時(shí)光總在不經(jīng)意間溜走,工作也快要接近今年的尾聲了,一年最硬核的告別方式就是寫年度工作總結(jié)。一般做年終總結(jié)都是回顧年初設(shè)定的目標(biāo)有沒有達(dá)成。在寫崗位的年度工作總結(jié)時(shí)我們要注意哪些問題?下面是編輯精心為你整理的“教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇1
一、夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
實(shí)際上并非每一個(gè)學(xué)生能夠在每個(gè)階段都能夠?qū)W得扎實(shí),因此在學(xué)期之初我便重點(diǎn)抓班上幾個(gè)數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,這些學(xué)生大多都是在初中的時(shí)候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),尤其是應(yīng)對(duì)幾何類型的題目比較困難,因?yàn)樗麄兊哪X海中很難建立起數(shù)學(xué)模型,因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)谡n余的時(shí)候來我辦公室,有什么不會(huì)的問題我都可以單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),實(shí)際上在下課的時(shí)候只有幾個(gè)平時(shí)成績比較好的同學(xué)向我請(qǐng)教,后來在班主任的督促下才令差生主動(dòng)找我補(bǔ)課。
二、理清這學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并不算難,但是勝在知識(shí)量比較大,再加上其他科目占用的時(shí)間,因此有些學(xué)生很難合理調(diào)配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,即便是有些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時(shí)期,我在這學(xué)期經(jīng)常能看到這部分學(xué)生在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè),而當(dāng)這部分自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生站起來的時(shí)候卻是啞口無言,這無疑是讓我感到有些心痛的,學(xué)生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?
三、逐步將教學(xué)計(jì)劃實(shí)施下去
所幸有些班級(jí)的班主任老師是比較開明的,在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后,很快就制定出了針對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律,在班主任老師的嚴(yán)厲督促之下,我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多。每周我都會(huì)提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教案,避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況,重要的是不能夠讓學(xué)生漏掉任何的知識(shí)點(diǎn),只有多做題才能夠避免錯(cuò)題,因此我經(jīng)常組織學(xué)生開展一些數(shù)學(xué)小測驗(yàn),在他們做完試卷并改分以后,我再重點(diǎn)講解其中的錯(cuò)題。
實(shí)際上能夠圓滿地完成這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)也是讓我送了一口氣,因?yàn)閷?shí)際上這學(xué)期教學(xué)中遇到的困難是比較多的,每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都比較多,如果他們不能夠在課余的時(shí)候找我進(jìn)行補(bǔ)課的話,如果不進(jìn)行測驗(yàn)是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的,因此這學(xué)期我也將每個(gè)班的學(xué)生分成了多個(gè)小組,讓小組的成員互相輔導(dǎo),每次月考結(jié)束以后我也會(huì)將每個(gè)班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進(jìn)行講解,希望的就是能夠激發(fā)學(xué)生競爭的心理,實(shí)際上這樣做的效果還算是不錯(cuò)的。
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇2
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回首這個(gè)學(xué)期,收獲頗多。高二年級(jí)全面實(shí)施新課程改革,我們一方面努力實(shí)踐新課程改革的思想理念,探索新課程改革的種種問題,同時(shí)我們也不乏困惑。
一、前一階段教學(xué)工作的回顧
1.積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點(diǎn)。新課程改革對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生都提出了新的更高的要求,新課程改革背景下的教師必須增強(qiáng)學(xué)習(xí),只有這樣才能形成準(zhǔn)確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀等。
2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、改變教學(xué)方法與手段。新課程注重“師生互動(dòng)”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原則,雖然所帶的五個(gè)班的學(xué)生普遍比較差,但在教學(xué)過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面,設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),通過適時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),注重學(xué)生學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)。新課程改革在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平方面提出了更高的要求,具體到地理學(xué)科來說,主要表現(xiàn)在自學(xué)水平、地理圖表的分析、處理水平、空間思維水平等。所以,在教學(xué)過程中,我特別重視上述水平的培養(yǎng)。
二、存有的問題
1、新課程地理教材正文簡短,有的只有幾句,很多知識(shí)點(diǎn)到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大(變相地加重了教師負(fù)擔(dān));同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深、講多少,很難把握。
2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極鼓勵(lì)學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,但因?yàn)榛顒?dòng)過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重、課時(shí)不足的現(xiàn)象。
3、學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,比較零散。很多老師說:地理新課程教起來困難,學(xué)生學(xué)起來更困難。
4、學(xué)生參與課堂活動(dòng)面小,學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了,只知道解題解題。面對(duì)在觀察→發(fā)現(xiàn)→猜想→論證的新思路上學(xué)習(xí),感到陌生不適合。所以,要在課堂上展開“活動(dòng)”、真正“把課堂還給學(xué)生”還十分困難。
