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勞動節(jié)的活動方案 篇1
我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計以下活動方案來通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象：全園大班幼兒。
活動時間：z月z日到z月z日。
活動主要負責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)自己的事情自己做
1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
(三)家務(wù)勞動小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學(xué)準備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
勞動節(jié)的活動方案 篇2
（一）
一、活動目的
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑?！拔逡弧眹H勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實際行動中。
周日是母親節(jié)，廣泛開展“我的感恩故事--感恩母親”征文活動，通過在學(xué)校、家庭參與不同類型的勞動，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。提倡親子閱讀，注意感恩與孝心、文明與禮儀的養(yǎng)成。
二、活動主題
迎五一勞動節(jié)
做環(huán)保小衛(wèi)士
三、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月15日
四、活動內(nèi)容
低年級(1、2年級)活動要求：
放假期間：
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會自己穿衣服;
4.母親節(jié)時感謝媽媽。
中高年級(5、6年級)年級活動要求：
星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。
放假期間：
1.知道1-2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
4.母親節(jié)時，“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦;
5.中高年級完成“我的感恩故事--感恩母親”征文，稿紙書寫，要求字跡認真，語句通順，各班擇優(yōu)推選。
（二）
活動思想：
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間：xx年4月28日——5月3日
活動內(nèi)容：
一、快樂實踐負責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部
三——六年級同學(xué)自愿參加《少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
活動要求：
1.各中隊要高度重視，注重活動過程。
2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。
（三）
一、目的與意義：
慶祝五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動節(jié)要勞動的精神娛樂大眾放松身心。
口號：我們勞動我們驕傲我們年輕我們富有。
二、活動內(nèi)容
（一）后山拔草。
分成三個小組每組負責(zé)一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。
（二）清掃校園。
分成八個小組每組負責(zé)一個區(qū)域。經(jīng)過小組長檢查完成所負責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成。
（三）玩游戲：
1.千里走單騎
每隊一名隊員競賽規(guī)則分四隊。競賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。
2.魯賓遜漂流記
依照主持人的要求競賽規(guī)則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達到目的地的為勝利者。
3.快樂呼啦圈
一邊搖著呼啦圈競賽規(guī)則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4.四人五足
最先到達終點的一組為贏。競賽規(guī)則分四組比賽。
5.澳洲袋鼠
雙腳放入麻袋中競賽規(guī)則各隊抽三名隊員上場。跳到折返點處咬下終點處懸掛而下糖果最先回到起點的隊為勝。
6.為歌狂
每組的人輪流比賽勝利者再進入下一輪比賽。競賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。
勞動節(jié)的活動方案 篇3
一、晚會概述
