)間，我開(kāi)始從人生的角度去審視競(jìng)賽生活，把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧，再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個(gè)人的，可以是一本好書，也可以是一位好老師。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵趨⒓痈?jìng)賽這個(gè)事之前，我有了一本好書，和兩個(gè)好老師。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上，馮老師來(lái)到我家，我們一開(kāi)始討論馮老師在北京聽(tīng)吳國(guó)慶講課時(shí)的錄音，隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，因?yàn)樵诟?jìng)賽開(kāi)始前一個(gè)月，我還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，我和父親下樓送馮老師。馮老師走后，父親說(shuō)：“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上，那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你，就是因?yàn)樗麗?ài)惜才子，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。這樣的老師太少了，他就是一個(gè)學(xué)者。”馮老師，謝謝您，請(qǐng)接受學(xué)生最為誠(chéng)摯的感謝!
那個(gè)暑假，盡管壓力很大，時(shí)間也很緊張，但就是在老師們的關(guān)心下，在精神食糧的滋養(yǎng)下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期。我的目光也超越了競(jìng)賽本身，超越了結(jié)果，從而能在競(jìng)賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。
到了高三后，我就比較輕松了，但經(jīng)歷了多次大起大落：競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，一模全市16名，保送考試?yán)仟N落榜，自主招生考上北大，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴(yán)曾豪660多，我630多)，三模25名。如果沒(méi)有競(jìng)賽中那么多經(jīng)歷作支撐，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來(lái)。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試，沒(méi)想到到頭撲了個(gè)空，直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí)，而此時(shí)，按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了，但是我也及時(shí)的找到了自己的問(wèn)題，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略，在80天里頂住壓力，按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí)，取得了比較明顯的進(jìn)步，在高考之前一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮躁，在考前七天決定：用9天的時(shí)間把高考題從XX年做到XX年。這種解決問(wèn)題的能力，也是不參加競(jìng)賽的人難以擁有的。
實(shí)際上，我剛剛說(shuō)的許多觀點(diǎn)，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過(guò)審察周圍的人事總結(jié)出的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聯(lián)系這些經(jīng)歷。但今天趁此機(jī)會(huì)理一理過(guò)去的事，我才知道這些感悟都是以上經(jīng)歷的積淀與提煉。直到現(xiàn)在我也會(huì)想，當(dāng)時(shí)若去了一中，可能早已參加了冬令營(yíng)被保送了，但是，我絕對(duì)不會(huì)有這種帶有傳奇色彩的經(jīng)歷，不會(huì)通過(guò)這經(jīng)歷去品味人生，更不會(huì)有如今的胸懷與高度。
祝大家在化學(xué)殿堂中體會(huì)到別樣的樂(lè)趣，在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，最后邁入理想的大學(xué)!
