凡事提前做好準(zhǔn)備才能讓自己成長(zhǎng)，主持詞的目的是讓活動(dòng)更加專業(yè)規(guī)范和有序。主持詞需要在溝通和互動(dòng)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，根據(jù)您的要求出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您挑選出以下相關(guān)信息：“朗誦的主持詞”，如需更多產(chǎn)品介紹請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！
朗誦的主持詞(篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！
女：今天，讓我們相聚在這里，朗讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
朗讀，讓我們尋找萬里河山的廣闊； 朗讀對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
現(xiàn)在讓我們?cè)谕瑢W(xué)們的朗讀中展開，八角小學(xué) 的這次“朗讀比賽”。
讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
1、下面請(qǐng)欣賞王校長(zhǎng)帶給大家的我是中國(guó)人
2、雪花的快樂
毛澤東的詩(shī)里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個(gè)靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請(qǐng)聽二年級(jí)的同學(xué)們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
3、春姑娘
春風(fēng)帶來了春姑娘，春姑娘美麗又善良，她把綠油油的衣裳，披在小草們的身上，她用花草串成珠鏈，將大地扮得更漂亮，她愉快的輕聲歌唱，乘著白云到處飄蕩，趕走冬寒帶來溫暖，到處充滿著朝氣蓬勃，到處充滿著光明希望。讓我們留住她吧。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)董昊陽(yáng)帶來的《春姑娘》
4、尋夢(mèng)者
人生中我們有太多的夢(mèng)想，它使你對(duì)未來充滿了希望!夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，就是因?yàn)橛掠谧穼?mèng)想才讓人生充滿這樂趣和憧憬。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐磊同學(xué)的詩(shī)朗誦《尋夢(mèng)者》。
5、匆匆
日起日落，花開花謝，四季輪回，我們也已由呀 學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？嘆一句，韶華易逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。
請(qǐng)欣賞六年級(jí)李穎帶來的朗誦《匆匆》。
6、面朝大海春暖花開
匆匆流去的時(shí)間，是我們的童年我們的青春，熱愛生活，珍惜時(shí)光，從明天起做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開。
請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳海玉帶來的朗誦《面朝大海春暖花開》
7、雨巷
深情如同你的雙眼，思念似那河水般泛濫，那是因?yàn)橐粋€(gè)人，一個(gè)有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。
下面請(qǐng)欣賞《雨巷》，徐穎。
8、童年的心愿
心愿兒圓圓，心愿兒甜甜，心愿兒美美，童年的我們的心愿是什么了？我們來聽聽鄧雅茹的童年的心愿
9、和我們一樣享受春天
我想此時(shí)我，我們也有一個(gè)愿望 我們希望，我們祈盼——
讓戰(zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！
有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！
和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天??
請(qǐng)欣賞四年級(jí)劉雅詩(shī)帶給我們的 和我們一樣享受春天
10、這也是一切
有人問，我們要如何面對(duì)生活中的困難甚至災(zāi)難？詩(shī)人舒婷回答說：首先，你要學(xué)會(huì)承受，然后奮起。正如著名教育家魏書生所說：“埋怨環(huán)境，天昏地暗；改造自我，天高地闊。”下面有請(qǐng)六年級(jí)賈維春同學(xué)為我們帶來詩(shī)朗誦《這也是一切》。
11、生命生命
生命是什么？生命是飛蛾不停抖動(dòng)的翅膀，是沖破堅(jiān)硬外殼的力量，是我們心臟沉穩(wěn)有力的跳動(dòng)。我們要讓我們的生命綻放異彩，請(qǐng)欣賞四年級(jí)晏歡帶給大家的生命生命。
12、媽媽的愛像什么了？媽媽的愛，像一條棉被，一直保護(hù)著我，給我溫暖。媽媽的愛，像一把大大的傘，下雨時(shí)為我擋雨，天熱時(shí)為我遮陽(yáng)。媽媽的愛，像一片片的樹葉，無論何時(shí)何地總能看見它，媽媽的愛無處不在。請(qǐng)欣賞一年級(jí)楊瑩瑩帶給大家的媽媽的愛。
13，母親的愛
聽完了楊瑩瑩帶來的媽媽的愛，那在唐思甜眼里心里媽媽的愛又是什么了，接下來我們一起聆聽唐思甜為大家?guī)淼哪赣H的愛。
14、夢(mèng)游天姥吟留別
有一位詩(shī)人天馬行空飄逸似仙。他的形象就是盛唐的形象他的魅力就是大唐的魅力。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》
15、大夢(mèng)敦煌
幾度春秋風(fēng)與火，東來西往的駝隊(duì)穿過大漠莽莽，曾經(jīng)幾載云和月，邊城要塞通向了海納百川的大唐。我的大漠，我的敦煌啊，你已不是金戈鐵馬，廝殺遍野的戰(zhàn)場(chǎng)，你絲綢鋪路，你名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。追蹤遠(yuǎn)古消失的綠洲，注視大漠不朽的胡楊，我尋著崖壁上的佛光，看見風(fēng)卷僧衣的樂僔和尚。下面請(qǐng)欣賞楊樂老師帶給大家的大夢(mèng)敦煌。
