時光美好的點就在于它從不會返還，一段時間的工作完成了。只有完成工作才能寫好總結，做好工作總結可以幫助自己明白工作中的得與失，平常工作中你有寫工作總結的任務嗎？出國留學網(wǎng)的編輯特別編輯了“技能競賽工作總結”，本文供你參考，希望能幫到你！
技能競賽工作總結【篇1】
結束了鄭州市計算機專業(yè)的技能大賽，作為計算機專業(yè)的指導教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計算機專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談談我的一些感受，一些不正確的地方請領導批評指正。
本次技能大賽，共設四個項目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個項目的比賽，參加選手分別是二年級的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級的雒保帥。指導教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過后才確定下參加培訓的學生名單，開始了日常的訓練。
通過本次大賽讓我們更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但在學校各級領導的關心和幫助下，我們一直堅持到底。在多種設備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅持訓練。昨天聽楊校長說了這次的成績，這個項目鄭州市一共參加了四十個代表隊，我校的兩名同學都在二十多名上。能夠取得這樣的成績，也已經(jīng)出乎我的意外!根據(jù)我們訓練的情況，學生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學校的情況，當時感覺我們的兩名同學的成績應該會比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準備。學校領導一直在提，本次大賽的結束，即是下次大賽的開始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學校教學的主要任務。本次大賽雖然結束了，但我們在這一方面的培養(yǎng)與訓練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我們要貫徹落實大賽精神，將大賽指導思想和理念普及到每一個學生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個契機，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍。無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠。
為更好的圍繞大賽，做好各項工作，我們應該調(diào)整思路與計劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準備：
(1)合理安排，科學指導，努力讓每一個學生都能成為參與者，擴大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
(2)在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點突破訓練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準備。
(3)調(diào)整組織訓練的結構與策略，爭取效率最大化，訓練做到平時，不打疲勞戰(zhàn)。
(4)指導教師應該首選進入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問題，各位指導教師之間應多溝通，共同制定出合理科學的訓練計劃，才能更好地指導學生學習。
(5)學校應該提供能夠跟得上軟件運行所需的硬件設施，我校機房設備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設備，訓練的效果也會有所提高。
(6)找機會讓學生開闊眼界，可以接觸實際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點：
(1)準備時間短：影視制作這個項目是去年臨時增加上的，由于害怕臨時更換軟件，培訓工作一直到春節(jié)后才開始著手。具體比賽細則下達到比賽不足10天。
(2)課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒有吻合的地方，訓練時，參賽人員要停課，專一學習大賽所用軟件。
(3)硬件設施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高，用機房電腦比較吃力。
(4)輔導教師的水平限制。所用的軟件AVID，暫時所有老師都不會用，所以在訓練過程中，對學生起到的指導意義不大，基本上全靠學生自學練習。
