小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇1】
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)，根據(jù)教育部相關(guān)政策，再依據(jù)xx縣教體局關(guān)于推遲開學(xué)期間組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見，我校也對延遲開學(xué)后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作出如下安排：
一、指導(dǎo)思想
全面落實省政府突發(fā)公共衛(wèi)生事件Ι級應(yīng)急響應(yīng)要求，嚴格執(zhí)行xx縣疫情防控指揮部有關(guān)規(guī)定，在積極做好全縣教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的同時，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效、科學(xué)防控的指揮機構(gòu)和應(yīng)急體系，通過組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保障全體師生教育教學(xué)活動正常進行。
二、總體目標
統(tǒng)籌各方力量，整合各類資源，借助互聯(lián)網(wǎng)信息化手段，為師生免費提供居家在線學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建空中課堂平臺，組織開展教師網(wǎng)上教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑和學(xué)生居家自主遠程視頻學(xué)習(xí)，努力解決師生無法正常到校上課問題，實現(xiàn)“教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)”目標，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響。
三、主要措施
（一）成立網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）線上學(xué)習(xí)安排
1、時間安排：20xx年2月17日開始至正式通知上課前結(jié)束。
2、教學(xué)平臺：依托釘釘平臺進行線上授課。
四、授課形式：
以班級為單位組織教師承擔(dān)在線教學(xué)工作。
五、授課內(nèi)容：
根據(jù)實際情況按小學(xué)課程實施計劃合理靈活變通地進行線上教學(xué)。
六、教學(xué)準備：
（一）家長準備工作
1、家長加入班級釘釘群，一定要給孩子提供一個網(wǎng)絡(luò)暢通的環(huán)境，確保聽課不受影響。
2、督促孩子按時間表和課程表學(xué)習(xí)。由于線上學(xué)習(xí)使用流量非常大（一天近5G，一月120G左右），因此建議沒有有線寬帶，僅使用手機流量上網(wǎng)學(xué)習(xí)的家庭，近期按月包流量。
3、積極配合班主任、科任教師完成好線上教學(xué)，每個學(xué)科必須給準備好學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。督促學(xué)生按課程表上課，按時完成作業(yè)。及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督孩子鞏固、訓(xùn)練、糾錯，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、家長一定要防止孩子以學(xué)習(xí)的名義，拿手機玩游戲、聊天或瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息。建議在線上學(xué)習(xí)期間至少有一名家長陪同。
（二）學(xué)生準備工作
1、提前準備好學(xué)習(xí)用具，如教材（可以是電子版）筆、練習(xí)本、作業(yè)本等（每科必須有一個學(xué)習(xí)筆記，一個練習(xí)本和一個作業(yè)本）。
2、根據(jù)任課老師布置的任務(wù)，一定要提前預(yù)習(xí)。建議在預(yù)習(xí)中、學(xué)習(xí)中遇到的問題在釘釘互相研討，任課老師也會及時關(guān)注，參與討論。
3、網(wǎng)課最大的優(yōu)勢是可以回看，可以將你不明白的地方重復(fù)多次學(xué)習(xí)，但不能因為能回看，學(xué)習(xí)時走馬觀花，這樣將會浪費大把的時間。我們應(yīng)該時刻準備在筆記本上（務(wù)必用筆記本，不要隨便拿張紙）記錄老師在視頻中說的重難點、疑惑點、練習(xí)、作業(yè)。
4、按時完成練習(xí)和作業(yè)，并將完成好的練習(xí)、作業(yè)拍照上傳至學(xué)科釘釘群，以便科任老師檢查、糾錯、點評。
（三）班主任準備工作
1、讓家長在手機上下載安裝釘釘APP，通過掃描相應(yīng)班級二維碼加入相應(yīng)班級釘釘群，確保所有學(xué)生都能加入。統(tǒng)計不能加入該群家長電話和學(xué)生名單，并發(fā)給教務(wù)處且注明原因。
2、給學(xué)生和家長通知線上教學(xué)注意事項，動員學(xué)生提前做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)的準備。
3、根據(jù)時間表和課程表，要求學(xué)生按時上課。
4、返校后，第一時間要求全體學(xué)生上交各科學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)本和練習(xí)本，由教務(wù)處組織各年級交叉檢查。
（四）授課教師準備工作
1、下載并安裝釘釘APP，通過掃描相應(yīng)班級二維碼進入班級。
2、制定好教學(xué)計劃，并于2月16日前以電子版的形式交回教務(wù)處。
3、每天認真?zhèn)湔n，按照課程安排表按時上課。
4、每天推送預(yù)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。
5、督促學(xué)生完成作業(yè)，并進行糾錯、點評。
6、在學(xué)科群中給學(xué)生答疑解惑。
七、教學(xué)管理：
1、在線教學(xué)期間，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量的實質(zhì)等效。教師要積極開展線上教學(xué)、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，布置在線作業(yè)、進行在線測試等學(xué)習(xí)考核，要將學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況納入課程平時成績考核范圍。
2、對教師開展在線教學(xué)的情況，學(xué)校會聯(lián)系相關(guān)平臺，進行后臺大數(shù)據(jù)監(jiān)控與統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果認定教師相應(yīng)教學(xué)工作量，同時與教師個人績效考核掛鉤。
3、由教務(wù)處組織開展在線教學(xué)情況的抽查，抽查結(jié)果納入學(xué)校年度績效考核指標內(nèi)容。
八、教學(xué)保障：
1、教學(xué)任務(wù)協(xié)調(diào)保障：教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)與處理在線教學(xué)期間教學(xué)任務(wù)及安排的相關(guān)事宜。
2、技術(shù)與服務(wù)保障：在線教學(xué)期間，信息技術(shù)中心負責(zé)技術(shù)與服務(wù)保障工作。
九、線上教學(xué)十條要求
為了響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，更好地在因防疫而延遲開學(xué)期間開展線上教學(xué)活動，以期取得良好的教學(xué)效果，學(xué)校對線上教學(xué)活動提出以下要求：
（一）明確線上教學(xué)定位，進行科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo)活動。
1、要認識到，“停課不停教，停課不停學(xué)”，是教育廳制定的臨時性的教學(xué)補救措施；
2、要明白，線上授課是對線下課堂教學(xué)缺失的靈活機制彌補，是老師指導(dǎo)學(xué)生對重點知識的精準理解、消化。
