乾坤未定，你我皆是黑馬，如果我們希望大家能看到我們在演講上發(fā)揮自如。也該想一想該準(zhǔn)備一份這樣的演講稿了，演講稿可以幫助我們對(duì)演講內(nèi)容的輪廓進(jìn)行定型。請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《關(guān)于中國夢的演講稿》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！
關(guān)于中國夢的演講稿【篇1】
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是“中國夢”。
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想。莊子夢想著自己能成為一個(gè)無憂無慮的大鵬，海運(yùn)就徙于南冥然后變成一條暢游南冥的鯤，老子夢想著他能騎著一頭青牛出關(guān)。
他可以看到世界上所有的歷史而不受世俗勢力和利益的干擾。但我并不奢求也不贊同這樣的夢想，我們都是生活在現(xiàn)實(shí)中的人，自然不能完全脫離社會(huì)，那么為什么要被動(dòng)地逃離這個(gè)世界呢？
既然社會(huì)為我們提供了生存的條件和庇護(hù)所，為什么我們還要孜孜不倦地追求“無所事事”呢？在社會(huì)上我們應(yīng)該有一些積極的夢想，所以我們應(yīng)該有中國夢。
中國夢是什么？在我看來，中國夢是我們對(duì)社會(huì)和社會(huì)人民的奉獻(xiàn)。此時(shí)，中國夢已不僅僅是一個(gè)夢；它已經(jīng)成為一種指導(dǎo)我們做什么的信念?？v觀歷史，沒有夢想，沒有信仰，誰能被稱為偉人？
“為中華之崛起而讀書”這是周恩來年輕時(shí)的夢想，也正是循著這個(gè)夢想他加入了國民黨，在黃埔軍校任政治處主任時(shí)為中國軍隊(duì)培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀將領(lǐng)，在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用，挽救了處于絕境中的中國。
“為人民服務(wù)”是周恩來一生的夢想，正是這個(gè)夢想指引他加入中國共產(chǎn)黨，成為中國第一任總理，領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)強(qiáng)大的祖國。
在新中國最困難、最無助的時(shí)期，他運(yùn)用民族外交成功地?cái)[脫了新中國的外交孤立。可以說，正是因?yàn)橛辛酥袊鴫?，周總理才在人民心中擁有如此崇高的地位?？偫磙o世萬余群眾上街悼念和送別就是對(duì)周總理中國夢的贊同和感激。
一個(gè)民族之所以能夠持久和充滿活力，不僅是因?yàn)檫@個(gè)民族有夢想，而是因?yàn)檫@個(gè)夢想能得到繼承。
周總理去世后，他的夢想并沒有消失，而是繼承和發(fā)展。鄧小平的改革開放使中國在國際舞臺(tái)上真正活躍起來，這不就是一個(gè)好的繼承和發(fā)揚(yáng)嗎！白駒過隙，如今正青春的我們同樣需要中國夢。
也許我們不能達(dá)到周總理和鄧小平的高度，但我們可以從每一件小事實(shí)現(xiàn)我們的夢想：努力學(xué)習(xí)，掌握技能，盡我們所能幫助那些需要幫助的人，為社會(huì)和國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)……
正如毛澤東的詩所說，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫步真如鐵”；中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄?！?；中華民族的明天，可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。
要使中華民族能夠自強(qiáng)不息，自立于世界，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，也要看到我們這一代的中國夢能夠勇于創(chuàng)新，繼往開來。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于中國夢的演講稿【篇2】
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
看著屏幕上滑過的一張張圖片，我的心靈正被強(qiáng)烈的震撼著。圖片上顯示著的是一個(gè)年輕的殘疾人，他擁有著自信的笑容，可悲的是他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。一個(gè)殘疾人，卻也能活得那么陽光，這背后定有許多不為人知的辛酸。不錯(cuò)，他就是尼克胡哲——一個(gè)我崇拜的演說家。
