出國留學(xué)網(wǎng)相關(guān)專題：“中學(xué)生國旗下講話稿”、“國旗下講話稿”。
我們經(jīng)常需要完成一些書面文章的寫作任務(wù)，范文的使用現(xiàn)在愈發(fā)被普及了，我們需要重視范文的整體構(gòu)思借鑒，大家對于是否能寫好范文會有擔(dān)心嗎？以下是由小編為你整理的《中學(xué)生國旗下的講話稿》，可能你會喜歡，歡迎分享。
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇1】
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
在網(wǎng)上曾有一則材料：在意大利的餐廳里用中文寫著：“請勿隨地吐痰”;在美國的廁所里也是用中文寫著“用完請沖水”;甚至有法國人說：“在公共場合大聲說話的一定是中國人”。
作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧;作為一名中學(xué)生，對此，我們也不能不感到沉重。羞愧與沉重之余，看看我們的周圍，不文明的陋習(xí)隨處可見：如亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，亂吐口香糖、破壞公物、自行車亂停亂放，張口污言穢語，課間高聲喧嘩、甚至拳腳相加。當(dāng)隨地吐痰成了一種習(xí)慣;當(dāng)大聲喧嘩成了一種本能，文明的素養(yǎng)也在離我們越來越遠(yuǎn)。同學(xué)們，面對這種情況，難道我們還能夠無動于衷嗎?
有人說，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格;播下一種品格，收獲一種命運。同學(xué)們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。讓我們把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺行動。讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個人的自覺言行!讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明形象，爭做文明學(xué)生，共建文明校園!。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，針對一些不文明現(xiàn)象，請允許我提出兩點建議：
一、語言文明
文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。
俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵。在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
二、行為舉止文明。
行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
我們初中生正處于人生中十分關(guān)鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學(xué)們，試想，校園里的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧!
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我發(fā)言的題目是《身正為范，秩序井然》。
新二中，新師生，講規(guī)則，有秩序。建設(shè)“講規(guī)則，有秩序”的新校園，做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男轮魅?，我們每個人都任重而道遠(yuǎn)。于教師而言，“規(guī)則”和“秩序”在日常的教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色。“規(guī)則”是“秩序”的標(biāo)準(zhǔn)和保障，“秩序”是“規(guī)則”的展現(xiàn)和回饋。以“規(guī)則”為經(jīng)，以“秩序”為緯，編織出教師教學(xué)的新藍(lán)圖，讓校園呈現(xiàn)出煥然一新、井然有序的良好風(fēng)貌。
司馬遷說：“人道經(jīng)緯萬端，規(guī)矩?zé)o所不貫?！苯處煹墓ぷ鞣爆嵍?xì)致，“規(guī)則”和“秩序”蘊(yùn)含在日常教學(xué)管理的方方面面。為了更好地踐行“規(guī)則”，形成“秩序”，教師需要從增強(qiáng)自身素質(zhì)和提升教學(xué)管理水平兩方面努力，做到以下幾點：
首先，教師要樹立正確的職業(yè)道德觀念。
良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為教師的教學(xué)管理行為樹立了規(guī)矩和標(biāo)桿。對于成文的《規(guī)范》，教師要“學(xué)而時習(xí)之”，常讀常新，并能根據(jù)《規(guī)范》制定的“規(guī)則”，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規(guī)則”煥發(fā)出生機(jī)和活力，需要不成文的“規(guī)則”來激發(fā)，比如，關(guān)愛學(xué)生，比如，身正為范。
魯迅先生說，“教育植根于愛?！睈垡蛩固拐J(rèn)為，“只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！标P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛學(xué)生。愛心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情，是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教師要樹立關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對學(xué)生要有耐心，切忌言行過激，對學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時鼓勵，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
“學(xué)高為師，身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認(rèn)為，“教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。”要學(xué)生做的事，教師躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教師躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩，教師躬親共守。這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重于“言教”。教師的一言一行對學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用，將會對學(xué)生的一生帶來影響。作為一名教師要時刻注重自身形象在學(xué)生中的影響。教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友。
其次，教師要具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識，廣博的相關(guān)學(xué)科知識，豐富的社會知識，嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn)，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動;通過聽課、說課、評課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實自己、提高自己，促進(jìn)自我的專業(yè)成長。