寇焜照
XX年6月19日
普通話競(jìng)賽演講稿(篇2)
各位評(píng)委老師以及同學(xué)們：
大家好！很高興能有今天這樣一個(gè)很好的跟大家交流的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是《青春與誠(chéng)信一路同行》。
伴隨著當(dāng)代社會(huì)科技的迅猛發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，“誠(chéng)信”已經(jīng)成為當(dāng)今人們關(guān)注的一個(gè)比較熱點(diǎn)的話題。那么，究竟何謂“誠(chéng)信”呢？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人的交往中，言出必行、坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。誠(chéng)信，作為我們中華民族這個(gè)文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，無(wú)不受到人們的信仰和推崇。而正值青春年華的我們，更應(yīng)該傳承這民族的道德瑰寶，并將其發(fā)揚(yáng)光大。如果我們的青春沒(méi)有輝煌便稱不上完美的話，那么，我們的青春如果缺少了誠(chéng)信，那根本就算不上完整！所以，我想請(qǐng)我們大家推開(kāi)虛掩的心門，讓誠(chéng)信進(jìn)駐我們心底，與青春一起上路。
誠(chéng)然，近來(lái)有一些很令人不齒行為嚴(yán)重踐踏了社會(huì)誠(chéng)信。譬如：牛奶里有三聚氰胺，酒水里出現(xiàn)乙醇，注射的疫苗里摻假……也確實(shí)有一部分人被這些表象動(dòng)搖了對(duì)“誠(chéng)信”的忠貞。但是，有誰(shuí)真正想過(guò)：為什么人們現(xiàn)在對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題這么關(guān)注？為什么人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈呢？其實(shí)并不是我們現(xiàn)在的狀況有多糟糕，而是整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在漸漸蘇醒。社會(huì)越發(fā)展，人們對(duì)“誠(chéng)信”的需求越迫切。相應(yīng)的，誠(chéng)信意識(shí)便會(huì)提高。作為這種大環(huán)境下的青年一代，我們根本沒(méi)有理由淡漠“誠(chéng)信”，進(jìn)而淪為社會(huì)的蛀蟲；恰恰相反的，我們必須牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念，爭(zhēng)當(dāng)有素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)的新時(shí)代人才。
很多人都這樣懷疑過(guò)：“誠(chéng)信”到底是什么，它會(huì)不會(huì)沙漠里的幻影一樣虛無(wú)縹緲？不，不會(huì)！誠(chéng)信其實(shí)就在我們平時(shí)為人處世的風(fēng)格中。它不是天方夜譚，而是真真切切的存在于我們的道德規(guī)范，并直接影響著我們做事的效果和形象。也有人這樣迷茫過(guò)：“誠(chéng)信”離至今尚處于學(xué)生時(shí)代的我們到底有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，根本就沒(méi)有距離！它就體現(xiàn)于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：無(wú)故不缺課就是“誠(chéng)信”，考試不作弊就是“誠(chéng)信”，說(shuō)話負(fù)責(zé)任就是“誠(chéng)信”。不要懷疑，別再迷茫，從你我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，建立自己誠(chéng)信的檔案，換取我們燦爛的明天。
誠(chéng)信，如同一輪普照明月，驅(qū)盡人間的陰影；誠(chéng)信如同一束芬芳的玫瑰，扣啟有情人的心扉。只有誠(chéng)信，才能得到老師的信任和賞識(shí)；只有誠(chéng)信，才能得到同學(xué)的欣賞和贊揚(yáng)；只有誠(chéng)信，才能得到朋友的尊敬和信賴。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。我們追求誠(chéng)信，渴望誠(chéng)信，我們希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)范。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；失去誠(chéng)信，必會(huì)失去內(nèi)心的安寧，必定失去發(fā)展的空間，必將失去人格和尊嚴(yán)。
靚麗的青春需要有“誠(chéng)信”的裝點(diǎn)才會(huì)更加絢爛，美好的社會(huì)需要有“誠(chéng)信”的灌注才會(huì)更加和諧。同學(xué)們，朋友們，從這一刻起，就請(qǐng)“誠(chéng)信”與我們的青春同行，讓黑暗變得光明，讓社會(huì)變得溫暖，讓生命充滿活力。同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用“誠(chéng)信”的光芒創(chuàng)造一個(gè)溫馨的世界！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
普通話競(jìng)賽演講稿(篇3)
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫____，來(lái)自____。今天，我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。
