在從生活的細(xì)節(jié)中獲得的一些感悟，為了不遺忘這種感悟，我們應(yīng)該將其寫進(jìn)心得體會里。每一次的心得體會都需要將我們內(nèi)心的話好好記錄下來。你想好該怎樣寫心得體會了嗎？出國留學(xué)網(wǎng)小編經(jīng)過整理，為你編輯了家庭教育促進(jìn)法家長心得體會，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇1
女兒自進(jìn)入八中以來，在學(xué)習(xí)和生活上都取得了可喜的進(jìn)步，作為當(dāng)家長的我是看在眼里，喜在心頭，也更要感謝學(xué)校及老師們辛勤的付出和勞動。
由于我家處于遠(yuǎn)郊區(qū)縣，女兒從小就同我們生活在一起，當(dāng)初在要不要送她到八中讀書這件事上，我和妻子爭論過，也猶豫過。怕每周往返路途遙遠(yuǎn)她受不了那個苦，也怕她不能適應(yīng)那里的環(huán)境。但實(shí)事證明我們選擇是正確的，雖然在開學(xué)之初她表現(xiàn)出短時的不適，但在老師及同學(xué)們的幫助下，加上我和她媽媽的引導(dǎo)，她很快就融入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名父親，我一直關(guān)心女兒的教育，也很想她能夠健康快樂地成長。但在家庭教育這個問題上，主要是靠傳統(tǒng)的一些觀念和做法來教育孩子，隨著女兒一天天長大，有些方法越來越不適宜了，也達(dá)不到我們的初衷，我們?yōu)榇擞袝r也很迷茫。通過參加女兒的家長會，與老師們溝通，以及女兒進(jìn)入八中后帶來的可喜變化，我對八中的教育理念，特別是高度重視家庭與學(xué)校教育的互動溝通的做法非常欣賞，這為我們家長與學(xué)校共同教育好孩子搭建的一個很好的交流平臺。這次，我有幸拜讀了俞敏洪先生家庭及尹建莉老師的《好媽媽勝過好去老師》的部分章節(jié)，其中的很多觀念及理念讀后有一種醍醐灌頂?shù)男盐?，讓我和妻子都感覺在教育孩子的方式方法上我們還有很大差距，需要不斷改進(jìn)和總結(jié)。我覺得作為家長今后至少要從以下幾個方面下功夫，積極與學(xué)校、老師配合共同完成對孩子的教育培養(yǎng)：
首先，家長要給予孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，孩子在家里成長，家庭的氛圍、父母的思想、做人的準(zhǔn)則等都將對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。生活在父母恩愛，和諧溫馨的家庭中的孩子，也應(yīng)該是積極向上、具有愛心的；反之，往往那些問題少年都是生活中長期家庭不和或者單親家庭的孩子。像我們這個家庭，女兒周末才回來兩天，我們將盡量推掉不必要的應(yīng)酬，少看電視少上網(wǎng)，多抽時間陪陪孩子，同孩子一起多讀書看報，一起散步聊天，與孩子一起分享家庭的溫馨和快樂。
其次，對待孩子要有耐心、講方法。當(dāng)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到家長的預(yù)期時，特別是一些非原則性的如粗心大意、時間觀念差等小毛病時，家長一定要保持平靜的心態(tài)，不能操之過急、求全責(zé)備。要適當(dāng)留有余地和時間，讓其感受這些小毛病給自己帶來的影響和不便，自然就會慢慢改善。
再次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，多做鼓勵教育。學(xué)習(xí)好是每個父母的心愿，沒有一個孩子不想考出好成績。但在每一次考試時，孩子都將不同程度承受來自家長、老師、同學(xué)的壓力，越想考好卻越考不好。女兒上期期末考試前她壓力就很大，也表現(xiàn)出焦慮不安的心態(tài)，我們就不斷開導(dǎo)她、鼓勵她。盡管她期末考得不是很理想，我們也一點(diǎn)沒責(zé)怪她，希望她繼續(xù)努力，爭取下期有進(jìn)步。除學(xué)習(xí)外，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時的鼓勵和表揚(yáng)，不斷給予孩子信心和勇氣。
最后，要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格。關(guān)心孩子也要講方式方法，孩子最終要長大成人，不可能總在父母身邊。所以，父母要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力及獨(dú)立思考能力，不能一有困難就找父母，事事都由父母包辦代替。遇到困難時，在確保安全的前提下，我覺得要都盡量讓孩子獨(dú)立完成，有些事情哪怕是孩子一時可能做得并不好，但對她也是一種體驗(yàn)和感受。
作為家長，我們同學(xué)校及老師的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培養(yǎng)教育成健康快樂、積極向上、對國家對社會對家庭有用之人。
首先謝謝老師給我這樣的機(jī)會，邀請我去參加本次活動。
通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、贊美可以創(chuàng)造奇跡”。
通過聽取講座，使我認(rèn)識到家庭教育的重要性，家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應(yīng)提高自身素質(zhì)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。