教師要針對新的課程改革，結(jié)合自身教學(xué)中存在的問題，深入探究、大膽創(chuàng)新，積極承擔(dān)教科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。自覺把新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐，主動研究新課程教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，主動研究“問題導(dǎo)向，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的雙導(dǎo)教學(xué)模式中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，研究怎樣提高課堂教學(xué)效率及每個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。同時，教師要不斷反思自我，對每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思，課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點，提升駕馭課堂教學(xué)的能力。
再次，教師要從常規(guī)教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量。
搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！辈徽撟鍪裁垂ぷ鳎急仨殢暮唵蔚氖虑樽銎?，從細(xì)微之處入手。教師教學(xué)水平的提升，體現(xiàn)在一次次的備課講課中，一遍遍的作業(yè)批改中。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的重心和落腳點，也是教師教學(xué)中應(yīng)該講的“規(guī)則”，應(yīng)該守的“秩序”。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測等工作提出了明確的行為指標(biāo)和要求。從教學(xué)計劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。教師要做到“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真組織各項活動。以批改作業(yè)為例，課內(nèi)作業(yè)，教師要指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成，并且要全收全改;對完成作業(yè)有困難的學(xué)生，教師要堅持面批面改，并寫清批改日期，適當(dāng)做好批改記錄。
最后，教師要模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律。
模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，按時出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調(diào)課，按時上課、下課，不拖堂。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，樂于接受學(xué)校安排的臨時性工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，善待同事。正確處理學(xué)校與個人、公事與私事的關(guān)系，特別是在調(diào)課、請假等問題上要以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。
《愛麗絲漫游奇境》中，紅桃皇后有句話引人深思：“在我們這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇3】
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!瑟瑟秋風(fēng)驅(qū)散了夏季的炎熱，萬象更新孕育著新的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來了新學(xué)期的到來。真誠地希望同學(xué)們重視開學(xué)第一天、第一周，快快把心思收回來。
在此，我來給同學(xué)們提出幾點要求：
第一，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績達(dá)到更高、更好、更上一層樓。
第三，加強(qiáng)鍛煉，爭取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
第六，把安全放在首位，時時刻刻牢記安全無小事，不做危險的游戲，不在校園里打打鬧鬧。
這里，我要特別對我們畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期我們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望大家能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦努力。相信我們一定會通過自己的努力考取好的成績，為我們的學(xué)校爭光!
最后，祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇4】
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是初一四班的__X，這天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無比的自豪，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼郏瑺敔斈棠痰膶?，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每一天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達(dá)我們的感激之情。
當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們?nèi)硇牡赝度?，我們在專心聽講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強(qiáng)大、和諧的社會主義祖國的感恩……因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的完美，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇5】
親愛的同學(xué)們，你或許受到過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，范文之演講稿：國旗下演講稿。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。
世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉這一切的一切是多么的美好。九年級的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個充分利用時間的小絕招。
1、學(xué)會積累零碎的時間
像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么76天積累的時間就是25小時，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個。
通過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢？
2、給自己定一個合理的最后期限
如果一個任務(wù)規(guī)定是一個月完成，結(jié)果人們通常會將這個任務(wù)拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成，如果一個任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個任務(wù)沒有期限，人們就會我們就會拖拉，直到有一天這個任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計劃時，一定確定一個時間檢驗學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會努力完成計劃，這個學(xué)習(xí)計劃才會效果好。
3、用成功激勵自己
發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來激勵自己。
對不會學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件難事。但對會學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸；如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因為你已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。老師還想告訴同學(xué)們一段名人的話：
別等太陽已高掛天空，才進(jìn)入今天；