三、今后教學(xué)的幾點(diǎn)想法
在課堂上讓學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問題的解釋,使用證據(jù)和共同探究的策略,通過學(xué)生小組合作、不同組之間實(shí)行答辯等形式,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非惟一性),教師在其中主要起點(diǎn)撥引導(dǎo)的作用。對(duì)于實(shí)驗(yàn)等花費(fèi)時(shí)間長這個(gè)點(diǎn),能夠嘗試在課前就對(duì)學(xué)生說明該實(shí)驗(yàn)的目的、操作過程,提前準(zhǔn)備。
針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性、零散的情況,我們要學(xué)會(huì)總結(jié),即時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)實(shí)行梳理歸納。針對(duì)難學(xué)這個(gè)點(diǎn),在平時(shí)的地理教學(xué)中,我們要盡可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從心理上預(yù)先讓學(xué)生喜歡它,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生某方面的優(yōu)勢,并持續(xù)強(qiáng)化其學(xué)習(xí)地理的興趣;在教學(xué)過程中,把課程標(biāo)準(zhǔn)分解,剛開始要求放低一點(diǎn),讓學(xué)生嘗試到成功,興趣就會(huì)越來越濃;高一的學(xué)生年齡較小,多數(shù)學(xué)生才十五、六歲,所以要注重語言的表達(dá)方式不能成人化,以引起學(xué)生共鳴。通過上述做法,學(xué)生的興趣得到培養(yǎng),教師教起來容易,學(xué)生學(xué)起來也就不難了。
作為教師,在新課改試驗(yàn)的第一年,我們要持續(xù)的摸索,要勇于創(chuàng)新,持續(xù)完善自己。
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇3
認(rèn)真組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。_月份,學(xué)校開展一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),從挑選運(yùn)動(dòng)員,到組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練,我都進(jìn)取準(zhǔn)備,認(rèn)真訓(xùn)練,讓孩子們?nèi)〉米晕覞M意的成績。
組織棒壘球訓(xùn)練,參加比賽。_月份,__市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球比賽,從接到通知之日起,我就認(rèn)真組織訓(xùn)練。進(jìn)行暑期培訓(xùn),開學(xué)后,周_至周_每一天早晨上學(xué)前、午時(shí)放學(xué)后,認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,功夫不負(fù)有心人,訓(xùn)練了__月的孩子們?nèi)〉昧说冢呙暮贸煽?,得到了家長、學(xué)校的一致好評(píng)。
組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。__月份,組織學(xué)生參加體質(zhì)健康檢測,并上報(bào)國家。我所帶班級(jí)__名學(xué)生,其中優(yōu)秀__人,合格__人。
組織學(xué)生參加兩操活動(dòng)。每_天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每一天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng)規(guī)定。每一天上午組織學(xué)生做眼保健操和廣播操__分鐘,每一天午時(shí)二節(jié)課課后組織學(xué)生進(jìn)行__分鐘團(tuán)體跑操鍛煉。
組織興趣活動(dòng)小組。組建棒壘球興趣活動(dòng)小組,我進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對(duì)興趣小組工作的支持,并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方法,讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
總之,一學(xué)期來,我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,堅(jiān)決服從上級(jí)安排,努力做好各項(xiàng)工作。盡管如此,我還存在著一些不足:工作經(jīng)驗(yàn)不足,做事前思考的不夠;性格比較急躁,不夠細(xì)心,總是急于求成,結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤;公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng);課堂教學(xué)本事和水平也有待進(jìn)一步提高等。
在今后的工作中,我將克服自身的不足,力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究;不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),完善自我;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自我;在履行工作職責(zé)時(shí)力求做到想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋等,以便高水平、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。我將在學(xué)習(xí)中反思,實(shí)踐中成長,期望各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能一如既往地關(guān)心、支持我,幫忙我,使我的工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇4
20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這段時(shí)間在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,有收獲也有遺憾,有喜悅也有感嘆?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、關(guān)愛學(xué)生是基礎(chǔ)
寄宿的孩子因離開父母,所以我們生活老師應(yīng)像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活,像媽媽一樣細(xì)致入微地關(guān)愛他們,為孩子們的健康成長創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和生活中都能感受到老師對(duì)他們無微不至的關(guān)懷和照顧,特別是當(dāng)孩子情緒低沉?xí)r,孩子真的需要愛,特別是那些需要愛的孩子。 生活教師與孩子們朝夕相處,和孩子在一起的時(shí)間比家長還長,一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響,耳濡目染,將潛移默化地影響學(xué)生,甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親,孩子需要母愛,其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他,他們需要的是世界最偉大,最無私的一種感情。我決定以師愛之心補(bǔ)償這孩子缺少的母愛。讓愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn),讓孩子在關(guān)愛中成長-----這是老師給予孩子最好的禮物,孩子感受到了母愛的同時(shí),將會(huì)懂得怎樣去愛同學(xué),愛集體,愛學(xué)校,以至懂得愛祖國,愛人民。
