我們要抓緊時間寫一份工作計劃。工作計畫應該要具有前瞻性，如何正確的書寫工作計劃呢？以下為編輯為你收集整理的學校教務年度工作計劃通用，相信能對大家有所幫助。
學校教務年度工作計劃通用 篇1
一、指導思想
以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質教育。結合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質量而努力工作。
二、主要工作
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
1、加強教學六認真管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學六認真工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質教育。
(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展五必須五不得五始終主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
(三)加強質量管理，提高教學實效
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
(四)加強特色建設，發(fā)展個性特長
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持健康第一的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高兩操及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。
3、認真組建興趣活動小組(結合少先隊活動)，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
學校教務年度工作計劃通用 篇2
一、指導思想：
樹立科學發(fā)展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，以優(yōu)化教學過程為手段，強化教學常規(guī)為著手，以加強信息技術和學科整合為契機，通過強化師資、精細管理，不斷提升我校教育教學質量。
二、主要工作及措施
(一)常規(guī)教學工作：教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序進行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。
1、強化計劃管理，保證教學目標的實現(xiàn)
開學初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求方向正確，切實可行，內容具體，重點突出按照教務處下發(fā)格式擬定，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。
2、加強教學過程管理，優(yōu)化教學評價機制，不斷提高教學質量
繼續(xù)加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④考試⑤教學測評)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。期初召開教研組長會議，經(jīng)常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現(xiàn)代化教學手段的應用和教材教法，練習測試等方面的研究，本學期末開展優(yōu)秀教案(常規(guī)教案和電子教案)，優(yōu)秀作業(yè)評展活動，教務處將結合教案檢查，聽課反饋，常規(guī)檢查，考試成績等。根據(jù)《民族中學教師發(fā)展性評價方案》，對教師進行業(yè)務測評，為教師評優(yōu)，晉級提供客觀依據(jù)。
3、加強師資隊伍建設，著力塑造民中教師新形象
加強教師職業(yè)道德的建設，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座(校長，書記主講)，以弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范為宗旨，以積極引導我校教師確立嚴謹治學，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值觀去引導學生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務學習，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導課堂教學。
4、加大教師對信息技術應用力度，提高教師應用信息技術水平和能力
我校在資金十分緊張的情況下，給每位教師配置一臺筆記本電腦，能否使計算機最大限度地服務于教學，是我們面臨的一個新問題。
電腦進辦公室面臨一個管理的危機，電腦往往被運用到娛樂當中，如打游戲，看電影，網(wǎng)聊，炒股票等，這將嚴重干擾正常的教學秩序，而教育信息化潮流不可逆轉，我們對于電腦的使用要做合理的引導，從本學期起推進電子備課制度，通過電子教案的輸入，編輯，修改，打印，在一定程度上能提高電腦的使用效率，扼制電腦的無序使用。
傳統(tǒng)的紙質教案作為一個封閉的系統(tǒng)，教師很難把平時獲取的各種各樣的備課資源融進自己的教學計劃中。而采用電子備課，就可以很方便的把媒體中獲取的相應資源拷貝和輸入到相應的教學單元中去，整個系統(tǒng)就是一個不斷更新，完善和升級的動態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過每年的積累，就是一個十分完善的教學資源庫。
本學期末要求每位教師遞交一份電子教案，一篇課后反思配合校園網(wǎng)建設，為教案交流教學反思欄目提供稿件。
加強信息技術培訓，開展有計劃的專題培訓，包括文字輸入能力，文檔編輯和排版能力，課件制作技術，信息的搜集與資源整合能力等，使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請專業(yè)教師與校內教師講座相結合)。
5、鼓勵各學科繼續(xù)開展第二課堂活動，豐富學生課余活動，培養(yǎng)學生學習興趣。
