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工作總結(jié)有哪幾要點(diǎn)？以此總結(jié)工作的成績(jī)和不足，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有很重要的意義。經(jīng)過(guò)搜索整理，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你呈現(xiàn)“大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
20xx年7月，我從河北工程大學(xué)畢業(yè)來(lái)到了同煤集團(tuán)雁崖煤業(yè)公司，開(kāi)始了為期一年的實(shí)習(xí)生活。在這一年時(shí)間里，經(jīng)過(guò)礦領(lǐng)導(dǎo)的精心安排我分別在礦各一線單位和二線輔助單位分別實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。回首這一年的光陰，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一年的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)型，那就是：我由一個(gè)一直在學(xué)校單一環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生離開(kāi)校門(mén)到踏入社會(huì)進(jìn)入工作單位成為其中的一員，并掌握基本的操作技能，獲得基本的工作能力，了解和適應(yīng)我礦的生活環(huán)境、工作條件、人事結(jié)構(gòu)以及工作中所需的注意事項(xiàng)。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、付出，和礦領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)區(qū)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和單位老師傅們的悉心指導(dǎo)和幫助，我完成了為期一年的實(shí)習(xí)。
剛到礦我們就開(kāi)始了為期一月的培訓(xùn)科培訓(xùn)。在這一月時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)龐書(shū)記等各位礦領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解中，我們了解了我礦的“雙新”和“1356”發(fā)展戰(zhàn)略，使我們對(duì)我礦的未來(lái)發(fā)展有了更加清新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這為期一月的安全培訓(xùn)，使我們了解了我礦的歷史和現(xiàn)狀、公司各項(xiàng)規(guī)章制度、我礦的安全理念。通過(guò)培訓(xùn)了解了我礦的生產(chǎn)能力、工作環(huán)境、人文面貌、企業(yè)文化等方方面面的知識(shí)，了解了下井應(yīng)該注意的安全知識(shí)，了解了自救器的佩戴和使用方法，了解了作為煤礦企業(yè)在管理過(guò)程中的重中之中是安全，必須做到“安全第一，預(yù)防為主”。
8月1日，我被分到了機(jī)掘一隊(duì)開(kāi)始了為期兩月的生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)。
在機(jī)掘一隊(duì)的實(shí)習(xí)過(guò)程中我經(jīng)歷了好多的”第一次”：第一次下井、第一次走在漆黑的巷道中、第一次見(jiàn)到了掘進(jìn)機(jī)等等。在機(jī)掘一隊(duì)的這兩個(gè)月里，我參加了11#層02工作面的掘進(jìn)和貫通，通過(guò)和技術(shù)員和老師傅們的虛心學(xué)習(xí)，學(xué)到了巷道的支護(hù)布置設(shè)計(jì)、機(jī)掘的生產(chǎn)流程、超前支護(hù)的重要作用以及所謂的“敲幫問(wèn)頂”和“四位一體”檢查，了解了什么是片幫、什么是零皮、什么是“風(fēng)葫蘆”、什么是“馬棚”等。通過(guò)這兩月的實(shí)習(xí)使我從一個(gè)聽(tīng)到風(fēng)筒送風(fēng)還以為巷道塌方的無(wú)知到從容面對(duì)井下各種問(wèn)題的脫變。
10月1日，我又從新被分到了綜采一隊(duì)，開(kāi)始了為期兩月的綜采實(shí)習(xí)。在這兩月里我參加了7#層09工作的停采和11#層04工作面的準(zhǔn)備以及開(kāi)采，通過(guò)參加04工作面的作業(yè)規(guī)程設(shè)計(jì)、審批，基本了解了采煤方法中的巷道布置、采煤工藝以及設(shè)備配置，頂板管理和綜采生產(chǎn)流程等相關(guān)綜采知識(shí)。在深入井下的學(xué)習(xí)和觀察中，我進(jìn)一步的了解了割煤機(jī)、刮板輸送機(jī)、破碎機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)等設(shè)備的工作原理、在生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)設(shè)備問(wèn)題和處理方法。在技術(shù)員張東東的帶領(lǐng)下，我不僅學(xué)到了綜采生產(chǎn)方面的知識(shí)，也深刻體會(huì)到了作為一名生產(chǎn)一線技術(shù)員所應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)的重要性。
12月1日，開(kāi)始了掘進(jìn)一隊(duì)的實(shí)習(xí)。在這兩月里在陳工的帶領(lǐng)下我參加了11#層21206巷規(guī)程的制定和審批，通過(guò)參加此次規(guī)程設(shè)計(jì)，我了解了炮掘的施工方法、錨桿支護(hù)工藝、使用錨索機(jī)的安全措施和掘進(jìn)生產(chǎn)流程等掘進(jìn)方面的基本知識(shí)。在陳工的講解中我更加體會(huì)到了“一炮三檢”、“三人聯(lián)鎖放炮”、“三專兩閉鎖”、“雙風(fēng)機(jī)雙電
源自動(dòng)切換”、“有掘必探”等對(duì)掘進(jìn)安全生產(chǎn)方面的重要性。
在液壓車間的為期兩月的實(shí)習(xí)中，和師傅們學(xué)會(huì)了對(duì)回柱車和絞車常見(jiàn)問(wèn)題的修理，在此期間正好綜一機(jī)組出井大修，在和廠家人的交談和學(xué)習(xí)中，了解了機(jī)組的一般電路圖和工作原理。
