出國(guó)留學(xué)網(wǎng)主題閱讀推薦：“抄作業(yè)檢討書”。
在我們的人生旅途中，因?yàn)槟撤N原因我們可能需要寫檢討。有必要加深對(duì)錯(cuò)誤的深層原因的認(rèn)識(shí)，那么有沒(méi)有可供參考的檢討書范文呢？以下為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你收集整理的別人抄作業(yè)檢討書，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。
別人抄作業(yè)檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實(shí)是我錯(cuò)了。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過(guò)錯(cuò)，并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。
20xx年x月x日，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例。
通過(guò)回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。
面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰(shuí)來(lái)借我都不借，誰(shuí)花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借了。
最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對(duì)不起您。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
別人抄作業(yè)檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，將自己的作業(yè)借別人抄，我之前只是覺(jué)得是一些無(wú)足輕重的小問(wèn)題，所以才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，一直到看到老師您生氣和失望的表情的時(shí)候才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事情，才認(rèn)識(shí)到這是損害了許多人的利益的事情。老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己做法的錯(cuò)誤，我也會(huì)好好檢討自己的行為，請(qǐng)相信我以后不會(huì)在做這樣愚蠢的事情的，所以希望老師您不要再生氣了，讓您失望我這是真的很抱歉。
因?yàn)樗俏以趯W(xué)校里面玩的很好的朋友，再加上他這一次沒(méi)有完成作業(yè)是因?yàn)樽蛱煜抡n放學(xué)后打籃球?qū)е陆淌议T給鎖了，自己的書包給鎖在教室里面了，所以昨天布置的作業(yè)才沒(méi)有完成，因此他早上來(lái)借我作業(yè)抄的時(shí)候我也沒(méi)有猶豫就借給他了，因?yàn)槲抑浪@次沒(méi)有完成作業(yè)是偶然發(fā)生的事情是意外，而他不能夠在規(guī)定的時(shí)間里面交上作業(yè)的話肯定是會(huì)被老師您給責(zé)罰的的，再加上我自己思想上對(duì)于抄作業(yè)這個(gè)事情的認(rèn)識(shí)是比較淺薄的，覺(jué)得借給別人作業(yè)抄不是什么很嚴(yán)重的事情，所以當(dāng)時(shí)才會(huì)借作業(yè)給別人抄。本來(lái)我以為這是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，卻沒(méi)有想到這個(gè)二貨抄作業(yè)抄的太過(guò)了，錯(cuò)的地方都是跟我一樣的，所以就被英明、機(jī)智的老師您給發(fā)現(xiàn)了。
抄作業(yè)和我借別人抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)非常認(rèn)真的教育，我也對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更加細(xì)致的認(rèn)識(shí)，知道了自己之前的做法是非常危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，認(rèn)為無(wú)足輕重的看法也是十分幼稚不成熟的：
首先，我借作業(yè)給別人抄，就是一種弄虛作假的行為，這是跟我們一直以來(lái)學(xué)習(xí)的教育和老師對(duì)我們要誠(chéng)實(shí)的要求是相違背的，誠(chéng)實(shí)應(yīng)該是每一個(gè)人都應(yīng)該有的素質(zhì)，要是大家都不誠(chéng)實(shí)的話，這個(gè)學(xué)校甚至是社會(huì)都會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信可言，就都會(huì)充斥著虛假和謊言，雖然這次只是抄作業(yè)和借別人抄作業(yè)，但是這樣子會(huì)培養(yǎng)起對(duì)知識(shí)的不重視，對(duì)誠(chéng)信的不看重，長(zhǎng)久以往機(jī)會(huì)對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人也會(huì)不重視，是十分危險(xiǎn)的。
再一個(gè)就是我借給別人作業(yè)抄，就是讓別人學(xué)會(huì)弄虛作假，長(zhǎng)久以往就會(huì)讓他有一種抄作業(yè)也沒(méi)什么，而且還是不用學(xué)習(xí)就能夠拿到好的分?jǐn)?shù)不用被老師罵的事情，就有可能讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加不上心，這不是在幫他，而是在影響他的學(xué)習(xí)。
老師，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性，所以老師請(qǐng)相信我，以后絕對(duì)不會(huì)借作業(yè)給別人抄的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
別人抄作業(yè)檢討書 篇3
尊敬的xx：
今天早上，我來(lái)的很早，因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦，但我對(duì)課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說(shuō)他數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不會(huì)做，要借我的家庭作業(yè)本看一下，當(dāng)時(shí)我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把家庭作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì)兒，韓老師就進(jìn)來(lái)了，他看見浩在抄家庭作業(yè)，抓起那本他抄的家庭作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有表態(tài)，我知道我錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有任何理由為自己開脫。