（二）認真對待，精心準備，做好線上授課的細節(jié)工作。
3、嚴格按照學(xué)校規(guī)定的時間和地點進行上課，不得缺誤；
4、認真?zhèn)湔n，依據(jù)學(xué)情，結(jié)合課程資源，形成合格規(guī)范教學(xué)設(shè)計；
5、教學(xué)過程中要避免照本宣科，防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒；
6、教學(xué)過程中，語言要簡練，表達要清楚。要注意語速的快慢、語調(diào)的高低、節(jié)奏的緩急；
7、要重視學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的結(jié)合，要有必要的板書、課件，提倡趣味教學(xué)。
8、注重方法、規(guī)律的總結(jié)和知識框架的構(gòu)建，幫助學(xué)生快速理解掌握知識。
（三）耐心細致，形式靈活，有效完成線上答疑工作。
9、通過網(wǎng)絡(luò)媒介，如釘釘、微信等，對學(xué)生提出的疑難問題進行耐心細致的答疑解惑，并多和學(xué)生了解學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整改進。
10、布置適量的作業(yè)，并采取多種方式督促、檢查、點評。
讓我們眾志成城、同舟共濟。用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn)，以實際行動打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為維護社會和校園安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。
全體教師和家長密切配合，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生按時在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上學(xué)習(xí)，為開學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇2】
隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后，預(yù)計開學(xué)復(fù)課的日子不遠了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心
經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進一步認識到病毒對人類的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會呵護生命，尊重生命。
同時，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復(fù)出院。
有了科學(xué)的認知，才能平復(fù)心情，安下心來學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個認識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻的結(jié)果。讓學(xué)生增強愛國情懷，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。
重建班級團隊文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)
線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導(dǎo)、發(fā)揚。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、參與性;有的學(xué)生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過開展團隊建設(shè)、個性展示、小組合作等互動性強的活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級團隊文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學(xué)習(xí)。
摸清底細找出問題，做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接
學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個途徑：
一是集中突破。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。
總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇3】
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練，爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇4】
為貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)延遲開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“xx省教育資源網(wǎng)”、“xx市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教務(wù)工作負責(zé)人、各教研組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時觀看，高年級的學(xué)生注意寫好課程筆記。
2、登錄學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí)。從2月10日開始，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進行學(xué)習(xí)。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動，要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習(xí)通及其他免費網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。
四、學(xué)習(xí)方式。
1、擬定計劃。在學(xué)?？偟膶嵤┓桨钢笇?dǎo)下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在家長的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學(xué)生提問較多的問題，或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導(dǎo)。
五、實施要求
1、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強的老師對線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，并及時傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時登錄學(xué)習(xí)的平臺，督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長，取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過程中，要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習(xí)，按時完成各科作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，嚴禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇5】
為合理制定石人鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)方向，細化石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)管理，提高石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)擬對線上教學(xué)管理及考核工作制定如下方案：
一、考核小組
組長：徐輝
副組長：徐盛、張擁、魯基偉、楊昌春、張城、徐宗波
