語(yǔ)錄是充滿教育意義的名言合集，語(yǔ)錄不管是古人還是今人的，都有借鑒的意義。大家肯定對(duì)各類經(jīng)典語(yǔ)錄都很了解吧，語(yǔ)錄能夠減少我們?nèi)松氖д`，使我們少走彎路，你見過的最印象深刻的語(yǔ)錄是什么？“家庭教育的句子經(jīng)典語(yǔ)錄”為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您收集并提供，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
家庭教育的句子經(jīng)典語(yǔ)錄(1--18條)
1、慎選立足點(diǎn)，是做任何事情開始的第一個(gè)原則。
2、如果你的孩子不告訴你真相，那是因?yàn)槟阕プ×撕⒆拥脑?，翻了過去。
3、凡是簡(jiǎn)單的事，都是騙人的，教育孩子也是一樣，沒有人能隨隨便便成功，每個(gè)人的成功都需要付出超常的代價(jià)和努力；凡是天上掉下來的餡餅，里面一定包裹著欺詐！
4、教育的最終目的就是孩子可以獨(dú)立地生活，保護(hù)者可以安心地離開孩子身邊。孩子遇到問題，應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就像上臺(tái)階，不自己上一個(gè)臺(tái)階，就無法學(xué)會(huì)那個(gè)階段的東西。
5、因材施教，首先要看是什么材，"材質(zhì)"其實(shí)在6歲前就已經(jīng)基本確定了！
6、總裁是頭，沒手腳有耳目，主要功能是思考的不是動(dòng)作的；干部是身體，沒耳目有手腳。
7、"來上課之前我已經(jīng)給那家兒童醫(yī)院聯(lián)系過了，如果這樣的錯(cuò)誤犯5次你就可以進(jìn)兒童醫(yī)院了，還是免費(fèi)的。"——西安交大黃慶懷
8、如果你愿意跟我并肩，我就會(huì)努力成為那個(gè)合適的人選。
9、念是業(yè)識(shí)，而性體中并無是事。
10、斯賓塞在《家庭教育經(jīng)典語(yǔ)錄》中對(duì)父母與孩子如何共同成長(zhǎng)教育進(jìn)行了七種觀點(diǎn)的敘述，他認(rèn)為：
11、作為父母的你絕對(duì)要清楚，孩子的性格怎樣，幾乎完全取決于你的教育方式如何。
12、所謂同體慈悲，便是如實(shí)的了知，一切眾生和己身無二無別。
13、我為自己的家族工作，拒絕成為大人物手下的傀儡。
14、人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鮮也。
15、中國(guó)人的習(xí)慣，不會(huì)去評(píng)價(jià)一個(gè)活著的人。因?yàn)榛钪€會(huì)變，死了就不會(huì)變了。蓋棺才能論定！
16、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
17、在北大學(xué)《刑法》不跟陳興良學(xué)是你的損失，在清華學(xué)《證據(jù)法》不跟我學(xué)是你們的損失！
18、別對(duì)你根本不了解的東西妄加評(píng)論，包括我，雖然我是人，不是東西。但是最好不要以自己的理解胡亂評(píng)價(jià)人們——雖然，這總是免不了。
家庭教育的句子經(jīng)典語(yǔ)錄(19--36條)
19、西方人的信仰只要宗教為止，我們的信仰比宗教更高，叫做道。
20、要對(duì)孩子進(jìn)行教育，父母首先要教育自己。學(xué)校里沒有任何一門課程是教人們?nèi)绾稳ソ逃⒆拥?，可是幾乎人人都?huì)生養(yǎng)子女，都會(huì)面臨子女教育問題。
21、教育引導(dǎo)伴成長(zhǎng)，智慧平臺(tái)連萬家。
22、此苦圣諦，本所未曾聞法，當(dāng)正思惟時(shí)，生眼、智、明、覺。此苦集、此苦滅、此苦滅道跡圣諦，本所未曾聞法，當(dāng)正思惟時(shí)，生眼、智、明、覺?！峨s阿含經(jīng)》卷十五，第379經(jīng)
23、帶著陽(yáng)光的心態(tài)看世界，世界充滿陽(yáng)光，帶著陰晦的心態(tài)看世界，社會(huì)就充滿了黑暗。其實(shí)，人生需要的是陽(yáng)光，做一個(gè)陽(yáng)光的女孩，才是爸爸媽媽的最大期望。
24、做人其實(shí)和學(xué)習(xí)一樣，不怕有錯(cuò)就怕不改過。
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
26、天生膽小的孩子，你不能強(qiáng)迫他變得大膽，對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。
27、其實(shí)愛是需要說出口的，愛是需要不斷去表達(dá)的，溫馨的家庭環(huán)境中愛的表達(dá)應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣，這就是家庭文化最核心的元素。我們看著孩子的眼睛，說出自己最想說、最應(yīng)該經(jīng)常說的話語(yǔ)，它能夠直抵孩子的心靈，成為最美好的鼓勵(lì)，最美好的慰藉，最重要的精神食糧。