韓老師跟我說(shuō)了很多，因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄家庭作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會(huì)很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢？其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲家庭作業(yè)，還要班委會(huì)成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那家庭作業(yè)抄。身為一班之長(zhǎng)，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把家庭作業(yè)借給別人抄，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，我覺(jué)得自己很失職！
韓老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數(shù)多，大多成績(jī)好的都是女生，在全年級(jí)整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師?！蔽沂且话嘀L(zhǎng)，是韓老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早在上學(xué)期，我就因?yàn)槌彝プ鳂I(yè)被抓過(guò)一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄家庭作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，把自己的家庭作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為，還把自己的家庭作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì)怎么想，老師心里會(huì)怎么想，我讓老師的期望落空了！
對(duì)不起，韓老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄家庭作業(yè)還是把家庭作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會(huì)以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言?。?！
檢討人：xxx
別人抄作業(yè)檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好!
昨天的事情我感到很慚愧，我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給某某。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多，并沒(méi)有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給了她。事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，某某借給某某的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和某某的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說(shuō)法?？墒鞘澜缟蠜](méi)有賣后悔藥的，借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。
我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ)，希望這不是真的。當(dāng)老師您說(shuō)要把某某他們幾個(gè)留下的時(shí)候。我松了一口氣，懷著一種僥幸的心理走出了教室，但還是心虛的要命。
走出了校門，我感到很羞愧，在這里向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，希望老師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情，能原諒我的做法!
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
別人抄作業(yè)檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
別人抄作業(yè)檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。 老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。
這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了。
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
別人抄作業(yè)檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是四年級(jí)xx班的xx同學(xué)，我給老師您寫這篇檢討書，是因?yàn)槲易蛱觳粌H沒(méi)有完成您布置的作業(yè)，還抄寫了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省自己不應(yīng)該不認(rèn)真完成您的作業(yè)，我反省自己不應(yīng)該竊取別人的勞動(dòng)成果，我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正……
前天晚上，我回到家里的時(shí)候，正好看到我弟弟在看一個(gè)叫xx的動(dòng)畫片，于是我也被吸引了過(guò)去，坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫片，原本完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視浪費(fèi)掉了。吃完晚飯后，我依然也沒(méi)有去完成作業(yè)，而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒(méi)看完的動(dòng)畫片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過(guò)來(lái)喊我，我也依舊無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在自己的動(dòng)畫片的世界里，等到把電視看完，就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以，我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺(jué)去了。
