隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，冶金工程學科也對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。比如計算機控制技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使得學生在大學里逐漸接觸和掌握了豐富而實用的計算機知識。下面出國留學網(wǎng)小編為大家介紹一下軟科世界一流學科排名冶金工程學科排名前五十名。
一、排名一覽表
| 軟科世界一流學科排名（GRAS）冶金工程學科排名前五十名 | ||||||||
| 排名 | 學校名稱 | 國家 | 總分 | 重要期刊論文數(shù) （Q1） | 論文標準化影響力 (CNCI) | 國際合作論文比例 (IC) | 頂尖期刊論文數(shù) (TOP) | 教師獲權(quán)威獎數(shù) (AWARD) |
| 1 | 北京科技大學 | 中國 | 270.8 | 95 | 66.2 | 48.3 | 100 | / |
| 2 | 東北大學（沈陽） | 中國 | 242.4 | 85.9 | 65.8 | 49.3 | 80.9 | / |
| 3 | 中南大學 | 中國 | 240.9 | 100 | 70 | 42.1 | 62.5 | / |
| 4 | 上海交通大學 | 中國 | 231.5 | 73.5 | 73.4 | 57 | 73.1 | / |
| 5 | 西北工業(yè)大學 | 中國 | 228.9 | 83.2 | 75.3 | 44.6 | 61.5 | / |
| 6 | 田納西大學-諾克斯維爾 | 美國 | 213.9 | 42.6 | 100 | 81.7 | 55 | / |
| 7 | 曼徹斯特大學 | 英國 | 209.9 | 43.2 | 88.6 | 83.6 | 61.4 | / |
| 8 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 中國 | 209.8 | 81.8 | 69.6 | 43.5 | 49.7 | / |
| 9 | 重慶大學 | 中國 | 203.1 | 65.9 | 73.8 | 46.7 | 54 | / |
| 10 | 東北大學（仙臺） | 日本 | 199 | 54 | 65.3 | 64.1 | 66.9 | / |
| 11 | 西安交通大學 | 中國 | 198.7 | 62.4 | 69.7 | 53 | 55.9 | / |
| 12 | 莫納什大學 | 澳大利亞 | 198.6 | 36.6 | 96 | 90.5 | 47.9 | / |
| 13 | 中國科學技術(shù)大學 | 中國 | 195.1 | 62.1 | 74.2 | 35.5 | 51.7 | / |
| 14 | 俄亥俄州立大學-哥倫布 | 美國 | 194.7 | 39.8 | 81.1 | 72.7 | 59.2 | / |
| 15 | 清華大學 | 中國 | 192.6 | 60.6 | 68.3 | 48.5 | 54 | / |
| 16 | 上海大學 | 中國 | 189.7 | 54.8 | 66.8 | 58 | 56.5 | / |
| 17 | 麻省理工學院 | 美國 | 189.3 | 29.4 | 94.9 | 81.9 | 48.6 | / |
| 18 | 浦項理工大學 | 韓國 | 188.6 | 44.7 | 78.8 | 59.6 | 53.2 | / |
| 19 | 帝國理工學院 | 英國 | 187 | 37.1 | 84.4 | 83.8 | 48.8 | / |
| 20 | 華中科技大學 | 中國 | 185.6 | 52.4 | 80.6 | 45.3 | 43.5 | / |
| 21 | 牛津大學 | 英國 | 185.1 | 33 | 84.9 | 82.9 | 50.7 | / |
| 22 | 芝加哥大學 | 美國 | 185 | 35.8 | 81.1 | 81.6 | 51.7 | / |
| 23 | 西北大學（埃文斯頓） | 美國 | 184.8 | 34.3 | 84.5 | 77.2 | 50.5 | / |
| 24 | 香港城市大學 | 中國香港 | 183.1 | 39.3 | 90.6 | 67.3 | 39.7 | / |
| 24 | 萊奧本大學 | 奧地利 | 183.1 | 42.9 | 72.2 | 81.8 | 51.7 | / |
| 26 | 卡爾斯魯厄理工學院 | 德國 | 181.8 | 39.7 | 77.5 | 82 | 48.2 | / |
| 27 | 昆士蘭大學 | 澳大利亞 | 181.6 | 33.6 | 81.7 | 88.4 | 48.6 | / |
| 28 | 洛桑聯(lián)邦理工學院 | 瑞士 | 181 | 29 | 91.8 | 89.6 | 42.3 | / |
| 29 | 南京理工大學 | 中國 | 180.9 | 43.4 | 84.3 | 64.1 | 40.4 | / |
