對很多上班族來說，撰寫文檔是一件很困難的事情，可以在網(wǎng)上搜集一些范文素材。職場中的很多范文，使我們的工作變得輕松。什么樣的范文比較高質(zhì)量？以下內(nèi)容是編輯特地整理的“家長育兒心得”，希望能幫助到你的學習和工作！
家長育兒心得(篇1)
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ)；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長；又屬于群居型，熏陶成長。
為什么說是放養(yǎng)型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。
在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前重要的是培養(yǎng)良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的字；看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。
在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她，她也許會接受但那是因為家長的威嚴，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結(jié)果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單，她經(jīng)常看到我這樣做，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預(yù)報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。
為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個孩子的`表現(xiàn)不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
我們平時工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游，從她四個月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著伙伴們一起旅行經(jīng)常會讓她學到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學習。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。
家長育兒心得(篇2)
講故事與聽故事
對于講故事，我就不喜歡照著原來的故事平淡無奇地講下來，一者自己說著乏味，二者孩子聽著也提不起多大興趣。我會將故事戲劇化、搞笑化，配合動漫式夸張的神情動作，有時也會讓女兒參與到故事中，女兒聽了常會哈哈大笑，同樣的故事會反復(fù)要求我再講，而再講的時候又會加入臨時想到的新情節(jié)。當然我也會把故事的寓意融入故事中講給她聽，這樣她就在歡笑聲中記住了。如此講故事的方式主要是培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，故事是人創(chuàng)造的，也應(yīng)該有所創(chuàng)新，這正如相聲的傳統(tǒng)段子在不同時期的創(chuàng)新，故事的內(nèi)容只是其次，故事的教育意義才是目的。
王氏教育法
對女兒來說，最喜歡的人是她媽媽，比較聽媽媽的話，這一切緣于妻子自創(chuàng)的王氏教育法。妻子無論教她什么認知或陪她玩什么游戲都極為有耐心，有時也會變成女兒年齡一般大小嬉笑吵鬧，使得女兒很愿意與媽媽在一起。對于女兒不乖的時候，妻子從不會發(fā)火，會和聲和氣跟她講道理，其大多數(shù)結(jié)果就是女兒很快就接受了媽媽的批評。同樣我與妻子都運用王氏教育法，可結(jié)果卻是出入較大，我想主要是妻子更了解女兒的性格，了解女兒的思想，采用符合她性格的方式引導(dǎo)并教育她。
學習與尊重
我酷愛古文學，但從不會要求女兒會背什么唐詩三百首。女兒很喜歡唱歌跳舞，所以妻子給她定了一年半的《巧虎樂智小天地》，女兒常跟著“巧虎”學唱歌跳舞。有天，女兒在我面前背了首詩《題西林壁》，我吃驚不小，事后我才知道女兒是跟著“巧虎”學的。不久，女兒的外婆給她買了個娃娃，捏一下娃娃的手或腳，娃娃會唱歌背唐詩，這次我刻意在女兒面前顯擺了下，將娃娃背的兩首唐詩背了遍，沒過兩天女兒竟在我面前背出了這兩首唐詩，并要求我再背一些其它的唐詩，至此以后我有意無意地在女兒面前背些唐詩，只要她要求我多背幾遍我也會照做。我想這個興趣愛好是慢慢培養(yǎng)的，即使以后她沒了興趣我也不強求。
女兒喜歡畫畫，常在家拿筆在雜志報紙或白紙上亂涂亂畫，敗作無數(shù)，學生時代愛畫漫畫的妻子常給女兒指導(dǎo)演示，女兒開心極了。有次走過街道見著一群小孩子在作畫，女兒更是雀躍欲試。最后我們商量讓她去幼兒畫畫班學習，即使我們知道她一定會愿意，但還是詢問女兒是否愿意去，孩子雖小也要尊重她有選擇的權(quán)利。
軼事
孩子愛玩，天熱的時候很容易出汗。一天，女兒出了一身汗，臨著要給她洗澡了，她不肯洗，還跟我們講價還價，目的就是不想洗。妻子有點沒辦法，我笑著對女兒說：“依依寶寶，你洗澡前是臭的，洗完澡是香的。你看爸爸，洗澡前是臭的，洗完澡——還是臭的!”
女兒哈哈一笑，問：“那媽媽呢？”我說：“媽媽洗澡前是臭的，洗完澡也是香的!”女兒這下高興極了：“我要跟媽媽一樣洗完澡是香的!”