由這次技能大賽，也想到了目前計算機專業(yè)上的一些問題，目前的計算機專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進入千家萬戶，常用的計算機操作知識，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個基本技能。幾乎所有的大學都開設的有計算機這個專業(yè)，然而在大學里所學的大多是編程方面的知識，如果不搞軟件開發(fā)，在實際生活中的意義不大。我們中專的計算機專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學生來競爭工作，也是不可能的。所以，在對本專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標和教學內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學生的水平，制定將來的培養(yǎng)目標，可分為升學類的，就業(yè)類的。根據(jù)學生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學的課程，按高考的要求進行。而就業(yè)的學生，要授課時，完全可以放棄那些不實用的課程，應貼近生活，貼近實際應用。Word、E_cel、PPt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機等設備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學生并不會使用。加強學習和練習對電腦的維護，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學生進行實習。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應針對比賽內(nèi)容循序漸進開設相應課程，提早做好比賽準備。在教學過程中應注重學生實際動手能力，因為課本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計算機是實操性比較強的專業(yè)需要大量練習，所以在教學過程中應從網(wǎng)上或課外教學書中引入更多練習題，讓學生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當然最重要的還是老師和學生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應該加倍努力。
技能競賽工作總結【篇2】
同志們：第*屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第*屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領導下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結束。本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結以往比賽經(jīng)驗的基礎上，適應改革發(fā)展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予技術能手稱號；有36名選手被授予各工種技術能手稱號;****公司、****公司、**鍋爐隊等5個單位比賽成績優(yōu)異，被授予第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)勝單位；**公司等3個單位組織得力，被授予第*屆職業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織單位。與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結起來，有以下幾個方面的特點：一、組織形式從簡，準備工作扎實。本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調(diào)動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。二、突出專業(yè)化特點，比賽組織嚴密而靈活。今年是第*屆職業(yè)技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從xx年起，管理局將工人技術比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅包括技術工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學技術、鉆業(yè)務、練本領的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負責人三級負責制，加強了組織領導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規(guī)范。對材料供應、安全保障、醫(yī)療救護、現(xiàn)場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調(diào)整，特別突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術力量較強的外單位進行；其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團結協(xié)作，通力配合；各承辦單位組織嚴密，服務周到；全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。三、參賽選手積極參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)
技能競賽工作總結【篇3】