20xx年4月，開(kāi)始了在電氣隊(duì)為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)，在此期間了解了我礦的各變電所和移變點(diǎn)的供電情況。而且在此期間正好參加了塔山雁崖擴(kuò)區(qū)東翼變電所、坑底變電所、2#煤變電所、綜采順槽移變點(diǎn)和掘進(jìn)移變點(diǎn)的設(shè)計(jì)和開(kāi)關(guān)設(shè)備的穩(wěn)裝，以及兩萬(wàn)多米的電纜鋪設(shè)。在此和王曉云等技術(shù)員和老師傅學(xué)習(xí)了開(kāi)關(guān)的整定、電氣設(shè)備的維護(hù)和檢修、停送電的制度等知識(shí)。
通過(guò)這一年的實(shí)習(xí)期，使我了解了我礦各一線生產(chǎn)單位和二線輔助單位的職責(zé)，也使我認(rèn)識(shí)到了各個(gè)單位之間相互協(xié)調(diào)的重要性。在實(shí)習(xí)期，使我認(rèn)識(shí)了自己在專業(yè)技術(shù)方面的欠缺和在今后工作中應(yīng)該努力的方向。把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
在此我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的！
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極，就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、為人處事
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益并會(huì)在我今后的工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。
在此，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及工人師傅們的教導(dǎo)和幫助。在今后的工作中不斷的加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，把所學(xué)更好的應(yīng)運(yùn)到實(shí)際工作中，為我礦的“雙新”和“1356”發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)個(gè)人的力量！
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，還是一名師范生，參加實(shí)習(xí)很必要，可是我一向沒(méi)有這方面的準(zhǔn)備，我覺(jué)得自我畢業(yè)以后還不必須會(huì)從事教師工作呢，參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)剩余呢，抱著這個(gè)想法，我一向沒(méi)有像其他同學(xué)一樣，參加社會(huì)實(shí)踐。
最終還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最終決定還是參加社會(huì)實(shí)踐吧，這樣沒(méi)有壞處，只要好處。
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人提議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。并且，教師要把自我當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
經(jīng)過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了必須的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四研究，我還是把他否定了。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)十分好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，供給展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很進(jìn)取。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，并且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否能夠創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性都很濃烈、熱情也很高漲。最終一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。
當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我以往問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎樣可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好!”其余同學(xué)立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 針對(duì)以上問(wèn)題，我也想提出一些意見(jiàn)和提議：
1、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易;愛(ài)就在身邊;愛(ài)就在兒女親情里;愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。
2、教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚職責(zé)來(lái)看教師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。僅有這樣，教育才能更富于魅力。
3、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)進(jìn)取配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè)，我則呢么會(huì)不抱著將來(lái)不必須參加教師工作的想法呢，異常是我居然不去參加社會(huì)實(shí)踐，這令我很感到后悔，自我的想法令我很失敗。
可是我還是會(huì)有機(jī)會(huì)的，我已經(jīng)改正了我的想法，我在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)的努力的，我明白我在將來(lái)的一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想的!
