小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作措施
（一）繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。3.以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作繼續(xù)以教研活動(dòng)為龍頭，積極、認(rèn)真地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，通過(guò)校本培訓(xùn)，讓教師掌握教材特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。
（四）繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行：
1、“語(yǔ)文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專(zhuān)題研討。
2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語(yǔ)交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭（語(yǔ)文）馬明霞（數(shù)學(xué)），中年級(jí)馬青婷（語(yǔ)文）胡永斌（數(shù)學(xué)），高年級(jí)李黎明（語(yǔ)文）馬曉麗（數(shù)學(xué)），組織教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽(tīng)課十節(jié)以上。
（五）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開(kāi)展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下；
1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過(guò)程。
2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的'情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要細(xì)心、工整，教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。
5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過(guò)程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
7、加強(qiáng)英語(yǔ)教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽(tīng)法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語(yǔ)課看得與語(yǔ)數(shù)課一樣重要。
（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
切實(shí)抓好語(yǔ)、數(shù)教研組的工作，要求教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)教師放開(kāi)手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從“實(shí)”抓起，從“小”做起。加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)工作，每學(xué)期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學(xué)期各兩次）。以教研興校，以質(zhì)量立校。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析，探索素質(zhì)教育實(shí)施的有效途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育。
總之，本學(xué)期教導(dǎo)工作以教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)秩序；以繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)制度為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結(jié)、推廣，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，以全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關(guān)鍵，提高學(xué)校的知名度。我們將帶領(lǐng)全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才，努力拼搏。
水家小學(xué)教導(dǎo)處
XX年八月二十五日
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
七年級(jí)：抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求明年中考我校成績(jī)達(dá)到教育局下達(dá)的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對(duì)中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；（7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8）教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭(zhēng)取人人有收獲。
本年的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育局下達(dá)的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評(píng)定各年級(jí)要有提升）
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以葵花少年全面發(fā)展為根本，深化課改，豐富內(nèi)涵，努力培養(yǎng)葵花少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高知行教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、重點(diǎn)工作
1、抓教研組活動(dòng)落實(shí)：以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。
2、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，重點(diǎn)是備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)的抽查和學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控。
3、探索課堂策略。
三、學(xué)年度工作目標(biāo)：
1、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末質(zhì)量目標(biāo)：
2、綜合學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)：合格率100%，參賽率達(dá)100%。
考核內(nèi)容：
1）教師隨堂課（40分）
2）期末測(cè)查（理論+實(shí)作）（50分）
3）各級(jí)競(jìng)賽（10分），參賽率達(dá)100%
3、爭(zhēng)做知行園?。?BR> （1）新課標(biāo)學(xué)習(xí)及考查。
（2）教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)-優(yōu)化。
（3）首屆“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)
4、爭(zhēng)做葵花少年
（1）學(xué)生1—6年級(jí)計(jì)算、好詞百句聽(tīng)寫(xiě)
（2）春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
（3）葵花少年知“葵花”系列活動(dòng)（觀察日記、攝影、美術(shù)寫(xiě)生等）
四、具體工作措施。
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。具體做法如下：
1．明確要求，強(qiáng)化落實(shí)。
教導(dǎo)處重申備課、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)制度和要求。要求每位教師對(duì)照要求，落實(shí)自己的“六認(rèn)真”工作。
備課：每人買(mǎi)一本優(yōu)秀教案作參考，手寫(xiě)補(bǔ)充教案，提前寫(xiě)好兩周教案，重在指導(dǎo)教師在教學(xué)中教法、學(xué)法的運(yùn)用和重難點(diǎn)的解剖；教學(xué)反思要求每節(jié)課后要有書(shū)面教學(xué)反思，書(shū)面教學(xué)反思率教齡五年及以下達(dá)100%，教齡6—15年達(dá)80%，教齡16年及以上達(dá)50%。
上課：
調(diào)課：
檢查：
認(rèn)真布置、批改作業(yè)：要認(rèn)真精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的啟發(fā)性和自主性，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量；要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)向?qū)W生反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。（教導(dǎo)處采取不定時(shí)抽查兩次和每期展示一次。）
認(rèn)真輔導(dǎo)；注意因材施教，發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，耐心進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們樹(shù)立自信心，改善學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，努力取得進(jìn)步。
認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一切課內(nèi)、課外活動(dòng)，注意安全。
認(rèn)真組織測(cè)查：認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱讀，做好試卷分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。加大對(duì)部分年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外的質(zhì)量抽測(cè)的力度。對(duì)一年級(jí)進(jìn)行拼音、口算等摸底過(guò)關(guān)測(cè)試，六年級(jí)題型過(guò)關(guān)和“兩頭生”過(guò)關(guān)，建立“兩頭生”檔案。半期對(duì)一、五、六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并做好質(zhì)量分析，既要發(fā)現(xiàn)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問(wèn)題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。
（三）加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)展示課
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組長(zhǎng)認(rèn)真制定各組活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要保證時(shí)間，保證質(zhì)量，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織測(cè)查，開(kāi)展好每一次研討活動(dòng)。每周二、五下午1：50～3：25為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教研組活動(dòng)時(shí)間。每周四下午第二節(jié)課為綜合學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間。品德與生活教研活動(dòng)每月一次（組內(nèi)自定時(shí)間）。
2、外出培訓(xùn)。
在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽(tīng)課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后新秀教師要上翻版課，其余教師要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)在教研活動(dòng)時(shí)與同學(xué)科教師交流并上交資料，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
活動(dòng)：
1、好詞百句及口算測(cè)試
2、“葵花少年知葵花”展評(píng)活動(dòng)（觀察日記、美術(shù)寫(xiě)生、攝影）
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、家長(zhǎng)開(kāi)放周
楊公橋小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年具體工作安排
九月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作和插班生安置工作及花名冊(cè)、學(xué)籍工作
2、組織教師參加區(qū)“新課程、新教材”培訓(xùn)
3、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議；（各教研組匯報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃）
5、做好各室的計(jì)劃、儀器清點(diǎn)、清潔工作
6、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度并實(shí)施
7、學(xué)習(xí)學(xué)科“新課標(biāo)”，教研組組織考試
8、落實(shí)教科書(shū)的循環(huán)使用。
十月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂競(jìng)賽
3、小課題競(jìng)賽展示
十一月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、中期學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、家長(zhǎng)開(kāi)放周
一月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語(yǔ)文好詞百句聽(tīng)寫(xiě)
3、綜合學(xué)科專(zhuān)職教師考核
4、做好語(yǔ)數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)工作
5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作
6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作
7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作
8、做好期末總結(jié)工作
二月份
1．進(jìn)行開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)教研組活動(dòng)。
4．上報(bào)學(xué)額，填寫(xiě)各類(lèi)上報(bào)表格。
5.任課教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）
6.召開(kāi)六年級(jí)任課教師會(huì)議。
7.落實(shí)教科書(shū)的循環(huán)使用。
三月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2．做好綜合學(xué)科專(zhuān)職教師學(xué)科競(jìng)賽。
3．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織考試。
四月份
1．組織語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科期中測(cè)試。
2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、小課題申報(bào)、優(yōu)化篩選方案2個(gè)。