__公司第二屆職工技術技能競賽經(jīng)過近2個月緊張激烈的角逐，取得了圓滿成功，實現(xiàn)了預期目標，今天勝利閉幕了。這次職工崗位技能大賽是在公司深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，認真貫徹集團公司工作會議精神的新形勢下舉辦的。對于堅持以人為本，全面實施人才強企戰(zhàn)略，全面推進公司持續(xù)、快速、健康發(fā)展有著十分重要的意義。在這里，我代表公司第二屆職工技術技能競賽組委會，向給予本次競賽大力支持和幫助的公司各級領導、承辦單位、全體裁判員和工作人員表示最衷心的感謝!對受到表彰、取得優(yōu)異成績的30位參賽選手表示熱烈的祝賀!
同時也通過你們，向工作在公司各崗位上的生產(chǎn)技術職工表示親切的慰問!為積累經(jīng)驗，發(fā)揚成績，使職工技術學習活動深入、有效、持久地開展，受大賽組委會委托，下面由我對公司第二屆職工技能大賽做如下總結：
一、領導重視，上下支持，確保大賽順利開展本次技能競賽得到了公司上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關鍵所在。
一是各級領導高度重視。7月份，在公司黨委和公司的高度重視下，以文件形式下發(fā)了《關于開展公司第二屆職工技能大賽的通知》，成立大賽組委會，公司經(jīng)理__同志和黨委書記__同志親自擔任競賽組委會主任，多次聽取競賽組委會的籌備情況匯報，對一些具體工作，提要求、給意見，幫助解決工作中的細節(jié)性難題。公司各部門、各單位團結協(xié)作、密切配合，使大賽的各項籌備工作領導有力、組織得力。__分公司、__分公司和__分公司為熱網(wǎng)運行工和熱力司爐工的實際操作競賽提供了競賽場地和設施，保證了比賽的有序進行。在實際技能操作中，公司領導還親臨各賽場為選手們加油鼓勁，極大地鼓舞了士氣。
二是組委會精心策劃。本次技術大賽，各參賽工種均由公司內(nèi)部承辦，工作難度高、比賽規(guī)模大、涉及人員多。為了保證大賽的順利進行，大賽組委會從7月初就開始與相關部門和單位商討大賽活動的有關事宜，對競賽方案、參賽工種、比賽規(guī)則、決賽場地等進行了細致地研究分析，力爭使各項賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。尤其是在大賽經(jīng)費核算上，組委會本著少花錢，多辦事的原則，精打細算，減少了外聘裁判人員和命題人員，對考試所需試件進行帶料加工，本次比賽較歷屆大賽開支最少，比去年節(jié)約資金__萬元。
三是承辦單位嚴密組織。本次參賽的5個工種，分別由自控信息服務中心、機關服務中心和公司生產(chǎn)技術部承辦。為了確保大賽順利進行，各承辦單位成立了分賽工作小組，從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實際操作現(xiàn)場等方面入手，制訂了詳細的計劃?；I備過程中，各承辦單位高度負責，不等不靠，積極主動與公司內(nèi)外部門、單位協(xié)調(diào)溝通，聯(lián)系場地、落實器材和試件，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，各承辦單位的領導親自帶隊，全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足生產(chǎn)，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，使生產(chǎn)技術切實轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。貼近生產(chǎn)，貼近實際是本次大賽的立足點。
一是科學確定參賽工種。在比賽工種的確定上，本著生產(chǎn)應用性廣、專業(yè)性強的原則，設立了熱網(wǎng)運行工、熱力司爐工、焊工、維修管工和汽車駕駛員等5個生產(chǎn)應用實效性較強的比賽工種，并制訂了具體的立項原則和條件，規(guī)定了參賽人數(shù)和參賽人員的基本條件，共有2100余人參加了比賽，有303名選手進入決賽。二是慎重選擇考試題目。在理論考試內(nèi)容上，充分與中高級工晉級考試相結合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎確定復習內(nèi)容，結合崗位實際選擇試題，既提高了參賽人員的專業(yè)理論水平，又為職工晉升工種等級做好了準備;在實際操作內(nèi)容上，立足生產(chǎn)運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。按照公司對崗位操作人員一專多能的要求，將電氣焊合二為一，并結合日常搶修中焊位不確定的實際，設置了45度角電弧焊和水平氣焊操作題目。結合公司供暖的生產(chǎn)實際，增加了帶壓補漏的項目。為提高崗位人員的審圖看圖能力，在維修管工試題中，進行了煨制工藝流程圖競賽。為使高技能人才真正脫穎而出，在熱網(wǎng)運行工實際操作考題中，增設附加題，使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。
三是合理安排比賽日程。今年的技術比賽體現(xiàn)了覆蓋面大、戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了崗位練兵、基層預賽、公司決賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了職工的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在理論考試上，5個工種同時開卷、同時閱卷、同時出成績，保證了競賽的公平、公正。在實際操作上，為不影響公司正常工作，利用雙休日，進行了分場地的集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。
