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怎樣讓自己的工作計(jì)劃能令領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮呢?制定工作計(jì)劃讓我們的工作進(jìn)展得更加順利。出國留學(xué)網(wǎng)特別為你收集的“關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃”,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇1)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),以校長的辦學(xué)實(shí)踐為主線,以校長的自主研修為基礎(chǔ),以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,充分發(fā)揮長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,努力提升校長辦學(xué)的綜合能力。
二、工作目標(biāo)
借助長工作室這一核心平臺(tái),充分發(fā)揮長的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用,全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì),探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長隊(duì)伍成長機(jī)制與便捷通道,為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。
2、關(guān)于理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,通過分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等,不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料,要求每位成員每年閱讀x本教育專著,并撰寫好xxx字以上的讀書筆記或心得,每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于x篇工作感悟,交流心得體會(huì)。
3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù),嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。
4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察等。
5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,積累課題研究資料,定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫x本教育教學(xué)論文,在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、主要工作時(shí)間安排
1、20xx年x、x月份:添置長工作室辦公設(shè)施、設(shè)備;起草工作室x年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年計(jì)劃、主持人和工作室成員崗位責(zé)任,并組織通過;
2、20xx年x月份:討論、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計(jì)劃、課題研究實(shí)驗(yàn)方案;討論“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”;
3、x、x月份:赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;
4、x月份:召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì),工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);
5、20xx年x月份:組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果;
6、20xx年x月份各成員校開展各具特色的校園文化活動(dòng)。
五、具體要求
1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究,以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,邊學(xué)習(xí)邊研究,借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng),工作室運(yùn)行相對(duì)分工,xx、xx校長全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開展及相關(guān)資料的整理。
3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照長考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇2)
一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲
1.在全校教師和部分家長調(diào)研的基礎(chǔ)上,確定長風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育。
2.邀請(qǐng)專家進(jìn)校和班子成員及部分教師共同討論,確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”。在此基礎(chǔ)上,出臺(tái)了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿)。
3.根據(jù)方案,召開專題會(huì)議,研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認(rèn)真落實(shí)后,月末總結(jié)。
4.重點(diǎn)開展了“全班共讀”、規(guī)范見面行禮、“課間三部曲”、上下操及路隊(duì)的精細(xì)化管理等活動(dòng),及時(shí)評(píng)選了“知書兒童”“達(dá)禮兒童”。
5.充實(shí)完善了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿、第三稿,為下一步的工作打好了基礎(chǔ)。
二、特色學(xué)校給我們的啟示
1.師資有特色
學(xué)校要有特色校長。校長是一所學(xué)校的靈魂。一所學(xué)校的辦學(xué)特色,實(shí)際是校長辦學(xué)思想個(gè)性化的表現(xiàn)。校長必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)從宏觀上思考問題,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際分析情況,確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”,正確定位,確立適合本校特點(diǎn)的、符合時(shí)代要求的鮮明的辦學(xué)理念,并廣泛宣傳發(fā)動(dòng),使之成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo),學(xué)校才有了自我超越、追求特色、創(chuàng)造特色的可能,學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強(qiáng),才能形成自己獨(dú)特的辦學(xué)思想。
學(xué)校要有特色教師。教師是學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色辦學(xué)要靠特色教師來實(shí)現(xiàn)。校長的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題,都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊(duì)伍去實(shí)施。在特色辦學(xué)中,校長必須十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的群體特長,只有高素質(zhì)的教師,才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師,才能有利地推動(dòng)素質(zhì)教育,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,提高全體教師實(shí)施特色教育的能力;通過內(nèi)引外聯(lián),大膽啟用特長教師挑大梁,聘請(qǐng)校外有專長的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作,擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,提高教師的專長;構(gòu)建促進(jìn)教師特長發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,創(chuàng)設(shè)讓教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高特長的機(jī)會(huì),搭建讓教師展示特長的舞臺(tái)。
2. 實(shí)施要執(zhí)著
實(shí)施素質(zhì)教育與特色辦學(xué),兩者緊密相聯(lián),前者是本質(zhì),后者是具體體現(xiàn)。特色辦學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,有力地推動(dòng)、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,長風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功,并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和家長的肯定和支持,我相信這是多年來找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位,憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動(dòng)搖,只要確定的目標(biāo)、口號(hào),要義無反顧地做下去,在長期的教育教學(xué)活動(dòng)與教育管理中生長發(fā)展,不斷完善成熟。
3.環(huán)境需配合
特色辦學(xué),學(xué)校需要從實(shí)際出發(fā),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),要爭(zhēng)取社會(huì)家庭的理解與配合。