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，2個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)在焦慮不安而繁忙的日常生活悄然而去?；赝@段與學(xué)員們無(wú)話不說(shuō)的日子，感嘆頗多，但是話到了嘴上，卻又不清楚該知面。這段歲月是那麼的難以忘懷，盡管有痛苦與疲倦，有迷茫與無(wú)奈，可是在我那一天確實(shí)要和她們說(shuō)一聲再見(jiàn)時(shí)，我才曉得我的內(nèi)心深處是那般的留戀與悲傷。看見(jiàn)那一雙雙清澈透亮的雙眼，我明白這兩個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)，終將變成我一生令人難忘的記憶力，那一個(gè)個(gè)討人喜歡的學(xué)員，也終將變成我一生的掛念。
解開(kāi)記憶力的序幕，返回9月19日這一天，通過(guò)三個(gè)多鐘頭的很顛，我走進(jìn)了遂寧市裕豐街中小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)分配我還在校區(qū)教三到五年級(jí)的計(jì)算機(jī)課和四年級(jí)的品德與社會(huì)課。那時(shí)候，盡管內(nèi)心感覺(jué)與技術(shù)專業(yè)不服氣，可是也僅有接納。
第二天早上第二節(jié)便是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。盡管以前早已用心備過(guò)課了，但直到上課鈴響，我的心里或是根本沒(méi)有底，只有低聲下氣踏入演講臺(tái)，開(kāi)始了自身老師職業(yè)生涯的第一節(jié)課。很幸運(yùn)的是，學(xué)員們很幫我這一新教師臉面，在我明確提出課堂教學(xué)規(guī)定以后，通常都能遵循?？偹愕鹊较抡n了，恰好說(shuō)完第一節(jié)的內(nèi)容，我松了一口氣。如今回憶起來(lái)，那堂課自身的表現(xiàn)確實(shí)很差，響聲幾乎全是發(fā)抖的，神情毫無(wú)疑問(wèn)也不知道有多肌肉僵硬了。
下面的2個(gè)禮拜，我便一直上著計(jì)算機(jī)課和品德課，幫公司辦公室的別的教師批改工作和改進(jìn)試卷。自然，也抽了許多時(shí)間去各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，從這當(dāng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)諸位教師的課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)方式。因此，總的來(lái)說(shuō)，那一段時(shí)間自身是較為輕松愉快的。可是，我并不愿意那么輕輕松松，我特別期盼上數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我積極尋找校領(lǐng)導(dǎo)，期待她能分配我上數(shù)學(xué)教學(xué)。
十一國(guó)慶以后，院校分配我跟隨二年級(jí)的蔣老師上數(shù)學(xué)教學(xué)，那一刻我確實(shí)好興奮，我終于邁入自身朝思暮想的數(shù)學(xué)教學(xué)了。可是，在我靜下心來(lái)，內(nèi)心卻七上八下起來(lái)，盡管之前也曾做了家教老師，暑期也去山區(qū)支教過(guò)，但是我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)四五十個(gè)學(xué)員的班集體數(shù)學(xué)教學(xué)啊。因此，我踏踏實(shí)實(shí)的逐漸備課教案，給自己的第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)搞好充足的提前準(zhǔn)備。
那堂課講的是《角的初步認(rèn)識(shí)》，雖然授課前自己做了許多提前準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師也給了我許多支持和提議。但踏入演講臺(tái)，見(jiàn)到下邊一雙雙期盼專業(yè)知識(shí)的雙眼及其教室里后邊那一排上課教師，我還是激動(dòng)得手心冒汗。寧?kù)o一下自個(gè)的心態(tài)，整理一下構(gòu)思，我開(kāi)始了自身的教學(xué)課堂。那三十五分鐘好像過(guò)得出現(xiàn)異?？焖?，當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)不焦慮不安時(shí)，下課鈴響了。課后練習(xí)，諸位教師給了我許多激勵(lì)，與此同時(shí)也明確提出了許多建議，例如：授課的說(shuō)話速度應(yīng)當(dāng)再慢一點(diǎn)兒，語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)更為長(zhǎng)親和力一點(diǎn)兒，關(guān)鍵的知識(shí)要點(diǎn)還需要多不斷和注重這些。我就了解了班里一部分朋友對(duì)本堂課的體會(huì)，搜集學(xué)員們針對(duì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的信息反饋。