(一)晚會目的及意義
1、豐富員工業(yè)余文化生活;
2、為員工提供一個自我展示的舞臺;
3、激發(fā)廣大員工融入到集團這個大家庭里積極性;
___、學(xué)習(xí)宣傳《企業(yè)文化》相關(guān)知識。
(二)組織單位
集團黨支部、工會、團委、婦聯(lián)
(三)組委會
顧問：(名單略)
主任;(名單略)
委員：(名單略)
(四)具體操作
集團工會、共青團
二、晚會籌備
(一)動員宣傳
1、要求
(1)讓每一名員工都知道這場晚會;
(2)讓每一名員工都知道公司領(lǐng)導(dǎo)很重視這場晚會;
(3)讓每一名員工都知道參加這場晚會有一定的獎勵;
(___)讓每一名員工都意識到若有能力就要積極參加;
(5)與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。
2、控制
直接負責(zé)人：各團支部書記
進度控制：截止___月6日(星期____)
(二)挖掘晚會所需人才
1、發(fā)現(xiàn)并動員人
(1)、歌唱、舞蹈、才藝、語言節(jié)目、互動游戲等;
(2)、輔助人才(節(jié)目編制、舞臺布置、化裝、攝影);
(3)、音光設(shè)備使用人才;
(___)、主持人(男女各一名)。
2、控制
直接負責(zé)人：(名單、聯(lián)系電 話略)
進度控制：截止___月8日(星期____)
3、節(jié)目登記
(1)、各公司領(lǐng)導(dǎo)要給予一定重視，鼓勵內(nèi)部員工積極參與;
(2)、各團支部積極動員，并做好登記工作，上報團委。
___、控制
直接負責(zé)人：各團支部書記
進度控制：截止___月8日(星期_____)
(三)裝備
1、所需配套裝備準備
(1)演出服裝
(2)表演器材
(3)音效、燈光設(shè)備
(___)其他所需道具
2、控制
直接負責(zé)人：(名單、聯(lián)系電 話略)
進度控制：截止___月20日(星期______)
(四)節(jié)目準備
1、要求
(1)、本著自愿、鼓勵的原則，各團支部準備節(jié)目，數(shù)量不限，內(nèi)容不限;
(2)、選擇業(yè)余時間進行排練，各團支部負責(zé)組織協(xié)調(diào);
(3)、各團支部可以請一些專業(yè)人士或在此方面經(jīng)驗豐富的人士幫助自己把節(jié)目搞好;
(___)、克服配套設(shè)備不足的困難，多與公司領(lǐng)導(dǎo)溝通。
2、控制
直接負責(zé)人：各團支部書記
進度控制：截止___月___日(星期____)
(五)挑選
計劃于___月___日(星期天)由團委和一些有經(jīng)驗的人士本著去粗存精的原則來挑選節(jié)目
參與評選人員：(名單略)
(六)排演
1、個體排演
選上的節(jié)目，所在團委要給予一定的支持，在業(yè)余時間進行排演，配套所需要跟上
2、集體排演
演出現(xiàn)場排演，音效、燈光設(shè)備配備到位，利用下班時間，計劃排演三次，時間待定
3、控制
直接負責(zé)人：黨委、工會、團委以及婦聯(lián)
進度控制：截止___月___日(星期____)
三、幸運抽獎
(一)目的：
1、刺激員工參與的積極性;
2、活躍晚會現(xiàn)場氣氛;
3、公司上下共同參與。
(二)獎金檔次：
一等獎1名，獎金500元，由董事長抽取;
二等獎3名，獎金200元，抽取見名單排序;
三等獎6名，獎金100元，抽取見名單排序;
幸運獎30名，獎金50元,抽取見名單排序;
費用總計3200元
名單排序：(名單、聯(lián)系電 話略)
由于晚會當天，有些領(lǐng)導(dǎo)可能缺席，不好具體定下，故根據(jù)現(xiàn)場實際情況靈活處理。
四、有獎知識競答
(一)答題選編
本著寓文于樂的原則，根據(jù)《塑造美麗心靈》一書出一些知識問答題，題型設(shè)為：選擇、簡答。
(二)答題形式
自由答題：計劃選擇題___個，簡答題5個，每題答對者，獎勵一份小禮物(價值30元左右)
費用合計600元
五、演出及控制
1、晚會地點：柳市電___(租用場地費用預(yù)計1800元);晚會時間：計劃于___月28日(星期四)1___：00舉行，時間約為兩個半小時
2、海報、會場布置、各個單位就座位置安排，由__負責(zé)，在晚會舉辦當天安排好
3、晚會后勤工作，如演員接送、后臺所需服務(wù)等由__負責(zé)
___、觀眾就座由__負責(zé)
5、安全工作，由門衛(wèi)負責(zé)，__負責(zé)協(xié)助
6、晚會內(nèi)容
(1)、董事長致辭
(2)、節(jié)目表演
(3)、有獎答題
(___)、幸運抽獎
有獎答題和幸運抽獎穿插在節(jié)目中舉行
7、現(xiàn)場攝影，由__負責(zé)
8、注意事項：
(1)突發(fā)事件控制，比如停電、設(shè)備故障，有__負責(zé);
(2)現(xiàn)場次序維持有__負責(zé)
六、對演員及組織者的獎勵規(guī)定
1、凡參加演出的演員，每人發(fā)給一份紀念品，費用約為1800元
2、通過觀眾代表評選，晚會將評出組織獎1名(指公司)頒發(fā)榮譽證書價值100元
七、費用預(yù)算：略
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五一活動方案 | 勞動節(jié)活動