16、青春
青春是人一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大的希望。讓我們展開雙手，放飛希望共同譜寫一曲青春的禮贊。
17、致自然 追著小鳥，走進(jìn)密林；追著小溪，走進(jìn)深山；追著會(huì)飛的花朵，我們走進(jìn)大自然。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)；把自己融進(jìn)大自然吧，這樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更加燦爛。請(qǐng)欣賞三年級(jí)林科勇帶給大家的致自然。
18、一顆面包做的心
愿我有一顆面包做的心，一顆心一樣的面包，給挨餓的孩子們送去溫暖請(qǐng)欣賞五年級(jí)黃雅茹帶給大家的一顆面包做的心。
19、祖國(guó)媽媽
在我們小小的世界里祖國(guó)媽媽是什么了？我們又是什么了？ 接下來我們?cè)谝荒昙?jí)張子豪的朗誦里感受祖國(guó)媽媽的樣子，我們的樣子。
20、母校
你是太陽(yáng)，你是翅膀，你是水，你是風(fēng)，鄭雅妮眼里的母校就是這樣溫暖，然我們翱翔其中，請(qǐng)聆聽鄭雅妮帶給我們的《母校》
21、成長(zhǎng)
成長(zhǎng)，是沙灘上印滿的腳印，成長(zhǎng)，是秋千上天真的歡笑，成長(zhǎng)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。成長(zhǎng)的路上不會(huì)孤單，成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)面臨的選擇。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)快樂地向前，勇敢地追逐我們的理想，讓天地見證我們的成長(zhǎng)！
聽完劉湘媛的成長(zhǎng)，老師想告訴大家的事成長(zhǎng)之路有晴空萬里也有烏云密布，我們要勇敢地面對(duì)，與一切困難、一切勝利交朋友。
朗讀的聲音，仿佛還在我們耳邊回響； 朗讀的聲音，似乎還在我們心頭蕩漾。朗讀，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 朗讀，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
八角小學(xué)“朗讀比賽”，到此結(jié)束。感謝大家！
朗誦的主持詞(篇2)
開場(chǎng)詞
A：給我一粒種子
我將為一顆顆荒蕪的心靈插上新綠 B：給我一滴白露
我將為一條條豐收的河流積聚力量 A：給我一個(gè)妄想啊
我要讓時(shí)間一分分慢下來，讓頭頂飄揚(yáng)的白發(fā)和中秋的月光一起悄悄地暈染??
B：在中秋國(guó)慶雙節(jié)來臨之際，我們齊聚在這個(gè)滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的大家 庭
A：這里有四時(shí)美景、有百花芬芳 B：這里有沉醉的夜晚、有妖嬈的月光 A：有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的心靈 B：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌聲
2、對(duì)于祖國(guó)的愛戀可以是纏綿悱惻也可以是洪鐘大呂
對(duì)于祖國(guó)的感恩可以是笛聲婉轉(zhuǎn)也可以是鐵板銅琶
這沉默而沸騰的土地，這飄滿麥芒與鐘聲的河流
這里的一切一切都是我們深沉熱愛著的祖國(guó)
請(qǐng)欣賞2號(hào)選手為大家?guī)淼摹蹲鎳?guó)頌》
6、溫柔多情的江南，夢(mèng)一樣暈染的煙雨
粗獷豪放的北方，風(fēng)一樣劈開的松濤
這些總是在我們的夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)
當(dāng)我們被黎明的光線擊中，當(dāng)我們睜開雙眼
那夢(mèng)中的景象便如這真切的字句躍然心頭 請(qǐng)欣賞6號(hào)選手為大家朗誦的《我的南方和北方》
7、有人說夢(mèng)無能者的庇護(hù)傘，它遮擋了軟弱者的無奈與怯懦，遮擋了狂妄者的傲慢與叫囂
然而我卻認(rèn)為，夢(mèng)是智慧者的一葉扁舟，它承載著勇敢無畏的理想與希冀，乘風(fēng)破浪駛向遠(yuǎn)方 請(qǐng)欣賞7號(hào)選手朗誦《青春不悔、為夢(mèng)前行》
11、你是否也曾徜徉在被夜色浸染的梧桐道上
或是如這路旁佇立的梧桐，看過往的情調(diào)，賞漫天的月光 中秋的夜像是浸了油的蠟紙，半透明的月暈，仿佛在夢(mèng)里見過的誰的笑臉，靦腆的迷人
請(qǐng)欣賞11號(hào)選手為大家朗誦《中秋的月》
12、花蕾的風(fēng)鈴搖醒了黎明，沉睡的巨龍已經(jīng)蘇醒
秋雨的浸潤(rùn)滋養(yǎng)了大地，高聳的豐碑巍然屹立 我驕傲我是勤勞勇敢的龍的傳人 我自豪我是偉大祖國(guó)的接班人 請(qǐng)欣賞12號(hào)選手朗誦的《自豪中國(guó)人》
14、A：我們的祖國(guó)承載著五千年的歷史與滄桑
B：我們的祖國(guó)傳承著數(shù)千載的蛻變與成長(zhǎng)
A：歡慶的日子里，請(qǐng)用青草與露水所滲合的歌聲來迎接
迎接滿載希望與憧憬的奮勇拼搏
B：歡慶的日子里，請(qǐng)用白霧與青煙所編織的晨衣來迎接
迎接充滿渴望與希冀的騰飛崛起
請(qǐng)欣賞14號(hào)選手為大家?guī)淼摹秶?guó)慶——獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)》
15、透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺
六十余載的滄海桑田，六十余載的斗轉(zhuǎn)星移 見證了新中國(guó)崛起的自強(qiáng)不息 這一刻讓我們用生命為您歌唱 歌唱祖國(guó)繁榮昌盛，歌唱祖國(guó)興旺富強(qiáng) 請(qǐng)欣賞15號(hào)選手朗誦的《為偉大的盛典歌唱》