尼克患有先天性四肢切斷癥。從小，周邊的人都嘲笑、排擠他，雖然他也有輕生的想法，但身體的80%是肺的他，就連自殺也是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上”。整個(gè)童年，他不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭。終于他靠著堅(jiān)定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，開始獻(xiàn)身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音。
他用自己的生活經(jīng)歷觸動(dòng)著人們的心，他用自己精妙絕倫的講說鼓舞著因失敗氣餒的人，他用自己的一個(gè)赤誠的心感化著各色各樣的人。
他就是這樣一個(gè)偉大的人，他憑著自己的演講天賦，在世界各地巡回公益演講，用他的故事、他的幽默重新解讀了生命的意義與價(jià)值。
現(xiàn)在已是初中生的我，七科的課程壓得我喘不過氣來。身處特長班，看到其他同學(xué)的成績都在年段名列前茅，而我也不禁產(chǎn)生惰性，英語成績總是上不來。我對(duì)自己失望了，常會(huì)冒出“破罐子破摔”的想法?？戳四峥说慕?jīng)歷，這讓現(xiàn)在的我受到了鼓勵(lì)。我開始調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天多用一些時(shí)間來補(bǔ)習(xí)較弱的科目。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)取的我想要的成果。正如尼克所說的那樣：“真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度。”
尼克的精神感染了我，我也立志當(dāng)一名演說家，將我自己想法帶到世界的每一個(gè)角落，用語言去鼓舞需要幫助的人。我也曾經(jīng)常夢到，自己站在一個(gè)高臺(tái)上，臺(tái)下密密麻麻的坐著上千人，他們?yōu)槲揖实难菡f感動(dòng)，流淚，吶喊，鼓掌。我要四處公益演講，讓人們知道我，為中國增光添彩。
關(guān)于中國夢的演講稿【篇3】
各位老師、各位同學(xué)：
大家好。今天我國旗下講話的題目是：中國夢，我的夢。
代表黨中央提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，那么什么是中國夢?中國夢是人民的夢，每個(gè)中國人都是“夢之隊(duì)”的一員。
時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，飛一般的回?fù)?，回到那振奮人心的百年追夢史。在中華民族一百多年的追夢歷程中，有戊戌變法六君子們敢于在閉關(guān)鎖國的困境中向往“開放中國”、有梁啟超先生敢于在風(fēng)雨如磬的舊社會(huì)呼喚“少年中國”、有國父孫中山在血雨腥風(fēng)中為之奮斗的“人民中國”、有在天安門城樓上氣壯山河地宣布“中國人民從此站起來了”、更有面對(duì)鐵娘子撒切爾夫人時(shí)的一句“主權(quán)問題是不能夠談判的”?；仡櫄v史，我們明白：只有堅(jiān)持民族復(fù)興這個(gè)最偉大的夢想矢志不移，我們的民族才能走上振興中華的大道。
中國夢應(yīng)該是每個(gè)人的一個(gè)個(gè)小夢匯聚成的大夢，中國夢是美好的，但是中國夢的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長期的過程，我們少先隊(duì)員作為明天中國的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中國夢的接力棒將傳到我們這一代少先隊(duì)員手中。這就需要我們保持清醒頭腦，冷靜思考，腳踏實(shí)地行動(dòng)，從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢做好全面的準(zhǔn)備：
我們要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，我們要增長知識(shí)，堅(jiān)持閱讀，善于思考，好好學(xué)習(xí)練就本領(lǐng)，有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西能夠創(chuàng)造出來。我們要錘煉意志，把中國夢的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)需要付出艱苦的努力，讓我們從克服學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)困難開始，遇到困難不退縮，碰到失敗不泄氣，做事情不拖拉，勞動(dòng)不偷懶，鍛煉身體不怕苦。
讓我們持之以恒，不懈奮斗，去實(shí)現(xiàn)屬于你的夢想、我的夢想、我們的夢想、中國的夢想!
謝謝大家!