特色辦學(xué),學(xué)校需要對(duì)師生進(jìn)行多元評(píng)價(jià),讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來衡量、評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,不能簡單以成績論高低。
三、對(duì)我校特色教育下一段工作的思考
在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,各項(xiàng)工作要緊緊圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財(cái)、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合,使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性,將校長的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理,制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗,勤奮工作的風(fēng)氣。
實(shí)踐證明:一個(gè)成功的校長不一定是那個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人,但一定是那個(gè)把每個(gè)人的積極性都激發(fā)出來的人。
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),營造特色氛圍。學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署,整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志。
(1)在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄,懸掛學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品,擺放一些有價(jià)值的圖書,展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
(2)教學(xué)區(qū)布置讀書、明禮、治學(xué)和教育的名言警句,書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語,如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容,體現(xiàn)知書達(dá)禮的文化主題。
(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作,時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔、美觀,確保良好育人環(huán)境。
2.強(qiáng)化內(nèi)部管理,構(gòu)建保障機(jī)制。充實(shí)完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度,校長的主要職責(zé)是建立一個(gè)像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則,讓每個(gè)人按照規(guī)則實(shí)行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成,有助于創(chuàng)造一個(gè)公平公正、寬松和諧的成事,良好的校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。因此,學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度,把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系,同教學(xué)科研工作一起部署,一起落實(shí),一起檢查,確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用,建立校園文明監(jiān)督崗、定期評(píng)比“達(dá)禮兒童”“知書兒童”等,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。
(2)要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面,引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事,形成導(dǎo)向機(jī)制。
(3)要組織開展社團(tuán)活動(dòng),以活動(dòng)為載體,促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn),特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來,形成活動(dòng)機(jī)制。
(4)要建立特色文化建設(shè)、特長教師、特長生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,形成激勵(lì)機(jī)制。
3.優(yōu)化師資,挖掘資源,建設(shè)校本課程。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教育科研作用,培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開拓意識(shí),創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力,要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來,充分挖掘校內(nèi)外教育資源,建設(shè)校本課程。
總之,學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師,今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)校”的觀點(diǎn),樹立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個(gè)學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀,讓教師們能切身感受到學(xué)校對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊,把自身的積極性發(fā)揮出來為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范、榜樣引領(lǐng),相信長風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇3)
一、總體評(píng)價(jià)
今年的班主任工作計(jì)劃比往年寫得更具體,內(nèi)容也比較切合實(shí)際。有班級(jí)情況分析,有目標(biāo)措施,有工作安排,有的班主任還談到了思想認(rèn)識(shí),工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容比較詳細(xì),粗中有細(xì),目標(biāo)具體,方法到位,管理落實(shí),比以前大有進(jìn)步。以前的班主任計(jì)劃多半是為了應(yīng)會(huì)檢查,有時(shí)幾個(gè)班主任相互抄一下,完成任務(wù)。沒有針對(duì)性,缺乏操作性。特別是計(jì)劃與行動(dòng)脫節(jié),沒有任何指導(dǎo)意義。
二、各班班主任計(jì)劃點(diǎn)評(píng)
一(1)班,有班級(jí)情況分析,有具體工作安排,但缺少具體的奮斗目標(biāo)、工作方法和措施,如能在這幾個(gè)方面有所改進(jìn)會(huì)更好。
一(2)班,有班級(jí)情況分析、工作方法和工作任務(wù),但缺少奮斗目標(biāo),或者說目標(biāo)不夠具體,計(jì)劃中還應(yīng)有一個(gè)工作安排,如能把上述補(bǔ)上就將成為一個(gè)完整的計(jì)劃。
一(3)班,班級(jí)情況分析具體詳細(xì),管理目標(biāo)明確,工作安排細(xì)致,內(nèi)容比較豐富,是一份較好一工作計(jì)劃,如能將具體的措施、工作方法補(bǔ)充上去,計(jì)劃將更加完整。
一(4)班,有情況分析、工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作方法和措施,工作安排詳細(xì)具體,目標(biāo)明確,措施到位,是一份較好的工作計(jì)劃。
一(5)班,工作計(jì)劃主要談了自己帶班要做好哪幾個(gè)方面的工作,寫得具體詳細(xì),但作為一個(gè)計(jì)劃,我個(gè)人認(rèn)為還有一欠缺,主要是缺少總體目標(biāo)和三維目標(biāo),缺少一個(gè)具體的工作安排。工作安排要有具體的時(shí)間、工作內(nèi)容要盡可能豐富一些,目標(biāo)盡可能明確一些,措施盡可能具體一些,觀念盡可能新一些。
一(6)班,也只是有情況分析,和工作安排,缺少三維目標(biāo),及具體措施,總體印象是缺乏新意。
一(7)班,計(jì)劃較為完整有分析,有目標(biāo)和措施,工作安排比較具體,內(nèi)容比較豐富,是一份比較優(yōu)秀的計(jì)劃。
一(8)班,情況分析具體詳細(xì),工作安排比較周密,內(nèi)容較豐富,目標(biāo)較明確,如果能增加措施和方法,計(jì)劃會(huì)更完整。
三(1)班,計(jì)劃詳細(xì)具體,目標(biāo)十分明確,是一份非常優(yōu)秀的計(jì)劃,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。如每個(gè)有一次主題班會(huì),題目是什么,找學(xué)生談話,談什么,建立家校聯(lián)系本,元旦活動(dòng)安排等都寫得非常具體詳細(xì),具有很好的指導(dǎo)意義。
三(2)班,內(nèi)容較詳細(xì),但目標(biāo)不夠明確,缺少有效措施,整個(gè)計(jì)劃一般。
三(3)班,分析具體詳細(xì),工作安排得當(dāng),但總體目標(biāo)不夠明確,三維目標(biāo)不夠具體,缺乏創(chuàng)意。
三(4)班,計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì),態(tài)度認(rèn)真,總共寫了6頁紙,重點(diǎn)是思想觀念的轉(zhuǎn)變,工作方法的改變,有點(diǎn)象心得體會(huì),尤其是缺少具體的安排,因此計(jì)劃的完整性就有較大的欠缺,望今后加以改進(jìn)。
三(5)班,計(jì)劃較具體,目標(biāo)較明確,措施得力,安排周到,是一份較完整的計(jì)劃。
三(6)班,計(jì)劃詳細(xì),目標(biāo)具體,內(nèi)容較豐富,表現(xiàn)為虛心好學(xué)。