結(jié)束語(yǔ)：
A：在這雙節(jié)來臨之際，我們永遠(yuǎn)銘記先輩為我們爭(zhēng)取的和平與尊嚴(yán)
B：在這雙節(jié)來臨之際，我們永遠(yuǎn)感激前輩為我們贏得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
A：這份感激是十三億顆心跳迸發(fā)出的幸福期冀
B：這份敬意是十三億雙腳步追逐夢(mèng)想的火炬接力
A：“喜迎中秋、歡度國(guó)慶”到此結(jié)束，感謝您的參與與支持，祝您節(jié)日愉快！
朗誦的主持詞(篇3)
合：同學(xué)們！我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。
甲：中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶。
乙：她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。
丙：一篇篇膾炙人口的佳作，有的寫景，有的寫物；
?。河械氖闱?，有的敘事；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
甲乙：一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈。
丙丁：?jiǎn)⒌先藗兊男闹?，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。
合：今天讓我們歡聚一堂，徜佯在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受一下博大精深的中華古文化。
三一中隊(duì)經(jīng)典誦讀主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建書香校園，取書中精華，用知識(shí)充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中健康成長(zhǎng)，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。也為了推廣祖國(guó)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言、展現(xiàn)校園文化魅力，特舉辦本次經(jīng)典誦讀比賽。
活動(dòng)主題：書香溢滿校園，讀書伴我成長(zhǎng)
活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂！
活動(dòng)要求：
每位同學(xué)精心準(zhǔn)備，可以是個(gè)人或小組中推選一名同學(xué)參賽，看誰積累的多?；顒?dòng)時(shí)間：
主持人：耿熠博殷新麗
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始：
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛.女：金色的童年，如夢(mèng)如幻.男：為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建書香校園，女：為了在輕松快樂閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，男：今天我們歡聚在這里,女：舉辦一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng).男：讓我們誦讀千古美文, 以傳承華夏文明.女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
二、請(qǐng)各隊(duì)員上臺(tái)展示誦讀。
下面請(qǐng)隊(duì)員個(gè)人或以小組形式展示自己準(zhǔn)備的詩(shī)文都可，展示完后給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。
三、班主任針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。
四、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
朗誦的主持詞(篇4)
一、百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑。
憶往昔歲月崢嶸，育人之校，萬世澤名播四海；
庠序科教，桃李芬芳萬世同。
薪火烈烈，再創(chuàng)理工新輝煌！我們?cè)赣米约旱男袆?dòng)來證明這一宣言，壯大我理工校園，壯大我文法學(xué)院！沒有校園，便沒有自己的成長(zhǎng);而沒有祖國(guó)，便沒有自己的一切！美麗祖國(guó)，美麗中華。下面有請(qǐng)中文12級(jí)1班給我們帶來《理工賦》《中華頌》
二、有一種誓言，亙古不變。
有一種精神，歷久彌新。
民族危亡時(shí)，團(tuán)旗下的誓言是革命先烈奮勇拼搏的堅(jiān)定信念。國(guó)家復(fù)興時(shí)，五四精神又是我們繼往開來的不懈動(dòng)力。
下面有請(qǐng)法學(xué)12級(jí)3班給我們帶來《理工賦》《團(tuán)旗下的誓言》
三、我為作為中國(guó)人而驕傲
我為身為理工學(xué)子而自豪
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
一起拼搏，從不后悔
下面有請(qǐng)法學(xué)11級(jí)2班給我們帶來《理工賦》《我驕傲，我是中國(guó)人》
四、百年理工，千年礦魂，譜寫一篇驚世駭俗中華頌
莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，謳歌一段蕩氣回腸理工賦
九十二載歷史滄桑，風(fēng)雨激蕩；九十二載英雄輩出，風(fēng)雨兼程。歷史不會(huì)忘記，是鐵錘鐮刀開辟了一番天地，帶領(lǐng)我們?cè)邗r艷的黨旗上書寫新篇章。
下面有請(qǐng)中文12級(jí)三班給我們帶來《理工賦》《黨的新篇章》
