小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇1】
一、班級整體情況
上個學期結(jié)束之后,我交代給了學生們一個任務,那就是在暑假期間練習畫畫,開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,然后我進行評比,粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了,很多學生的進步非常的大,班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期,我會對他們更加嚴格的要求,讓他們在美術上有一些更高的成就,養(yǎng)成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目,不僅對學生有審美和生活上的提升,對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,在教學生的同時,也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,也足以將美術這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標,也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的,平時學生們對美術的興致也比較高,同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,所以這一點是我需要去改變的,去提高學生的興趣,他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。
美術是一門非常需要耐心和細心的科目,是需要學生付出很多努力的,小學的學習壓力也是比較大的,所以我也希望能夠通過美術這一門科目,讓學生們得到一些放松,能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇2】
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標:
本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習狀況,透過美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務潛力,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學生用心性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,就應注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇3】
一、學生知識能力、學習習慣分析
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長,習慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,從而激發(fā)對美術課的喜愛。
二、教學目的任務
1、通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點
1、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施
1、精心準備,做好課前工作。
2、運用不同手段,激發(fā)學生學習美術的興趣。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇4】
xx小學六年級美術教師工作計劃范文
xx小學六年級美術教師工作計劃范文1
一、對學生情況的分析
六年級三個班,學生們的美術基礎相似,對美術知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫是我校的特色建設,平時同學們對畫畫充滿了興趣,學生的兒童畫水平較強。
作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力,同時加強學校的特色建設。
二、 教學的目標和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法,學習對比、調(diào)和等色彩知識。
2.學習泥塑、紙雕等方法,制作作品。
3.初步學習計算機輔助繪畫的方法。
4.能否運用所學過的美術知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。
5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。。
6.學習簡單的圖案基礎知識,并進行裝飾應用。
7.能進行書籍封面、文體活動海報的設計。
8.學習陶藝的制作方法。
9.以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品,領略不同的藝術風格。
10.介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程,體驗美術與生活的關系。
三、教學措施認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究教和學的方法,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3.堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4.加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5.關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量,在美術學習的過程中,教師須努力減輕學生的心理壓力和社會施加的各種桎梏,給予孩子們充分的信任和尊重,給予他們大膽探索、反復實驗、自由表達表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權力,教師再以朋友的身份適時進行引導、啟發(fā)、幫助。
6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
四、教學進度
xx小學六年級美術教師工作計劃范文2
一、指導思想
根據(jù)教材要求,本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
二、學生情況分析
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,對美術有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力,已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法。從上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。
作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難、有惰性。要開展一幫一的活動。
不足之處
1、學生對于活動作業(yè)的認識態(tài)度有所偏頗,對于回家進行作業(yè)的投入度不高。學生樂于參與探究活動,但對于自己準備各類身邊常見材料的投入度很低。
2、部分學生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。
三、全冊教材分析
本冊教材共19課,選修課2節(jié)。其中造型表現(xiàn)14節(jié),設計應用2節(jié),欣賞評述3節(jié),綜合探索2節(jié),教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。
美術學科很難像數(shù)學、英語一樣分成若干個等級,總體是塊狀的,盡管內(nèi)容從xx級也有遞進,但很難截然分清。有的內(nèi)容在四年級出現(xiàn),在六年級還會出現(xiàn)。要求教師在教學中根據(jù)學生的特點,把握教學深淺。因為是六年級,所以內(nèi)容越來越廣,難度越來越大,對教師的教學也提出了較高的要求,沒有充分的備課是上不好六年級的課的。
四、教學目標
1、造型表現(xiàn)
運用形、色、機理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
2、設計應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
4、綜合探索
結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。
五、教學措施
1、認真?zhèn)湔n,認真上課。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究教和學的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3、做到深入鉆研教材,抓基礎,抓課前準備。制作好范畫,手工范品及、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加各級各類比賽,使他們得到更大的提高。
5、跟班主任聯(lián)系配合,端正部分學生,特別是部分男生對美術課的態(tài)度和認識。
6、利用欣賞、復習、直觀教學等手段,彌補學生的知識缺陷和想象力,激發(fā)學生對美術的興趣。
六、課題研究及措施
課題:如何豐富學生的想象力 措施
1、用生動有趣的語言作引導,豐富想象力。
生動活潑幽默詼諧的語言能給學生一種美的享受,把學生帶入一個輕松地學習氛圍,引導學生入情入境,如同身臨其境般地被陶醉迷戀進而激發(fā)學生學習興趣,展開想象的翅膀去創(chuàng)造著獨特的個性化的藝術形象。
2、用直觀形象的教具作引導,豐富想象力。
小學生的想象力比成人的想象力更奇特,更天真無暇更淳樸。一旦觸動學生那想象的翅膀可以說是一發(fā)而不可收拾。美術學科的課程標準和要求就是要培養(yǎng)學生能感受美、鑒賞美、和表現(xiàn)美的能力。所以,在每節(jié)美術教學中都有必要提供一些直觀形象有趣的教具。
3、用肢體動作和表情作引導,豐富想象力。
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一、班級整體情況