3、組織教師出畢業(yè)考試題。
六月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語(yǔ)文好詞百句聽(tīng)寫(xiě)；
3、綜合學(xué)科專(zhuān)職教師考核；
4、做好語(yǔ)數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)工作和畢業(yè)班工作。
5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作；
6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作；
7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；
8、做好期末總結(jié)工作；
備注：組織參加區(qū)級(jí)各類(lèi)比賽及教研活動(dòng)
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體教師.應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤(pán)而成。
任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷(xiāo)假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。
二、對(duì)考試的管理。
本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況的。
上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；
付出終會(huì)有收效，一遭雪恥揚(yáng)我威。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
針對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下滑的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，以及教育教學(xué)管理中存在的突出問(wèn)題，變壓力為動(dòng)力，以校長(zhǎng)室提出的“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，在堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的一貫原則，堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科、文體活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平，以扎實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)成績(jī)?yōu)殡A段性工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)工作設(shè)想如下：
一、嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)管理
1、重申《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常行為規(guī)范20條》要求，重點(diǎn)抓好教師按時(shí)上下班、按時(shí)參加學(xué)校各種**、認(rèn)真進(jìn)行值日護(hù)導(dǎo)三方面的.管理，將教師執(zhí)行情況認(rèn)真記載，納入考核，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
2、每周對(duì)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃情況進(jìn)行巡查，期中、期末期間第三至五節(jié)課每天巡查，努力杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，確保課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)違反規(guī)定的教師嚴(yán)肅批評(píng)處理。
3、每月最后一周星期五定期進(jìn)行全校教學(xué)工作檢查，了解教師認(rèn)真?zhèn)湔n（任教各科教案）、認(rèn)真批改作業(yè)（學(xué)生須完成的各項(xiàng)作業(yè)）、認(rèn)真進(jìn)行單元測(cè)試及分析情況，及時(shí)反饋，指導(dǎo)整改，確保教學(xué)“五認(rèn)真”要求的貫徹執(zhí)行。
4、針對(duì)考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)考務(wù)工作管理規(guī)定》，對(duì)期中期末考試、考核、考查學(xué)科的各項(xiàng)考務(wù)工作提出具體明確的要求，對(duì)重大違規(guī)、失職教師，期末考核一票否決，確?？荚嚒⒖疾?、考核工作的嚴(yán)肅性。
5、嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)十五分鐘內(nèi)必須清校的規(guī)定，每日檢查記錄；不定期對(duì)各班學(xué)生各科作業(yè)量、中午是否進(jìn)行整班教學(xué)或完成大量作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查了解，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、每周對(duì)各教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，制定具體要求，繼續(xù)開(kāi)展“合格辦公室”、“優(yōu)秀辦公室”評(píng)比，適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、對(duì)教師因公事、私事外出的課務(wù)安排，實(shí)行盡可能調(diào)課的原則，對(duì)指定代課、非指定代課、自行調(diào)課、學(xué)校安排課務(wù)的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教師因外出未完成教學(xué)課時(shí)達(dá)一定數(shù)量影響期末個(gè)人考核做出明確規(guī)定。
8、對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷，及來(lái)人來(lái)電反映、投訴的各種問(wèn)題，認(rèn)真做好登記，及時(shí)、慎重進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查明屬實(shí)的問(wèn)題，嚴(yán)格按規(guī)定作出處理。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高
1、調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課安排，增加部分骨干教師，集中精力，加強(qiáng)對(duì)非骨干教師，尤其是學(xué)科成績(jī)落后班級(jí)任課教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，修改“優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)表”，引導(dǎo)課堂教學(xué)“精講多練”，提高效率，保障常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動(dòng)（非周四業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間），加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流；結(jié)合各類(lèi)競(jìng)賽課、公開(kāi)課，及送教下鄉(xiāng)、教學(xué)聯(lián)誼、校內(nèi)專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，立足課堂，深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師整體教學(xué)水平，為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)“班級(jí)、教研組單元測(cè)試分析冊(cè)”，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科單元測(cè)試管理。除三~五年級(jí)英語(yǔ)，其它年級(jí)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科單元測(cè)試均須做到統(tǒng)一測(cè)試和閱卷（六年級(jí)三科試卷教導(dǎo)處統(tǒng)一保管），每單元測(cè)試均須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，教研組長(zhǎng)及時(shí)向教導(dǎo)處上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
5、設(shè)計(jì)《綜合學(xué)科學(xué)生到課情況記載冊(cè)》，控制語(yǔ)數(shù)外教師占用綜合學(xué)科上課時(shí)間留學(xué)生補(bǔ)習(xí)或完成作業(yè)，特別確保科學(xué)、品社學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；設(shè)計(jì)《學(xué)生美術(shù)成績(jī)記載冊(cè)》，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。
6、組建科學(xué)、品社大教研組，將兼職教師兼教學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量納入期末考核；期初對(duì)綜合學(xué)科兼職教師進(jìn)行教材分析、教學(xué)方法介紹，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)，提高綜合學(xué)科任課教師課堂教學(xué)整體水平。
7、教導(dǎo)處對(duì)綜合學(xué)科實(shí)行課堂前十分鐘聽(tīng)課督查，了解教師、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，保障綜合學(xué)科常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量；考核學(xué)科期末學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定，必須提前上報(bào)考核方案，按方案認(rèn)真實(shí)施，教導(dǎo)處抽查，教師同考試學(xué)科一樣須完成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析。
8、期中對(duì)語(yǔ)數(shù)外、科學(xué)、品社學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)（六年級(jí)必測(cè)），期中期末對(duì)考查學(xué)科采取學(xué)生問(wèn)卷形式調(diào)查了解教學(xué)情況，問(wèn)卷反映的突出問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，問(wèn)卷情況納入教師期末考核。
9、高度重視六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、任課教師會(huì)，每月統(tǒng)一組織對(duì)縣統(tǒng)測(cè)五門(mén)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；英語(yǔ)單詞競(jìng)賽及早制定計(jì)劃，定人定時(shí)定地點(diǎn)及早進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程督查。
10、調(diào)整部分班級(jí)學(xué)科任課教師；對(duì)成績(jī)落后班級(jí)任課教師，個(gè)別談話了解原因，指導(dǎo)幫助；各年級(jí)認(rèn)真建立語(yǔ)數(shù)外優(yōu)生、后進(jìn)生學(xué)習(xí)檔案，上報(bào)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室備案，高度重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
11、修改《教職工考核方案》，加大教學(xué)質(zhì)量所占比重，對(duì)教師工作失責(zé)進(jìn)行累計(jì)扣分，適當(dāng)增加年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師工作表現(xiàn)的考核分值；設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯的任課教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；修改《學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師盡心盡力輔導(dǎo)的積極性，提高各科學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。
三、提升學(xué)生全面素質(zhì)
1、要求各科教師重視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合教導(dǎo)處檢查、綜合學(xué)科教師評(píng)價(jià)，開(kāi)展“課堂學(xué)習(xí)常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。
2、重視學(xué)生正確讀寫(xiě)姿勢(shì)的訓(xùn)練，一二年級(jí)重養(yǎng)成，三至六年級(jí)抓糾正，定期檢查，納入常規(guī)評(píng)比。
3、結(jié)合學(xué)生清明掃墓、春游，認(rèn)真安排組織好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。
4、及早籌劃，結(jié)合興趣小組活動(dòng)，在認(rèn)真進(jìn)行“慶六一暨13屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備及活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，鍛煉學(xué)生的才藝；音樂(lè)組協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展好組內(nèi)各班學(xué)生間的小型文娛競(jìng)賽活動(dòng)。
5、各體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)及早認(rèn)真訓(xùn)練，確保學(xué)生各項(xiàng)體育競(jìng)賽成績(jī)；認(rèn)真組織好校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，增設(shè)開(kāi)幕式，對(duì)各項(xiàng)目冠軍公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；認(rèn)真組織好每日學(xué)生大課間體育活動(dòng)，在跳繩項(xiàng)目上初步做出特色；體育組協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展好組內(nèi)各班學(xué)生間的體育小型競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
6、結(jié)合“讀書(shū)月”，組織開(kāi)展好系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生午讀的管理，設(shè)計(jì)、發(fā)放“學(xué)生讀書(shū)登記單”，評(píng)比表彰讀書(shū)積極分子。鼓勵(lì)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，勤于動(dòng)筆，評(píng)選實(shí)小“校園小作家”。
7、加強(qiáng)對(duì)少兒藝校的日常教學(xué)管理，抓好藝校教學(xué)質(zhì)量，嘗試“少兒藝校優(yōu)秀教學(xué)班級(jí)、少兒藝校優(yōu)秀授課教師、少兒藝校優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)比；進(jìn)一步做好學(xué)生書(shū)法、計(jì)算機(jī)考級(jí)工作。
