想讓項(xiàng)目取得預(yù)先的成功就必須要做好準(zhǔn)備工作，為了有效完成目標(biāo)，我們一般會(huì)制定一套方案。好的方案，就是在字里行間，把解決問題的辦法說得明了。什么樣的方案比較高質(zhì)量？經(jīng)過搜索和整理，出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家呈上中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇1)
一、活動(dòng)流程：
1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng)。
我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng)。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔(dān)任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。
2、園部決賽。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動(dòng)，屆時(shí)我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔(dān)任評委，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
二、頌讀主題：
我們的節(jié)日，中秋
三、頌讀要求：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行頌讀，語音規(guī)范，吐字清晰。
2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目，朗朗上口，易于傳頌。
3、朗誦時(shí)可使用簡單的肢體語言輔助表達(dá)。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、頌讀內(nèi)容緊扣主題。
2、語言規(guī)范，吐字清晰，能使用標(biāo)準(zhǔn)普通話頌讀。
3、舞臺表現(xiàn)適宜。
4、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇2)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習(xí)俗。
2、體驗(yàn)和家長、老師、同伴一起過節(jié)的快樂。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長準(zhǔn)備月餅所需的制作工具
三、活動(dòng)形式
班級親子活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅
五、活動(dòng)過程
1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長代表講述他們小時(shí)候的中秋節(jié)。
3、香噴噴的月餅：
1. 老師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎？
那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？
2. 老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3. 老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：
（1）先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
（2）將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
（3）將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4. 幼兒和家長共同制作，教師巡回指導(dǎo)
教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5. 等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲
運(yùn)氣球。由家長和孩子背靠背運(yùn)送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內(nèi)誰運(yùn)送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6. 月餅出爐后繼續(xù)做游戲
老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7. 將自己做的月餅帶回家。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇3)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅)
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢?”
出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！?BR> 出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇4)
一、設(shè)計(jì)思考
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、主題目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各色彩紙若干，作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
四、活動(dòng)安排
(一)了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
(二)制作紙燈籠
1.導(dǎo)入活動(dòng)
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
2.講解示范
(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?
(2)告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
(3)請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
(4)老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
(5)將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)圓，但是，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會(huì)過的一個(gè)古老的節(jié)日。
中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇5)
20xx年9月15日（或9月29日）下午：6：00——8：00
各班教室
A家長入園簽到
B班級老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
C活動(dòng)開始
活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。（故事見附件1）游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3、 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀——月亮
（2）中秋歸來——八歸
（3）嫦娥下凡——月季
（4）中秋菊開——花好月圓
（5）明月照我還——?dú)w有光
（6）舉杯邀明月——賞光
（7）舉頭望明月——當(dāng)歸（藥名）
3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。 D游戲結(jié)束：
1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動(dòng)。
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