組員：中心小學(xué)各處室負責(zé)人，村完小教學(xué)點負責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心小學(xué)教務(wù)處，由中心小學(xué)教務(wù)處在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)線上教學(xué)工作。
二、線上教學(xué)管理
1、副校級包干到校包干到年級
張擁：包干全鄉(xiāng)一年級（兼包干石人小學(xué)、姚村小學(xué)）
魯基偉：包干全鄉(xiāng)二年級（兼包干童塢小學(xué)、汪宅小學(xué)）
楊昌春：包干全鄉(xiāng)三年級（兼包干毛宅小學(xué)、杉樹小學(xué)）
張城：包干全鄉(xiāng)四年級（兼包干蘇橋小學(xué)）
徐宗波：包干全鄉(xiāng)五年級（兼包干鄭宅小學(xué)、青山小學(xué)）
徐盛：包干全鄉(xiāng)六年級（兼包干棉崗小學(xué)）
中心小學(xué)教務(wù)處負責(zé)搭建全鄉(xiāng)六個年級教師交流年級組，包干副校為組長，副校長推進管理所包干年級組和村完小的線上教學(xué)工作，統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學(xué)習(xí)條件學(xué)生如何參與線上學(xué)習(xí)問題。
2、線上教學(xué)開展流程
（1）教師提前篩選好教學(xué)內(nèi)容，觀看全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺里的課程，備好課，設(shè)置好相關(guān)問題。并將備課相關(guān)的教案PPT，發(fā)至年級組群中。
（2）教師推送篩選好學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生，并把提前設(shè)置好的問題一并發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題去看課。
（3）學(xué)生看課結(jié)束后，在班級群組里交流個性問題，教師及時解惑，并布置相關(guān)課后作業(yè)。
（4）教師利用企業(yè)微信上課直播功能，解決學(xué)生共性問題，講解課后作業(yè)。
3、相關(guān)考核材料
（1）教師個人制定的直播課下班表和學(xué)生觀課安排表。教師可在中心小學(xué)教務(wù)處制定的課表下，根據(jù)各班實際情況機動調(diào)整直播上課時間，但同一班同一學(xué)科的直播時間要盡量固定在同一個時間段。
（2）教師提前看課的聽課記錄。預(yù)設(shè)開展1個月線上課，聽課記錄要求8節(jié)以上。
（3）教師備課相關(guān)的'教案PPT，推送給學(xué)生每節(jié)課預(yù)設(shè)的問題。
（4）教師企業(yè)微信上課直播課時數(shù)，自11月5日起，要求每天一節(jié)，周末除外。
（5）相關(guān)課后作業(yè)的布置及批閱情況。紙質(zhì)作業(yè)，線上作業(yè)皆可。布置多少，批改多少，杜絕只布置不批改的情況。
（6）中心小學(xué)四至六年級，要積極開展科學(xué)和道德與法治知識點背誦，可以打卡形式進行，完小只需六年級開展即可。
三、表彰推優(yōu)
1、復(fù)課后，各校教務(wù)處要對本校教師線上教學(xué)工作中的材料，進行匯總歸檔，對突出成果要梳理總結(jié)，并推選優(yōu)秀案例。
2、表彰一批線上教學(xué)工作突出的教師，可以從線上教學(xué)推進成效，班級管理特色，線上教學(xué)質(zhì)量等方面考量。各村完小教學(xué)點在聽取包干副校長的意見后，至少推選出一名優(yōu)秀教師，中心小學(xué)根據(jù)實際情況擇優(yōu)推薦。
3、以班為單位，表彰一批線上學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)效果明顯，習(xí)慣養(yǎng)成突出的學(xué)生。
4、以校為單位，表彰一批積極配合學(xué)校線上教學(xué)開展，管理及引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有成效的家長。
四、經(jīng)費保障
表彰所需經(jīng)費，從辦公經(jīng)費支出。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇6】
我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。
一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉；
二要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課；
三要切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；
四要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。
3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。
2、加強備課制度，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進學(xué)生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三、學(xué)校體育常規(guī)工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué)，提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作，創(chuàng)建體育工作特色
學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓(xùn)練。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇7】
根據(jù)xx縣教育體育局《關(guān)于開展線上教學(xué)工作的通知》精神，為切實保障疫情防控期間教育教學(xué)活動正常開展，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，依托國家中小學(xué)智慧教育平臺等教學(xué)資源。我校自9月5日開始統(tǒng)籌安排線上教學(xué)活動。
線上教學(xué)指導(dǎo)思想
本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進、壓實責(zé)任、分類實施、點面結(jié)合、突出實效”的原則，積極探索實現(xiàn)教學(xué)方式“由學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭、由面授轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)授、由集中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí)”的途徑，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，確保線上教育教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)實施內(nèi)容
1、語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)（語數(shù)英教師）。語、數(shù)、英教師在線教學(xué)、發(fā)布微視頻等資源，學(xué)生線上學(xué)習(xí)，在線提交作業(yè)，教師在線答疑輔導(dǎo)，在線批改作業(yè)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)時長每科不得超過30分鐘，嚴格控制學(xué)生電子產(chǎn)品的使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
2、“好書伴我行”經(jīng)典閱讀（語文老師）。語文教師布置閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持線下閱讀課外書、背誦古詩文不低于半小時，并主動與家人分享閱讀的收獲。
3、“好字天天練”書法練習(xí)（語文老師）。學(xué)生每天居家練習(xí)硬筆字30字，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。四至六年級適當(dāng)練軟筆字。