8、各年級(jí)針對(duì)學(xué)生情況、教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展如一年級(jí)講故事、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)、三年級(jí)口算比賽、四年級(jí)作文獎(jiǎng)賽、五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)科小型競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展如“做生活、學(xué)習(xí)自理的學(xué)生”、“做有孝心的好孩子”、“做樂(lè)于助人的好少年”、“做嚴(yán)格自律的好學(xué)生”等有特色的思想教育、評(píng)比活動(dòng)；六年級(jí)開(kāi)展“首屆實(shí)小優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況做好記載，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。
六、加強(qiáng)班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)。（2）要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。（3）各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手，以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái)，通過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際
合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。
4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
三、具體措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革
1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類(lèi)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。
2、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。
3、開(kāi)展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開(kāi)探究，積極參加各級(jí)各類(lèi)有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫(xiě)論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。
3、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。
(三)抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭(zhēng)輕負(fù)提質(zhì)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)(2)精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。(3)精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。
執(zhí)行課程計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”:(1)豐富校園生活，開(kāi)放并加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。(3)不搞有償家教。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作的重要指示提示精神為指導(dǎo),針對(duì)疫情防控工作實(shí)際,堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺(tái)及基礎(chǔ)設(shè)施,組織提供有關(guān)教學(xué)資源,體現(xiàn)“五育并舉”育人要求,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等,實(shí)施在線課(聽(tīng)課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),程度地降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的影響,努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立新冠肺炎疫情防控期間同濟(jì)小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
全面對(duì)接xx區(qū)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”要求，落實(shí)學(xué)校操作流程，安排各部門(mén)具體工作。
組員：
全面加強(qiáng)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進(jìn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
（二）工作小組
快速成立學(xué)校同研組，全方位保障在線教學(xué)的順利開(kāi)展。
同“小”網(wǎng)絡(luò)德育研究組：針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的特殊性，把好學(xué)?？偡较?，對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提出明確的要求，做出具體的指導(dǎo)，規(guī)范言行，確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。
同“小”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究組：完成對(duì)全體教師與學(xué)生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺(tái)操作方法的指導(dǎo)；提供技術(shù)保障，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的順暢、平臺(tái)功能的選定、錄播條件的具備、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進(jìn)服務(wù)；對(duì)師生在線教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)給予幫助解決。
同“小”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究組：負(fù)責(zé)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的各項(xiàng)工作落實(shí)與開(kāi)展，通過(guò)在線教研活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)科教師做好線下備課、線上輔導(dǎo)的具體工作。
同“小”網(wǎng)絡(luò)后勤保障組：做好疫情防控期間相應(yīng)的人、財(cái)、物的保障工作,確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的安全順利開(kāi)展。
三、工作思路
1.依照課表落實(shí)排課，各學(xué)科質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)
認(rèn)真研讀市教研室發(fā)布的“各學(xué)段分年級(jí)排課表”和“各學(xué)科年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表”,“每天不超過(guò)6課時(shí)總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課25-30分鐘,剩余時(shí)間原班師生互動(dòng)”的安排,學(xué)校按照各學(xué)段分年級(jí)排課表制定學(xué)校各年級(jí)的排課表。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以年級(jí)輔導(dǎo)與班級(jí)輔導(dǎo)為主，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技、信息等學(xué)科以年級(jí)大課為主。
2.有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展有效教研
學(xué)科教師利用每節(jié)課10-15分鐘時(shí)間,通過(guò)“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺(tái),與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),互動(dòng)的內(nèi)容可以是資源點(diǎn)播、線上輔導(dǎo)、討論、答疑、練習(xí)等。15-20分鐘課間休息可安排室內(nèi)操,眼保健操,藝術(shù)欣賞,專(zhuān)題教育等內(nèi)容,學(xué)校采取先錄后播的方式,確保政治正確、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)。
各學(xué)科教研組、備課組由組長(zhǎng)牽頭，開(kāi)展好線上教研活動(dòng)，明確各年級(jí)組學(xué)科教師每節(jié)課10-15分鐘的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與安排（視頻小結(jié)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、講評(píng)答疑），提前一周交教導(dǎo)處備案，做到一課一方案。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標(biāo)
1．加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4．堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
三、主要工作
（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對(duì)照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前三課時(shí)，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量。
4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí)，對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研組活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。每周完成讀書(shū)筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．加強(qiáng)教研組
加強(qiáng)教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽(tīng)本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)歸檔。
3．開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來(lái)，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。
同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)這門(mén)學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
（三）、落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作
1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，同對(duì)老師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”，除了以上的措施，學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽(tīng)老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2．組織專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。
針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3．規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制。
為保證考核工作的正常開(kāi)展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。2、班子成員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)教師的隨堂課做好記錄與評(píng)定性評(píng)價(jià)。3、教研組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、聽(tīng)課教師有評(píng)課意見(jiàn)。4、組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的期中抽測(cè)和期末測(cè)試工作，做好質(zhì)量分析。
（五）加強(qiáng)體育、美育、音樂(lè)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好籃球隊(duì)、口琴組、書(shū)畫(huà)組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，做到有計(jì)劃,有組織,出成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
周次時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)（人）
第一周9.2~9.71、檢查各種計(jì)劃
2、檢查課表執(zhí)行情況
3、檢查開(kāi)學(xué)初備課情況
4、迎接縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查教務(wù)處
教務(wù)處
教務(wù)處
全體教師
第二周9.9~9.151、班級(jí)常規(guī)工作情況反饋
2、慶祝教師節(jié)
3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議
5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師
教務(wù)處
校長(zhǎng)室
全體教師
教科室
教務(wù)處
第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽(tīng)課
2、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)
全體教師
第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研
課堂調(diào)研小組
第五周9.30~10.6慶祝國(guó)慶有關(guān)部門(mén)
第六周10.7~10.131、 課堂調(diào)研
2、 數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動(dòng)
2、課堂調(diào)研教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第八周10.21~10.271、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研
2、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第十周11.4~11.101、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處
第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結(jié)
2、課堂調(diào)研
教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第十三周11.25~~12.11、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)
2、一 --- 三年級(jí)口算競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)教研組
第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研