關(guān)于中國夢的演講稿【篇4】
20__年，“中國夢”已成為國人心中最響亮的口號(hào)，
中國夢是全國人民的夢，是中共中央同志帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體為復(fù)興中華的一個(gè)偉大構(gòu)想，因?yàn)閴粝胱兊蔑w揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴粝胱兊脽o比厚重。承載億萬人民的夢想和重托，將“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。 “中國夢”深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情地描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。中國夢，也是每一個(gè)人的夢!習(xí)這樣闡述中國夢：讓人民共享人生出彩的機(jī)會(huì)。要實(shí)現(xiàn)中國夢，必須走中國道路，這條道路就是中國特色社會(huì)主義道路。實(shí)現(xiàn)中國夢，必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)中國夢，必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。
“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。每個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每個(gè)國家都有一個(gè)夢想，翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡，講信修睦，善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族稟性;海納百川，兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。在這片古老的東方圣土上，咆哮不息的黃河，日夜歌唱
的長江，巍峨的三山五岳和宏偉的萬里長城上空，回蕩的是同一個(gè)旋律——泱泱中國夢。
中國夢的核心是國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，其中重中之重就是保障人民的健康，倡導(dǎo)文明，保護(hù)生命，促進(jìn)健康，積極推動(dòng)“疾病醫(yī)學(xué)”向“健康醫(yī)學(xué)”轉(zhuǎn)化，使廣大民眾能逐步地做到不得病、少得病、得輕病、盡享天年，無疾而終，實(shí)現(xiàn)健康長壽的目標(biāo)。中國夢是全國人民的夢，健康夢是中國夢的重要組成部分，我們要深刻認(rèn)識(shí)到中國夢，把中國夢轉(zhuǎn)化為衛(wèi)生戰(zhàn)線的健康夢，然后用健康夢激勵(lì)每一個(gè)衛(wèi)生人，以一切為了人民健康為己任，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平的持續(xù)提升，讓人民的生命安全得到保障，健康水平得到提高，為百姓的健康夢圓夢，用健康夢托起偉大的中國夢。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，讓我重溫日內(nèi)瓦宣言，追尋南丁格爾足跡，堅(jiān)定信念，振奮精神，做到“四個(gè)始終”：始終堅(jiān)持理想信念，始終堅(jiān)持恪盡職守，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和諧，始終堅(jiān)持昂揚(yáng)奮進(jìn)。用自己的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去面對(duì)每一位病人，盡可能地維護(hù)人的生命。即使在威脅之下，我也要憑我的良心和尊嚴(yán)從事醫(yī)療事業(yè)，病人的健康為我的首要，我將要盡我的力量維護(hù)醫(yī)療行業(yè)的榮譽(yù)和高尚傳統(tǒng)，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)，把心思和精力用到為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作上來，自覺做中國夢的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。只要我們每一個(gè)人發(fā)揮自己
的能量，付出辛勤勞動(dòng)，凝聚廣泛智慧，只要實(shí)現(xiàn)了我們每一個(gè)人心中的小夢想，才能夠匯聚成民族的大夢想。
同志們，朋友們：中華民族復(fù)興的夢想沒有像今天這樣接近。生活在這個(gè)時(shí)代，是幸運(yùn)的;為這個(gè)夢想奮斗，是光榮的。把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。歷史告訴我們，中華民族之所以迎來復(fù)興的曙光，靠的就是一代又一代人的艱辛奮斗和埋頭苦干?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。祖國富強(qiáng)是我們的夢想，人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”。
關(guān)于中國夢的演講稿【篇5】
腳下有夢——《中國夢》主題演講