別等花已凋謝，才來珍惜；
別等機(jī)會遠(yuǎn)去，才來痛心；
別等已經(jīng)失敗，才來懊悔；
等，只會白了少年頭；
等，只會錯過播種和收獲的季節(jié)。
我們一定要做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。請九年級的同學(xué)們舉起右手在國旗下再次大聲跟我喊出我們年級的中考誓言：十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手？試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我威風(fēng)！
七、八年級同學(xué)們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者！讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實驗學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強(qiáng)堅硬的巖石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風(fēng)骨；如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明；同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生同學(xué)們，積極行動起來吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是實驗學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的實驗學(xué)校將為我們而驕傲！
我的講話完了，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的主題是《勿以善小而不為》。
有人曾說，優(yōu)雅了千年的中國是一幅極盡渲染的水墨畫;有人曾說，儒雅了世界的華夏是一部何其絢爛的吟誦詩。我們頂著祖先留下的光環(huán)行走于世界之林。文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅，這是華夏民族留給世界的印記。
“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”高尚的德、儒雅的行不可能一蹴而就，他需要我們從小事做起，從小習(xí)慣做起。一滴水可以折射太陽的光輝，一粒沙可以看到整個世界，細(xì)微之處可以反映出一個人的品質(zhì)。大事是小事的積累，小事是大事的基礎(chǔ)。積微成著，聚沙成塔。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備在臨終前對自己兒子劉禪說的話。直至今日，這句話作為中華傳統(tǒng)美德，時刻教育著我們，指引著我們前行的正確方向。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，是從勤奮學(xué)習(xí)開始，從熱愛班級開始，從誠信友愛開始，當(dāng)你做好了這些微不足道的小事時，你會發(fā)現(xiàn)不知不覺中你已經(jīng)具備了高尚的道德品質(zhì)。而這種變化正是由日積月累的“小善”，在潛移默化中得來的，這就是聚沙成塔的偉大力量。
“勿以善小而不為”。每個人的生命中都會遭遇困境和波折，如果此時能夠得到他人的幫助和支持，哪怕是一個眼神，一個動作，一句安慰，也許都能給那些困境中的人們無限的信心和力量。在校園生活中，一次關(guān)燈，一句善言，一個微笑，一次肯定，雖然是善小之舉，舉手之勞，卻能換來諒解、和睦、友誼。一件善事，一件善意的小事，也許對你而言，只是一個不經(jīng)意的行為，而對他人，就可能起到天翻地覆的變化。滴水穿石，星火燎原。輕視一滴水，就不會有浩瀚的海洋;輕視一塊磚，就不能蓋好高樓大廈。
在我們?nèi)粘５男@生活中，不丟一片垃圾、不倒一口飯菜、不去刻畫桌椅等這就是小善;隨意丟粉筆、影響他人學(xué)習(xí)、破壞校園公物等這就是小惡。我們只有注意這些小的細(xì)節(jié)，為“小善”、棄“小惡”才能讓我們的成長更加完美，才能讓我們彰顯文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅的華夏光環(huán)。
同學(xué)們，作為師大實驗中學(xué)的學(xué)子，身處環(huán)境優(yōu)美的校園，每天聆聽老師們的諄諄教誨，朝夕與勤奮、優(yōu)秀的同學(xué)在一起。幸福之余我們不僅要告誡自己樹立起高遠(yuǎn)的人生理想，而行為道德則理應(yīng)成為我們一生的必修課，正所謂“一屋不掃何以掃天下”，若連簡單的行為規(guī)范都不能達(dá)標(biāo)、小的細(xì)節(jié)都不能認(rèn)真關(guān)注，那又何談高遠(yuǎn)理想的樹立?請從現(xiàn)在做起，讓我們謹(jǐn)記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”以此為細(xì)流，去匯成人生的廣博海洋。
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇7】
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!我是102班班長，很高興能在國旗下講話。我今天講話的題目是《談?wù)勎易霭嚅L的心得》。
八年級開學(xué)初，我們班競選班干，我得到班上同學(xué)的信任和老師的認(rèn)可，當(dāng)上了班長，走上了這個既光榮又艱辛的崗位。我想一班之長，就如同群龍之首，是帶領(lǐng)班級進(jìn)步的領(lǐng)軍人物。我常常問自己：我能履行好班長的職責(zé)嗎?我能當(dāng)好班長嗎?因為當(dāng)班長的壓力的確很大，我怕干不好會讓同學(xué)們失望。后來班主任何老師對我說，管理班級要有一個正確的心態(tài)，要有大局意識，要注意方法。一番談話以后，我不再擔(dān)心了。目前在我班正實施著兩種方案。
方案一：國有國法，家有家規(guī)。“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們班必然要有班規(guī)，我和其他班干一起進(jìn)行討論，并聽取部分同學(xué)的意見，出臺系列班規(guī)。比如，同學(xué)中有違規(guī)違紀(jì)行為的，就按班規(guī)來懲罰，先警告，再處罰。班規(guī)不止一些懲罰性條例，還有表揚條例。學(xué)習(xí)方面做得好的，在某些方面表現(xiàn)出色的，都加以表揚。目的是讓同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，提高班級的積極性，整個班級便有了動力，這樣長期下來，一個好的班風(fēng)就形成了。
方案二：我們班每天中午都會開一個會。會議內(nèi)容有：前一天班級情況匯報，班級的衛(wèi)生情況、紀(jì)律情況通報，昨日之星的評選，一些好的學(xué)習(xí)方法的推介，等等。這些都是由當(dāng)日主持人提前整理好、準(zhǔn)備好。每周五都會召開一個總結(jié)會，由我對一周的情況做一個總結(jié)，指出一周以來存在的問題，提出改進(jìn)的意見。時間長了，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。有了基本的自覺性，班級管理就不會太困難了，我當(dāng)班長就更有信心了。
我當(dāng)了班長，就意味著我的身上多了一份責(zé)任，這份責(zé)任給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。因為班級的榮譽(yù)，需要我?guī)ьI(lǐng)大家去爭取，我不努力，我做的不稱職，就會影響班級前進(jìn)的動力，影響班級整體的榮譽(yù)。
當(dāng)班長很辛苦，每天要管理很多的班級事務(wù)，自己還要學(xué)習(xí)，成績還不能不好。有時候我想，既然老師和同學(xué)們都相信我，我就不能辜負(fù)他們的信任。當(dāng)我們班級在上一學(xué)年被評為安慶市先進(jìn)班集體時，我笑了。這是老師、班干部和全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，我感到自豪，我沒有辜負(fù)大家對我的信任。
當(dāng)班長，讓我提高了許多。我的責(zé)任意識提高了，我的管理能力提高了，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高。班長這個職位提高了我，促進(jìn)了我的成長進(jìn)步，我一定努力當(dāng)好班長，忠實履行我的職責(zé)!
