時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
地理備課組工作計(jì)劃篇一
1、實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治考試說明》，以《考試說明》為依據(jù)、《高中思想政治教學(xué)要求》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測(cè)作好準(zhǔn)備。
3、選修班面向高考，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。
三、主要措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
（1）、本學(xué)期將組織備課組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
（2）、認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課，示范課。，并認(rèn)真做好筆錄， 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（3）、參加各種必要的繼續(xù)教育，努力提高理論水平。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高備課組整體水平，配合學(xué)校做好常規(guī)檢查的自查，本學(xué)期將繼續(xù)組織老師推磨聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得進(jìn)步。重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)聽課及課例的研究。
3、加強(qiáng)集體備課，實(shí)施分工合作，認(rèn)真做好獨(dú)備、群備、自備，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，形成電子教案，加強(qiáng)教后反思的交流，提高效益。
4.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
6.教師精選練習(xí)題作為課后練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間完成后再收回批閱，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。
四、常規(guī)教學(xué)安排：
選修班：
9.1----9.26完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)
10.6----10.31完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)
11.3---12.5完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)
11.17---11.21 期中考試
12.8---元。2完成《生活與哲學(xué)》第四單元新課教學(xué)
元。12----元。23 《文化生活 》第一單元教學(xué)期末考試
元。26----元。30 期末考試
元。12----元。23 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析
地理備課組工作計(jì)劃篇二
以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高語文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”。
1．《高考密碼》。
2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。
3．最新浙江、江蘇、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。
1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率。
深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
2．強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練。
在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。
3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題。
堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過程要始終突出評(píng)講的診斷、梳理、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。
4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解，同時(shí)要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識(shí)記，目前的高考語文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的'考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈。
5．突出作文訓(xùn)練，堅(jiān)持“兩大兩小”。
由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格，立意膚淺，病句連篇，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。
6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量。
①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討。
②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作。
暑假：部分字音、字形。
9月：名句（立足書本和考綱）。
10月：名句、字形。
11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。
要求：背誦名句；熟讀文章；掌握120個(gè)實(shí)詞，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式。
會(huì)考后到一檢：鞏固字音、字形、名句。
暑期：字音、字形、熟語、語病、小說閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí)。
9月：語用、語病、字音、字形。
10月：詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練、散文閱讀。
11月：必修一、二、三文言文復(fù)習(xí)，文言文虛詞、斷句，論述類文章的閱讀。
12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練。
1月：會(huì)考復(fù)習(xí)、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí)。
9月：?jiǎn)我弧⒍鄤t材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練。
10月：論據(jù)的使用，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練。
11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。
12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián)。
1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。
每月2套試題，其中一次為月考，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
說明：①四線并進(jìn)，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。
②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充。
1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加，不能減少，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì)，有自己的思考。
2．編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知。
3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào)。）
4．排版要求：5號(hào)字，a4，行距18左右，宋體，左右邊距要合理。
5．按時(shí)上傳ftp/語文組/20xx高三語文。
1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性。
2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn)。
地理備課組工作計(jì)劃篇三
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排，以教研室、教導(dǎo)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃為指南，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人。以各年級(jí)備課組為基礎(chǔ)，重點(diǎn)以理念更新為依托，以課堂教學(xué)為載體，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高素質(zhì)教育。
1、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)。課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)定期和不定期的進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、做好課堂知識(shí)提升工作。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。繼續(xù)開展以各年級(jí)備課組為單位的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)一個(gè)月開展兩次，一次以“研討課”為研究載體的集體備課，采取行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參與集體備課的形式，另一次以“教學(xué)困惑問題”為突破口進(jìn)行研討交流，全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。以專家工作室為龍頭，組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛。
4、學(xué)生特色活動(dòng)安排。組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)。在原有的基礎(chǔ)上再做適當(dāng)調(diào)整，制訂出各年級(jí)競(jìng)賽和知識(shí)過關(guān)的具體內(nèi)容和具體方案，使操作過程更清晰、更規(guī)范，真正提高二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。
九月份：
1、根據(jù)教研組計(jì)劃，制定備課組計(jì)劃。
2、召開期初備課組工作會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查——“備課”。
4、定期開展備課組活動(dòng)。
5、參加與中學(xué)教研共同體主題活動(dòng)。
6、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
十月份：
1、定期開展備課小組活動(dòng)。
2、根據(jù)教研組要求參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
3、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
4、四十周歲以下教師（陳麗）課堂展示。
5、開展推門聽課活動(dòng)。
6、組織二年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)。
十一月份：
1、二年級(jí)期中知識(shí)過關(guān)。
2、期中檢查、工作總結(jié)交流。
3、定期開展備課小組活動(dòng)。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題研討（二）。
十二月份、一月份：
1、定期開展備課小組活動(dòng)。
2、積極參加校優(yōu)秀備課組評(píng)比。
3、參加教研組校級(jí)開課活動(dòng)。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、期末各項(xiàng)工作。