2、閱讀之星，書(shū)香之班的評(píng)比課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研
2、全校性的教研活動(dòng)課堂調(diào)研小組
教導(dǎo)處和教研組
第十六周12.16~12.221、四——六年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
第十七周12.23~12.291、 學(xué)生書(shū)法比賽
教導(dǎo)處
第十八周12.30~1.52、慶祝元旦
第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處
教務(wù)處
第二十周1.13~1.191、期末工作檢查
2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處、年級(jí)組
全體教師
第二十一周11.20~1.261、組織期末考試
2、教師評(píng)比教務(wù)處
年級(jí)組
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施：
（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度
1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見(jiàn)長(zhǎng)的資料，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課狀況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次群眾備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好群眾備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，一有異常狀況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，透過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明白各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6、搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改善方法，實(shí)行月考制度，透過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
（二）完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1、提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的用心性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要資料。
2、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、各教研組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和群眾備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和潛力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。
（三）促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方應(yīng)對(duì)青年教師給于具體的幫忙和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，主人聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。
3、鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
4、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，透過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改善教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的用心性。
（四）大膽進(jìn)行教改嘗試
1、語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1———2篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓(xùn)練計(jì)劃
2、英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；二是：增加寫(xiě)作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
3、數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
（五）抓好初三畢業(yè)工作：
1、指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2、奮斗目標(biāo)：
（1）升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
（2）優(yōu)秀目標(biāo)30名
3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4、具體措施：
（1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng)：李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的`工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
（2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
（3）德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
（4）搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦樂(lè)觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育；“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育；“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
（5）加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的用心性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和用心性，使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生狀況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
（6）強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育，說(shuō)處分就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
（7）搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。
（8）加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。
（9）全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與群眾奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，構(gòu)成合力保總分，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略，尋找突破點(diǎn)，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)老師(六年級(jí)除外)不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫(xiě)字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，每課拼音本(一年級(jí)字母本)、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有一定的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。
⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查 ，并有評(píng)價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以?xún)?nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。
4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng)，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年級(jí)為語(yǔ)文，三年級(jí)為英語(yǔ)，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評(píng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽(tīng)課不少于6節(jié)，語(yǔ)數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。 教研組長(zhǎng)作好聽(tīng)阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫(xiě)字和奧數(shù)教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)月驗(yàn)收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽，元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整，由原來(lái)的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測(cè)的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì)話課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谠鹊?基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。
3、填寫(xiě)潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……
4、開(kāi)展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi)。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽(tīng)課1-2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課，認(rèn)真分析整冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或?qū)懡贪副旧?。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效;每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
(1)晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)(早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞;四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩(shī)詞(四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦)。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容以繪為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)……
(2)整本書(shū)共讀(三至六年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
(3)讀寫(xiě)繪課程(一、二年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫(xiě)繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級(jí)的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級(jí)寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
(4)入學(xué)課程(一年級(jí))全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
(5)國(guó)旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選，選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名，社員六名;該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
(6)加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、 加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專(zhuān)著，并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課幾個(gè)平臺(tái)，校級(jí)公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開(kāi)課，互評(píng)、總結(jié)， 促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè)、美術(shù)老師根據(jù)教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，(本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱)，不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課，室內(nèi)、室外均可，除特長(zhǎng)小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續(xù)努力，為開(kāi)創(chuàng)_小新局面而拼搏!教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
小編精心推薦
工作計(jì)劃表 | 工作計(jì)劃書(shū) | 工作計(jì)劃開(kāi)頭 | 工作計(jì)劃結(jié)尾 | 工作計(jì)劃怎么寫(xiě)
教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作措施
（一）繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。3.以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作繼續(xù)以教研活動(dòng)為龍頭，積極、認(rèn)真地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，通過(guò)校本培訓(xùn)，讓教師掌握教材特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。
（四）繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行：
1、“語(yǔ)文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專(zhuān)題研討。
2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語(yǔ)交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭（語(yǔ)文）馬明霞（數(shù)學(xué)），中年級(jí)馬青婷（語(yǔ)文）胡永斌（數(shù)學(xué)），高年級(jí)李黎明（語(yǔ)文）馬曉麗（數(shù)學(xué)），組織教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽(tīng)課十節(jié)以上。