上個學期結(jié)束之后,我交代給了學生們一個任務,那就是在暑假期間練習畫畫,開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,然后我進行評比,粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了,很多學生的進步非常的大,班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學期,我會對他們更加嚴格的要求,讓他們在美術上有一些更高的成就,養(yǎng)成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術這一個科目是一個非常有藝術性的科目,不僅對學生有審美和生活上的提升,對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班,專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應用到課程當中來,在教學生的同時,也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信賴,也足以將美術這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標,也是我今后的一個方向。
三、提高學生興趣
我們班同學的整體情況還是可以的,平時學生們對美術的興致也比較高,同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,所以這一點是我需要去改變的,去提高學生的興趣,他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時,我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。
美術是一門非常需要耐心和細心的科目,是需要學生付出很多努力的,小學的學習壓力也是比較大的,所以我也希望能夠通過美術這一門科目,讓學生們得到一些放松,能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇2】
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標:
本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習狀況,透過美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務潛力,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,以調(diào)動學生用心性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,就應注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇3】
一、學生知識能力、學習習慣分析
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長,習慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,從而激發(fā)對美術課的喜愛。
二、教學目的任務
1、通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點
1、學習有關美術的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施
1、精心準備,做好課前工作。
2、運用不同手段,激發(fā)學生學習美術的興趣。
小學美術教師2023年工作計劃怎么寫【篇4】
xx小學六年級美術教師工作計劃范文
xx小學六年級美術教師工作計劃范文1
一、對學生情況的分析
六年級三個班,學生們的美術基礎相似,對美術知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫是我校的特色建設,平時同學們對畫畫充滿了興趣,學生的兒童畫水平較強。
作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力,同時加強學校的特色建設。
二、 教學的目標和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法,學習對比、調(diào)和等色彩知識。
2.學習泥塑、紙雕等方法,制作作品。
3.初步學習計算機輔助繪畫的方法。
4.能否運用所學過的美術知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。
5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。。
6.學習簡單的圖案基礎知識,并進行裝飾應用。
7.能進行書籍封面、文體活動海報的設計。
8.學習陶藝的制作方法。
9.以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品,領略不同的藝術風格。
10.介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程,體驗美術與生活的關系。
三、教學措施認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2.改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究教和學的方法,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3.堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4.加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5.關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量,在美術學習的過程中,教師須努力減輕學生的心理壓力和社會施加的各種桎梏,給予孩子們充分的信任和尊重,給予他們大膽探索、反復實驗、自由表達表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權力,教師再以朋友的身份適時進行引導、啟發(fā)、幫助。
6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
四、教學進度
xx小學六年級美術教師工作計劃范文2
一、指導思想
根據(jù)教材要求,本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
二、學生情況分析
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,對美術有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力,已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法。從上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。
作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難、有惰性。要開展一幫一的活動。
不足之處
1、學生對于活動作業(yè)的認識態(tài)度有所偏頗,對于回家進行作業(yè)的投入度不高。學生樂于參與探究活動,但對于自己準備各類身邊常見材料的投入度很低。
2、部分學生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。
三、全冊教材分析
本冊教材共19課,選修課2節(jié)。其中造型表現(xiàn)14節(jié),設計應用2節(jié),欣賞評述3節(jié),綜合探索2節(jié),教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。
美術學科很難像數(shù)學、英語一樣分成若干個等級,總體是塊狀的,盡管內(nèi)容從xx級也有遞進,但很難截然分清。有的內(nèi)容在四年級出現(xiàn),在六年級還會出現(xiàn)。要求教師在教學中根據(jù)學生的特點,把握教學深淺。因為是六年級,所以內(nèi)容越來越廣,難度越來越大,對教師的教學也提出了較高的要求,沒有充分的備課是上不好六年級的課的。
四、教學目標
1、造型表現(xiàn)
運用形、色、機理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
2、設計應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
4、綜合探索
結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。
五、教學措施
1、認真?zhèn)湔n,認真上課。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究教和學的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3、做到深入鉆研教材,抓基礎,抓課前準備。制作好范畫,手工范品及、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加各級各類比賽,使他們得到更大的提高。
5、跟班主任聯(lián)系配合,端正部分學生,特別是部分男生對美術課的態(tài)度和認識。
6、利用欣賞、復習、直觀教學等手段,彌補學生的知識缺陷和想象力,激發(fā)學生對美術的興趣。
六、課題研究及措施
課題:如何豐富學生的想象力 措施
1、用生動有趣的語言作引導,豐富想象力。
生動活潑幽默詼諧的語言能給學生一種美的享受,把學生帶入一個輕松地學習氛圍,引導學生入情入境,如同身臨其境般地被陶醉迷戀進而激發(fā)學生學習興趣,展開想象的翅膀去創(chuàng)造著獨特的個性化的藝術形象。
2、用直觀形象的教具作引導,豐富想象力。
小學生的想象力比成人的想象力更奇特,更天真無暇更淳樸。一旦觸動學生那想象的翅膀可以說是一發(fā)而不可收拾。美術學科的課程標準和要求就是要培養(yǎng)學生能感受美、鑒賞美、和表現(xiàn)美的能力。所以,在每節(jié)美術教學中都有必要提供一些直觀形象有趣的教具。
3、用肢體動作和表情作引導,豐富想象力。
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