五、歷史就象一場(chǎng)夢(mèng)，有太多的痛心跟悲憤。盛開在五月的青春中國(guó)，一代熱血的中國(guó)青年，在悠悠歲月中無怨無悔的青春，那一座座壯志凌云的豐碑唱響一個(gè)騰飛的中國(guó)。今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。下面請(qǐng)欣賞法學(xué)11級(jí)3班《理工賦》，《青春中國(guó)》。
六、厚德載物，百年歲月塑造了你；明德任責(zé)，志士仁人成就了你。理工啊，我的母親，我們?cè)复畛饲啻哼@班列車，帶著自由的夢(mèng)，追逐永恒的太陽(yáng)，為你譜一曲贊歌，頌一段深情。下面有請(qǐng)中文11級(jí)2班同學(xué)朗誦《理工賦》《黃河頌》
七、根深所以葉沃，源遠(yuǎn)才能流長(zhǎng)，中國(guó)之夢(mèng)，志在少年。中華少年，不僅傳承著民族的薪火，更肩負(fù)著未來的使命，下面請(qǐng)聆聽中文11級(jí)1班為我們?cè)忈尩摹独砉べx》和《中華少年》。在《理工賦》開始之前，是中文一班原創(chuàng)的文言文作品《中國(guó)夢(mèng)》。
八、在巍巍太行、連綿群山的腳下，一所弦歌不息的百年學(xué)府，一百年滿載風(fēng)雨，造就精英無數(shù)，一百閱盡滄桑，培育桃李滿園。今天，我們滿懷赤子之情，為你——我的母校，送上最真摯的祝福
下面有請(qǐng)中文11級(jí)3班的同學(xué)給我們帶來《理工賦》《祖國(guó)萬歲》
九、曾經(jīng)，在華夏母親的危險(xiǎn)之際，有這樣一群青年人抬起了頭顱，挺起了胸膛，他們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中凝聚出一種精神——五四精神。下面有請(qǐng)法學(xué)12級(jí)2班的同學(xué)給我們帶來《理工賦》《五四精神——永不磨滅的傳承 》
十、科舉廢，學(xué)堂興，書院改，焦工生。戊戌年，礦院成。新紀(jì)初，理工勝。百年來河南理工大學(xué)為國(guó)家建設(shè)，人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。90多年來，為了民族的獨(dú)立和解放，無數(shù)革命先驅(qū)在這面旗幟下不屈不撓，英勇戰(zhàn)斗，用生命為共和國(guó)奠基，用鮮血染紅這面旗幟。請(qǐng)欣賞中文12級(jí)2班的朗誦《理工賦》《黨旗頌》
十一、人文興，文法情，普公平，文法夢(mèng)。強(qiáng)特色，理工盛；圖騰飛，中國(guó)夢(mèng)。今夜，他們用“hpu”來寄托他們心中的文法夢(mèng)，理工夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，接下來有請(qǐng)法學(xué)11級(jí)1班的同學(xué)為我們帶來《理工賦》，《中國(guó)夢(mèng)》朗誦
十二、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。一首《理工賦》，一支《黃河頌》，法學(xué)12級(jí)1班的學(xué)子們將為我們的母校和母親河帶來最美的頌歌。
朗誦的主持詞(篇5)
親愛的同學(xué)們:
下午好!
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學(xué)們的課外生活，在上個(gè)星期我們分年級(jí)進(jìn)行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個(gè)班級(jí)參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望參加決賽的班級(jí)能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!【在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，他們分別是：藍(lán)主任、區(qū)老師
譚老師、歐陽(yáng)老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評(píng)委老師的到來!
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請(qǐng)一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請(qǐng)二(1)班作準(zhǔn)備。掌聲歡迎
謝謝一(1)班的小同學(xué)。
曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。沒錯(cuò)，他就是雷鋒!
接著我們請(qǐng)出二(1)班的同學(xué)，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請(qǐng)三(2)班做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)!
謝謝二(1)班的同學(xué)。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風(fēng)姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽(yù)為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請(qǐng)四(3)班做好準(zhǔn)備。
謝謝三(2)班同學(xué)的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請(qǐng)四(3)班的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中吧!請(qǐng)五( 3 )班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲歡迎。
謝謝四(3)班的同學(xué)，好了，同學(xué)們，談起親人，大家第一時(shí)間想起的，肯定是養(yǎng)育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹?？傻降资鞘裁?，使得兩個(gè)國(guó)家的人民都發(fā)出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢?
