要使人信服，一句言語(yǔ)常常比黃金更有效。當(dāng)我們即將要上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候，發(fā)言稿活動(dòng)是演講者與聽眾之間的一種面對(duì)面的交流。發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該是怎樣的？推薦你看看以下的大會(huì)發(fā)言稿，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
大會(huì)發(fā)言稿【篇1】
同志們，下午好！
舊歲已去，新年已經(jīng)到來。在這辭舊迎新之際，我們?cè)谶@里召開值班長(zhǎng)以上干部會(huì)議暨20xx年工作總結(jié)20xx年經(jīng)濟(jì)責(zé)任承包簽訂大會(huì)。主要目的就是總結(jié)和思考過去，展望和規(guī)劃未來。在過去的一年里，有許多值得我們?cè)谧母魑话ㄎ易约喝フJ(rèn)真總結(jié)和思索的地方。
20xx年，對(duì)于我們長(zhǎng)江棉紡織有限公司來說，可以說是一個(gè)“失敗之年”。古人有云：“敗軍之將，豈敢言勇”。我作為總經(jīng)理，責(zé)任自然是不可推卸的。但痛定思痛，我們這一年中究竟在哪些方面出了問題呢？要想20xx年能有個(gè)好的開門紅、能有更好的發(fā)展，我們就必須找出問題的所在，想出解決的辦法。下面我就來給大家具體的匯報(bào)一下今年工作的開展情況。
20xx年我公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值17506萬元，與20xx年全年相比增加5559萬元，增長(zhǎng)率46.53%；實(shí)現(xiàn)銷售收入17945萬元，同比增長(zhǎng)6607萬元，增長(zhǎng)率58.27%；完成純收入1315萬元，同比下降102萬元，下降比例7.2%。
從上面的數(shù)據(jù)可以清楚的看出，我們的產(chǎn)值銷售是在大幅的上升，但卻并沒有能夠帶動(dòng)純收入、凈利潤(rùn)的同步上升。這究竟是什么原因造成的？道理很簡(jiǎn)單，產(chǎn)品的差價(jià)降低了。
我們的百元銷售創(chuàng)純收入自然就下降了。形成這種趨勢(shì)導(dǎo)致的結(jié)果就是讓我們完成全年的計(jì)劃任務(wù)很不理想。一些客觀原因，不是在座的你我所能左右的。例如20xx年的春天美伊戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，即四月份就出現(xiàn)了非典疫情，下半年的棉花及農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格的大幅上升。
這一系列的客觀原因的出現(xiàn)，自然會(huì)令我們損失慘重。對(duì)干這方面，我們?cè)谧母魑徊挥帽г埂⒉挥米载?zé)。因?yàn)榭陀^原因，不會(huì)長(zhǎng)期存在。我們要分析的是我們企業(yè)內(nèi)部存在的問題。只有扎實(shí)的練好“內(nèi)功”，才有足夠的力量去迎接那些所謂客觀原因給我們帶來的挑戰(zhàn)！以下是我針對(duì)我們自身的不足歸納的幾個(gè)方面：
一、質(zhì)量方面
產(chǎn)量是生存之本、質(zhì)量是發(fā)展之源、沒有質(zhì)量就沒有市場(chǎng)、沒有產(chǎn)量就沒有了一切，一個(gè)企業(yè)沒有質(zhì)量也就無信譽(yù)可言更無效益可言。因?yàn)闆]有了質(zhì)量也就根本沒有人會(huì)要我們的產(chǎn)品。在質(zhì)量方面，我們公司在20xx年做的很不理想。今年全年的質(zhì)量賠款達(dá)到近一百多萬元，每月一般情況下都要有5—6萬左右的氨綸紗賠款。其中的三次質(zhì)量賠款就達(dá)到了70萬，一次是50s的并線賠了17萬、另外兩次分別是40s的并線賠了32萬、20萬。
在今年的中秋節(jié)的那次會(huì)議上我記得我曾講過：假如這筆不小的賠款金，用來增發(fā)我們職工的工資，用來增添新設(shè)備，這樣會(huì)給我們的公司、給我們的員工帶來多大的利益?，F(xiàn)在我還要老生常談，主要目的就是再次提醒大家，“同樣的錯(cuò)誤我們不能犯第二次”。
都是幾萬、幾十萬的錢賠給人家，我們得到了什么了？不但沒得到任何利益，還給我們的客戶留下很壞的印象。這對(duì)于以后的業(yè)務(wù)也是很不好的影響。我歸納了一下質(zhì)量問題主要有以下四點(diǎn)：
一是質(zhì)量的不穩(wěn)定性，也就是說質(zhì)量時(shí)好時(shí)壞，說不準(zhǔn)在哪一個(gè)批號(hào)的產(chǎn)品上就出現(xiàn)了問題。這也是由于我們員工的操作水平層次不一所造成的。
對(duì)于這一解決的措施只有一條那就是提高擋車工的操作水平，加強(qiáng)剛進(jìn)廠員工的操作培訓(xùn)。
二就是紗支粗細(xì)不一，成筒有大有小，紗支條干不勻。這個(gè)問題解決方法只有依靠我們的員工在生產(chǎn)過程注意。
三混批現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，全年發(fā)生的大大小小混批事故達(dá)到十五六起，造成的損失也將近十萬元。歸納一下混批主要原因有四個(gè)方面
（1）原料在生產(chǎn)進(jìn)程中混批
（2）包裝混批
（3）筒管混批
（4）紗子混批
（5）并線混批
對(duì)于解決混批現(xiàn)象的辦法。我想在座的各位可能比我更清楚！我唯一要講的就是不管是擋車工、還是包裝工在工作中一定要細(xì)心、再細(xì)心。
四、抓質(zhì)量有放松現(xiàn)象，沒有抓細(xì)抓實(shí)，沒有落實(shí)到班組。從原料到成品，再到銷售。一旦有不合格現(xiàn)象，銷售出去的產(chǎn)品客戶肯定會(huì)不滿意，市場(chǎng)則難以打開。同志們！沒有強(qiáng)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，就談不上占領(lǐng)多大市場(chǎng)份額，反之只有過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，才能占領(lǐng)市場(chǎng)。
在此我希望我們的全體員工在這方面一定要重視起來。質(zhì)量一定要抓好，這樣我們才會(huì)擁有競(jìng)爭(zhēng)的最起碼資本。
二、銷售方面
20xx年的銷售額上不可謂不高，我們的銷售員在業(yè)務(wù)拓展過程中也吃了不少苦，付出了不少的心血。我們的銷售收入達(dá)到了17945萬元，與去年相比增長(zhǎng)6607萬元。增長(zhǎng)率達(dá)到58。27%。但是最大的缺憾，相信我們每個(gè)銷售員都知道，也就是到目前為止我們的應(yīng)收款比去年增加了471。34萬元。
以上的這個(gè)數(shù)據(jù)，不能不令我們銷售部的每位銷售員深思。這種形勢(shì)是很逼人的。銷售本來就是“企業(yè)的第一車間”。銷售搞不好，我們的企業(yè)就失去了生存之本，我們的其它工作就不能正常開展。應(yīng)收款一增加，相對(duì)來說也就是我們的流動(dòng)資金就會(huì)欠缺，對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)作就帶來了困難。
基于這一點(diǎn)11月份的時(shí)候，我不得不制定了“承包銷售協(xié)議”。意思也就是嚴(yán)格控制欠款銷售。應(yīng)收款嚴(yán)格按照“誰(shuí)發(fā)生誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。對(duì)于一些低差價(jià)、欠款且數(shù)量小的訂單，我們寧愿壓?jiǎn)危踔辆芙^生產(chǎn)，也不能讓應(yīng)收款繼續(xù)增加。
在銷售方面，陸永其經(jīng)理在以后的銷售工作中，一定要嚴(yán)格抓上去，絕對(duì)不能放松，并要督促各銷售員絕對(duì)要做到“貨到付款”，最好是帶款提貨。還有我要提到的是我們銷售人員的素質(zhì)問題和銷售質(zhì)量問題，目前我們公司的銷售人員的素質(zhì)普遍有待提高。在以下幾點(diǎn)能顯示出來我們的業(yè)務(wù)水平：
第一、業(yè)務(wù)滯留在舊客戶上，比較安于現(xiàn)狀。
第二、在應(yīng)收款的催收方面沒有加強(qiáng)力度，對(duì)一些客戶太照顧情面，辦起事來拖泥帶水。
第三、市場(chǎng)開發(fā)效果不太好，我公司的市場(chǎng)沒有能完全打開，僅僅局限于原先開發(fā)幾個(gè)區(qū)域市場(chǎng)。
第四、沒有真正鞏固發(fā)展到上2—3000噸的大客戶。
三、安全方面
安全問題，這是每次開會(huì)必講的問題，“安全第一”是生產(chǎn)的根本前提?？墒窃?0xx年依然發(fā)生了近20起安全事故。其中工傷事故5起，造成直接經(jīng)濟(jì)損失7萬元。安全事故的賠款總額達(dá)到近10萬元。
這不僅僅給我們公司的經(jīng)濟(jì)帶來?yè)p失，同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p害了我們員工的身心。發(fā)生的幾起事故中有的員工摔斷了腿、有的在操作中被機(jī)器絞斷了手指。同志們，這些都是血淋淋的事實(shí)??！我們每個(gè)員工都希望健健康康的在外地打工掙點(diǎn)錢回家開開心心的過個(gè)年?？墒撬嗤?、少了手指，這年還能過的開心嗎？歸納分析事故發(fā)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
第一、有些員工沒有按照操作規(guī)程辦事，完全按照自己的想法胡亂操作。
第二、缺乏安全意識(shí)，在有些員工的思想概念當(dāng)中，根本就從來沒有重視過。
