精心策劃的創(chuàng)意活動(dòng)已經(jīng)圓圓滿滿地收?qǐng)隽耍覀儾环翜?zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)情況寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)。做好活動(dòng)總結(jié)有助于未來(lái)的發(fā)展。創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)類的文章應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼闹Ы袒顒?dòng)的總結(jié)感悟，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇1
十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開(kāi)那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。
這一路，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來(lái)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多歡樂(lè)，成為了親密無(wú)間的好朋友。那是男生們一路無(wú)微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長(zhǎng)細(xì)致體貼的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購(gòu)東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無(wú)私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來(lái)從未間斷過(guò)的歡笑，記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂(lè)。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽(tīng)不到爭(zhēng)吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無(wú)限的樂(lè)觀激情，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛(ài)和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過(guò)半了，真的很開(kāi)心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友，攜著南開(kāi)精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的暑假。
難忘這教學(xué)幾天來(lái)的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次是我二十幾年來(lái)第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)低年級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂(lè)。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺(jué)得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過(guò)程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇2
在這次支教活動(dòng)過(guò)程中，我認(rèn)真的完成了本次支教任務(wù)，在此我對(duì)自己支教過(guò)程中的收獲及體會(huì)做出總結(jié)和反思。
一、在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，我在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)并盡自己最大的努力協(xié)助其他教師做好工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
二、在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向備課組里的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己上好每一節(jié)課，通過(guò)對(duì)教材的認(rèn)真分析，找出自己的不足，寫(xiě)好每節(jié)課的每一個(gè)教案。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、教學(xué)方面，在教材教法方面，我努力探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，在教學(xué)內(nèi)容中加入適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，引發(fā)學(xué)生積極思考。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、在本學(xué)期的活動(dòng)中，我注重在各方面提高自己。比如：教學(xué)方面，在開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，并在校內(nèi)聽(tīng)了本學(xué)期公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，xx年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，以后的日子里我還會(huì)繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自己，提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新。
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇3
看了一眼日期，粗略算了一下再有100多天就要離開(kāi)這里了。這里是祖國(guó)的西南邊陲，是我所支教的學(xué)?！种ナ械谝恢袑W(xué)。九個(gè)月前，追隨著“鐘樓少年多壯志，也學(xué)紅燭照深山”的青春誓言，滿懷著“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”的豪言壯語(yǔ)，坐上Z264次列車，駛向雪域高原。我貪婪地領(lǐng)略窗外的風(fēng)景：湛藍(lán)的天空，無(wú)垠的冰川，成群的牦牛，無(wú)邊的草原……
開(kāi)學(xué)初的校園陌生又熟悉，所有高一新生像被趕鴨子一樣帶到田徑場(chǎng)進(jìn)行列隊(duì)、稍息、立正、齊步、跑步，嘹亮的號(hào)子聲漸漸成為生活的小確幸。終于，等到了他們。我模仿著記憶中高中老師的模樣，嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑。第一堂課我讓每位同學(xué)起立介紹自己，卻不知更大的困難還在等著我?！霸黝D珠、羅布頓珠、扎西羅布、扎西次仁、次仁羅布……”果不其然，我用了幾個(gè)月才記住4個(gè)班學(xué)生的名字。
在這里，教育資源分配不均衡，孩子們成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)稀少。教育是孩子們成才的唯一出路。受益于國(guó)家援藏政策，這里的學(xué)校得到了廣東省教育資源的大力幫扶，寬敞明亮的教室不亞于內(nèi)地，支教初衷始于扶貧，而今更多的應(yīng)該是對(duì)學(xué)生精神上的引導(dǎo)幫扶，鼓勵(lì)他們求學(xué)求知，勵(lì)志篤行。