妻子在一旁笑著：“對，讓臭爸爸一個人，我們洗澡去了!”牽著女兒主動伸來的手歡笑著洗澡去了。
從此女兒不再討厭洗澡，但同時她會常跟人說起“臭爸爸”的典故。得，我落下了“壞名聲”，成了反面教材。
教育孩子不是一件容易的事，很多道理你跟他講他未必就懂也未必聽得進，但要讓他懂得做事的對與錯，為什么對為什么錯，有時需要繞著圈子以他能接受的方式才行。孩子都有超強的模仿力，家長所言所行孩子都看在眼里，家長也要端正自身形象，維護社會公德，正確引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的模仿力成為謾罵、賭博等惡行丑態(tài)的翻版。孩子的童年應(yīng)該是快樂的，注重孩子的心理健康很重要，不能因為他以后面對學習工作的沉重壓力與激烈競爭，從童年開始就強迫他學這學那，犧牲快樂，幼嫩的肩膀過早地承受壓力，這樣做未必是好事。只要擁有良好的心理環(huán)境，幸福何處不在？
家長育兒心得(篇3)
時間過得真是快，一轉(zhuǎn)眼，xx小朋友已經(jīng)就要6歲了，幼兒園也已經(jīng)是上中班了，是小班小朋友的小姐姐了，現(xiàn)在來回顧她上學后的這2年成長過程，也有一些簡單的體會，與大家交流一下。
良好的生活習慣對每一個人的成長來說都是非常重要的，我們家長對此也是比較認可的，在孩子的成長中，總是盡可能的培養(yǎng)這一點，平時總是教育她“東西用完以后要放回原處”，“一次就只做一件是（一次只拿一個東西……）”以及“請幫忙……麻煩你……謝謝！”等禮貌用語，就這樣，慢慢的潛移默化，寶寶一點一滴的成長，不斷的進步。
平時，xx特別喜歡模仿大人做事，要不一會像大人一樣掃個地，要不就要把地上的菜擇一下，有時候，還要把鞋子啊什么的拿出去曬一下。
于是，平時我們家長做事情的時候，就會有意的叫上她一起參與，一開始，她也沒有什么長性，往往來一會就要跑開。但我們還是不管做什么都叫她來“幫忙”，她也非常樂意，有時還跟其他小朋友炫耀可以幫爸爸媽媽忙了。這些事其實在家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，讓孩子收益一生。
平時，只要xx做了什么有進步或者能夠從不同的角度看東西，我們家長都會表揚她，希望能夠增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力，讓她得到滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子容易驕傲，心理上會脆弱，在她做錯事情的時候，我們也一定要給予批評，批評的時候會先和她講清楚這件事情是不對的，正確的應(yīng)該是怎樣的，讓她意識到自己究竟錯在哪里，應(yīng)該怎么去改正。
在她的成長過程中，有近似1/3的時間是在學校度過，大約2/3的時間是在家里度過（其中包括一半以上的時間是在睡覺哦，呵呵！），所以我們家長需要一些專業(yè)的指導(dǎo)，更需要和老師多溝通，積極主動地配合老師，共同為孩子良好成長努力！
家長育兒心得(篇4)
今天我們相聚在這里，非常感謝主辦方辛苦的付出，贊助單位的大力支持。真的是來之不易，我們在此表示衷心感謝，謝謝他們!
我和大家一樣因關(guān)心孩子的成長，看了許多古今中外的育兒經(jīng)典著作。在實踐的這二年中，真的是受益非淺，今天把它分享各位朋友，相互學習。
我對女兒的教育是從胎教開始的，女兒出生后，她小床的上色彩氣球，轉(zhuǎn)鈴，嬰兒游泳池等都是專門為她準備的。我整整為女兒做了一年的扶觸。不停的和她說話，這樣女兒在9個月時就會叫爸媽。再大些，會走路了，摔倒不扶。只要在安全的前提下，讓她隨便玩。能不幫的就不幫。還為她創(chuàng)造條件讓她玩，買的書柜，讓她玩，后來當衣柜。秋千，現(xiàn)在家里都掛滿了世界名畫，隨時歡迎你們參觀，但是要收費的呀!