三、提供平臺，展示才華，技術大賽效果顯著建設一流的企業(yè)，必須擁有一流的人才隊伍。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的高技能人才隊伍，為廣大職工營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺。
一是參賽選手的技術水平明顯提高。廣大職工以這次活動為契機，掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分職工利用工余時間自費到職業(yè)技術學校學習，大部分職工抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。熱力司爐工賽場上，現(xiàn)場制作的工件合格率達到92%，比去年提高了40%，大部分工件不用修理就可以使用。維修管工賽場上，從選手的表現(xiàn)可以看出，公司維修管工理論和實踐結合得非常好，機械制圖的水平與去年相比已經(jīng)有了明顯的提高，帶壓補漏的成功率有了一定的提高。更值得欣慰的是，今年的大賽涌現(xiàn)出三名連續(xù)兩年蟬聯(lián)冠軍的選手，尤其是汽車駕駛員技能大賽冠軍孫升起，以總成績100。65分的公司最高成績創(chuàng)出三項技能全部滿分的記錄。
二是職工學習技術的熱情明顯提高。各基層次單位紛紛以大賽為契機，加大了職工技術培訓力度。學府熱力分公司和東風熱力分公司等單位在分公司內(nèi)部選出兼職教師，每周五下午對不同的崗位進行學習培訓，做到教師有教學筆記，培訓職工有學習筆記。他們還按照中隊推薦、分公司考核的辦法，把分公司優(yōu)秀技術人員送到外面進行學習培訓，促進職工技術水平的進一步提高。由于各級組織組織得力，宣傳到位，極大地激發(fā)了職工參加比賽的熱情，選手們都把這次大賽當作提高自身素質(zhì)的“助推器”，形了“比、拼、趕、超”的良好氛圍，“學技術時尚、有技術光榮、傳技術可敬”已在公司蔚然成風。三是職工的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。
14日，維修管工和焊工兩個工種的技能競賽同時在公司舉辦。在焊工競賽現(xiàn)場，高溫作業(yè)加上天氣炎熱，遠望熱力分公司焊工彭海歐幾次暈倒在比賽現(xiàn)場，但仍然堅持到結束，體現(xiàn)了熱力職工頑強拼搏的精神;在維修管工競賽現(xiàn)場，為模擬實際操作環(huán)境，現(xiàn)場沒有配備桌椅，選手們就趴在地上進行繪圖，下午競賽時，管件已經(jīng)在外面曬得燙手，展開下料時，卻沒有一人叫苦，體現(xiàn)了熱力職工能吃苦、肯吃苦的精神;由于管工競賽需要電氣焊的配合，明園熱力分公司、八百坰熱力分公司等9各單位16名焊工選手主動放棄了休息時間輪流來協(xié)助維修管工考試，保證了比賽的順利進行，體現(xiàn)了熱力職工的無私奉獻精神。這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，大多數(shù)項目的比賽成績比較好，我們共選出優(yōu)秀選手30名，成績均在60分以上，這說明公司已經(jīng)基本具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級技能操作人才隊伍。但是還是有個別選手成績較差，五個工種的平均成績僅為50.86分，其中汽車駕駛員參賽選手的及格率僅9.75%，5個工種理論考試平均成績?yōu)?4.38分，實際操作平均為49.35分，這說明部分職工鉆研業(yè)務的自覺性和主動性還很不夠，實際應用能力較弱。
我們還需要進一步加大職工技術培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技術比賽活動深入開展下去，為職工提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大職工學理論、學技術、鉆技術的熱情，為熱力事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高技能的技術操作人才。同志們，長江后浪推前浪，一代要比一代強。我相信，通過這次職工技術技能比賽活動的開展，通過廣大職工堅持不懈的學習與實踐，我們公司一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的崗位技術能手，讓我們共同努力，打造企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，創(chuàng)造熱力美好的明天!
技能競賽工作總結【篇4】
廣東省中等職業(yè)技術學校技能競賽順利結束了，雖然這次不能代表學校和廣東省參加全國的決賽，但對于我本人來說，從訓練到比賽這接近半年的時間里，都讓我獲益匪淺、感觸良多，
