出國留學網(wǎng)欄目精選：“小學教師工作計劃”，歡迎閱讀。
您也想學習寫好一篇工作計劃吧！要想加薪提職，通過工作計劃充分展自己的工作能力就顯得非常有必要了。出國留學網(wǎng)小編特別為你收集的“小學教師簡單的工作計劃”，相信能對大家有所幫助。
小學教師簡單的工作計劃【篇1】
為貫徹落實市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：
一、提高認識，加強領導
按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習相關(guān)文件，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關(guān)要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，選派了素質(zhì)高、業(yè)務棒的骨干教師到其他小學參與交流。
二、落實措施，提高效益。
1、在聯(lián)合委員會的統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從行政管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮基地校的帶動作用。
2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、
示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：
1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；
2、聯(lián)合校之間舉行攀登英語教研活動；
3、開展交流教師聽、評課活動；
4、討論共擔課題實驗活動；
5、邀請聯(lián)合校學科教研中心組成員到校進行課堂觀摩、交流；
6、參加聯(lián)合校學生學習習慣、學習方法經(jīng)驗交流會；
7、選派學科帶頭人到聯(lián)合校送課活動；
8、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
9、邀請教育專家到校作科研報告；
10、邀請聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報告
13、參加聯(lián)合校班級管理經(jīng)驗交流會，并進行現(xiàn)場參觀學習；
14、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學生書畫比賽及特長展示活動；
15、組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作
16、迎接市教育局交流工作考核。
小學教師簡單的工作計劃【篇2】
老師們、同學們：
早上好!
這一學期，老師們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師生共同進步，師生共同成長。我為老師們、同學們感到高興，學校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著荊北小學的輝煌篇章——
一年級的小朋友，經(jīng)過一年的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力;六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。
本學期有很多學生表現(xiàn)出色，在此特別提出表揚(期末考試前五名，三好學生，優(yōu)秀督導隊員，優(yōu)秀班干部，各類優(yōu)秀學生)
馬上就要放假了，學校希望同學們在假期做到：
1、認真完成寒假作業(yè)——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應保質(zhì)完成老師布置的各項作業(yè)，特別是古詩詞背誦。經(jīng)研究表明，小學生背誦古詩詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點，小學階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學才發(fā)現(xiàn)自己背得最少，那就來不及了。
2、不進網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳;
3、出去玩要征得家長的同意;
春季開學報名時間為：一年級新生是x月x日至x月x日;二至六年級是x月x日、x日。請同學們在報名時帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。
老師們，同學們，我們學校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為荊北小學的學子，我們更應該努力學習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是荊北小學的學生，每個動作或語言都要體現(xiàn)荊北小學學生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個荊北小學學子的形象。
在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，并積極鍛煉身體，下學期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿老師們、同學們過一個充實、愉快的寒假!
謝謝大家!
小學教師簡單的工作計劃【篇3】
學困生方面：
一、本班學困生：……
二、學困生現(xiàn)狀分析：
從上學期數(shù)學期末考試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態(tài)度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數(shù)學基礎知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。
三、輔導方法及策略：
本學期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學中繼續(xù)開展學困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導情況，現(xiàn)有針對性地制定本學期的“學困生轉(zhuǎn)化計劃”，具體措施如下：
一、改變對學困生的輔導立足點。結(jié)合學困生學習中的問題，教學及輔導要有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學步驟及策略。
二、從學困生的成因入手，找出相應的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性。
三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
四、繼續(xù)以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。計算是數(shù)學的根本，在數(shù)學教學中繼續(xù)以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。
五、多方幫教，共同進步。在學困生的轉(zhuǎn)化過程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心;在作業(yè)批改時，激勵他們按時、獨立完成作業(yè);每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。
七、繼續(xù)做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。
四、輔導時間安排：
利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
優(yōu)等生方面：
一、優(yōu)等生：……等
二、情況分析 在智力、學習成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優(yōu)等生。由于這些學生認知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行為決策水平都有 待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。優(yōu)生在年級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用，這些學生能否嚴格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導。
三、具體措施
1.改進學習方法，培養(yǎng)自學能力。
2.要讓學生學會質(zhì)疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
3、為了使優(yōu)等生更加先進，對其進行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng) 新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
4.進行意志品質(zhì)教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎 難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。 5.嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題 時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng) 造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。
5.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步 的目的。
6.平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧” ，不能對他們的 缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導， 讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。
7、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練，要完成一本課外書習題。
小學教師簡單的工作計劃【篇4】
一、指導思想
在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素 養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，加強 語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
二、班級分析
剛剛進入小學階段的小學生，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導。
三、教材分析
本冊教科書包括“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”、“口語交際”幾個部分。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。首先編排漢語拼音，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，接下來是識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各5課，每課認字11-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。 識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。 教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
四、 教學目標
(一)漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字400 個，會寫其中的100個。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
(四)口語交際
1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
五、 教學重點、難點
(一)重點：
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字380個，其中會寫160個漢字。3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二)難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。2、識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此380個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
六、 教學措施：