前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團(tuán)的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當(dāng)前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養(yǎng)，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，學(xué)會心理自助。
短短的一個小時，現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應(yīng)該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責(zé)的“食指”收回來了嗎？贊揚(yáng)的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現(xiàn)在我們的家長給孩子的自由應(yīng)該說很多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是因?yàn)槲覀儧]有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn)，后來通過孟老師的引導(dǎo)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時還有好多上幼兒園時的習(xí)慣，做為家長我們應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應(yīng)該多開展幾次，因?yàn)槲覀兊募议L在教育孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認(rèn)為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇2
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長感受良多，我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，和孩子用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
總之，家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。今后的教育中，我們做家長的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂的成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇3
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，為廣大兒童度過了一個健康安全、溫暖幸福的寒假提供了保障，它的頒布目的不在于管束家長，而是深入剖析當(dāng)下家庭教育實(shí)施過程中所存在的共性問題，促進(jìn)家長正確實(shí)施家庭教育。
身為稱職父母，我們都會本能給孩子提供安全溫飽的環(huán)境，妥當(dāng)?shù)囊率匙⌒?，但靜心反思，孩子需要的僅僅是這些嗎，我們是不是還應(yīng)當(dāng)更多的去考慮孩子人格的健全發(fā)展呢?
都說陪伴是最長情的告白，孩子不可能僅僅靠食物就能成長，作為父母的我們要盡最大的努力花更多的時間和孩子在一起，使他獲得盡可能多的溫暖、安全、寧靜。父母陪伴身邊，才能讓愛走進(jìn)孩子的心靈并滋養(yǎng)孩子的健康成長。
朱永新教授在《新教育之夢》中有這樣一段話：理想的父母是永不對孩子失望的，決不吝嗇自己的表揚(yáng)和鼓勵。是啊，孩子在父母的關(guān)愛下，鼓勵下成長，長成我們希望他長成的樣子，長成他本來該有的樣子，這是傳承，是守候，更是一種成就。在國學(xué)經(jīng)典教育子女的過程中，父母的一個微笑、一個贊許、一種肯定都會激起他們非常強(qiáng)烈的情感，揚(yáng)起他們希望的風(fēng)帆。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動給予孩子支持和鼓勵，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。
教育家盧梭說過：大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿 不甜美，而且很快就會腐爛。讓我們用陪伴、用鼓勵善待自己的孩子，也善待每一個孩子，俯下身子，靜待花開，相信孩子們會在我們溫暖的注視下健康成長，精彩綻放！
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇4
我兒且記，但行好事，莫問前程
孩子：過去有句話，既落江湖內(nèi)，便是薄命人。我把這世上骨感的事實(shí)攤開、放在你面前?，F(xiàn)實(shí)的殘酷早明白早好，為母這些年，從年輕走到現(xiàn)在，算是酸甜苦辣都嘗了個遍，生活比黃連苦，但也只能撐著硬抗。一入江湖深似海，我可以把真相撕開了放在你面前。
孩子，你一定要學(xué)會做飯。這與伺候人無關(guān)。在愛你的人都不在身邊的時候，使你能善待自己，這使你能夠獨(dú)立生存。
孩子，你一定要學(xué)會開車（車我有兩臺，可以開我的）。這與身份地位無關(guān)。這樣在任何時候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人，這使你自由。
孩子，你一定要上大學(xué)，正規(guī)的大學(xué)，這與學(xué)歷無關(guān)。人生中需要經(jīng)歷這幾年，無拘無束又能染上書香的生活，因?yàn)橐坏┻M(jìn)入社會，就進(jìn)入了市場。
孩子，如果世界上僅剩兩碗水，一碗用來喝，一碗要用來洗干凈你的臉和內(nèi)衣褲。因?yàn)?，自尊與貧富無關(guān)。