（五）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開(kāi)展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下；
1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過(guò)程。
2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的'情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要細(xì)心、工整，教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。
5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過(guò)程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
7、加強(qiáng)英語(yǔ)教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽(tīng)法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語(yǔ)課看得與語(yǔ)數(shù)課一樣重要。
（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
切實(shí)抓好語(yǔ)、數(shù)教研組的工作，要求教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)教師放開(kāi)手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從“實(shí)”抓起，從“小”做起。加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)工作，每學(xué)期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學(xué)期各兩次）。以教研興校，以質(zhì)量立校。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析，探索素質(zhì)教育實(shí)施的有效途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育。
總之，本學(xué)期教導(dǎo)工作以教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)秩序；以繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)制度為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結(jié)、推廣，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，以全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關(guān)鍵，提高學(xué)校的知名度。我們將帶領(lǐng)全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才，努力拼搏。
水家小學(xué)教導(dǎo)處
XX年八月二十五日
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
七年級(jí)：抓好起始。七年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
抓好九年級(jí)畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求明年中考我校成績(jī)達(dá)到教育局下達(dá)的目標(biāo)，中考優(yōu)生確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立九年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對(duì)中考信息的收集；（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；（7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì)；（8）教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定中考目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與九年級(jí)老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；九年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭(zhēng)取人人有收獲。
本年的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育局下達(dá)的最低目標(biāo)（學(xué)年綜合評(píng)定各年級(jí)要有提升）
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以葵花少年全面發(fā)展為根本，深化課改，豐富內(nèi)涵，努力培養(yǎng)葵花少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高知行教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、重點(diǎn)工作
1、抓教研組活動(dòng)落實(shí)：以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。
2、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，重點(diǎn)是備課、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)的抽查和學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控。
3、探索課堂策略。
三、學(xué)年度工作目標(biāo)：
1、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末質(zhì)量目標(biāo)：
2、綜合學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)：合格率100%，參賽率達(dá)100%。
考核內(nèi)容：
1）教師隨堂課（40分）
2）期末測(cè)查（理論+實(shí)作）（50分）
3）各級(jí)競(jìng)賽（10分），參賽率達(dá)100%
3、爭(zhēng)做知行園?。?BR> （1）新課標(biāo)學(xué)習(xí)及考查。
（2）教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)-優(yōu)化。
（3）首屆“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)
4、爭(zhēng)做葵花少年
（1）學(xué)生1—6年級(jí)計(jì)算、好詞百句聽(tīng)寫(xiě)
（2）春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
（3）葵花少年知“葵花”系列活動(dòng)（觀察日記、攝影、美術(shù)寫(xiě)生等）
四、具體工作措施。
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。具體做法如下：
1．明確要求，強(qiáng)化落實(shí)。
教導(dǎo)處重申備課、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)制度和要求。要求每位教師對(duì)照要求，落實(shí)自己的“六認(rèn)真”工作。
備課：每人買(mǎi)一本優(yōu)秀教案作參考，手寫(xiě)補(bǔ)充教案，提前寫(xiě)好兩周教案，重在指導(dǎo)教師在教學(xué)中教法、學(xué)法的運(yùn)用和重難點(diǎn)的解剖；教學(xué)反思要求每節(jié)課后要有書(shū)面教學(xué)反思，書(shū)面教學(xué)反思率教齡五年及以下達(dá)100%，教齡6—15年達(dá)80%，教齡16年及以上達(dá)50%。
上課：
調(diào)課：
檢查：
認(rèn)真布置、批改作業(yè)：要認(rèn)真精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的啟發(fā)性和自主性，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量；要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)向?qū)W生反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。（教導(dǎo)處采取不定時(shí)抽查兩次和每期展示一次。）
認(rèn)真輔導(dǎo)；注意因材施教，發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，耐心進(jìn)行個(gè)別教育，幫助他們樹(shù)立自信心，改善學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，努力取得進(jìn)步。
認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一切課內(nèi)、課外活動(dòng)，注意安全。
認(rèn)真組織測(cè)查：認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱讀，做好試卷分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。加大對(duì)部分年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外的質(zhì)量抽測(cè)的力度。對(duì)一年級(jí)進(jìn)行拼音、口算等摸底過(guò)關(guān)測(cè)試，六年級(jí)題型過(guò)關(guān)和“兩頭生”過(guò)關(guān)，建立“兩頭生”檔案。半期對(duì)一、五、六年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并做好質(zhì)量分析，既要發(fā)現(xiàn)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問(wèn)題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。
（三）加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)展示課
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組長(zhǎng)認(rèn)真制定各組活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要保證時(shí)間，保證質(zhì)量，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織測(cè)查，開(kāi)展好每一次研討活動(dòng)。每周二、五下午1：50～3：25為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教研組活動(dòng)時(shí)間。每周四下午第二節(jié)課為綜合學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間。品德與生活教研活動(dòng)每月一次（組內(nèi)自定時(shí)間）。
2、外出培訓(xùn)。
在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽(tīng)課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后新秀教師要上翻版課，其余教師要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)在教研活動(dòng)時(shí)與同學(xué)科教師交流并上交資料，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
活動(dòng)：
1、好詞百句及口算測(cè)試
2、“葵花少年知葵花”展評(píng)活動(dòng)（觀察日記、美術(shù)寫(xiě)生、攝影）
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、家長(zhǎng)開(kāi)放周
楊公橋小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)年具體工作安排
九月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作和插班生安置工作及花名冊(cè)、學(xué)籍工作
2、組織教師參加區(qū)“新課程、新教材”培訓(xùn)
3、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議；（各教研組匯報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃）
5、做好各室的計(jì)劃、儀器清點(diǎn)、清潔工作
6、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度并實(shí)施
7、學(xué)習(xí)學(xué)科“新課標(biāo)”，教研組組織考試
8、落實(shí)教科書(shū)的循環(huán)使用。
十月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、數(shù)學(xué)學(xué)科教師課堂競(jìng)賽
3、小課題競(jìng)賽展示
十一月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、中期學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、家長(zhǎng)開(kāi)放周
一月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語(yǔ)文好詞百句聽(tīng)寫(xiě)
3、綜合學(xué)科專(zhuān)職教師考核
4、做好語(yǔ)數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)工作
5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作
6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作
7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作
8、做好期末總結(jié)工作
二月份
1．進(jìn)行開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)教研組活動(dòng)。
4．上報(bào)學(xué)額，填寫(xiě)各類(lèi)上報(bào)表格。
5.任課教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查；（教案、學(xué)科計(jì)劃等）
6.召開(kāi)六年級(jí)任課教師會(huì)議。
7.落實(shí)教科書(shū)的循環(huán)使用。
三月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2．做好綜合學(xué)科專(zhuān)職教師學(xué)科競(jìng)賽。
3．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)并組織考試。
四月份
1．組織語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科期中測(cè)試。
2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、小課題申報(bào)、優(yōu)化篩選方案2個(gè)。
3、組織教師出畢業(yè)考試題。
六月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2、數(shù)學(xué)計(jì)算；語(yǔ)文好詞百句聽(tīng)寫(xiě)；
3、綜合學(xué)科專(zhuān)職教師考核；
4、做好語(yǔ)數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)工作和畢業(yè)班工作。
5、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查、考核、評(píng)比工作；
6、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作；
7、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；
8、做好期末總結(jié)工作；
備注：組織參加區(qū)級(jí)各類(lèi)比賽及教研活動(dòng)