在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想
一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。記得前一段兒時(shí)間，我的朋友____下班后與好友相約來(lái)到星巴克，
二人落座后點(diǎn)了飲品互相愉快的交談著。大約半小時(shí)后，____去洗手間的時(shí)候在馬桶邊發(fā)現(xiàn)了一款HTC手機(jī)，憑借經(jīng)驗(yàn)判斷這款手機(jī)應(yīng)價(jià)值四、五千元，更重要的是手機(jī)里面還有一些重要的文件和數(shù)據(jù)等一些可能對(duì)失主造成巨大損失的東西。于是____顧不上身邊的朋友趕緊來(lái)到吧臺(tái)要求迅速?gòu)V播尋物啟示，也許是失主已經(jīng)離去手機(jī)一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，由于發(fā)現(xiàn)手機(jī)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有電量所以無(wú)法聯(lián)系機(jī)主的親朋，____決定原地等候。原本約了好友逛街的____因?yàn)檫@個(gè)事件再也無(wú)心與朋友逛街，好友勸____把手機(jī)留到店內(nèi)讓店員幫忙聯(lián)系失主，____放心不下讓店家找尋失主。無(wú)奈之下朋友獨(dú)自離開(kāi)，就這樣一個(gè)愉快的周末____只能自己一人度過(guò)，朋友走后他一人在咖啡店繼續(xù)等待著失主希望把手機(jī)完璧歸趙，可這一等就等到了咖啡店下班。因?yàn)榭Х鹊陠T工交接班無(wú)法把手機(jī)放在店里等待失主，____決定回家給手機(jī)充電后聯(lián)系失主親朋來(lái)認(rèn)領(lǐng)，手機(jī)在充電后啟動(dòng)，在順利聯(lián)系失主親朋后手機(jī)終于順利交還給了失主。
普通話競(jìng)賽演講稿(篇4)
大家好！
在中國(guó)向消息化社會(huì)邁進(jìn)的今天，挪動(dòng)通訊已成為人們?cè)絹?lái)越重要的通訊工具。它不只僅能夠滿意人們的言語(yǔ)溝通需求，更滿意了人們文娛、休閑、商務(wù)、進(jìn)修等多層次的需求。隨著電信市場(chǎng)所作的日趨激烈，用戶不光是對(duì)通訊業(yè)務(wù)的請(qǐng)求進(jìn)步了，相應(yīng)對(duì)營(yíng)業(yè)員提出了更人性化的效勞。
在我進(jìn)聯(lián)通快一個(gè)月的工夫里，除了學(xué)到了相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)外，的收獲是讓我學(xué)會(huì)了淺笑。當(dāng)我身著聯(lián)通任務(wù)服走進(jìn)營(yíng)業(yè)前臺(tái)的那一刻起，我認(rèn)識(shí)到本人身處在公司的效勞窗口，每一位營(yíng)業(yè)員都是企業(yè)的抽象代表。一個(gè)甜美的淺笑，一聲親密的問(wèn)候拉近了客戶與我們之間的間隔，由于營(yíng)業(yè)窗口是聯(lián)絡(luò)客戶的橋梁和紐帶。淺笑也并不只僅在任務(wù)中顯得尤為重要，融入到日常生活中也是如此。
淺笑能使陌生人感到親密，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。淺笑是人類的春天。你給別人淺笑的同時(shí)，別人也給你友情，你沒(méi)有付出什么，卻得到了一份珍貴的感情捐贈(zèng)。
有一句話說(shuō)得很好，淺笑無(wú)需成本，卻得創(chuàng)造了許多價(jià)植。
普通話競(jìng)賽演講稿(篇5)
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
寒風(fēng)料峭,冬意濃濃。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)襪收起,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲聲。迎著朝陽(yáng)的光輝,我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。整理剛剛走過(guò)的20xx年,祈盼20xx年的到來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表xxx班全體同學(xué)老師和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
1月1日又稱元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的.朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元, 我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí),請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試,更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo),新的人生起點(diǎn)。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫,不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,親愛(ài)的同學(xué)們,20xx,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!
讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信而矯健的步伐,去實(shí)現(xiàn)屬于我們恒大人的光榮和夢(mèng)想吧!