三(7)班,善于動(dòng)腦子,計(jì)劃詳細(xì),內(nèi)容豐富,但缺少一個(gè)總體目標(biāo)和三維目標(biāo),使得美中不足。
三(8)班,措施和方法到位,目標(biāo)明確,安排較認(rèn)真,如果內(nèi)容再充實(shí)一些可能會(huì)更好些。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《甘肅省學(xué)校安全管理辦法》等法律法規(guī),全面落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于安全工作的文件精神,遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)的方針,牢固樹立居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈的思想,堅(jiān)持重在規(guī)范制度管理,嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成,貴在督促檢查到位,實(shí)在隱患整治徹底的工作思路,以平安校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體,以更加扎實(shí)有效的工作,確保校園平安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),決定成立明永鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長
副組長
成員:、各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,各班主任
三、工作目標(biāo)
1.杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。
2.強(qiáng)化安全宣傳教育,提高防范技能。進(jìn)一步完善我鄉(xiāng)各校(園)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案要全面(自然災(zāi)害類、事故災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會(huì)安全事件類、網(wǎng)絡(luò)和信息、安全類、教育考試安全等),開展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次,不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,定期開展專題的安全知識(shí)宣傳教育。
3.加大安全隱患排查力度,建立排查整治臺(tái)帳。學(xué)校每周周一為安全工作排查日,教育日,要利用國旗的演講、周會(huì)課和每天放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)講,天天抓,同時(shí)要利用周一時(shí)間在校長帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的排查。
4.鞏固平安創(chuàng)建成果,進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理,強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
5.各校要將安全培訓(xùn)工作納入議事日程,強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,開好專題安全培訓(xùn)。
6.全面貫徹、落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理責(zé)任,全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真研究解決存在的突出問題,建立健全重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制,普遍建立起較為完善的學(xué)校安全工作體系及突發(fā)性傳染病防控體系,充實(shí)完善管理機(jī)構(gòu)和人員,健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,不斷增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,使學(xué)校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少,校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善,惡性刑事案件和校園重大責(zé)任安全事故得到有效遏制,學(xué)校內(nèi)食堂進(jìn)貨索票、索證率達(dá)到100%,確保學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證持證率達(dá)100%。
7.加強(qiáng)安全信息管理,按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料,抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作,防范各種安全事故發(fā)生。
四、工作舉措
(一)建立制度,明確責(zé)任
1.校長與班主任及食堂從業(yè)人員、班主任與學(xué)生家長要分別簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。
2.建立安全工作責(zé)任人制度,校長為第一責(zé)任人,分管安全的副校長為第二責(zé)任人,各位相關(guān)教師為具體責(zé)任人;各班班主任為該班第一責(zé)任人,配班老師為第二責(zé)任人。
3.進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度,強(qiáng)化對(duì)安全工作的過程和終結(jié)管理,嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)懲,期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)突出學(xué)校安全重點(diǎn),強(qiáng)化安全管理
學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。
1.對(duì)學(xué)校校舍要隨時(shí)加以監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并切實(shí)加以整治。
2.中學(xué)幼兒園嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施,并保證能有效使用,嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好?;锲?。
3.大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作,有效預(yù)防和控制流行性疾病,自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作,防止傳染疾病的傳播流行。突出對(duì)甲型h1n1流感及生產(chǎn)部冬季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育,教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病,應(yīng)立即就醫(yī)。對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生,要及時(shí)通知其家長并送醫(yī)院治療。
5.加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室)的職守,加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。
6.確立專門的用電管理員,加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理,嚴(yán)禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設(shè)備。
7.加強(qiáng)交通安全工作計(jì)劃和學(xué)生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園,防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度,教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁師生乘坐無證車船。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。四是接送學(xué)生的車輛管理要納入工作日程,杜絕超載和三無車輛接送學(xué)生。
8.嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須報(bào)中心學(xué)校批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案,在確保師生安全的情況下進(jìn)行。
9.做好防溺安全教育工作計(jì)劃。教育學(xué)生不擅自下河游泳。
10.及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的安全事故,時(shí)刻給予師生安全警醒,保持高度警惕,使安全工作警鐘長鳴。
(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患
針對(duì)我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作,繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度,確保安全工作萬無一失。
1.開學(xué)前,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、?;锲芳耙兹家妆锲钒踩?、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患,以書面形式報(bào)告安辦,并立即組織整改,以確保開學(xué)時(shí)正常使用。
2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位,強(qiáng)化警鐘長鳴意識(shí),做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)安全工作周檢制度、各班學(xué)生每天晨檢觀察制度,并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)整改。