4、“鍛煉不停歇”體育活動（班主任）。學(xué)生每天鍛煉不低于一小時，內(nèi)容中心是：眼保健操、跳繩、跑步、仰臥起坐等。填好每日鍛煉記錄表，班級群建立相冊，上傳鍛煉圖片或視頻。
線上教學(xué)課程安排
1、線上教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)1至6年級，包括語文、數(shù)學(xué)、英語以及綜合實踐活動等課程。
2、音樂課程：可以學(xué)唱國歌等有關(guān)愛國主義歌曲。
3、體育活動：跳繩、仰臥起坐、跑步等。
4、勞動課程：勞動與生活類（疊被子、煮飯、炒菜等）、勞動與藝術(shù)類（水果拼盤、手工制作等）、勞動與學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)工具整理、勞動心得等）。
5、閱讀強基：閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍或紅色文化教材。
線上教學(xué)準備
（一）教師
1、組織各年級備課組長開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)，備課組長要制定勞逸結(jié)合課程方案，組織同年級教師合理安排教學(xué)方式、教學(xué)進度及課后作業(yè)。
2、分層次設(shè)計好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋。
3、教師按照課表時間積極在線答疑。
4、通過微信等社交平臺進行個別輔導(dǎo)。
5、加強家校溝通，開展心理健康教育，并與家長、學(xué)生保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。
（二）學(xué)生
1、準備好教材、視頻學(xué)習(xí)工具、練習(xí)本等學(xué)具。
2、每天按時完成線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時完成作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)過程中的疑難問題可以通過微信留言的方式向老師提問。
（三）家長
1、關(guān)注班級群消息，及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。
2、提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。
3、合理安排好孩子在家的學(xué)習(xí)與生活，重視孩子居家安全。
線上收看方式
方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯(lián)通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“贛教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。
1、江西廣電網(wǎng)絡(luò)互動機頂盒收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級、教材版本選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
2、江西IPTV（中國電信）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
3、江西IPTV（中國聯(lián)通）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯(lián)通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺”專區(qū)，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
4、江西移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺”，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
方式二：通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺”觀看
“國家中小學(xué)智慧教育平臺”主要學(xué)科教材版本情況如下：
語文：部編版。
數(shù)學(xué)：人教版。
英語：人教版PEP（三年級起點）
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站，搜索“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址，進入“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，點擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
2、手機觀看
通過手機瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，下載安裝“智慧中小學(xué)”APP，注冊登錄后，進入學(xué)習(xí)首頁，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
方式三：通過“智慧家長云平臺”微信公眾號觀看
在微信中搜索“智慧家長云平臺”，找到并關(guān)注“智慧家長云平臺”微信公眾號，點擊“學(xué)習(xí)課程”菜單中的“小學(xué)課程”，即可進入鏈接，選擇年級、學(xué)科、和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
加強學(xué)生健康管理
1、呵護視力健康。學(xué)生長時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，高頻率地使用電視、電腦、手機等電子產(chǎn)品，高強度讀寫用眼，極易導(dǎo)致孩子的視力健康狀況急劇下滑。家長要關(guān)注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，做到積極治假、防真、控加重以及防治近視并發(fā)癥，控制近視發(fā)病率，與學(xué)校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長應(yīng)督促孩子按老師要求做好各類體育鍛煉(如跑步、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等），同時家長也可在家積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭做健康陽光家庭，引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保持健康優(yōu)良體質(zhì)。此外，疫情和學(xué)業(yè)也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關(guān)注孩子的情緒，積極引導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設(shè)備的管理，以身作則，言傳身教，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應(yīng)避免長時間使用各類電子產(chǎn)品，影響孩子的視力及身心健康。
4、參加家務(wù)勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機會，讓孩子能夠在家務(wù)勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責(zé)任感、付出感至關(guān)重要。家長宜教育孩子做相應(yīng)的家務(wù)，鍛煉孩子的多維能力，將更有利于孩子成年后健全人格的形成。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規(guī)律作息、按時睡眠。
溫馨提示
1、線上教學(xué)期間家長要做好學(xué)生的疫情防護，遵守xx縣防疫要求，學(xué)生居家上課，不得隨意外出。
2、返校復(fù)課時間另行公告。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)，根據(jù)教育部相關(guān)政策，再依據(jù)xx縣教體局關(guān)于推遲開學(xué)期間組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見，我校也對延遲開學(xué)后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作出如下安排：