我的發(fā)言完了
謝謝大家！
普通話競(jìng)賽演講稿(篇6)
競(jìng)賽演講一般都有一個(gè)大主題，各個(gè)選手都圍繞這個(gè)主題展開(kāi)自己的演講，而這些主題往往都是一些比較常見(jiàn)的內(nèi)容，比如：黨在我心中我愛(ài)祖國(guó)等等。如果演講者不找好自己演講的切入點(diǎn)，就很難講出新意，講出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，也就不容易取得好成績(jī)。可見(jiàn)，能否找好演講的切入點(diǎn)直接關(guān)系著演講的成敗。
那么怎么找好演講的切入點(diǎn)，找好演講的切入點(diǎn)有哪些具體作用呢？
一、找好演講的切入點(diǎn)有助于使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角演講內(nèi)容新穎是演講成功的要素之一。比賽演講往往有嚴(yán)格的時(shí)間限制，在短短的幾分鐘內(nèi)要表達(dá)一個(gè)嚴(yán)肅的主題，完整的思想，而且還要有相當(dāng)?shù)氖吕髦?，這就要求演講者要有豐富的演講經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)?shù)奈淖止Ψ颉?BR> 例如：在一次以黨在我心中為主題的演講中，一個(gè)選手以《鐮刀和錘子下的暢想》為題目，通過(guò)自己看到黨旗上的鐮刀和錘子，聯(lián)想到我們黨歷來(lái)堅(jiān)持群眾路線，引出我們黨歷來(lái)把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨這個(gè)主題，他在這篇演講的開(kāi)頭是這樣講的：
朋友們：
如果我們?cè)谶@里給大家看兩樣?xùn)|西：鐮刀和錘子的話，大家一定會(huì)說(shuō)：這有什么可稀奇的，無(wú)非是兩種勞動(dòng)工具罷了。是的，這確實(shí)是農(nóng)民兄弟和工人師傅在勞動(dòng)中所必不可少的兩種勞動(dòng)工具。但是，當(dāng)我們把這兩種工具結(jié)合在一起，并把它們鑲嵌在鮮艷的紅旗上的時(shí)候，它們的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是勞動(dòng)工具所能包含得了的了。
接下來(lái)演講者從我們黨始終堅(jiān)持緊密聯(lián)系群眾，講到我們黨把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的最高宗旨，并列舉了兩個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡，歌頌了我們黨的偉大。
這位演講者的演講切入點(diǎn)與眾不同，她沒(méi)有像以往的演講者一樣直奔主題，而是從黨旗上鐮刀和錘子的象征意義入手，通過(guò)鐮刀和錘子結(jié)合在一起并鑲嵌在鮮艷的紅旗上暗示我們黨始終與人民群眾心連心，然后列舉事例烘托主題，既達(dá)到了歌頌黨的目的，又避免了口號(hào)式的空洞，由于視角獨(dú)特，切入點(diǎn)又非常巧妙，所以演講大獲成功。
二、找好演講的切入點(diǎn)，有助于激活演講的思路當(dāng)演講選手面對(duì)競(jìng)賽規(guī)定的大主題時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。因?yàn)檫@些大主題所涵蓋的范圍很寬，包括的內(nèi)容也非常豐富，如果找不好演講的切入點(diǎn)，就會(huì)陷入無(wú)所適從的尷尬境地。一旦選好演講的切入點(diǎn)，就會(huì)使演講的思路豁然開(kāi)朗，擺脫常規(guī)思維方式的限制，使演講取得意想不到的效果。如：在一次以抒理想，講奉獻(xiàn)為主題的演講賽中，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)校的學(xué)生以《家鄉(xiāng)的那片黃土地》為題，通過(guò)自己在家鄉(xiāng)所搞的一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)調(diào)查，抒發(fā)了自己畢業(yè)后獻(xiàn)身家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)事業(yè)的理想。她在開(kāi)頭是這樣講的：
同學(xué)們：