孩子，你就算吃醬油拌飯，也要穿上襯衣鋪上干凈的餐巾，優(yōu)雅地坐著。把簡陋的生活過得很講究，這是你的風(fēng)度，與境遇無關(guān)。
孩子，你知道嗎？足跡有多遠(yuǎn)，心就有多寬。心寬，你才會快樂。去遠(yuǎn)方的時候，除了相機(jī)，記得帶上紙筆。風(fēng)景是相同的，看風(fēng)景的心情卻永不重復(fù)。徐霞客之所以是徐霞客，不僅僅是因?yàn)樽叩穆纷疃?，重要的是記錄心情，分享故事?BR> 孩子，萬一走不遠(yuǎn)，讓書籍帶你走。天為大地為大，乾坤為大，金有價銀有價，而文章無價。書籍使你拓寬視野，借助知識的視野、可以看到更廣闊的世界。
孩子，一定要有屬于自己的空間，哪怕只有十平米。它可以讓你在和愛人吵架賭氣出走的時候，不至于流落街頭。更重要的是，在你浮躁的時候，有個地方讓你安靜下來，給自己的心一個安放的角落，而這，可以培養(yǎng)你有獨(dú)立的人格。
孩子，在你小時候有見識，有學(xué)問，長大的時候要有經(jīng)歷，你才會有個精致的人生！無論什么時候，都要做一個善良的人。請記住，擁有善良，會讓你成為最受上天眷顧的人。這種眷顧未必是財富與權(quán)勢。善有善報，所報者，愛也。
正所謂，但行好事，莫問前程。笑容、優(yōu)雅、自信，是最大的精神財富。擁有了他們，你就擁有了全部。這就是最富有的貴族慎獨(dú)精神！
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇5
1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命。
2、在生活中，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長，讓家長批改學(xué)生作業(yè)，成為“編外教師”。而也有個別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”。
3、這種對教育理解的偏差，讓家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。
4、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。如果責(zé)任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”。
5、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發(fā)展。而且學(xué)校教育是主體，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。所以家校各司其職，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任，才能達(dá)到“1+1＞2”的效果。
6、家校共育，目標(biāo)在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面發(fā)展。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界，才能各負(fù)其責(zé)、同向而行。
我會緊跟學(xué)校的步伐，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作。
家庭教育促進(jìn)法家長心得體會 篇6
宣傳貫徹《中華人民共和園家教育促進(jìn)法》為主線，抓住法律頒布實(shí)施的有利契機(jī)，利用春節(jié)寒假團(tuán)圓的美好時光，引導(dǎo)廣大家長依法承擔(dān)實(shí)施家庭教育方體責(zé)任，有效監(jiān)護(hù)。正確教育、積極陪伴未成年子女健康成長。
觀看視頻后，我感受頗深。
第一品德育人愛國心?；貞淈h的幾年奮斗歷史及獲取的偉大成就，通過講解，孩子可能無法深刻感受,但通過老師通俗易懂的講解。如果沒有中國共產(chǎn)黨就沒有你身邊好吃的，好喝的，甚至不能上幼兒園，孩子們知道中國共產(chǎn)黨是帶給我們好生活的人。馬上春節(jié)，讓孩子們剪窗花、包餃子，感受中華優(yōu)秀文化的魅力，自強(qiáng)文化自信，讓孩子們感到身為一名中國人真驕傲。
第二，親子活動同成長。在兒童的成長過程中，父母的陪伴尤為重要，而高效陪伴更是讓兒童健康成長的關(guān)鍵。讓孩子在假期里和父母一起制作親子小手工，在和文弢制作過程中，我主要負(fù)責(zé)看，也就是陪伴，在此過程中，孩子更認(rèn)真的去做，他內(nèi)心也希望父母感受到她的成長。在一些孩子解決不了的問題上，可詢問需不需要幫忙，讓孩子知道他是有幫手的，從中孩子可以明白解決問題有兩個途徑：自己解決、尋求他人幫助。在活動中更是增加了交流，增進(jìn)了親密，讓之前忙碌時的不陪伴變的不在那么讓孩子有失落感，家長也從中慢慢會如何培養(yǎng)教育孩子。
第三安全教育及素養(yǎng)。由子條件有局限性，在寒假而安全教育方面。主要通過線上家園溝面和線下安全手抄報制作，在寫的過程中，家長可以念出來，或者講一講，引導(dǎo)孩子講給他人聽。兒童時期是較愛畫畫的，手抄報上與安全相關(guān)的涂鴉也會讓子增強(qiáng)安全意識，注意安全防護(hù)。朱老師還舉例手抄內(nèi)容：交通安全、火災(zāi)、溜冰、溺水、煙花爆竹傷害等，工作細(xì)致，讓家長孩和孩子在安全教育上思路更清晰。
英雄山一幼2022寒假關(guān)愛兒童活動讓我真切地感受到關(guān)愛，雖然平時工作忙碌的我已經(jīng)深刻感受到大二班各位老師對孩子的關(guān)心和呵護(hù)，再寒假中班主任各個角度的關(guān)心仍舊讓我很感動。2022年虎年伊始，希望所有孩子健健康康，個個生龍活虎，祝所有的老師龍騰虎躍，工作順心順意，愿英雄山一幼發(fā)展的越來越好，虎年更加輝煌。
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