地理備課組工作計(jì)劃篇一
1、實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治考試說明》，以《考試說明》為依據(jù)、《高中思想政治教學(xué)要求》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測(cè)作好準(zhǔn)備。
3、選修班面向高考，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。
三、主要措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
（1）、本學(xué)期將組織備課組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
（2）、認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課，示范課。，并認(rèn)真做好筆錄， 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（3）、參加各種必要的繼續(xù)教育，努力提高理論水平。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高備課組整體水平，配合學(xué)校做好常規(guī)檢查的自查，本學(xué)期將繼續(xù)組織老師推磨聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得進(jìn)步。重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)聽課及課例的研究。
3、加強(qiáng)集體備課，實(shí)施分工合作，認(rèn)真做好獨(dú)備、群備、自備，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，形成電子教案，加強(qiáng)教后反思的交流，提高效益。
4.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
6.教師精選練習(xí)題作為課后練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間完成后再收回批閱，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。
四、常規(guī)教學(xué)安排：
選修班：
9.1----9.26完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)
10.6----10.31完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)
11.3---12.5完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)
11.17---11.21 期中考試
12.8---元。2完成《生活與哲學(xué)》第四單元新課教學(xué)
元。12----元。23 《文化生活 》第一單元教學(xué)期末考試
元。26----元。30 期末考試
元。12----元。23 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析
地理備課組工作計(jì)劃篇二
以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高語文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”。
1．《高考密碼》。
2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。
3．最新浙江、江蘇、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。
1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率。
深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
2．強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練。
在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。
3．強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題。
堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過程要始終突出評(píng)講的診斷、梳理、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。
4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解，同時(shí)要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識(shí)記，目前的高考語文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的'考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈。
5．突出作文訓(xùn)練，堅(jiān)持“兩大兩小”。
由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格，立意膚淺，病句連篇，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。
6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量。
①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討。
②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作。
暑假：部分字音、字形。
9月：名句（立足書本和考綱）。
10月：名句、字形。
11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。
要求：背誦名句；熟讀文章；掌握120個(gè)實(shí)詞，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式。
會(huì)考后到一檢：鞏固字音、字形、名句。
暑期：字音、字形、熟語、語病、小說閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí)。
9月：語用、語病、字音、字形。
10月：詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練、散文閱讀。
11月：必修一、二、三文言文復(fù)習(xí)，文言文虛詞、斷句，論述類文章的閱讀。
12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練。
1月：會(huì)考復(fù)習(xí)、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí)。
9月：?jiǎn)我弧⒍鄤t材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練。
10月：論據(jù)的使用，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練。
11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。
12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián)。
1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。
每月2套試題，其中一次為月考，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
說明：①四線并進(jìn)，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。
②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充。
1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加，不能減少，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì)，有自己的思考。
2．編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知。
3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào)。）
4．排版要求：5號(hào)字，a4，行距18左右，宋體，左右邊距要合理。
5．按時(shí)上傳ftp/語文組/20xx高三語文。
1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性。
2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn)。
地理備課組工作計(jì)劃篇三
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃的總體安排，以教研室、教導(dǎo)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃為指南，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人。以各年級(jí)備課組為基礎(chǔ)，重點(diǎn)以理念更新為依托，以課堂教學(xué)為載體，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高素質(zhì)教育。
1、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)。課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)定期和不定期的進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、做好課堂知識(shí)提升工作。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。繼續(xù)開展以各年級(jí)備課組為單位的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)一個(gè)月開展兩次，一次以“研討課”為研究載體的集體備課，采取行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參與集體備課的形式，另一次以“教學(xué)困惑問題”為突破口進(jìn)行研討交流，全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。以專家工作室為龍頭，組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛。
4、學(xué)生特色活動(dòng)安排。組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)。在原有的基礎(chǔ)上再做適當(dāng)調(diào)整，制訂出各年級(jí)競(jìng)賽和知識(shí)過關(guān)的具體內(nèi)容和具體方案，使操作過程更清晰、更規(guī)范，真正提高二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。
九月份：
1、根據(jù)教研組計(jì)劃，制定備課組計(jì)劃。
2、召開期初備課組工作會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查——“備課”。
4、定期開展備課組活動(dòng)。
5、參加與中學(xué)教研共同體主題活動(dòng)。
6、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
十月份：
1、定期開展備課小組活動(dòng)。
2、根據(jù)教研組要求參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
3、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
4、四十周歲以下教師（陳麗）課堂展示。
5、開展推門聽課活動(dòng)。
6、組織二年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)過關(guān)。
十一月份：
1、二年級(jí)期中知識(shí)過關(guān)。
2、期中檢查、工作總結(jié)交流。
3、定期開展備課小組活動(dòng)。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率專題研討（二）。
十二月份、一月份：
1、定期開展備課小組活動(dòng)。
2、積極參加校優(yōu)秀備課組評(píng)比。
3、參加教研組校級(jí)開課活動(dòng)。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、期末各項(xiàng)工作。