3.落實(shí)安全工作月查月報(bào)制度。堅(jiān)持每月召開一次安全工作專題會(huì),開展一次安全大檢查,每次檢查既要按照縣教育局的檢查文件要求,又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn),制定檢查方案,對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè),上好臺(tái)帳,并制定整改方案,落實(shí)整改措施,限時(shí)排除安全隱患,形成完整的檢查記錄和總結(jié),檢查后應(yīng)及時(shí)填報(bào)學(xué)校安全工作相關(guān)表冊(cè)。學(xué)校校長和分管副校長要對(duì)各類安全工作落實(shí)情況定期進(jìn)行驗(yàn)收和督查。中心校每年組織不少于4次學(xué)校安全工作的大檢查。學(xué)校在平時(shí)要仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,不輕易放過任何一個(gè)安全隱患,確保防患于未然。隱患整改要做到有整改時(shí)間、整改措施、整改責(zé)任人,整改結(jié)果要按期上報(bào)中心校。
(四)加強(qiáng)教育,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn),就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升校園安全管理水平。
1.繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、衛(wèi)生、消防、等相關(guān)部門的聯(lián)系,定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座,共創(chuàng)警校共育新局面,聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育,加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
2.把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容,做到每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間,安全教案內(nèi)容全面,要素齊全,過程詳實(shí),針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊時(shí)期下環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育,有計(jì)劃的開展各類安全演練。
3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃,消除學(xué)生心理疾病,建好用好心理咨詢室,并落實(shí)專人負(fù)責(zé),保障學(xué)生身心健康成長。
4.通過培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語等多種形式大力開展安全教育活動(dòng),在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄,及時(shí)發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中,建立學(xué)校安全教育宣傳陣地,加大安全教育力度,不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
(五)建立獎(jiǎng)懲考核制度,確保責(zé)任落實(shí)
進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲問責(zé)制度,嚴(yán)格按學(xué)校安全工作考評(píng)細(xì)則綜合考評(píng)各年級(jí)、各班安全管理工作,對(duì)制度健全、措施得力、人員盡責(zé)、宣傳到位、學(xué)校安全工作成績顯著的學(xué)校和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)校安全工作落實(shí)不夠、效果不明顯的,出現(xiàn)安全事故的予以
一票否決,并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇5)
一、掛職鍛煉目標(biāo)
1、通過一年的交流學(xué)習(xí),以聽、看、問的方式全面參與xx中學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),全面了解xx中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程,從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒,更新教育觀念、教育理論,提高自身素質(zhì)和管理水平,明確辦學(xué)思想,促進(jìn)所在學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,同時(shí)與選派單位共建友好學(xué)校。
2、通過參與學(xué)校行政例會(huì)、教研組工作會(huì)議、各學(xué)科教研組活動(dòng)、各學(xué)科備課組活動(dòng),學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),兩校資源共享,創(chuàng)造性地運(yùn)用。掛職鍛煉期間,積極參與各種活動(dòng),并做好筆記,寫好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié),并及時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù),做到有反思,有總結(jié),有提高。力求使自己的理論知識(shí)能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò),使實(shí)踐更出成效。
二、掛職鍛煉時(shí)間
20xx年3月-20xx年3月
三、掛職具體措施
1、多觀察,早融入。盡快熟悉xx中學(xué)的基本情況,如教育教學(xué)的主要特色,各教研組的基本情況等,使自己盡快成為xx中學(xué)的一分子。
2、多思考,勤交流。積極融入學(xué)校,積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;要多參加各組的教研活動(dòng),還要在教研活動(dòng)發(fā)表自己的見解,能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動(dòng),互相借鑒的好的經(jīng)驗(yàn),交流好的見解。
3、多學(xué)習(xí),善反思。日常工作中要注意留心觀察,及時(shí)記錄自己的感受,積極撰寫掛職日志;掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志,并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會(huì)。
4、多參與,重積累。掛職期間xx中學(xué)的各種會(huì)議、活動(dòng)該參加的一定要參加,認(rèn)真記錄,發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會(huì)議,各項(xiàng)主題活動(dòng),家長會(huì)等。
5、多請(qǐng)教,促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流,多向其請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其好的做法,吸收其好的想法,促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理,實(shí)匯報(bào)。掛職期間除了完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)外,還要較好地完成掛職期間的匯報(bào)課任務(wù),并為返回學(xué)校后的匯報(bào)作準(zhǔn)備。
四、掛職鍛煉方式
1、自學(xué)與拜師相結(jié)合
掛職期間,主動(dòng)虛心向有管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)、反思、提升,從實(shí)際出發(fā),制定出切實(shí)可行的各類計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
3、考察與觀摩相結(jié)合
通過外出考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,不斷開拓視野,轉(zhuǎn)變觀念,向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí),獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
五、掛職自我要求
1、嚴(yán)格遵守xx中學(xué)的各項(xiàng)紀(jì)律要求,遵守掛職學(xué)校的作息時(shí)間及工作流程。
2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己,注意自身形象。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛,主動(dòng)與校方各管理人員取得聯(lián)系,參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)生活,團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)好關(guān)系。
4、業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式,不斷給自己充電,提高管理藝術(shù)和管理水平。
5、認(rèn)真做好日常工作記錄,完成研修日志,積累材料,及時(shí)總結(jié)并撰寫心得體會(huì)。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇6)
1、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為。
2、建立健全各類制度。對(duì)學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行梳理細(xì)化,逐項(xiàng)出臺(tái)規(guī)定,讓每一件事情的督查都有章可循。
3、參與片域聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),不斷完善各項(xiàng)制度,力求使制度能起到實(shí)際的效能。
4、提高制度的執(zhí)行力。學(xué)校將對(duì)常規(guī)管理和教學(xué)管理進(jìn)行分項(xiàng)專人督查,及時(shí)記載,每周教師例會(huì)反饋結(jié)果。并把檢查結(jié)果和績效工資的考核結(jié)合起來。