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：家鄉(xiāng)的那片黃土地，曾經(jīng)風(fēng)沙筑成堤，沒(méi)有那個(gè)星星沒(méi)有那個(gè)月亮等到秋天的收獲里，不知道谷場(chǎng)上到底多少米。
由這首歌，演講者談到了自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀，談到了自己在家鄉(xiāng)調(diào)查到的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀：由于缺乏農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)，家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還很落后，農(nóng)民的生活還很困難，每年春天都播種著希望，但等到秋天的收獲里，不知道谷場(chǎng)上到底多少米。作者想到自己是一名農(nóng)業(yè)學(xué)校的學(xué)生，自己就是農(nóng)業(yè)科技的載體，自己應(yīng)該為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)建設(shè)盡一份力量，并號(hào)召像自己一樣的農(nóng)業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，應(yīng)該回到家鄉(xiāng)的黃土地上去施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想。相信在不久的將來(lái)，家鄉(xiāng)的面貌一定會(huì)得到改變。那時(shí)的家鄉(xiāng)等到秋天的收獲里，數(shù)不清谷場(chǎng)上到底多少米。（演講結(jié)尾的話）
理想奉獻(xiàn)向來(lái)是各類演講永恒的主題，如何才能講出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能否吸引聽(tīng)眾，是決定演講成敗的關(guān)鍵。在這篇演講中，作者巧妙地利用歌詞作為切入點(diǎn)，由歌詞里唱到黃土地的貧瘠，引出家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)落后的生產(chǎn)現(xiàn)狀；由希望通過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)業(yè)科技人才與家鄉(xiāng)的人民一起努力，創(chuàng)造出家鄉(xiāng)美好明天，引出歌詞里黃土地上的豐收景象。不僅做到了內(nèi)容新穎，而且思路活躍，行文流暢，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，使演講獲得了成功。
演講的切入點(diǎn)與演講的開(kāi)頭不同，從它們與演講內(nèi)容的關(guān)系上可以知道：開(kāi)頭與內(nèi)容的關(guān)系，是先有內(nèi)容后有開(kāi)頭，只有先確定了演講的內(nèi)容，才能根據(jù)內(nèi)容確定采取什么樣開(kāi)頭的方式更能引人入勝；而切入點(diǎn)與內(nèi)容的關(guān)系則是：先有切入點(diǎn)后有內(nèi)容，確定了切入點(diǎn)，也就是確定了演講的角度，確定了演講者要從那個(gè)側(cè)面去抒發(fā)自己的情感，從那個(gè)角度去闡述自己的觀點(diǎn)，也就是確定了演講的方向和基調(diào)，根據(jù)這些前提再去選擇材料，充實(shí)內(nèi)容。
找好演講的切入點(diǎn)，不僅對(duì)競(jìng)賽演講很重要，在其它類型的演講中也是不容忽視的。要想真正找好演講的切入點(diǎn)，需要演講者對(duì)規(guī)定的大主題作深入的分析和研究，在大主題規(guī)定的范圍內(nèi)找出自己感受最深的一點(diǎn)或者找出最容易被人們忽視的一個(gè)方面，再根據(jù)自己的演講特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)想象，轉(zhuǎn)變思路，揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧妙切入。找好演講的切入點(diǎn)沒(méi)有固定的模式和框框，只有在實(shí)踐中不斷摸索體會(huì)，才能逐漸地做到得心應(yīng)手。只要演講者善于動(dòng)腦，用心揣摩，勤于實(shí)踐，就能使恰當(dāng)巧妙的切入點(diǎn)為自己的演講增光添彩！
普通話競(jìng)賽演講稿(篇7)
各位評(píng)委以及同仁們：
