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個人自查報告及整改措施 篇1
按照xx辦發(fā)(20XX)x號文件精神，市人大常委會機關(guān)黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并根據(jù)xx學(xué)函字[20XX]x號文件精神，認真開展自查工作，確?！皟蓪W(xué)一做”良好開局?，F(xiàn)將自查報告匯報如下：
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任落實，確保“兩學(xué)一做”順利開局
常委會“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在常委會黨組領(lǐng)導(dǎo)下開展， 4月下旬制定并印發(fā)了，關(guān)于在市人大常委會機關(guān)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案，制定了學(xué)習(xí)教育的計劃，機關(guān)黨委各支部也相應(yīng)制定了學(xué)習(xí)計劃，并細劃到每周，由誰講課。成立常委會“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，黨組成員、秘書長陳朝祥為組長;副秘書長、機關(guān)黨委書記劉曉楠為副組長兼辦公室主任，辦公室成員：寇鵬飛、蔡銳、劉曉飛、鄭峰、王常青、魏然。常委會黨組主要負責(zé)同志親自審定工作方案、部署重要任務(wù)。機關(guān)黨委要對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加各項活動，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學(xué)習(xí)教育各項要求。辦公室及時研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題，針對不同類型黨員實際和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障。
常委會機關(guān)黨委與4月初便開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。各黨支部于4月下旬前完成換屆選舉工作，下半年也將對機關(guān)黨委進行換屆，進一步健全工作制度，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。5月初完成了機關(guān)黨員20XX年-20XX年黨費收繳、使用和管理情況的統(tǒng)計，并上報市直機關(guān)工委。
二是立足人大工作，突出人大特色
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，市人大常委會機關(guān)黨委各支部一是抓好個人自學(xué);二是開展集中學(xué)習(xí);三是組織專題學(xué)習(xí)討論，黨支部每季度召開一次全體會議，每次圍繞一個專題組織討論。第一個專題是“堅定理想信念，明確政治方向，第二個專題是“堅守紀律底線，培養(yǎng)高尚情操”，第三個專題是“堅持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”。
各支部要求黨員干部在認真學(xué)習(xí)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要重點研讀一些必讀書目，做到原原本本學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué)，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，加深對習(xí)近平總書記關(guān)于人大工作重要講話的理解，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。要對照習(xí)近平總書記講話提出的各項要求，總結(jié)分析人大工作貫徹落實情況，找出差距和不足，有針對性提出加強和改進工作的具體措施，確保講話精神落實到位。
《關(guān)于在市人大常委會機關(guān)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》要求，常委會機關(guān)
黨委各黨支部要對黨課的主題、內(nèi)容、時間、方式和主講人等做出統(tǒng)籌安排，要注重運用現(xiàn)身說法、以案說法、模擬體驗等黨員喜聞樂見的方式講黨課，定期邀請優(yōu)秀人大代表、非駐會常委中的黨員在各個支部講黨課，增強黨課的吸引力和感染力。
三是堅持圍繞專題學(xué)習(xí)討論，確保學(xué)習(xí)效果
市人大常委會要求堅持把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。5月13日下午，機關(guān)黨委三個支部分別組織黨員進行了學(xué)習(xí)，針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象，機關(guān)黨委提出了具體的要求。
5 月3日上午，市人大常委會召開黨組(擴大)會議;5月6日下午，組織機關(guān)全體黨員，兩次傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來安徽調(diào)研考察重要講話精神。市人大常委會堅持把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察安徽重要講話和正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來。機關(guān)黨委將選擇重點內(nèi)容納入中心組專題學(xué)習(xí)，各黨支部平時注意收集習(xí)近平總書記視察安徽重要講話材料，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)研討。黨員同志要加強個人自學(xué)，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。常委會要開展多種形式的宣傳，重視宣傳效果，形成良好氛圍。全體黨員認為，習(xí)近平總書記親臨安徽省視察指導(dǎo)工作，充分體現(xiàn)了中央和總書記對安徽省工作的鼓勵、信任和關(guān)心;總書記的重要講話和沿途所作的重要指示，高屋建瓴、思想深刻，內(nèi)涵豐富、具有極強的指導(dǎo)性和針對性。全體黨員表示，要迅速掀起學(xué)習(xí)