(二)突出德育的首要地位,抓好學(xué)生管理
以區(qū)局制定的《__區(qū)中小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立從小事、細(xì)事抓德育的理念。
1、利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、少先大隊(duì)、學(xué)校集隊(duì)集會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》和《規(guī)范》和學(xué)?!叭L(fēng)”,理解并熟記內(nèi)容;各班開展對(duì)身邊的人和事現(xiàn)身說事(人)、參加社區(qū)公益活動(dòng)等有效的德育形式,來不斷提高學(xué)生的德育鑒別和行為水平。
2、德育處出臺(tái)《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》,以此來規(guī)范學(xué)生言行,并組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員進(jìn)行督查。改變周一大晨會(huì)的形式,在搞好升旗儀式的同時(shí),由德育主任對(duì)上周的常規(guī)管理情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)不足給予指出。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部要進(jìn)一步規(guī)范組織,要利用重大節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)主義、集體主義、理想主義的教育。一學(xué)期要搞三次大隊(duì)活動(dòng)。教育形式要多樣,要讓學(xué)生走出校園,融入社會(huì),在社會(huì)大家庭中培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀和價(jià)值觀。
4、每周組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。召開教師座談會(huì)兩次。
(三)以“有效”為抓手,突出質(zhì)量的中心地位
1、抓“有效”學(xué)習(xí),建立一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(1)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。學(xué)期初讓每位教師根據(jù)上級(jí)要求,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校除讓教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)、《給教師的建議》外,還要求每位教師自己購買一本教育理論書籍進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校開學(xué)初為每位教師準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)筆記,要求一學(xué)期要完成5000字。學(xué)校將定期檢查,適時(shí)評(píng)比。學(xué)校還將利用每月一個(gè)星期六上午的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇7)
指導(dǎo)思想:
以課改精神為工作指導(dǎo),抓好備課組教研、教學(xué)工作,使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量,控制學(xué)生分化,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
三年整體目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力,全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運(yùn)用能力,以符合素質(zhì)教育的要求。
2、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo),以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需,重點(diǎn)控制學(xué)生分化。
3、通過有計(jì)劃的教學(xué),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“一年出低谷,兩年上臺(tái)階,三年創(chuàng)輝煌”的目標(biāo)。
具體目標(biāo):
初一:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,注重語音教學(xué),把好書寫關(guān),強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性,繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) ,做好的積累,為初二打好基礎(chǔ)。
初二:學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法,興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中,教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作,督促并有措施地使知識(shí)牢固,做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀,語法、聽力、書面表達(dá)也要跟上步伐,重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。
初三:鞏固夯實(shí),能力拔高,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
下面將初二年級(jí)下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。
1、備課組有8位老師,根據(jù)教學(xué)工作需要,繼續(xù)把組員分成4組,實(shí)現(xiàn)伙伴互助,以老帶小,以舊帶新,加大團(tuán)隊(duì)力量,完成高質(zhì)量授課。
2、每個(gè)組完成正常授課以外,要為某一個(gè)專項(xiàng)(聽、說、讀、寫)負(fù)責(zé),并做出具體的策劃和長遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。
3、有堅(jiān)持,有剔除,有推廣,大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,繼續(xù)堅(jiān)持大小備課,落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,我們?nèi)M通力合作,由我和薛老師帶頭,對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求,多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān),所有這些都是為課堂服務(wù)的,實(shí)現(xiàn)資源共享,品嘗集體備課的樂趣。
4、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科,我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽,在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競(jìng)賽,英語閱讀馬拉松活動(dòng),組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽,營造氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣,掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。
5、聽力:上好聽力課,注重聽與說的結(jié)合,處理好輸入與輸出的關(guān)系,由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語音教室,做好聽力訓(xùn)練計(jì)劃,上好語音課。
6、朗讀背誦: 繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,模式:老師—小組長—組員, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。
7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀,要求寫出讀書心得,堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查,培養(yǎng)優(yōu)秀生。
8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測(cè),扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn),減小差距,縮小兩極分化。
9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課,多研討,積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng),借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇8)
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神,適逢柳贊劃歸濱海生態(tài)城管理這一契機(jī),新的局面給我們的教育教學(xué)即提出了挑戰(zhàn),也提供了機(jī)遇。我校準(zhǔn)備在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,以迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估為主線,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)精細(xì)化管理,提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、綜合能力,結(jié)合書香校園特色創(chuàng)建活動(dòng),打造高效、自律、自主、創(chuàng)新的柳贊三村小學(xué)。
二、工作目標(biāo)