各教研組，備課組根據(jù)各學科特點，內容，進度，自行決定活動時間、內容，像英語單詞競賽、詩歌朗誦比賽、戲劇表演、科技小制作、地理繪圖比賽、時事政治講座等。充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有設施的作用，圖書館、微機室、體育館午休時間繼續(xù)開放。
(二)、高三備考工作
高考工作歷來都是學校教學中從工作，本學期高考復習進入二輪學習階段和沖刺階段，高三的學生和教師或多或少承受一定的壓力，學校要給予高三教師更多的物質和精神關懷，全力調動高三教師積極性，倡導奉獻精神、吃苦精神，使高三教師統(tǒng)一思想，形成團結，緊張的教研氛圍，在團結協(xié)作的基礎上，形成全年級教師攜手進取的態(tài)勢。高三教師還要給學生更多的關愛，鼓勵學生增強信心，減緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)，正確對待每一次考試成績，合理定位。
1、經(jīng)常深入高三，規(guī)范高三備考過程
教務處采取隨堂聽課、座談，教學常規(guī)檢查等方式，多做調查研究及時把握高三教學動向，保證高三備考規(guī)范進行。提高課堂教學效率，要突出重點，貼近考點，側重難點，基礎和能力并重，高三教師要認真學習《解讀x年高考試題動向》，《x年高考考綱》，(利用每周集體備課時間學習，討論)，力爭達到《市教育局工作目標考核方案》考評標準。
2、深化備課組活動，確保階段性目標順利實施
周五下午第九節(jié)高三集體備課，備課組要研究高考說明，捕捉高考信息，研究3-5年高考試題，關注海南、寧夏及全國二卷試題，結合我校學生實際情況制訂階段性復習計劃。備課組長要根據(jù)階段性考試如命題、閱卷和統(tǒng)計結果，組織本組教師進行質量分析，進行教學反思，及時總結和改進學習策略。加強藝術生管理，抓雙基，加課時，根據(jù)藝術生實際制度復習計劃。
3、因材施教，全程關注各層次學生
加強點班管理，確定有望上線學生人數(shù)，時時關注這些重點培養(yǎng)學生的學習和生活情況，我校的尖子生一般存在短腿學科，任課教師要做到心中有數(shù)，盡最大努力補齊薄弱學科。在關注重點學生同時，我們更不能放棄大多數(shù)學生，不能進本科可以進專科，可以重讀，可以學技術或去就業(yè)。
4、組織好四次大型模擬考試(兩次東三省聯(lián)考，兩次西北地區(qū)聯(lián)考)，負責好高考報名工作和填報志愿工作。
5、積極參加教研活動，廣泛搜集高考信息。
教務處、教研組長、備課組長、任課教師發(fā)揮各自信息優(yōu)勢，與先進校進行聯(lián)系，學習他們科學復習方法，搜集一些有價值高考信息，使高三復習達到事半功倍的效果。
(三)、教研、備課工作
教研、備課活動做到三保證，三落實。即時間保持，內容保證，人員保證;主持人落實，中心發(fā)言人落實，活動記錄落實。教研活動要研究教材，研究新課標，研究學生，研究教法，研究如何提高課堂教學有效性，如何提高教學質量。本學期計劃做好以下幾項工作。
1、進一步強化落實師徒結隊工作，發(fā)揮師帶徒的作用，教務處加強督導作用，本學期末評選優(yōu)秀師徒，并做經(jīng)驗交流。
2、組織以學科為單位的說課活動，強化教師熟悉課標，駕馭教材的能力，研究課堂，研究學生，形成自己獨特的教學風格，提升教學水平。
(四)、課改工作
推進新課程改革，優(yōu)化課堂教學結構，堅持以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。真正做到高一抓養(yǎng)成，高二抓技能，高三抓沖刺。
在繼續(xù)重視基礎知識，基本技能教學的同時，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，共同發(fā)展。
1、鼓勵開展校本課程的研發(fā)工作，根據(jù)學科特點和本人特長，編寫校本課程。本學期高一語文組丁會軍老師為主講的語文校本可即將實施，希望由語文學科帶動其它學科的校本課程。
2、建立補考制度，嚴格學分制度管理。確保教學評價的準確性，公正性，抓考風促學風。
3、開足、開齊通用技術、綜合實踐、研究學習、校本課、音、體、美課，并加強督查，體育課實行走班制，課時安排有剛性與彈性相結合，期末進行結合實踐，研究性學習成果展。不斷完善、補充學生成長過程性評價，充實學生成長記錄袋，搞好學生結合素質評價。
4、摸索走班制教學，學生選課制度，高二部分學科要進行選課、走班。
三、本學期主要工作安排
三月：
1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課表，印發(fā)教學進度表。
2、召開高二備課組長會，了解各學科教學進度，制定新課改下的教學計劃。高二開走班選修課。
3、分別參加高一、高二、高三學年組會，要求各學年總結寒假教學情況、上學期期末考試(統(tǒng)考)質量分析及新學期教學計劃。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、高三參加東三省聯(lián)考，開辦尖子生提優(yōu)補差班。
6、檢查開學初教案，寒假作業(yè)批改情況。
7、擬定《課堂教學情況日反饋表》，加強教學監(jiān)控。
四月：
1、各項常規(guī)教學檢查。
2、高三兩次模擬考試，調節(jié)課時，重新編制課表。每次模擬后召開質量分析會。
3、高考報名工作。
4、請丁會軍老師給高三講座。
五月：
1、組織高一、高二期中考試。高三兩次模擬考試。參加各學年組質量分析會，了解教學情況。
2、以學科為單位，開展說課比賽。
3、檢查各教研組、備課組開展的第二課堂活動情況。
4、請丁會軍老師給高一學生開校本課。
5、普及計算機進課堂教學技能專題培訓。
六月：
1、組織高三學生參加高考，負責填報志愿工作。
2、組織高三教師學習新課改精神，學習計算機基礎應用。
3、評比優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組。
4、學生成長記錄袋、研究性學習、綜合實踐活動學生作品展。
5、教學常規(guī)檢查及匯總。
七月：
1、組織期末考試。
2、檢查各項計劃落實情況，做工作總結。
3、安排暑假教學工作。
學校教務年度工作計劃通用 篇3
一、指導思想
堅持“學生發(fā)展為本質，教學質量為生命”的教育思想，以《丹陽市界牌中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為導向，以落實管理規(guī)范為抓手，以校本培訓為依托，進一步強化質量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設，全面提高教學質量，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和身心健康發(fā)展。