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體教師.應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤(pán)而成。
任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷(xiāo)假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。
二、對(duì)考試的管理。
本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況的。
上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；
付出終會(huì)有收效，一遭雪恥揚(yáng)我威。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
針對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下滑的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，以及教育教學(xué)管理中存在的突出問(wèn)題，變壓力為動(dòng)力，以校長(zhǎng)室提出的“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，在堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的一貫原則，堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科、文體活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平，以扎實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)成績(jī)?yōu)殡A段性工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)工作設(shè)想如下：
一、嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)管理
1、重申《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常行為規(guī)范20條》要求，重點(diǎn)抓好教師按時(shí)上下班、按時(shí)參加學(xué)校各種**、認(rèn)真進(jìn)行值日護(hù)導(dǎo)三方面的.管理，將教師執(zhí)行情況認(rèn)真記載，納入考核，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
2、每周對(duì)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃情況進(jìn)行巡查，期中、期末期間第三至五節(jié)課每天巡查，努力杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，確保課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)違反規(guī)定的教師嚴(yán)肅批評(píng)處理。
3、每月最后一周星期五定期進(jìn)行全校教學(xué)工作檢查，了解教師認(rèn)真?zhèn)湔n（任教各科教案）、認(rèn)真批改作業(yè)（學(xué)生須完成的各項(xiàng)作業(yè)）、認(rèn)真進(jìn)行單元測(cè)試及分析情況，及時(shí)反饋，指導(dǎo)整改，確保教學(xué)“五認(rèn)真”要求的貫徹執(zhí)行。
4、針對(duì)考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)考務(wù)工作管理規(guī)定》，對(duì)期中期末考試、考核、考查學(xué)科的各項(xiàng)考務(wù)工作提出具體明確的要求，對(duì)重大違規(guī)、失職教師，期末考核一票否決，確?？荚嚒⒖疾?、考核工作的嚴(yán)肅性。
5、嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)十五分鐘內(nèi)必須清校的規(guī)定，每日檢查記錄；不定期對(duì)各班學(xué)生各科作業(yè)量、中午是否進(jìn)行整班教學(xué)或完成大量作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查了解，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、每周對(duì)各教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，制定具體要求，繼續(xù)開(kāi)展“合格辦公室”、“優(yōu)秀辦公室”評(píng)比，適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、對(duì)教師因公事、私事外出的課務(wù)安排，實(shí)行盡可能調(diào)課的原則，對(duì)指定代課、非指定代課、自行調(diào)課、學(xué)校安排課務(wù)的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教師因外出未完成教學(xué)課時(shí)達(dá)一定數(shù)量影響期末個(gè)人考核做出明確規(guī)定。
8、對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷，及來(lái)人來(lái)電反映、投訴的各種問(wèn)題，認(rèn)真做好登記，及時(shí)、慎重進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查明屬實(shí)的問(wèn)題，嚴(yán)格按規(guī)定作出處理。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高
1、調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課安排，增加部分骨干教師，集中精力，加強(qiáng)對(duì)非骨干教師，尤其是學(xué)科成績(jī)落后班級(jí)任課教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。
2、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，修改“優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)表”，引導(dǎo)課堂教學(xué)“精講多練”，提高效率，保障常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動(dòng)（非周四業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間），加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流；結(jié)合各類(lèi)競(jìng)賽課、公開(kāi)課，及送教下鄉(xiāng)、教學(xué)聯(lián)誼、校內(nèi)專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，立足課堂，深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師整體教學(xué)水平，為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)“班級(jí)、教研組單元測(cè)試分析冊(cè)”，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科單元測(cè)試管理。除三~五年級(jí)英語(yǔ)，其它年級(jí)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科單元測(cè)試均須做到統(tǒng)一測(cè)試和閱卷（六年級(jí)三科試卷教導(dǎo)處統(tǒng)一保管），每單元測(cè)試均須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，教研組長(zhǎng)及時(shí)向教導(dǎo)處上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
5、設(shè)計(jì)《綜合學(xué)科學(xué)生到課情況記載冊(cè)》，控制語(yǔ)數(shù)外教師占用綜合學(xué)科上課時(shí)間留學(xué)生補(bǔ)習(xí)或完成作業(yè)，特別確保科學(xué)、品社學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；設(shè)計(jì)《學(xué)生美術(shù)成績(jī)記載冊(cè)》，加強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。
6、組建科學(xué)、品社大教研組，將兼職教師兼教學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量納入期末考核；期初對(duì)綜合學(xué)科兼職教師進(jìn)行教材分析、教學(xué)方法介紹，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)，提高綜合學(xué)科任課教師課堂教學(xué)整體水平。
7、教導(dǎo)處對(duì)綜合學(xué)科實(shí)行課堂前十分鐘聽(tīng)課督查，了解教師、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，保障綜合學(xué)科常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量；考核學(xué)科期末學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定，必須提前上報(bào)考核方案，按方案認(rèn)真實(shí)施，教導(dǎo)處抽查，教師同考試學(xué)科一樣須完成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析。
8、期中對(duì)語(yǔ)數(shù)外、科學(xué)、品社學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)（六年級(jí)必測(cè)），期中期末對(duì)考查學(xué)科采取學(xué)生問(wèn)卷形式調(diào)查了解教學(xué)情況，問(wèn)卷反映的突出問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，問(wèn)卷情況納入教師期末考核。
9、高度重視六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、任課教師會(huì)，每月統(tǒng)一組織對(duì)縣統(tǒng)測(cè)五門(mén)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；英語(yǔ)單詞競(jìng)賽及早制定計(jì)劃，定人定時(shí)定地點(diǎn)及早進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程督查。
10、調(diào)整部分班級(jí)學(xué)科任課教師；對(duì)成績(jī)落后班級(jí)任課教師，個(gè)別談話了解原因，指導(dǎo)幫助；各年級(jí)認(rèn)真建立語(yǔ)數(shù)外優(yōu)生、后進(jìn)生學(xué)習(xí)檔案，上報(bào)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室備案，高度重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
11、修改《教職工考核方案》，加大教學(xué)質(zhì)量所占比重，對(duì)教師工作失責(zé)進(jìn)行累計(jì)扣分，適當(dāng)增加年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師工作表現(xiàn)的考核分值；設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯的任課教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；修改《學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師盡心盡力輔導(dǎo)的積極性，提高各科學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。
三、提升學(xué)生全面素質(zhì)
1、要求各科教師重視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合教導(dǎo)處檢查、綜合學(xué)科教師評(píng)價(jià)，開(kāi)展“課堂學(xué)習(xí)常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。
2、重視學(xué)生正確讀寫(xiě)姿勢(shì)的訓(xùn)練，一二年級(jí)重養(yǎng)成，三至六年級(jí)抓糾正，定期檢查，納入常規(guī)評(píng)比。
3、結(jié)合學(xué)生清明掃墓、春游，認(rèn)真安排組織好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。
4、及早籌劃，結(jié)合興趣小組活動(dòng)，在認(rèn)真進(jìn)行“慶六一暨13屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備及活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，鍛煉學(xué)生的才藝；音樂(lè)組協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展好組內(nèi)各班學(xué)生間的小型文娛競(jìng)賽活動(dòng)。
5、各體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)及早認(rèn)真訓(xùn)練，確保學(xué)生各項(xiàng)體育競(jìng)賽成績(jī)；認(rèn)真組織好校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，增設(shè)開(kāi)幕式，對(duì)各項(xiàng)目冠軍公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；認(rèn)真組織好每日學(xué)生大課間體育活動(dòng)，在跳繩項(xiàng)目上初步做出特色；體育組協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展好組內(nèi)各班學(xué)生間的體育小型競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
6、結(jié)合“讀書(shū)月”，組織開(kāi)展好系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生午讀的管理，設(shè)計(jì)、發(fā)放“學(xué)生讀書(shū)登記單”，評(píng)比表彰讀書(shū)積極分子。鼓勵(lì)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，勤于動(dòng)筆，評(píng)選實(shí)小“校園小作家”。
7、加強(qiáng)對(duì)少兒藝校的日常教學(xué)管理，抓好藝校教學(xué)質(zhì)量，嘗試“少兒藝校優(yōu)秀教學(xué)班級(jí)、少兒藝校優(yōu)秀授課教師、少兒藝校優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)比；進(jìn)一步做好學(xué)生書(shū)法、計(jì)算機(jī)考級(jí)工作。
8、各年級(jí)針對(duì)學(xué)生情況、教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展如一年級(jí)講故事、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)、三年級(jí)口算比賽、四年級(jí)作文獎(jiǎng)賽、五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)科小型競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展如“做生活、學(xué)習(xí)自理的學(xué)生”、“做有孝心的好孩子”、“做樂(lè)于助人的好少年”、“做嚴(yán)格自律的好學(xué)生”等有特色的思想教育、評(píng)比活動(dòng)；六年級(jí)開(kāi)展“首屆實(shí)小優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期將開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，每對(duì)青藍(lán)教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況做好記載，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。