1、以迎接省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,鞏固完善各項(xiàng)工作制度。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理,使之常規(guī)化,制度化,確實(shí)為提高教師從教水平起到幫助作用。
3、深入學(xué)習(xí)并貫徹《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,提高教師的教育教學(xué)水平,提高單位時(shí)間內(nèi)的工作效率,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐及應(yīng)用,以學(xué)科課堂教學(xué)為載體,圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,開展教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,全面提升教育信息技術(shù)應(yīng)用水平。
5、體育藝術(shù)活動(dòng)逐步形成規(guī)模,凸顯武術(shù)操的特色,保證大課間的時(shí)間。爭(zhēng)取在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽上創(chuàng)出佳績。辦好藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)活動(dòng)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)與家長互動(dòng),做好溝通工作及家長教育工作。
7、繼續(xù)完善安全教育工作管理及制度,特別加強(qiáng)重點(diǎn)部位的安全排查。
8、豐富教職工業(yè)余生活,營造健康三小、快樂三小的氛圍,做好打造快樂團(tuán)隊(duì)的管理工作。
9、做好校務(wù)公開及財(cái)務(wù)管理工作,完善學(xué)校后勤工作管理。爭(zhēng)取資金對(duì)圍墻、門窗進(jìn)行維修、重建。
三、主要措施
(一)注重德育,杜絕表面化、形式化
從養(yǎng)成教育入手,抓德育。確立每月一項(xiàng)重點(diǎn)要求,集中整治學(xué)生身上的不良習(xí)慣,結(jié)合檢查、記錄、結(jié)果公示,做到競(jìng)爭(zhēng)上游,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)滲透德育因素。
(二)加強(qiáng)家訪管理工作,完善家長培訓(xùn)機(jī)制。
加強(qiáng)班主任和年輕教師的班級(jí)管理培訓(xùn)工作,促進(jìn)班級(jí)管理工作的順利開展。推廣梁慧芳老師每月一封信活動(dòng)。逐步轉(zhuǎn)變家長學(xué)習(xí)成績就是學(xué)校老師的事這一錯(cuò)誤觀念,通過各種形式滲透家長培訓(xùn)目標(biāo),不能等出現(xiàn)問題才見面。讓家長積極參與到孩子的教育學(xué)習(xí)中來。讓家長成為我們工作的助手,而非阻力。
(三)以全面落實(shí)《中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)》為契機(jī),全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全校教師公開課活動(dòng),在備課、講課、評(píng)課的過程中彼此取長補(bǔ)短。對(duì)新教師培訓(xùn)要定目標(biāo)定期檢查落實(shí),幫助新教師在最短的時(shí)間內(nèi)勝任本科目的教學(xué)工作。
2、開展五個(gè)一教研活動(dòng),即每人每月閱讀一份以上教育期刊,每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作并寫讀后感,每人每學(xué)期上一次教改課,每人每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案,每人每學(xué)期寫一篇教研專題論文。
3、繼續(xù)堅(jiān)持長期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍責(zé)任感培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)。
4、定期開展請(qǐng)進(jìn)來走出去的教師教學(xué)與研究交流學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng),不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)扎實(shí)練好基本功(寫字功、朗誦功、語言功、備課功、研討功),鼓勵(lì)教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),不要穿新鞋,走老路,要勇于突破自我,不斷探索新的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。
5、每一個(gè)學(xué)科都要保證上課的質(zhì)量,不能存在不考試就講究的想法。
6、繼續(xù)完善學(xué)校電子檔案管理,充實(shí)教育資源,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用,積極探索高效的教育教學(xué)模式,努力減輕師生的負(fù)擔(dān)。
7、充分利用英語口語課的優(yōu)勢(shì),給學(xué)生多聽多讀的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的英語口語能力,采取切實(shí)有效的措施,提高學(xué)生的朗讀、寫作等能力。
8、繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)資源,優(yōu)化制度,使信息技術(shù)與其它課程達(dá)到完全整合,不斷提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
9、大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神,變外在的要求為內(nèi)在的需要,增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的趣味性。
10、完善績效評(píng)價(jià)方案,積極引導(dǎo)教師用最合理最合適的方法方式對(duì)待教育教學(xué)的全過程,對(duì)得分低的教師每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)談話,努力讓每一位教師都能有所進(jìn)步。
11、加強(qiáng)幼兒班規(guī)范化管理,對(duì)于教師掌握教材、組織活動(dòng)、習(xí)慣培養(yǎng)、環(huán)境布置等方面提高要求,在安全第一的前提之下,爭(zhēng)取驗(yàn)收再次晉級(jí)。
12、加強(qiáng)教師出勤管理,為教師考核提供依據(jù)。
(四)特色創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建書香校園特色的過程中,我們通過上一學(xué)期的試行,個(gè)別年級(jí)的課外閱讀初見成效,孩子們開始接觸名著、開始愛讀書,但是進(jìn)程緩慢,本學(xué)期的創(chuàng)建工作要扎實(shí)推進(jìn)。各班主任特別是語文教師要提高重視,加強(qiáng)引導(dǎo),將這項(xiàng)工作持之以恒的做下去,做好,真正讓孩子們做到好讀書、讀好書,浸潤書香。繼續(xù)辦好各班的《書香報(bào)》,辦好廣播站的特色欄目。班級(jí)學(xué)校都要舉辦相關(guān)活動(dòng),給孩子們提供展示自我的舞臺(tái)。
此外,在環(huán)境布置方面要凸顯特色,耳濡目染中讓孩子們得到教育熏陶。
(五)全面推進(jìn)校務(wù)公開實(shí)施方案的規(guī)定和要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況,做好校務(wù)公開工作。依法辦事,做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。
(六)環(huán)境安全衛(wèi)生
1、本學(xué)期學(xué)校面臨綠化、美化的任務(wù),學(xué)校的小花園面積雖小,但是由于土壤鹽堿化原因,需要尋找合適的植物種類,做到經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。
2、學(xué)校建筑安全問題。亟待解決的問題主要包括院墻傾斜,早已成為危墻,必須重建;門窗老化,變形嚴(yán)重,急需維修或更換;教學(xué)樓墻體鹽堿化嚴(yán)重,有很多地方已經(jīng)出現(xiàn)墻皮脫落,應(yīng)采取相應(yīng)措施固化,美化。這些內(nèi)容都需要大額資金注入,在大格局不變的情況下,要多方籌措資金解決。
3、衛(wèi)生方面繼續(xù)延續(xù)每周不定期抽查的制度,保持校園、樓道、教師的清潔衛(wèi)生,最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、在安全保衛(wèi)方面,提高值班工作的要求,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇9)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:
緊張匆忙中度過的繁雜卻充實(shí),本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ?。忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長直接帶領(lǐng)下,全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)就我一年來的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。
一、抓好安全工作。
堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,安全工作是學(xué)校所有工作的保證。以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“崗雙責(zé)”進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過去的一年,全體師生的共同努力下,特別是各級(jí)長、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力。
只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),教育不斷改革創(chuàng)新的今天。才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的.方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