第三、我們公司的安全培訓(xùn)工作開展的力度還是不夠，沒有深入到實(shí)際、沒有給員工真正的樹立起安全防范意識(shí)。
在此，我對(duì)大家要說的就是，一定要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，在新員工進(jìn)廠時(shí)，一定嚴(yán)格對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。一定要嚴(yán)格按照操作規(guī)程來操作。保證安全、才能保證生產(chǎn)，希望在新的一年里不會(huì)再有安全事故發(fā)生。
四、現(xiàn)場(chǎng)管理方面
對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理方面，我主要講的就是衛(wèi)生方面，這也是我們公司的老大難問題。我在會(huì)議上也不知說過多少次。但究竟效果如何呢？我相信我在這里不用多加描述，大家心里也應(yīng)該有數(shù)。通過本人親自檢查以及綜合管理部每個(gè)月的抽查表明，衛(wèi)生方面最差的主要就是三分廠和四分廠兩大分廠，尤其是四分廠，作為一個(gè)新的車間，現(xiàn)場(chǎng)管理搞得如此差，而且被集團(tuán)公司檢查扣了分，我們的領(lǐng)導(dǎo)不能不去思考。希望在這方面姚廠長(zhǎng)和杜廠長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視起來。
衛(wèi)生問題是絕不容忽視的，你們要知道生產(chǎn)衛(wèi)生問題，嚴(yán)重的影響著產(chǎn)品的質(zhì)量。在今年幾次的質(zhì)量賠款中，有的就是因?yàn)樵谏a(chǎn)過程中，一點(diǎn)毫不起眼的小纖維落到紗上，就造成了產(chǎn)品的疵點(diǎn)。帶疵點(diǎn)的產(chǎn)品賣給客戶，客戶自然會(huì)有意見。
我們的各大分廠在衛(wèi)生方面，不要“三分鐘熱度”。
一聽要檢查了就抓緊打掃一下，應(yīng)付了事。在新的一年里，這項(xiàng)工作一定也嚴(yán)抓。肖副總這是你們綜合管理部管轄范圍內(nèi)的事。希望你要督促到位，同時(shí)也希望我們各大分廠廠長(zhǎng)能配合起來。一定要堅(jiān)持把衛(wèi)生搞好，絕對(duì)不能放松。
五、技改方面
我們廠是個(gè)老廠，設(shè)備有不少還是八十年代留下的，自然是很陳舊、很落后，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也就很難符合客戶方面的要求。我也曾想過一步到位的把落后的設(shè)備全部更新。但是各方各面的條件不允許，相信大家也能理解這一點(diǎn)。但我們必須要克服困難，而且必須通過我們自身的努力去克服。
在20xx年的技改上我們是有一定的成果，例如對(duì)梳棉車的改造、對(duì)清花車的改造都是很成功的，在此我還得再一次感謝參與技改的技術(shù)人員和科技人員。但是在總體的技改力度上還是不夠大。
我們要想利用自身有限的實(shí)力，去創(chuàng)造更大的財(cái)富，就必須要求我們加大技改力度，改進(jìn)我們現(xiàn)有的設(shè)備，希望能進(jìn)一步提高我們的產(chǎn)量、提高我們產(chǎn)品的質(zhì)量，這就需要我們的科技人員不斷的努力，爭(zhēng)取這方面明年能有更大的發(fā)展。明年對(duì)在技改上發(fā)明有成效的工段或部門一律按所節(jié)約的資金30—50%結(jié)算獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金。
六、素質(zhì)修養(yǎng)方面
我們的企業(yè)已經(jīng)不再是當(dāng)初八十年代的手工作坊式的，更不是那種小型的村辦企業(yè)，我們公司已經(jīng)逐步走向現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化的企業(yè)就必須要求我們?cè)诠芾砩犀F(xiàn)代化、技術(shù)設(shè)備上現(xiàn)代化、人的思想觀念現(xiàn)代化。
而我們?cè)谧母魑?，可以說都是我們長(zhǎng)江棉紡織有限公司的中堅(jiān)力量，你們的工作質(zhì)量好壞，素質(zhì)修養(yǎng)的高低，直接決定著公司的興衰成敗，而在座的各位包括我自己文化水平都不是太高，雖說眼前通過自己的努力工作能應(yīng)付自己的本職工作。
但隨著我們企業(yè)不斷的進(jìn)步、不斷的發(fā)展，憑我們那點(diǎn)能耐肯定要被淘汰的。如果各位不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不用現(xiàn)代化意識(shí)來考慮解決問題的話，以后肯定不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。在此我希望在座的各位包括我自己不管是在哪個(gè)部門、哪個(gè)崗位，不管是年紀(jì)大的，還是年紀(jì)輕的，都不能丟掉學(xué)習(xí)，一定要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，用知識(shí)來武裝自己。
大會(huì)發(fā)言稿【篇2】
司領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好!
新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著20xx年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益全面增長(zhǎng)的豐碩成果，迎來了20xx年的春天。值此集團(tuán)公司20xx年總結(jié)表彰大會(huì)之際，我謹(jǐn)代表受表彰的先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人對(duì)集團(tuán)公司總裁和各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示誠(chéng)摯的謝意和致以崇高的敬禮!
在過去的一年里， 集團(tuán)在總裁的英明、正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想企業(yè)之所想，及公司之所需，想方設(shè)法擴(kuò)大銷售，千方百計(jì)提高經(jīng)濟(jì)效益，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市嘗擴(kuò)大市場(chǎng)著手，從搶占市嘗發(fā)展市場(chǎng)著眼，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，取得了較好的成績(jī)和明顯的效果，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平，在全省同行業(yè)中名列前茅，為××集團(tuán)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。20xx年集團(tuán)公司各行業(yè)取得的驕人業(yè)績(jī)應(yīng)歸功于集團(tuán)總裁的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)全體員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。
20xx年，在集團(tuán)總裁領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心把各項(xiàng)工作做得更好：
一、提高企業(yè)的凝聚力、向心力和親和力。堅(jiān)持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮集團(tuán)企業(yè)整合效應(yīng)。職工愛崗敬業(yè)，視集團(tuán)為家，企興家合。
二、塑造企業(yè)形象，打造××集團(tuán)品牌，鞏固和發(fā)展企業(yè)市場(chǎng)，在質(zhì)量中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。
三、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，堅(jiān)決完成20xx年集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。
四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)企業(yè)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位。
新的一年里，在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，各行業(yè)將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。抓住大發(fā)展的大好機(jī)遇，積極開拓進(jìn)取，發(fā)揮集團(tuán)公司以往的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，在經(jīng)營(yíng)中、發(fā)展中、前進(jìn)中取得更大的成績(jī)，為××事業(yè)的做大做強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好：
九月金秋，是一個(gè)成熟的季節(jié)。在這瓜果飄香充滿著豐收喜悅的日子，我們北圈里學(xué)區(qū)隆重舉行了XX年度教師節(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在這次期末考試中取得佳績(jī)的教師表示熱烈的祝賀!