最后，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出五(3 )的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見了，親人》，請(qǐng)欣賞!
謝謝五(3 )班的同學(xué)，好，聽了同學(xué)們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩(shī)歌
延安，/我把你/追尋，
像/翩翩/歸來的/燕子，
在/追尋/昔日的/春光;
像/茁壯成長(zhǎng)的/小樹，
在/追尋/雨露和太陽(yáng)。
追尋你，/延河/叮咚的/流水，
追尋你，/棗園/梨花的/清香，
追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，
追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會(huì)場(chǎng)。
一排排/高樓大廈/像雨后春筍，
一件件/家用電器/滿目琳瑯;
我們/永遠(yuǎn)/告別了/破舊的茅屋，
卻忘不了，/延安窯洞/溫?zé)岬?土炕。
航天飛機(jī)/探索/宇宙的/奧秘，
電子計(jì)算機(jī)/奏出/美妙的/交響;
我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，
卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/燦爛輝煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/沒有了/靈魂，
怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?
啊!/延安，/我把你/追尋，
追尋/信念，追尋/金色的/理想;
追尋/溫暖，追尋/明媚的`/春光;
追尋/光明，追尋/火紅的/太陽(yáng)。
謝謝大家的掌聲!
比賽最后的結(jié)果如何?請(qǐng)大家耐心等候，結(jié)果馬上出來。
那現(xiàn)在我們請(qǐng)出藍(lán)主任作總結(jié)發(fā)言。
謝謝藍(lán)主任。
下面由我來宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的是。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)徐主任、藍(lán)主任頒獎(jiǎng);獲得一等獎(jiǎng)的是。請(qǐng)徐主任和藍(lán)主任頒獎(jiǎng)。
再次祝賀獲獎(jiǎng)的班級(jí)，你們是我們努力的動(dòng)力!也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
沒有獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過，其實(shí)，結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動(dòng)，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達(dá)到了。
老師們同學(xué)們，今天的朗讀比賽到此結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽班級(jí)和評(píng)委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請(qǐng)各班整隊(duì)回教室。
朗誦的主持詞(篇6)
男：非常高興能和大家相聚在市直團(tuán)工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進(jìn)入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準(zhǔn)備，希望大家都能賽出好成績(jī)。
男：而我們也期待著能享受到一場(chǎng)美文和朗誦相得益彰、視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)完美結(jié)合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進(jìn)朗誦藝術(shù)的殿堂。朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
女：進(jìn)入今天決賽的共有18位選手，本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，還將設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。擔(dān)任本次朗誦比賽的評(píng)委有五位，他們是
……
歡迎各位評(píng)委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評(píng)分細(xì)則：首先是內(nèi)容和主題占2分，要求朗誦作品內(nèi)容積極向上，弘揚(yáng)主旋律，突出愛國(guó)主義情感，具有鮮明的時(shí)代氣息;立意深遠(yuǎn)，文學(xué)性強(qiáng)，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
女：接下來表演和表達(dá)共占7.5分，其中感情真摯飽滿，準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵(2分);語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢(2分);有聲語(yǔ)言節(jié)奏把握得當(dāng)，富有音韻之美(1分);著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然(1分);舞臺(tái)表現(xiàn)力豐富，渾然一體(1.5分)
男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當(dāng)?shù)呐錁坊蚱渌o助手段，增強(qiáng)對(duì)作品的表現(xiàn)力(0.3分);原創(chuàng)作品(0.2分)。
女：滿分為10分，評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;五位評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，計(jì)算出平均分。請(qǐng)?jiān)u委用當(dāng)場(chǎng)亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。
男：朋友們，我宣布曲靖市直團(tuán)工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)欣賞……帶來詩(shī)歌朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
女：一首《中國(guó)夢(mèng)》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達(dá)了她們對(duì)這首詩(shī)的理解和領(lǐng)悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩(shī)歌。請(qǐng)欣賞……為大家?guī)怼赌戏降囊埂贰?BR> 男：說到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛情，傳說九百九十九朵玫瑰就寓意了天長(zhǎng)地久的愛情，那么一萬朵玫瑰又象征什么呢?讓我們?cè)诮酉聛淼倪@段朗誦中去尋找答案。請(qǐng)欣賞……給大家?guī)怼兑蝗f朵玫瑰盛開》。
女：一萬朵玫瑰盛開，象征的是對(duì)中華崛起的企盼，熱愛祖國(guó)的主題也是今天我們參賽選手當(dāng)中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對(duì)祖**親的赤子之心?，F(xiàn)在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。
女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國(guó)詩(shī)篇，有請(qǐng)公……為我們朗誦《我們愛你啊!中國(guó)》。
……
男：現(xiàn)在19位參賽選手都已經(jīng)表演完畢，姚泳，欣賞完了這些表演你印象最深刻的是什么?