漸漸地的，伴隨著授課的頻次增加，我早就沒(méi)了當(dāng)時(shí)的焦慮不安，與此同時(shí)在教案設(shè)計(jì)，組織紀(jì)律性管理方法，專業(yè)知識(shí)解讀等領(lǐng)域也擁有相對(duì)的提升。自然，每一周的課堂教學(xué)量幾乎提升了一倍，每日返回公司辦公室，都能夠見(jiàn)到桌子上的一堆堆工作。
寫(xiě)到這兒，我覺(jué)得好好地感激一下我的指導(dǎo)教師，她都五十多了，可是我的每一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)，她都是會(huì)到教室里上課，一方面幫我管理方法學(xué)員組織紀(jì)律性，監(jiān)管學(xué)生上課；另一方面?zhèn)魇诮o了我許多課堂教學(xué)方法，在學(xué)員隨堂練時(shí)，她便會(huì)跟我說(shuō)什么知識(shí)要點(diǎn)必須不斷，什么同學(xué)必須重點(diǎn)關(guān)注。她從來(lái)沒(méi)有要我獨(dú)自去授課，自身就在辦公室去玩，雖然她在教室里會(huì)幫我產(chǎn)生隱形的工作壓力，可是恰好是如此的工作壓力，才會(huì)激起我前行的驅(qū)動(dòng)力。
第一次數(shù)學(xué)考試，在其中一個(gè)班學(xué)員的考試分?jǐn)?shù)不理想化，我看到那一個(gè)考試成績(jī)，確實(shí)感覺(jué)又慚愧又失望。我不知道如何統(tǒng)考成那樣，我只感覺(jué)自已很不成功，是個(gè)不過(guò)關(guān)的教師。并且，自身也是一個(gè)人趕到這一院校見(jiàn)習(xí)，覺(jué)得非常的無(wú)奈，瞬間沒(méi)了以前的自信心和激情。我的指導(dǎo)教師發(fā)覺(jué)了我的出現(xiàn)異常，寬慰我“這一章的內(nèi)容難，每一個(gè)班考得都不太好，沒(méi)有什么的。并且，另一個(gè)班或是考試能夠順利通過(guò)非常好。都是你教的，考試成績(jī)卻有差別，因此，不是你的緣故。堅(jiān)信自己！”那一刻，我認(rèn)為心里涌上一股暖流，再次得到了自信心。
每一天的衣食住行全是那般繁忙而豐富，每一堂課都和同學(xué)們共處十分和睦，就在和同學(xué)們的師生情愈來(lái)愈深時(shí)，別離的日子如期而至。
臨走的前一天，我的最終一節(jié)課是四年級(jí)的品德與社會(huì)課。想不到，一切是如此的奇妙，我頂崗實(shí)習(xí)的起始點(diǎn)也就是我頂崗實(shí)習(xí)的終點(diǎn)站，如同一個(gè)圓。那堂課，我并沒(méi)有將所有內(nèi)容，和同學(xué)們聊聊天，玩玩兒手機(jī)游戲，學(xué)員們送了我許多禮品，雖然這些禮品不值得什么錢(qián)，乃至僅僅一封信，但在我的心里全是一份沉重的愛(ài)。原本，授課前在心中一次次念叨“不能哭，不可以哭”，但在我見(jiàn)到那一雙雙紅通通的眼睛，我從此忍不住了，淚水在眼晴里轉(zhuǎn)圈。一下課，我立刻沖破教室里，由于我明白，我再多滯留一秒，淚水便會(huì)盈眶。返回公司辦公室，我趴在桌子上，老師們都認(rèn)為學(xué)員欺負(fù)人了，陸續(xù)來(lái)了解。我專業(yè)知識(shí)一直擺頭，卻一句話也說(shuō)不出口。
臨走的前一晚，我一個(gè)人坐到自身的辦公室桌子前，翻閱自身使用過(guò)的每一本課本，每一本教參和同學(xué)們送我的禮物，我只是靜靜的拭淚。我要和這兒的一切說(shuō)一聲再見(jiàn)了，雖然我與學(xué)員們說(shuō)，我一定回家看她們?？墒牵瓦B我自身都不清楚這一生我都會(huì)碰到那樣一群討人喜歡的學(xué)員嗎？
坐到回校的長(zhǎng)途汽車上，我靜靜的與宜賓的一切說(shuō)一聲再見(jiàn)。再見(jiàn)吧，我尊重的指導(dǎo)教師，再見(jiàn)吧，我的第一批學(xué)員們，再見(jiàn)吧，我一個(gè)人住的小屋子，再見(jiàn)吧，我一次次散散步的涪江河岸。
最終，這一段頂崗實(shí)習(xí)日常生活帶來(lái)我了許多許多，也使我更為完善，更為頑強(qiáng)，也更為喜愛(ài)老師這一領(lǐng)域。
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
寫(xiě)下“實(shí)習(xí)總結(jié)”這四個(gè)字，眼淚不自覺(jué)地就要流下。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束，我的心中充滿不舍和難過(guò)。我想，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)頂崗實(shí)習(xí)的我再回到大學(xué)校園時(shí)，我不僅僅再是那個(gè)青澀迷茫的大學(xué)生。