今天，我能代表受到表彰的幾十位優(yōu)秀教師發(fā)言，感到非常榮幸。事實(shí)上，我和在座的每一位教師一樣，都在努力上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)做好每一件事，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在工作中盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，做了應(yīng)該做的工作，學(xué)校卻給了我這樣的榮譽(yù)。在此，我深表感謝。今后我將再接再厲，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我能在工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，首先應(yīng)感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作平臺(tái)。學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，大家有目共睹：校園環(huán)境越來越美，功能教室配套齊全，裝上了多媒體，辦公室按上了空調(diào)。今年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新建了學(xué)生宿舍樓并投入使用，配備了相應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)餐廳，加強(qiáng)了門衛(wèi)門崗的管理，宿舍樓內(nèi)實(shí)行了專人專管，學(xué)生24小時(shí)都生活在老師的視線之內(nèi)，切實(shí)保證了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安全!在這種環(huán)境下，我們每個(gè)人工作起來更加得心應(yīng)手，教學(xué)成果也更加顯著。
其次，我要感謝同事們的幫助和支持。我們學(xué)校之所以有今天的發(fā)展成就和良好的社會(huì)影響力，得益于我們學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于我們學(xué)校有一個(gè)無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的教師團(tuán)隊(duì)。他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)好每一項(xiàng)工作。年過半百的董月強(qiáng)老師，身體虛弱，家事纏身，卻從未耽誤過學(xué)生一節(jié)課。早自習(xí)時(shí)她能提前到崗，有時(shí)遇到惡劣的天氣，董老師即使步行，也要到學(xué)校為學(xué)生輔導(dǎo)晚課。就是董老師這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，幾年來他的歷史成績(jī)一直名列前茅。我們這些年輕老師看在眼里，敬在心中，不得不為他豎起大拇指。像董老師這樣勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)的好老師，我們學(xué)校還有很多。。。。。。正是大家的齊心協(xié)力，讓我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧撕芎玫某煽?jī)。曾幾何時(shí)，我們語(yǔ)文教研組在辦公室為了一個(gè)句子、一個(gè)語(yǔ)法甚至老師上課時(shí)的舉手投足爭(zhēng)論的面紅耳赤。他們熱心、真誠(chéng)的向授課教師提出一些意見和建議，各抒己見、毫無保留地指出并共同探討，在那里濃厚的教學(xué)教研氛圍讓我的教學(xué)水平有了很大進(jìn)步。
最后，我要感謝我們的學(xué)生。因?yàn)橛辛怂麄?，才體現(xiàn)了我們工作的價(jià)值。我們?cè)跒閷W(xué)生付出的同時(shí)，也贏得了孩子們的尊重和愛戴。當(dāng)學(xué)生為一道題百思不得其解時(shí)，我們指點(diǎn)迷津，看到他們頓悟的微笑，我們收獲的是一份成就感;當(dāng)聽到一聲聲“老師，您好”的問候時(shí)，我們收獲的是一份自豪;當(dāng)教師節(jié)來臨，看到學(xué)生一句句的祝福時(shí)，我們收獲的是一種甜蜜;當(dāng)你生病時(shí)，看到學(xué)生在空間“老師，注意身體，多喝水”的留言時(shí)，我們收獲的是一種關(guān)心;當(dāng)走上工作崗位的學(xué)生從遠(yuǎn)方打來電話，向你噓寒問暖表達(dá)想念時(shí)，我們收獲的是一種幸福!正是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，驅(qū)散了我工作的疲勞，帶給我一天的好心情。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
大會(huì)發(fā)言稿【篇3】
新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著XX年的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)效益全面增長(zhǎng)的豐碩成果，迎來了XX年的春天。值此集團(tuán)XX年總結(jié)表彰大會(huì)之際，我謹(jǐn)代表受表彰的先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人對(duì)集團(tuán)總裁和各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示誠(chéng)摯的謝意和致以崇高的敬禮！ 在過去的一年里，集團(tuán)在總裁的英明、正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想企業(yè)之所想，及公司之所需，想方設(shè)法擴(kuò)大銷售，千方百計(jì)提高經(jīng)濟(jì)效益，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)著手，從搶占市場(chǎng)、發(fā)展市場(chǎng)著眼，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，取得了較好的成績(jī)和明顯的效果，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均創(chuàng)歷史最好水平，在全省同行業(yè)中名列前茅，為××集團(tuán)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。XX年集團(tuán)公司各行業(yè)取得的驕人業(yè)績(jī)應(yīng)歸功于集團(tuán)總裁的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)全體員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。XX年，在集團(tuán)總裁領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心把各項(xiàng)工作做得更好： 一、提高企業(yè)的凝聚力、向心力和親和力。堅(jiān)持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮集團(tuán)企業(yè)整合效應(yīng)。職工愛崗敬業(yè)，視集團(tuán)為家，企興家合。 二、塑造企業(yè)形象，打造××集團(tuán)品牌，鞏固和發(fā)展企業(yè)市場(chǎng)，在質(zhì)量中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。 三、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，堅(jiān)決完成XX年集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。 四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)企業(yè)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位。
為后現(xiàn)代主義科學(xué)觀辯護(hù)
——基于知識(shí)論視角的考察
摘要：通過知識(shí)論的考察，可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科學(xué)觀作為一種信念，并不能提供必然的知識(shí)，因此，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀的出現(xiàn)是有合法性的，它是對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)觀的修正與調(diào)整。
關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義科學(xué)觀，知識(shí)論，辯護(hù)。
中圖分類號(hào)：b082 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a
在全球化浪潮撲面而來的今天，如何理解全球化已經(jīng)成為我們改變傳統(tǒng)思維模式的一種被動(dòng)的契機(jī)。在筆者看來，全球化最直接的顯現(xiàn)就是經(jīng)濟(jì)全球化，然而這是全球化的表面現(xiàn)象。最深層的全球化卻是思維和觀念的全球化，而這一點(diǎn)卻常被我們有意或無意地回避了。在這里筆者愿意就觀念的全球化談一些看法，選取的視角就是公眾對(duì)科學(xué)的理解的變化，換言之，如何看待科學(xué)就成為我們衡量觀念全球化的一個(gè)最好的切入點(diǎn)。
一 基于知識(shí)論的視角對(duì)現(xiàn)代科學(xué)觀的考察
自上個(gè)世紀(jì)九十年代中期以來，現(xiàn)代科學(xué)觀與后現(xiàn)代科學(xué)觀爆發(fā)了激烈的辯論（這場(chǎng)所謂的科學(xué)大戰(zhàn)以索卡爾詐文事件的作為標(biāo)志），辯論的雙方都有眾多的學(xué)者為之辯護(hù)，但是，遺憾的是這場(chǎng)有意義的辯論并沒有得出十分令人滿意的結(jié)果。如何看待這兩種科學(xué)觀的利弊得失就成為檢驗(yàn)我們觀念轉(zhuǎn)化的一個(gè)嚴(yán)格的檢驗(yàn)。