女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩(shī)文，配上選手們力求完美的表現(xiàn)形式，可以說是讓文學(xué)變得立體化了，更加具有感染力。
男：對(duì)，這就是朗誦藝術(shù)的魅力，它不但是口語(yǔ)交際的一種形式，更是把文學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種藝術(shù)創(chuàng)作過程。
女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力。在評(píng)委們計(jì)分的這段時(shí)間里，我們要有請(qǐng)一位朗誦藝術(shù)的專家……對(duì)我們今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
……
男：感謝張老師的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們對(duì)朗誦藝術(shù)又有了更深入的了解。
女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨(dú)特的藝術(shù)形式吸引更多的團(tuán)員青年參與進(jìn)來。
……
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國(guó)成立61周年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，由市直團(tuán)工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結(jié)束了，再次感謝各位的光臨。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁(yè)，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約！
男：在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。
男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯， 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學(xué)?！坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始！
過渡語(yǔ)：
女：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?！苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。
男：是啊，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)！土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中，感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛。
女：謝謝七（5）班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛。不錯(cuò)，愛是一個(gè)永恒的話題，韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過多少人的心。 男:是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》
女：那么母愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
合：拿什么來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》
女：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖**親。
男：讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖**親。請(qǐng)欣賞七一班帶來的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)了。
女：是啊，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點(diǎn)小聰明，做過些投機(jī)取巧的事情
呢？
男：那當(dāng)然敢說啦?？紙?chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方，更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。 女：嗯，說得真好。可是下面即將出場(chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧，他們來了。
男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵(lì)著我們奮勇爭(zhēng)先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》
男：有人說青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；
女：有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；
合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請(qǐng)九4班。
女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演，讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春！
男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，
在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強(qiáng)，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》
女：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想，就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來的《守住夢(mèng)想》
合：我更想擁抱您，敬愛的艾青！下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》
女：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。
男：你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國(guó)！下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來的對(duì)祖
男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根，是游子忘不了的情。
故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子，不管身在何處，總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九（5）班的同學(xué)們，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。
個(gè)少年中國(guó)存在。”
女：是的，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神?！跋旅嬲?qǐng)欣賞由八一班帶來的《少年中國(guó)說》
女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。
男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。
女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷
史，請(qǐng)欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。
女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各
位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。
男：經(jīng)過各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是??
結(jié)束語(yǔ)：
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往??
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??
男：同學(xué)們：祖國(guó)在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)燦爛
的文化，為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)！
女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)！ 合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
朗誦的主持詞(篇7)
我：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
謝：老師們
胡張：親愛的同學(xué)們
四合：大家好!
張：六月是蒲公英飄飛的季節(jié);
胡：六月是青蘋果誘人的季節(jié);
謝：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié);
我：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
張：噢，六月的日子是多么地精彩;
胡：六月的日子多么令人向往。
謝：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
我：我們也在盼望中迎來了“六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
胡張：今天，我們相聚在一起,共同慶祝這個(gè)屬于我們自己的“六一”兒童節(jié)!
張：在六一兒童節(jié)到來之際，奧運(yùn)腳步也離我們?cè)絹碓浇?，?奧運(yùn)的鐘聲已經(jīng)敲響!看!奧運(yùn)的圣火已經(jīng)點(diǎn)燃!
胡：在奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃激情的那一瞬間
朗誦的主持詞(篇8)
(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們。
(合)大家好。
(女)當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天
(男)這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!
齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全縣的小朋友們節(jié)日快樂!