六、加強(qiáng)班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)。（2）要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。（3）各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手，以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái)，通過(guò)多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際
合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。
4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
三、具體措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革
1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類(lèi)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。
2、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。
3、開(kāi)展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開(kāi)探究，積極參加各級(jí)各類(lèi)有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)圍繞課改校的實(shí)踐，進(jìn)一步開(kāi)展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫(xiě)論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。
3、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。
(三)抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭(zhēng)輕負(fù)提質(zhì)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)(2)精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。(3)精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。
執(zhí)行課程計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”:(1)豐富校園生活，開(kāi)放并加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學(xué)行為。(3)不搞有償家教。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無(wú)人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作的重要指示提示精神為指導(dǎo),針對(duì)疫情防控工作實(shí)際,堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,利用優(yōu)質(zhì)教育信息化平臺(tái)及基礎(chǔ)設(shè)施,組織提供有關(guān)教學(xué)資源,體現(xiàn)“五育并舉”育人要求,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等,實(shí)施在線課(聽(tīng)課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),程度地降低疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的影響,努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立新冠肺炎疫情防控期間同濟(jì)小學(xué)在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
全面對(duì)接xx區(qū)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”要求，落實(shí)學(xué)校操作流程，安排各部門(mén)具體工作。
組員：
全面加強(qiáng)學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進(jìn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
（二）工作小組
快速成立學(xué)校同研組，全方位保障在線教學(xué)的順利開(kāi)展。
同“小”網(wǎng)絡(luò)德育研究組：針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的特殊性，把好學(xué)?？偡较?，對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提出明確的要求，做出具體的指導(dǎo)，規(guī)范言行，確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”活動(dòng)安全有序的進(jìn)行。
同“小”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究組：完成對(duì)全體教師與學(xué)生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺(tái)操作方法的指導(dǎo)；提供技術(shù)保障，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的順暢、平臺(tái)功能的選定、錄播條件的具備、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進(jìn)服務(wù)；對(duì)師生在線教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)給予幫助解決。
同“小”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究組：負(fù)責(zé)“網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的各項(xiàng)工作落實(shí)與開(kāi)展，通過(guò)在線教研活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)科教師做好線下備課、線上輔導(dǎo)的具體工作。
同“小”網(wǎng)絡(luò)后勤保障組：做好疫情防控期間相應(yīng)的人、財(cái)、物的保障工作,確?！熬W(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)”的安全順利開(kāi)展。
三、工作思路
1.依照課表落實(shí)排課，各學(xué)科質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)
認(rèn)真研讀市教研室發(fā)布的“各學(xué)段分年級(jí)排課表”和“各學(xué)科年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表”,“每天不超過(guò)6課時(shí)總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課25-30分鐘,剩余時(shí)間原班師生互動(dòng)”的安排,學(xué)校按照各學(xué)段分年級(jí)排課表制定學(xué)校各年級(jí)的排課表。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以年級(jí)輔導(dǎo)與班級(jí)輔導(dǎo)為主，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技、信息等學(xué)科以年級(jí)大課為主。
2.有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展有效教研
學(xué)科教師利用每節(jié)課10-15分鐘時(shí)間,通過(guò)“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺(tái),與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),互動(dòng)的內(nèi)容可以是資源點(diǎn)播、線上輔導(dǎo)、討論、答疑、練習(xí)等。15-20分鐘課間休息可安排室內(nèi)操,眼保健操,藝術(shù)欣賞,專(zhuān)題教育等內(nèi)容,學(xué)校采取先錄后播的方式,確保政治正確、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)。
各學(xué)科教研組、備課組由組長(zhǎng)牽頭，開(kāi)展好線上教研活動(dòng)，明確各年級(jí)組學(xué)科教師每節(jié)課10-15分鐘的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與安排（視頻小結(jié)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、講評(píng)答疑），提前一周交教導(dǎo)處備案，做到一課一方案。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標(biāo)
1．加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4．堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
三、主要工作
（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求，對(duì)照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前三課時(shí)，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結(jié)，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(zhǎng)。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、寫(xiě)字質(zhì)量。
4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí)，對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研組活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。每周完成讀書(shū)筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．加強(qiáng)教研組
加強(qiáng)教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽(tīng)本組成員的隨堂課，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)歸檔。
3．開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來(lái)，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。
同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)這門(mén)學(xué)科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
（三）、落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作
1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，同對(duì)老師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”，除了以上的措施，學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽(tīng)老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2．組織專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。
針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)等。本學(xué)期將著重在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3．規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制。
為保證考核工作的正常開(kāi)展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對(duì)教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。2、班子成員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)教師的隨堂課做好記錄與評(píng)定性評(píng)價(jià)。3、教研組長(zhǎng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、聽(tīng)課教師有評(píng)課意見(jiàn)。4、組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的期中抽測(cè)和期末測(cè)試工作，做好質(zhì)量分析。
（五）加強(qiáng)體育、美育、音樂(lè)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對(duì)體育、美育、音樂(lè)等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好籃球隊(duì)、口琴組、書(shū)畫(huà)組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，做到有計(jì)劃,有組織,出成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
周次時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門(mén)（人）
第一周9.2~9.71、檢查各種計(jì)劃
2、檢查課表執(zhí)行情況
3、檢查開(kāi)學(xué)初備課情況
4、迎接縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查教務(wù)處
教務(wù)處
教務(wù)處
全體教師
第二周9.9~9.151、班級(jí)常規(guī)工作情況反饋
2、慶祝教師節(jié)
3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議
5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師
教務(wù)處
校長(zhǎng)室
全體教師
教科室
教務(wù)處
第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽(tīng)課
2、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)
全體教師
第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研
課堂調(diào)研小組
第五周9.30~10.6慶祝國(guó)慶有關(guān)部門(mén)
第六周10.7~10.131、 課堂調(diào)研
2、 數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動(dòng)
2、課堂調(diào)研教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第八周10.21~10.271、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研
2、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
數(shù)學(xué)教研組
第十周11.4~11.101、課堂調(diào)研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處