二、 抓好常規(guī)工作
1、抓好各寢室的內(nèi)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行生活部學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)要求,高起點(diǎn)、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放,認(rèn)真做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,使寢室保持清潔、整齊、美觀、通風(fēng)。
2、抓好文明進(jìn)餐,作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的,要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。
3、檢查上實(shí)行:每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式,使學(xué)生之間起到相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、逐步提高的作用,共同把生活區(qū)的內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生搞好。
4、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和生活習(xí)慣,加強(qiáng)安全防范意識(shí),重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況,因?yàn)槌渥愕乃哂兄诖竽X的發(fā)育,同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。
三、“勤”字為先
其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重
點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)做過多年生活老師的我來說,“勤”字尤為重要。它應(yīng)該從以下幾個(gè)方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好:勤能補(bǔ)拙。
1、腳勤:就是應(yīng)多巡視,多檢查,我認(rèn)為不但能起到督促作用,還可以減少學(xué)生的不良行為,也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤:就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,比如:學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來沖涼,我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。
3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說臟話發(fā)泄,這時(shí),我聽到了,耐心地給他們做工作,說服他們。
4、嘴勤:就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說,教育他們,看到不良習(xí)慣多加批評(píng),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
5、腦勤:平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法,不怎么安于現(xiàn)狀,原地踏步,力爭讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活,讓他們有一種家的感覺。對(duì)于難管的學(xué)生,多動(dòng)腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現(xiàn)問題,就立即和班主任或者家長進(jìn)行溝通。
四、因材施教,循循善誘
每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的,必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為,習(xí)慣,愛好及其后進(jìn)的原因,從而確定行之有效的對(duì)策,因材施教,正確引導(dǎo)。因此,搭建師生心靈相通的橋梁,用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí),從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生不斷的變化。其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續(xù)努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足,同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績來,使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境.我將以一顆誠心,一份責(zé)任,無限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇5
又一年過去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門,那時(shí)的你,那時(shí)的我,那時(shí)的實(shí)驗(yàn),不禁感慨萬千,度青年教師個(gè)人年度工作總結(jié)。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學(xué)校,作為實(shí)驗(yàn)的一員,我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)?。褐挥袑?duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。20xx年,我在實(shí)踐中摸索,在摸索中實(shí)踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗(yàn),收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。
通過努力,我所教的班級(jí)語文成績?cè)谀昙?jí)名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng),教師個(gè)人工作總結(jié)《度青年教師個(gè)人年度工作總結(jié)》。其中,學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng),徐笑在20xx江蘇省 “中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。
二、教育管理方面
身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見性強(qiáng)的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級(jí)常規(guī)管理上,盡量書面化、條文化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛作為我們交流的語言。本學(xué)年,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
班主任工作瑣碎而艱辛,面對(duì)工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,讓我堅(jiān)持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天,當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙” 到教室后,我打開門的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動(dòng)到語塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過于此!
我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡單也最深?yuàn)W的真理:付出,然后收獲。謝謝!