為了給出很好的論證，我們需要對(duì)科學(xué)觀進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的界定，只有這樣，論證才不至于流于空泛。然而要準(zhǔn)確給科學(xué)觀下一個(gè)定義似乎又是一件不可能的事情，因?yàn)榭茖W(xué)在時(shí)刻發(fā)展變化，人們對(duì)科學(xué)的理解也隨之發(fā)生變化，因而做出一個(gè)一勞永逸的科學(xué)觀概念是不可能的。因而我們?cè)谶@里只能給出一個(gè)最低限度的界定，即科學(xué)觀是指在特定時(shí)空范圍內(nèi)的認(rèn)知主體對(duì)科學(xué)的一種模糊的認(rèn)識(shí)，并以此做為應(yīng)對(duì)生活世界內(nèi)遭遇的各種經(jīng)驗(yàn)的一種信念。就我們個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，我們通常把擁有一種科學(xué)觀作為一種信念，那么既然是信念就有正確和錯(cuò)誤之分，拋開這點(diǎn)不談，眾所周知，信念又是構(gòu)成我們的知識(shí)的重要元素。那么傳統(tǒng)的科學(xué)觀作為一種信念是真的嗎？進(jìn)一步而言，它是否正確地構(gòu)成了我們的知識(shí)。對(duì)此，我們需要加以仔細(xì)地梳理。如所周知，科學(xué)觀的構(gòu)成是多方面的，如方法論的層面、價(jià)值論的層面、功能的層面、審美的層面等等，沿著這條線索，可以繼續(xù)追問。比如科學(xué)方法萬能的科學(xué)觀，這個(gè)結(jié)論是如何得出的呢？很顯然，這是歸納的結(jié)果，也就是說，我們從有限的個(gè)案應(yīng)用科學(xué)方法都獲得了成功，然后我們就得出了具有普遍性的命題，即科學(xué)方法萬能。但是這個(gè)論證是存在問題的，換言之，從單稱判斷到全稱判斷沒有必然的邏輯通道，因而歸納得出的結(jié)果就不能必然為真，這就是早為人們熟知的“休謨問題”，其他層面的科學(xué)觀仔細(xì)推敲起來與此類似。由此可知現(xiàn)代的科學(xué)觀并不一定為真，最多只能稱為高概率的為真，這也就是邏輯實(shí)證主義最后得出的結(jié)果。既然不能完全證實(shí)，但是可以一次性的證偽，這就是哲學(xué)家波普爾給我們提供的一條有創(chuàng)見的道路，在下面的論證中，筆者將采納這種合理的觀點(diǎn)。那么從知識(shí)論的角度看，現(xiàn)代的科學(xué)觀為我們提供了知識(shí)嗎？按照葛梯爾（a.gettier）的觀點(diǎn)：“傳統(tǒng)的知識(shí)定義有三種?！盵1]分別為1．s知道p：如果（1）p是真的；（2）s相信p；（3）s相信p得到證實(shí)。2．s知道p，如果：（1）s接受p；（2）s有充分的證據(jù)接受p；（3）p是真的。3．s知道p，如果：（1）p是真的；（2）s確信p是真的；（3）s有權(quán)利相信p是真的。關(guān)于知識(shí)的第一種表述是柏拉圖的，出現(xiàn)在柏拉圖的《泰阿泰德篇》的201以及《邁農(nóng)篇》的98中；第二種定義取自齊碩姆(r.m.chisholm)的《察見：哲學(xué)研究》（1957）中；第三種定義是英國(guó)哲學(xué)家艾耶爾(a.j.ayer)在《知識(shí)問題》（1956）中提出的。從知識(shí)的這三種定義中，我們可以感覺到，后兩種方案都是在柏拉圖的基礎(chǔ)上的改進(jìn)方案，限于篇幅，這里不再展開。回到柏拉圖的方案對(duì)照我們的現(xiàn)代科學(xué)觀就可以知道，在前提條件處，即科學(xué)觀作為一種信念p是真的，這一點(diǎn)，通過我們上面的分析已經(jīng)知道這是不可能的，因而在即便在傳統(tǒng)的知識(shí)定義中，現(xiàn)代的科學(xué)觀作為一種信念，也不能為我們提供可靠的知識(shí)。然而，現(xiàn)代知識(shí)論的研究已經(jīng)揭示，傳統(tǒng)的知識(shí)定義是不完善的，這就是葛梯爾在1963年提出的著名反例。他的主要結(jié)論是即便是確證的真信念也可能不是知識(shí)。按照這個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)代科學(xué)觀更無法保證它的信念能夠成為必然的知識(shí)。鑒于此，筆者認(rèn)為，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀的出現(xiàn)正是看到了傳統(tǒng)科學(xué)觀存在的問題，而采取的一種修正策略。
二 為后現(xiàn)代主義科學(xué)觀辯護(hù)
在為后現(xiàn)代科學(xué)觀進(jìn)行辯護(hù)之前，需要指出當(dāng)前存在的兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：其一，科學(xué)大戰(zhàn)徹底終結(jié)了后現(xiàn)代科學(xué)觀存在的合法性問題；其二，科學(xué)是不容懷疑和反思的絕對(duì)真理的體現(xiàn)。坦率地講，這兩種認(rèn)識(shí)都不是對(duì)科學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。正如筆者在一篇文章中指出的那樣：“如果缺乏一種歷史的眼光，那么這場(chǎng)科學(xué)大戰(zhàn)的深遠(yuǎn)影響和重大意義將在短視的爭(zhēng)吵中大打折扣?！盵2]
如果我們把思考的基點(diǎn)放在整個(gè)人類文化發(fā)展的高度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科學(xué)觀在當(dāng)前已經(jīng)面臨一種片面化發(fā)展的傾向。現(xiàn)代科學(xué)觀的出現(xiàn)是奠基在啟蒙運(yùn)動(dòng)以后所萌生的現(xiàn)代性的基礎(chǔ)之上的，那個(gè)時(shí)代的背景是整個(gè)社會(huì)要完成從封建社會(huì)轉(zhuǎn)型到資本主義社會(huì)的巨大變革，在這個(gè)特定的背景下，傳統(tǒng)的科學(xué)觀對(duì)僵化的封建思想以及虛妄的神學(xué)觀進(jìn)行了徹底的顛覆，對(duì)于推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的變革起到了巨大的推動(dòng)作用。相比之下，當(dāng)今的社會(huì)至少?gòu)纳蟼€(gè)世紀(jì)六十年代以來整個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)形式開始發(fā)生變革，進(jìn)入到一種后工業(yè)化社會(huì)（在當(dāng)前人們耳熟能詳?shù)拿Q還有信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等標(biāo)志社會(huì)轉(zhuǎn)型的名目），這一點(diǎn)已經(jīng)為社會(huì)所普遍接受，而傳統(tǒng)的科學(xué)觀原本具有的解放功能基本上喪失殆盡。在這種時(shí)代背景下，后現(xiàn)代科學(xué)觀的出現(xiàn)應(yīng)該是一種歷史的必然。正如法國(guó)學(xué)者利奧塔爾指出的那樣，在后現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)面臨著合法化的危機(jī)，換言之，傳統(tǒng)科學(xué)觀所承擔(dān)的思辯的敘事與解放的敘事的功能都已經(jīng)無法完全實(shí)現(xiàn)了，聯(lián)想到當(dāng)前科學(xué)的現(xiàn)狀，一方面學(xué)科的高度分化與專業(yè)化，另一方面，又在不同的學(xué)科之間存在高度的綜合，導(dǎo)致現(xiàn)代的教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才只能是專業(yè)人員和工程師，而恰恰無法培養(yǎng)一種關(guān)注社會(huì)與人類命運(yùn)的思想家，在這個(gè)意義上我們還能完全拒絕后現(xiàn)代科學(xué)觀的出現(xiàn)嗎？
反觀這場(chǎng)“科學(xué)大戰(zhàn)”的實(shí)質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)它指涉了兩種文化在當(dāng)前的矛盾和緊張的狀態(tài)。換成菲利普.基徹的說法就是：代表傳統(tǒng)科學(xué)方的實(shí)在論——理性主義群體與代表人文方的社會(huì)——?dú)v史主義群體之間的矛盾。顯然，這里爭(zhēng)論的核心觀點(diǎn)是如何看待科學(xué)這個(gè)問題。對(duì)此，只需考察一下人們對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)展的演進(jìn)軌跡，就可以粗略地反映出問題的本質(zhì)所在。在近代科學(xué)發(fā)展的這四百年的歷史中，人們對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了如下的幾個(gè)階段：最初對(duì)科學(xué)漠視（16世紀(jì)）、好奇與驚訝（17世紀(jì)）、進(jìn)而相信科學(xué)（18世紀(jì)）、最后演變成崇拜科學(xué)（19世紀(jì)以后），到二十世紀(jì)中葉，崇拜科學(xué)已經(jīng)成為人們科學(xué)觀的主導(dǎo)圖景。但是恰恰在這個(gè)時(shí)期，由于一系列的生態(tài)問題、社會(huì)問題的涌現(xiàn)，人們又開始對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)觀產(chǎn)生懷疑與反思，這個(gè)過程類似于黑格爾的辨證的否定的過程。它反映的人類認(rèn)識(shí)的深化和提高，因而我們不必對(duì)科學(xué)大戰(zhàn)的后果以及前景諱莫如深，這恰恰標(biāo)志著人類理性的成熟。鑒于這種考慮，筆者認(rèn)為為了正確地反思與認(rèn)識(shí)這場(chǎng)科學(xué)大戰(zhàn)的意義，需要引入效果歷史意識(shí)的分析方法，只有這樣才能正確理解與凸現(xiàn)后現(xiàn)代科學(xué)觀在人類認(rèn)識(shí)史上的重要作用。