宣傳習(xí)近平總書記重要講話的熱潮，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察安徽重要講話精神與正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合起來，作為重要內(nèi)容，切實抓好，以推進人大各項工作更好的發(fā)展。
要求黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
四是精心做好黨課安排，扎實做好準(zhǔn)備工作
講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排，精心組織上好黨課。積極參加市里舉辦的“xx科學(xué)發(fā)展大講堂”，聽取有關(guān)專家教授講黨課。各黨支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
拓展豐富黨課方式。常委會黨組書記、常務(wù)副主任方宗澤“七一”前，為常委會機關(guān)全體黨員上一期黨課;各黨支部書記也要在相應(yīng)的時間內(nèi)做出安排，講黨課時間原則上不少于1小時;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，時間由各支部確定;
邀請“中國好人”中的黨員、黨校教師、講師團成員、先進模范來機關(guān)講黨課;鼓勵和指導(dǎo)普通黨員聯(lián)系實際講黨課。結(jié)合城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建工作，組織與雙樓村黨組織負責(zé)人交叉講黨課。
切實保證黨課質(zhì)量。在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神和省、市委要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實際進行思考，自己動手撰寫講稿，真正做到“三個講清楚”，即講清楚目的意義、講清楚任務(wù)要求、講清楚實踐途徑，切實保證黨課質(zhì)量。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
五是及時掌握黨員立足崗位做貢獻的情況
市人大常委會在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要求全體黨員亮出身份知行合一。
常委會領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，形成上行下效、整體聯(lián)動的良好效應(yīng)。在縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“學(xué)講話、強黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”活動，督促引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，做堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為的表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議、帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻，層層示范、層層帶動。嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加
黨員民主評議，推動學(xué)習(xí)教育扎實有效開展。召開常委會黨組會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話;以黨組中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。
在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)，做出黨員表率。結(jié)合人大工作實際，開展?fàn)幃?dāng)聯(lián)系代表、聯(lián)系群眾，始終關(guān)注民生民意的先鋒;爭當(dāng)堅持立場，監(jiān)督“一府兩院”依法辦事，全心全意為人民服務(wù)的先鋒;爭當(dāng)履職盡責(zé)、努力提高為機關(guān)和代表服務(wù)水平的先鋒活動。學(xué)習(xí)教育緊扣常委會中心工作，緊貼機關(guān)工作實際，教育引導(dǎo)黨員在全面提升人大工作能力和建設(shè)精致xx中履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)。
個人自查報告及整改措施 篇2
今年來，我縣深入貫徹落實《中共中央組織部印發(fā)的通知》(中組發(fā)〔20XX〕10號)和《中共湖南省委辦公廳印發(fā)的通知》(xx辦發(fā)〔20XX〕15號)文件精神，以及張家界市委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列文件通知要求，認真規(guī)劃，迅速開局，從嚴從實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，現(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：
一、主要做法和成效
(一)科學(xué)謀劃、部署積極，學(xué)習(xí)教育工作高標(biāo)準(zhǔn)開局
一是前期準(zhǔn)備足。在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作動員部署之前，全縣黨員干部已經(jīng)做了一定準(zhǔn)備，不同程度溫習(xí)了黨章條例和習(xí)近平治國理政新思維等方面的內(nèi)容，做好了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的預(yù)熱。4月19日，25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記、組織委員和縣直各單位負責(zé)人、政工參加了全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會，會上下發(fā)了中央、省委關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的相關(guān)文件通知，為我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的開展做足了充分鋪墊。