一、指導(dǎo)思想
全面落實省政府突發(fā)公共衛(wèi)生事件Ι級應(yīng)急響應(yīng)要求，嚴格執(zhí)行xx縣疫情防控指揮部有關(guān)規(guī)定，在積極做好全縣教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的同時，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效、科學(xué)防控的指揮機構(gòu)和應(yīng)急體系，通過組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保障全體師生教育教學(xué)活動正常進行。
二、總體目標
統(tǒng)籌各方力量，整合各類資源，借助互聯(lián)網(wǎng)信息化手段，為師生免費提供居家在線學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建空中課堂平臺，組織開展教師網(wǎng)上教學(xué)、在線輔導(dǎo)答疑和學(xué)生居家自主遠程視頻學(xué)習(xí)，努力解決師生無法正常到校上課問題，實現(xiàn)“教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)”目標，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響。
三、主要措施
（一）成立網(wǎng)上授課學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）線上學(xué)習(xí)安排
1、時間安排：20xx年2月17日開始至正式通知上課前結(jié)束。
2、教學(xué)平臺：依托釘釘平臺進行線上授課。
四、授課形式：
以班級為單位組織教師承擔(dān)在線教學(xué)工作。
五、授課內(nèi)容：
根據(jù)實際情況按小學(xué)課程實施計劃合理靈活變通地進行線上教學(xué)。
六、教學(xué)準備：
（一）家長準備工作
1、家長加入班級釘釘群，一定要給孩子提供一個網(wǎng)絡(luò)暢通的環(huán)境，確保聽課不受影響。
2、督促孩子按時間表和課程表學(xué)習(xí)。由于線上學(xué)習(xí)使用流量非常大（一天近5G，一月120G左右），因此建議沒有有線寬帶，僅使用手機流量上網(wǎng)學(xué)習(xí)的家庭，近期按月包流量。
3、積極配合班主任、科任教師完成好線上教學(xué)，每個學(xué)科必須給準備好學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。督促學(xué)生按課程表上課，按時完成作業(yè)。及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督孩子鞏固、訓(xùn)練、糾錯，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、家長一定要防止孩子以學(xué)習(xí)的名義，拿手機玩游戲、聊天或瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的信息。建議在線上學(xué)習(xí)期間至少有一名家長陪同。
（二）學(xué)生準備工作
1、提前準備好學(xué)習(xí)用具，如教材（可以是電子版）筆、練習(xí)本、作業(yè)本等（每科必須有一個學(xué)習(xí)筆記，一個練習(xí)本和一個作業(yè)本）。
2、根據(jù)任課老師布置的任務(wù)，一定要提前預(yù)習(xí)。建議在預(yù)習(xí)中、學(xué)習(xí)中遇到的問題在釘釘互相研討，任課老師也會及時關(guān)注，參與討論。
3、網(wǎng)課最大的優(yōu)勢是可以回看，可以將你不明白的地方重復(fù)多次學(xué)習(xí)，但不能因為能回看，學(xué)習(xí)時走馬觀花，這樣將會浪費大把的時間。我們應(yīng)該時刻準備在筆記本上（務(wù)必用筆記本，不要隨便拿張紙）記錄老師在視頻中說的重難點、疑惑點、練習(xí)、作業(yè)。
4、按時完成練習(xí)和作業(yè)，并將完成好的練習(xí)、作業(yè)拍照上傳至學(xué)科釘釘群，以便科任老師檢查、糾錯、點評。
（三）班主任準備工作
1、讓家長在手機上下載安裝釘釘APP，通過掃描相應(yīng)班級二維碼加入相應(yīng)班級釘釘群，確保所有學(xué)生都能加入。統(tǒng)計不能加入該群家長電話和學(xué)生名單，并發(fā)給教務(wù)處且注明原因。
2、給學(xué)生和家長通知線上教學(xué)注意事項，動員學(xué)生提前做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)的準備。
3、根據(jù)時間表和課程表，要求學(xué)生按時上課。
4、返校后，第一時間要求全體學(xué)生上交各科學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)本和練習(xí)本，由教務(wù)處組織各年級交叉檢查。
（四）授課教師準備工作
1、下載并安裝釘釘APP，通過掃描相應(yīng)班級二維碼進入班級。
2、制定好教學(xué)計劃，并于2月16日前以電子版的形式交回教務(wù)處。
3、每天認真?zhèn)湔n，按照課程安排表按時上課。
4、每天推送預(yù)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。
5、督促學(xué)生完成作業(yè)，并進行糾錯、點評。
6、在學(xué)科群中給學(xué)生答疑解惑。
七、教學(xué)管理：
1、在線教學(xué)期間，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量的實質(zhì)等效。教師要積極開展線上教學(xué)、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動，布置在線作業(yè)、進行在線測試等學(xué)習(xí)考核，要將學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況納入課程平時成績考核范圍。
2、對教師開展在線教學(xué)的情況，學(xué)校會聯(lián)系相關(guān)平臺，進行后臺大數(shù)據(jù)監(jiān)控與統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果認定教師相應(yīng)教學(xué)工作量，同時與教師個人績效考核掛鉤。
3、由教務(wù)處組織開展在線教學(xué)情況的抽查，抽查結(jié)果納入學(xué)校年度績效考核指標內(nèi)容。
八、教學(xué)保障：
1、教學(xué)任務(wù)協(xié)調(diào)保障：教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)與處理在線教學(xué)期間教學(xué)任務(wù)及安排的相關(guān)事宜。
2、技術(shù)與服務(wù)保障：在線教學(xué)期間，信息技術(shù)中心負責(zé)技術(shù)與服務(wù)保障工作。
九、線上教學(xué)十條要求
為了響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，更好地在因防疫而延遲開學(xué)期間開展線上教學(xué)活動，以期取得良好的教學(xué)效果，學(xué)校對線上教學(xué)活動提出以下要求：
（一）明確線上教學(xué)定位，進行科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo)活動。
1、要認識到，“停課不停教，停課不停學(xué)”，是教育廳制定的臨時性的教學(xué)補救措施；
2、要明白，線上授課是對線下課堂教學(xué)缺失的靈活機制彌補，是老師指導(dǎo)學(xué)生對重點知識的精準理解、消化。
（二）認真對待，精心準備，做好線上授課的細節(jié)工作。
3、嚴格按照學(xué)校規(guī)定的時間和地點進行上課，不得缺誤；
4、認真?zhèn)湔n，依據(jù)學(xué)情，結(jié)合課程資源，形成合格規(guī)范教學(xué)設(shè)計；
5、教學(xué)過程中要避免照本宣科，防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒；