都說好媽媽勝過好老師，我一直努力成為孩子的榜樣。當今電視對孩子傷害太大了，女兒出生前我們就把電話搬走了。這二年來我和她一起學習，一起成長。我們?nèi)矫娴膶⒆舆M行引導(dǎo)和教育。德在先，技能在后，我們特別重視女兒的品德培養(yǎng)，背弟子規(guī)并在生活中落實弟子規(guī)。就這樣我和女兒一起看書，一起畫畫，一起玩，一起收拾玩具，一起哈哈笑……
現(xiàn)在我們家女兒不到二歲，各方面都表現(xiàn)的特別出色，特別懂事，安樂易養(yǎng)，看到孩子快樂健康的成長。我們?nèi)叶己芨吲d!借此機會我特別感謝我的先生對我的支持，鼓勵和幫助，也感謝女兒的爺爺奶奶以及全家人對我的默默支持!
我說這些不是為了夸自己的女兒，是想告訴大家科學育兒，真用真受益。也許有人會說，天才是天生的。我也承認。就算是天才，一我們不知道人家是如何進行教育的，二我們都知道有的天才在有些方面甚至可是說是缺陷，如果是有更完******教育的話，天才會更接近完美。我肯定的是我的女兒不是天才，所以我用好的教育方法。如果有人說他的孩子是天才，那么我們恭喜你!如果不能，請記住后天教育非常重要，越早越好!這就是我們俗話說的：“三歲看大，七歲看老”。
說真的，在這二年里，我深深體會到家長只要用對方法，孩子真的很好帶。千萬不能捉弄孩子玩，我在生活中也因此樹立了很多所謂的“敵人”。但我相信科學，相信蒙以養(yǎng)正的道理。我也相信每一個媽媽都可以成為好媽媽!
因為我們可能有童年的遺憾，但不能給孩子遺憾的童年。
我們可以不是天才!但我們可以成為天才的父母!
愿快樂天下父母心!謝謝!
家長育兒心得(篇5)
春天里的陽光溫暖而明媚，正是這個溫暖的季節(jié)，我收獲頗豐。
20xx年3月9日，我參加了由幼教集團一幼和二幼聯(lián)合舉辦的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓(xùn)。聆聽了向松梅園長解讀的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》理解、運用與實施；溫故了楊立群園長解讀的《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》；學習了周叢笑老師專講的《優(yōu)化幼兒園一日生活》；受益匪淺，具體如下：
充滿期待的開始：向松梅園長解讀的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》理解、運用與實施；從《指南》的背景、過程、文本的解讀和運用與實施等四個方面進行了專業(yè)的領(lǐng)引和解讀。其中我印象最深的是：向園長對《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的解讀；用數(shù)字來概括、總結(jié)《指南》的領(lǐng)域、子領(lǐng)域、目標、典型表現(xiàn)、教育建議，用短小簡單的旋律來總結(jié)《指南》內(nèi)容的組成。使得我更加輕松、愉快的學習這本厚厚的《指南》。通過本次培訓(xùn)，對《指南》的學習我用“兩個認識，三個了解”進行概括。對《指南》與《綱要》的關(guān)系有了新的認識；對幼兒的每個年齡階段應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水評加深了印象；明確了在教學過程中幼兒每個年齡階段末期幼兒的學習與發(fā)展的方向。認識到了在今后的教育教學當中應(yīng)該如何去交給孩子一些本領(lǐng)，第一個了解：讓我進一步了解了《指南》制定的依據(jù)和目的；第二個了解：讓我對《指南》的具體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了更深入的了解。第三個了解：讓我更全面地了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點；同時，也讓我對今后教育教學工作的開展更充滿信心。
專業(yè)熏陶之后，帶來的便是溫故而知新。楊立群園長解讀的《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，讓我重溫了一次自己作為一名幼兒教師的`專業(yè)標準，不僅要從專業(yè)理念與師德去關(guān)心和愛護孩子，還應(yīng)從專業(yè)知識、專業(yè)能力方面去不斷提高自己。其中，幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，進一步提醒了我應(yīng)時刻牢記自身的職責。
輕松而開心的游戲后，更是碩果累累。周叢笑老師專講的《優(yōu)化幼兒園一日生活》，從一日活動的組成、一日生活的先導(dǎo)、一日活動設(shè)計與組織的指導(dǎo)思想等方面展開講述，其中，我對五個綱要性文件的講解印象最為深刻。周叢笑老師對“綱要性文件看一日活動設(shè)計與組織的指導(dǎo)思想”進行了具體的講解與分析，從五個綱要的試行時間到內(nèi)容一一做了詳細的闡述，使得我進一步了解了其綱要具體試行的時間和其內(nèi)容，也讓我明白了這些綱要性文件其正真的價值所在，其次是更加擴大了我的知識面，對我的專業(yè)認識和水平有所新的提高，也讓我更加明白“學無止盡”這其中的深刻含義。
一天的培訓(xùn)雖有些疲倦，但收獲大于疲倦。期待下次培訓(xùn)的收獲。
家長育兒心得(篇6)
各位家長、老師們：
大家好！
我是吳歆蕊的媽媽。望子成龍，望女成鳳是天下每一個父母的共同心愿，但實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會：
一、嚴字當頭，從小抓起。