剛開始集訓時，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準備，因為要必須通過學校內(nèi)部的競爭，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機會和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個人當中選出2個去比賽。訓練大概一個星期左右，老師就要求了我們集訓的同學住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學校了，從此過上了一個多月的住宿生活，每天徘徊于學校與城北實訓場之間，每當我經(jīng)過離自己家不到200米處時，我總會感嘆不已，去城北實訓場的路是我回家的必經(jīng)之路，如今為了比賽，我不能輕易松懈，離開了家，離開了家人，或許當時的我比任何一個同學來說，我的心情比誰都要沉重，比誰都要痛苦，在老師看來，我是一個很樂觀、很主動的人，但自己卻忍受了許多的艱辛，我不會放棄的，我會適應現(xiàn)在的一切，告訴自己：走一步，再走一步，堅持走完這個歷程，不能停止自己的腳步。白天的訓練，晚上晚修的日子，雖說是很辛苦，但回想似乎是值得的，在某些方面我是個很執(zhí)著的人，什么專業(yè)問題都要弄清弄楚，以至于在看理論書時，所用的時間是所有人最多的，理解花費的時間也是最多的，但效果是最好的！期待的一天到了，終于可以進行分隊練習了，那時當老師宣布：朱師兄和陳同學一組，陳廣賢和馮師兄在一組繼續(xù)練習的時候，我整天心情十分低落，因為當時我已經(jīng)明白到了，誰和朱師兄在一起的話，能比賽的機會就能達到80%了，可是跟他同組的不是我，這可能意味著我沒有去比賽的資格。此刻，離比賽還有3個月的時間，我告訴我自己：我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。我一直等待著一個可以從新分組的機會，一直渴望、一直期待著。他們休息的時候，我在訓練，他們睡覺的時候，我在反省，不斷完善自己的不足之處。星期天他們回家休息了，我卻悄悄回到了程北實訓場一個人在練習，一練便是一個下午。我認為無論如何，練習的時間一分一秒都不能錯過，不能浪費，我堅信自己可以將自己急進的性格轉(zhuǎn)變成穩(wěn)重謹慎的性格。一天晚上，我坐在了天臺，獨自在想，老師到現(xiàn)在依然還不對我進行從新分隊，當中肯定我還有些什么做得不夠好的地方，而這個不足之處就是自己在作業(yè)保養(yǎng)的過程中，速度是達到了最好的，但由于過于注重速度，從而有點忽視了作業(yè)的質(zhì)量，以至于一些細節(jié)忽略了，我猛然開竅了，當時就是覺得：只要自己做得比別人快，自己就有希望參加比賽了，這其實是大錯特錯的！做任何事情都好，必須要在保證質(zhì)量的前提下，才能追求速度，這也意味著自己必須要有耐心、要細心、認真。要善于去觀察，要懂得隨機應變，各方面都要再作調(diào)整，短短一晚里，我想了許多許多，真正的男人就必須要想命定的局限布下不屈的挑戰(zhàn)，我就是我，不是別人，誰說我不可能去參加比賽，我只相信事在人為！
中等職業(yè)技術學校技能競賽比賽總結的延伸閱讀：架好工作總結的“三個支點”
盤點工作任務、梳理經(jīng)驗成效、查找問題原因、籌劃來年打算，是年終總結的基本套路，但如何在年復一年的年終總結中總結出干貨，總結出新意，總結出有借鑒意義、有指導意義的東西，讓總結不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢、緊貼實際的“自畫肖像”，確實值得每一位領導和每一個操筆的人深思?？偨Y，是對實踐活動進行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認識的過程。面對年終總結這項例行的似乎應該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結要想在跨越一年時間的句點上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構架三個支點，切實把年終總結這口“大鼎”給立起來。
一是注意解決“為何要搞”的認識問題，架起年終工作總結的“高起點”?？偨Y雖然年年搞，但年年形勢都在變，工作任務都在變，所以說“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因為年年搞，就扎扎實實地“走過場”、例行公事地“跑龍?zhí)住薄？偨Y其實是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時候，需要回頭看看走過的路是直的還是彎的，是陽光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個角度來說，年終總結是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個階段的終結，更標志著一個新階段的啟程?？偨Y工作是單位建設發(fā)展、個人成長進步的重要基礎。一個單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結前人的經(jīng)驗教訓和當下的成績問題。一個人要想有所成長、取得進步，同樣離不開總結，只有每完成一項重要工作或者每進入一個工作階段時，都及時搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應當從思想上認清總結的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結作為理清新思路、探索新方法、推進新發(fā)展的重要舉措來抓，以一種正確的態(tài)度對待年終總結，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結，以一種務實的態(tài)度投身年終總結，切實使年終總結成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問題，架起年終工作總結的“切入點”。