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇6
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)反思一學(xué)年工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,和所有的老師一樣,大家都是在忙碌中一步一個(gè)腳印走過來的,付出雖多,收獲更多,為此,心里很踏實(shí)。回顧這難忘又充實(shí)的一年工作我從三方面進(jìn)行總結(jié):
第一教育教學(xué)方面。每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化。對(duì)所有學(xué)生我都一視同仁,始終用發(fā)展的眼光來看待,我堅(jiān)信教師滿懷真情和真愛,待到一定程度,學(xué)生就會(huì)開竅,就會(huì)飛快進(jìn)步。我班華源同學(xué),剛接班時(shí)成績就不好,她認(rèn)為自己智力一般,上課擔(dān)心說錯(cuò)問題遭來同學(xué)的非議而害怕舉手發(fā)言,主觀上的不夠自信,學(xué)習(xí)上缺乏拼搏,造成了成績的飄忽不定,久而久之,就將出現(xiàn)惡性循環(huán)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一勢頭后,我經(jīng)常在課上鼓勵(lì)她,在取得好成績時(shí)激勵(lì)她。當(dāng)她體驗(yàn)到了成功,舉手積極了,學(xué)習(xí)刻苦了,當(dāng)她的成績從七八十分到最高考出九十八分,全班第五的成績時(shí),學(xué)習(xí)上已經(jīng)完全大變樣,期末更是考出了99.5分的成績,教師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)和期待在學(xué)生身上會(huì)產(chǎn)生如此大的影響這是多么令人欣慰的一件事。每每這時(shí)我總時(shí)更加堅(jiān)信兒童充滿了無限的可能,只要我們給予關(guān)愛、時(shí)間和機(jī)會(huì)。于是平時(shí)我比以往任何時(shí)候都更加注意教學(xué)五認(rèn)真,尤其是作業(yè)批改,早上、中午我都是早早到校進(jìn)教室認(rèn)真批閱,除后進(jìn)生外基本上做到日事日畢。對(duì)于其他學(xué)生,我亦充滿了無限的期望。因?yàn)檫@種期望飽含了老師的真誠、努力和付出,往往能換來學(xué)生的進(jìn)步,每每這時(shí),我就特別欣慰。努力總有回報(bào)已成為我做教師的信條。
“他山之石之石,可以攻玉”,平時(shí)我喜歡將別人成功的經(jīng)驗(yàn)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷摸索研究教學(xué)、研究學(xué)生。有時(shí)我會(huì)為自己想出來的一道習(xí)題欣喜萬分,有時(shí)又會(huì)為課上錯(cuò)失良機(jī)而后悔好一陣子,每每這時(shí),我就認(rèn)真反思,寫好教學(xué)禮記,為今后的進(jìn)一步教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我也參加了區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,按照不超過60%的也就是不超過9.6個(gè),我的成績正好是第十個(gè),剛好無緣獲獎(jiǎng),運(yùn)氣不好,實(shí)力更不夠,需要研究和改進(jìn)的實(shí)在太多,我以此作為自己的座右銘,籍此積累經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)功底、不斷進(jìn)步。
第二其它方面。作為一名黨員教師我能夠積極做學(xué)校的名片。作為曾經(jīng)的德育工作者,在上學(xué)期在市全委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議上,作了少先隊(duì)特色工作的經(jīng)驗(yàn)介紹,在全區(qū)作陽光聯(lián)盟新家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,均獲得了較好反響。作為教科負(fù)責(zé)老師,全程參與陽光城省立項(xiàng)課題,并盡自己的努力,做好相關(guān)工作,為了確保質(zhì)量,在去年的國慶節(jié)有三天時(shí)間在青少年進(jìn)行陽光城宣傳片的畫面截取、錄音和制作,做課題的過程讓我與其他老師一樣放棄了很多的休息時(shí)間,但心中充盈更多是收獲的喜悅,成長的快樂。作為301班副班主任,我協(xié)助班主任切實(shí)做好家校溝通,抓學(xué)生的思想表現(xiàn)、紀(jì)律情況、食堂就餐。作為淮河大家庭的一員,平時(shí)與其他老師和睦相處,互相合作,本學(xué)期盡管小孩出生,當(dāng)有長輩、保姆的幫助和支持,使我有更多的時(shí)間沉入到教學(xué)中,每每看到學(xué)生有了進(jìn)步,我感到教師工作是多么光榮而有意義。
一年來,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,又得到了老師們的幫助,加上自己的努力,我也取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步:本人寫的一篇綜合實(shí)踐論文獲市一等獎(jiǎng),一篇數(shù)學(xué)文章被區(qū)理科學(xué)會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng),一篇少先隊(duì)論文獲市一等獎(jiǎng),2篇少先隊(duì)隊(duì)會(huì)案例分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng),一個(gè)課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。成績屬于過去,我深知自身還有很多不足,工作還不夠大膽開拓、精益求精,但我堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的精誠團(tuán)結(jié),經(jīng)過自己不斷努力,一定能夠與淮河同成長,共進(jìn)步!
教師年終總結(jié)怎么寫工作總結(jié)范文 篇7
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度,我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。
作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。
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