如果我們把科學(xué)理解成一種歷史流傳物的話，那么對(duì)它的理解就包含一種前見，而這種前見內(nèi)化于我們的意識(shí)中，成為一種不易被發(fā)覺的預(yù)設(shè)。對(duì)于科學(xué)，我們的日常理解正是這樣的，只不過這個(gè)作為預(yù)設(shè)前提的前見，來自于啟蒙運(yùn)動(dòng)以來形成的一種觀點(diǎn)，即科學(xué)是客觀的、價(jià)值中立的、科學(xué)是不會(huì)出錯(cuò)的（康德的先天綜合判斷已經(jīng)證明了科學(xué)何以可能的問題）等。帶著這個(gè)預(yù)設(shè)，索卡爾的詐文事件，被認(rèn)為是對(duì)后現(xiàn)代科學(xué)觀的終審判決，以此來捍衛(wèi)科學(xué)的神圣地位。其實(shí)，這個(gè)事件暴露了科學(xué)方在整個(gè)事件中忽視科學(xué)的歷史性存在的特點(diǎn)，進(jìn)而沒有意識(shí)到前見在這個(gè)過程中所起的作用，因而他們的結(jié)論就不能為正確理解科學(xué)提供一種可行的道路。正如伽達(dá)默爾指出的那樣：“誰(shuí)因?yàn)樗罁?jù)于他的方法的客觀性并否認(rèn)他自己的歷史條件性而認(rèn)為自己擺脫了前見，他就把不自覺支配他的前見的力量經(jīng)驗(yàn)為一種背后來的力。凡是不承認(rèn)他被前見所統(tǒng)治的人將不能看見前見光芒所揭示的東西?！盵3]因此，可以說，現(xiàn)代科學(xué)方自始至終沒有反思他們自身存在的前見的可靠性，進(jìn)而沒有考察構(gòu)成這種前見的諸要素的可靠性，尤其是在科學(xué)近幾個(gè)世紀(jì)的巨大成功面前，這種科學(xué)原本具有的反思與批判精神被遮蔽了，因而他們的批判還是不能完全說服后現(xiàn)代主義者。如果聯(lián)系到上面所做的知識(shí)論的論證，便可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科學(xué)觀并不符合成為必然知識(shí)的條件。拿構(gòu)成知識(shí)論的三要素來衡量傳統(tǒng)科學(xué)的概念，可以發(fā)現(xiàn)作為科學(xué)觀基礎(chǔ)的那些前見，并沒有得到完全的確證。從生存論的角度來說，科學(xué)的概念也是處于發(fā)展中的。更何況在1963年哲學(xué)家葛梯爾指出：“即使?jié)M足知識(shí)的真、確證與相信三個(gè)條件，確證的真信念也可能不是知識(shí)。”[4] 葛梯爾反例的存在更證明了構(gòu)成科學(xué)概念的前見的那些要素，并不是如科學(xué)方所宣稱的那樣牢固，因而對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)觀的批判與反思是可能的，也是合理的。后現(xiàn)代主義者的攻擊點(diǎn)正是這些前見的可靠性問題，如ssk學(xué)派的學(xué)者們，通過田野考察的方法，提出了科學(xué)的社會(huì)建構(gòu)論主張，直接否定了科學(xué)派意識(shí)深處的純粹客觀性的前見，就是很好的說明。對(duì)此，我們認(rèn)為索卡爾精心策劃的詐文事件反映了科學(xué)方的兩種心態(tài)：其一，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀基本上是主觀臆測(cè)，沒有任何價(jià)值，只能造成相對(duì)主義的泛濫；其二，科學(xué)是非常專業(yè)化的學(xué)科，尤其是現(xiàn)代的自然科學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)離了人們的日常經(jīng)驗(yàn)，因而外人無權(quán)對(duì)它說三到四。對(duì)于第一點(diǎn)，索卡爾的論證并不充分，眾所周知，后現(xiàn)代主義的科學(xué)觀的形成不是一夜間出現(xiàn)的，自從科學(xué)作為一種建制出現(xiàn)以來，它像許多其他行業(yè)一樣，日益與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等形成一種千絲萬縷的聯(lián)系，因而它的發(fā)展也日益受到社會(huì)因素的影響，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，因而，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀的出現(xiàn)恰恰是對(duì)當(dāng)前科學(xué)的實(shí)際生存狀態(tài)的一種真實(shí)描述。至于第二點(diǎn)是一種事實(shí)，也是科學(xué)方狂妄心態(tài)的表達(dá)的最好理由，問題是現(xiàn)在的科學(xué)共同體已經(jīng)很少甚至無力從宏觀上反思科學(xué)的本質(zhì)，他們?nèi)找嫦萑胍环N狹隘的專業(yè)偏見中，所謂只見樹木不見森林的情景就是這樣的。而后現(xiàn)代主義者，雖然沒有那么專業(yè)化的研究，但至少保持了視野的開放性。正如海德格爾指出的那樣：“如果嚴(yán)格性是從那種努力方式中——憑借這種努力，知識(shí)總是遵守著與存在者之本質(zhì)要素的關(guān)聯(lián)——獲得其本質(zhì)的，那么精確的思想就決不是最嚴(yán)格的思想。精確的思想僅僅系縛于對(duì)存在者的計(jì)算。并且唯一地為此而效力?！盵5]可以說，正是由于現(xiàn)代科學(xué)對(duì)精確與專業(yè)化的追求，它日益失去對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解。十九世紀(jì)末，尼采已經(jīng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)觀的發(fā)展將造成一種虛無主義的流行，而虛無主義將導(dǎo)致人類文明的危機(jī)，這也是胡塞爾所謂的歐洲科學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的根源所在。從這個(gè)意義上說，后現(xiàn)代科學(xué)觀正在喚起被現(xiàn)代科學(xué)所丟失的東西。
但是，不容質(zhì)疑的是，以索卡爾等人為代表的科學(xué)方的確很尖銳地指出了當(dāng)前后現(xiàn)代科學(xué)觀存在的諸多問題：比如一些極端的女性主義的科學(xué)觀、ssk的強(qiáng)綱領(lǐng)等直接導(dǎo)致了普遍的懷疑論的傾向與相對(duì)主義的蔓延，這些都是不利于我們正確認(rèn)識(shí)科學(xué)的。產(chǎn)生這種情況的根源就是菲利普.基徹指出的對(duì)四種教條主義的無限制夸大，這四種教條主義就是：“1.觀察的理論負(fù)載；2.證據(jù)對(duì)理論的不確定性；3.信念的多樣性；4.行動(dòng)者范疇與歷史書寫。”[6]可以說，這任何一條在我們認(rèn)識(shí)科學(xué)時(shí)都是存在的，但是不能無限制地夸大的它的作用，否則科學(xué)在人類歷史中的出現(xiàn)將是荒謬的。這也說明以ssk等為代表的后現(xiàn)代主義科學(xué)觀，一旦發(fā)展到極端的地步，也就完成了自身意義的否定。這一點(diǎn)的確是后現(xiàn)代科學(xué)觀面臨的重大原則問題。對(duì)此，菲利普.基徹指出：“如果我們走向極端的建構(gòu)主義，否認(rèn)理性、證據(jù)和真理的概念，那么將存在一個(gè)對(duì)科學(xué)的可怕的反諷…如果我們希望從各種陰險(xiǎn)的知識(shí)贗品中尋找出有價(jià)值的科學(xué)，我們就需要理性、真理和進(jìn)步的范疇?！盵7]
三 結(jié) 語(yǔ)
綜上，通過知識(shí)論的考察，可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的科學(xué)觀作為一種信念，自身并不必然為真，因而它無法承擔(dān)構(gòu)成知識(shí)的重任。后現(xiàn)代科學(xué)觀的出現(xiàn)是對(duì)它的修正與調(diào)整。從世界范圍來看，后現(xiàn)代科學(xué)觀已經(jīng)不是某個(gè)國(guó)家內(nèi)部的觀念了，而是一種遍及全球的思潮，這恰恰表明在以“時(shí)空壓縮”為標(biāo)志的后現(xiàn)代，全球化影響最為深遠(yuǎn)的是觀念的全球化。從人類思想史的角度來看，后現(xiàn)代主義科學(xué)觀的出現(xiàn)是人類認(rèn)識(shí)的提高，反映了認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律，它的積極意義在于使我們能夠以一種平和的心態(tài)來看待作為歷史性存在的科學(xué)，使長(zhǎng)期以來免遭祛魅的科學(xué)，走下神壇，這對(duì)于科學(xué)自身的發(fā)展來說也是有好處的。同時(shí)，通過這場(chǎng)有益的爭(zhēng)論，也能使兩種文化更好地認(rèn)識(shí)與反省自身，并且避免任何話語(yǔ)的壟斷地位，倡導(dǎo)一種公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，這對(duì)于兩種文化的融合來說，具有積極的建設(shè)性意義，也許更為重要的是，這兩種科學(xué)觀的爭(zhēng)論，對(duì)于我們建設(shè)具有批判功能的開放的公共領(lǐng)域具有積極的推動(dòng)作用。
大會(huì)發(fā)言稿【篇4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，回顧過去一年的工作，心中感慨萬千。
在xx至xx學(xué)年，自動(dòng)化與信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下和學(xué)院團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，本著”自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我提高“的方針，以服務(wù)全院師生為己任，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力求為全院同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，創(chuàng)造更寬廣的”鍛煉自我，提升自我、奉獻(xiàn)自我“的舞臺(tái)。在我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力下，順利完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。