二是啟動開展緊。4月25日，全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議召開，4月29日，我縣便召開了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨黨建工作推進會，部署和啟動了我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。下發(fā)了《關(guān)于在全縣黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案》的通知和全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作提示。5月上旬，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門各單位及行業(yè)系統(tǒng)陸續(xù)啟動了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照工作提示完成了實施方案的制定，召開了啟動工作會議，啟動速度快，開展節(jié)奏緊。
三是學(xué)習(xí)范圍廣。一方面參加人數(shù)多。根據(jù)上級“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作相關(guān)要求，此次學(xué)習(xí)教育對象為全體共產(chǎn)黨員，截至目前，25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和74個縣直單位上報了講黨課工作計劃，“兩學(xué)一做”專題黨課計劃聽課人數(shù)累計達到32386人次。另一方面持續(xù)時間長。教育工作一開始，就強調(diào)本次學(xué)習(xí)教育是曠日持久的經(jīng)常性學(xué)習(xí)，目的是要通過此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育樹立終身學(xué)習(xí)的意識，讓各位黨員養(yǎng)成讀書寫感言，讀黨章規(guī)范行為的習(xí)慣。
(二)把握關(guān)鍵、突出特色，學(xué)習(xí)教育工作高質(zhì)量推進
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，抽調(diào)精干力量組建工作機構(gòu)。根據(jù)《關(guān)于在全縣黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案》(慈發(fā)〔20XX〕2號文件)部署，我縣組建成立了中共xx縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，由縣委書記邱初開同志擔(dān)任“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組組長，協(xié)調(diào)小組由12名縣委常委，縣人大常委會主任、黨組書記趙群策同志以及縣政協(xié)主席、黨組書記吳淑元同志共14人組成，協(xié)調(diào)小組內(nèi)設(shè)辦公室，從各單位抽調(diào)精英共49人組成“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組內(nèi)設(shè)機構(gòu)(綜合組、指導(dǎo)組、宣傳組、專治組、巡回督導(dǎo)組)，陸續(xù)完成了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育資料的征訂工作和縣委常委會“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題學(xué)習(xí)討論等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直單位以及行業(yè)系統(tǒng)黨委(黨組)參照縣委做法，各自成立了本單位、本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育工作機構(gòu)。
二是打造精品，創(chuàng)新設(shè)計“百千萬”活動抓手。為深入貫徹落實上級對學(xué)習(xí)教育工作的各項要求，縣委學(xué)教辦結(jié)合xx縣實際，創(chuàng)造性地在全縣開展“百名書記講黨課、千名干部下基層、萬名黨員寫感言”活動。百名書記講黨課，即從機關(guān)、事業(yè)單位、村(社區(qū))、非公企業(yè)和社會組織中重點選擇100名黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富、典型事跡突出的優(yōu)秀黨組織書記，圍繞黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，結(jié)合個人工作實際確立黨課題目，分層分類到基層黨組織巡回授課;千名干部下基層，即依托聯(lián)村幫戶、駐村扶貧、在職黨員進社區(qū)、“一進二訪”、“四培四帶”等載體平臺，從縣鄉(xiāng)機關(guān)選派1000名領(lǐng)導(dǎo)干部、班子成員和理論骨干深入到基層黨組織和黨員群眾中開展黨的理論進村組、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園活動;萬名黨員寫感言，即廣泛發(fā)動全縣廣大黨員以“在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護黨”為主題，寫出學(xué)習(xí)體會和所思所悟，經(jīng)各黨組織收集匯總后，擇優(yōu)在媒體“兩學(xué)一做”專欄和黨建微信平臺按期刊發(fā)。開展優(yōu)秀黨課、優(yōu)秀心得體會評選活動。此工作已經(jīng)制定出臺了專項工作方案，正在逐步落實之中，由于時間關(guān)系，目前共10名縣處級干部講黨課12堂，21名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記講黨課31堂，102名縣直單位負責(zé)人講黨課108堂，各黨組織書記將在六月底，至少完成一次講黨課的任務(wù)。