| 30 | 北京航空航天大學 | 中國 | 180.5 | 55.7 | 68.6 | 47 | 46.8 | / |
| 31 | 加州大學-圣塔芭芭拉 | 美國 | 178.3 | 28.7 | 92.3 | 61.1 | 45.1 | / |
| 32 | 德州農(nóng)工大學 | 美國 | 176.7 | 31.1 | 86.6 | 71.5 | 44.7 | / |
| 33 | 天津大學 | 中國 | 176.1 | 56 | 77 | 46.5 | 33.9 | / |
| 34 | 波鴻大學 | 德國 | 175.6 | 29 | 92.3 | 75.2 | 39.3 | / |
| 35 | 劍橋大學 | 英國 | 174.4 | 33.9 | 76.8 | 79 | 47.9 | / |
| 36 | 亞琛工業(yè)大學 | 德國 | 173.6 | 41.8 | 72 | 72.7 | 45.3 | / |
| 37 | 巴黎文理研究大學 | 法國 | 172.5 | 32.8 | 79.5 | 71.6 | 45.8 | / |
| 38 | 印度科學理工學院 | 印度 | 172.2 | 37.3 | 77.2 | 58.7 | 46 | / |
| 39 | 格勒諾布爾大學 | 法國 | 171.9 | 39.1 | 68.9 | 85.4 | 46.8 | / |
| 40 | 北卡羅來納州立大學-羅利 | 美國 | 171.2 | 29.2 | 88.8 | 79.7 | 37.3 | / |
| 41 | 南洋理工大學 | 新加坡 | 171.1 | 31.1 | 91.2 | 89.2 | 30.9 | / |
| 42 | 新南威爾士大學 | 澳大利亞 | 170.9 | 36.4 | 72.2 | 88.2 | 44.7 | / |
| 43 | 賓夕法尼亞州立大學-大學城 | 美國 | 170.8 | 32.4 | 83 | 72.9 | 40.8 | / |
| 44 | 浙江大學 | 中國 | 170.4 | 45.6 | 74.9 | 48.9 | 40.2 | / |
| 45 | 伯明翰大學 | 英國 | 169.2 | 30.8 | 81.5 | 82.5 | 40.4 | / |
| 46 | 挪威科學技術(shù)大學 | 挪威 | 168.7 | 34.8 | 71 | 84.2 | 46 | / |
| 47 | 迪肯大學 | 澳大利亞 | 167.5 | 30.6 | 83.3 | 82.2 | 37.3 | / |
| 48 | 代爾夫特理工大學 | 荷蘭 | 167.5 | 34.3 | 74.9 | 92.9 | 39.7 | / |
| 49 | 達姆施塔特工業(yè)大學 | 德國 | 167.4 | 30.7 | 78.7 | 78.1 | 42.3 | / |
| 50 | 密歇根大學-安娜堡 | 美國 | 167.1 | 30.6 | 78.8 | 74.1 | 42.9 | / |
軟科世界一流學科排名的對象是2016至2020年間在特定學科發(fā)表論文達到一定數(shù)量的大學。學科的發(fā)文數(shù)閾值如下。文獻數(shù)據(jù)來自于Web of Science和InCities數(shù)據(jù)庫。
| 學科領(lǐng)域 | 學科名稱 | 發(fā)文閾值 | 上榜高校數(shù) |
| 工學 | 冶金工程 | 100 | 200 |
| 學科領(lǐng)域 | 排名學科 | Web of Science學科 | |
| 工學 | 冶金工程 | Metallurgy & Metallurgical Engineering | |
| 學科領(lǐng)域 | 學科名稱 | 重要期刊論文數(shù) | 論文標準化影響力 | 國際合作論文比例 | 頂尖期刊論文數(shù) | 教師獲權(quán)威獎項數(shù) |
| 工學 | 冶金工程 | 100 | 100 | 20 | 100 | 0 |
冶金工程專業(yè)就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在鋼鐵冶金、有色冶金領(lǐng)域可從事基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、技術(shù)改造等方面的工作；在材料、化工、環(huán)境、機械工程等領(lǐng)域可從事與冶金學科相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與技術(shù)改造工作；在鋼鐵冶金、有色冶金生產(chǎn)企業(yè)可從事生產(chǎn)組織、技術(shù)經(jīng)濟、質(zhì)量管理、環(huán)境安全、經(jīng)營銷售等方面的工作；在冶金研究、設(shè)計院所可從事科研開發(fā)、工廠設(shè)計、工藝改造等方面的工作。在高等院校可從事冶金實驗教學工作；在高等職業(yè)技術(shù)學?？蓮氖乱苯鸾虒W工作。