第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結(jié)
2、課堂調(diào)研
教務(wù)處
課堂調(diào)研小組
第十三周11.25~~12.11、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)
2、一 --- 三年級(jí)口算競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)教研組
第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研
2、閱讀之星，書(shū)香之班的評(píng)比課堂調(diào)研小組
語(yǔ)文教研組
第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研
2、全校性的教研活動(dòng)課堂調(diào)研小組
教導(dǎo)處和教研組
第十六周12.16~12.221、四——六年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽
數(shù)學(xué)教研組
第十七周12.23~12.291、 學(xué)生書(shū)法比賽
教導(dǎo)處
第十八周12.30~1.52、慶祝元旦
第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處
教務(wù)處
第二十周1.13~1.191、期末工作檢查
2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處、年級(jí)組
全體教師
第二十一周11.20~1.261、組織期末考試
2、教師評(píng)比教務(wù)處
年級(jí)組
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)：
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施：
（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度
1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
2、提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見(jiàn)長(zhǎng)的資料，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課狀況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次群眾備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好群眾備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，一有異常狀況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，透過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明白各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
6、搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改善方法，實(shí)行月考制度，透過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
（二）完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1、提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的用心性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要資料。
2、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、各教研組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和群眾備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和潛力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。
（三）促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方應(yīng)對(duì)青年教師給于具體的幫忙和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，主人聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。
3、鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
4、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，透過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改善教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的用心性。
（四）大膽進(jìn)行教改嘗試
1、語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1———2篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加學(xué)生作文數(shù)量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓(xùn)練計(jì)劃
2、英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；二是：增加寫(xiě)作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
3、數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
（五）抓好初三畢業(yè)工作：
1、指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2、奮斗目標(biāo)：
（1）升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
（2）優(yōu)秀目標(biāo)30名
3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué)；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué)；向教研要質(zhì)量，保升學(xué)；向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4、具體措施：
（1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng)：李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的`工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。
（2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
（3）德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
（4）搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育；“功到自然成”的苦樂(lè)觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育；“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育；“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
（5）加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的用心性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和用心性，使學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生狀況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
（6）強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育，說(shuō)處分就處分，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
（7）搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。
（8）加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。
（9）全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與群眾奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，構(gòu)成合力保總分，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略，尋找突破點(diǎn)，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績(jī)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)老師(六年級(jí)除外)不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫(xiě)字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，每課拼音本(一年級(jí)字母本)、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有一定的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。
⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查 ，并有評(píng)價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以?xún)?nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。
4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng)，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年級(jí)為語(yǔ)文，三年級(jí)為英語(yǔ)，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評(píng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽(tīng)課不少于6節(jié)，語(yǔ)數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。 教研組長(zhǎng)作好聽(tīng)阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫(xiě)字和奧數(shù)教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)月驗(yàn)收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽，元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整，由原來(lái)的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測(cè)的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì)話課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谠鹊?基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。
3、填寫(xiě)潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……
4、開(kāi)展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi)。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽(tīng)課1-2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視集體備課，認(rèn)真分析整冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或?qū)懡贪副旧?。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效;每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
(1)晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)(早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞;四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩(shī)詞(四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦)。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容以繪為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)……
(2)整本書(shū)共讀(三至六年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
(3)讀寫(xiě)繪課程(一、二年級(jí))各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫(xiě)繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級(jí)的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級(jí)寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
(4)入學(xué)課程(一年級(jí))全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
(5)國(guó)旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選，選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名，社員六名;該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
(6)加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、 加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專(zhuān)著，并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課幾個(gè)平臺(tái)，校級(jí)公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開(kāi)課，互評(píng)、總結(jié)， 促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè)、美術(shù)老師根據(jù)教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，(本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱)，不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測(cè)的重要內(nèi)容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課，室內(nèi)、室外均可，除特長(zhǎng)小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續(xù)努力，為開(kāi)創(chuàng)_小新局面而拼搏!教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
小編精心推薦
工作計(jì)劃表 | 工作計(jì)劃書(shū) | 工作計(jì)劃開(kāi)頭 | 工作計(jì)劃結(jié)尾 | 工作計(jì)劃怎么寫(xiě)