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請允許我代表全體學(xué)生向我們?nèi)５睦蠋煴硎旧钌畹腵敬意，向全體同學(xué)表示親切的問候!
同學(xué)們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進(jìn)入了學(xué)習(xí)的圣殿——石竹學(xué)校。她是一所令人向往的學(xué)校，有整潔的校園，有一流的服務(wù)設(shè)施，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，有銳意進(jìn)取的師資隊伍。在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子在這里騰飛。
上學(xué)期的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會到了軍隊生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學(xué)習(xí)中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當(dāng)排頭兵。我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動;同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示石竹學(xué)校學(xué)生良好的風(fēng)采。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧!
謝謝大家。
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇9】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先大隊向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》。
同學(xué)們，偉大中國夢的實現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動中來，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動起來吧!
謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇10】
老師們，同學(xué)們！
每個人都渴望成功，每個人都應(yīng)該有自己的美好理想，也都應(yīng)該實現(xiàn)自己的美好理想。，我想借此機(jī)會給大家說幾句心里話：
一個北大的學(xué)生曾說了這么一句話：牛頓死了，愛因斯坦死了，假如我再不上北大，科學(xué)的未來怎么辦？一句十分幽默的話語道出了這位學(xué)生的心中理想，也就是說，正因為有目標(biāo)、有理想，有一個良好的心態(tài)，再加上平時的努力與積累，他實現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。因此我們每一個人都應(yīng)該有一個理想：長遠(yuǎn)的理想也好，短期的目標(biāo)也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個計劃也是好的。天天清晨，迎著涼爽的微風(fēng)，問一問：今天我應(yīng)怎樣努力？天天放學(xué)，對著落日的余暉，想一想，今天我有多大上進(jìn)？我相信，良好的開始是成功的一半，只要持之以恒、不懈努力，勝利就一定會屬于你！
當(dāng)然，成功必須開始于奮斗。比爾*蓋茨曾經(jīng)說過：生活不分學(xué)期，你并沒有假期可以休息，自己找時間做吧！縱觀古今中外各個領(lǐng)域的成功者，哪一個不是為了理想，不畏困難，人生不止，奮斗不息呢？
有些人可能會說，我的家庭情況不好，我的基礎(chǔ)比別人差，我的父母不在身邊等等，因此上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢請教老師，有時候，只能不會裝會、糊弄自己，到頭來，倒霉的還是自己。我想告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不能有半點馬虎的，每一天，每一秒都應(yīng)該認(rèn)真對待。因此，要想使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們就要腳踏實地地學(xué)習(xí)。學(xué)生嘛，當(dāng)然學(xué)習(xí)是你的本職，腳踏實地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。因此決不要放棄，請記住：試試能行，拼拼就贏?；A(chǔ)不是最主要的，專心與否才是最關(guān)鍵的；不要為自己的懶惰找理由：比如，初一的同學(xué)剛學(xué)英語、初二的同學(xué)剛學(xué)物理、初三的同學(xué)剛學(xué)化學(xué)，能說基礎(chǔ)差嗎？不是所有學(xué)習(xí)好的同學(xué)他的父母都是老師、她的父母都在自己身邊。所以，愛好是最好的老師，勤奮是成功的唯一途徑。也許沒有父母的陪伴更能鍛煉自己的自理能力，為以后走向社會、適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)，不是很好嗎？當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
另外，大家還要記住：成功始于奮斗，細(xì)節(jié)鑄就完美。也就是說細(xì)節(jié)決定成敗。我想同學(xué)們中想做大事的人很多，愿意把小事做細(xì)的人肯定很少。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)研究生，有的想當(dāng)大老板，有的想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人等等，這些理想都是很好的。但是我還想告訴大家，一切來源于你不斷的積累。密斯德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來描述他成功的原因時，他只說了五個字魔鬼在細(xì)節(jié)。他反復(fù)夸大的是，不管你的建筑設(shè)計方案如何恢弘大氣，假如對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的正確、生動可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會毀壞一個宏偉的規(guī)劃。我們的學(xué)習(xí)更是這樣，成敗往往決定于一個很小的細(xì)節(jié)，一個字母會使一個單詞有了另一個意思，一個詞語會讓一句話變了味道，一句話會使一篇文章嚴(yán)重偏離主題，一個小數(shù)點會產(chǎn)生很多笑話甚至巨大損失。