現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子錯愛、寵愛、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。我們絕對不要認為那是小事，這是孩子嬌生慣養(yǎng)、自私、以我為中心的具體體現(xiàn)。要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。我家培養(yǎng)孩子的習慣采取小時嚴、大時寬。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對女兒以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)孩子獨立意識，遇事不依賴別人。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：她怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓她邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、多與孩子溝通，及時答疑解惑。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：其身正，不令而行。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，及時了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家長育兒心得(篇7)
簡短的三條，雖不能說句句精辟，但仔細品味，每一句都有它的道理，資料如下：
1、當寶貝玩某個物件的時候：對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個東西在他手里舞動，劃出一條十分好看的線條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲個性的聲響，這個聲響碰巧就有著十分有感染力的音樂元素；再或者，寶貝無意間將兩個東西擺放到了一齊，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……
————《和寶貝一齊享受碰巧的藝術(shù)》
2、語言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強孩子的表達潛力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段；3—6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7—14歲進入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間能夠透過正確的教育方法加速，但不能超越。
————《相“對”而動，讓孩子更聰明》
3、學問5：啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選取地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進去或者根本就沒聽。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當回事”，說孩子“不聽話”。其實這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時務(wù)必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。
家長育兒心得(篇8)
我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內(nèi)的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊（里面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。
我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經(jīng)常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經(jīng)驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經(jīng)過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。
四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當著東東的面互相表達家人之間的關(guān)心。此刻東東已經(jīng)很會體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語言表達潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓勵，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗，感謝東東給我?guī)淼尿湴梁涂鞓贰Ｗ詈笞Ｔ负⒆觽兌冀】?、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。
家長育兒心得(篇9)
很榮幸能在那里分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了，這六年里有過很多的思考，也走過一些彎路。大多數(shù)人都是第一次當家長，也有可能是人生中唯一一次。很多問題當我們意識到的時候，孩子已經(jīng)悄然長大。能把這些經(jīng)驗分享出來，幫忙到更多的人，也是一件無比欣慰的事。
首先，大目標需要清晰。很認真地思考一個問題：“期望孩子未來成為一個什么樣的人?”得到內(nèi)心深處的答案很重要，僅有這個大方向定好了，未來應(yīng)對各種選擇、各種焦慮的時候，不會從眾，會很明白真正要做的是什么。于是認真地寫下自我對孩子的種種期望，一開始想法很多，但最終答案只是期望她成為一個身心健康、歡樂的人。未來如果能成為某個領(lǐng)域的精英，那確實是件好事，如果只是一個普通人，只要健康、歡樂，那也沒有絲毫遺憾。