先生們，女士們，大家好！在開始我的演講之前，有一個(gè)問題我想要向大家做一下我的解答。問題是：我是如何來到這個(gè)演講臺(tái)上的？有的人可能會(huì)笑?！斑@也算是個(gè)問題？這也需要回答嗎？不就是走上去的嗎？無聊！搞笑！”我只能說這樣回答那就太落后了，他的思想還沒有完全解放，他應(yīng)該再去接受一下改革開放的洗禮。在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，什么都要講一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)。所以，回答也必須要具有時(shí)代先進(jìn)性。其實(shí)我是飛上來的。不要笑，不要笑。原因有二：其一，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這我就不多說了；其二，也是最主要的原因，因?yàn)槲业哪_下有夢。此為時(shí)代使然。為何？因?yàn)檫@是個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力、充滿夢想、充滿希望的時(shí)代。譬如：現(xiàn)在都不用“做事”這個(gè)詞了，現(xiàn)在都說要實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。莫等閑、白了少年頭，空悲切。只要腳下有夢，有一天，你也會(huì)飛上演講臺(tái)，飛上你的舞臺(tái)。不過，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。要知道，任何一種成功，都是夢想和行動(dòng)積累的結(jié)果。不過我可沒有花十年那么久，其實(shí)也就十幾天。但也是三分鐘功名塵與土，十八天辛苦云和月。
說到這，有句話我就不得不說了，其實(shí)是梁啟超說的?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！彼哉f，少壯不努力，魯迅會(huì)嘆氣。不要笑，他真的會(huì)悲傷。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。你以為為國為民而高聲吶喊的他與暗夜肉搏是為了誰？你以為他破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流是為了誰？你以為他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛又是為了誰？還不都是為了他身外的青春，在座的各位嗎！夢在腳下，不可遺忘！笑的渺茫，愛的翔舞，魯迅很辛苦。大家要有愛，有愛就有夢想，有夢想就有希望，有希望就會(huì)有奇跡發(fā)生。百年奧運(yùn)夢，兩彈一星夢，飛天攬?jiān)聣?，深海采珍夢，航母夢，三峽夢，不都是如此嗎？回首過去，展望未來，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。實(shí)在不行，那就天天學(xué)習(xí)，好好向上啊。總之，要學(xué)習(xí)，（要做事，不對(duì)，說錯(cuò)了，）要去拼搏，去實(shí)現(xiàn)你們的夢想，去實(shí)現(xiàn)你們的人生價(jià)值，去做有用的事。
我有夢，你有夢，他有夢，中國就有夢。有什么好怕，夢想就在腳下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟龋盐蘸们斑M(jìn)的方向，乘夢破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
關(guān)于中國夢的演講稿【篇6】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)看到冉冉升起的五星紅旗和鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的腦海中不禁浮想起革命烈士在戰(zhàn)場上和敵人浴血搏殺的場景。
現(xiàn)在的我們，可以無憂無慮地玩耍，可以在書香裊裊的校園里學(xué)習(xí)，還可以受到法律的保護(hù)……這都是革命戰(zhàn)士用鮮血換來的幸福與安寧。
中國人民的優(yōu)秀兒子董存瑞為革命事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命；中國人民志愿軍的優(yōu)秀代表黃繼光，在上甘嶺戰(zhàn)役中，用自己的胸膛堵住了敵人的射口，用自己寶貴的生命為部隊(duì)開辟了道路；楊開慧烈士是毛主席的愛人，在一次戰(zhàn)斗中不幸被捕入獄，在獄中受盡了嚴(yán)刑拷打，但她絲毫沒有動(dòng)搖對(duì)革命的信心，年僅29歲便英勇就義……這些為祖國犧牲的革命烈士會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
助人為樂，是人們常常都掛在嘴邊的一個(gè)詞語，可又有多少人真的愿意做了呢？魯迅那句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”說的是什么呢？就是對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命。還有人人都知道的雷鋒，他全心全意為人民服務(wù)，在短暫的一生中助人無數(shù)。
我們國家有這么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的楷模。我想，等自己長大以后一定要做一名志愿者，像他們一樣為人民服務(wù)。再去當(dāng)兵，全心全意保衛(wèi)我們的國家。我相信我們的國家，一定會(huì)更加繁榮昌盛。
關(guān)于中國夢的演講稿【篇7】
大家好!
說起夢想，我們心中都會(huì)展開無限的想象，那是一種憧憬，是一種對(duì)美好生活的渴望。這是一個(gè)夢想綻放的時(shí)代，我們承載著一個(gè)共同的夢，那就是中國夢!他吹響了凝聚中國力量的奮進(jìn)號(hào)角，寄托了一個(gè)國家對(duì)未來的信心，扣動(dòng)了我們每個(gè)中華兒女的心弦。
作為一名教師，我也有我的夢
曾經(jīng)，我總以為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都要有轟轟烈烈的理由，”奉獻(xiàn)“、”犧牲“這些被弘揚(yáng)的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)?？墒牵?dāng)我回過頭來，看看在”師途“中上下求索的為師者，我被深深地震撼了。他們沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地的苦干;沒有可歌可泣的事跡，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在平凡、普通的崗位上，散發(fā)著永恒的師者光輝!