學(xué)高為師，身正為范，我深知三尺講臺(tái)是支教老師的本職工作。開(kāi)學(xué)伊始，我只能拿出大量時(shí)間備課、磨課、教研，努力從一個(gè)小白老師成長(zhǎng)為自己希冀的模樣，一位可以為學(xué)生們傳業(yè)授道解惑的合格老師。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)谙嗷タ拷視?huì)提前幾分鐘到班里和他們聊天，講述自己的生活和故事;他們也會(huì)悄悄在我辦公桌上或課本中放些小驚喜，與我分享生活的困擾與喜悅。潛移默化中，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大改觀，看到他們開(kāi)始默默地思考未來(lái)的方向、樹(shù)立自己的目標(biāo)、摸索學(xué)習(xí)的方法，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，是對(duì)我的最大肯定。
我不確定能為他們帶來(lái)多大的改變，但始終堅(jiān)信一步一步來(lái)，孩子們的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好、未來(lái)一定會(huì)更加清晰，畢竟他們可能是我今生唯一的學(xué)生。站在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我只希望在林芝的日子能過(guò)的更慢一些，再慢一些。
立足支教學(xué)校，調(diào)研周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一次又一次的奔走調(diào)研，只為追隨雪中送炭的公益初心。當(dāng)我站在泥石流過(guò)后的廢墟面前，聽(tīng)著幾個(gè)孩子描述房子曾經(jīng)的位置和樣子，又看到了他們現(xiàn)在的居所：四面透風(fēng)的老式平房。一切都沒(méi)有了，一切都是臨時(shí)的!就在一剎那，我意識(shí)到，這個(gè)世界上有很多人正在過(guò)著我們無(wú)法想象的生活。我蹲下身告訴孩子：“放心，衣服會(huì)有的，家會(huì)有的，一切都會(huì)好起來(lái)的?！?BR> 在一年有限的時(shí)間里，我和隊(duì)員們騰出時(shí)間盡可能去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪、調(diào)研。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去請(qǐng)教前輩，沒(méi)有資源去尋找資源。一年很短，短得讓我沒(méi)有時(shí)間去幫助更多的人;一年很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以使我和這里結(jié)下無(wú)法割舍的情結(jié)。
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇4
由于自己從小便是在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒(méi)有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來(lái)，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開(kāi)心的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一直都親如兄弟姐妹，以前聽(tīng)說(shuō)支教生活很苦，可我到并不覺(jué)得，反而會(huì)有很多樂(lè)趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚(yú)，玩各種游戲其樂(lè)無(wú)窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，自己在童年沒(méi)玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來(lái)了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說(shuō)支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺(jué)了。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長(zhǎng)和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑鋵?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒(méi)有苦與樂(lè)，只有用淚水換來(lái)的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心。
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇5
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。來(lái)到這里才知道，早在我們幾個(gè)支教生來(lái)學(xué)校報(bào)到之前，領(lǐng)導(dǎo)們就忙前忙后地幫我們打點(diǎn)好所有：落實(shí)我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師……帶隊(duì)老師來(lái)看我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)抽出時(shí)間熱情接待;平時(shí)在飯?zhí)?，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活情況;甚至有時(shí)還親自來(lái)聽(tīng)我們上課，鼓勵(lì)之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對(duì)我的關(guān)心，鄺校對(duì)我的指導(dǎo)，初一級(jí)王主任給我的建議，初二級(jí)巢主席給我的經(jīng)驗(yàn)分享，還有初一，初二級(jí)兩個(gè)級(jí)長(zhǎng)對(duì)我的幫助……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情與關(guān)懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
另外，感謝一起并肩作戰(zhàn)的老師們。平時(shí)跟老師們待在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，他們是我的老師，同事，朋友!在辦公室，在飯?zhí)?，在宿舍，我們?huì)聊聊班上的情況：哪個(gè)班的學(xué)生怎么怎么樣，家長(zhǎng)怎么怎么樣;講講熱點(diǎn)新聞：有沒(méi)有打算生二胎啊，延遲退休啦，績(jī)效工資;談?wù)勔恍┎衩子望}的生活瑣事：最近的羊肉很便宜啊，還要去幼兒園接兒子放學(xué)啊，八卦一下我談戀愛(ài)沒(méi)有啊……這些經(jīng)歷，讓我真切地體會(huì)到最真實(shí)的教師生活。放學(xué)后，我們也會(huì)一起去練瑜伽，既釋放了壓力，又鍛煉了身體，還學(xué)了本領(lǐng)，一舉多得。還有一件讓我既感動(dòng)又難忘的事：辦公室里一個(gè)老師結(jié)婚，居然還邀請(qǐng)我去當(dāng)姊妹。在我印象中，只有好朋友才會(huì)被邀請(qǐng)去當(dāng)姊妹，我又何德何能，能獲如此信任?