其次，心中有教育部指南。認真閱讀教育部《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》，并能熟練運用。身邊孩子本事發(fā)展差異很大，學語言的父母，孩子語言本事很好;學計算機的父母，孩子數(shù)學本事很強……這不僅僅是遺傳的影響，更重要的是，父母很容易將自我所學專業(yè)的精要交給孩子，引導(dǎo)孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事。可是對自我不熟悉的領(lǐng)域卻忽視了培養(yǎng)。該指南是專家們根據(jù)多年的探索研究制定的，分為健康、語言、社會、科學與藝術(shù)等五個方面，詳細列出了各個年齡階段孩子在這些方面需要到達的狀態(tài)。有了這個指南，就很清楚該從哪些方面著手去幫忙孩子。
接下來，靈活實施指南。第一，無需要求孩子必須要嚴格到達指南上規(guī)定的資料，心中有指南的框架，在生活當中隨著她興趣的發(fā)展慢慢引導(dǎo)。比如她某個階段很喜歡疊紙，我們就買來《親子入門折紙》，她很快學了幾十種折紙方法，已經(jīng)會折徽章之類的難度，動作發(fā)展本事自然就上去了。比如她喜歡聽故事，就給她買各種繪本，下載洪恩故事、凱叔講故事等，傾聽與表達本事也慢慢提升了。她中班的時候還不太玩七巧板，可是大班某個周末的早晨，自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時候突然異常喜歡超輕粘土，給她買來幾本超輕粘土的書，以及各種做粘土的工具、配件，小伙伴們一放學都要到我們家來玩，三四個小朋友能做滿滿一桌子各種造型。
第二，與孩子一齊成長，享受陪伴成長的過程。很多家長犧牲了寶貴的休息時間陪孩子上興趣班，即使是心甘情愿，可是心態(tài)不一樣，對孩子的要求也不一樣。我們盡量與孩子一齊成長，比如我們?nèi)覉罅擞H子班學習游泳;孩子學跳舞，我也在同一機構(gòu)報了課程;接下來孩子學樂器，我們也會和她一齊學。與她一齊學習的過程，收獲了很多。很享受這些陪伴孩子的時光，生活變得如此豐富多彩。沒有任何人的犧牲，僅有一家人一齊走過孩子成長的這段完美日子。
第三，與同齡孩子家長一齊成長。方法之一是與三四個同齡孩子家長一齊組建“手工故事家長會”。每次由一位媽媽主持，先圍繞主題給小朋友講繪本，然后根據(jù)故事做手工、開展活動。三年來，我們做過太陽系模型、做過燈籠、設(shè)計過沒有汽車的城市，收獲了友誼、鍛煉的同時還幫忙孩子的身心健康發(fā)展……可是這也需要注意幾個原則：盡量選擇同齡孩子，因為三至六歲這個階段，孩子哪怕差一歲，喜歡的東西和理解本事都會大不一樣;每個家長輪流主持，能突破個人的局限。
第四，用歡樂的方式幫忙孩子成長。孩子開始對數(shù)字有點興趣的時候，我們會和她一齊玩各種桌游，比如《貓咪牌》，游戲規(guī)則是只要顏色一樣或者數(shù)字一樣就能夠出牌，誰先出完誰就勝利。孩子玩得異常開心，不知不覺就熟悉了數(shù)字和顏色。帶她去很多地方旅游，她會提各種問題，認真地回答那些問題，順便把與這些景點相關(guān)的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她，甚至還能夠用電影、書籍等載體進一步擴展。為了實現(xiàn)《指南》里提到的音樂標準，我們買了一些古典音樂繪本，邊給孩子們講音樂繪本，邊播放相關(guān)的古典音樂，孩子真正理解了音樂要表達的內(nèi)涵，比如胡桃夾子里那段異常歡樂的音樂就是糖果城堡里的舞會，孩子們想象著果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具，開心極了，我們一齊伴著音樂在糖果城堡里翩翩起舞……
第五，用實踐幫忙孩子成長。比如很有意思的賣蘿卜活動。我們陪姥姥去拔蘿卜，然后到冰冷的小河邊清洗，背著蘿卜去菜市場。孩子怯生生地站在菜場門口，學著招呼來往路人。好不容易來了一位顧客，好開心啊，原本打算賣兩元一斤的，迅速降價到一元，最終差點送給她，雖然顧客還是嫌蘿卜不好，走了。我們買了旁邊阿姨一斤菜苔，打聽到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿卜，可是要紅蘿卜，我們僅有兩個，賣了5毛錢。從來沒有覺得5毛錢那么有價值。經(jīng)過這次經(jīng)歷，孩子明白了好多東西，對于錢的單位有了很清楚的認識，明白了掙錢不易，還明白了靈活處理事情。
第六，多向幼兒園教師請教?，F(xiàn)代幼兒教育理念發(fā)展很快，我們用自我的成長經(jīng)歷教育孩子不必須能跟上時代的發(fā)展。平常能夠找點幼兒教育的書籍看看，也能夠多向教師們請教。比如教師給我講了她們在進行的區(qū)角實驗，我們也在家把客廳的一角作為孩子的區(qū)角，她經(jīng)常和小伙伴在那里自由自在地玩各種主角扮演，較好地發(fā)展了孩子的想象力、協(xié)作本事和創(chuàng)造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當班干部，培養(yǎng)他們的職責感，我們也學著讓她在家扮演爸爸、媽媽，瞬間懂事多了。
總之，大目標要清晰，心中有指南，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，與孩子一齊成長，向身邊人學習，讓孩子自由發(fā)展、歡樂成長。再次感激趙巷幼兒園對孩子的培養(yǎng)。如果您的教育理念是培養(yǎng)身心健康、歡樂的孩子，趙巷幼兒園是很不錯的選擇。這所家門口的學校，不急躁、不功利，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，是在培養(yǎng)人格健全、身心健康的人。