6、教學(xué)過程中，語言要簡練，表達要清楚。要注意語速的快慢、語調(diào)的高低、節(jié)奏的緩急；
7、要重視學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的結(jié)合，要有必要的板書、課件，提倡趣味教學(xué)。
8、注重方法、規(guī)律的總結(jié)和知識框架的構(gòu)建，幫助學(xué)生快速理解掌握知識。
（三）耐心細致，形式靈活，有效完成線上答疑工作。
9、通過網(wǎng)絡(luò)媒介，如釘釘、微信等，對學(xué)生提出的疑難問題進行耐心細致的答疑解惑，并多和學(xué)生了解學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整改進。
10、布置適量的作業(yè)，并采取多種方式督促、檢查、點評。
讓我們眾志成城、同舟共濟。用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn)，以實際行動打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為維護社會和校園安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。
全體教師和家長密切配合，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生按時在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上學(xué)習(xí)，為開學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇2】
隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評估本地疫情防控形勢后，預(yù)計開學(xué)復(fù)課的日子不遠了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心
經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進一步認識到病毒對人類的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學(xué)生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會呵護生命，尊重生命。
同時，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復(fù)出院。
有了科學(xué)的認知，才能平復(fù)心情，安下心來學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個認識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻的結(jié)果。讓學(xué)生增強愛國情懷，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。
重建班級團隊文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)
線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導(dǎo)、發(fā)揚。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、參與性;有的學(xué)生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長時間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過開展團隊建設(shè)、個性展示、小組合作等互動性強的活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級團隊文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學(xué)習(xí)。
摸清底細找出問題，做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接
學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個途徑：
一是集中突破。對共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破;對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。
總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇3】
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練，爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇4】
為貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)延遲開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“xx省教育資源網(wǎng)”、“xx市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教務(wù)工作負責(zé)人、各教研組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時觀看，高年級的學(xué)生注意寫好課程筆記。
2、登錄學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí)。從2月10日開始，學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進行學(xué)習(xí)。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動，要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習(xí)通及其他免費網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。
四、學(xué)習(xí)方式。
1、擬定計劃。在學(xué)?？偟膶嵤┓桨钢笇?dǎo)下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在家長的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題，可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學(xué)生提問較多的問題，或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在微信群中進行集體解答輔導(dǎo)。
五、實施要求
1、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強的老師對線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，并及時傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時登錄學(xué)習(xí)的平臺，督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長，取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過程中，要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習(xí)，按時完成各科作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，嚴禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇5】
為合理制定石人鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)方向，細化石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)管理，提高石人鄉(xiāng)小學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)擬對線上教學(xué)管理及考核工作制定如下方案：
一、考核小組
組長：徐輝
副組長：徐盛、張擁、魯基偉、楊昌春、張城、徐宗波