二、主要工作與措施
(一)扎實常規(guī)管理，提高教學質量。
1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學秩序
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，學生在校不超過6小時;保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時;保證學生睡眠10小時，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。每位教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表認真上好每一節(jié)課。教務處和值日行政加強巡視，督促教師執(zhí)行規(guī)定，教學秩序規(guī)范。
(2)規(guī)范學籍管理。做好新生的學籍上報，無學籍學生的學籍補報，轉進轉出學生的學籍變動。各班主任按教務處要求做好學生的調整、接收;及時、準確完成學生的信息上報。
(3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實有效地做好教學檢查考核工作，對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通過面談、會議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時予以總結表揚，供大家學習借鑒;對不足的地方進行不定期跟蹤調查。
2、嚴抓教學，提高課堂效率
(1)規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學目標明確(包括知識目標、能力目標、情感目標)，重點難點、教學準備、作業(yè)設計、板書設計等齊全，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法，字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫好教學反思，其余教師按原有月工作考核要求寫教學反思。教師在紙質備課的基礎上，課前進行二次復備，進一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達到什么目標。其次繼續(xù)實行候課制度，即候課鈴響，教師要離開辦公室，到教室門口等候，提醒學生做好上課準備;上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學。一節(jié)課學生活動的時間不少于25分鐘(學生動筆作業(yè)的時間不少于8分鐘)。堅決杜絕六種現(xiàn)象：不備課進課堂;課堂不能完成教學任務;放任學生作業(yè)或玩耍，不按本學科和課類(新授課、練習課等)教學要求組織教學;私自調課或換課;無故將教學時間送給其他學科的教師;曠課。
(2)深化活力課堂。面向全體學生，尊重學生心智特點和個性差異，關注動態(tài)生成，倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，選擇適合的教學策略，不斷優(yōu)化學習內容、學習程序和學習評價。要合理運用現(xiàn)代教育技術，豐富課堂教學內容，拓展教學空間，優(yōu)化教學方式。在信息技術和各類教具、學具的使用中，實現(xiàn)優(yōu)質資源共建共享，提高課堂教學效率。教師在課堂上要注意三個方面：教學內容的熟悉程度，教學過程與教案的吻合程度(備課與上課要一致)，教學目標的達成程度。
教務處將進一步改革聽評課制度，實行“行政預約”和“教師邀請”的聽課辦法;進一步強化推門聽課，每月不定期開展推門聽課活動，實行聽、看、查、問等形式，采用定性和定量相結合、過程與結果相結合的考核方法進行評課，以提高常態(tài)課質量來提高課堂教學質量。
3、精心批改，提高作業(yè)質量
(1)課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，做到數(shù)學不過日、語文不過篇，作文不過周。
(2)各類作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個“√”。中高年級學生打好記分格。
(3)對學生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語;對學生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記(如：小紅旗、五角星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結合。
(4)教師批語要書寫認真規(guī)范，無錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學生要認得出、看得懂，并成為學生寫字的楷模。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時，有激勵性指導性評語，認真規(guī)范。教師根據(jù)批改情況認真做好記錄，重視批改后的評講。
(5)作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學生負擔向學生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。每天有一定量的課堂作業(yè)，內容要少而精。大作文(含二年級寫話)一學期8篇，小作文每周一篇。
教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。
4.優(yōu)化檢測，監(jiān)控教學質量
(1)每月進行單元檢測或校質量調研。單元檢測由教研組長負責，教研組長安排好命題(試卷采用署名制)、檢測時間，測試成績匯總至教務處。教務處將繼續(xù)做好校質量調研，加強三個層面(任課教師、年級組、學科組)的三級教學質量分析，建立各班教學質量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑。再對這些學科和班級進行二次跟蹤質量調研，努力縮小差距。
教師必須要有質量意識，各科都要努力提高成績，縮小班級與班級之間、我校與城區(qū)學校之間的差距。教師要認真研究和分析調研試卷，要加強反思，及時查漏補缺，調整教學節(jié)奏。抓培優(yōu)補差，促進學生均衡發(fā)展，要從最后一名學生抓起，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步提高學習成績，讓每個學生的學習成績穩(wěn)中求升。