三是強化指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育按要求開展。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各行業(yè)系統(tǒng)迅速行動，紛紛向基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員，建立了指導(dǎo)員選派臺賬。截止目前，共向全縣1024個基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員765名，其中25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委向轄區(qū)637個黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員427 名，縣直各部門、各行業(yè)系統(tǒng)等74個單位向387個基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員338名。
(三)嚴字當(dāng)頭、實字為本，學(xué)習(xí)教育工作高水平深入
一是領(lǐng)導(dǎo)“帶好頭”。5月31日，縣委中心組以“講政治、有信念”為主題組織集中學(xué)習(xí)，省委黨校教授牛磊博士為所有在家初級領(lǐng)導(dǎo)干部及全縣正科以上黨委黨政主頭進行了授課，授課內(nèi)容以習(xí)近平系列講話精神為主線，結(jié)合輿情引導(dǎo)與處理，突出加強意識形態(tài)領(lǐng)域的錘煉和提升。此外，工作組為各位縣級領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)備了《黨章黨規(guī)》和《系列講話》《黨委會的工作方法》等學(xué)習(xí)教育要求學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。6月3日，縣委常委會進行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“講政治、有信念”專題研討。縣委常委會12名常委精心準(zhǔn)備了發(fā)言提綱，圍繞主題，結(jié)合自身工作生活和成長經(jīng)歷，就為什么要學(xué)、到底學(xué)什么、怎么學(xué)談了深刻的見解，為全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題研討提供了藍本。各位縣委常委均制定了在所在黨支部以及一個以上的黨建聯(lián)系點講“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課的計劃，目前2名常委，10名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部講了黨課，其他縣級領(lǐng)導(dǎo)干部將集中在“七一”前后完成講黨課任務(wù)。
二是骨干黨員“引好路”。首先加強黨務(wù)骨干培訓(xùn)。今年來組織了2期黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、縣直各單位和行業(yè)系統(tǒng)的政工負責(zé)人，縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室工作人員以及全縣在職大學(xué)生村官共600余人次余人參加培訓(xùn)，盡最大可能地消除新組織骨干業(yè)務(wù)不熟的現(xiàn)象，進一步明確了工作任務(wù)，增強了業(yè)務(wù)能力。其次注重發(fā)揮骨干的引路作用。6月1日全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨務(wù)骨干示范培訓(xùn)會上指出，部分黨員素質(zhì)不一，對學(xué)習(xí)教育工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)掌握有差別，特別強調(diào)要突出骨干黨員的引路作用。第三，督促黨員抓學(xué)習(xí)。各黨委向各基層支部派選指導(dǎo)員，指導(dǎo)有書寫能力的黨員讀黨章，寫感言，既加強理論學(xué)習(xí)，又注重實踐運用，將黨章黨規(guī)、系列講話以群眾喜聞樂見的方式進行講述宣傳。將做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的作用和意義以接地氣的方式傳達至每個農(nóng)村黨員。
三是全體黨員“落好實”。根據(jù)市委學(xué)教辦的通知要求，結(jié)合我縣實際情況。我縣全體黨員參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。為確保每位黨員能真學(xué)真懂真用，我縣為全縣近33000名黨員發(fā)放了新《黨章》和市委“兩學(xué)一做” 協(xié)調(diào)小組編輯的《張家界市“兩學(xué)一做”口袋書》，《口袋書》將于本周內(nèi)發(fā)放到各黨支部。此外，我縣已經(jīng)開始積極準(zhǔn)備張家界市“兩學(xué)一做”電視知識搶答賽，進一步提升學(xué)教氛圍，示范落實。
二、突出問題和困惑
一是如何讓學(xué)習(xí)教育效果更加明顯。隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的全面鋪開和深入開展，從縣級領(lǐng)導(dǎo)到普通黨員，都不同程度的有了一些形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，縣委常委會已經(jīng)召開了第一次專題學(xué)習(xí)研討會議，基層普通黨員陸續(xù)有了學(xué)習(xí)筆記或感言，但就目前看來，相當(dāng)一部分黨員的學(xué)習(xí)僅僅停留于應(yīng)付檢查，因為上級要求要學(xué)，很多黨員才有了內(nèi)容不太豐富的學(xué)習(xí)筆記，將學(xué)習(xí)進行格式化統(tǒng)計，也并非學(xué)習(xí)效果真實的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)深悟透、真懂真用，如何將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育變成黨員的行動自覺，突出效率和效果是當(dāng)前值得探討的課題。