當(dāng)初面臨二選一的境況時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有猶豫地就選擇了頂崗實(shí)習(xí)，因?yàn)槲覍?duì)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們眼中所描繪的頂崗生活充滿好奇和向往。同時(shí)我也想考驗(yàn)自己、進(jìn)一步了解自己。我到底水平如何？我能不能將自己所學(xué)所知在三尺講臺(tái)上盡情揮灑？抱著這樣的憧憬和期待，我和同學(xué)參加各種頂崗培訓(xùn)演講，做了一系列的準(zhǔn)備工作。當(dāng)?shù)弥约罕环值诫x家很近的吳橋第二初級(jí)中學(xué)時(shí)，我心中更是萬(wàn)分激動(dòng)，這為我今后的擇業(yè)問(wèn)題做了進(jìn)一步的鋪墊。但與此同時(shí)，壓力感也陣陣襲來(lái)，都是家鄉(xiāng)的孩子，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們都在看著我，我更應(yīng)加倍努力才對(duì)。
終于，出發(fā)的那一天到來(lái)了。我心情復(fù)雜的和崗友們搬運(yùn)行李登上了前往吳橋的客車。窗外小雨淅淅瀝瀝，我的心情隨著距離的縮短而翻涌著，不安著。雖是家鄉(xiāng)，雖是學(xué)校，但作為一名老師來(lái)到這卻是第一次。到了學(xué)校，接待的老師無(wú)比熱情，安頓好食宿之后，我們便正式開(kāi)啟了自己的頂崗之路。
回想第一次站到講臺(tái)上自我介紹時(shí)，當(dāng)七十多雙小眼睛全部集中到我一人身上時(shí)，我緊張又欣喜，大腦又難免一陣陣空白。我想我真幸運(yùn)，我是新來(lái)的，孩子們跟我一樣，也是新來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我想這個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
果然令我印象深刻的事情很快發(fā)生了。還未到實(shí)習(xí)學(xué)校，我便知道雖然我容易與學(xué)生打成一片，但是我一定要跟他們保持一定的距離。所以初來(lái)時(shí)，我便抱著“淑女變悍婦”的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，可是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)課堂產(chǎn)生了很大的抵觸心理，他們甚至不愿意再去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這讓我我意識(shí)到我的嚴(yán)肅貌似過(guò)了頭。于是我開(kāi)始改正自己，我變得積極與同學(xué)們交流，去傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并對(duì)英語(yǔ)課堂氣氛做一個(gè)及時(shí)的改變，逐步提高學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)的喜愛(ài)。漸漸地，孩子們愛(ài)上英語(yǔ)了，而我也覺(jué)得我變得更加受歡迎了！這不禁令我歡欣鼓舞！而此時(shí)我也意識(shí)到，對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是讓學(xué)生們“又愛(ài)又恨”。讓他們?cè)谙矚g你的同時(shí)敬畏你，讓他們與自己的距離親近卻不過(guò)于親密。這個(gè)度需要老師去把握。
哦，對(duì)了，頂崗總結(jié)中怎么能少了我當(dāng)班主任的日子。一開(kāi)始是輔助班主任，那讓我欣喜連連。誰(shuí)知我的班主任指導(dǎo)老師去參加頂崗置換培訓(xùn)了，整個(gè)八初一班就交到了我的手上。指導(dǎo)老師才走的那段時(shí)間，我壓力大到夜夜失眠，就算迷迷糊糊睡著了，腦海中也一直回放著著關(guān)于學(xué)生的每一個(gè)畫(huà)面。只要是在八班所在的四樓，我就是踏實(shí)的。一旦離開(kāi)，我便有了那種媽媽把孩子單獨(dú)留在家中的畫(huà)面，時(shí)刻擔(dān)心，這一點(diǎn)真的毫不夸張。班主任的責(zé)任重大，所涉及的問(wèn)題沒(méi)有輕松可言，每一個(gè)涉及到學(xué)生的問(wèn)題都需要嚴(yán)肅對(duì)待。班主任沒(méi)有自己的時(shí)間，一旦學(xué)生出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都要隨傳隨到。全班七十一個(gè)學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題都和班主任的工作息息相關(guān)，所以我時(shí)刻待命，盡全力盡到自己的責(zé)任。不得不說(shuō)的是，當(dāng)了班主任之后，我一度將班主任的工作和英語(yǔ)課堂的混淆。有關(guān)班級(jí)管理的話題有時(shí)甚至?xí)加么蟀雮€(gè)英語(yǔ)課堂。幸虧我及時(shí)地認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并且每天進(jìn)行課堂反總結(jié)，慢慢地將英語(yǔ)課堂變得輕松起來(lái)，將學(xué)生的注意力更多的集中到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。這兩個(gè)月的代理過(guò)程十分辛苦。一切都是從零開(kāi)始，如何與學(xué)生溝通，如何與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，如何在面對(duì)各種突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)采取措施，如何。這一切對(duì)我而言都是挑戰(zhàn)。