組員：中心小學(xué)各處室負責(zé)人，村完小教學(xué)點負責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心小學(xué)教務(wù)處，由中心小學(xué)教務(wù)處在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)線上教學(xué)工作。
二、線上教學(xué)管理
1、副校級包干到校包干到年級
張擁：包干全鄉(xiāng)一年級（兼包干石人小學(xué)、姚村小學(xué)）
魯基偉：包干全鄉(xiāng)二年級（兼包干童塢小學(xué)、汪宅小學(xué)）
楊昌春：包干全鄉(xiāng)三年級（兼包干毛宅小學(xué)、杉樹小學(xué)）
張城：包干全鄉(xiāng)四年級（兼包干蘇橋小學(xué)）
徐宗波：包干全鄉(xiāng)五年級（兼包干鄭宅小學(xué)、青山小學(xué)）
徐盛：包干全鄉(xiāng)六年級（兼包干棉崗小學(xué)）
中心小學(xué)教務(wù)處負責(zé)搭建全鄉(xiāng)六個年級教師交流年級組，包干副校為組長，副校長推進管理所包干年級組和村完小的線上教學(xué)工作，統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學(xué)習(xí)條件學(xué)生如何參與線上學(xué)習(xí)問題。
2、線上教學(xué)開展流程
（1）教師提前篩選好教學(xué)內(nèi)容，觀看全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺里的課程，備好課，設(shè)置好相關(guān)問題。并將備課相關(guān)的教案PPT，發(fā)至年級組群中。
（2）教師推送篩選好學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生，并把提前設(shè)置好的問題一并發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題去看課。
（3）學(xué)生看課結(jié)束后，在班級群組里交流個性問題，教師及時解惑，并布置相關(guān)課后作業(yè)。
（4）教師利用企業(yè)微信上課直播功能，解決學(xué)生共性問題，講解課后作業(yè)。
3、相關(guān)考核材料
（1）教師個人制定的直播課下班表和學(xué)生觀課安排表。教師可在中心小學(xué)教務(wù)處制定的課表下，根據(jù)各班實際情況機動調(diào)整直播上課時間，但同一班同一學(xué)科的直播時間要盡量固定在同一個時間段。
（2）教師提前看課的聽課記錄。預(yù)設(shè)開展1個月線上課，聽課記錄要求8節(jié)以上。
（3）教師備課相關(guān)的'教案PPT，推送給學(xué)生每節(jié)課預(yù)設(shè)的問題。
（4）教師企業(yè)微信上課直播課時數(shù)，自11月5日起，要求每天一節(jié)，周末除外。
（5）相關(guān)課后作業(yè)的布置及批閱情況。紙質(zhì)作業(yè)，線上作業(yè)皆可。布置多少，批改多少，杜絕只布置不批改的情況。
（6）中心小學(xué)四至六年級，要積極開展科學(xué)和道德與法治知識點背誦，可以打卡形式進行，完小只需六年級開展即可。
三、表彰推優(yōu)
1、復(fù)課后，各校教務(wù)處要對本校教師線上教學(xué)工作中的材料，進行匯總歸檔，對突出成果要梳理總結(jié)，并推選優(yōu)秀案例。
2、表彰一批線上教學(xué)工作突出的教師，可以從線上教學(xué)推進成效，班級管理特色，線上教學(xué)質(zhì)量等方面考量。各村完小教學(xué)點在聽取包干副校長的意見后，至少推選出一名優(yōu)秀教師，中心小學(xué)根據(jù)實際情況擇優(yōu)推薦。
3、以班為單位，表彰一批線上學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)效果明顯，習(xí)慣養(yǎng)成突出的學(xué)生。
4、以校為單位，表彰一批積極配合學(xué)校線上教學(xué)開展，管理及引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有成效的家長。
四、經(jīng)費保障
表彰所需經(jīng)費，從辦公經(jīng)費支出。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇6】
我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。
一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉；
二要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課；
三要切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；
四要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。
3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學(xué)設(shè)計、案例的研討。
2、加強備課制度，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進學(xué)生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三、學(xué)校體育常規(guī)工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué)，提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動隊的訓(xùn)練工作，創(chuàng)建體育工作特色
學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學(xué)校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓(xùn)練。
小學(xué)個人線上教學(xué)的方案【篇7】
根據(jù)xx縣教育體育局《關(guān)于開展線上教學(xué)工作的通知》精神，為切實保障疫情防控期間教育教學(xué)活動正常開展，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，依托國家中小學(xué)智慧教育平臺等教學(xué)資源。我校自9月5日開始統(tǒng)籌安排線上教學(xué)活動。
線上教學(xué)指導(dǎo)思想
本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進、壓實責(zé)任、分類實施、點面結(jié)合、突出實效”的原則，積極探索實現(xiàn)教學(xué)方式“由學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭、由面授轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)授、由集中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí)”的途徑，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，確保線上教育教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)實施內(nèi)容
1、語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)（語數(shù)英教師）。語、數(shù)、英教師在線教學(xué)、發(fā)布微視頻等資源，學(xué)生線上學(xué)習(xí)，在線提交作業(yè)，教師在線答疑輔導(dǎo)，在線批改作業(yè)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)時長每科不得超過30分鐘，嚴格控制學(xué)生電子產(chǎn)品的使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
2、“好書伴我行”經(jīng)典閱讀（語文老師）。語文教師布置閱讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持線下閱讀課外書、背誦古詩文不低于半小時，并主動與家人分享閱讀的收獲。