我們學(xué)校的崔鳳玲老師，以自己的殷殷情懷，忠誠地為黨的教育事業(yè)，默默耕耘了二十六個(gè)春秋。人們常把教師比作園丁，崔老師則把教師比作泥土，因?yàn)椤蹦嗤敛粌H把愛獻(xiàn)給花，也同樣獻(xiàn)給草，從不厚此薄彼“。
有位學(xué)生叫趙松，母親不幸去世，父親外出打工。留守在家的趙松，雖然天資聰穎，但由于疏松管教，經(jīng)常曠課逃學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這天，趙松又沒來上課。放學(xué)之后，崔老師連飯也顧不得吃，騎著自行車，一個(gè)一個(gè)網(wǎng)吧找。直到晚上十點(diǎn)多，才在一家網(wǎng)吧里找到趙松。此時(shí)，趙松正沉迷其中，不愿回家。推搡之中，網(wǎng)吧管理員厲聲質(zhì)問。崔老師一句：我是他的媽媽。讓趙松低著頭一語不發(fā)，跟著崔老師離開了網(wǎng)吧。
回到家，崔老師給孩子洗干凈小手小臉，端來熱騰騰的雞蛋面······趙松的眼淚像斷了線的珠子落進(jìn)碗里?！贝蘩蠋?，您打我吧!您罵我吧!“崔老師鼻子一酸，輕輕地?fù)u了搖頭。從此，趙松去網(wǎng)吧次數(shù)一次次減少，成績在一天天回升，直到成為一名出色生。如今，趙松已成為某知名公司的部門負(fù)責(zé)人，在別人眼中成不了大器的趙松，卻成了大器。
就這樣，崔老師忠實(shí)履行著”不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)“的教育理念，始終堅(jiān)守著為黨和人民”煉一爐好鋼“的堅(jiān)定信念。記不清有多少孩子畢業(yè)多年，還牽掛著溫柔可親的”風(fēng)鈴媽媽“;無法統(tǒng)計(jì)，有多少”后進(jìn)生“，在她的疏導(dǎo)調(diào)教下，成為合格的公民和人才。
崔老師擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課。理性的知識(shí)，枯燥乏味，但是對(duì)于激發(fā)孩子的熱情，她自有一套，美其名曰”風(fēng)鈴教學(xué)法“。她結(jié)合動(dòng)畫片《唐老鴨漫游數(shù)學(xué)王國》設(shè)計(jì)情景;采用”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同“講解確定位置。三角板上左比右畫，孩子的眼睛瞪得溜圓，一只只小手舉得高高，踮著腳尖”我要說，我要說“。這哪里是一定要中規(guī)中矩的課堂，這分明是一個(gè)丁玲作響，清脆悅耳，放飛心靈，彰顯個(gè)性的藝術(shù)殿堂。
崔老師說，為了學(xué)生，我的血總是熱的。是啊，平淡的真是，真是的平淡，在平凡與偉岸間徜徉，心，總是滾燙!滾燙!崔老師說，作為老師，讓家長滿意，讓孩子們成人成才，便是我執(zhí)著的追求，永恒的夢想!
這就是一位為人師者的心聲——無怨無悔，無欲無求;這就是一位為人師者的信仰——堅(jiān)定執(zhí)著，義無反顧。
我也是一名為師者!在崔老師的感召下，我深知沒有辛勤澆灌，就沒有桃李芬芳;沒有筆耕墨耘，就沒有祖國昌盛富強(qiáng)!既然選擇了教師這份職業(yè)，就要無怨無悔地把自己的一生交給三尺講臺(tái)，盡心盡力耕耘一方學(xué)園，矜矜業(yè)業(yè)擺渡莘莘學(xué)子，這就是我的”教師夢“。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!堅(jiān)守自己的夢想。繼續(xù)探索求知，改革創(chuàng)新。用我的勞動(dòng)，用我的信仰，用我的赤誠，履行一名教師的職責(zé)，為偉大的中國夢奉獻(xiàn)自己的青春!
關(guān)于中國夢的演講稿【篇8】
夢想是美麗的，它是心底最美的期望；夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，由殘缺走向完美。在二十多年的教學(xué)生涯中，一次又一次的失敗和成功經(jīng)歷，讓我漸漸明白了,一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)追求課堂詩意的教師；一個(gè)幸福的教師，是一個(gè)能享受教育的教師。
讓每一個(gè)學(xué)生出彩
“高山有高山的巍峨，小草自有小草的風(fēng)采。”每一個(gè)學(xué)生都有每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因?yàn)椴煌跃?。教育不是簡單地加工?fù)制，而是應(yīng)該建立在尊重個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上的一種人性化的扶持與引領(lǐng)，只有這樣才能體現(xiàn)對(duì)生命的理解與尊重。從教25年來，讓每一個(gè)學(xué)生樹立起必勝的信心，是我的責(zé)任；讓每一位學(xué)生出彩，更是我的心愿所在。特別是“后進(jìn)生”我們更不能放棄他們。他們有可能就是未來的老板，未來的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)樗麄冃貞褜捄?，能吃苦，不怕挫折，很講義氣......事實(shí)再次證明，在我先后教的1000多名學(xué)生當(dāng)中，能夠成為事業(yè)有成的老板的，大多數(shù)是在校期間的“后進(jìn)生”。畢業(yè)后，不管在何處何時(shí)都很尊重老師，惦記老師的，往往也是那些“后進(jìn)生”。這種現(xiàn)象不能不讓我們教師對(duì)“后進(jìn)生”這樣一個(gè)特殊群體重新認(rèn)識(shí)。為此，我們更應(yīng)該相信，只要我們拿出無比的熱情來研究“后進(jìn)生”，對(duì)他們循循善誘，這些遲開的花朵，就一定會(huì)在崇高師德的陽光雨露中健康成長；我們更應(yīng)該堅(jiān)信，只要我們學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，平等對(duì)待不同層次的學(xué)生，他們就會(huì)在我們殷切期待的目光中散發(fā)光彩。
做一名幸福的教師
教師的幸福，不是別人給予的，是自己創(chuàng)造的。因?yàn)橹挥薪o學(xué)生快樂，學(xué)生才會(huì)快樂學(xué)習(xí)，教師才會(huì)快樂工作。