因為種種因素，當下的許多總結報告成為評功擺好的平臺，光鮮亮麗，風光無限，這固然是一種正當?shù)募钍侄危珔s不是總結的全部?？偨Y的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問題、看到不足，也只有找準問題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個角度來說，真正的總結是要通過梳理成績、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績奠定基礎，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來的風光盡情傾訴。“總結”不是“終結”，不是把剛剛過去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當中，有的人擔當重任，全程參與了重大活動的籌劃保障，有的人堅守本職，忠誠履行了工作崗位的無言使命，這里面肯定有許多值得總結的地方。一年來，單位各個方面的工作、成績和問題也都歷歷在目，總結出來就是寶貴的財富。因此，很有必要借著年終總結的機會，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結的重點放在回顧工作、查找單位建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個亮點說足說透，也把存在的問題找準找實，通過到位的反思，切實提高總結的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問題，架起年終工作總結的“調(diào)度點”。年終歲尾是最繁忙的時候，各項工作頭緒相互交錯，臨時性工作任務隨時會壓下來，造成相互搶時間、搶人員、搶精力的問題。從這個角度來說，年終總結的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個十分關鍵的關鍵。越是在工作盤根錯節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來，以總結為重，擺正業(yè)務工作和年終總結的關系，調(diào)整安排好總結期間的業(yè)務工作，訂好“日程表”，避免“錯漏忘”，學會“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來亂去，最后一哄而散，不僅會對一年來干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會對明年應該干什么、怎么干沒有思路，這無論是對自己、對領導、對單位，還是對前人、對后人、對事業(yè)，都沒法交待。在年終總結過程中，各級領導需要充分利用年終總結的時機，通過談心交心的形式，認真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結的要點、節(jié)點，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎。組織總結的牽頭部門人員尤其應當扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學計劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結能夠有模有樣地準備，有力有序地進行，有聲有色地完成。
技能競賽工作總結【篇5】
一、組織過程
全省高職院校職業(yè)技能大賽，已連續(xù)組辦五屆，但其中“會計技能項目”是我省首次舉辦。由于會計技能為多所職院的重點專業(yè)課程，所以參賽的學校較多，影響也較廣泛。
20__年3月，學校正式接到本次比賽的通知，教務處將文件精神傳達到了我系，要求考慮參賽事宜。我系立即召開了教研室會議，經(jīng)過全體教師的討論，考慮了目前學生的學習程度，決定由李艷莉領隊、黃蕊作為指導教師，組隊參加本屆的全省高職院校職業(yè)技能大賽會計技能項目。同時，對全系會計專業(yè)學生進行了初選，確定20名學生進行參賽培訓。
20__年4月20日，再次對初選的學生進行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽芳(會計a1103班)、李雅潔(會計a1104)、王芳芳(會計a1107班)、吳雅嫻(會計a1108班)。
20__年4月23日，參賽選手及指導老師開始了停課集中訓練。各選手不再上課，各指導老師要在沒有課的時候，全程輔導。集訓全面展開，會計技能有關的項目訓練設備和資料，也在學校領導的大力支持下，及時采購到位。從5月__日比賽前，短短19天的時間，我們對與會計技能比賽有關的財務會計、成本會計、稅法、財務管理的理論及實務操作進行了仿真訓練，另外對會計信息化的賬務處理也進行了相關訓練。
二、參賽過程
按比賽安排，5月11日下午4：00，由李艷莉帶隊一行6人(4個學生、2個老師)到全省高職院校職業(yè)技能大賽(會計技能項目)賽務組(山西省財稅?？茖W校)報到，當晚19：00—21:00進行場地熟悉及有關賽事彩排。