就不斷鞭策自己,從任職起。各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題,說真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長的幫手,做好執(zhí)行工作的勇士”以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,工作與做人的根本。一年來,始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長、各部門和老師們意見,形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
三、堅(jiān)持依法辦學(xué)。全面提高教學(xué)質(zhì)量
全面落實(shí)義務(wù)教育,教學(xué)上。嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求,開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,開展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線,盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)中,堅(jiān)持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”路子,做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
但在全體教職工共同努力下,本學(xué)年雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難。同心協(xié)力,知難而上,終于苦盡甘來,教育教學(xué)成果豐碩。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽查的年級(jí)和科目中,校各科均取得較好成績,獲區(qū)教研室的肯定和表揚(yáng);特色學(xué)校的創(chuàng)建中,學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校;學(xué)生男子籃球隊(duì)獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍,男子足球隊(duì)獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍,學(xué)生田徑隊(duì)獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽團(tuán)體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽,并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績;學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎(jiǎng),學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名;學(xué)生合唱團(tuán)參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽,從街道、區(qū)、市一路過關(guān)斬將,以其雄厚的實(shí)力征服在場(chǎng)的觀眾、評(píng)委,獲得市一等獎(jiǎng)。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽,有24人獲得省一、二、三等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng),有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級(jí)科技特色文化的研究》獲年省德育科研立項(xiàng)研究的課題。
四、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
最重要的培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),學(xué)校德育工作的順利開展。工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”全員育人機(jī)制;管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開:
1堅(jiān)持定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì);
2迎接各類檢查、驗(yàn)收。
3建立德育長效機(jī)制。開展“感恩教育”等系列活動(dòng);
4召開形式多樣家長會(huì)。
5抓學(xué)生常規(guī)管理。
6加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。
五、存在不足
1工作的主動(dòng)性還不夠。不能大膽地開展工作。平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。
2怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用。進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,一個(gè)值得我深思的問題。
3由于我校地處城郊結(jié)合處。學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
六、努力的方向
1領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高。提高自身綜合素質(zhì)。
2不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)。強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、科研興校”意識(shí),不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3努力提高個(gè)人修養(yǎng)。使今后的工作更得心應(yīng)手。
問心無愧,回顧一年工作。但也有不足與感慨,有得也有失。將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能把工作做得更好。
敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!以上述職。
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇10)
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求,以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo),抓教研,抓協(xié)調(diào),抓督查,抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵照上級(jí)部門的指示、決定,以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作,充分發(fā)揮各部門的職能,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,勤奮工作,默默奉獻(xiàn),為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作
協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通,做到“及時(shí),全面,準(zhǔn)確,高效”。
(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè),做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。
新學(xué)期開始,建立辦公室定期例會(huì)制度,完善內(nèi)部管理,確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任,堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí),營造健康的工作環(huán)境,自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門的協(xié)調(diào),牢固樹立全局觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度,以管理考核為手段,旨在提高教師的素質(zhì),加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè),使優(yōu)秀的教師通過評(píng)比的平臺(tái)露出頭角,滿足人才的需求。
3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作,做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,注重調(diào)查研究,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料,在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,明確任務(wù),各負(fù)其責(zé),做好文件的接受、傳送及文件管理工作,信息采集、上報(bào)的管理工作。日常工作,做到嚴(yán)謹(jǐn)有序,不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作,以及各種迎檢及接待工作。
辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮好作用,圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,以信息為載體,反映學(xué)校實(shí)力,展示亮點(diǎn),營造氛圍,提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
3、做好檔案管理工作。
做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作,根據(jù)檔案管理的要求,完善檔案管理制度,規(guī)范檔案管理工作,注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求,做好檔案利用工作,更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。
4、做好單位考勤工作,按月及時(shí)公布。