1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓 住教學的重點、難點，緊扣教學目的，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關(guān)系，強化 音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu) 美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境， 激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解 的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。
七、教學進度安排
周 次 教學內(nèi)容 教 時
第1周 入學教育 4課時
第2周 漢語拼1-3 8課時
第3周 漢語拼音4—6 7課時
第4周 漢語拼音7—9 8課時
第5周 漢語拼音10—12 8課時
第6周 漢語拼音13—復習四 7課時
第7周 識字㈠ 1—3課 8課時
第8周 識字㈠4課—課文1課 8課時
第9周 2—4課 8課時
第10周 5—7課 8課時
第11周 8—10課 8課時
第12周 語文園地三——識字 8課時
第13周 識字㈡3課——11課 8課時
第14周 12—14課 8課時
第15周 15—16課 8課時
第16周 17—19課 8課時
第17周 20課— 小兔運南瓜 8課時
第18周 期末復習考試 3課時
第19周 課時：136課時
小學教師簡單的工作計劃【篇5】
一、指導思想
首先還是以20xx年學校工作計劃中一向貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，透過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標
1、師德考核到達良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點工作
１、透過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
２、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
３、用心進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
４、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
５、抽時光進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
１、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
２、處處嚴格要求自我，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
３、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度
４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４５分鐘還給學生。
５、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
７、改善教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
８、搶時光大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
以上四點是我所制定的年度個人工作計劃，請校領導過目，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。
一、指導思想
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。
三、培訓時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、培訓形式與要求
由集中培訓和分散培訓兩部分組成。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織，分散培訓由各村小校長直接負責......
小學教師簡單的工作計劃【篇6】
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù) 人，女孩 人，男孩 人，本學期新生 名，男孩 人，女孩 人。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的進步，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達能力也有了進步，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進步幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健治理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在逐日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食品要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活治理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的'好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜進睡室，在老師的幫助下，能按順序***褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全治理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
幼兒教育教學工作:
公道利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的優(yōu)點。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與進步，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質(zhì)與業(yè)務能力。
1．重視個別教育
幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，輕易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
B：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和回類。
2．結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操縱活動。
3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致:
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和先容幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3．以家長園地形式向家長先容幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的題目，宣傳家教科學知識、指導方法，先容家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校
三、逐月工作計劃
仲春份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．熟悉幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．召開家長會。
4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展***同樂活動。
3．進一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開放活動。
2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強幼兒的自我保護意識。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動。
5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。
五月份：
1．“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2．預備“六一”節(jié)活動。
六月份：
1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計。
5．暑期安全教育。
小學教師簡單的工作計劃【篇7】
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)?！敖逃谛撵`，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話，就倍感責任重大，常有如履薄冰之感。
什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺應“不待揚鞭自奮蹄?！睘榇?，我對自己專業(yè)素質(zhì)提升計劃如下：
一、自我分析
本人參加工作十五年來，從事小學語文教學十五年。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng)新。面對課改我對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
二、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
2、教學方面：
A、積極探究教育教學規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。
B、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。
C、熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化。
D、對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
3、教育目標
一個好教師就是一本書，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。
小學教師簡單的工作計劃【篇8】
一、指導思想
為全面貫徹落實教育局關(guān)于切實減輕學生過重課業(yè)負擔的精神，扎實推進減負工作，進一步推進素質(zhì)教育，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康、有個性的發(fā)展，學校以“三為本”和“輕負優(yōu)質(zhì)”為準繩，以提高40分鐘課堂效益為立足點，努力營造和創(chuàng)建積極、健康、活潑、向上的校園育人環(huán)境，特制訂我校減負工作計劃。
二、具體措施
(一)、加強宣傳，營造氛圍
學校領導班子共同領會上級教育部門關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的精神，根據(jù)學校實際，制訂我校減負工作實施方案，同時通過學校工作會議等途徑對教師加強宣傳、引導，形成課業(yè)負擔過重將嚴重危害青少年身心健康的共識，努力營造關(guān)心學生全面發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育的良好氛圍。
(二)加強領導，明確責任
根據(jù)我校實際，成立了學校減負工作領導小組。
(三)從嚴管理，落實規(guī)定
學校為確?！皽p負”工作切實、有效的開展，做如下規(guī)定：
1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立全面正確的學生觀、質(zhì)量觀、教學觀。
2、嚴格控制學生在?；顒訒r間。
3、嚴格控制學生作業(yè)量。
4、嚴格執(zhí)行課程計劃。
5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數(shù)、英等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學生課間休息時間。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。
(四)關(guān)注課堂，提高效益
課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實“輕負優(yōu)質(zhì)”的主陣地。結(jié)合學校減負工作要求，進一步關(guān)注課堂，對提高課堂教學有效性進行深入研究。
(五)完善獎懲，規(guī)范辦學
學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與教師年度績效工資考核相掛鉤。評選學?！靶羌壗處煛薄靶羌壞瓴俊?，進行精神、物質(zhì)獎勵，并把“輕負優(yōu)質(zhì)”教學經(jīng)驗進行學習與推廣。
總之，學校既要抓好減負工作，讓學生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學質(zhì)量的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
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