在過去的一年里，我院學(xué)生會(huì)始終堅(jiān)持以鄧小平理論和”三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，注重我院學(xué)生成長(zhǎng)、成才，努力在服務(wù)中發(fā)揮作用，使學(xué)生進(jìn)一步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)我院學(xué)生的愛國(guó)主義、服務(wù)意識(shí)、自我安全防范意識(shí)、誠(chéng)信等教育。我院學(xué)生會(huì)干部認(rèn)識(shí)到要做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作。首先就要加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作能力。在本屆學(xué)生會(huì)成立之初，就提出了”加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，提高干部工作能力“的要求，在此要求下，我們專門邀請(qǐng)管理學(xué)院老師開展學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)講座，參觀愛國(guó)主義教育基地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的理想信念教育，號(hào)召學(xué)生干部集體自習(xí)，在學(xué)習(xí)上互幫互助。在組織好活動(dòng)的基礎(chǔ)上，保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，目前我院現(xiàn)任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)以上級(jí)干部，智育成績(jī)80分以上者占72％。組織全院性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)五場(chǎng)以上。與此同時(shí)，我院致力于打造一系列品牌化的學(xué)生文體活動(dòng)，現(xiàn)在，我院”AUTO“杯籃球賽、”AUTO“杯足球賽、”聚散天涯依依理工“歡送畢業(yè)生晚會(huì)，已經(jīng)成為學(xué)校具有廣泛影響力的學(xué)生文化活動(dòng)。我院的團(tuán)日活動(dòng)開展的更是有聲有色，由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部主辦，通信082班團(tuán)支部承辦的”5·12“汶川大地震半年祭紀(jì)念活動(dòng)受到《西安晚報(bào)》圖片報(bào)道。在08年末，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還成功舉辦了”心從這里啟航“迎新年文藝晚會(huì)。晚會(huì)的所有演出節(jié)目均來自我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)下轄的11個(gè)部門和2個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，文藝節(jié)目的類型包括歌曲、器樂演奏、詩(shī)朗誦、小品、相聲等。通過那次文藝晚會(huì)，增進(jìn)了學(xué)生會(huì)同學(xué)之間的友誼和相互之間的了解，為之后工作中更好的合作提供了一個(gè)平臺(tái)。
在加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)的同時(shí)，我院積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在歷時(shí)近2個(gè)月的校第五屆”陽(yáng)光體育文化節(jié)“系列活動(dòng)中（包括了飛鏢、足球射準(zhǔn)、跳繩、超遠(yuǎn)距離投籃、踢毽子等個(gè)人項(xiàng)目的比賽，同時(shí)還包括健美操、20人21條腿跑、跳大繩等集體活動(dòng)），我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織近600人參加了本次活動(dòng)所有項(xiàng)目的比賽，繼第四屆”陽(yáng)光體育文化節(jié)“奪冠后，又一次獲得”陽(yáng)光體育文化節(jié)“的團(tuán)體總分第一名。在校32屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我院取得團(tuán)體總分第五名，并獲得”體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)“。在校團(tuán)委主辦的各類活動(dòng)中，我院獲得”新星杯“男子籃球賽第二名，并獲得”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)“，”黨在我心中“演講比賽二等獎(jiǎng)，”璀璨之星“主持人大賽、”新星杯“歌手大賽和宿舍美化大賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。xx年度我院在校團(tuán)委、體育教學(xué)部組織的大型活動(dòng)中獲得最佳組織獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)比例達(dá)到38％。在?！蔽澹克摹霸u(píng)優(yōu)表彰中，我院團(tuán)委榮獲”五？四“紅旗團(tuán)委稱號(hào)，更是對(duì)我院團(tuán)委工作的肯定與認(rèn)可。
在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著幾點(diǎn)不足。由于我院學(xué)生大一大二在曲江校區(qū)，大三大四在金花校區(qū)，造成主席團(tuán)成員與學(xué)生會(huì)各部門干部干事交流溝通不夠，曲江校區(qū)學(xué)生對(duì)金花校區(qū)環(huán)境不夠熟悉等不足。希望新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)交流，彌補(bǔ)不足，立足本職，以服務(wù)同學(xué)為根本，攜手把我院學(xué)生會(huì)打造成一支更加優(yōu)秀的學(xué)生組織。
最后，預(yù)祝我院新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上，祝愿自動(dòng)化與信息工程學(xué)院的明天更加輝煌。
謝謝大家！
大會(huì)發(fā)言稿【篇5】
班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)
我已認(rèn)真聽了11位班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，我受益非淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。
1、先揚(yáng)后抑的批評(píng)
李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略。考完試后，在走廊，我說咱們坐下來談，他坐下來那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對(duì)他說，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，312寢室以前是班級(jí)表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長(zhǎng)以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月很少被扣分，充分說明你管理能力很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級(jí)總成績(jī)的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時(shí)就說，老師，我很多知識(shí)都不會(huì)。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和處理問題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛。這種先揚(yáng)后抑的批評(píng)，一般來說，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì)反過來關(guān)注老師的滿意度。
2、不隨便比較學(xué)生
我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較。“人比人，比死人”，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因?yàn)檫@樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。
3、有商討來提醒
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我并沒有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這比以勢(shì)“壓人”更能為人所接受。針對(duì)班級(jí)某些不良現(xiàn)象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對(duì)這部分學(xué)生以商量的口氣說，咱班有這些問題，對(duì)班級(jí)影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅(jiān)決執(zhí)行，但通過商量，學(xué)生更愿意接受我的觀點(diǎn)。
4、用故事來感化
生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過講述相關(guān)的生動(dòng)故事來啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過千百次的批評(píng)。在此，我向大家推薦一本書《啟迪一生智慧故事全集》，這本書我們學(xué)校圖書館有。
5、自我批評(píng)、以身作則的批評(píng)
對(duì)于班級(jí)所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時(shí)我應(yīng)要先做到自我批評(píng)，承認(rèn)自己對(duì)班級(jí)管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生個(gè)體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實(shí)現(xiàn)。如這次檢測(cè)二考試，四班成績(jī)很不理想，我對(duì)學(xué)生說，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對(duì)你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問題，在以后的工作中我將??”之類的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說，匯操比賽沒取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績(jī)。這樣的錯(cuò)誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們?cè)倬氁还?jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。
6、公開與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法