5月__日上午7：45進入賽場并召開全省第六屆高職院校職業(yè)技能大賽開幕式，于8：20準時開賽。上午主要進行的是團體賽和個人專項崗位比賽。團體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位，并且對一個月的完整經(jīng)濟業(yè)務協(xié)作完成規(guī)范的會計處理。本環(huán)節(jié)，要求各崗位協(xié)作完成，但不能違反會計制度的崗位設制，不能越權操作。專項比賽，主要針對各崗位的專項業(yè)務進行考核。時間共210分鐘。
下午2：40開始會計信息化的賽項，選手個人獨立完成會計電算化的業(yè)務處理流程，重在考核選手的軟件操作熟練性。時間也是210分鐘。
整個比賽過程共計7個小時，在指導老師悉心指導下，參賽選手不畏強手、賽出水平、為校爭光，取得了個人專項不錯的成績，團體項目雖然沒有獲獎，但也達到了“去學習、去鍛煉、去交流”的目的。
三、比賽的經(jīng)驗
1、領導重視及支持，是參賽的首要條件。
剛開始，我們并沒有足夠的訓練設備和資料，指導教師只能針對教材加以鞏固、強化、訓練。在領導的重視下，填充了相關設備和各項資料，并與外校聯(lián)系進行了一些操作性輔導，給訓練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓練。
2、帶隊老師的積極性，是參賽的關鍵因素。
從這次比賽的組織情況來看，學生日常所學的基本技能還是很扎實的。例如：點捆鈔、銀行對賬、成本核算、報表分析等。這是日常教學中各帶課老師認真教學，學生努力練習的結果。同時，帶隊老師面對這次大賽也是非常認真、非常積極的。在這么短的時間里，主動犧牲了休息、在完成日常授課任務及學生管理任務的同時，將全部的精力投到了訓練指導上。老師們的辛苦付出，感動了學生，使各選手更加刻苦訓練。
3、學生的刻苦訓練，是取得成績的直接因素。
由于我系只有20__級會計專業(yè)的新生，而這些同學尚未學完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時間里由指導老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關內(nèi)容。選手們不論上課時間還是自習都刻苦訓練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓練是非?？炭嗟模瑫r也反映的他們專業(yè)基本功不錯。
4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。
這次參賽，雖然帶隊和指導教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導，增進了交流，更加強了對選手的實踐培訓，增進了他們的技能能力。
四、比賽的不足
在整個比賽過程中，還存在很多的不足之處：
1、比賽項目的范圍大大超出學生所學課程
團體賽項中，要求學生分崗位協(xié)作完成一個月的完整經(jīng)濟業(yè)務。難度涉及到了財務會計、成本會計、稅法、財務管理等課程。但本次參賽選手均為一年級學生，財務會計與稅法是本學期新開課程尚未學完，而成本會計與財務管理還未開設。對賽題的內(nèi)容有一些難以駕馭。
另外，在團體比賽中，不僅要依據(jù)仿真的經(jīng)濟業(yè)務題作出手工處理，同時還要熟練運用“網(wǎng)中網(wǎng)”系統(tǒng)軟件，將手工處理的結果輸入程序，形成電子數(shù)據(jù)。在這部分，因為我系尚未安裝此系統(tǒng)，學生在比賽之前也是從網(wǎng)下載演示版看一下界面。所以，綜合原因所致團體賽中失分較多。
2、會計信息化賽項賽前訓練時間太短
在本次大賽中所使用的用友u8軟件，是在4月中旬安裝的。但學生尚未開設本課程，選手練習的時間較短，沒有達到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個別選手忘記了電算化操作的關鍵步驟——轉(zhuǎn)換操作員。導致任務完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應的分數(shù)。
3、本次參賽指導老師由于是第一次帶隊參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經(jīng)驗借鑒，指導比賽的經(jīng)驗不足，直接影響了訓練的效果。部分項目在訓練過程中，都走了一些彎路，訓練的針對性也不夠強。例如電算化軟件的功能使用，因為功能較多，又不知賽項重點，只能全面學習掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習。
4、由于種種原因，集訓時間過短，選手整體水平?jīng)]有提升到一個更高的層次。
五、今后要改進的地方
1、要建立參加專業(yè)技能比賽的“長效機制”。應該在每個學期期間就組織一支由專業(yè)技能優(yōu)秀的學生組成的小分隊，長期進行集訓，比賽時拿得出手。其指導訓練，也應指定具體的老師負責，用第二課堂的時間進行訓練。
2、緊跟全省、市技能比賽，培養(yǎng)一支高水平的教練隊伍。今年我們是第一次參加，指導老師對比賽中
的規(guī)則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導比賽，讓指導老師得到了鍛煉，增加了見識。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業(yè)教學中，真正做到“以賽促教，以賽促學”。
3、要盡快配套比賽所用的專業(yè)設備，為明年的參賽作準備。
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