學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方。不要因?yàn)閷W(xué)生偶爾犯錯(cuò)，就大動(dòng)肝火。更不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成為一名成功的農(nóng)莊主席的事例，告訴我們要懂得享受教育，享受對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化教育。
課堂是教師生命的最重要舞臺(tái)，要成為一個(gè)幸福的教師還要學(xué)會(huì)享受課堂。在課堂上，把發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)從一場場真誠的心靈對(duì)話，一次次精彩的發(fā)言，甚至于一聲聲輕聲的嘆息中，體會(huì)到無盡的快樂和幸福，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
走在求真、求善、求美的學(xué)習(xí)路上，既是感受幸福的過程也是創(chuàng)造幸福的過程。因?yàn)?，博學(xué)的教師，才會(huì)體驗(yàn)到與學(xué)術(shù)大師們精神對(duì)話的快感與愜意；博通專業(yè)的教師，才會(huì)在“問”和“答”的博弈中贏得學(xué)生的信任。
“生命的分量有多重，留下的腳印就有多深！”教育之夢任重而道遠(yuǎn)，待到我們的教育夢實(shí)現(xiàn)之日，也就是中國教育騰飛之時(shí)。
關(guān)于中國夢的演講稿【篇9】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家上午好！
我是來自民建小學(xué)的一名英語教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國夢，做教師的最美。
2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩，習(xí)近平總書記在這一天向世界宣示中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族最偉大的夢想，每個(gè)中華兒女都有建設(shè)美麗中國的夢想。
而我，作為一名人民教師，我的中國夢就是做教師的最美。有人說，你的夢想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)樵谖姨こ龃髮W(xué)校園的那一年，我登上了自己夢寐以求的教師舞臺(tái)。當(dāng)一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個(gè)人背著沉甸甸的包袱，一個(gè)人背著自己的孩子，背包袱的人會(huì)覺得負(fù)擔(dān)很重，可背著自己孩子的，卻不會(huì)累，因?yàn)?，有愛。所以，我認(rèn)為，做教師的最美需要我們用愛扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的教員，生活的老師，道德的引路人。
還記得我到學(xué)校上的第一節(jié)課，還沒有進(jìn)入教室，就感覺教室里面已經(jīng)炸開了鍋，整個(gè)一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒有辦法規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的位置上，當(dāng)聽到感興趣的地方，有同學(xué)會(huì)激動(dòng)的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學(xué)會(huì)在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節(jié)課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學(xué)都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業(yè)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)孩子不交作業(yè)，交上來的作業(yè)也大多數(shù)是亂涂亂寫，錯(cuò)誤百出。
這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，頓時(shí)覺得心灰意冷就這樣放棄我的夢想？就這樣被困難打敗？不，絕對(duì)不能！于是我調(diào)整好自己的情緒，重新出發(fā)。制作學(xué)生的座次表，利用一切的機(jī)會(huì)，盡可能多的和學(xué)生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學(xué)生的名字。上課前，我則是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，備好每一堂課，集結(jié)各種豐富的教育資源，只為了充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學(xué)生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個(gè)學(xué)生，紅心上面有他們的名字，他們的夢想，時(shí)刻的提醒和激勵(lì)著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評(píng)比欄，我會(huì)在平時(shí)表現(xiàn)好和進(jìn)步的同學(xué)的名字后面貼上小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
瞧，現(xiàn)在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習(xí)慣上約束自己，而且每一次課堂上總會(huì)有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭先恐后，甚至?xí)心敲匆粌蓚€(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有得到機(jī)會(huì)而撅起小嘴說；哎，某某同學(xué)又搶我的臺(tái)詞。
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