二是如何讓考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法更加科學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項工作，與具體的事業(yè)性工作有很大不同，學(xué)習(xí)本身是屬于個人行為，學(xué)的多與少、深與淺，主要依靠學(xué)習(xí)者自身，每個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式不同，因此很難找到一條放之四海而皆準(zhǔn)的考察標(biāo)準(zhǔn)。我們在組織和考察全縣黨員學(xué)習(xí)教育工作的過程中，發(fā)現(xiàn)針對不同黨員，學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)不可能一以貫之，很多黨員也說目前的學(xué)習(xí)教育工作存在重形式的傾向，因此出臺以學(xué)習(xí)效率為核心的考核辦法，也是提升學(xué)習(xí)教育工作水平的關(guān)鍵所在。
三是如何讓學(xué)習(xí)教育工作更加有序。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作從本質(zhì)上來說是黨建工作的組成部分，是今年來政治生活的大事。但自學(xué)習(xí)教育工作開展以來，全縣上下普遍感覺疲于各種學(xué)習(xí)統(tǒng)計，尤其是各地各單位從事學(xué)教工作的人員，基本上處于一種迎接工作檢查的焦慮狀態(tài)，而并非一種從熟悉知識內(nèi)容進而思考到深層次內(nèi)涵的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，淺嘗輒止、囫圇吞棗，這就容易出現(xiàn)一種現(xiàn)象，明明是下了大氣力來學(xué)習(xí)，結(jié)果到底學(xué)到了什么，收到了什么成效都很模糊，也就為學(xué)習(xí)教育工作帶來了主觀上的阻力。
三、建議措施和打算
一要結(jié)合實際、突出效果。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，需要深入開展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對癥下藥，制定出切實可行的“學(xué)”、“做”推進方案?！皩W(xué)”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結(jié)合，突出實事求是，做到一把鑰匙開一把鎖，謹防“一刀切”，影響“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育效果。
二要著眼學(xué)習(xí)，把握重點。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，“做”是關(guān)鍵。將學(xué)什么、怎么學(xué)思考清楚，將做什么，怎么做規(guī)劃到位，進一步完善考核方案，做到有所側(cè)重，避免本末倒置，不能眉毛胡子一把抓，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強、看黨員業(yè)績和奉獻精神是否變化等等，而不是看是否抄了多少黨章的內(nèi)容，是否制定了計劃方案，是否準(zhǔn)備了多少新聞圖片等表現(xiàn)形式上。
三要嚴字當(dāng)頭，堅持標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)教育是要全面提升每位黨員的黨性修養(yǎng)，讓“講政治、有信念”成為黨員的基本要求。目前黨員發(fā)展工作進入關(guān)鍵時期，特別要嚴把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規(guī)矩的黨員，要嚴格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。
四要引領(lǐng)示范，促進工作。努力實現(xiàn)以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)，進而推動中心工作有序開展，這也是開展學(xué)習(xí)教育的目的。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開展，進一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，充分發(fā)揮選派指導(dǎo)員的作用，實行重點管理，通過教育學(xué)習(xí)，讓黨章黨規(guī)入腦入心，讓習(xí)近平系列講話精神引領(lǐng)我們的工作，從而不斷促進基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
接下來，我們將繼續(xù)按照上級要求，真懂真信，真學(xué)真做，切實將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓經(jīng)常、學(xué)經(jīng)常，嚴學(xué)實做爭優(yōu)秀，立足崗位比貢獻，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
個人自查報告及整改措施 篇3
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé)；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
個人自查報告及整改措施 篇4
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進一步的認識，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。
做到以下幾點:
1、指導(dǎo)思想。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。
2、熱愛本職工作，對工作盡職盡責(zé)，能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護幼兒合法權(quán)益，促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。
5、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
存在的問題:
1、工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時對個別幼兒缺乏耐心。
今后的改進方向:
1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
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