我們的成長過程是一個階段性的過程，我們多多少少會要寫檢討。寫好檢討書，我們才會意識到犯錯行為的錯誤，我們在寫檢討書時應(yīng)該從那幾個方面考慮？經(jīng)過編輯精心整理，推出學(xué)習態(tài)度檢討書，不妨參考一下。希望你喜歡！
學(xué)習態(tài)度檢討書【篇1】
尊敬的班主任老師:
您好!我對這一學(xué)期自己的學(xué)習成績嚴重退步感到很后悔和自責，我知道這是自己這段時間沒有好好學(xué)習造成的。作為一名學(xué)生，我的本質(zhì)任務(wù)就是學(xué)習，我明白成績后退對于我的影響有多大，我深刻的認識到自己犯了一個嚴重的錯，現(xiàn)在，我鄭重的向您遞交我的申請書。
仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)?？梢陨?，而且當?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。
我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學(xué)習，一來學(xué)習好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習好也對得起父母，三來學(xué)習好也讓老師的教學(xué)業(yè)績好看一點。
昨天，我在做復(fù)習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的，我在學(xué)校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨獨漏了一題。
最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因為:沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數(shù)題號以確保不漏題。寫作模板
這些現(xiàn)象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學(xué)習上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學(xué)計算的正確率。看來這些毛病必須得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認為，最主要是因為我學(xué)習態(tài)度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴??
以后我必須要端正自己的學(xué)習態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學(xué)習時認真學(xué)習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。
一句話:端正自己的學(xué)習態(tài)度!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習態(tài)度檢討書【篇2】
敬愛的老師：
您好！
我是xx班xxx，對于我前段時間學(xué)習態(tài)度不端正的問題，經(jīng)過您的教導(dǎo)和自己的反省，我認真做了以下檢討：
一、原因和經(jīng)過
我自認為相比班上其他同學(xué)來說對于數(shù)學(xué)這門科目算是掌握比較快的，所以我開始洋洋自得。我在您的課上做其它科目的作業(yè)，課也沒有認真聽，下課后從不復(fù)習，也不做數(shù)學(xué)作業(yè)，臨交了又匆忙抄襲他人作業(yè)補上，綜上，我實在是學(xué)習態(tài)度極其不端正。
二、錯誤
根據(jù)我的表現(xiàn)，我總結(jié)出以下幾點錯誤。
1、學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習。沒有誰是一聽就會的天才，即使是，空有理論和只是，沒將知識多次運用計算，也是不能掌握好的。我不認真聽課是對自己的不負責，沒有認真聽講就不能好好學(xué)到知識，沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，就不能得到檢驗和鞏固，這樣是行不通的，到最后只會退步。
2、我沒有學(xué)會尊重。在老師的課堂上我總是做無關(guān)課堂的事。整節(jié)課，老師在講臺上辛苦授課，可我還要讓老師管理紀律。這是對自己的學(xué)業(yè)不重視，也是對老師不尊重，對老師勞動成果的不尊重，影響課堂紀律，損人又害己。
3、因為我自己學(xué)習態(tài)度不認真，既影響了自己的學(xué)習，還打擾到了同學(xué)們的學(xué)習，打擾到了整個課堂。在老師您的課堂上多次做別的科目的作業(yè)，這樣其實兩科都沒學(xué)好，沒有聽到老師傳授的知識，又害怕被老師發(fā)現(xiàn)不能認真做另一科目的作業(yè)。
4、學(xué)習態(tài)度不端正的問題主要還是我沒有沉下心來認真學(xué)習，用抄襲別人的作業(yè)來搪塞老師，用珍貴的上課時間走神，做別的事。
三、糾正
1、絕不再犯上課不認真聽講的問題，絕不讓老師再“對牛彈琴”。
2、什么時候就干什么事，絕不上甲課做乙事，打擾到老師的講課，打擾到同學(xué)們的學(xué)習。
3、踏實認真的學(xué)習，不吊兒郎當，不驕傲。不因為一時的成績而高傲自滿，也不因為一時的失敗就垂頭喪氣，。
4、作業(yè)可以檢驗當天的學(xué)習成果，及時鞏固，及時補習。而不應(yīng)該把作業(yè)當成任務(wù)，不認真完成作業(yè)，還抄襲他人的勞動成果。
在以后的學(xué)習中，我會改正錯誤，端正好自己的學(xué)習態(tài)度，沉下心來認真學(xué)習。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)習態(tài)度檢討書【篇3】
尊敬的老師：
我錯了。
此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。
最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關(guān)機或調(diào)為振動。今后認真聽每一節(jié)課，在校當一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。
檢討人：XXX
日期：XX年XX月XX日
學(xué)習態(tài)度檢討書【篇4】
尊敬的班主任老師：
現(xiàn)在我向您遞交我的檢討書，反省我在上學(xué)期沒有認真學(xué)習的嚴重錯誤?；仡櫸业腻e誤，我真是內(nèi)牛滿面，頓時無地自容，我把腸子也悔青了。
我上學(xué)期的行為品德也不夠好，上課經(jīng)常違反課堂紀律，對您很無視，而且經(jīng)常欺負弱小同學(xué)，對于班級學(xué)風破壞得很嚴重。說來話長，我平時在家里就調(diào)皮習慣了，來到班級當中我一時間就沒有辦法完全地調(diào)整回來。
現(xiàn)在看來，我這樣下去是不行的，我遲早是要面對錯誤，重新改正的?，F(xiàn)在，看來我只要向您坦白錯誤了。
第一，我今后不再這樣了。第二，我今后不會這樣了。第三，這學(xué)期我要努力學(xué)習了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日