當(dāng)然，我要感謝我的學(xué)生。我很榮幸能夠先后接手兩個(gè)班：初一4班和初二10班，并與他們結(jié)下了深厚的師生情。當(dāng)初跟初一的孩子們道別，說(shuō)我以后不教他們的時(shí)候，他們都恨不舍，說(shuō)我騙人，之前明明答應(yīng)他們教他們一個(gè)學(xué)期的?，F(xiàn)在在校園里見(jiàn)到他們，他們都會(huì)很熱情地跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，這樣就能讓我很滿足了。初二這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有初一那個(gè)班聽(tīng)話，有時(shí)會(huì)惹我生氣，但是有時(shí)又……他們總是問(wèn)我下學(xué)期還教不教他們，說(shuō)希望我還教他們;我還有幾個(gè)得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂，給他們點(diǎn)個(gè)贊吧。
最后，感謝我的帶隊(duì)老師：艾老師和兩個(gè)最可愛(ài)的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車來(lái)從化的，很辛苦，還要趕場(chǎng)，上午在這個(gè)學(xué)校聽(tīng)課，下午還有趕去另一個(gè)學(xué)校。這樣滿滿的檔期，如果是明星，應(yīng)該賺得不少啊。至于我的兩個(gè)支教小伙伴，我們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)互相鼓勵(lì)，有時(shí)互相開(kāi)玩笑，但最重要的是我們共同進(jìn)步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個(gè)把一個(gè)老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
支教活動(dòng)的總結(jié)感悟 篇6
我在農(nóng)村的小學(xué)任教，在我的意志和我的愛(ài)下，我的學(xué)習(xí)和工作，生活在了支教地，并且和支教的學(xué)生也成了好朋友，他們都有豐富的經(jīng)歷，我和支教的他們都一起經(jīng)歷了很多事情，我們互相的影響著互相的成長(zhǎng)，我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都很重要，我們一起努力著，我們的成長(zhǎng)，都會(huì)是美好的，我們一起努力著。
支教期間，我的生活過(guò)得很充實(shí)，有苦有樂(lè)，有酸甜苦辣，有歡笑有淚水，雖然不能說(shuō)很完美，但是我覺(jué)得我很開(kāi)心，因?yàn)槲业母冻龅玫搅耸斋@，我得到的將是我人生當(dāng)中最有價(jià)值、最值得回味的一筆。
一)教學(xué)上的認(rèn)識(shí)
1、教師的教學(xué)基本功。包括對(duì)教學(xué)方法的掌握、課堂駕馭的技能、課堂組織和調(diào)控能力以及教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力等方面。通過(guò)對(duì)教材知識(shí)的講解，我懂得教師的教學(xué)基本功就是教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該是通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)出來(lái)。教師要做到用自己的語(yǔ)言去打動(dòng)學(xué)生，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生才會(huì)在課堂上聽(tīng)懂你講了，接受你教授的知識(shí)。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力和教學(xué)效果。教師的教態(tài)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教師要求學(xué)生必須具備自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和基本的基本技能水平，教師必須具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師的教態(tài)直接影響著教學(xué)效果，教師的教學(xué)效果直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)技能和教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)技能是指教師的教具。課堂組織和管理技能是指教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和應(yīng)變能力。要求學(xué)習(xí)者具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅限于語(yǔ)言上，在課堂的教學(xué)過(guò)程中，教師要運(yùn)用各自身的優(yōu)秀教學(xué)方式和與學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)的技能，把自己有興趣的知識(shí)傳授給每個(gè)學(xué)生，教師的語(yǔ)言表達(dá)要通過(guò)語(yǔ)言技巧的運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師的語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了、樸實(shí)自然。
二)教師的教學(xué)基本功。教師的教學(xué)基本功是指教師的教課技能以及教學(xué)語(yǔ)言，包括普通話和板書(shū)的表達(dá)。教師必須具備一定的基本功，包括普通話和標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教態(tài)、板書(shū)的規(guī)范和書(shū)寫(xiě)的整潔等。
三)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師的教態(tài)，直接影響著教學(xué)效果，教師的普通話水平直接影響著教學(xué)效果。一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、教學(xué)語(yǔ)言技巧好的老師，必須要具有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)音要優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫、準(zhǔn)確流暢、生動(dòng)有趣。老師應(yīng)當(dāng)做到：
4、注意說(shuō)話的藝術(shù)性。語(yǔ)速要適中，語(yǔ)調(diào)要柔和，要有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。
5、注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象。
6、要注意教學(xué)的針對(duì)性。
7、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法要恰當(dāng)適當(dāng)，要與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式相吻合。
二)教學(xué)中的體會(huì)
在教學(xué)中，我注意了以下幾點(diǎn)的教學(xué)反思：
8、課堂教學(xué)語(yǔ)言。教師的教態(tài)直接影響著課堂教學(xué)的效果，教師的普通話，學(xué)生的課堂表達(dá)方式，教師的教態(tài)直接影響著課堂教學(xué)的效率。
9、課堂調(diào)控能力。課堂調(diào)控能力的主要表現(xiàn)在教學(xué)語(yǔ)言的有序性，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，有時(shí)還能促進(jìn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
10、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。教師語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工程。教師要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言練習(xí)，逐步培養(yǎng)和提高。
11、教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直觀、形象、直觀的方法來(lái)體會(huì)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、分析、思考、討論、歸納，進(jìn)而形成概括性知識(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
12、教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)。教師語(yǔ)言不僅要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，還要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，既要有準(zhǔn)確的重點(diǎn)又要有鮮活的課堂信息，既要有精彩的課堂語(yǔ)言表達(dá)，又要有精辟的課堂實(shí)錄，還要有精美的課堂實(shí)錄。
在這次支教中，我們遇到的最大的問(wèn)題就是課時(shí)緊張。因而，我們的語(yǔ)言表達(dá)是非常重要，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地多向老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的課，多與老師溝通交流。
三、支教的感悟
首先，在支教前一定要對(duì)支教的一切情況