(2)其他檢測。通過單項測試狠抓學生基本功，用歸類復習努力提高學生的思維能力和解題能力。期末通過全面的質量檢測對全體教師進行教學質量大檢閱。其余術科期末進行統(tǒng)一檢測。三年級、六年級為市調研重點年級，其他年級為市隨機調研年級，教研組長、教師必須“早、細、實”針對班級、學生實際情況制定相關工作計劃和措施，加強學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調教師、學生和家長的關系，形成教育合力。科學規(guī)劃、精心安排教學進程，夯實基礎、階段過關。減少盲目性，加強教學的針對性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。
(二)加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平。
加強教研組建設力度，努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領示范作用，帶好一個學科團隊，幫助薄弱教師。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。
1、組風教風健康向上。
教研組長、辦公室主任作為教師教學行為的第一負責人，一定要盡職盡責，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關注本組教師參加校級教研活動情況，指導開課教師做好各項準備工作;關注本組內青年教師的成長，進行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學業(yè)務(鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導學等)方面加以指導;深入課堂、深入學生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質量，發(fā)現(xiàn)、總結并推廣行之有效的教學經(jīng)驗。每學期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學科研究課的組織評議工作;協(xié)調好本組的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交流，努力提高本組的教風和組風建設。
2、教研活動有效開展。
以教研組為單位，認真制定教學活動計劃，確保本組教學研究活動正常有序地進行，做到人人參與，積極交流教學得失，切實解決教學工作中的實際問題。利用好周三下午的業(yè)務學習，將教材分析、集體備課、理論學習、優(yōu)質視頻課學習、骨干教師講座等作用落到實處。
3、課務活動人人受益。
(1)提高每兩周一次的顧問指導課實效，專家指導課安排重在指導青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動全過程，達到“一人上課，全組得益”的預期效果。
(2)精心組織“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)。開學初，教務處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學期每門學科(語文、數(shù)學、綜合)每周都有一節(jié)公開課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案，并將電子稿交教務處留檔。
(3)結合各級各類教學設計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開課，如新教師展示課;一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓展示課;名師工作室交流課等。學校對取得市級及以上公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。
4、青藍工程和諧進取
發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍工程”落到實處，骨干教師熱情指導，年輕教師更要虛心好學。每位教師每月聽課不少于8節(jié)，新上崗教師做到能聽一節(jié)上一節(jié)，盡快入門。提倡跨學科聽課、辦公室教師互相聽課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質量意識，教研組長分工，任課教師出好有質量的假期作業(yè)(作業(yè)采用署名制)，力爭精講精練，實用實在，實現(xiàn)資源共享，互相提攜，力爭不讓一個班級掉隊。
學校期末會做好教研組考核，根據(jù)《教研組考核方案》，對教研組進行考核，做到有獎有懲。
(三)加強社團建設，促進學生素質全面發(fā)展。
1、打造書香校園。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，營造校園書香氛圍。本學期學校圖書室將加大圖書流通力度，開學第一周各班圖書角按規(guī)定進行圖書借閱，班主任、語文教師指導學生充分利用時間讀書讀報。三到六年級要求學生寫好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實處。一學期各年級開展一次以讀書為主題的活動，通過讀書演講比賽、古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動，拓寬學生閱讀面，濃郁班級讀書氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2、強化特長培養(yǎng)。各學科要針對學科特點，培養(yǎng)學科興趣，形成學科特長。開學后盡快組建社團，制定活動計劃正常活動，做到有備課、有記錄、有成效，使學生個人素質全面發(fā)展。體育、音樂等校級社團更要加強訓練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學生文藝會演繼續(xù)保持團體一等獎水平，市田徑運動會成績保持全市前列并進位爭先。語文學科要加強課外閱讀，提高學生的閱讀理解水平;數(shù)學學科重在培養(yǎng)學生的綜合解題能力，爭取在省市數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績;英語學科重視學生的詞匯積累，加強語法訓練。學期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語“字母過關、詞匯競賽、語法競賽”等學科類競賽來檢驗考核學生的學習成果。