對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。而對(duì)一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P(yáng)外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P(yáng)學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì)。對(duì)有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會(huì)有意識(shí)地公開加以獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的。””
7、不能太廉價(jià)或過度表?yè)P(yáng)
教師太廉價(jià)或過度的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)經(jīng)常有時(shí)會(huì)起反作用，這是因?yàn)椋簳?huì)使學(xué)生覺得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的“發(fā)行量”，從而保證你說話的“含金量”。
8、盡可能公平一致
我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進(jìn)入角色，因?yàn)檫@是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常為這樣的問題而困惑：昨天，某同學(xué)是因?yàn)槟撤N行為得到了老師的表?yè)P(yáng)，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無睹？也不要因?yàn)閷?duì)不同同學(xué)存在好惡感，而影響對(duì)學(xué)正確評(píng)價(jià)。對(duì)不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時(shí)的褒獎(jiǎng)。
蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。”教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，鼓勵(lì)及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變、前進(jìn)的催化劑。讓他們?cè)趷鄣呐u(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對(duì)不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運(yùn)用不同的教育方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。
大會(huì)發(fā)言稿【篇6】
同學(xué)們：
今天，5月26日，我們?cè)谶@里，為中考沖刺積聚力量。再過整整 個(gè)月，也就是6月26日，我們就已經(jīng)走出了中招考場(chǎng)，去迎接人生中第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。
此時(shí)此刻，我們有一個(gè)共同的感覺，那就是我們的奮斗一定會(huì)影響我們今后的命運(yùn)。三年前，帶著憧憬和理想，我們來到xx一中，三年來，我們與各種困難挑戰(zhàn)做斗爭(zhēng)，逐漸成長(zhǎng)壯大起來，自己的點(diǎn)滴進(jìn)步匯成江河，載著追夢(mèng)的船駛向彼岸，我們還感覺到對(duì)自己的使命感和對(duì)家庭的責(zé)任感，這種精神的驅(qū)動(dòng)能讓我們的信念堅(jiān)不可摧，能讓我們的理想更加神圣莊嚴(yán)，能讓我們?cè)诩诧L(fēng)驟雨，坎坷泥濘中勇敢地向前。
同學(xué)們，四個(gè)月的光陰在生命的長(zhǎng)河中很短暫，但它對(duì)生命的意義是重大的，它將見證拼搏的無悔青春，它將見證破繭而出的美麗蝶變，它是黎明前最黑暗的時(shí)候，也是最早看到日出的地方，我們要讓這四個(gè)月無愧于心！
在這四個(gè)月里，更加努力的學(xué)習(xí)是最重要的。誠(chéng)然，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)更加繁重，題目的難度也增大許多，這就需要我們具有迎難而上的精神，要學(xué)習(xí)前人勇攀高峰的可貴品質(zhì)。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)鉆研哥德巴赫猜想十幾載從未放棄，當(dāng)然我們只需要遇到難題多思考就可以了。同時(shí)更重要的時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，決定考試勝敗的往往是細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)而非壓軸題?？炭嗯Σ⒎遣皇遣恢v方法，不計(jì)成本的投入，注意張弛有度，把身體調(diào)整到良好狀態(tài)。所以熬夜要適可而止。
在這四個(gè)月，我們要平和地看待失敗，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦晒Χd奮懈怠，不能因?yàn)橐淮慰荚囀Ю倚膯蕷?。平日的勝敗都是最后一?zhàn)的墊腳石，即使一質(zhì)測(cè)、二質(zhì)測(cè)的成績(jī)也不等同于中考成績(jī)，出水才見兩腿泥，唯有永不言棄才能創(chuàng)造奇跡，唯有埋頭苦干才能守望云開。有的同學(xué)曾對(duì)一次次的努力換來一次次的失敗而懊惱，那么，請(qǐng)繼續(xù)努力下去，我不相信汗水會(huì)白流，在失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)灌溉最后的勝利。自強(qiáng)不息的人會(huì)是命運(yùn)的主人。失敗是難免的做錯(cuò)題是難免的，那就標(biāo)注下來，下次路過此處要當(dāng)心。所以說失敗不可怕，可怕的是在失敗面前誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰。我們的民族一次次在廢墟上重建家園，我們個(gè)人也能做到在腐朽中重塑新生。海明威說過：“人可以被毀滅，但不可以被戰(zhàn)勝?！蓖瑢W(xué)們，挫折失敗戰(zhàn)勝不了我們，更毀滅不了我們，我們?nèi)嗽凇⑿脑?、希望就在，勝利就在?BR> 行百里者，半九十，初中雖然已過去六分之五，但是艱難險(xiǎn)阻才過去一半，最后一段路是最崎嶇難行的，但并非是乏味枯燥的，在挑戰(zhàn)中我們體會(huì)成功的喜悅，體會(huì)奮斗的快樂。同學(xué)們，告別昨日的迷茫，迎接今日的覺醒；告別昨日的膽怯，迎接今日的勇氣；告別昨日的慵懶，迎接今日的發(fā)憤；告別昨日的失落，迎接今日的崛起！我們沒有任何理由裹足不前，我們沒有任何理由回避困難，我們沒有任何理由不讓青春煥發(fā)出絢麗光彩！
讓我們抓住時(shí)間的腳步，精神飽滿、信念堅(jiān)毅、凝聚力量，攻堅(jiān)克難，用汗水和努力共同創(chuàng)造更加光明美好的未來！
大會(huì)發(fā)言稿【篇7】
一、關(guān)于適應(yīng)。無論你來自何方，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們都面臨一個(gè)重新適應(yīng)新環(huán)境的問題。剛開始的那段時(shí)間，說實(shí)話，我還是有些方方面面的不適應(yīng)。畢竟，環(huán)境的改變，文化的差異，學(xué)術(shù)的壓力，會(huì)給離家求學(xué)的我們帶來不少的迷茫和困惑。即便對(duì)我們這些曾經(jīng)步入社會(huì)工作過，相對(duì)比較成熟的博士生來說也是如此。更不用說那些剛剛離開父母身邊，還抱著各種各樣夢(mèng)幻的學(xué)弟學(xué)妹們。所以說，可能需要一段比較痛苦的時(shí)間來適應(yīng)。也可能你足夠幸運(yùn)，很快就適應(yīng)并融入了這種生活并覺得很快樂。倘若如此，我深深祝福你，并希望那些正在適應(yīng)和將要適應(yīng)各方面狀況的學(xué)弟學(xué)妹們有一點(diǎn)點(diǎn)思想準(zhǔn)備。無論你遇到什么困難和麻煩，無論是思想上的、學(xué)習(xí)上的還是生活上的，都請(qǐng)您相信，在哲學(xué)系這個(gè)和睦友愛的大家庭中，你都會(huì)得到及時(shí)的幫助和沉甸甸的收獲，在歲月的流逝中感受自己的成長(zhǎng)。
二、關(guān)于交往。毋庸諱言，生活在這個(gè)時(shí)代的我們可能都知道和諧的人際關(guān)系對(duì)大家來說意味著什么。知其然更要知其所以然。關(guān)鍵是怎么去處理好自己跟環(huán)境、跟老師、跟同學(xué)的關(guān)系。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)也是一個(gè)大課堂。對(duì)我們這些仍然處在象牙塔中的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣、養(yǎng)成良好的心態(tài)，真誠(chéng)待人，勤奮敬業(yè)，才可以讓自己在寶貴的青春歲月里為未來的發(fā)展儲(chǔ)備足夠的資源和力量。我現(xiàn)在依然記得我那美好純真的大學(xué)時(shí)代，那些在朝夕相處中建立了姐妹情誼的舍友，還有那些發(fā)生在同學(xué)之間的令人感動(dòng)的純真故事，它真的是生命中的財(cái)富，真誠(chéng)付出并在不經(jīng)意間收獲，將會(huì)獲益終生?！凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”，我真誠(chéng)地希望你在回首往事的時(shí)候會(huì)由衷地說：“我的大學(xué)最美?！倍鴮?duì)碩士生和博士生來說，可能已經(jīng)經(jīng)歷了那段青澀歲月而有了更多的個(gè)性。那么就求同存異，在學(xué)術(shù)和人生方向上互相輔助、互相交流。我很高興能一直生活在這樣的群體中，特別是現(xiàn)在，我們經(jīng)常是在同專業(yè)同學(xué)的互相交流和啟發(fā)中找到科研的靈感的。我們經(jīng)常打趣說：“自信源自他信”，“星星之火，可以燎原”。哲學(xué)趨向上，現(xiàn)在主張回歸到生活世界。我覺得現(xiàn)實(shí)生活也是。生活本身也是一門學(xué)問，或者是一門藝術(shù)，也是需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)。也許大家會(huì)覺得奇怪。怎么會(huì)把這么重要的東西放在后面談，學(xué)習(xí)可是學(xué)生的天職。是的，是這樣的，但不僅僅是這樣。我相信上面說的這些也是大家需要了解的。因?yàn)槿魏螘r(shí)候?qū)W習(xí)都不是一件孤立的事情。特別是對(duì)有幸處于這個(gè)有著豐富的文化資源的名校來說，更是如此。我們有著國(guó)內(nèi)一流學(xué)術(shù)水平的老師，有著來自五湖四海、懷著同樣美麗夢(mèng)想的優(yōu)秀的同學(xué)，有著綜合大學(xué)的文化氛圍，有著藏書豐富的圖書館和便捷的校園網(wǎng)，有著各種以人為本的勤工助學(xué)制度，也有著上海這個(gè)現(xiàn)代化大都市為我們帶來的先進(jìn)觀念的熏染，這都是我們的財(cái)富。只有全面提高自己的素質(zhì)，才能更好地整合這些資源并使之效力。我們有理由相信，只要你努力，就可以找到自己的美麗新世界。讓我們好好珍惜和把握，盡可能地多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，鍛煉一些能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，復(fù)旦賦予你的絕不僅僅是知識(shí)本身。