28、譬如有人塊擲獅子，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾，但斷其生，而死自滅。犬唯逐塊，不知逐人，塊終不息。外道亦爾，不知斷生，終不離死?！秳偬焱醢闳艚?jīng)》卷三
29、越有學(xué)問的人，越是不敢回答問題，就好像稻子一樣，越成熟就越往下垂。
30、一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的尊重總會(huì)收到回報(bào)，而一次小的疏忽，無論多么微不足道，某一天都會(huì)被記起來。
31、任何人都扮演三種角色：時(shí)代的犧牲品、建設(shè)者、受益者。"
32、敏孺天生，吾教后習(xí)，互勉互進(jìn)。
33、中國(guó)人只有打仗的時(shí)候，才會(huì)團(tuán)結(jié)一致。因?yàn)椋ㄈ绻┢匠４蠹叶寄敲磮F(tuán)結(jié)，那么有意見也不能講，就無法溝通了。
34、在一個(gè)人的教育中，情感起著重要的作用。道德告訴人們應(yīng)該怎樣做，情感則告訴人們，愿意怎樣做。而主導(dǎo)這所有一切的不是別人，正是一個(gè)偉大的母親。
35、讓孩子得到自作自受的教訓(xùn)。
36、嚴(yán)格遵守家規(guī)家訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為家族爭(zhēng)光。
家庭教育的句子經(jīng)典語(yǔ)錄(37--54條)
37、[禪語(yǔ)悟道]．出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，歡喜也短暫。
38、對(duì)老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以后孩子在孝敬自己。
39、不起罪業(yè)，不起福業(yè)，不起無動(dòng)業(yè)，是名供養(yǎng)佛。
40、和平的本質(zhì)是郁悶，戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是亢奮。"
41、學(xué)習(xí)“智”高點(diǎn)，教育“星”榜樣。
42、做智慧型家長(zhǎng)，從關(guān)注智慧家長(zhǎng)開始。
43、你的所愛同時(shí)也是你的弱點(diǎn)。
44、須知對(duì)待之見未忘，尚未能出世間。
45、培養(yǎng)孩子健全的人格，讓孩子具備良好的人際交往能力。
46、人不僅為專業(yè)技能而活，也為業(yè)余愛好而活。成年人是否過得幸福，既取決于他的專業(yè)，也取決于他的業(yè)余愛好。而成年人是否有業(yè)余愛好，取決于這個(gè)人在童年時(shí)期是否發(fā)展了這些。
47、教育一個(gè)男人，是教育一個(gè)人;而教育一個(gè)女人，是教育一個(gè)家庭，三代人，也就是一個(gè)民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要:專業(yè)知識(shí)或技術(shù)可能使你獲得成功和滿足感，但沒有平和、寧?kù)o、成熟的心智,就很難好幸福生活。出處：女人的成熟比成功更重要
48、中國(guó)式管理具有三大主軸，那就是以人為主，因道結(jié)合，以及依理應(yīng)變。
49、“牛奶可以護(hù)胃”的說法是深入人心的，但牛奶的鈣含量高卻會(huì)刺激胃酸分泌引發(fā)胃痛。所以牛奶一天一杯就好，別“牛飲”，飯后食用也可減輕對(duì)胃的刺激。
50、法身自在無方，觸目無非正覺。
51、二性空是體，知二性空是解脫，更不生疑，即名為用。
52、地位越高，身段越要低。
53、[禪語(yǔ)感悟] "阡悔"是提升心靈的最佳妙藥，它不但令我們能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，而且更進(jìn)一步改進(jìn)自己的言行，不再重蹈覆轍。世人對(duì)于美麗的外表總是汲汲營(yíng)營(yíng)地苦苦追求，外在的美麗，又豈能長(zhǎng)久？改變賴提公主命運(yùn)的就是"懺悔"這服良藥，正如人們常說相由心生，心境轉(zhuǎn)了相貌自然會(huì)改變，而至誠(chéng)懇切也正是追求美麗人生最好、最有效的方法。
54、從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)二是學(xué)校教育的失當(dāng)三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施五是法制教育相對(duì)滯后六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
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