3、加強體藝衛(wèi)教育和實踐類課程教育。
(1)牢固樹立“健康第一”的指導思想。組織引導師生積極開展“陽光體育”活動和“2+1”工程，全面實施《國家學生體質健康標準》，學生合格率達98%，優(yōu)秀率達15%。
(2)重視科技活動的開展，加強信息技術教育。鼓勵學生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造能力。
三、主要工作行事歷
九月份
1、完成學籍管理工作。
2、制訂教學計劃、教學進度。
3、學習教學“五認真”。
4、每周三課、顧問指導課、集體備課安排。
5、第一次集體備課活動(教研組疏通教材)。
6、月工作考核及推門聽課活動。
7、書法考級報名工作。
8、準備四數(shù)省級質量監(jiān)測。
9、新上崗教師亮相課。
十月份
1、月質量檢測、質量調研。
2、市田徑運動會。
3、骨干教師及支教教師展示課。
4、字母過關
十一月份
1、期中知識質量調研。
2、一年級拼音過關。
3、書法考級。
4、月工作考核及推門聽課活動。
5、經(jīng)典誦讀知識競賽。
6、青年師技能競賽。
十二月份
1、各學科類競賽(“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語法競賽”)。
2、專家指導課。
3、月質量檢測、質量調研。
__年一月份
1、年級組單項考查、學校單項抽測。
2、術科考查。
3、2+1項目過關測試。
4、期末復習、期末考試。
5、各項考核匯總造獎。
6、各種資料收集、匯總、整理。
學校教務年度工作計劃通用 篇4
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成網(wǎng)格狀的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化三類型應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好創(chuàng)新班的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以應用性課程標準為引領，以千人業(yè)師為載體，做實校首批優(yōu)秀應用性課程，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
學校教務年度工作計劃通用 篇5
一、教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課--。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據(jù)，教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的'需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取知識。
二、強化日常工作管理
1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。
2、認真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。
三、加強年級組和教研工作的指導和管理
學校教學業(yè)務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學習的業(yè)務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處;
2、指導體育組辦好本學期學校運動會。
學校教務年度工作計劃通用 篇6
一、指導思想：
以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。
二、主要工作：
(一)、常規(guī)檢測與抽測相結合，努力加強質量監(jiān)控
1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析
2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。
4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。
(二)、科研引領教學。
1、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：
(1)聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
(2)立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經(jīng)驗總結。
(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋，不再集中研討)。
(3)教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)
周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。
(4)加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。
(三)、關注全面發(fā)展，提高學生綜合素質。
1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
2、豐富校園文化活動。
(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。
(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展。
(3)持續(xù)推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業(yè)務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成;還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
(四)重視班級管理
