出國留學網(wǎng)主題閱讀推薦：“中秋節(jié)主題活動方案”。
知識給人以分量，行動給人以光澤，為了更快的完成工作進度。我們應學著提前做好相應的方案，方案中制定的目標為各級員工指明了組織開展方向，方案從哪方面開始寫比較合適呢？編輯為大家呈上收集和整理的中秋節(jié)主題活動方案，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！
中秋節(jié)主題活動方案 篇1
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備：
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?
2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?
錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。
3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
活動準備：
1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：
1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。
4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進行朗誦表演。
活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學活動目標1、通過學習，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識。
3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。
活動準備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學習興趣。
按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字。
2、出示月餅圖片，貼上相應的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規(guī)則。
師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?
2、開始游戲。
四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結(jié)束
中秋節(jié)主題活動方案 篇2
一、活動目的
1.迅速進入市場，擴大醫(yī)院知名度。
2.增加開業(yè)慶典人氣、刺激消費。
二、活動主題
(根據(jù)需求自己擬定)。
三、活動時間
__。
四、活動細則
(一)預熱
利用戶外廣告、海報、條幅、展板等形式向市民傳達一個信息：__中秋大行動正在啟動中，__名健康使者(從學校招募學生)將為數(shù)千家庭送上一份關(guān)愛健康的禮物。健康好禮將于中秋節(jié)當日如期抵達幸運兒手中。
在當?shù)氐母鞔髨蠹埳线B續(xù)刊登三期平面，標題分別為。
_月_日《__》。
_月_日《__》。
_月_日《__》。
__名志愿者身著統(tǒng)一印有“_健康使者”字樣的T恤衫進行統(tǒng)一派送。
(二)實施細節(jié)
1.志愿者的挑選：從學校挑選有勤工儉學需要的學生。
2.目標客戶定位。
(三)后期宣傳
軟文廣告收尾，標題《__》從社會不同層面表達他們對此次活動的感受及感動，提高公益性，鞏固知名度。
(四)經(jīng)費預算
廣告費：__。
海報、條幅、展板制作：__。
統(tǒng)一的T恤衫：__。
志愿者：__。
禮品：__。
共計：__。
(五)各部門配合
護理部：負責進行前期市場宣傳，散發(fā)宣傳單。后期客戶跟蹤及情況反饋。
企劃部：負責宣傳資料設(shè)計。媒體聯(lián)系。
后勤部：負責提供外聯(lián)。
中秋節(jié)主題活動方案 篇3
一、主題
中秋博餅活動
二、目的
一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨，為豐富員工的文娛生活，促進員工之間的溝通交流，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)公司對廣大員工的關(guān)愛，讓大家度過一個美好又難忘的中秋節(jié)。
三、主要活動
博餅+聚餐
四、時間
1、博餅時間：_月_日
2、聚餐時間：_月_日
五、地點
1、博餅：尚未確定
2、聚餐：酒樓地點尚未確定
六、活動組織協(xié)調(diào)
工會、人力資源部
七、參加人員
公司全體員工
八、活動流程
1、15：20領(lǐng)導講話
2、15：30—17：30進行博餅
3、19：00—20：30中秋聚餐
4、20：30活動結(jié)束
九、活動經(jīng)費(總計約__元)
(一)博餅活動費用計_元
1、活動道具：_元;
2、博餅獎品共計_元;
(二)聚餐費用計_元
十、組織安排
1、總協(xié)調(diào)組：活動總協(xié)調(diào)和其他應急情況處理
2、活動組：活動組織、策劃，場地布置，現(xiàn)場管理
3、采購組：活動獎品和酒水的采購、獎品發(fā)放
4、新聞組：活動宣傳、新聞稿撰寫、攝像
5、保障組：負責整個活動現(xiàn)場的安全控制，及聚餐地點人員往返的接送
十一、博餅規(guī)則
每會餅設(shè)“狀元”1個，“對堂”2個，“三紅”4個，“四進”8個，“二舉”16個，“一秀”32個。全會有大小63塊餅，含七九六十三之數(shù)，是個吉利數(shù)。國為九九八十一是帝王所用的數(shù)，八九七十二是千歲數(shù)，而鄭成功封過延平王，所以用六十三之數(shù)。