除了學(xué)習(xí)，生活中還有很多細(xì)節(jié)的事情值得我們留意：在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的各色垃圾，甚至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；在校園內(nèi)隨地大小便，還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨意攀爬欄桿，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。也就是說，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們更好學(xué)習(xí)的條件，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校假如沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。那么請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，定點放垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不隨意進(jìn)網(wǎng)吧，努力爭做文明中學(xué)生。
同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個競爭的社會，也是一個需要高素質(zhì)人才的社會，對我們每一個同學(xué)來說這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它需要我們超越自我，爭創(chuàng)一流。因此，我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個單詞、一道題開始，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅持每一天都有一個目標(biāo)，要堅持把天天該做的事做好，堅持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，堅持規(guī)范地做好每一道題，堅持任何時侯都不忘做一個積極進(jìn)取的、健康向上的優(yōu)秀中學(xué)生。
中學(xué)生國旗下的講話稿【篇11】
老師們，同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《改變，從現(xiàn)在開始》。
出色是一種習(xí)慣，這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。什么是習(xí)慣呢?習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的不容易改變的行為。習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思維和行為方式。習(xí)慣是一種無形的力量，影響著我們每一個人的學(xué)習(xí)與生活，關(guān)系著每個人的成長與發(fā)展。習(xí)慣是人生成功的一個重要因素。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個人工作、學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。英國哲學(xué)家艾蒙斯說：“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習(xí)慣會助你走向成功，而壞習(xí)慣勢必影響你的前途。有關(guān)研究表明，所有事業(yè)成功人士，都有一個共性，那就是基于良好習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律。成功事業(yè)，需要我們養(yǎng)成許多良好習(xí)慣，如文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛等良好行為習(xí)慣，如勤奮學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、獨立思考、及時復(fù)習(xí)等出色的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的不少人已習(xí)慣了過去的自己，大多數(shù)的日?；顒佣贾皇橇?xí)慣而已。所以我們非常有必要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，然后將無益、有害的改為有益的，哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。的方法就是改變你自己。你若不想做，會找到一個借口;你若想做，會自己找到一個方法!心理學(xué)家安東尼·羅賓說過：“一切的改變都是可以馬上辦到的”.要想馬上改變，的方法就是在心里保持迫切感：不能不快點去做。
我們青少年學(xué)生，更要從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的出色習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生曾說過：“教育是什么?往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。就從今天開始，選擇一個你需要培養(yǎng)的好習(xí)慣吧!只要你堅持下去，一天，兩天，三天……相信你在不久的將來，這個習(xí)慣將徹底屬于你，讓你終生受益。長期堅持下去，既可養(yǎng)成成功必備的好習(xí)慣，又能給自己以“另起一行，我是第一”的自信。同時養(yǎng)成好習(xí)慣的過程也是改掉壞習(xí)慣的過程，因為不改掉壞習(xí)慣，出色習(xí)慣也養(yǎng)不成。而改掉不良習(xí)慣是一項經(jīng)常性的任務(wù)，有時甚至是很難，但只要自己堅持下去，一定能逐步克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)出色習(xí)慣。目前同學(xué)們要突出抓好作業(yè)訂正，養(yǎng)成糾錯、改進(jìn)、總結(jié)的好習(xí)慣。在好習(xí)慣的滋養(yǎng)下，我們可以從脆弱變得堅強(qiáng)，由沉淪變?yōu)檎駣^，由失望變?yōu)橄Ｍ?BR> 同學(xué)們，讓我們播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一種性格;播下一個性格，收獲一種命運!歌德說過：“最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而是在旭日初生的時候即投入行動?！辈灰侏q豫了，同學(xué)們行動起來，改變從今天開始。改變，從現(xiàn)在開始!
預(yù)祝同學(xué)們養(yǎng)成出色的習(xí)慣，逐步走向成功!
謝謝大家!