班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同總務處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。
(五)認真做好體藝衛(wèi)工作
體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。
(六)加強對各室的使用和管理
圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。
網(wǎng)絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。
嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
(八)中心學校工作
1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。
2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。
3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。
學校教務年度工作計劃通用 篇7
學校教務工作計劃
一、指導思想
本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以以教代研，以研促教，教研同步為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作目標
（一）以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
（二）以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。
（三）以質量為抓手，注重質量過程管理，完善質量考核機制。
三、工作內容及措施
教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。
2、堅持教學常規(guī)，做到六有效。教導處將加大教學常規(guī)檢查的力度，力求真、實、效即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查（每學期三次）。教師還要做好六有效，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是有效作業(yè)教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學評價工作，以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。
（二）教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展
.規(guī)范校本教研，提高校本研修質量。（1）指導教研組制定實施有效教學，落實教學目標這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。（2）加強教研活動的實效性。堅持以科研帶教研，以教研促提高的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以課題帶動、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。（3）教師全員參加六個一教學實驗活動，即（即每人承擔四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導處。（4）確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為如何設計有效的自學提綱、學生自學習慣的培養(yǎng)和研究、雙主互動有效性的策略研究、精講點撥的內容與技巧的研究、課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略。（5）提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內進行示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。（6）以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以一位專家、兩位名師、自主學習為師訓的校本研訓模式。（7）實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習交流。
2、推進學?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。（1）確立發(fā)展為本，研訓一體，回歸實踐的研究和工作思路。（2）采取專家引領、同伴互助、自我反思，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。（3）做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構建精品高效課堂模式，開展有效教學競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。（4）加強對已有課題的實踐指導工作；督促教師人人參與課題研究。
（三）積極推進素質教育，促進學生全面發(fā)展
、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續(xù)開展與經(jīng)典為伴，以讀書為樂的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3、舉辦好校園藝術節(jié)。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。
（四）加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
（五）認真做好體藝衛(wèi)工作。
（1）開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及晨練工作。
（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
（3）重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。
（4）加強健康課、體育課、音樂課的管理。
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