那天回到家，我連書包都沒(méi)打開，就更別說(shuō)完成作業(yè)的事，等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候，我才知道要來(lái)后悔前天晚上做的那些事情?？墒呛蠡谝矝](méi)有用，我也沒(méi)時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補(bǔ)上，眼看著老師就要檢查到我們這邊，我只好求助我的同桌幫忙，讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來(lái)是想蒙混過(guò)關(guān)，但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師？答案和我同桌都是一模一樣的，一眼就看穿了。所以，我就被老師您帶到了辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后，我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤，覺(jué)得確實(shí)是自己做的太過(guò)分，太不應(yīng)該了。
完成作業(yè)本來(lái)就是學(xué)生們的一個(gè)基本任務(wù)，這既是對(duì)我們鞏固知識(shí)的一種方式，也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒(méi)有，如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到，那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的？所以，吸取了這次教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷衍了事，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤，一定會(huì)用心的完成好老師布置的每一次作業(yè)，不會(huì)再因?yàn)楸浑娨晞∥藢懽鳂I(yè)，更加不會(huì)再去抄寫同桌的作業(yè)，來(lái)蒙蔽老師，來(lái)欺騙自己。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
別人抄作業(yè)檢討書 篇8
尊敬的老師：
今天我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的.知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
別人抄作業(yè)檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，非常的難受，我作為一名學(xué)生，沒(méi)有遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，對(duì)這次抄作業(yè)的事情，我感到無(wú)比的羞愧，在學(xué)習(xí)上面總是投機(jī)取巧，肯定是不行的，這次的事情讓我感到無(wú)比的難受，而且還是在您多次叮囑的情況下面，作業(yè)本來(lái)就是自己的事情，而且我的行為非常的惡劣，這次的情況應(yīng)該做一番深刻的檢討。
您多次的叮囑我們不要抄作業(yè)，但是我卻沒(méi)有聽進(jìn)去，當(dāng)做了耳旁風(fēng)，本來(lái)作業(yè)就不多，而且難度也不高，但是我就是為了投機(jī)取巧，一時(shí)的僥幸心理，真的非常的自責(zé)，想到這次事情之后就讓我感到無(wú)比的難受，這樣的情況是我第一次發(fā)生，真的不希望以后再有這樣的事情了，我這樣是非常不負(fù)責(zé)任的，對(duì)自己本來(lái)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是非常緊張，時(shí)間上面也很緊迫，在作業(yè)上面這一塊自己還不自覺(jué)，不抓緊時(shí)間，這樣非常影響學(xué)習(xí)，我也到了，這樣非常不好，在一些情況上面肯定是造成了很大的影響，學(xué)習(xí)是自己的事情，不是投機(jī)取巧，抄別人的作業(yè)并不能證明什么，自己的作業(yè)肯定是要自己完成的，我的這種情況不是個(gè)人的職責(zé)了，而是大家一起都要去遵守的，您經(jīng)常叮囑我們，而我當(dāng)做了耳旁風(fēng)，在學(xué)習(xí)上面不認(rèn)真，不自覺(jué)就會(huì)造成抄別人作業(yè)，這樣的習(xí)慣。
事情已經(jīng)發(fā)生了，雖然無(wú)法挽回，但是我覺(jué)得要好好的反省一下，不管是在什么樣的情況下面都不能抱有這樣的僥幸心理，這樣的僥幸心理，一旦產(chǎn)生了，就肯定會(huì)越來(lái)越墮落，我不希望發(fā)生這樣的情況，我也不希望自己未來(lái)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，學(xué)習(xí)始終是自己的事情，別人是別人的成果，我們能盜取，抄作業(yè)就是一種道具行為，并不能盜取到別人的知識(shí)，只是給自己一種心理暗示罷了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有辦法的幫助，會(huì)讓自己越來(lái)越墮落，我真的很自責(zé)，也非常的難受，通過(guò)了這次的事情，也驗(yàn)證了一點(diǎn)別人的作業(yè)，永遠(yuǎn)都不能去超，那樣就是在敷衍學(xué)習(xí)，敷衍自己，我真的不希望自己養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力，是現(xiàn)在必須要去面對(duì)的，對(duì)這次的行為要做一番深刻的檢討，絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)而已，這很關(guān)鍵，也影響到了我接下來(lái)的學(xué)習(xí)情況。
希望自己能夠糾正這個(gè)缺點(diǎn)，也請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我再不在這樣的情況下面消極下去，一定糾正抄作業(yè)這種習(xí)慣，再也不會(huì)給自己找任何理由，也不會(huì)抱有任何僥幸心理了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日