在當(dāng)班主任的期間我也十分感謝同學(xué)們包容和配合。每周的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，八班都名列前茅。每次自習(xí)課的時(shí)間，八班最為安靜。而當(dāng)我沖他們發(fā)火時(shí)，他們又在第一時(shí)間想我道歉保證下次不再犯錯(cuò)。他們?cè)谌沼洷旧蠈?xiě)到“英語(yǔ)老師就要走了，我找不到人傾訴自己的不舍與無(wú)奈，所以只好在這里寫(xiě)下。”我深切的感受到了孩子對(duì)我的深情，而我對(duì)他們又何嘗不是。每次一講到離開(kāi)的話題，我總是忍不住哽咽，這半年付出的與收獲的除了經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，更多的是與孩子們之間的深厚情誼。我們每一個(gè)人今后的路都那么長(zhǎng)、那么遠(yuǎn)，很遺憾我只能陪伴他們走半年的時(shí)光，但我想這半年足夠變成我們深刻的回憶，時(shí)刻銘記在心。愿在今后的求知路上我們都能全力以赴，坦然前行。
微風(fēng)越過(guò)紗窗陣陣吹來(lái)，撩起我的發(fā)尾和孩子們垂在額頭的碎發(fā)。飄落的粉筆末一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿黑板槽，我在講臺(tái)上講得酣暢，同學(xué)們屏氣凝神，聽(tīng)得專注。他們的眼睛里閃爍著對(duì)我的信任和依賴，誰(shuí)的眼睛會(huì)比孩子的更純潔？誰(shuí)的情感會(huì)比師生之間的更真摯？頂崗生活中的這些畫(huà)面是最另人動(dòng)容，另人潸然淚下的。
感謝頂崗，這樣的機(jī)會(huì)恐怕我一輩子都不會(huì)再有。這半年里，教學(xué)技能和人際關(guān)系方面我取得了明顯的進(jìn)步。而且以后是否以教師為職業(yè)在我心里也有了更多的判斷依據(jù)。感謝吳橋第二初級(jí)中學(xué)對(duì)我們的信任和器重。也要感謝孩子們對(duì)我生澀教育方法的種種包容與接納。我找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容這五個(gè)月的頂崗生活。終歸還是那一句——頂崗，無(wú)悔！
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
距離畢業(yè)的時(shí)日是越來(lái)越近了，我們這些準(zhǔn)畢業(yè)生的心情都變得急躁了起來(lái)，從目前的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，找一份較為合適的工作還是蠻有難度的，畢竟自己的學(xué)歷也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，不能讓面試官一看到簡(jiǎn)歷就覺(jué)得這個(gè)人挺厲害的，所以我只能從其它反面去彌補(bǔ)一下自己的空缺，例如把自己的工作技能豐富一下，提升一下自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等等，不過(guò)這些東西在短時(shí)間內(nèi)是難以取得很明顯的進(jìn)展的。哪怕我在最后這一學(xué)年里已經(jīng)在準(zhǔn)備各項(xiàng)事宜了，但是我依然早找工作的路上吃了不少苦水。
現(xiàn)在在網(wǎng)上找工作還是有著很多選擇的，有不少求職軟件都能讓我們?nèi)ミx擇，不過(guò)不少招聘崗位不是虛假的就是薪資待遇過(guò)低，我覺(jué)得如果自己只是隨便找一份工作應(yīng)付實(shí)習(xí)任務(wù)的話倒也不難，可是那樣就沒(méi)有什么意義了，而且也積攢不了什么工作經(jīng)驗(yàn)和資金，這對(duì)于以后的發(fā)展絕對(duì)是有一些影響的。所以我寧愿多去各大企業(yè)跑一跑，也不愿太過(guò)于講究了，這樣一來(lái)我每天不僅要奔波在面試的路上，回到宿舍后還得準(zhǔn)備自己的學(xué)業(yè)任務(wù)，一時(shí)間有點(diǎn)心神疲乏了，好在經(jīng)過(guò)快一個(gè)月的折騰后，我還是進(jìn)入到了一家公司里，開(kāi)始了我為期數(shù)月的實(shí)習(xí)生活。