5、認(rèn)真做好信訪工作。關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng),應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道,加強(qiáng)家校聯(lián)系
6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時(shí)按質(zhì)按量開好每月的會(huì)議。
本學(xué)年要完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)的任務(wù):
1、完成好校園文化、重建班級(jí)文化;
2、做好校園的綠化美化工作;
3、把幼兒園辦好;
4、做好伙食管理;
5、建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度;
6、從嚴(yán)從科學(xué)的管理好學(xué)生的各項(xiàng)安全工作,做到讓家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)放心,讓學(xué)生安全學(xué)習(xí)、生活;
7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;
8、配合總務(wù)處監(jiān)督好學(xué)生的營養(yǎng)餐、住校生生活費(fèi)使用情況,使學(xué)生吃好、喝好、住好、學(xué)好;
9、做好教師團(tuán)結(jié),共同把苗村小學(xué)管理好;
10、配合好教導(dǎo)處的工作,多研究教研,做好課改、公開課、聽課等,爭(zhēng)取完成好中心校下達(dá)的指標(biāo)任務(wù);
11、做好家訪工作,多深入學(xué)生家長大軍和群眾隊(duì)伍中,廣泛聽取意見和建議,辦人民滿意的學(xué)校;
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長工作計(jì)劃(篇11)
寒假將至,為了豐富我校學(xué)生假期生活,使廣大師生度過一個(gè)健康、快樂、文明、安全的寒假,現(xiàn)就xx年寒假工作做如下安排:
一、時(shí)間安排
學(xué)生放假時(shí)間:xx年1月31日—2月26日;2月27日開學(xué)。
二、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)放假前要開展以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的思想道德教育,安排好寒假期間的德育“三個(gè)一”活動(dòng)。在安全教育中,要重點(diǎn)加強(qiáng)交通、食品、火災(zāi)等安全知識(shí)教育,預(yù)防交通事故、擁擠踩踏、滑冰溺水、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、觸電以及燃放煙花爆竹引發(fā)的安全事故。
2、要教育學(xué)生不進(jìn)“三廳一社”和社會(huì)營業(yè)性網(wǎng)吧,不參加危害身心健康的游戲活動(dòng),反對(duì)封建迷信活動(dòng)。
3、師生聯(lián)絡(luò)網(wǎng),要建立重要情況反饋制度,對(duì)突發(fā)事件要妥善處理,及時(shí)上報(bào)。外出要請(qǐng)假。
4、寒假前要教育學(xué)生盡量減少必要的聚會(huì)和旅游活動(dòng),減少或避免前往人群擁擠場(chǎng)所。居住場(chǎng)所要經(jīng)常開窗通風(fēng),避免接觸流感樣癥狀肺炎病人,合理安排作息時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,注意膳食營養(yǎng)。
5、嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》,禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工,堅(jiān)決抵制社會(huì)上各類針對(duì)在校未成年學(xué)生的非法招工行為,尤其要警惕和抵制企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)在假期以“社會(huì)實(shí)踐”、“實(shí)習(xí)”為名組織在學(xué)的農(nóng)民工子女非法打工行為。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、要組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),開闊視野,陶冶情操,豐富假期生活。按照每各學(xué)年必備經(jīng)典篇目和古詩詞內(nèi)容,有計(jì)劃的練習(xí)背誦。
2、深入開展“三個(gè)一”進(jìn)家庭活動(dòng)。利用寒假學(xué)生廣泛接觸社會(huì)的有利契機(jī),要將學(xué)校開展的“每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句、每周講述一個(gè)感恩故事、每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)向家庭延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。
3、認(rèn)真組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)。要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為契機(jī),突出愛黨愛國愛社會(huì)主義主題,組織未成年人開展豐富多彩的文體活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年心向黨、跟黨走的情感信念,生動(dòng)形象地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育。要鼓勵(lì)家長支持廣大青少年積極參加社區(qū)廣場(chǎng)文化演出和群眾性文藝活動(dòng),使之成為提升未成年人思想道德素質(zhì)的重要手段和有效途徑。各班要在寒假期間積極開展“健身運(yùn)動(dòng)萬人行”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與冬季體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時(shí)。
①全校同學(xué)每天都要進(jìn)行慢跑活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。四學(xué)年學(xué)生每天要墊軟排200個(gè),五、六學(xué)年400個(gè)。各學(xué)年要制定好學(xué)年體育特色訓(xùn)練計(jì)劃。
②學(xué)生在假期里要進(jìn)行葫蘆絲練習(xí),三、四學(xué)年同學(xué)每天要練習(xí)20分鐘;五、六學(xué)年30分鐘。學(xué)校社團(tuán)同學(xué)也要利用假期時(shí)間對(duì)所學(xué)特長進(jìn)行鞏固和提高訓(xùn)練。
③下學(xué)期開學(xué)初班級(jí)吉尼斯申報(bào):
A:(每個(gè)項(xiàng)目每班1人)一、二、三年級(jí):朗讀吉尼斯大王;四、五、六年級(jí):背誦吉尼斯大王。
B:(每個(gè)社團(tuán)5人)一年級(jí):跳小繩;二年級(jí):踢毽子;三年級(jí):抖空竹;四年級(jí):呼啦圈;五年級(jí):跳花繩;六年級(jí):墊軟排。
C:五六年級(jí):英語演講;三四年級(jí):英語朗誦;一二年級(jí):數(shù)學(xué)口算。
針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng),各班級(jí)假期進(jìn)行合理安排。
4、繼續(xù)以“三進(jìn)兩聽一匯聚”、“文明使者在行動(dòng)”、“學(xué)雷鋒‘六個(gè)一’”等活動(dòng)為重點(diǎn)開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。要形成以班主任為主體,學(xué)校、學(xué)年組、班主任與科任教師組成的家訪組,采取小組走訪與教師個(gè)人走訪相結(jié)合的家訪形式,將工作措施、教育指導(dǎo)和心靈關(guān)愛帶進(jìn)千家萬戶。要深入開展“文明使者在行動(dòng)”系列活動(dòng)。積極開展“做文明師生,促四城聯(lián)創(chuàng)”主題教育活動(dòng),提高學(xué)生綜合文明素質(zhì)。教育學(xué)生在寒假期間自覺學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識(shí),愛護(hù)公共衛(wèi)生,愛護(hù)身邊環(huán)境,積極參與綠色活動(dòng),做到文明相處、文明上網(wǎng)、文明乘車、文明行走、文明騎車、文明用語等。引導(dǎo)組織學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭、社區(qū),帶動(dòng)全社會(huì)共同增強(qiáng)文明意識(shí),提高文明素質(zhì)。結(jié)合“萬名大學(xué)生學(xué)雷鋒手拉手活動(dòng)”,在全校學(xué)生中廣泛開展學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng),即通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡;通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神;通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐,以此來加強(qiáng)全校學(xué)生思想道德建設(shè),創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)容、載體和形式,使雷鋒精神得到傳承和弘揚(yáng)。
①各班要在開學(xué)初組織開展學(xué)雷鋒征文評(píng)選活動(dòng),征集參與活動(dòng)學(xué)生的心得體會(huì)(4—6學(xué)年每班擇優(yōu)10篇)。
②組織學(xué)生定期收看電視臺(tái)《人間真情》欄目(文明生活頻道周六19:30首播,周日12:00重播,新聞?lì)l道周日13:00重播),做好心得體會(huì)的征集評(píng)選(4—6學(xué)年每班擇優(yōu)10篇)。假期里要積極參與投稿活動(dòng)(學(xué)生作品、家教點(diǎn)滴、作文欣賞等,投稿郵箱:
③“三進(jìn)兩聽一匯聚”活動(dòng)上交活動(dòng)記錄表和所有走訪家庭的影像資料。
④“文明使者在行動(dòng)”上交家庭、社區(qū)活動(dòng)紀(jì)實(shí)每班3份。
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