大家下午好！
今天的生活多么美好，晴朗的天空，綿綿的白云，素雅的藍(lán)白就這樣緊緊擁抱著我，簡(jiǎn)單的色調(diào)讓我們的心都在歡呼跳躍，沒(méi)有煩惱的日子因?yàn)橛信笥训呐惆椤４罂诤粑?yáng)的味道，馴服的接受清風(fēng)的愛(ài)撫，大聲的告訴朋友們，感謝你們的一路同行。
感慨萬(wàn)千，萬(wàn)千感慨。最近真的很興奮，特別是聯(lián)系到兩個(gè)好朋友的情況。我一直都這樣認(rèn)為，每天都和你都聯(lián)系的人不見(jiàn)得是你的好朋友，好朋友之間也用不著天天聯(lián)系，大家心里彼此都掛記著對(duì)方，遇到困難，我們就想到對(duì)方，拿起電話毫無(wú)顧忌的一通訴苦，一兩句安慰讓我們心里舒服不少。
和她們兩個(gè)有五年不見(jiàn)了，我們碰到其他熟識(shí)的人，都會(huì)問(wèn)到彼此的情況，因?yàn)楦悴磺宄?lián)系方式，加上學(xué)習(xí)方面學(xué)校催，家長(zhǎng)也逼，我們的空間就狹窄到每天的三點(diǎn)一線。上了大學(xué)，我又到了外地，自然總也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。同學(xué)聚會(huì)大家也很難聚到一起。那天還在電腦前慢慢的變化石，突然電話鈴響了。
“喂”
在干什么？在哪里上學(xué)？。常常是這樣，好久不見(jiàn)的朋友，總是好多問(wèn)題，要么就是話不知從何說(shuō)起，感情總是需要沉淀一下，慢慢來(lái)的。
一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的朋友會(huì)帶來(lái)很多的好消息，比如她告訴我現(xiàn)在都是上班族了，咱們找機(jī)會(huì)一定要聚一聚，好好聊聊。
想起小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩，她的短信是別人沒(méi)法比的“現(xiàn)在還活著的話，趕緊回電話”好像好朋友之間從來(lái)不計(jì)較禮貌不禮貌，習(xí)慣了對(duì)方的方式，大家做什么都自由自在，更重要的是那種不同尋常的親切。不信，你可以看不熟悉的人之間是不是特別客氣，說(shuō)話更是顧忌一大堆。好朋友見(jiàn)面，喊對(duì)方外號(hào)，搶一件彼此都喜歡的東西，反倒熱鬧，增加彼此的感情。
又想起來(lái)，大二上學(xué)期，玩羽毛球的時(shí)候，把腳丫子給扭了，明衛(wèi)給我拿了一瓶紅花油，我們司令給我換床鋪，讓我睡在下面。我們宿舍的姐妹兒們幫我打水，打飯（還記得大一去外邊吃火鍋嗎，太搞笑了）。。。。。?？傊?，大家對(duì)我好，我都記著。
我們一起快樂(lè)，一起瘋，一起難過(guò)。我們不需要每天細(xì)數(shù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要記在心里，郁悶的時(shí)候，想想這些事情，沒(méi)準(zhǔn)就大事化小，小事化了。
我親愛(ài)的朋友們，如果又一天，有人換了手機(jī)號(hào)碼然后很快的告訴你，那你千萬(wàn)不要不以為然，因?yàn)槟阍谒男哪恐泻苤匾?。就像臧天碩那首歌；朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正在承受不幸，請(qǐng)你告訴我。。。。。。也許我也無(wú)力解決你的困難，但是你可以從我這里找到我對(duì)你的支持。
《小王子》你們都看過(guò)吧，里面有幾句話我很喜歡。
“想起你我會(huì)很幸福的，你知道，我也會(huì)看著星星啊，所有的星星都將會(huì)有著生銹轆轤的井，所有的星星都會(huì)流出水來(lái)讓我喝?！?BR> “當(dāng)你撫平你的憂傷的時(shí)候（時(shí)間會(huì)緩解任何憂傷）你就會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，你要跟我一起笑?！?BR> “只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的?！?BR> 還是那句話，感慨萬(wàn)千。我所有的朋友們，孤單無(wú)助的時(shí)候，想到我的支持吧。希望大家都有個(gè)美好的未來(lái)，小女子為你們祈禱。
謝謝大家，我的演講完畢！
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演講稿 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1500字 | 2000字