我所在的這家公司對(duì)于實(shí)習(xí)生還是比較友好的，在剛進(jìn)入公司的時(shí)候也沒(méi)有太多的任務(wù)，主要是跟著老員工們學(xué)習(xí)，然后掌握一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)，然后再慢慢地提升自己的經(jīng)驗(yàn)，而且每天分布給我的任務(wù)不多也不難，這樣的話我就有時(shí)間去了解更深的層次。就這樣，我每個(gè)星期在公司里都會(huì)多學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)并掌握一些新鮮的技能，這樣的話到也漸漸地能適配自己的工作崗位了。原本我每天還只是緩緩悠悠的把自己一天的任務(wù)給完成，但是現(xiàn)在我不僅能提前做完自己的工作還能把第二天的工作準(zhǔn)備齊全，所以我覺(jué)得自己的工作還是簡(jiǎn)單了不少，不過(guò)在公司里面的壓力卻沒(méi)有減少什么，畢竟交給我們這些實(shí)習(xí)生的任務(wù)是越來(lái)越復(fù)雜了，終有一天會(huì)達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)，所以我也不能太過(guò)于放松了，不然指定要被批評(píng)一頓。
實(shí)習(xí)工作改變了我的生活，讓我漸漸地了解了工作并不是一份簡(jiǎn)單的任務(wù)，我們?nèi)绻煌度胱约旱男纳裨谄渲械脑挘覀兙蜔o(wú)法在工作上取得較好的成績(jī)。
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6
應(yīng)師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)要求，__年2月23日晚，我們一行六人來(lái)到__中學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)階段，我們受到來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師們的幫助與指導(dǎo)，在結(jié)束之際，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也掌握了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，進(jìn)步很大。下面我將就我們的實(shí)習(xí)做以下幾方面總結(jié)：
(一)思想政治表現(xiàn)方面，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等，在新的形勢(shì)下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做一心向黨的人民教師。對(duì)于在教育教學(xué)改革過(guò)程中的新觀念、新方法、新問(wèn)題都努力去鉆研，講馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，重視自身內(nèi)因的作用。熱愛(ài)本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現(xiàn)在，面向未來(lái)。
(二)教學(xué)實(shí)習(xí)方面，總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一(1)(4)(5)的歷史課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，每周三個(gè)班級(jí)總共十五節(jié)正課，一節(jié)午自習(xí)，五節(jié)晚自習(xí)。從這看來(lái)相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生，我是比較累的。我的指導(dǎo)老師是胡__老師，他針對(duì)歷史教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。另有年級(jí)主任肖主任總是熱心的將教師以及班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上給予我們關(guān)心，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們領(lǐng)導(dǎo)們的幫助。
(三)服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r方面，其一，學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們積極擔(dān)任裁判和記錄員等職，協(xié)助校方圓滿成功的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)。其二，積極參與學(xué)校期中考試監(jiān)考工作，更好地了解學(xué)生的各方面情況。其三，參與學(xué)校自習(xí)與集體備課活動(dòng)，既服務(wù)了學(xué)校，有一定程度上提升了自己的素質(zhì)，可謂一舉兩得了。