大小63塊餅，分別代表狀元、榜眼、探花、進士、舉人、秀才。把六顆骰子放在大瓷碗內(nèi)投擲。博規(guī)主要有30款：一秀、二舉、三紅，分別以出現(xiàn)一顆紅四、兩顆紅四、三顆紅四為得餅。狀元是以出現(xiàn)四顆紅四點、兩顆紅一點為級，稱“狀元插金花”，可獲狀元和兩個對堂共三個大餅。
獲狀元的以出現(xiàn)四顆四點紅為起碼級，其中又發(fā)四紅帶多少點比大;“五子”出現(xiàn)即壓過四紅，即“五顆”除五個紅四以外的任何五顆一樣算為“五子”，又以帶多少點比大。“五紅”就是出現(xiàn)五個紅四點，壓過“五子”，其中又以帶多少點比大。稱為“對堂”的榜眼、探花出現(xiàn)一至六點都有得餅。此外，還有極少出現(xiàn)的“六勃紅”“六勃黑”不再采用。
具體玩法：每個人每次要把六顆骰子一起投進大碗里(再強調(diào)一次哦，一定是要用瓷碗才能玩得起來)，眾人依次投骰子，看骰子的點數(shù)得餅。如果骰子掉出大碗，本輪就作廢，到下輪繼續(xù)參與。
中秋節(jié)主題活動方案 篇4
一、班會目的、意義:
(一)通過活動，使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強學生的傳統(tǒng)觀念和意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學們通過互動交流增進感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。
二、班會形式：同學交流、游戲、合唱。
三、班會準備：
(一)確定主題，策劃、擬寫活動方案;
(二)制作課件、準備背景音樂;
(三)撰寫主持人臺詞稿;
(四)購買班會所需物品、獎品;
(五)布置教室。
四、活動安排：
(一)活動時間：年月日(周)晚:
(二)活動地點：某某樓某某多媒體教室
(三)參與人員：某某班全體同學
(四)特邀嘉賓：某某老師
五、活動流程：(放背景音樂《花好月圓》)
主持人：某某
第一環(huán)節(jié)：主持人開場白(1分鐘)
常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋節(jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，希望我們能團圓在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時光。
第二環(huán)節(jié)：同學交流(9分鐘)
37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識、相熟、相知?，F(xiàn)開學已有一段時間了，相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學分享一下自己在學習、生活的感想與體會。
第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學習生活，相信大家都想輕松一下。
(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)
游戲規(guī)則：
1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。
2、負責“比劃”的同學只能使用肢體動作和普通話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進行到下一個詞語。
3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。
兩兩組合，然后第一組選手上場。
(進入選題階段：4組進行完游戲，進入頒獎環(huán)節(jié))
(二)蘿卜蹲(12分鐘)
游戲規(guī)則：
1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計蹲下時的一個招牌動作。
(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。
2、第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢均力敵，則強制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)
(8人進行完游戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節(jié))
(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。
游戲規(guī)則：
請?zhí)匮钨e某某老師在講臺上拿著瓶子敲打桌子(充當鼓)，下面的人傳球，擊打停止時，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。
進入游戲(抓到第一個同學，進入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”) “挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險或其它，由同學自行選擇。
第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請嘉賓某老師上臺講話。
第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長久”)(5分鐘)
“天涯共此時，和諧一家親”，請全體同學和老師起立，在“但愿人長久”的歌聲中祝福! (音樂起，大合唱)
第六環(huán)節(jié)：合影
請全體到講臺上來合影留念。(班會結(jié)束)
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