(男)：今天參加我們六一演出的有縣直各小學(xué)，幼兒園的小朋友，在六一國(guó)際兒童節(jié)到來之際，~~縣縣委縣府、縣婦聯(lián)，團(tuán)縣委、縣教委，對(duì)我縣少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，以兒童為本，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育，立足實(shí)際，積極開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，表示衷心的感謝。
(女)六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。
朗誦的主持詞(篇9)
男：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好
男：昨天三四年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的朗誦，今天我們?cè)俅胃惺苡晌辶昙?jí)給我們帶來朗誦的盛宴。
女：下面介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
男：我來介紹一下本次比賽獲獎(jiǎng)
女：鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄蕩胸前，它是我們驕傲的名稱；飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，系滿夢(mèng)想，載著我們揚(yáng)帆起航；那夢(mèng)想是風(fēng)，吹醒沉睡的心；那夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；那夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；那夢(mèng)想是路，引領(lǐng)“紅領(lǐng)巾”與中國(guó)夢(mèng)相約；請(qǐng)欣賞五5班為我們帶來《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)五1班做好準(zhǔn)備
男：不論我們是否關(guān)注，不論我們是否紀(jì)念，1935年12月9日確實(shí)在歷史上留下了它濃重的一筆，而那一天也絕對(duì)應(yīng)該在每一個(gè)中國(guó)人的心里占據(jù)一定的位置，因?yàn)槟且惶熘袊?guó)從苦難到幸福又邁進(jìn)了一大步。有請(qǐng)五1班為大家朗誦詩(shī)歌《最后一分鐘》。請(qǐng)五 7班做好準(zhǔn)備
女：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞五7班為我們帶來詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》。請(qǐng)五3班做好準(zhǔn)備
男：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)在世界的東方噴薄而出，這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞五3班為大家朗誦詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，請(qǐng)五10班做好準(zhǔn)備 女：中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩(shī)，它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人。請(qǐng)欣賞五10班為大家朗誦詩(shī)歌《二萬五千里長(zhǎng)征》，請(qǐng)五6班做好準(zhǔn)備
男：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請(qǐng)欣賞五6班為我們帶來詩(shī)歌朗誦《沁園春雪》請(qǐng)五2班做好準(zhǔn)備
女：我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無疆，曾記否“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請(qǐng)欣賞五年級(jí)2班帶來的朗誦《中華少年》。請(qǐng)五8班做好準(zhǔn)備
男：論遠(yuǎn)在天涯海角，無論身處異國(guó)他鄉(xiāng)。對(duì)祖國(guó)，我們有一種不解的情懷，叫中國(guó)結(jié)；對(duì)母親，我們深藏著一顆依戀之心，叫中國(guó)心。下面請(qǐng)欣賞五8班為我們朗誦《我的中國(guó)心》請(qǐng)五4班做好準(zhǔn)備
女：當(dāng)五星紅旗在天安門前冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲伴隨響起的時(shí)祖國(guó)啊，作為你的兒女，我為你驕傲，作為你的子孫，我為你自豪，請(qǐng)聽五4班詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。請(qǐng)五9班做好準(zhǔn)備
男：謝謝五4班的精彩朗誦，接下來我們一起來欣賞由五9班的同學(xué)們用他們優(yōu)美動(dòng)聽的聲音歌頌《我的祖國(guó)》，請(qǐng)六6班做好準(zhǔn)備
女：讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。下面請(qǐng)聽六6班為我們朗誦《我愛綠色的家園》請(qǐng)六10班做好準(zhǔn)備
男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇，請(qǐng)聽六10班詩(shī)朗誦《中華少年》請(qǐng)六2班做好準(zhǔn)備
女：回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻，我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞六2班詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》請(qǐng)六3班做好準(zhǔn)備 男:作為中國(guó)人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞六3班詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。請(qǐng)六4班做好準(zhǔn)備
女：中華少年是神州的希望，中華少年對(duì)祖國(guó)的熱愛將以詩(shī)歌的方式表達(dá)出來，請(qǐng)欣賞六4班帶來的詩(shī)歌朗誦《中華少年》請(qǐng)六7班做好準(zhǔn)備
男：我親愛的祖國(guó)，美麗富饒，繁花朵朵，蒸蒸日上，生機(jī)勃勃，讓我們一起高歌贊美你——請(qǐng)欣賞六7班詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》請(qǐng)六5班做好準(zhǔn)備
女：我們腳下的每一片土地都是神圣的,我們熱愛這片土地,愛我們的祖國(guó),請(qǐng)聽六5班詩(shī)朗誦《這片土地是神圣的》請(qǐng)六1班做好準(zhǔn)備
男：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞六1班朗誦《 我驕傲 我是中國(guó)人 》請(qǐng)六8班做好準(zhǔn)備
女：閉上眼睛去感受人與自然的親密無間；體會(huì)山雨的韻味。下面有請(qǐng)六8班為我們帶來的詩(shī)朗誦《山雨》。請(qǐng)六9班做好準(zhǔn)備
男：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。最后請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)六9班為大家深情朗誦《中華頌》。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
朗誦的主持詞(篇10)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望。
同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎?下面請(qǐng)欣賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌《風(fēng)》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊。?qǐng)聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?BR> 雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們?cè)俅涡蕾p由二年(3)班何雅晴帶來的詩(shī)歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請(qǐng)欣賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩(shī)歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請(qǐng)欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
祖國(guó)，是那金黃的稻穗;祖國(guó)，是那飛翔的曙光。請(qǐng)欣賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機(jī)，又充滿了希望。請(qǐng)欣賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。
同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎?請(qǐng)欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?BR> 荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請(qǐng)欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢(mèng)想，向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一年(1)班陶夢(mèng)丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｕ?qǐng)欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑?shī)歌《柳樹醒了》。
司馬光是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子，請(qǐng)欣賞一年(2)班盧詩(shī)柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
我們是祖國(guó)的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請(qǐng)欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑?shī)歌《快樂的節(jié)日》。
同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請(qǐng)欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R(shí)字五》。
同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
朗誦的主持詞(篇11)
幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天!
師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝20--“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來!
幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!請(qǐng)欣賞中班舞蹈隊(duì)的舞蹈〈花裙子飄起來〉指導(dǎo)老師：王業(yè)麗表演者：張與浩、石小琪等。
幼：歡樂的'六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂的節(jié)日》。
幼：請(qǐng)聽第二支歌〈紅星歌〉
師;哎，崔爍，看你這身打扮，是想比畫比畫!，
幼：李老師，要不咱倆過過招!
師：我可不敢，聽說你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了!
幼：我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)!請(qǐng)欣賞我們大三班的武術(shù)表演《功夫令》
朗誦的主持詞(篇12)
A：比賽即將開始，請(qǐng)各位與會(huì)人員按照指定位置就座，并將你們的通訊工具調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，為保持會(huì)場(chǎng)的良好秩序，請(qǐng)各位與會(huì)人員在比賽進(jìn)行期間不要隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。謝謝合作！
A：謝謝xx同學(xué)帶來的開場(chǎng)歌曲xx。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
B：親愛的老師、同學(xué)們，大家
ALL：晚上好
A：歡迎來到xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx B：我是主持人xx。
A：五月的微風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香B：伴隨著20xx年春天的腳步，有關(guān)端午朗誦與口才比賽又拉開了序幕。
A：在此良辰美景，在這歡歌笑語(yǔ)中
B：讓我們歡聚一堂迎接由各位選手給我們帶來朗誦與口才的文化盛宴。
A：現(xiàn)在我宣布，由xx舉辦的xx學(xué)院xx朗誦與口才比賽
ALL正式開始！
A：首先請(qǐng)?jiān)试S我來為大家介紹出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xx
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來
B：下面由我來為大家介紹本次大賽中朗誦和口才的規(guī)則，朗誦組將以“xx”為主題進(jìn)行主題朗誦和即興朗誦，口才組不限主題進(jìn)行口才表演。
一、朗誦與口才
A：好的，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入本次大賽第一環(huán)節(jié)：朗誦與口才環(huán)節(jié)。首先掌聲有請(qǐng)1號(hào)朗誦選手上臺(tái)
進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝1號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)2號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝2號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)3號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝3號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第一組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第一組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)4號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝4號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)5號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝5號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)6號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝6號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第二組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第二組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)7號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝7號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)8號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝8號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)9號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝9號(hào)選手，接下來我們將進(jìn)入第二環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
二、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
A：沒錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾朋友們，你們最期待的時(shí)刻到嘍，今晚的幸運(yùn)觀眾也許就是你哦。
B：是的，
A：掌聲恭喜獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，同時(shí)希望你能把你的幸運(yùn)帶給你身邊的人。沒有拿到獎(jiǎng)品的觀眾也不要失望哦，這只是我們的第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)，接下來還有大獎(jiǎng)等你來拿哦。
三、朗誦與口才
B：相信大家此時(shí)此刻心情還未平復(fù)下來，那我們就先掌聲有請(qǐng)第三組口才表演選手上臺(tái)為我們帶來表演吧
A：（表演后）謝謝第三組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)10號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝10號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)11號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝11號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)12號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝12號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第四組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。
A：（表演后）謝謝第四組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)13號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝13號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)14號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝14號(hào)選手為我們帶來的朗誦，剛才各位選手用他們自己的感悟通過不同的表現(xiàn)形式去詮釋《xx》這個(gè)主題，此時(shí)此刻相信大家對(duì)于這個(gè)主題也有更深入的認(rèn)識(shí)和感悟吧。
四、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
B：掌聲謝謝評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，在公布結(jié)果之前呀，又輪到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，你們猜是什么呀？
A：是的，就是我們今晚最后一輪的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，誰將會(huì)成為我們今晚比賽最終的幸運(yùn)兒呢？拭目以待哦。
B：掌聲恭喜這位獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，臺(tái)下的觀眾朋友們，希望你們的熱情繼續(xù)燃燒起來
A：因?yàn)榻酉聛砦覀兙鸵冀裢泶筚惖墨@獎(jiǎng)名單嘍。
B：現(xiàn)在最終結(jié)果就在我的手上，同學(xué)們，你們說是誰啊大聲說出你們支持的選手號(hào)。
五、揭曉獲獎(jiǎng)
A：下面就讓我們揭曉最終的結(jié)果吧！獲得朗誦組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是xx
獲得第三名的是xx
第二名的是xx
獲得第一名的是xx
B：獲得口才組最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是xx
獲得最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的是xx
獲得最佳人氣獎(jiǎng)是xx
六、頒獎(jiǎng)合影
A：下面掌聲有請(qǐng)上臺(tái)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
B：（頒獎(jiǎng)后）謝謝xx老師，請(qǐng)xx老師與我們獲獎(jiǎng)的選手合影留念。
A：謝謝老師，恭喜以上獲獎(jiǎng)的選手，獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品稍后會(huì)由我們的工作人員送出，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR他們。
A：下面我宣布：20xx年xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽到此結(jié)束！
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