此次實(shí)習(xí)時(shí)間雖不是很長(zhǎng)，但意義重大。它使我更清晰、全面、透徹的了解了自己的長(zhǎng)處與不足，并在鍛煉中提升了能力與素質(zhì)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與工作必將產(chǎn)生重大的積極影響。
大學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7
我這次的實(shí)習(xí)單位是xx公司編輯部。實(shí)習(xí)總指導(dǎo)老師是xx主任，實(shí)習(xí)期每個(gè)人都安排有幫帶老師，幫帶老師安排每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果，同時(shí)指出不足之處。
最初的一段時(shí)間，都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本公司的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。
我用了x天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，老師為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序，還有什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題。
記得第一次采訪是和主任一起去的，這是我第一次正式去采訪。這次和主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但可以肯定自己能夠?qū)W到很多東西。
到了采訪地點(diǎn)，主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)到我時(shí)，他說(shuō)這是我們公司的實(shí)習(xí)編輯。這讓我感到很榮幸，別人已把我當(dāng)成了一名工作者，而非一個(gè)不懂事的在校生。采訪大概用了x小時(shí)的時(shí)間?；貋?lái)后x主任讓我寫(xiě)篇簡(jiǎn)訊。雖然簡(jiǎn)訊對(duì)我這個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是小事，但當(dāng)我把稿子交上去的時(shí)候還是被批的一無(wú)是處。就連最基本的地點(diǎn)也寫(xiě)得不夠準(zhǔn)確。x主任說(shuō)別看簡(jiǎn)訊簡(jiǎn)單，但想寫(xiě)好也不容易，它對(duì)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物名稱要求要精確，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。做編輯，語(yǔ)言一定要嚴(yán)謹(jǐn)。還有，不要相信自己的記憶，不論什么時(shí)候都要隨手記下你看到的東西。
實(shí)習(xí)期間也有單獨(dú)外出采訪的機(jī)會(huì)。其中一次x主任給我們安排任務(wù)，讓我們每個(gè)人去一所學(xué)校采訪。采、編、寫(xiě)全過(guò)程都是自主安排。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗(yàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。此次采訪讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足。首先，采訪中語(yǔ)言不夠流暢，也許是前期準(zhǔn)備不足的緣故吧，訪問(wèn)起來(lái)問(wèn)題之間銜接不好。其次，對(duì)采訪的進(jìn)度難以把握，不能及時(shí)將被采訪者的思想鎖定在預(yù)設(shè)問(wèn)題上。對(duì)于時(shí)間的把握不是很好。不過(guò)整個(gè)采訪還算順利完成了。
除了常規(guī)的人物訪談采寫(xiě)，我還參加了編輯工作的具體操作。編輯工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)并不容易。它對(duì)排版的要求很嚴(yán)格。一般一個(gè)版面要有x幅圖片，這也是他們俗稱的“三足鼎立”。這樣才能撐起一個(gè)版面。版面不能太擠，這樣讀者看起來(lái)會(huì)覺(jué)得吃力。也不能太空，否則會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容。
這次的實(shí)習(xí)我收獲很多，在幫帶老師的指導(dǎo)下我所編寫(xiě)的欄目多次直接運(yùn)用到彩信中，也參與到上級(jí)部門(mén)彩信的審核過(guò)程中，從中了解到更多本行業(yè)的有效信息，為以后工作打下了基礎(chǔ)。
校對(duì)工作是一項(xiàng)細(xì)活，校對(duì)時(shí)一定要細(xì)心，還要有耐心，不能漏掉文章中上出現(xiàn)的每一處錯(cuò)誤。
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