??新聞稿要怎么寫，很多人沒(méi)有寫過(guò)新聞稿所以不會(huì)寫怎么辦，那么下面是小編為大家整理的“活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇一)
??新聞稿的格式包括標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、背景材料和結(jié)尾。需要注意的是，新聞中不應(yīng)添加主觀思想，部門、領(lǐng)導(dǎo)、姓名等重要信息也不應(yīng)出錯(cuò)。新聞稿的格式有比較嚴(yán)格和具體的要求，只要按照要求去做，就不容易出錯(cuò)了，以下是小編為大家整理的標(biāo)準(zhǔn)新聞稿格式模板分享，供大家參考。
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇二)
??新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為講故事新聞，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè)性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說(shuō)的深度報(bào)道。
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇三)
??新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規(guī)范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。
??1、 新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀性要求
??(1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確?？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。
??2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范
??①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照職位+姓名的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。
??②報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。
??③新聞稿提及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人等從簡(jiǎn)表述。
??3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂
??(1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。
??(2)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇四)
??新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。
??主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。
??引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛
??副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來(lái)補(bǔ)充、注釋和說(shuō)明主題
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇五)
??新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕開(kāi)會(huì)式標(biāo)題，減少會(huì)議二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。
??(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。
??例：原標(biāo)題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì)
??修改：北京學(xué)者李愛(ài)群工作室揭牌
??(2)精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話語(yǔ)。
??例：原標(biāo)題黨委書記***參加2017年新入職教職 工座談會(huì)
??修改：黨委書記***對(duì)新入職教職工提出希望：(引題)
??堅(jiān)持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng)新做四有好老師(主題)
??(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。
??例：北京高校增強(qiáng)對(duì)國(guó)際頂尖人才吸引力，
??越來(lái)越多一帶一路國(guó)家青年掉頭向東(引題)
??去中國(guó)吧，那里有更多的機(jī)會(huì)(主題)
??(4)運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。
??例：四級(jí)首考通過(guò)率94.4%(主題)
??英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)
??(5)借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。
??例：一帶一路歷史建筑攝影手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題)
??開(kāi)啟沿線國(guó)家建筑類高校合作新篇章(副題)
??(6)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。
??例：讓水城不再失落(主題)
??北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題)
活動(dòng)新聞稿格式模板（精選6篇）(篇六)
??一、新聞稿格式：
??1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。
??2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
??3. 行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題及結(jié)語(yǔ)四部分。
??(1)消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
??(2)導(dǎo)語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
??(3)主體：將導(dǎo)語(yǔ)所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
??(4)結(jié)語(yǔ)：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
??注意：稿件中盡量不要運(yùn)用第一人稱;并且，在稿件結(jié)尾時(shí)，不要過(guò)分宣揚(yáng)情感，影響新聞?wù)鎸?shí)性，一定要進(jìn)出有度
??二、要求
??1、新聞要素：不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
??2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
??3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
??4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。
??5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
??6、 結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
??可分為以下幾種格式：
??1、倒金字塔結(jié)構(gòu)：是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而
??在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。
??基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
??其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
??因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。
??2、正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。
??3、折衷式：又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是
??遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。
??基本格式(除了標(biāo)題)：
??先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
??其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
??再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
??平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。