3、“好字天天練”書法練習(xí)（語文老師）。學(xué)生每天居家練習(xí)硬筆字30字，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。四至六年級適當(dāng)練軟筆字。
4、“鍛煉不停歇”體育活動（班主任）。學(xué)生每天鍛煉不低于一小時，內(nèi)容中心是：眼保健操、跳繩、跑步、仰臥起坐等。填好每日鍛煉記錄表，班級群建立相冊，上傳鍛煉圖片或視頻。
線上教學(xué)課程安排
1、線上教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)1至6年級，包括語文、數(shù)學(xué)、英語以及綜合實踐活動等課程。
2、音樂課程：可以學(xué)唱國歌等有關(guān)愛國主義歌曲。
3、體育活動：跳繩、仰臥起坐、跑步等。
4、勞動課程：勞動與生活類（疊被子、煮飯、炒菜等）、勞動與藝術(shù)類（水果拼盤、手工制作等）、勞動與學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)工具整理、勞動心得等）。
5、閱讀強基：閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍或紅色文化教材。
線上教學(xué)準備
（一）教師
1、組織各年級備課組長開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)，備課組長要制定勞逸結(jié)合課程方案，組織同年級教師合理安排教學(xué)方式、教學(xué)進度及課后作業(yè)。
2、分層次設(shè)計好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋。
3、教師按照課表時間積極在線答疑。
4、通過微信等社交平臺進行個別輔導(dǎo)。
5、加強家校溝通，開展心理健康教育，并與家長、學(xué)生保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。
（二）學(xué)生
1、準備好教材、視頻學(xué)習(xí)工具、練習(xí)本等學(xué)具。
2、每天按時完成線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時完成作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)過程中的疑難問題可以通過微信留言的方式向老師提問。
（三）家長
1、關(guān)注班級群消息，及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。
2、提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。
3、合理安排好孩子在家的學(xué)習(xí)與生活，重視孩子居家安全。
線上收看方式
方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯(lián)通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“贛教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。
1、江西廣電網(wǎng)絡(luò)互動機頂盒收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學(xué)”專區(qū)，根據(jù)年級、教材版本選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
2、江西IPTV（中國電信）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
3、江西IPTV（中國聯(lián)通）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯(lián)通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺”專區(qū)，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
4、江西移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺”，根據(jù)年級、學(xué)科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
方式二：通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺”觀看
“國家中小學(xué)智慧教育平臺”主要學(xué)科教材版本情況如下：
語文：部編版。
數(shù)學(xué)：人教版。
英語：人教版PEP（三年級起點）
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站，搜索“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址，進入“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，點擊“課程教學(xué)”欄目，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
2、手機觀看
通過手機瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，下載安裝“智慧中小學(xué)”APP，注冊登錄后，進入學(xué)習(xí)首頁，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
方式三：通過“智慧家長云平臺”微信公眾號觀看
在微信中搜索“智慧家長云平臺”，找到并關(guān)注“智慧家長云平臺”微信公眾號，點擊“學(xué)習(xí)課程”菜單中的“小學(xué)課程”，即可進入鏈接，選擇年級、學(xué)科、和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
加強學(xué)生健康管理
1、呵護視力健康。學(xué)生長時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，高頻率地使用電視、電腦、手機等電子產(chǎn)品，高強度讀寫用眼，極易導(dǎo)致孩子的視力健康狀況急劇下滑。家長要關(guān)注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，做到積極治假、防真、控加重以及防治近視并發(fā)癥，控制近視發(fā)病率，與學(xué)校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長應(yīng)督促孩子按老師要求做好各類體育鍛煉(如跑步、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等），同時家長也可在家積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭做健康陽光家庭，引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保持健康優(yōu)良體質(zhì)。此外，疫情和學(xué)業(yè)也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關(guān)注孩子的情緒，積極引導(dǎo)，做好心理疏導(dǎo)。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設(shè)備的管理，以身作則，言傳身教，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應(yīng)避免長時間使用各類電子產(chǎn)品，影響孩子的視力及身心健康。
4、參加家務(wù)勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機會，讓孩子能夠在家務(wù)勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責(zé)任感、付出感至關(guān)重要。家長宜教育孩子做相應(yīng)的家務(wù)，鍛煉孩子的多維能力，將更有利于孩子成年后健全人格的形成。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規(guī)律作息、按時睡眠。
溫馨提示
1、線上教學(xué)期間家長要做好學(xué)生的疫情防護，遵守xx縣防疫要求，學(xué)生居家上課，不得隨意外出。
2、返校復(fù)課時間另行公告。