四、關(guān)于科研。身為一個(gè)博士生，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到科研的壓力。這是每一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)和正在寫論文的同學(xué)們感同身受的。研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，使得我們不得不以科研作為我們的主要任務(wù)。當(dāng)然，當(dāng)務(wù)之急還是如何克服自己的浮躁心態(tài)。我們生活在一個(gè)物質(zhì)生活日新月異的時(shí)代，各種誘惑很多，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，就看你自己是否能在寧?kù)o淡泊中堅(jiān)持自己的理想。這需要時(shí)間，也需要毅力，更需要感悟。在科研的道路上，一樣充滿了艱難險(xiǎn)阻，需要我們?nèi)母冻觥?/strong>
在學(xué)好基礎(chǔ)課和專業(yè)課之余，更重要的是如何培養(yǎng)自己的科研能力。包括如何提出問題、如何查資料等等。我的體會(huì)是：
一是尊敬老師，與老師加強(qiáng)溝通和交流，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地及早確立科研重心和方向，以便爭(zhēng)取更多的時(shí)間；
二是追蹤學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和前沿動(dòng)態(tài)，多看并且常看本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的中外文核心期刊，充分利用中國(guó)期刊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)以及圖書館的其他資料，把握相關(guān)科研現(xiàn)狀。特別是注重外文文獻(xiàn)的閱讀與整理，這也是趕超學(xué)術(shù)理論前沿的捷徑。在這方面，復(fù)旦在國(guó)內(nèi)高校中還是比較有資源優(yōu)勢(shì)的，要充分利用。三是要有問題意識(shí)。雖然我的博士論文仍在緊張的準(zhǔn)備過程中，但我從近一年半的準(zhǔn)備過程中依然感到，帶著問題進(jìn)行研究，在研究過程中不斷摸索，捕捉靈感并找到出路，還是很有價(jià)值和意義的。那種靈感乍現(xiàn)的欣喜以及發(fā)現(xiàn)微小光亮的興奮都會(huì)牽引自己不斷走向深入。還有，就是同國(guó)內(nèi)的有關(guān)專家多交流，多方面吸取意見和建議，不斷充實(shí)和完善自己的科研方法和科研思想。另外，就是調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，比如相關(guān)專業(yè)的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，不要吝嗇自己的資料和思想，共同營(yíng)造良好的科研氛圍。當(dāng)然，我知道自己雖然一直在努力，但離老師和自己的要求很差得很遠(yuǎn)。去年，我有幸獲得研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金中的汪氏文科基礎(chǔ)學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)我是一種肯定，也是一種激勵(lì)和鼓舞，將會(huì)使我在沮喪和疲憊的時(shí)候重拾信心，不斷鞭策自己做得更好。
假如有更多的時(shí)間，我希望與您交流更多。目前，只能希望在這有限時(shí)間里的有限的信息能給在座的學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)啟發(fā)，為您的復(fù)旦求學(xué)之路鋪陳一個(gè)良好的開端。并衷心希望你們?cè)谖磥淼娜兆永锷眢w健康，生活愉快，學(xué)習(xí)順利，美夢(mèng)成真！值此教師節(jié)來臨之際，也祝所有的老師節(jié)日快樂，健康、如意！
謝謝大家！
大會(huì)發(fā)言稿【篇8】
親愛的同學(xué)們：
歡迎你們來到防災(zāi)科技學(xué)院，這里是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和行業(yè)聲譽(yù)的大學(xué)。而電子科學(xué)與控制工程學(xué)院則是一所滿載著榮譽(yù)和希望的大家庭。在這里，你們會(huì)經(jīng)歷從來沒有體驗(yàn)過的全新體驗(yàn)。
作為教師代表，也是未來你們大學(xué)生活的伙伴和引路人，借此機(jī)會(huì)，我想跟即將開始大學(xué)生活的你們分享三點(diǎn)感想。
首先，成長(zhǎng)是一種個(gè)人的修行。家長(zhǎng)對(duì)你們寄予厚望，老師也會(huì)對(duì)你呵護(hù)有加，但從你離開家鄉(xiāng)踏進(jìn)這所校園開始，你已經(jīng)成為一個(gè)成熟而獨(dú)立的個(gè)體獲得了難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。你有機(jī)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而不被應(yīng)試教育的功利性所累，你有機(jī)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的朋友圈并接觸到各色各樣的人，你有機(jī)會(huì)與你懵懂的戀人騎車徜徉在校園，恬靜如水卻又甘之如飴。你有機(jī)會(huì)在新的憧憬與期許中走近詩(shī)和遠(yuǎn)方。但是，學(xué)習(xí)中會(huì)有無數(shù)的未知等待你絞盡腦汁去破解，朋友間的相處中也會(huì)有分歧和妥協(xié)，校園戀愛甜蜜卻又隨時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵，詩(shī)和遠(yuǎn)方近在咫尺卻又歷經(jīng)波折。這時(shí)，你能否在激動(dòng)中保持一份理智，在波折中心存一份樂觀，在分歧中懷揣一份包容，在失敗中堅(jiān)持一種信念，成長(zhǎng)已經(jīng)開始，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
其次，業(yè)精于勤而荒于嬉。大學(xué)崇尚自由，但不是放任你隨意而為。高考已經(jīng)成為過去式，但新的學(xué)習(xí)任務(wù)需要更多的自律和上進(jìn)心?；蛟S你曾經(jīng)為考清華還是考北大糾結(jié)不已輾轉(zhuǎn)反側(cè)，然后收到了防災(zāi)科技學(xué)院的錄取通知書。但你不用妄自菲薄，這里的校園雖然沒有清華園的磅礴與大氣卻不失精致與靈巧；這里的老師雖然沒有頂級(jí)大師們的才華橫溢卻更加重視本科教學(xué)，這里的同學(xué)們雖然沒有奧數(shù)冠軍扎堆的頂端優(yōu)勢(shì)卻愿意分享收獲共同成長(zhǎng)。收起你的懊惱與菲薄，這里完整的課程體系和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，讓你可以在研究生考試中蟾宮折桂，走入名牌大學(xué)；這里優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課程和完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓你掌握最新的科技，在享譽(yù)盛名的企業(yè)中找到自己的事業(yè)。這里豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，讓你體會(huì)機(jī)械之心、工匠之魂，做設(shè)計(jì)、出圖紙、焊板子、調(diào)代碼，然后帶著研發(fā)的機(jī)器人，全國(guó)的大學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技甚至將他們斬落馬下。在這里，電子科學(xué)與控制工程學(xué)院為你提供了豐富的平臺(tái)，讓你綻放無限的可能。有些人大一就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，與不甘平庸的同伴們一起，研發(fā)機(jī)器人。你可以讓你的無人機(jī)在天空中隨風(fēng)起舞，讓你的機(jī)器魚在水中自由嬉戲；也可以讓你的機(jī)器人在格斗場(chǎng)上所向披靡，在舞臺(tái)上翩翩起舞；還可以讓你的智能車在賽道上風(fēng)馳電掣，追逐速度與靈巧；當(dāng)然，你還可以讓你設(shè)計(jì)的步兵、英雄、工程、哨兵、無人機(jī)等在賽場(chǎng)上齊頭并進(jìn)，空天一體，與各大名校的工程師同場(chǎng)競(jìng)技，在各大直播平臺(tái)的屏幕里，在知名解說的歡呼中，在聚光燈的閃爍下，制霸賽場(chǎng)，成為最耀眼的工程師。
高考不是人生的終點(diǎn)，這里，卻是你啟航的港口，以夢(mèng)為馬，方可不負(fù)韶華。
最后，個(gè)人的成長(zhǎng)要要負(fù)起社會(huì)的使命。古人曾說"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平"。作為新時(shí)代的大學(xué)生，如何傳承溫良恭儉讓的傳統(tǒng)道德，如何用所學(xué)的技術(shù)改變世界，如何為社會(huì)傳遞正能量，為行業(yè)貢獻(xiàn)才華，是我們隨時(shí)隨地衡量自己的標(biāo)桿。
分享完這三點(diǎn)感受，我再次代表全體教師歡迎同學(xué)們加入這個(gè)大家庭。防災(zāi)儀器系的榮譽(yù)和歷史已成過往，全新的電子科學(xué)與控制工程學(xué)院的未來，我們與你共同創(chuàng)造。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。